COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos

Libro Final - Listado de logros e indicadores Grado:

PRIMERO

Asignatura :

Educación Religiosa

Descubre a Dios como creador de todo lo que existe

Primer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Procedimental

Escribe las cualidades que lo hacen hij@ de Dios

Conceptual

Establece una actitud que debe cambiar para vivir la cuaresma

Conceptual

Identifica las diferentes manifestaciones de la vida que existen

Procedimental

Menciona los cambios que el ser vivo experimenta en su proceso de vida

Actitudinal

Participa con interés y entusiasmo en las actividades

Actitudinal

Valora y compara la vida de San Agustín con la propia

Segundo Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Descubre que las maravillas de la vida tienen su origen en Dios

Procedimental

Ilustra la importancia de cuidar y respetar la vida de los seres vivos y especialmente la propia.

Procedimental

Menciona aspectos de la vida de San Agustín como estudiante

Actitudinal

Muestra respeto por las ideas de los demás

Conceptual

Relaciona los principales acontecimientos de la Semana Santa con el día de su celebración

Actitudinal

Valora a la Virgen María como la madre de Jesús y madre nuestra

Tercer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Describe algunos milagros realizados por Jesús

Conceptual

Enuncia aspectos de la vida de Santa Mónica y las enseñanzas que transmitió a su hijo

Procedimental

Ilustra y explica que amar la vida es disfrutar lo que le rodea

Actitudinal

Participa en los momentos de oración y establece el sentido que tiene para los cristianos

Actitudinal

Trata con respeto y cordialidad a los demás

Actitudinal

Valora la parábola como un relato utilizado por Jesús para comunicar su mensaje

Cuarto Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Compara las enseñanzas de María y Santa Mónica

Conceptual

Comprende la importancia de cumplir con los mandamientos

Procedimental

Identifica y dibuja los símbolos que hacen parte del sacramento del bautismo

Conceptual

Relaciona e ilustra pasajes bíblicos en los cuales se muestra a Jesús como fundador de la iglesia

Actitudinal

Valora y comprende que el bautismo es el sacramento que nos hace hijos de Dios

Actitudinal

Valora y comprende que el mayor regalo de Dios es la vida de Jesús

Grado:

Valora la vida creada por Dios

Identifica algunas enseñanzas de Jesús y de Mónica sobre Dios Padre, la creación y la vida

Reconoce la vida que Dios nos brinda por medio de la iglesia

PRIMERO

Asignatura :

Inglés

Afianza las habilidades comunicativas de los conocimientos previos y conoce aquellos nuevos a través del aprendizaje de temas, vocabulario y seguimiento de instrucciones vistos durante el periodo.

Primer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Procedimental

Escribe de en letra cursiva, legible y ordenada.

Procedimental

Escucha e identifica los sonidos de las palabras aprendidas.

Conceptual

Identifica y transcribe a través de imágenes o palabras el vocabulario visto en singular y plural, ubicando los artículos (a-an) correspondientes.

Procedimental

Lee y comprende una historia a partir de las ilustraciones y palabras claves.

Actitudinal

Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

Actitudinal

Su comportamiento favorece el desarrollo de la clase.

Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Conoce e identifica las estructuras básicas del presente progresivo y vocabulario visto.

Segundo Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Procedimental

Escribe de en letra cursiva, legible y ordenada.

Conceptual

Escribe oraciones sencillas en presente progresivo utilizando el vocabulario visto.

Procedimental

Escucha y reconoce acciones relacionadas con actividades de clase.

Procedimental

Lee y comprende una historia a partir de las ilustraciones y palabras claves.

Actitudinal

Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

Procedimental

Pronuncia adecuadamente según las exigencias del nivel.

Actitudinal

Su comportamiento favorece el desarrollo de la clase.

Tercer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Demuestra el conocimiento de las estructuras básicas del inglés mediante la utilización del presente simple y vocabulario visto.

Procedimental

Escribe de en letra cursiva, legible y ordenada.

Procedimental

Escucha oraciones sencillas y las ilustra adecuadamente.

Procedimental

Lee y comprende una historia a partir de las ilustraciones y palabras claves.

Actitudinal

Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

Procedimental

Realiza una presentación oral mostrando una buena pronunciación.

Actitudinal

Su comportamiento favorece el desarrollo de la clase.

Cuarto Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Procedimental

Crea un juego y explica oralmente en inglés las instrucciones correspondientes.

Procedimental

Escribe de en letra cursiva, legible y ordenada.

Procedimental

Escucha y entiende instrucciones en inglés.

Conceptual

Expresa a través de la escritura situaciones de su diario vivir utilizando las estructuras básicas y vocabulario vistos durante el año.

Procedimental

Lee y comprende una historia a partir de las ilustraciones y palabras claves.

Actitudinal

Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

Actitudinal

Su comportamiento favorece el desarrollo de la clase.

Grado:

Identifica el presente simple describiendo las situaciones reales que ocurren a su alrededor.

Conoce y utiliza las estructuras gramaticales y vocabulario visto durante los periodos anteriores en situaciones reales con su diario vivir.

PRIMERO

Asignatura :

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Compara y agrupa los seres vivos y los objetos inertes por medio de los sentidos, teniendo en cuenta sus características y necesidades.

Primer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Actitudinal

Cumple con los materiales requeridos para la clase y las tareas asignadas.

Conceptual

Distingue entre organismos vivos y objetos inertes.

Conceptual

Identifica las partes básicas de las plantas y sus funciones.

Conceptual

Identifica los cinco sentidos.

Actitudinal

Muestra tolerancia frente a las ideas de los otros.

Procedimental

Participa en la realización del proyecto para la feria de la ciencia – Qué plantas viven en el páramo?

Procedimental

Realiza adecuadamente las diferentes prácticas de laboratorio.

Actitudinal

Realiza sus trabajos de manera ordenada y con buena presentación.

Conceptual

Reconoce cómo los cinco sentidos nos ayudan a aprender.

Conceptual

Reconoce que las plantas necesitan agua, luz y suelo para poder vivir.

Segundo Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Procedimental

Clasifica productos según su origen animal o vegetal.

Clasifica animales teniendo en cuenta las características físicas y su medio ambiente.

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Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual

Identifica diferentes clases de animales.

Procedimental

observa y registra los cambios del ciclo de la vida en la mariposa y rana.

Actitudinal

Participa en las experiencias del laboratorio.

Conceptual

Reconoce que los animales necesitan agua, comida, aire y un lugar donde vivir.

Conceptual

Reconoce que los animales pueden ser clasificados de acuerdo a sus características y su medio ambiente.

Tercer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Identifica y describe la formación de fósiles.

Actitudinal

Muestra buenos hábitos en el laboratorio durante el desarrollo de los experimentos.

Procedimental

Observa que los fósiles evidencian animales extintos.

Procedimental

Observa y describe diferencias en las rocas basándose en sus características.

Actitudinal

Participa en el desarrollo del proyecto acerca de los recursos naturales.

Conceptual

Reconoce los recursos naturales de nuestro planeta como fuente fundamental de vida.

Conceptual

Reconoce que la rotación de la tierra produce el día y la noche.

Grado:

Reconoce la importancia del clima y los recursos naturales en la conformación de nuestro planeta tierra.

PRIMERO

Asignatura :

Matemáticas

Evidencia procesos generales en el uso de los números naturales.

Primer Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Procedimental

Compara apropiadamente números utilizando los símbolos > ,< ó =

Procedimental

Dispone convenientemente de la agrupación y de la desagrupación de elementos para la formación de conjuntos de decenas.

Actitudinal

Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos

Conceptual

Identifica las características de un conjunto.

Conceptual

Identifica los dígitos de acuerdo con el contexto donde se emplean.

Procedimental

Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de problemas planteados en el calendario matemático.

Procedimental

Utiliza correctamente los números del 0 al 200.

Conceptual

Utiliza el material concreto como elementos de un conjunto.

Segundo Período

Logro :

Tipo de indicador

Descripción

Conceptual

Compara números utilizando los signos > ,