COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110285

1101

1

2013

FIGUEREDO PEREZ DANIEL STEVENS

PRIMER PERIODO AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Historial: 1 Biología #

Historial:

Puntaje

43

Desempeño

Alto

43 Fallas:

1 45

0/0

Desemp: 45

Alto

ESTANDAR

1 ESTABLECERÁ RELACIONES ENTRE MUTACIÓN, SELECCIÓN NATURAL Y HERENCIA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Se preocupa por explicar de manera general los procesos de codificación y reproducción de la información genética en la 40 reproducción sexual y asexual 2 SABER HACER Se preocupa explicar de manera general los procesos de codificación y reproducción de la información genética en la reproducción 45 sexual y asexual 3 SABER SER Demuestra desempeño superior al reconocer la riqueza genética de los seres vivos como patrimonio natural de la humanidad y al 50 proponer medidas para su cuidado, protección y uso adecuado Química 0/0 Fallas: Desemp: 45 1 45 Historial: #

AL

AL

SU

Alto

ESTANDAR

1 EXPLICO LA ESTRUCTURA DE LOS ATOMOS A PARTIR DE DIFERENTES TEORIAS 2 EXPLICO LA OBTENCION DE LA ENERGIA NUCLEAR A PARTIR DE LA ALTERACION DE LA ESTRUCTURA DEL ATOMO #

Puntaje Desempeño

1 SABER Formula preguntas sobre aplicaciones de teorías científicas, para entender aspectos fundamentales de la materia 2 SABER HACER Realizará mediciones con instrumentos y equipos adecuados 3 SABER SER Lidera y cumple su función cuando trabaja en grupo y respeta las funciones de otras personas Física Fallas: 1 38 Historial:

40

AL

45

AL

50

0/0

#

SU

Desemp: 38

Básico

Puntaje Desempeño

1 SABER Se le dificulta identifica las características del MAS. (Movimiento Armónico Simple 2 SABER HACER Le difícil analizar los diversos problemas donde a través dela fricción se generan oscilaciones amortiguadas 3 SABER SER Valoro y respeto las opiniones de mis compañeros Gestión Ambiental Fallas: 1 46 Historial:

35

BJ

30

BJ

50

0/0

#

SU

Desemp: 46

Superior

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce los sectores populares e identifica la forma de participación ciudadana 2 SABER HACER Propone soluciones a problemas de la comunidad

AREA: MATEMATICAS

46

SU

46

SU

Puntaje

Historial: 1

Matemáticas

Fallas:

Desempeño

0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER No Evaluado 2 SABER HACER No Evaluado 3 SABER SER No Evaluado

AREA: HUMANIDADES Lengua Castellana #

Historial: 1 Historial:

1 42

Puntaje

46

Fallas:

0/0

Desempeño

Superior

46

Desemp: 42

Alto

ESTANDAR

1 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL #

1 SABER Frecuentemente identifica algunas caracteristicas de la literatura antigua y su influencia en la literatura 2 SABER HACER Aplica las normas establecidas para la elaboración de una hoja de vida 3 SABER HACER Oportunamente pone en practica las normas ortográficas en sus producciones escritas 4 SABER Reconocer la interacción entre el lenguaje y la sociedad 5 SABER HACER Presenta dificulta para establecer reclamciones formales ante un establecimiento público, utilizando los formatos establecidos 6 SABER HACER Reconoce la lectura como una forma de crecimiento personal e intelectual 7 SABER HACER Frecuentemente realiza lectura d analisis de textos de la literatura antigua

Puntaje Desempeño 44

AL

46

SU

40

AL

48

SU

30

BJ

46

SU

41

AL

Idioma Extranjero: Inglés #

Historial:

Fallas:

1 50

0/0

Desemp: 50

Superior

ESTANDAR

1 RECONOZCO EL TIEMPO GRAMATICAL DE LOS DIFERENTES TEXTOS ENTRENÁNDOME EN LAS DIFERENTES COMPETENCIAS TIPO ICFES 2 EXPERIMENTO QUE PUEDE INICIAR UN TEMA DE CONVERSACIÓN Y MANTENER LA ATENCIÓN DE MIS INTERLOCUTORES 3 PRONUNCIACIÓN DE FORMA CLARA Y ADECUADA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Se entrena en competencias tipo ICFES 2 SABER HACER Utiliza apropiadamente la gramatica para realizar oraciones en los diferentes tiempos 3 SABER SER Presenta buena actitud en los procesos de entrenamiento tipo ICFES

AREA: CIENCIAS SOCIALES

SU

50

SU

50

Historial: 1

Puntaje

45

SU Desempeño

Alto

45

Historia #

50

Fallas:

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICO LOS MECANISMOS, LAS LEYES Y NORMAS QUE PROTEGEN LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS CIUDADANOS COLOMBIANOS #

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce el papel preponderante de la participación en el desarrollo político, social y cultural de las comunidades. Ubica hechos históricos en el espacio geográfico. Relaciona hechos pasados con situaciones actuales y elaborará sus propias conclusiones. Analizar los aspectos positivos y negativos de la Ley de infancia y adolescencia 2 SABER HACER Desarrolla su capacidad crítica comparando situaciones de la familia en el pasado y en el presente. Hace comparaciones entre fenómenos sociales semejantes, ocurridos en espacios y tiempos diferentes. Identifica las políticas de Estado sobre las regalías, los departamentos beneficiados, los proyectos de inversión y sus problemas 3 SABER SER Valora la capacidad de liderazgo de hombres y mujeres que buscan la transformación social de Colombia

AREA: CIENCIAS POLITICAS

Historial: 1

AL

45

AL

45

Puntaje

46

Fallas:

AL Desempeño

Superior

46

Ciencias Políticas #

45

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICO Y EXPLICO ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PROCESOS POLÍTICOS DEL SIGLO XIX EN COLOMBIA FEDERALISMO, CENTRALISMO, RADICALISMO LIBERAL, REGENERACIÓN…) #

Puntaje Desempeño

1 SABER Argumenta que la política es todo aquello que hace el ser humano cuando utiliza el poder para organizar grupos y sociedades humanas. Reconoce la participación de los ciudadanos en el sistema político colombiano. Identifica los diferentes sistemas políticos y establece las funciones que cada uno de ellos desempeña 2 SABER HACER Interpreta el concepto de política. Expresa las diferentes formas de participación ciudadana del sistema político de nuestro país. Expresa su opinión referente a los problemas de que se ocupa la política 3 SABER SER Valora el buen funcionamiento de la bolsa y su importancia para la economía mundial. Valora las diferentes actividades políticas de nuestro país

AREA: CIENCIAS ECONOMICAS

Historial: 1

SU

45

AL

46

SU

Puntaje

46

Fallas:

Desempeño

Superior

46

Ciencias Económicas #

47

0/0

ESTANDAR

1 ESTABLEZCO ALGUNAS RELACIONES ENTRE LOS MODELOS DE DESARROLLO ECONÓMICO UTILIZADOS EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA Y LAS IDEOLOGÍAS QUE LA SUSTENTAN #

Puntaje Desempeño

1 SABER Analizo que la economía está presente en todas las actividades del ser humano. Comprende los diferentes tipos de sistemas económicos. Analiza el concepto de3 la bolsa, cuál es su origen y utilidad 2 SABER HACER Interpreta los distintos problemas de la economía colombiana y los compara con los problemas de la economía mundial. Investiga los sistemas económicos de nuestro país 3 SABER SER Jerarquiza los sistemas económicos de nuestro país. Valora la economía como ciencia

AREA: FILOSOFIA

Historial: 1

Filosofía #

46

SU

46

SU

46 Puntaje

46

Superior

46 Fallas:

SU Desempeño

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICA POR MEDIO DE NOCIONES BÁSICAS LOS CONCEPTOS FILOSÓFICOS DEL PENSAMIENTO #

1 SABER Fácilmente señala la búsqueda y la curiosidad por el quehacer filosófico como parte de su proyecto de vida 2 SABER HACER Fácilmente identifica los diferentes elementos que brinda la historia moderna y realiza una contextualización al entorno 3 SABER SER Disfruta de mantener su cuaderno ordenado, limpio y con sus compromisos realizados

Puntaje Desempeño 50

SU

50

SU

40

AL

COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110285

1101

1

2013

FIGUEREDO PEREZ DANIEL STEVENS AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS

Historial: 1

Fallas:

Desempeño

Superior

46

Educación Etica y Valores Humanos #

Puntaje

46

0/0

ESTANDAR

1 RECONOCERÁ Y RESPETARA A LOS DEMÁS DEMOSTRÁNDOLE COMO ES EL O ELLA ACEPTANDO SUS CUALIDADES Y DEFECTOS PARA LA CONVIVENCIA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Facilmente reconocerá e identificara su identidad, para relacionarse con algunos personajes de la sociedad 2 SABER HACER Valora su identidad y tratara con respeto a sus compañeros resaltando el valor de cada uno de ellos 3 SABER SER Valora y respeta todo y cuanto Dios te dio para cumplir con los valores éticos y morales 4 SABER SER Manifiesta amor por traer la biblia a la clase de educación religiosa y hace buen uso de ella

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

Historial: 1

SU

45

AL

45

AL

45 Puntaje

46

Fallas:

AL Desempeño

Superior

46

Educación Religiosa #

50

0/0

ESTANDAR

1 DEFINIR E IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA MORAL SOCIAL COMO CARACTERÍSTICA DE LA RELIGIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE LA SOCIEDAD EN EL MUNDO #

Puntaje Desempeño

1 SABER El estudiante define e identifica correctamente lo que significa moral social y como ésta influye en la construcción de la sociedad 2 SABER HACER El estudiante a través del análisis de las noticias nacionales e internacionales logra descubrir la influencia de la moral social en el orden del mundo 3 SABER SER El estudiante considera importante asumir en sus circunstancias personales una actitud comprometida en el orden social

AREA: EDUCACION ARTISTICA

Historial: 1

SU

46

SU

46 Puntaje

50

Fallas:

SU Desempeño

Superior

50

Educación Artística #

46

0/0

ESTANDAR

1 EJECUTA MANIFESTACIONES ARTISTICAS A TRAVES DE SUS DIFERENTES CAMPOS Y ESTADOS EMOCIONALES #

Puntaje Desempeño

1 SABER HACER Facilmente ejecuta los diferentes pasos de algunas danzas folcloricas de Colombia 2 SABER HACER Facilmente ejecuta movimientos coordinados para ejecutar bailes de diferentes generos musicales 3 SABER HACER Facilmente realiza ejercicios de expresion corporal y actuacion incorporando su personaje 4 SABER SER Facilmente participa en clases mostrando interes por lo que aprende

AREA: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES

Historial: 1

SU

50

SU

50

SU

50 Puntaje

50

Fallas:

SU Desempeño

Superior

50

Educación Física, Recreación y Deportes #

50

0/0

ESTANDAR

1 REALIZA EJERCICIOS QUE DETERMINAN SU RESISTENCIA Y FUERZA 2 EFECTÚA ACCIONES DENTRO DE UN TEST DE DESARROLLO FÍSICO COORDINATIVO, CON AUMENTO GRADUAL DE CARGA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce e identifica la conceptualización básica de fuerza y coordinación, dando ejemplos para mejorar la efectividad corporal 2 SABER HACER Realiza los ejercicios básicos del test físico, aumentando las cargas 3 SABER SER Integra en forma activa un grupo de trabajo, liderando las acciones de mejoramiento

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

Historial: 1

Tecnología e Informática #

50

SU

50

SU

50 Puntaje

43

Alto

43 Fallas:

SU Desempeño

0/0

ESTANDAR

1 INTERPRETO LA TECNOLOGÍA Y SUS MANIFESTACIONES (ARTEFACTOS, PROCESOS, PRODUCTOS, SERVICIOS Y SISTEMAS) COMO ELABORACIÓN CULTURAL, QUE HA EVOLUCIONADO A TRAVÉS DEL TIEMPO PARA CUBRIR NECESIDADES, MEJORAR CONDICIONES DE VIDA Y SOLUCIONAR PROBLEMAS #

1 SABER Sintetiza correctamente el concepto de las leyes, aplicando cálculos electrónicos 2 SABER HACER Diseña y construye correctamente un sistema eléctrico en serie, paralelo y mixto 3 SABER SER Valora excelentemente el trabajo en equipo como estrategia para lograr fines comunes

Puntaje Desempeño 43

AL

43

AL

43

AL

AREA: PROYECTO

Puntaje

Historial: 1

Proyecto y Desarrollo Comunitario

Fallas:

Desempeño

0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER No Evaluado

CATEDRA INSTITUCIONAL

Historial: 1

Puntaje

47

Catedra Institucional

Fallas:

Desempeño

Superior

47 0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER Identifica las caudas de un maremoto 2 SABER HACER Resuelve talleres con temas referentes al mar 3 SABER SER Valora lo que hacen las personas que laboran en la armada nacional

46

SU

46

SU

50

COMPORTAMIENTO SOCIAL

Historial: 1

Puntaje

45

Alto

45

Comportamiento Social

Fallas:

SU Desempeño

0/0

Notas Actitudinales - Observaciones

705 738 838

Muestra buena presentación personal Asiste a clase con los uniformes adecuados. Felicitaciones Es puntual al llegar al colegio

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO

Estudiante

Grupo SU AL BS

50 45 40 35 30 25 20

BJ

15 10 5 0

De 46 a 50

AL:

Alto De 40 a 45

BS:

Básico De 36 a 39

BJ:

Bajo De 10 a 35

Comportami.. Social

Superior

Catedra Institucio..

SU:

Proyecto y Desarrollo..

Tecnología e Informática

Educación ,Física Recreación..

Educación Artística

Educación Religiosa

Educación Etica y..

Filosofía

Ciencias Económicas

Ciencias Políticas

Historia

Idioma :Extranjero Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Gestión Ambiental

Física

Química

Biología

DESEMPEÑO

COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110285

1101

1

2013

FIGUEREDO PEREZ DANIEL STEVENS

PUESTO EN EL GRUPO: 1 / 2

PROMEDIO: 39,93

1

¡FELICITACIONES!

HISTORIAL PROMEDIOS P1

39,93

P2

P3

P4 CONSOLIDADO DE CALIFICACIONES

AREA/Asignatura

I.H.

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Biología Química Física Gestión Ambiental MATEMATICAS HUMANIDADES Lengua Castellana Idioma Extranjero: Inglés CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS POLITICAS CIENCIAS ECONOMICAS FILOSOFIA EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS EDUCACION RELIGIOSA EDUCACION ARTISTICA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES TECNOLOGIA E INFORMATICA PROYECTO CATEDRA INSTITUCIONAL COMPORTAMIENTO SOCIAL

1 Periodo Nota Des

43 4

45

1

45

1

38

1

46

2 Periodo

F Nota Des

3 Periodo

F Nota Des

4 Periodo

F Nota Des

F

Total Fallas

AL AL AL BS SU

Alto Alto Alto Básico Superior Superior Alto Superior Alto Superior Superior Superior Superior Superior Superior Superior Alto Superior Alto

5

5

50

2

45 46 46 46 46 46 50 50 43

SU AL SU AL SU SU SU SU SU SU SU AL

47 45

SU AL

46 5

2 1 1 1 1 4 2 2 1

42

Convenciones Des: Desempeño

Final

F:

Fallas

I.H:

Observaciones:

DIANA MARGARITA ALGARIN ALTAMAR Director(a) de Grupo

Intensidad Horaria

COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110248

1101

1

2013

MORELO DIAZ MAURICIO ANTONIO

PRIMER PERIODO AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Historial: 1 Biología #

Historial:

Puntaje

44

Fallas:

1 43

0/0

Desempeño

Alto

44 Desemp: 43

Alto

ESTANDAR

1 ESTABLECERÁ RELACIONES ENTRE MUTACIÓN, SELECCIÓN NATURAL Y HERENCIA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Se preocupa por explicar de manera general los procesos de codificación y reproducción de la información genética en la 40 reproducción sexual y asexual 2 SABER HACER Se preocupa explicar de manera general los procesos de codificación y reproducción de la información genética en la reproducción 40 sexual y asexual 3 SABER SER Demuestra desempeño superior al reconocer la riqueza genética de los seres vivos como patrimonio natural de la humanidad y al 50 proponer medidas para su cuidado, protección y uso adecuado Química 0/0 Fallas: Desemp: 43 1 43 Historial: #

AL

AL

SU

Alto

ESTANDAR

1 EXPLICO LA ESTRUCTURA DE LOS ATOMOS A PARTIR DE DIFERENTES TEORIAS 2 EXPLICO LA OBTENCION DE LA ENERGIA NUCLEAR A PARTIR DE LA ALTERACION DE LA ESTRUCTURA DEL ATOMO #

Puntaje Desempeño

1 SABER Formula preguntas sobre aplicaciones de teorías científicas, para entender aspectos fundamentales de la materia 2 SABER HACER Realizará mediciones con instrumentos y equipos adecuados 3 SABER SER Lidera y cumple su función cuando trabaja en grupo y respeta las funciones de otras personas Física Fallas: 1 44 Historial:

40

AL

40

AL

50

0/0

#

Desemp: 44

SU

Alto

Puntaje Desempeño

1 SABER Pocas veces identifica las características del MAS. (Movimiento Armónico Simple 2 SABER HACER Analiza algunos problemas donde a través dela fricción se generan oscilaciones amortiguadas 3 SABER SER Valoro y respeto las opiniones de mis compañeros Gestión Ambiental 1 46 Historial:

38

BS

45

AL

50

Fallas:

0/0

#

Desemp: 46

SU

Superior

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce los sectores populares e identifica la forma de participación ciudadana 2 SABER HACER Propone soluciones a problemas de la comunidad

AREA: MATEMATICAS

46 46 Puntaje

Historial: 1

Matemáticas

Fallas:

SU SU Desempeño

0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER No Evaluado 2 SABER HACER No Evaluado 3 SABER SER No Evaluado

AREA: HUMANIDADES Lengua Castellana #

Historial: 1 Historial:

1 40

Puntaje

45

Fallas:

0/0

Desempeño

Alto

45 Desemp: 40

Alto

ESTANDAR

1 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL #

1 SABER Pocas veces identifica algunas caracteristicas de la literatura antigua y su influencia en la literatura 2 SABER HACER Generalmente aplica las normas establecidas para la elaboración de una hoja de vida 3 SABER HACER Oportunamente pone en practica las normas ortográficas en sus producciones escritas 4 SABER Reconocer la interacción entre el lenguaje y la sociedad 5 SABER HACER Presenta dificulta para establecer reclamciones formales ante un establecimiento público, utilizando los formatos establecidos 6 SABER HACER Oportunamente reconoce la lectura como una forma de crecimiento personal e intelectual 7 SABER HACER Frecuentemente realiza lectura d analisis de textos de la literatura antigua

Puntaje Desempeño 38

BS

43

AL

45

AL

48

SU

27

BJ

40

AL

45

AL

Idioma Extranjero: Inglés #

Historial:

Fallas:

1 50

0/0

Desemp: 50

Superior

ESTANDAR

1 RECONOZCO EL TIEMPO GRAMATICAL DE LOS DIFERENTES TEXTOS ENTRENÁNDOME EN LAS DIFERENTES COMPETENCIAS TIPO ICFES 2 EXPERIMENTO QUE PUEDE INICIAR UN TEMA DE CONVERSACIÓN Y MANTENER LA ATENCIÓN DE MIS INTERLOCUTORES 3 PRONUNCIACIÓN DE FORMA CLARA Y ADECUADA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Se entrena en competencias tipo ICFES 2 SABER HACER Utiliza apropiadamente la gramatica para realizar oraciones en los diferentes tiempos 3 SABER SER Presenta buena actitud en los procesos de entrenamiento tipo ICFES

AREA: CIENCIAS SOCIALES

SU

50

SU

50

Historial: 1

Puntaje

42

SU Desempeño

Alto

42

Historia #

50

Fallas:

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICO LOS MECANISMOS, LAS LEYES Y NORMAS QUE PROTEGEN LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS CIUDADANOS COLOMBIANOS #

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce el papel preponderante de la participación en el desarrollo político, social y cultural de las comunidades. Ubica hechos históricos en el espacio geográfico. Relaciona hechos pasados con situaciones actuales y elaborará sus propias conclusiones. Analizar los aspectos positivos y negativos de la Ley de infancia y adolescencia 2 SABER HACER Desarrolla su capacidad crítica comparando situaciones de la familia en el pasado y en el presente. Hace comparaciones entre fenómenos sociales semejantes, ocurridos en espacios y tiempos diferentes. Identifica las políticas de Estado sobre las regalías, los departamentos beneficiados, los proyectos de inversión y sus problemas 3 SABER SER Valora la capacidad de liderazgo de hombres y mujeres que buscan la transformación social de Colombia

AREA: CIENCIAS POLITICAS

Historial: 1

AL

43

AL

45

Puntaje

45

Fallas:

AL Desempeño

Alto

45

Ciencias Políticas #

40

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICO Y EXPLICO ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PROCESOS POLÍTICOS DEL SIGLO XIX EN COLOMBIA FEDERALISMO, CENTRALISMO, RADICALISMO LIBERAL, REGENERACIÓN…) #

Puntaje Desempeño

1 SABER Argumenta que la política es todo aquello que hace el ser humano cuando utiliza el poder para organizar grupos y sociedades humanas. Reconoce la participación de los ciudadanos en el sistema político colombiano. Identifica los diferentes sistemas políticos y establece las funciones que cada uno de ellos desempeña 2 SABER HACER Interpreta el concepto de política. Expresa las diferentes formas de participación ciudadana del sistema político de nuestro país. Expresa su opinión referente a los problemas de que se ocupa la política 3 SABER SER Valora el buen funcionamiento de la bolsa y su importancia para la economía mundial. Valora las diferentes actividades políticas de nuestro país

AREA: CIENCIAS ECONOMICAS

Historial: 1

AL

45

AL

45

AL

Puntaje

43

Fallas:

Desempeño

Alto

43

Ciencias Económicas #

45

0/0

ESTANDAR

1 ESTABLEZCO ALGUNAS RELACIONES ENTRE LOS MODELOS DE DESARROLLO ECONÓMICO UTILIZADOS EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA Y LAS IDEOLOGÍAS QUE LA SUSTENTAN #

Puntaje Desempeño

1 SABER Analizo que la economía está presente en todas las actividades del ser humano. Comprende los diferentes tipos de sistemas económicos. Analiza el concepto de3 la bolsa, cuál es su origen y utilidad 2 SABER HACER Interpreta los distintos problemas de la economía colombiana y los compara con los problemas de la economía mundial. Investiga los sistemas económicos de nuestro país 3 SABER SER Jerarquiza los sistemas económicos de nuestro país. Valora la economía como ciencia

AREA: FILOSOFIA

Historial: 1

Filosofía #

42

AL

43

AL

45 Puntaje

46

Superior

46 Fallas:

AL Desempeño

0/0

ESTANDAR

1 IDENTIFICA POR MEDIO DE NOCIONES BÁSICAS LOS CONCEPTOS FILOSÓFICOS DEL PENSAMIENTO #

1 SABER Fácilmente señala la búsqueda y la curiosidad por el quehacer filosófico como parte de su proyecto de vida 2 SABER HACER Fácilmente identifica los diferentes elementos que brinda la historia moderna y realiza una contextualización al entorno 3 SABER SER Disfruta de mantener su cuaderno ordenado, limpio y con sus compromisos realizados

Puntaje Desempeño 49

SU

50

SU

40

AL

COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110248

1101

1

2013

MORELO DIAZ MAURICIO ANTONIO AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS

Historial: 1

Fallas:

Desempeño

Superior

47

Educación Etica y Valores Humanos #

Puntaje

47

0/0

ESTANDAR

1 RECONOCERÁ Y RESPETARA A LOS DEMÁS DEMOSTRÁNDOLE COMO ES EL O ELLA ACEPTANDO SUS CUALIDADES Y DEFECTOS PARA LA CONVIVENCIA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconocerá e identificara su identidad, para relacionarse con algunos personajes de la sociedad 2 SABER HACER Facimente valora su identidad y tratara con respeto a sus compañeros resaltando el valor de cada uno de ellos 3 SABER SER Facilmente valora y respeta todo y cuanto Dios te dio para cumplir con los valores éticos y morales 4 SABER SER Manifiesta amor por traer la biblia a la clase de educación religiosa y hace buen uso de ella

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

Historial: 1

AL

50

SU

50

SU

45 Puntaje

37

Fallas:

AL Desempeño

Básico

37

Educación Religiosa #

45

0/0

ESTANDAR

1 DEFINIR E IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA MORAL SOCIAL COMO CARACTERÍSTICA DE LA RELIGIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE LA SOCIEDAD EN EL MUNDO #

Puntaje Desempeño

1 SABER El estudiante se esfuerza por definir e identificar lo que significa la moral social y como ésta influye en la construcción de la sociedad 2 SABER HACER El estudiante se esfuerza en analizar noticias nacionales e internacionales para descubrir la influencia de la moral social en el orden del mundo 3 SABER SER El estudiante se esfuerza en asumir en sus circunstancias personales una actitud comprometida en el orden social

AREA: EDUCACION ARTISTICA

Historial: 1

BS

37

BS

37

Puntaje

50

Fallas:

BS Desempeño

Superior

50

Educación Artística #

37

0/0

ESTANDAR

1 EJECUTA MANIFESTACIONES ARTISTICAS A TRAVES DE SUS DIFERENTES CAMPOS Y ESTADOS EMOCIONALES #

Puntaje Desempeño

1 SABER HACER Facilmente ejecuta los diferentes pasos de algunas danzas folcloricas de Colombia 2 SABER HACER Facilmente ejecuta movimientos coordinados para ejecutar bailes de diferentes generos musicales 3 SABER HACER Facilmente realiza ejercicios de expresion corporal y actuacion incorporando su personaje 4 SABER SER Facilmente participa en clases mostrando interes por lo que aprende

AREA: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES

Historial: 1

SU

50

SU

50

SU

50 Puntaje

50

Fallas:

SU Desempeño

Superior

50

Educación Física, Recreación y Deportes #

50

0/0

ESTANDAR

1 REALIZA EJERCICIOS QUE DETERMINAN SU RESISTENCIA Y FUERZA 2 EFECTÚA ACCIONES DENTRO DE UN TEST DE DESARROLLO FÍSICO COORDINATIVO, CON AUMENTO GRADUAL DE CARGA #

Puntaje Desempeño

1 SABER Reconoce e identifica la conceptualización básica de fuerza y coordinación, dando ejemplos para mejorar la efectividad corporal 2 SABER HACER Realiza los ejercicios básicos del test físico, aumentando las cargas 3 SABER SER Integra en forma activa un grupo de trabajo, liderando las acciones de mejoramiento

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

Historial: 1

Tecnología e Informática #

50

SU

50

SU

50 Puntaje

44

Alto

44 Fallas:

SU Desempeño

0/0

ESTANDAR

1 INTERPRETO LA TECNOLOGÍA Y SUS MANIFESTACIONES (ARTEFACTOS, PROCESOS, PRODUCTOS, SERVICIOS Y SISTEMAS) COMO ELABORACIÓN CULTURAL, QUE HA EVOLUCIONADO A TRAVÉS DEL TIEMPO PARA CUBRIR NECESIDADES, MEJORAR CONDICIONES DE VIDA Y SOLUCIONAR PROBLEMAS #

1 SABER Sintetiza correctamente el concepto de las leyes, aplicando cálculos electrónicos 2 SABER HACER Diseña y construye correctamente un sistema eléctrico en serie, paralelo y mixto 3 SABER SER Valora excelentemente el trabajo en equipo como estrategia para lograr fines comunes

Puntaje Desempeño 44

AL

44

AL

44

AL

AREA: PROYECTO

Puntaje

Historial: 1

Proyecto y Desarrollo Comunitario

Fallas:

Desempeño

0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER No Evaluado

CATEDRA INSTITUCIONAL

Historial: 1

Puntaje

47

Catedra Institucional

Fallas:

Desempeño

Superior

47 0/0

#

Puntaje Desempeño

1 SABER Identifica las caudas de un maremoto 2 SABER HACER Resuelve talleres con temas referentes al mar 3 SABER SER Valora lo que hacen las personas que laboran en la armada nacional

46

SU

46

SU

50

COMPORTAMIENTO SOCIAL

Historial: 1

Puntaje

45

Alto

45

Comportamiento Social

Fallas:

SU Desempeño

0/0

Notas Actitudinales - Observaciones

705 726 738

Muestra buena presentación personal Se relaciona armónica y pacíficamente con compañeros y docentes Asiste a clase con los uniformes adecuados. Felicitaciones

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO

Estudiante

Grupo SU AL BS

50 45 40 35 30 25 20

BJ

15 10 5 0

De 46 a 50

AL:

Alto De 40 a 45

BS:

Básico De 36 a 39

BJ:

Bajo De 10 a 35

Comportami.. Social

Superior

Catedra Institucio..

SU:

Proyecto y Desarrollo..

Tecnología e Informática

Educación ,Física Recreación..

Educación Artística

Educación Religiosa

Educación Etica y..

Filosofía

Ciencias Económicas

Ciencias Políticas

Historia

Idioma :Extranjero Inglés

Lengua Castellana

Matemáticas

Gestión Ambiental

Física

Química

Biología

DESEMPEÑO

COLEGIO NAVAL MALAGA

Aprobado por la Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura - Valle del Cauca, Mediante Resolución N. 022 de Noviembre 10 de 2004, en los Niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica – Modalidad Educación Ambiental con Énfasis en Proyectos ambientales comunitarios Base Naval A.R.C. Málaga Teléfonos: 2460662 - 2460984 Bahía Málaga – Buenaventura

110248

1101

1

2013

MORELO DIAZ MAURICIO ANTONIO

PUESTO EN EL GRUPO: 2 / 2

PROMEDIO: 39,00

2

¡FELICITACIONES!

HISTORIAL PROMEDIOS P1

39,00

P2

P3

P4 CONSOLIDADO DE CALIFICACIONES

AREA/Asignatura

I.H.

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Biología Química Física Gestión Ambiental MATEMATICAS HUMANIDADES Lengua Castellana Idioma Extranjero: Inglés CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS POLITICAS CIENCIAS ECONOMICAS FILOSOFIA EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS EDUCACION RELIGIOSA EDUCACION ARTISTICA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES TECNOLOGIA E INFORMATICA PROYECTO CATEDRA INSTITUCIONAL COMPORTAMIENTO SOCIAL

1 Periodo Nota Des

44 4

43

1

43

1

44

1

46

2 Periodo

F Nota Des

3 Periodo

F Nota Des

4 Periodo

F Nota Des

F

Total Fallas

AL AL AL AL SU

Alto Alto Alto Alto Superior Alto Alto Superior Alto Alto Alto Superior Superior Básico Superior Superior Alto Superior Alto

5

5

50

2

42 45 43 46 47 37 50 50 44

AL AL SU AL AL AL SU SU BS SU SU AL

47 45

SU AL

45 5

2 1 1 1 1 4 2 2 1

40

Convenciones Des: Desempeño

Final

F:

Fallas

I.H:

Observaciones:

DIANA MARGARITA ALGARIN ALTAMAR Director(a) de Grupo

Intensidad Horaria