Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

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Author: Felisa Camacho Maidana

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Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes / Dirección Genera

Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

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Título: Edita:

Desarrollo CD: Primera edición: Maquetación: Impresión: Depósito legal:

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES DEL GOBIERNO DE CANARIAS DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Mayte Chinea Canarias, diciembre de 2008 Víctor Pereyra Imprenta Reyes S.L. TF 2038/2008

Presentación Esta guía tiene como ﬁnalidad fundamental, además de su función catalogadora, dar a conocer al profesorado y a la comunidad educativa las publicaciones editadas por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa en el periodo 2003-2008. Durante este tiempo se ha desarrollado un gran esfuerzo desde la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes por ofrecer al profesorado un conjunto de materiales que lo ayuden a mejorar su tarea educativa, abordando temas de actualidad y reforzando los contenidos canarios que se proponen en los currículos y que no están suﬁcientemente tratados en los libros de texto. Las ediciones educativas se que relacionan se han estructurado en tres grandes colecciones: la primera, denominada Materiales Curriculares. Cuadernos de Aula, agrupa las unidades didácticas, secuencias y materiales relacionados con el desarrollo posterior de los currículos y que pueden ser utilizados en el aula; la segunda colección, Encuentros Educativos, está dedicada especialmente a publicaciones que recogen información sobre conferencias, simposios y congresos en los que se han analizado temas de interés y actualidad pedagógica; y en la tercera colección, Innovación Educativa, se han editado las acciones, propuestas, experiencias y materiales didácticos, desarrollados en diferentes ámbitos de la innovación educativa entre los que podemos señalar: la interculturalidad, los contenidos canarios, la educación para la igualdad, la salud, la educación ambiental y la sostenibilidad, el fomento de la lectura y la dinamización de las bibliotecas escolares, la educación para la paz y los derechos humanos, la educación afectivo-sexual, las necesidades especíﬁcas de apoyo educativo, etc. Es importante resaltar que, con independencia del formato o del soporte de la publicación, libro, cederrón, DVD, etc., se encuentra a disposición del profesorado una base de datos, en formato digital, desde la que se puede consultar y descargar la mayoría de las publicaciones de esta guía; esta opción se puede realizar través de la página web de la Consejería de Educación Universidades, Cultura y Deportes, en la dirección de Internet: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/publicacioneseducativas. Confío en que las casi cien publicaciones descritas en esta guía constituyan un apoyo didáctico que enriquezca los recursos necesarios para la mejora de la función docente. VICTORIA GONZÁLEZ A RES

DIRECTORA GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Instrucciones de uso

COLECCIÓN CATÁLOGO DE PUBLICACIONES

INCLUYE: SOPORTE DIGITAL

ETAPAS EDUCATIVAS: EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA BACHILLERATO

CD-ROM / DVD R EQUISITOS DE SISTEMA: PARA ACCEDER A LOS CONTENIDOS EN SOPORTE DIGITAL ES PRECISO TENER INSTALADO ACROBAT READER 4 O UNA VERSIÓN POSTERIOR . MÁS INFORMACIÓN:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/publicacioneseducativas

Índice COLECCIÓN: Materiales curriculares. Cuadernos de aula .................................... 15 COLECCIÓN: Encuentros Educativos .................................................................... 29 COLECCIÓN: Innovación Educativa ...................................................................... 37 Educar en la Igualdad de Oportunidades entre Ambos Sexos ..................................................................................... 38 Escuela y Salud ......................................................................................... 40 Educación Ambiental ............................................................................... 40 Fomento de la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares ..................................................... 42 Educar para la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos .................... 45 Contenidos Canarios ................................................................................ 47 Educación Intercultural ............................................................................ 48 Altas Capacidades ..................................................................................... 51 Especíﬁcas de Apoyo Educativo ................................................................ 54 COLECCIÓN: Desarrollo del currículo. Cultura Canaria ....................................... 55

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA BACHILLERATO

ETAPAS EDUCATIVAS

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008

Materiales curriculares. Cultura Canaria

Índice por etapas educativas TÍTULO

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AÑO

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Mi Biografía Lectora........................................................Ed. Infantil ............................................ 2008 ...............................44 Orientaciones para la enseñanza y aprendizaje del Inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil .............................................Ed. Infantil ............................................ 2005 ...............................19 Andersen cruza el Atlántico. Larga travesía de un bello cuento. 1805-2005 ........................................................................Ed. Primaria........................................... 2005 ...............................43 Bannit at festivals ...........................................................Ed. Primaria........................................... 2004 ...............................18 Canarias, un Archipiélago en el Atlántico ......................................................................Ed. Primaria........................................... 2005 ...............................20 Classroom assistants project. Making the most of your classroom assistant. Improving English at school .........................Ed. Primaria........................................... 2004 ...............................19 Gentes, pueblos y ciudades ..........................................Ed. Primaria........................................... 2007 ...............................22 La Medida en la Educación Primaria ............................Ed. Primaria........................................... 2003 ...............................17 Las huellas del pasado en el presente de las Islas .......................................................................Ed. Primaria......................................... Prensa .............................22 Libro de contenidos de Gáldar .....................................Ed. Primaria........................................... 2007 ...............................25 Números y operaciones en la Educación Primaria ........................................................Ed. Primaria........................................... 2003 ...............................17 PROESCRI PRIMARIA. Prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.......................................................................Ed. Primaria........................................... 2007 ...............................52 Programa de enriquecimiento extracurricular: 96 actividades para estimular el crecimiento divergente en el alumnado de Educación Primaria. (PREPEDI II) .....................................................................Ed. Primaria........................................... 2007 ...............................51 Programa de enriquecimiento extracurricular: Actividades para estimular el crecimiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI) ........................................................................Ed. Primaria........................................... 2005 ...............................51 Proyecto «La Enseñanza Activa de las Matemáticas en Educación Primaria». Experiencias de aula ......................................................Ed. Primaria........................................... 2005 ...............................19 Una naturaleza distinta y frágil .....................................Ed. Primaria........................................... 2005 ...............................21 Uso y transformación del espacio: los paisajes ......................................................................Ed. Primaria........................................... 2006 ...............................21 Utilisation des Technologies de l’Information et la Communication dans la classe de français à l’école primaire ...........................................................................Ed. Primaria........................................... 2007 ...............................25 César Manrique en Canarias ..........................................................Ed. Infantil y Ed. Primaria ............................... 2006 ...............................23 Pequeños Universos ...................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO .......................... 2006 ...............................24

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Calendario didáctico 2006-2007....................................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO .......................... 2006 ...............................49 Calendario didáctico 2007-2008 ....................................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO .......................... 2007 ...............................49 Calendario didáctico 2008-2009 ...................................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO .......................... 2008 ...............................49 Canarias nos acoge. Guía Informativa de Escolarización (Español, Inglés, Alemán, Francés, Árabe) ............................................. Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO .......................... 2004 ...............................48 El Quijote cabalga por Canarias ....................................................Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO ........................... 2005 ...............................43 Guía de la Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad. RedECOS.........................................................Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO ........................... 2007 ...............................41 Una vendimia para la esperanza ....................................................Ed. Infantil, Ed. Primaria y ESO ........................... 2007 ...............................41 Actas 1.er Simposio Internacional Altas Capacidades Intelectuales. La calidad, compromiso de todos y todas ............................................................ Ed. Primaria y ESO ..................................... 2006 ...............................34 Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: expresión ﬁgurada. Educación Primaria y Secundaria .............................................. Ed. Primaria y ESO ..................................... 2007 ...............................52 Animación a la lectura y escritura a través de los sentimientos. DEBANOT ................................................................. Ed. Primaria y ESO ..................................... 2003 ...............................42 Centro de desarrollo y estimulación del aprendizaje. Planiﬁcación para el curso 2007-2008 .................................................................. Ed. Primaria y ESO ..................................... 2007 ...............................54 Escolares con trastorno por déﬁcit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) ............................................. Ed. Primaria y ESO ..................................... 2006 ...............................53 Fuerteventura y el laberinto de Tibiabín ............................................... Ed. Primaria y ESO ..................................... 2007 ...............................18 PVEC4. Prueba verbal de creatividad. Baremos para Educación Primaria y Secundaria ............................................................ Ed. Primaria y ESO ..................................... 2007 ...............................53 Aprender a aprender. Una propuesta del taller de fomento de autonomía de aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria ....... ESO ................................................. 2005 ...............................20 El Caracol Azul. Primer certamen de poesías, cuentos y dibujos sobre inmigración .............................. Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................49 Guía de actuaciones educativas en el ámbito de la comunicación y el lenguaje ........................................ Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2007 ...............................27 Guía de emergencias sanitarias en los centros educativos ........................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................40 Lo estamos consiguiendo. Día de la Mujeres. 8 de marzo .......................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2007 ...............................39 Los centros educativos ante la desprotección de la infancia y la adolescencia. Guía para la comunidad educativa ........................ Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2007 ...............................26 Mi planeta ........................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2008 ...............................50 Municipio de Guía. Gran Canaria. Cuaderno didáctico ........................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2008 ...............................27

Materiales curriculares. Cultura Canaria

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NOviolengénero. Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. 25 de noviembre................................. Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................39 Óscar Domínguez en el aula ............................................. Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2007 ...............................26 Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. ................................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................40 Un mar… de sueños rotos ..................................................... Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2008 ...............................50 Iguales ................................................. Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2008 ...............................50 1.er Foro Canario de la Infancia ........................................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2005 ...............................46 2.º Foro Canario de la Infancia ........................................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................46 Anuario curso 2004-2005. Red Canaria de Escuelas Solidarias ..............................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2005 ...............................45 Anuario curso 2005-2006. Red Canaria de Escuelas Solidarias ........................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................45 Canarias vive en la escuela. Tradición, cultura y futuro ..................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................47 El silbo gomero. Materiales didácticos.............................................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2005 ...............................47 Guía de la Red Canaria de Escuelas Solidarias ..............................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2006 ...............................45 Huellas de la diáspora ........................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ............... 2007 ...............................48 Lecturas para Despertar la Conciencia Sobre el Cambio Climático.............................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO, Bachillerato y FP ............ 2008 ...............................44 Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares de Canarias ......................Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO, Bachillerato y FP ............ 2008 ...............................44 Congreso Canario acerca del Desarrollo de la Autonomía en el Aula. Cada pieza del rompecabezas nos enriquece a todos. The canarian Conference on Developing Autonomy in the Classroom. Each piece of the puzzle enriches us all ............................................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2006 ...............................32 Educar en valores contra la violencia de género. Integrando miradas, construyendo justicia ................................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2006 ...............................33 El pensamiento del Profesorado. XXI Congreso Nacional de Educación Física ........................................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2003 ...............................30 II Jornadas de Bibliotecas Escolares. Un encuentro entre culturas ....................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2007 ...............................43 Programa de Fomento a la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares. Curso 2003/04 ........ Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2004 ...............................42 Saurios de Canarias ..................................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2008 ...............................28 X Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Un mundo, mil culturas.Globalicemos la solidaridad..... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2004 ...............................30 XI Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (XI JAEM)..................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2004 ...............................31 XXXII Congreso del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (XXXII MCEP) .................... Ed. Primaria, ESO y Bachillerato ......................... 2005 ...............................31 I.as Jornadas Insulares de Educación Intercultural. El aula, un espacio de convivencia entre culturas ............................Ed. Primaria, ESO y Bachillerato .......................... 2006 ...............................48

Materiales curriculares. Cultura Canaria

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Maj Khetane. Más Juntos. Materiales interactivos para trabajar la cultural gitana ............................................Ed. Primaria, ESO y Bachillerato .......................... 2003 ...............................49 75 Aniversario de la aprobación del derecho al voto de las mujeres en España ...............................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................39 Ciencia y Cultura. De Rousseau a Darwin. Actas años XV y XVI ................................ESO y Bachillerato .................................... 2008 ...............................35 Con Título. Educar en valores, prevenir la violencia de género ..............................ESO y Bachillerato .................................... 2005 ...............................31 Cortometrajes del Festivalito de Cine de La Palma .............................ESO y Bachillerato .................................... 2005 ...............................38 De la isla de fuego a la isla habitáculo .......................................................ESO y Bachillerato .................................... 2006 ...............................33 Especies exóticas de Canarias. El peligro que viene .................................................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................41 Fauna exótica de Canarias. El peligro que viene .................................................ESO y Bachillerato .................................... 2005 ...............................40 I Jornadas INSVLAE. Las lenguas clásicas. Un reto de calidad ...............ESO y Bachillerato .................................... 2005 ...............................32 I Muestra de Actividades Artístico-Musicales 2005. En torno a la producción artística ..........................ESO y Bachillerato .................................... 2005 ...............................32 II Muestra de Actividades Artístico-Musicales 2006 .........................................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................34 Jornadas INSVLAE 2005. Las lenguas clásicas, clave para la cohesión europea.................................................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................34 La Ciencia Europea desde 1650 hasta 1800. Actas Años XIII y XIV ................................................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................33 Programa: Prevención de la violencia en la pareja ...............................................ESO y Bachillerato .................................... 2006 ...............................38 Rutas Literarias. La ruta de Unamuno en Gran Canaria. Guía Didáctica y Cuaderno de Actividades ..........ESO y Bachillerato .................................... 2004 ...............................42 SEXPRESAN. Multimedia para la Educación Afectiva-Sexual ......................................ESO y Bachillerato .................................... 2007 ...............................38 Cosmografías canarias ............................................ ESO y Bachillerato ..................................... 2007 ...............................25 El Patizambo. Revista Mitológica ........................... ESO y Bachillerato ..................................... 2005 ...............................18 Las puertas atlánticas: piratas y corsarios en Canarias (Siglos XV-XIX).................. ESO y Bachillerato ..................................... 2007 ...............................47 Los Orígenes de la Ciencia Moderna. Actas XI y XII ............................................................ ESO y Bachillerato ..................................... 2004 ...............................30 Naturaleza Canaria. Medio físico ........................... ESO y Bachillerato ..................................... 2008 ...............................28 Por encima del olvido. Aproximación a la obra poética de Pedro García Cabrera en el centenario de su nacimiento ........................ ESO y Bachillerato ..................................... 2005 ...............................20 Aprender historia desde Canarias. Años de guerra y miseria (1936-1959) ...........................Bachillerato ........................................... 2006 ...............................24 Literatura Canaria II. Desarrollo del currículo .............Bachillerato ........................................... 2003 ...............................57 Unidades didácticas de especialidades de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Artes Plásticas y Diseño............................. ESO, FP y Artes Plásticas y Diseño. ....................... 2006 ...............................23 Programa de tránsito a la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Canarias...... Aulas Enclave (ESO) y CEEE ............................. 2006 ...............................22

Materiales curriculares. Cultura Canaria

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 15 Colección:

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 17 Colección:

Números y operaciones en la Educación Primaria

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Martín M. Socas Robayna. EDICIÓN : Canarias, 2003. DEPÓSITO LEGAL : TF 1466/2003. ISBN: 84-688-3188-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Matemáticas. R ESUMEN : Se trata de la cuarta obra editada en esta serie que desarrolla los contenidos del área de Matemáticas. Se proporciona una propuesta de desarrollo didáctico de los contenidos relacionados con números y operaciones y pretende servir de ayuda al profesorado para reﬂexionar sobre su importancia, sugiriendo diferentes maneras de articularlos en Educación Primaria. En deﬁnitiva, se ofrece un estudio general de la problemática de los números y las operaciones que posibilita la organización y la evaluación desde una perspectiva teórico-práctica.

La Medida en la Educación Primaria

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Martín M. Socas Robayna. EDICIÓN : Canarias, 2003. DEPÓSITO LEGAL : GC 530/2003. ISBN: 84-688-2524-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Matemáticas.

R ESUMEN: Este material concreta y desarrolla contenidos relacionados con la medida. Se trata de la quinta obra editada en esta serie con el objetivo de ofrecer una propuesta de material didáctico y de actividades para el aula, y servir de orientación al profesorado de Matemáticas. En tal sentido, se presentan una serie de sugerencias abiertas, ﬂexibles y no lineales, que pueden encauzar la elaboración de otras ajustadas a distintas realidades. El material se plantea como una guía práctica para familiarizar al alumnado con el sistema métrico decimal, sin abandonar una enseñanza más organizada de la medida favorecedora de su aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria.

18 / http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/publicacioneseducativas

Colección:

Bannit at festivals

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Julia Candelaria Alonso Benítez. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 1802/2003. ISBN: 84-688-0237-9. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Lengua Extranjera: Inglés. R ESUMEN : Estos materiales se han editado para cumplir uno de los objetivos principales de la enseñanza de lenguas extranjeras a edades tempranas: el reconocimiento por el alumnado de la existencia de la diversidad de lenguas y culturas para, de este modo, alejarlo del etnocentrismo. Se presentan las similitudes y diferencias entre algunas festividades y celebraciones de Canarias y las de la cultura o culturas transmitidas por la lengua inglesa.

Fuerteventura y el laberinto de Tibiabín SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : GC 474/2003. ISBN 84-688-0236-0.

ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y 1.º y 2.º curso de Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Todas las áreas de Educación Primaria y todas las materias de 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria. R ESUMEN : Este cederrón multimedia sobre Fuerteventura contiene materiales didácticos de todas las áreas de Educación Primaria, válidos también para las materias de los primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria. Cada apartado de contenidos, desarrollados con fotografías, gráﬁcos, animaciones, locuciones, música y actividades interactivas se presentan en español, inglés, alemán y francés.

El Patizambo. Revista Mitológica

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Pascual Molina Barreto. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1081/2001. ISBN 84-688-9883-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Cultura Clásica, Latín, Griego y La Mitología y las Artes. R ESUMEN : Se trata de una revista mitológica realizada por el alumnado de 2.º de Bachillerato del IES Antonio González. El material se estructura en ocho números que se corresponden con los ocho meses del curso, desde octubre del año 2000 a mayo de 2001. En cada uno de los números publicados los alumnos y las alumnas han ido recreando los distintos mitos estudiados en clase a través de lecturas, vídeos, diapositivas..., y los han trasladado al mundo actual mediante noticias, relatos, dibujos, anuncios, pasatiempos, cómics, etc., y han utilizado los medios informáticos para su realización.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 19 Colección:

Classroom assistants project. Making the most of your classroom assistant. Improving English at school

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: Coordinación: Judith Gutiérrez Negrín. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 1184/04. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Lenguas Extranjeras: Inglés. R ESUMEN : En este DVD se presentan diferentes materiales y experiencias, con diversas metodologías apropiadas para la enseñanza del Inglés en la Educación Primaria.

Orientaciones para la enseñanza y aprendizaje del Inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil

SOPORTE : Digital (Internet). AUTORÍA: Coordinación: Judith Gutiérrez Negrín. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1256/05. ISBN: 84-689-0721-9. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil. Á REA /M ATERIA: Lenguas Extranjeras: Inglés. R ESUMEN : El material incluye, en primer lugar, los objetivos que han de alcanzarse al ﬁnalizar el segundo ciclo de la Educación Infantil, y que, de forma general, pretenden desarrollar capacidades relacionadas con la iniciación de los niños y niñas en una lengua extranjera. A continuación, se propone una posible estructura de los contenidos que consta de dos apartados: de un lado, la selección y organización de los contenidos de las distintas áreas del currículo que pueden abordarse a través de la enseñanza de una lengua extranjera; de otro lado, se presentan los contenidos especíﬁcos de inglés en Educación Infantil.

Proyecto «La Enseñanza Activa de las Matemáticas en Educación Primaria». Experiencias de aula

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: Coordinación: Milagros Bethencourt García-Talavera. Colaboración: Manuel García Déniz. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 695/2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Matemáticas. R ESUMEN : Con este DVD se pretende dar a conocer el proyecto «La Enseñanza Activa de las Matemáticas en Educación Primaria». El profesorado podrá descubrir, conocer y trabajar estrategias metodológicas para la enseñanza activa de las Matemáticas, así como obtener la formación, los recursos y los espacios necesarios para la reﬂexión como docente en esta materia.

20 / http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/publicacioneseducativas

Colección:

Por encima del olvido. Aproximación a la obra poética de Pedro García Cabrera en el centenario de su nacimiento

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: M.ª Jesús Pablo Gimeno. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 508/2005. ISBN: 84-689-1620-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Lengua Castellana y Literatura y Literatura Canaria. R ESUMEN : El primer centenario del nacimiento de Pedro García Cabrera originó la publicación de estos materiales didácticos destinados a facilitar el acercamiento del alumnado de Educación Secundaria al conocimiento de la obra del poeta gomero, canario y universal.

Aprender a aprender. Una propuesta del taller de fomento de autonomía de aprendizaje en la educación secundaria obligatoria

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Benigno Martín González González y Víctor J. González Expósito. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : GC 325/2005. ISBN: 84-689-1191-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Todas las materias. R ESUMEN : Estos materiales están orientados a que el alumnado adquiera una serie de estrategias, habilidades y destrezas que le permitan desarrollar los objetivos de la ESO. La metodología y las actividades que se proponen van dirigidas a un alumnado que presenta habilidades diversas y diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Canarias, un Archipiélago en el Atlántico

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Carmen Gloria Calero Martín. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1021/2005. ISBN: 84-689-2802-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : Este es el primer volumen de la serie de cinco que componen la colección Materiales Curriculares. Cuadernos de Aula. Desarrollo del Currículo Canario cuya ﬁnalidad es desarrollar los contenidos canarios del currículo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de la Educación Primaria. Esta publicación pretende, a modo de presentación, a través de la unidad 1, «Las Islas Canarias: una situación geográﬁca de encrucijada», introducir al alumnado en el cono-

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 21 Colección:

cimiento de su entorno natural, social y cultural; en la unidad 2, «La organización políticoeconómica de Canarias», se presentan las instituciones más representativas. Este material ofrece al profesorado una propuesta de objetivos, una síntesis de contenido, unos criterios de evaluación, y un amplio número de actividades, que pueden ser llevadas a la práctica de manera inmediata.

Una naturaleza distinta y frágil

SOPORTE : Libro AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Carmen Gloria Calero Martín. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1601/2005. ISBN: 84-689-4958-2. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : Segundo volumen de la serie Materiales Curriculares. Cuadernos de Aula. Desarrollo del Currículo Canario. Se reúnen en esta publicación todos aquellos aspectos relacionados con el medio natural del Archipiélago que deben ser analizados por los escolares a lo largo de la Educación Primaria. En el primer volumen se presentaron la unidad 1 y 2, y en éste se recogen la unidad 3, «El relieve volcánico: construcción y destrucción»; la unidad 4, «Un clima diferente: entre el mundo templado y el tropical»; la unidad 5, «Flora y vegetación»; la unidad 6, «La fauna»; y por último, la unidad 7, «Conservación del medio natural». Estos temas se irán trabajando mediante actividades sencillas y graduadas atendiendo a cada uno de los ciclos de esta etapa.

Uso y transformación del espacio: los paisajes

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Carmen Gloria Calero Martín. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 101/2007. ISBN: 84-690-3290-4. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : Tercer volumen de la serie Materiales Curriculares. Cuadernos de Aula. Desarrollo del Currículo Canario, que presenta de forma gradual las diferentes actividades realizadas por el ser humano sobre el territorio y sus consecuencias. La intención principal de estos materiales es que el alumnado aprenda cuáles son los principales recursos de nuestro medio, de qué forma se han desarrollado las actividades humanas para conseguirlo y diferenciar algunos paisajes que han surgido como efecto de la acción humana sobre el territorio insular. Las unidades de esta publicación son la continuación de las aparecidas en los dos volúmenes previos. Estos materiales recogen la unidad 8, «Espacios azules: el agua en Canarias»; unidad 9, «Cambios y pervivencia del paisaje rural»; unidad 10, «Los espacios del turismo»; y la unidad 11, «Otros sectores económicos y su implantación espacial».

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Gentes, pueblos y ciudades

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Carmen Gloria Calero Martín. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 709/2007. ISBN: 84-690-4995-2. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : Este cuarto volumen de la serie Materiales Curriculares. Cuadernos de Aula. Desarrollo del Currículo Canario introduce el conocimiento de la población y de los lugares donde esta vive y realiza sus actividades cotidianas: los pueblos y las ciudades. Los escolares se inician en la comprensión de algunas cuestiones básicas relacionadas con la población de Canarias. Esta publicación consta de dos unidades: unidad 12, «Los habitantes de las Islas»; y la unidad 13, «Los pueblos y las ciudades de Canarias». El estudio de la estructura y de la morfología de nuestros pueblos y ciudades es otro de sus objetivos.

Las huellas del pasado en el presente de las Islas

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Carmen Gloria Calero Martín. EDICIÓN : Canarias, 2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : La ﬁnalidad primordial de estas cinco publicaciones es facilitar la labor de organización, programación, enseñanza y aprendizaje de los contenidos canarios del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de Educación Primaria. El profesorado podrá desarrollar en las aulas estos contenidos a través de una serie de actividades, diseñadas con distintos niveles de complejidad, que se pueden adaptar a los diferentes ciclos de la Educación Primaria. Este volumen, quinto y último de la serie, analiza el proceso histórico de las Islas desde la Prehistoria hasta el momento actual, incluye las tres últimas unidades: unidad 14, «El pasado lejano: de la Prehistoria al siglo XVIII; unidad 15, «El pasado más reciente: siglo XIX y XX»; y la unidad 16, «Cultura popular de Canarias: costumbres, ﬁestas y tradiciones».

Programa de tránsito a la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Canarias

SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN : José Luis González González y Marcos Luis Cámara Barroso. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 108/2006. ISBN: 84-689-6640-1. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Aulas Enclave (Educación Secundaria Obligatoria) y Centros Especíﬁcos de Educación Especial. Á REA /M ATERIA: Programa de Tránsito a la Vida Adulta (PTVA).

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 23 Colección:

R ESUMEN : Estos materiales son el fruto de la experiencia acumulada durante muchos años en los Centros Especíﬁcos de Educación Especial de esta Comunidad Autónoma y pretenden que el alumnado alcance mayores cotas de autonomía en tres ámbitos de la vida: el personal, el social y el laboral. Con estos programas se pretende uniﬁcar criterios de intervención psicopedagógica y facilitar la labor de los profesionales. La estructura de los programas, aplicada a cuatro módulos en función de las competencias del alumnado, tiene en cuenta el desarrollo de tres grandes ámbitos, estos subdivididos en áreas y estas, a su vez, en bloques de contenidos. Asimismo se establecen cinco áreas transversales que por sus peculiaridades inciden, en mayor o menor medida, en todos y cada uno de los ámbitos. Las orientaciones metodológicas y los criterios de evaluación complementan esta estructura.

César Manrique en Canarias

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: M.ª del Rosario Guimerá Ravina. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : GC 188/2006. ISBN: 84-689-6889-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil y Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Educación Artística, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y Lengua Castellana y Literatura. R ESUMEN : El objetivo de esta publicación ha sido acercar la ﬁgura del artista lanzaroteño al alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria. El material se acompaña de actividades en las que se van alternando, mediante numerosas ilustraciones, la trayectoria artística de Manrique en diferentes rincones del Archipiélago y el estudio del entorno en el que se han producido sus creaciones.

Unidades didácticas de especialidades de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Artes Plásticas y Diseño

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 760/2006. ISBN: 84-689-9505-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Artes Plásticas y Diseño. Á REA /M ATERIA: Diferentes unidades didácticas de la ESO, Formación Profesional y Artes Plásticas y Diseño. R ESUMEN : Este cederrón incluye 54 unidades didácticas de las memorias presentadas al proceso selectivo por el que se adquiría la Condición de Catedrático en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Artes Plásticas y Diseño, según la Orden de 17 de septiembre de 2003, resuelto en la Orden de 10 de mayo de 2004 de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Estas unidades didácticas recibieron el reconocimiento de los tribunales del mencionado proceso. Una singularidad de un amplio número de estos trabajos ha sido la elección de centros de interés referidos al patrimonio natural y cultural de las Islas –su origen, primeros poblado-

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res, historia, ﬂora, fauna, literatura, realidad económica y social, producciones artísticas y musicales, etc.–, contenidos todos ellos presentes en los currículos y convertidos ahora en materiales didácticos. Otra característica de estas unidades es la labor realizada por el profesorado para intentar conjugar el esquema de la unidad didáctica de la convocatoria con su experiencia docente.

Aprender historia desde Canarias. Años de guerra y miseria (1936-1959)

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: José Manuel Pérez Lorenzo. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 783/2006. ISBN: 84-689-9443-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Historia del Mundo Contemporáneo, Historia de España e Historia de Canarias. R ESUMEN : En este libro se plasma la idea de enseñar la historia mundial y española a partir de la historia de Canarias. Por consiguiente, los contenidos canarios son utilizados como núcleo central en torno al cual se organiza el aprendizaje de varias materias de historia de Bachillerato. La época analizada va desde el inicio de la Guerra Civil hasta 1959. La obra se estructura en tres bloques que son propuestas de trabajo para incluirlos en la programación de tres materias de Bachillerato: Historia del Mundo Contemporáneo (1.º), Historia de España (2.º) e Historia de Canarias. Por último, en el volumen se incluye un repertorio documental (textos, imágenes, estadísticas…), el texto guía, una cincuentena de actividades y una abundante bibliografía actualizada.

Pequeños Universos

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Rubén Gil Cardona. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : GC 516/2006. ISBN: 84-689-8538-4. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (cursos 1.º y 2.º). Á REA /M ATERIA: Lengua Castellana y Literatura. R ESUMEN : Los cuentos que contiene esta publicación son el fruto del esfuerzo y de la aﬁción por leer, escribir y dibujar que desde muy pequeño ha mostrado este estudiante de Secundaria. El libro contiene trece relatos cortos y dos cómics sobre historias cotidianas en las que queda patente la creatividad y la mirada crítica del joven autor.

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Utilisation des Technologies de l’Information et la Communication dans la classe de français à l’école primaire

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Roberto Viñas Villa. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 128/2007. ISBN: 84-690-3168-6. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Lengua Extranjera: Francés. R ESUMEN : Entre el conjunto de acciones relacionadas con las lenguas extranjeras que lleva a cabo esta Dirección General está la de proporcionar al profesorado materiales de apoyo integrando las posibilidades proporcionadas para su enseñanza por las tecnologías de la información y de la comunicación. A tal ﬁn ha sido destinado este cederrón en francés, resultado de un laborioso proceso de creación y recopilación por parte de un grupo de docentes, cuyo propósito ha sido ofrecer a sus compañeros y compañeras especialistas en lengua francesa un variado repertorio tanto de actividades como de recursos que puedan facilitar su trabajo en los centros educativos.

Cosmografías canarias

SOPORTE : Láminas y cuaderno de actividades. AUTORÍA DE LAS LÁMINAS : Miguel C. Díaz Sosa. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 124/2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Ciencias de la Naturaleza, Iniciación a la Astronomía, Astronomía Fundamental e Historia de la Cosmología y Ciencias para el Mundo Contemporáneo. R ESUMEN : La Luna, el Sol, las auroras boreales, los cometas, los meteoros, los planetas, el sistema solar, las nebulosas, los cúmulos de estrellas, la evolución estelar, la Vía Láctea y las galaxias son los contenidos que integran esta colección de doce láminas acompañadas de una unidad didáctica con textos explicativos y actividades. Destaca sobremanera el diseño de las imágenes, para las que se ha utilizado material fotográﬁco original de astrofotografías de cielo profundo realizadas desde las cumbres de las Islas Canarias, enclave reconocido mundialmente por los expertos por la excelente visión de sus cielos.

Libro de contenidos de Gáldar

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Honorio Antonio Tacoronte González. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : GC 484/2007. ISBN: 978-84-690-4237-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Segundo ciclo de Educación Primaria. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. R ESUMEN : El presente material didáctico es el resultado de un labo-

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rioso proceso de creación y recogida de información por parte de un grupo de docentes, cuyo propósito ha sido ofrecer a sus compañeros y compañeras y a su alumnado un variado repertorio tanto de actividades como de recursos que pueda facilitar su trabajo diario en los centros educativos del municipio de Gáldar. En sus páginas podremos conocer el origen de Gáldar y el signiﬁcado de su nombre; sus montañas, playas, barrancos y cuevas; su bandera y escudo; la ﬂora y la fauna de la zona, así como su rico patrimonio artístico.

Óscar Domínguez en el aula

SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Ángeles Sanabria Mesa. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 973/2007. ISBN: 978-84-690-6661-4. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Educación Artística, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Plástica y Visual, Historia del Arte e Historia del Arte en Canarias. R ESUMEN : La publicación dedicada a la divulgación de la obra del pintor surrealista canario Óscar Domínguez, con motivo en el año 2006 de la celebración del centenario de su nacimiento, propone un amplio abanico de actividades adaptadas a todos los niveles educativos de enseñanza no universitaria. Asimismo, contiene información biográﬁca, una adecuada contextualización histórica y una amplia selección de imágenes de la obra del autor.

Los centros educativos ante la desprotección de la infancia y la adolescencia. Guía para la comunidad educativa

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación y dirección: María Ferraz Dobarro y Marcos Luis Cámara Barroso. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1697/2007. ISBN: 978-84-690-7344-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Todas. Orientación y tutoría. R ESUMEN : Los centros educativos desempeñan un papel muy importante en la protección de la infancia y adolescencia, convirtiéndose el profesorado, en este caso, en un agente importante para detectar, prevenir y notiﬁcar las situaciones de desprotección del alumnado. Esta publicación pretende sensibilizar sobre este problema al profesorado y a cualquier otro profesional del ámbito educativo, y ofrecer los instrumentos necesarios para que puedan abordar las situaciones de desamparo y de falta de apoyo de la población infantil y adolescente, garantizando y mejorando así su protección.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 27 Colección:

Guía de actuaciones educativas en el ámbito de la comunicación y el lenguaje

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 2.421/2007. ISBN: 978-84-691-0695-2. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Comunicación y lenguaje, y equipos de orientación educativa y psicopedagógicos. R ESUMEN : Los objetivos de esta guía han sido varios. Por un lado, responder a la necesidad de establecer un marco de actuación común en la Comunidad Autónoma de Canarias para los distintos agentes educativos y, en especial, para los especialistas en comunicación y lenguaje, integrados en los centros educativos y equipos de orientación educativa y psicopedagógicos. Por otro lado, establecer una guía para una evaluación integrada de las necesidades educativas del alumnado, derivadas de los distintos niveles de competencia en sus habilidades comunicativas y lingüísticas, por lo determinantes que éstas resultan en la representación, interpretación y comprensión de la realidad y, en consecuencia, de la tarea escolar. Su ajustado desarrollo favorecerá sin duda el progreso y éxito escolar. El modelo que se propone plantea abordar, de una forma gradual, las diﬁcultades del alumnado, desde una perspectiva contextualizada y transdisciplinar, identiﬁcando de una manera clara, conjunta y coordinada sus necesidades, y facilitando estrategias para su solución.

Municipio de Guía. Gran Canaria. Cuaderno didáctico

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. COORDINACIÓN : Luis Falcón Rivero. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : GC 708/2008. ISBN: 978-84-691-5590-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Historia de Canarias, Historia del Arte en Canarias y Medio Natural Canario. R ESUMEN: Esta publicación presenta un material didáctico sobre el municipio de Guía, resultado de un laborioso proceso de creación y recopilación de información por parte del profesorado del IES Santa María de Guía, cuyo propósito ha sido ofrecer a sus compañeros y compañeras y a su alumnado un variado repertorio de actividades y recursos que pueda facilitar su trabajo diario en los centros educativos de este municipio. En sus páginas podremos conocer el origen de Guía de Gran Canaria, el signiﬁcado de sus símbolos, los datos geográﬁcos más representativos, las principales actividades y sectores económicos, las características de su medio natural, y su historia y cultura: personajes ilustres, monumentos histórico-artísticos, el lenguaje popular y la literatura, la música, las ﬁestas y los juegos y deportes más populares, así como su rico patrimonio artístico. Todos estos temas cuentan con un conjunto de actividades y un glosario de términos que sirven para su aplicación didáctica.

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Naturaleza Canaria. Medio físico

SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: María del Carmen Brito Castro. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 1388/2008. ISBN: 978-84-691-1788-0. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ciencias de la Tierra y Medioambientales y Medio Natural Canario. R ESUMEN : El libro Naturaleza Canaria. Medio físico contempla, por un lado, los contenidos del medio físico de Canarias aludiendo, en especial, a su origen volcánico en la Unidad Didáctica I –temas 1 y 2–; y, por otro lado, los contenidos de ﬂora y fauna en la Unidad Didáctica II –temas 3, 4, 5 y 6–, estudiando, en este caso, los principales ecosistemas terrestres y marinos, así como los impactos sobre el medioambiente y las alternativas para su conservación. Cada tema cuenta con un desarrollo teórico a cargo de especialistas para contribuir a la actualización del profesorado, seguido de una serie de actividades y textos explicativos ajustados a distintos niveles de aprendizaje, procurando el empleo de material gráﬁco y fotográﬁco de calidad. Cabe resaltar que esta publicación consta además del libro impreso, de un cederrón con gráﬁcos, fotografías y, sobre todo con diversas animaciones didácticas que permiten visualizar los procesos geológicos externos e internos de Canarias, las características oceanográﬁcas de las aguas y los fondos marinos, y la particular climatología y tipos de tiempo. Con esta aportación tecnológica los contenidos teóricos se hacen más accesibles y fáciles de exponer y entender.

Saurios de Canarias

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Jaime A. de Urioste Rodríguez y María J. Bethencourt Linares (Fundación Neotrópico). EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 1745/2008. ISBN: 978-84-691-4146-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Ciencias de la Naturaleza, Biología y Geología y Medio Natural Canario. R ESUMEN : La Fundación Neotrópico ha desarrollado un material divulgativo para el aula en cederrón, titulado Saurios de Canarias, que expone de forma gráﬁca y didáctica toda la información existente sobre las diferentes especies de lagartos y reptiles que han vivido las Islas Canarias o las pueblan en la actualidad. Los contenidos cientíﬁcos están debidamente ilustrados con excelentes gráﬁcos de ordenador e infografías sobre las diferentes especies que se estudian, y se proponen una serie de actividades, desarrolladas en tres niveles de diﬁcultad, adaptadas al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, aunque también utilizables para los alumnos y alumnas de los últimos cursos de Educación Primaria con la debida selección de contenidos y adaptaciones.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 29 Colección:

Encuentros Educativos

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Colección:

Encuentros Educativos El pensamiento del profesorado. XXI Congreso Nacional de Educación Física

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2003. DEPÓSITO LEGAL : TF 1513/2003. ISBN: 84-688-3241-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Educación Física. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, resúmenes y conclusiones de este congreso celebrado en 2003.

Los Orígenes de la Ciencia Moderna. Actas XI y XII

SOPORTE : Cuaderno guía y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN : Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 1225/2004. ISBN: 84-688-6926-0. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Historia de la Ciencia, La Ciencia en Experimentos y Ciencias para el Mundo Contemporáneo. R ESUMEN : En esta publicación se reproducen una serie de conferencias, utilizadas también en los cursos de perfeccionamiento del profesorado, que enriquecen el conocimiento y la perspectiva cientíﬁca y cultural europea de los siglos XVI y XVII.

X Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Un mundo, mil culturas. Globalicemos la solidaridad

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 1673/2004. EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria

ETAPAS Y NIVELES y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos y Filosofía y Ciudadanía. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, resúmenes de las mesa de trabajo y conclusiones de este congreso celebrado en septiembre de 2004.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 31 Colección:

Encuentros Educativos XI Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (XI JAEM)

SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN : Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 2222/2004. ISBN: 84-689-0720-0. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Matemáticas. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, resúmenes y conclusiones de estas jornadas celebradas en 2003.

XXXII Congreso del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (XXXII MCEP)

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 338/2005. ISBN: 84-609-4513-8. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, resúmenes de las mesa de trabajo y conclusiones de este congreso celebrado en julio de 2004.

Con Título. Educar en valores, prevenir la violencia de género

SOPORTE : Catálogo. AUTORÍA: Celestino Hernández Sánchez y Pedro A. Rodríguez (comisarios). EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 555/2005. ISBN: 84-689-1621-8. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Educación Plástica y Visual, Diseño, Dibujo Artístico, Técnicas de Expresión Gráﬁca-Plástica, Historia del Arte, Historia del Arte de Canarias y Volumen. R ESUMEN : Catálogo de la exposición celebrada en el Centro de Arte Juan Ismael de Puerto del Rosario en la que intervinieron más de cuarenta artistas, con motivo del Encuentro Educativo: «Educar en valores contra la violencia de género. Integrando miradas, construyendo justicias».

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Encuentros Educativos I Jornadas INSVLAE. Las lenguas clásicas. Un reto de calidad

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN : Asociación de Profesores de Latín y Griego INSULAE. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1224/2005. ISBN: 84-689-3767-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Latín y Griego, Cultura Clásica y la Mitología y las Artes. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias y conclusiones de estas jornadas.

I Muestra de Actividades Artístico-Musicales 2005. En torno a la producción artística

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 840/2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Música, Análisis Musical, Historia de la Música y de la Danza, Lenguaje y Práctica Musical. R ESUMEN : Este DVD contiene un resumen visual de esta muestra. La grabación fue realizada por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Realización de Audiovisuales y Espectáculos del IES César Manrique que han desarrollado este trabajo haciendo prácticas en el módulo Realización de Cine y Vídeo.

Congreso Canario acerca del Desarrollo de la Autonomía en el Aula. Cada pieza del rompecabezas nos enriquece a todos The canarian Conference on Developing Autonomy in the Classroom. Each piece of the puzzle enriches us all SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 157/2006. ISBN: 84-689-6641-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS: Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Lenguas Extranjeras. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias y conclusiones del Octavo Congreso Canario de Aprendizaje Autónomo en Lenguas Extranjeras, realizado por la Universidad de La Laguna en 2003, en donde se avanzó en uniﬁcar estas dos ideas: el aprendizaje autónomo y hablar otra lengua.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 33 Colección:

Encuentros Educativos De la isla de fuego a la isla habitáculo

SOPORTE : Catálogo. AUTORÍA: Pedro A. Rodríguez (comisario). EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 477/2006. ISBN: 84-689-8540-6. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Educación Artística, Educación Plástica y Visual, Diseño, Dibujo Artístico, Dibujo Técnico, Técnicas de Expresión Gráﬁco-Plástica, Historia del Arte, Historia del Arte en Canarias y Volumen. R ESUMEN : Catálogo de la exposición celebrada en el Centro de Arte Santo Domingo de la Villa de Teguise (Lanzarote) en la que intervinieron 26 artistas canarios con motivo del Encuentro Educativo: Canarias Vive en la Escuela. Tradición, Cultura y Futuro. Las diferentes obras reﬂexionan sobre el espacio que habitamos, entendido como espacio físico, vital y emocional; la isla como vínculo y como fragmentación de nuestra identidad. La percepción y la trasformación del espacio y, por ende, de la isla es el eje conductor que deﬁnen las diferentes propuestas plásticas.

Educar en valores contra la violencia de género. Integrando miradas, construyendo justicia

SOPORTE : Cederrón y DVD. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 961/2006. ISBN: 84-689-9730-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Esta publicación contiene un cederrón y un DVD. En el cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, talleres, exposiciones didácticas y resúmenes de las mesas de trabajo y conclusiones de este encuentro, y el DVD contiene una sinopsis visual de éste.

La Ciencia Europea desde 1650 hasta 1800. Actas Años XIII y XIV

SOPORTE : Cuaderno guía y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN : Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 103/2007. ISBN: 84-690-3427-8. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Ciencias de la Naturaleza, Historia de la Ciencia y Ciencias para el Mundo Contemporáneo. RESUMEN: Esta edición recoge las conferencias impartidas por la Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia durante los cursos 2003-2004 y 2004-2005 que se dedicaron, en su conjunto, al desarrollo de las ciencias entre 1650 y 1800, abarcando el ﬁnal del Barroco y el Siglo de las Luces.

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Colección:

Encuentros Educativos Actas 1.er Simposio Internacional Altas Capacidades Intelectuales. La calidad, compromiso de todos y todas

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 1583/2006. ISBN: 84-690-1813-2. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Necesidades educativas especíﬁcas. R ESUMEN : En este cederrón se recogen las comunicaciones y ponencias de este Simposio celebrado en Las Palmas de Gran Canaria en 2006.

Jornadas INSVLAE 2005. Las lenguas clásicas, clave para la cohesión europea

SOPORTE : Libro y cederrón. AUTORÍA: VV. AA. DIRECCIÓN : Asociación de Profesores de Latín y Griego INSULAE. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 728/2007. ISBN: 978-84-690-6743-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Latín y Griego, Cultura Clásica y la Mitología y las Artes. R ESUMEN : En estos materiales se recogen las comunicaciones, ponencias y conclusiones de estas jornadas.

II Muestra de Actividades Artístico-Musicales 2006

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1295/2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Música, Análisis Musical, Historia de la Música y de la Danza, Lenguaje y Práctica Musical. R ESUMEN : Este DVD contiene un resumen visual de esta muestra. La grabación fue realizada por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Realización de Audiovisuales y Espectáculos del IES César Manrique que han desarrollado este trabajo haciendo prácticas en el módulo Realización de Cine y Vídeo.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 35 Colección:

Encuentros Educativos Ciencia y Cultura de Rousseau a Darwin Actas Años XV y XVI ENCUENTROS EDUCATIVOS FUNDACIÓN CANARIA OROTAVA DE HISTORIA DE LA CIENCIA

Ciencia y Cultura. De Rousseau a Darwin. Actas años XV y XVI SOPORTE : Cuaderno guía y cederrón.

AUTORÍA: VV. AA.

DIRECCIÓN : Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 1726/2008. ISBN: 978-84-691-4795-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria

y Bachillerato.

Á REA /M ATERIA: Ciencias de la Naturaleza, Historia de la Ciencia y Ciencias para el Mundo Contemporáneo. R ESUMEN : Esta edición recoge las conferencias impartidas por la Fundación Orotava de Historia de la Ciencia durante los cursos 2005-2006 y 2006-2007; aunque referidas a dos años, el conjunto abarca un mismo periodo histórico, cuyo comienzo puede establecerse en la segunda mitad del siglo XVIII hasta alcanzar los años centrales del siglo XIX; de ahí el título general de Ciencia y Cultura. De Rousseau a Darwin.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 37 Colección:

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Colección:

EDUCAR EN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE A MBOS SEXOS

Cortometrajes del Festivalito de Cine de La Palma

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1556/2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Selección de cortos del Festivalito de la isla de La Palma que giran en torno a una temática común: la mujer. El DVD va acompañado de una guía para realizar un cine fórum con el alumnado.

SEXPRESAN. Multimedia para la Educación Afectiva-Sexual

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1245/2007. ISBN: 978-84-690-6574-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación afectivo-sexual. R ESUMEN : Dirigido al alumnado y al profesorado, pretende desarrollar procesos de educación afectivo-sexual, bien en el ámbito escolar o en la educación no formal. Contiene actividades interactivas, vídeos y unidades didácticas, además de enlaces, recursos y un glosario especíﬁco.

Programa: Prevención de la violencia en la pareja

SOPORTE : Cederrón. (PowerPoint y transparencias). AUTORÍA: VV. AA. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria (4.º ESO y Bachillerato). TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Conjunto de materiales presentados en PowerPoint y transparencias que sirven de apoyo al programa de prevención de violencia en parejas adolescentes «La Máscara del Amor».

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 39 Colección:

NOviolengénero. Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. 25 de noviembre

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Programa para Educar en la Igualdad de Oportunidades entre Ambos Sexos. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Contiene un gran número de actividades adaptadas a los diferentes niveles educativos con las que se pretende trabajar la prevención de la violencia doméstica y la sensibilización sobre la necesidad de luchar por la eliminación de las desigualdades entre los sexos, a través de la educación no sexista, el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la aceptación y la dignidad. Incluye las actividades de las campañas anteriores.

Lo estamos consiguiendo. Día de la Mujeres. 8 de marzo

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Programa para Educar en la Igualdad de Oportunidades entre Ambos Sexos. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF-293/2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Propuestas de actividades genéricas adaptadas a los diferentes niveles educativos cuyo objetivo es reﬂexionar sobre la situación actual de las mujeres para alcanzar una sociedad justa e igualitaria. Incluye las actividades de las campañas anteriores.

75 Aniversario de la aprobación del derecho al voto de las mujeres en España

COEDICIÓN : Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa e Instituto Canario de la Mujer. SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación en valores y coeducación. R ESUMEN : Unidad didáctica en la que se trabaja la historia del sufragismo en España situándolo en relación con el movimiento sufragista mundial. Además, aborda cómo se concretó dicho momento histórico en Canarias y las consecuencias positivas del sufragio universal en la igualdad de derechos y oportunidades entre los sexos.

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Colección:

E SCUELA Y SALUD

Guía de emergencias sanitarias en los centros educativos

SOPORTE : Cuaderno. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 727/2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación para la salud. R ESUMEN : Guía de primeros auxilios para responder a muchas situaciones que se presentan con relativa frecuencia en los centros educativos elaborada por enfermeros y enfermeras del Centro de Salud de Las Remudas, Centro del Profesorado de Telde y profesionales médicos del Complejo Hospitalario Materno-Insular y Servicio de Urgencias Canario –112–.

Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. Documentos básicos

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF-1330/06. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación para la salud. R ESUMEN : Este cederrón contiene diferentes documentos básicos (actividades, bibliografía, presentaciones…) utilizados principalmente por el profesorado de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud, pero que pueden ser de interés para la comunidad educativa en general. EDUCACIÓN A MBIENTAL

Fauna exótica de Canarias. El peligro que viene

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Jaime A. de Urioste Rodríguez, María J. Bethencourt Linares y Eutimia Dolores Pérez García (Fundación Neotrópico). EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1266/2005. ISBN: 84-689-3102-0. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación ambiental.

R ESUMEN: En este cederrón se desarrolla un completo e interesante material didáctico: propuesta educativa, test de conocimientos y actividades multimedia que ponen énfasis en el peligro que supone la introducción en las Islas de fauna proveniente de otros ecosistemas.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 41 Colección:

Especies exóticas de Canarias. El peligro que viene

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Jaime A. de Urioste Rodríguez y María J. Bethencourt Linares (Fundación Neotrópico). EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 562/2007. ISBN: 84-690-3291-7. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación ambiental. R ESUMEN : En este cederrón, continuación del anterior, se presenta igualmente un interesante material didáctico: propuesta educativa, test de conocimientos y actividades multimedia que ponen énfasis en el peligro que supone la introducción en las Islas de especies provenientes de otros ecosistemas.

Una vendimia para la esperanza

SOPORTE : DVD. PRODUCCIÓN : Ayuntamiento de la Villa de Tegueste. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 987/2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Educación ambiental y contenidos canarios. R ESUMEN : Documental sobre la elaboración del vino en Tegueste: preparación de la bodega, la vendimia, el pisado en la bodega y el repisado prensado.

Guía de la Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad. RedECOS

SOPORTE : Cuaderno. AUTORÍA: Programa de Educación Ambiental. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1250/2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Educación ambiental. R ESUMEN : El objetivo de esta guía es presentar la Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad (RedECOS), una iniciativa de innovación e investigación educativa dependiente del Programa de Educación Ambiental de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, y desarrollado y ﬁnanciado dentro de INTERREG III B: Proyecto ESENUR (Información, conocimiento y educación sobre el estado energético urbano, el ahorro energético y energías renovables).

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Colección:

FOMENTO DE LA LECTURA Y DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS E SCOLARES

Animación a la lectura y escritura a través de los sentimientos. DEBANOT

SOPORTE : Libro y cuaderno. AUTORÍA: Daniel Martín Castellano. EDICIÓN : Canarias, 2003. ISBN: 84- 688-3193-X. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : Actividades de fomento de la lectura a través de las vivencias personales, promoviendo la íntima relación entre el mundo emocional de los lectores y los libros.

Rutas Literarias. La ruta de Unamuno en Gran Canaria. Guía Didáctica y Cuaderno de Actividades

SOPORTE : Libro y cederrón. COLECCIÓN : Plan canario de actividades extraescolares. Rutas literarias. AUTORÍA: José A. Luján Henríquez y Miguel Ángel Perdomo Batista. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : GC 154/2004 . ISBN: 84-688-5903-6. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS: Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : Publicación que pone en manos del profesorado un instrumento que le podrá ayudar a cumplir el objetivo de mirar y leer la isla como una forma de ahondar en nuestra identidad cultural. La guía es una propuesta de recursos y actividades orientados a la Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato y cuyo propósito es el de servir como material de apoyo para el desarrollo de la ruta literaria de Unamuno en Gran Canaria.

Programa de Fomento a la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares. Curso 2003/04

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Programa de Fomento de la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 1686/2004. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Fomento de la lectura y dinamización de bibliotecas escolares. R ESUMEN : Guía de recursos para fomentar la lectura y el trabajo en las bibliotecas escolares.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 43 Colección:

Andersen cruza el Atlántico. Larga travesía de un bello cuento. 1805-2005

SOPORTE : Cuaderno de actividades. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 413/2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : Propuesta de actividades para la visita a la exposición: Andersen cruza el Atlántico. Larga travesía de un bello cuento.

El Quijote cabalga por Canarias

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 1373/2005. ISBN: 84-689-2803-8. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Lengua Castellana y Literatura, Educación Artística y Educación Plástica y Visual. R ESUMEN : El cuarto centenario de la publicación de El Quijote ha servido de pretexto para la edición de unos materiales cuya ﬁnalidad es difundir el conocimiento de la ﬁgura universal de Cervantes entre la población infantil y juvenil de la Comunidad Autónoma, potenciar los hábitos lectores y desarrollar la imaginación.

II Jornadas de Bibliotecas Escolares. Un encuentro entre culturas

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 215/2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : Ponencias presentadas en las II Jornadas de Bibliotecas Escolares.

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Colección:

Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares de Canarias

SOPORTE : Cuadernillo. AUTORÍA: Programa de Fomento de la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares. EDICIÓN : Canarias, 2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : La publicación, sustentada en los principios pedagógicos de la LOE, recoge las principales líneas de actuación que la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias pone en marcha a través de la Dirección de Ordenación e Innovación Educativa y la Dirección General de Promoción Educativa. Entre sus objetivos y acciones, y con el ﬁn de conseguir la mejora de la competencia lectora y de las habilidades documentales del alumnado, ﬁguran la deﬁnición del nuevo modelo de biblioteca escolar, la concreción de los planes de lectura de centros, la creación de redes de bibliotecas, la formación permanente del profesorado y la colaboración de la familia y la escuela.

Mi Biografía Lectora

SOPORTE : Cuaderno. AUTORÍA: Programa de Fomento de la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares. EDICIÓN : Canarias, 2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. TEMA: Fomento de la lectura. R ESUMEN : Se trata de un diario que el niño o la niña rellenará con determinados datos de los libros leídos durante el tiempo que curse la Educación Primaria. Tiene como objetivo desarrollar la competencia lectora de forma lúdica y a la vez educativa. Igualmente, al ﬁnal del documento se ofrecen tanto sugerencias de lecturas relacionadas con la educación en valores como una selección de recursos en Internet para el alumnado, el profesorado y las familias.

Lecturas para Despertar la Conciencia Sobre el Cambio Climático

SOPORTE : Cuadernillo. AUTORÍA: Programa de Fomento de la Lectura y Dinamización de Bibliotecas Escolares y Programa de Educación Ambiental. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 548/2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior. TEMA: Fomento de la lectura y el cambio climático. R ESUMEN : Esta publicación contiene una propuesta de materiales y sugerencias de actividades para el profesorado y el alumnado que tiene como objetivos fomentar, a través de la lectura y del uso de la biblioteca escolar, la formación y educación en valores para propiciar conductas críticas del alumnado respecto al cambio climático.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 45 Colección:

EDUCAR PARA LA PAZ , LA SOLIDARIDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS

Guía de la Red Canaria de Escuelas Solidarias

SOPORTE : Cuadernillo. AUTORÍA: Programa Educar par la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 943/2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educar para la paz, la solidaridad y los derechos humanos. R ESUMEN : Coincidiendo con el décimo aniversario de andadura del Programa Educar para la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos, se edita esta guía sobre la Red Canaria de Escuelas Solidarias, proyecto que se ha desarrollado en el marco de dicho programa. Este cuadernillo recoge el resultado del camino recorrido y es un manual básico de referencia que uniﬁca y sintetiza la documentación generada durante estos años.

Anuario curso 2004-2005. Red Canaria de Escuelas Solidarias

SOPORTE : Cederrón. AUTORÍA: Programa Educar par la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos. EDICIÓN : Canarias, 2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educar para la paz, la solidaridad y los derechos humanos. R ESUMEN : Se trata de una recopilación de los trabajos elaborados durante el curso 20042005 en el marco de la Red Canaria de Escuelas Solidarias, proyecto del Programa Educar para la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos.

Anuario curso 2005-2006. Red Canaria de Escuelas Solidarias

SOPORTE : Cederrón y DVD. AUTORÍA: Programa Educar par la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos. EDICIÓN : Canarias, 2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educar para la paz, la solidaridad y los derechos humanos. R ESUMEN : Se trata de una recopilación de los trabajos elaborados durante el curso 20052006 en el marco de la Red Canaria de Escuelas Solidarias, proyecto educativo del Programa Educar para la Paz, la Solidaridad y los Derechos Humanos. Editado en CD, va acompañado de un DVD que incluye un reportaje audiovisual.

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Colección:

1.er Foro Canario de la Infancia

SOPORTE : Cederrón. COEDICIÓN : Dirección General de Protección del Menor y la Familia, el Diputado del Común, UNICEF y la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. EDICIÓN : Canarias, 2005. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Derechos de la infancia. R ESUMEN : Este cederrón recoge las conclusiones a las que llegaron las niñas y niños participantes en este primer Foro celebrado en Las Palmas de Gran Canaria en noviembre de 2004. Incluye una recopilación de las presentaciones aportadas como trabajo previo, así como diversos documentos.

2.º Foro Canario de la Infancia

SOPORTE : Cederrón. COEDICIÓN : Dirección General de Protección del Menor y la Familia, el Diputado del Común, UNICEF y la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. EDICIÓN : Canarias, 2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Derechos de la infancia. R ESUMEN : Este cederrón recoge las conclusiones a las que llegaron las niñas y niños participantes en este segundo Foro celebrado en Puerto de la Cruz en noviembre de 2005. El tema central de esta segunda edición fue el derecho a recibir una información adecuada por parte de los medios de comunicación social. Se incluye una recopilación de las presentaciones aportadas como trabajo previo, así como diversos documentos.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 47 Colección:

CONTENIDOS CANARIOS

El silbo gomero. Materiales didácticos

Soporte: Libro. Autoría: VV. AA. Edición: Canarias, 2005. Depósito legal: TF 797/2005. ISBN: 84-689-2610-8. Etapas y niveles educativos: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Tema: Contenidos canarios. Resumen: Años de trabajo de diferentes instancias han hecho posible que el silbo gomero esté presente en los centros escolares, de manera especial en la isla de La Gomera. Este libro recoge parte de los materiales que con este ﬁn ha generado durante años un grupo de expertos perteneciente a la Comisión Técnica del Silbo Gomero.

Canarias vive en la escuela. Tradición, cultura y futuro Soporte: Cederrón.

Autoría: VV. AA.

Edición: Canarias, 2006. Depósito legal: TF 429/2006. Etapas y niveles educativos: Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Tema: Contenidos canarios. Resumen: En este cederrón se recogen las comunicaciones, ponencias, conclusiones y exposiciones de este encuentro que trató sobre las líneas de actuación recomendables que se deberían seguir en la educación para abordar los contenidos canarios con perspectiva de futuro desde nuestra cultura y tradición.

Las puertas atlánticas: piratas y corsarios en Canarias (Siglos XV-XIX)

Soporte: Cuaderno de actividades. Autoría: Marta Galán Cuartero y Jesús M. Fernández Rodríguez. Edición: Canarias, 2006. Depósito legal: TF 800/2007. Etapas y niveles educativos: Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Tema: Contenidos canarios. Resumen: Este cuaderno propone una serie de actividades sobre la historia de la piratería en Canarias y desarrolla múltiples aspectos de la historia de Canarias. Es necesario enfatizar que más allá de lo anecdótico, del romanticismo legendario o de la espectacularidad del tema de la exposición, los ataques piráticos a las Islas entre los siglos XV y principios del XIX poseen una particular importancia por las repercusiones políticas, sociales, económicas e, incluso, artísticas que tales acciones tuvieron.

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Colección:

Huellas de la diáspora

SOPORTE : Cuaderno de actividades. AUTORÍA: Programa Contenidos Canarios. EDICIÓN : Canarias, 2007. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Contenidos canarios. R ESUMEN : Con el cuaderno de actividades se pretende abarcar el estudio de la emigración de una forma más atractiva, ofreciendo así al alumnado un conocimiento global de este fenómeno histórico de Canarias, que le permita valorar las consecuencias sobre nuestra realidad actual, indagar en nuestras raíces y, sobre todo, servir de clave para la reﬂexión y la solidaridad. EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Canarias nos acoge. Guía Informativa de Escolarización (Español, Inglés, Alemán, Francés, Árabe)

SOPORTE : Cuadernillo. AUTORÍA: Programa de Educación Intercultural. EDICIÓN : Canarias, 2004. DEPÓSITO LEGAL : TF 321/2004. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Orientación. R ESUMEN : Este material informa a las familias de diversa procedencia sobre el sistema educativo español, con el objetivo de aclararles en su propio idioma cuál debe ser la ubicación de su hijo o hija en éste y los itinerarios posible en su escolarización.

I.as Jornadas Insulares de Educación Intercultural. El aula, un espacio de convivencia entre culturas

SOPORTE : DVD. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : En este DVD se recogen las comunicaciones, ponencias, experiencias y conclusiones estas jornadas celebradas en el 2006 en la isla de Gran Canaria.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 49 Colección:

Calendario didáctico 2006-2007 Calendario didáctico 2007-2008 Calendario didáctico 2008-2009

SOPORTE : Calendario. AUTORÍA: Programa de Educación Intercultural y Programas de Innovación Educativa. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Multidisciplinar. R ESUMEN : El calendario didáctico tiene un carácter globalizador y transversal; pretende ser una herramienta útil que facilite la aplicación de los temas transversales y la transmisión de la educación en valores en la escuela. En cada mes del calendario se propone conmemorar uno de los días relevantes del año con una serie de propuestas de actividades para trabajar en el aula la interculturalidad, la paz y la solidaridad, la salud, la pobreza, la violencia de género, los derechos humanos, la emigración, la discriminación racial, el Día de Canarias, etc.

Maj Khetane. Más Juntos. Materiales interactivos para trabajar la cultural gitana

SOPORTE : Cederrón. COEDICIÓN : Varias comunidades autónomas y Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. AUTORÍA: VV. AA. ISBN: 84-95068-21-4. DEPÓSITO LEGAL : V 3708/2003. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : Este cederrón ofrece una serie de materiales interactivos para trabajar sobre la cultura gitana y está acompañado de una guía didáctica con instrucciones de uso.

El Caracol Azul. Primer certamen de poesías, cuentos y dibujos sobre inmigración

SOPORTE : Libro. COEDICIÓN : Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Administración General del Estado: Delegación del Gobierno en Canarias. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : GC 990/2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : En este libro se recoge una selección de los cuentos, poesías y dibujos que participaron en este primer certamen sobre inmigración.

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Colección:

Mi planeta

SOPORTE : Libro. COEDICIÓN : Administración General del Estado: Delegación del Gobierno en Canarias y Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 510/2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : En este libro se recoge una selección de los cuentos, poesías y dibujos que participaron en el segundo certamen sobre la eliminación del racismo.

Un mar… de sueños rotos

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Daniel Delisau Suárez. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : TF 1689/2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : Este relato de Daniel Delisau Suárez, alumno del IES Pérez Galdós, fue Premio Pluma de Oro 2007, en la modalidad de los diecisiete a los diecinueve años, del Primer Encuentro Europeo de Jóvenes Lectores-Escritores, de la Sociedad Canaria Elio Antonio de Nebrija (SOCAEAN). Las ilustraciones de esta publicación son una selección de los proyectos ﬁnales realizados en el curso 2007-2008 por el alumnado del Ciclo Formativo de Ilustración de la Escuela de Arte Fernando Estévez.

Iguales

SOPORTE : Libro. COEDICIÓN : Delegación del Gobierno de España en Canarias y Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. AUTORÍA: VV. AA. EDICIÓN : Canarias, 2008. DEPÓSITO LEGAL : GC 12313/2008. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. TEMA: Educación intercultural. R ESUMEN : En este libro se recoge una selección de los cuentos, poesías, dibujos y fotografías que participaron en el certamen sobre la tolerancia.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 51 Colección:

A LTAS CAPACIDADES

Programa de enriquecimiento extracurricular: Actividades para estimular el crecimiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI)

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Ceferino Artiles Hernández y Juan E. Jiménez González. EDICIÓN : Canarias, 2005. DEPÓSITO LEGAL : TF 752/2005. ISBN: 84-689-2505-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. TEMA: Necesidades especíﬁcas de apoyo educativo. R ESUMEN : En esta publicación se presentan 89 actividades para estimular la creatividad. Estas pueden ser utilizadas de muy diversas maneras y destinarse a cualquiera de los alumnos y alumnas de Educación Primaria. El material podría interesar a cualquier tutor o tutora de esta etapa que en su aula desee dedicar un tiempo a estimular las maneras de pensar divergentes de forma colectiva o individual y enriquecer el trabajo para el grupo de escolares con un ritmo aprendizaje más rápido que el resto. En primer lugar, se presenta un grupo de actividades referidas a los aspectos socioemocionales que no guardan relación directa con la creatividad, pero que se hacen necesarias para el trabajo en grupo y la adquisición de determinadas habilidades sociales. A continuación, se recogen las actividades de las distintas áreas y talleres para estimular el pensamiento divergente.

Programa de enriquecimiento extracurricular: 96 actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI II)

SOPORTE : Libro. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN : Ceferino Artiles Hernández y Juan E. Jiménez González. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 2342/2007. ISBN: 978-84-690-9772-4. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. TEMA: Necesidades especíﬁcas de apoyo educativo. R ESUMEN : Esta publicación es continuidad de la anterior, y ofrece noventa y seis nuevas actividades. Con esta propuesta se avanza un poco más en el estudio de este tema, al proponer una secuencia ordenada por cursos escolares integrando los ejercicios de ambos libros.

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Colección:

Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: expresión ﬁgurada. Educación Primaria y Secundaria

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Juan E. Jiménez González, Ceferino Artiles Hernández, Cristina Rodríguez Rodríguez y Eduardo García Miranda. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1239/2007. ISBN: 978-84-690-6879-3. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. TEMA: Necesidades especíﬁcas de apoyo educativo. R ESUMEN : El contenido de esta obra, mediante la realización de dibujos en una aplicación individual o colectiva de 30 minutos al alumnado de 6 a 16, permite evaluar el nivel de creatividad gráﬁca de los escolares valorando los componentes de originalidad, ﬂuidez, ﬂexibilidad y elaboración. En este libro se presentan los baremos para cada curso escolar (desde 1.º de Educación Primaria hasta 4.º de la ESO) para cada uno de los cuatro componentes y la creatividad total. Se incluyen, además de los anexos con los criterios de corrección, el cuadernillo de aplicación, los criterios de aplicación e interpretación, la fundamentación teórica y justiﬁcación estadística, así como una hoja para el vaciado de las puntuaciones.

PROESCRI PRIMARIA. Prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Ceferino Artiles Hernández y Juan E. Jiménez González. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1239/2007. ISBN: 978-84-690-6880-9. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria. TEMA: Necesidades especíﬁcas de apoyo educativo. R ESUMEN : El libro aporta la baremación y validación de un instrumento de evaluación de los procesos cognitivos de la escritura. Esta prueba está formada por tareas de diferente complejidad y está destinada a escolares de primero a sexto de la Educación Primaria. Se evalúan los procesos motores, sintácticos, léxicos y de planiﬁcación para los escolares de primero a cuarto, eliminando los procesos motores para el alumnado de quinto y sexto. Asimismo se presentan los baremos para cada curso escolar (desde 1.º a 6.º de Educación Primaria), incluyendo el cuadernillo de aplicación, los criterios de aplicación, corrección e interpretación, un modelo de informe, la fundamentación teórica y justiﬁcación estadística, así como un cuadernillo para el vaciado de las puntuaciones y una hoja resumen.

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 53 Colección:

PVEC4. Prueba verbal de creatividad. Baremos para Educación Primaria y Secundaria Obligatoria

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Ceferino Artiles Hernández, Juan E. Jiménez González, Cristina Rodríguez Rodríguez y Eduardo García Miranda. EDICIÓN : Canarias, 2007. DEPÓSITO LEGAL : TF 1825/2008. ISBN: 978-84-690-8737-4. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Lengua Castellana y Literatura. R ESUMEN : El material de esta publicación, referido a la evaluación de la creatividad verbal que ha sido adaptado y baremado para el alumnado de Canarias, posibilita una adecuada identiﬁcación del alumnado con altas capacidades intelectuales garantiza una mayor eﬁcacia en la intervención educativa. Se facilitan instrumentos para otorgar más ﬁabilidad a la identiﬁcación mediante la adecuada adaptación de estos a la población escolar de referencia.

Escolares con trastorno por déﬁcit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

SOPORTE : Libro. AUTORÍA: Ceferino Artiles Hernández y Juan E. Jiménez González. EDICIÓN : Canarias, 2006. DEPÓSITO LEGAL : TF 1923/2006. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Á REA /M ATERIA: Necesidades educativas especíﬁcas. R ESUMEN : Se incluyen en esta obra una serie de orientaciones para el profesorado con objeto de actuar en el aula con un alumno o alumna con TDAH. Se recogen los conceptos y el procedimiento de detección en el centro educativo y la coordinación con los servicios sanitarios.

54 / http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/publicacioneseducativas

Colección:

NECESIDADES E SPECÍFICAS DE A POYO EDUCATIVO

Centro de desarrollo y estimulación del aprendizaje. Planiﬁcación para el curso 2007-2008

Soporte: Libro Edición: Canarias, 2007 Depósito legal: TF 1985/07. Etapas y niveles educativos: Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Tema: Necesidades especíﬁcas de apoyo educativo. Resumen: Este material recoge la planiﬁcación de actividades del curso 2007-08 de varios programas desarrollados en la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa para atender al alumnado con altas capacidades intelectuales (PACICanarias), con trastornos por déﬁcit de atención e hiperactividad (TDAH) y con diﬁcultades especíﬁcas de aprendizaje (DEA).

Colección:

Desarrollo del currículo. Cultura Canaria

GUÍA DE PUBLICACIONES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 2003-2008 / 57 Colección:

Desarrollo del currículo. Cultura Canaria Literatura Canaria II. Desarrollo del currículo

SOPORTE : Libro. COLECCIÓN : Cultura Canaria. AUTORÍA: VV. AA. Coordinación: Orlando Acosta Hernández. EDICIÓN : Canarias, 2003. DEPÓSITO LEGAL : TF 2276/2003. ISBN: 84-688-3769-5. ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS : Bachillerato. Á REA /M ATERIA: Lengua Castellana y Literatura y Literatura Canaria. R ESUMEN : Supone esta obra la continuación del volumen anterior, completándose aquellas épocas y momentos de la Literatura Canaria no tratados ni desarrollados en este. Mantiene en lo esencial el esquema del primer volumen, si bien con los cambios obligados por el transcurso del tiempo y las circunstancias. Al igual que en el primer libro intervinieron profesores universitarios y de Enseñanza Secundaria.

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