Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del establecimiento educacional

RBD

EJEMPLO

EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General ¿Qué queremos hacer?

Objetivos del Proyecto (Metas o propósitos)

CONSTRUYENDO COMUNIDAD

La ley de Inclusión nos entrega la posibilidad de revisar y presentar posibles adecuaciones en aquellos puntos de nuestro reglamento de convivencia que no se ajustan a los desafíos que promueve entregar una educación de calidad.

Promover una convivencia participativa.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Recordamos que el objetivo general del “Movámonos por la Educación Pública” es:

Activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

¿Cuál o cuáles área(s) queremos fortalecer con nuestro proyecto?: por favor complete en la siguiente tabla Área temática del proyecto

Indicar con una cruz

Difusión del proyecto educativo, captación de matrícula

Convivencia escolar, incentivo de la democracia interna

Seguridad escolar y salud

Arte y cultura

Ciencia y tecnología

Formación ciudadana

Otros: (indique cuál)

x

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué tipo de acciones nos gustaría proponer para lograr fortalecer las áreas temáticas que completamos en la tabla anterior? (El representante del sostenedor debe apoyar en orientar respecto a los tipos de acciones se pueden hacer según el reglamento)

Jornadas, talleres para activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico.

Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento.

Otros (indique)

x

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Actividades a realizar Descripción de la actividad ¿Qué y cuándo?

Nombre de la actividad Actividad 1: Taller de convivencia escolar en Consejo Escolar.

Actividad 2: Elaboración de instancia participativa para la comunidad escolar.

Actividad 3: Taller participativo comunidad escolar.

Contratación de una asesoría externa pedagógica que permita evaluar qué elementos debe contener nuestro reglamento de convivencia, para dar cumplimiento a las leyes vigentes. El Consejo Escolar diseñará una instancia participativa con la comunidad escolar para re-estructurar reglamento de convivencia.

Encuentro participativo donde la comunidad escolar en su conjunto, según la metodología dispuesta, discuten respecto al reglamento de convivencia del establecimiento Esta actividad contempla una convivencia (café) para toda la comunidad.

Actividad 4:

Agregar nuevas actividades de ser necesario

Actividades

¿A quiénes y cuántos serán beneficiados por esta actividad?

1. Contratación impresión de copias del Nuevo reglamento de convivencia.

1. Estudiantes: Adherir y reconocer el tipo y forma de relacionarse en el espacio escolar.

¿Cuál es el costo aproximado para esta actividad? 1. $8 por hoja fotocopiada / 35 páginas por reglamento / 700 reglamentos a imprimir: $200.000 aprox. (*) Referencia: “Tienda” Mercado Público.

2. Contratación de servicio de alimentación: Coffe break para jornadas de participación.

3.

2. Apoderados y Docentes: Claridad y sentidos ante los acuerdos que expresa a nuestro reglamento de convivencia.

2. $3.900 por persona aprox. / Jornada para 250 personas: $975.000 aprox.

3.3.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

(*) Para estimar los costos por actividad, se recomienda que el director del colegio o el sostenedor pueda revisar los valores de referencia expuestos en la plataforma Mercado Público. (*) Este ejercicio puede cambiar las prioridades de las actividades a realizar. Por ejemplo, dos actividades pueden tener el mismo valor, pero una beneficia a más gente que la otra. La idea es hacer este ejercicio y presentar las actividades definitivas que el Consejo Escolar tiene la intención de desarrollar.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué riesgos existen para el cumplimiento del proyecto?

I. Falta de motivación y participación de los actores de la comunidad escolar: se debe motivar que los diferentes actores reconozcan la importancia de este proceso de manera de incentivar su participación. II. Falta de espacios y condiciones para el desarrollo de la actividad: Se debe procurar que el sostenedor y el equipo directivo resguarden los tiempos necesarios para esta iniciativa. III. Llegar a acuerdos que represente a todos los miembros de la comunidad educativa, como también que los cambios presentados no sean incorporados al reglamento actual, para ello se debe considerar metodologías que permitan resumir los acuerdos y contar con el carácter resolutivo para estos efectos.

Roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto

RESPONSABILIDADES Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes cursos del establecimiento.

ROL Mantener a los estudiantes informados de los acuerdos que se van generando. Orientar instancias de reflexión con los estudiantes. ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADES Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes docentes.

ROL

DOCENTES

Mantener a los docentes informados de los acuerdos que se van generando. Orientar las instancias de reflexión.

RESPONSABILIDADES Convocar al Consejo Escolar, promover el logro de acuerdos, construir el documento que contenga los acuerdos. Subir Ficha de Proyecto a plataforma web. Presentar Ficha de Proyecto a Sostenedor. ROL DIRECTIVOS

Gestión administrativa del proyecto.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

RESPONSABILIDADES Gestionar la compra y contratación a través de Mercado Público o licitación / Validar el nuevo reglamento escolar / Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL SOSTENEDOR

Gestión Administrativa del proyecto.

RESPONSABILIDADES Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes asistentes de la educación.

ASISTENTE EDUCACIÓN

ROL Mantener a los asistentes de la educación informados de los acuerdos que se van generando / Orientar instancias de reflexión con los asistentes de la educación.

RESPONSABILIDADES Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes apoderados.

ROL Mantener a los apoderados informados de los acuerdos que se van generando / Orientar instancias de reflexión con los apoderados. APODERADOS

IMPORTANTE * El Consejo Escolar debe proponer distintas formas de presentar este proyecto a otros consejos escolareas. No olvides revisar los ejemplos de proyectos que hemos compartido en la web como orientación.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del Consejo Escolar Si bien estos datos fueron ya compartidos al momento de inscribir al Consejo Escolar en la página web, el solicitar estos antecedentes tiene por objetivo que cada integrante manifieste su acuerdo y compromiso con el proyecto a presentar.

ANTECEDENTES DEL CONSEJO ESCOLAR NOMBRE

Director/a

Representante de Dirección

Sostenedor

Representante del sostenedor

Representante de los docentes

Representante de los estudiantes Representante de padres, madres y apoderados Otro:

CORREO ELECTRÓNICO

FIRMA

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del establecimiento educacional

RBD

EJEMPLO

EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General ¿Qué queremos hacer?

Objetivos del Proyecto (Metas o propósitos)

Abordando la diversidad para una mejor convivencia Las formas de expresión de nuestros estudiantes son propias de diferentes grupos definidos en la cultura juvenil y cada uno de ellas quiere expresar su forma de mirar nuestra realidad como comunidad escolar, por lo que queremos generar instancias de diálogo que nos permitan reconocernos y así aportar al desarrollo de la convivencia al interior de nuestro liceo.

Construir una identidad inclusiva.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Recordamos que el objetivo general del “Movámonos por la Educación Pública” es:

Activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

¿Cuál o cuáles área(s) queremos fortalecer con nuestro proyecto?: por favor complete en la siguiente tabla Área temática del proyecto

Indicar con una cruz

Difusión del proyecto educativo, captación de matrícula

Convivencia escolar, incentivo de la democracia interna

Seguridad escolar y salud

x

Arte y cultura

Ciencia y tecnología

Formación ciudadana

Otros: (indique cuál) Inclusión en el establecimiento.

x

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué tipo de acciones nos gustaría proponer para lograr fortalecer las áreas temáticas que completamos en la tabla anterior? (El representante del sostenedor debe apoyar en orientar respecto a los tipos de acciones se pueden hacer según el reglamento)

Jornadas, talleres para activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico.

Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento.

Otros (indique)

x

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Actividades a realizar Descripción de la actividad ¿Qué y cuándo?

Nombre de la actividad Actividad 1: Obras de teatro para la inclusión.

Actividad 2: Jornadas de reflexión.

Actividad 3: Hito de cierre de la escuela.

Contratación de obras de teatro para distintos ciclos que contribuyan a la discusión respecto a la inclusión del establecimiento. Encuentros por ciclo educativo donde se reflexione respecto a la importancia de la inclusión en el establecimiento, estableciendo acuerdos para todos. Presentación de las conclusiones por parte del Consejo Escolar, terminando con una convivencia dentro de todos los integrantes del establecimiento. Esta actividad contempla una convivencia (café) para toda la comunidad.

Actividad 4:

Agregar nuevas actividades de ser necesario

¿Cuál es el costo aproximado para esta actividad?

Actividades

¿A quiénes y cuántos serán beneficiados por esta actividad?

1. Contratación obras de teatro por ciclo educativo.

1. Estudiantes: Mejorar la convivencia entre pares dentro del establecimiento.

1. Licitación o trato directo realizado directamente por el sostenedor a una compañía de teatro que preste el servicio: $2.000.000 para todas las obras.

2. Apoderados y Docentes: Conocer y tener mayor claridad en las formas de expresión que tienen los estudiantes.

2. $3.900 por persona aprox. / Jornada para 350 personas: $1.400.000 aprox.

2. Contratación de servicio de alimentación: Coffe break para hito de cierre.

3.

3.3.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

(*) Para estimar los costos por actividad, se recomienda que el director del colegio o el sostenedor pueda revisar los valores de referencia expuestos en la plataforma Mercado Público. (*) Este ejercicio puede cambiar las prioridades de las actividades a realizar. Por ejemplo, dos actividades pueden tener el mismo valor, pero una beneficia a más gente que la otra. La idea es hacer este ejercicio y presentar las actividades definitivas que el Consejo Escolar tiene la intención de desarrollar.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué riesgos existen para el cumplimiento del proyecto?

I. Horarios poco adecuados: se debe procurar que cada una de las obras se presente en horario que permita que toda la comunidad educativa las pueda ver. Para esto es importante pensar en que cada obra de teatro sea presentada por ciclo y así dar oportunidades de todos a asistir. II. Salón de teatro pequeño: El espacio físico en el establecimiento no permite tener a todos los apoderados, estudiantes y docentes de un mismo ciclo en cada presentación, por lo que debemos considerar, que estas sean presentadas al aire libre de la escuela (cancha de la escuela) o conseguir un mejor espacio con el municipio.

Roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto RESPONSABILIDADES Presentar las propuestas temáticas para cada una de las obras que serán presentadas / Mantener informados(as) a los y las estudiantes de las funciones y trabajos que se realizarán.

ROL Mantener a comunidad educativa motivada y comprometida con el proyecto. ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADES Reconocer contenidos y pautas de trabajo para el trabajo posterior de cada una de las obras.

ROL Orientar

instancias

de

reflexión.

DOCENTES

RESPONSABILIDADES Identificar lugar donde se podrán realizar las obras / Subir Ficha de Proyecto a plataforma web / Presentar Ficha de Proyecto al sostenedor si corresponde. ROL Gestión administrativa del proyecto / Implementación de espacios para el proyecto. DIRECTIVOS

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

RESPONSABILIDADES Gestionar la compra y contratación a través de Mercado Público o licitación / Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL Gestión Administrativa del proyecto. SOSTENEDOR

RESPONSABILIDADES Reconocer contenidos y pautas de trabajo para el trabajo posterior de cada una de la obras. ROL Orientar

instancias

de

reflexión

de

los

estudiantes.

ASISTENTE EDUCACIÓN

RESPONSABILIDADES Mantener informados a apoderados / Invitar a junta de vecinos y participar de las instancias de reflexión posterior.

ROL Involucrar a otros a participar. APODERADOS

IMPORTANTE * El Consejo Escolar debe proponer distintas formas de presentar este proyecto a otros consejos escolareas. No olvides revisar los ejemplos de proyectos que hemos compartido en la web como orientación.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del Consejo Escolar Si bien estos datos fueron ya compartidos al momento de inscribir al Consejo Escolar en la página web, el solicitar estos antecedentes tiene por objetivo que cada integrante manifieste su acuerdo y compromiso con el proyecto a presentar.

ANTECEDENTES DEL CONSEJO ESCOLAR NOMBRE

Director/a

Representante de Dirección

Sostenedor

Representante del sostenedor

Representante de los docentes

Representante de los estudiantes Representante de padres, madres y apoderados Otro:

CORREO ELECTRÓNICO

FIRMA

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del establecimiento educacional

RBD

EJEMPLO

EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General ¿Qué queremos hacer?

Objetivos del Proyecto (Metas o propósitos)

Respiro al medioambiente

Hemos notado que en nuestro establecimiento no existe una cultura de reciclaje y cuidado del medio ambiente, lo que repercute en la limpieza de este. A su vez, es el sello principal de nuestro PEI. Por esto queremos comprar contenedores y hacer capacitaciones para motivar una cultura del cuidado del medio ambiente.

Construir en comunidad educativa una cultura del reciclaje.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Recordamos que el objetivo general del “Movámonos por la Educación Pública” es:

Activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

¿Cuál o cuáles área(s) queremos fortalecer con nuestro proyecto?: por favor complete en la siguiente tabla Área temática del proyecto

Indicar con una cruz

Difusión del proyecto educativo, captación de matrícula

Convivencia escolar, incentivo de la democracia interna

Seguridad escolar y salud

Arte y cultura

Ciencia y tecnología

Formación ciudadana

Otros: (indique cuál)

x

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué tipo de acciones nos gustaría proponer para lograr fortalecer las áreas temáticas que completamos en la tabla anterior? (El representante del sostenedor debe apoyar en orientar respecto a los tipos de acciones se pueden hacer según el reglamento)

Jornadas, talleres para activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

x

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico.

x

Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento.

Otros (indique)

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Actividades a realizar Descripción de la actividad ¿Qué y cuándo?

Nombre de la actividad Actividad 1: Compra de contenedores para reciclaje.

Adquisición de contenedores idóneos para el establecimiento que permitan la división de la basura para posteriormente ir a dejar a un lugar de reciclaje.

Actividad 2: Implementación de un punto limpio.

En lugar donde se dispongan contenedores, implementar un punto limpio con bancas y luces de panel solar.

Actividad 3: Capacitaciones a docentes y alumnos de media respecto a cómo mantener una cultura del reciclaje (tres charlas).

Tres charlas consecutivas que tienen por objetivo generar una cultura del reciclaje en la comunidad educativa. Secundariamente se espera que lo aprendido por los asistentes pueda ser transmitido al resto de los integrantes de la comunidad.

Actividad 4: Celebración del día del reciclaje.

Inauguración de los contenedores e hito desde donde el establecimiento comenzará a reciclar su basura. Esto será acompañado de una convivencia para todo el establecimiento.

Agregar nuevas actividades de ser necesario

Actividades

1. Compra de contenedores reciclaje para establecimiento

¿A quiénes y cuántos serán beneficiados por esta actividad? de

2. Implementación de punto limpio: Bancas y paneles solares. 3. Capacitación para docentes y estudiantes para reciclaje. 4. Celebración del día del reciclaje.

1. Estudiantes y Profesores: Generar un establecimiento limpio y sustentable. 2. Comunidad Educativa: Promover una cultura reciclaje para las casas.

más

de

3. Familias: Lugar donde también ellos podrán reciclar su basura.

¿Cuál es el costo aproximado para esta actividad? 1. Compra de kit punto limpio (2) / $1.600.000 aprox. (*) Referencia Tienda Mercado Público.

2. Postes de luz alimentados con energía solar (3) / $3.088.455. (*) Referencia Público.

Tienda

Mercado

3. Licitación para charlas de reciclaje / $1.200.000. 4. Contrato servicio de alimentación (desayuno) para todo el establecimiento / $2.000 pp / $1.200.000 aprox. (*) Referencia Tienda Mercado Público.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

(*) Para estimar los costos por actividad, se recomienda que el director del colegio o el sostenedor pueda revisar los valores de referencia expuestos en la plataforma Mercado Público. (*) Este ejercicio puede cambiar las prioridades de las actividades a realizar. Por ejemplo, dos actividades pueden tener el mismo valor, pero una beneficia a más gente que la otra. La idea es hacer este ejercicio y presentar las actividades definitivas que el Consejo Escolar tiene la intención de desarrollar.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué riesgos existen para el cumplimiento del proyecto?

I. Falta de interés: Un riesgo es que los alumnos, profesores y auxiliares no estén motivados con esta iniciativa. Si no existe participación este proyecto será difícil de desarrollar. Para esto es importante siempre estar informando y motivando, junto con complementar esto con una actividad de “convivencia”. II. No existen personas para contratar capacitaciones en reciclaje: Si esto ocurre, una posible idea es que alumnos de III y IV medio junto a profesores de Biología diseñen talleres y material para que sea compartido al resto de la comunidad educativa.

Roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto RESPONSABILIDADES Informar por curso estado de avance del proyecto / Comunicar a través de carteles en diario mural respecto a avance de la iniciativa / Organizar encuentro de “convivencia” entre todos los integrantes del establecimientos.

ROL Mantener a comunidad educativa motivada y comprometida con el proyecto. ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADES Reconocer lo contenidos mínimos que debe tener las capacitaciones / Proponer actividades para trabajar el reciclaje en distintos cursos.

ROL Orientar capacitaciones. DOCENTES

RESPONSABILIDADES Identificar lugar donde se pondrán contenedores / Permitir que el sector esté limpio para estos efectos / Subir Ficha de Proyecto a plataforma web / Presentar Ficha de Proyecto a sostenedor. ROL Implementación de espacios para proyecto de reciclaje. DIRECTIVOS

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

RESPONSABILIDADES Gestionar la compra y contratación a través de Mercado Público / Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL Gestión Administrativa del proyecto. SOSTENEDOR

RESPONSABILIDADES Reconocer contenidos que debe tener las capacitaciones / Proponer actividades para trabajar el reciclaje en distintos recursos. ROLO Orientar

capacitaciones.

ASISTENTE EDUCACIÓN RESPONSABILIDADES Mantener informador a apoderados / Invitar a junta de vecinos a inauguración del punto limpio.

ROL Involucrar a otros a participar. APODERADOS

IMPORTANTE * El Consejo Escolar debe proponer distintas formas de presentar este proyecto a otros consejos escolareas. No olvides revisar los ejemplos de proyectos que hemos compartido en la web como orientación.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del Consejo Escolar Si bien estos datos fueron ya compartidos al momento de inscribir al Consejo Escolar en la página web, el solicitar estos antecedentes tiene por objetivo que cada integrante manifieste su acuerdo y compromiso con el proyecto a presentar.

ANTECEDENTES DEL CONSEJO ESCOLAR NOMBRE

Director/a

Representante de Dirección

Sostenedor

Representante del sostenedor

Representante de los docentes

Representante de los estudiantes Representante de padres, madres y apoderados Otro:

CORREO ELECTRÓNICO

FIRMA

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA” Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del establecimiento educacional

RBD

EJEMPLO

EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General ¿Qué queremos hacer?

Objetivos del Proyecto (Metas o propósitos)

Remodelando la multicancha de nuestra escuela Si bien los recursos recibidos por el FAEP han sido destinados a mejorar algunos espacios físicos vemos la necesidad de contar con una multicancha adecuada a las necesidades de nuestros estudiantes con el del promover una mejor interrelación de los actores de la comunidad educativa.

Mejorar los espacios físicos para favorecer la interrelación de la comunidad educativa.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Recordamos que el objetivo general del “Movámonos por la Educación Pública” es:

Activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

¿Cuál o cuáles área(s) queremos fortalecer con nuestro proyecto?: por favor complete en la siguiente tabla Área temática del proyecto

Difusión del proyecto educativo, captación de matrícula

Convivencia escolar, incentivo de la democracia interna

Seguridad escolar y salud

Arte y cultura

Ciencia y tecnología

Formación ciudadana

Otros: (indique cuál)

Indicar con una cruz

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

¿Qué tipo de acciones nos gustaría proponer para lograr fortalecer las áreas temáticas que completamos en la tabla anterior? (El representante del sostenedor debe apoyar en orientar respecto a los tipos de acciones se pueden hacer según el reglamento)

Jornadas, talleres para activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico.

Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento.

Otros (indique)

X

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Actividades a realizar Descripción de la actividad ¿Qué y cuándo?

Nombre de la actividad Actividad 1: Servicio de reparación de techumbre de la multicancha.

Reparación de la techumbre de la multicancha, necesario para el desarrollo de actividades deportivas y extrapogramáticas. Diario mural que permita marcar un hito en la reparación de la techumbre, desarrollado por la comunidad educativa.

Actividad 2: Desarrollo de un mural.

Actividad 3:

Actividad 4:

Agregar nuevas actividades de ser necesario

¿Cuál es el costo aproximado para esta actividad?

Actividades

¿A quiénes y cuántos serán beneficiados por esta actividad?

1. Renovación de techumbre de la multicancha.

1. Estudiantes. Generando espacios adecuados para el desarrollo del deporte.

1. Licitación para reparación de techumbre

2. Generación de mular de forma participativa por parte de la comunidad escolar.

2. Comunidad educativa. Renovando espacio que contribuye a actividades extraprogramáticas y de distinto índole.

2. Galones de pintura / Costo por unidad $8.800 / Insumos $25.000.

3.

3.

3.

(*) Referencia Tienda Mercado Público.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

(*) Para estimar los costos por actividad, se recomienda que el director del colegio o el sostenedor pueda revisar los valores de referencia expuestos en la plataforma Mercado Público. (*) Este ejercicio puede cambiar las prioridades de las actividades a realizar. Por ejemplo, dos actividades pueden tener el mismo valor, pero una beneficia a más gente que la otra. La idea es hacer este ejercicio y presentar las actividades definitivas que el Consejo Escolar tiene la intención de desarrollar.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

I. Falta de acuerdo de los actores de la comunidad educativa en la temática que será plasmada en el mural. Para ello se debe tener en cuenta la participación del consejo escolar en la definición del borrador del mural.

¿Qué riesgos existen para el cumplimiento del proyecto?

II. Falta de tiempo disponible para que los estudiantes puedan realizar el mural, por lo que se debe tener en cuenta el uso de horarios y materiales apropiados para la confección del mismo.

Roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto RESPONSABILIDADES Convocar a los estudiantes para realizar el mural y definir agrupación / Presentar una propuesta del mural construir. ROL Mantener a los estudiantes informados de los avances del proyecto.

ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADES Apoyar en la confección de la propuesta del mural, cautelando que él refleje la historia de la comunidad educativa y presentar necesidades de reparación de la multicancha.

DOCENTES

ROL Generar los permisos para el desarrollo del mural, orientando también a los estudiantes en su diseño.

RESPONSABILIDADES Convocar al Consejo Escolar, promover el logro de acuerdos / Subir Ficha de Proyecto a plataforma web / Presentar Ficha de Proyecto a sostenedor. ROL Gestionar

DIRECTIVOS

la

existencia

de

tiempos

necesarios

para

el

proyecto.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

RESPONSABILIDADES Gestionar la compra y contratación a través de Mercado Público o licitación / Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL Gestión Administrativa del proyecto. SOSTENEDOR

RESPONSABILIDADES Apoyar en la confección de la propuesta del mural, cautelando que él refleje la historia de la comunidad educativa. ROL Generar

los

permisos

necesarios

para

el

desarrollo

del

mural.

ASISTENTE EDUCACIÓN

RESPONSABILIDADES Presentar propuestas para el mural y necesidades de reparación de la multicancha.

ROL Acompañar

a

los

estudiantes

en

el

desarrollo

del

mural.

APODERADOS

IMPORTANTE * El Consejo Escolar debe proponer distintas formas de presentar este proyecto a otros consejos escolareas. No olvides revisar los ejemplos de proyectos que hemos compartido en la web como orientación.

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del Consejo Escolar Si bien estos datos fueron ya compartidos al momento de inscribir al Consejo Escolar en la página web, el solicitar estos antecedentes tiene por objetivo que cada integrante manifieste su acuerdo y compromiso con el proyecto a presentar.

ANTECEDENTES DEL CONSEJO ESCOLAR NOMBRE

Director/a

Representante de Dirección

Sostenedor

Representante del sostenedor

Representante de los docentes

Representante de los estudiantes Representante de padres, madres y apoderados Otro:

CORREO ELECTRÓNICO

FIRMA

Ficha de proyecto “MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”