Contabilidad Financiera Avanzada

Diplomatura en Ciencias Empresariales 2º Curso

Asignatura Optativa. 4,5 Créditos 2º Cuatrimestre

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CURSO 2009/2010

DEPARTAMENTO: Dirección de Empresas ÁREA ACADÉMICA: Contabilidad

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1. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Hasta el momento, los contenidos de las asignaturas de Contabilidad Financiera impartidas en la Diplomatura en Ciencias Empresariales se han orientado hacia el registro de hechos contables y a la elaboración de los estados contables como documentos que sintetizan y comunican la información contable. Los contenidos de la asignatura de Contabilidad Financiera Avanzada están orientados a la consecución de los siguientes objetivos: En primer lugar se pretende que el alumno obtenga la formación necesaria para interpretar la información suministrada por los estados contables que elaboran las empresas. De este modo, deberán familiarizarse con las técnicas de análisis e interpretación de la información contable, entre ellas las relacionadas con el la liquidez, solvencia y rentabilidad de las empresas. Por otro lado, se discutirá sobre la fiabilidad de la información contable, analizando las prácticas de contabilidad creativa y deliberar sobre la ética de la profesión contable, haciendo especial hincapié en el papel del auditor. Además, se completará el estudio con informes de auditoria.

En un tercer bloque se perseguirá que el alumno comprenda los cambios que se están produciendo en la actualidad, y que están originando variaciones en el funcionamiento de los mercados, en las pautas de comportamiento de las organizaciones y en las prácticas de suministro de información, entre otras cuestiones. Así se les insistirá en la importancia de la información intermedia y segmentada, y en la suministrada por otros estados e informes corporativos, como el informe de gestión y el de gobierno corporativo. En este sentido, se les hará reflexionar sobre la falta de relevancia de la información contable y la demanda de mayor cantidad, calidad y diversidad de información por parte de distintos grupos de usuarios. Así, el alumno deberá conocer otros informes que presentan las empresas sobre cuestiones relacionadas con la información medioambiental, la sostenibilidad y la responsabilidad social. Por último, se persigue que el alumno desarrolle uno serie de capacidades y habilidades, como por ejemplo, la capacidad de pensamiento crítico, la capacidad analítica y de resolver problemas, la capacidad de trabajo en grupo, y las habilidades de expresión oral y escrita.

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2. PROGRAMA SINTÉTICO DE CONTABILIDAD FINANCIERA AVANZADA BLOQUE TEMÁTICO I: ANÁLISIS CONTABLE: INTRODUCCIÓN BLOQUE TEMÁTICO II: FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN CONTABLE: CONTABILIDAD CREATIVA Y ÉTICA CONTABLE BLOQUE TEMÁTICO III: RELEVANCIA DE LA INFORMACIÓN CONTABLE Y NUEVAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DE INFORMACIÓN 3. PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTABILIDAD FINANCIERA AVANZADA BLOQUE TEMÁTICO I: ANÁLISIS CONTABLE: INTRODUCCIÓN Tema 1: El análisis de los estados contables: Introducción 1.1. Conceptos básicos y técnicas de análisis contable 1.1.1. Objeto y áreas de trabajo del análisis contable 1.1.2. Instrumentos básicos en el análisis contable: ratios, índices y porcentajes 1.2. Análisis de la Liquidez 1.2.1. Conceptos básicos sobre la liquidez 1.2.2. Análisis estático del corto plazo (Corriente): El fondo de maniobra y las necesidades del fondo de rotación. 1.2.3. Análisis dinámico del corto plazo: rotaciones y periodos medios de maduración 1.2.4. Análisis de la liquidez mediante ratios 1.3. Análisis de la Solvencia 1.3.1. Conceptos básicos sobre la solvencia 1.3.2. Análisis de la solvencia mediante ratios 1.3.3. Evaluación del Fracaso Empresarial 1.4. Análisis de la Rentabilidad 1.4.1. Conceptos básicos sobre la Rentabilidad 1.4.2. La Rentabilidad Económica 1.4.3. La Rentabilidad Financiera 1.4.4. Otras medidas de la Rentabilidad: EBITDA, BPA y PER 1.4.5. Medidas del Riesgo Económico BLOQUE TEMÁTICO II: FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN CONTABLE: CONTABILIDAD CREATIVA Y ÉTICA CONTABLE Tema 2: Fiabilidad de la información contable: Contabilidad creativa 2.1. La fiabilidad de los estados contables 2.2. Concepto de contabilidad creativa y fraude 2.3. Principales motivaciones y estrategias para la manipulación de la información contable 2.5. Consecuencias de la manipulación de la información contable 2.6. Mecanismos de control y limitación de las prácticas de la manipulación de la información contable

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Tema 3: El Informe de Auditoria 3.1. El Auditor 3.1.1. La ética contable del auditor 3.1.2. La independencia del auditor 3.2. El Informe de Auditoría 3.2.1. Introducción: Utilidad y características 3.2.2. Estructura y contenido del Informe de Auditoría 3.2.3. Tipos de opinión BLOQUE TEMÁTICO III: RELEVANCIA DE LA INFORMACIÓN CONTABLE Y NUEVAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DE INFORMACIÓN Tema 4: Información segmentada e intermedia 4.1. Información segmentada 4.1.1. Introducción: Utilidad y características 4.1.2. Estructura y contenido 4.1.3. Estructura y contenido 4.1.4. Limitaciones 4.2. Información intermedia 4.2.1. Introducción: Utilidad y características 4.2.2. Estructura y contenido 4.2.3. Periodos de la información intermedia 4.2.4. Limitaciones Tema 5: El Informe de Gestión y el Informe de Gobierno Corporativo 5.1. El Informe de Gestión 5.1.1. Introducción: Utilidad y características 5.1.2. Estructura y contenido 5.1.3. Limitaciones 5.2. El Informe de Gobierno Corporativo 5.2.1. Introducción: Utilidad y características 5.2.2. Concepto de Gobierno Corporativo 5.2.3. Estructura y contenido 5.2.4. Limitaciones Tema 6: El informe de sostenibilidad 6.1. Introducción: Utilidad y características 6.2. Concepto de Desarrollo Sostenible 6.3. Ampliación de los límites de la contabilidad tradicional 6.4. Global Reporting Initiative: estructura y contenido 6.5. El informe de sostenibilidad 6.6. Limitaciones

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4. BIBLIOGRAFÍA Las referencias bibliográficas que se suministran a continuación serán completadas y actualizadas durante el curso en el aula virtual 4.1 GENERAL •

Plan General de Contabilidad: Real Decreto 1514/2007 de 16 de noviembre. BOE 20/11/2007

•

Normas Internacionales de Información Financiera (Normas Internacionales de Contabilidad). Signatura 657 biblioteca.

4.2 ESPECÍFICA: Tema 1: •

Estados Contables. Elaboración, análisis e interpretación. Archel Domench, P., Lizarraga, F. y Sánchez, S. Editorial Pirámide. 2ª Edición. Madrid, 2008.

•

Análisis Financiero. Sergio Jiménez, Manuel García-Ayuso y Guillermo Sierra. Editorial Pirámide. Madrid, 2000.

•

Analisis economico-financiero / Oriol Amat Salas. Barcelona : Gestión 2000, D. L. 2001

•

Análisis de estados financieros : fundamentos y aplicaciones : [con casos y ejercicios resueltos y cuestionarios de autoevaluación] Oriol Amat Barcelona : Gestión 2000, 2000

•

Análisis de estados contables: diagnóstico económico-financiero / Mª Ángeles Goxens Orensanz, José Mª., Gay Saludas Madrid : Prentice Hall Iberia, 2002

Tema 2: •

Contabilidad Creativa. Oriol Amat y John Blake. Ediciones Gestión 2000. Barcelona, 2002.

•

Contabilidad Creativa. José Antonio Laínez Gadea y Susana Callao Gastón. Biblioteca Civitas Economía y Empresa. Madrid, 1999

•

Algunas reflexiones sobre la contabilidad creativa. Magdalena Cordobés Madueño y Horacio Molina Sánchez. Técnica Contable, febrero de 2000, pp. 89109

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Tema 3: •

La denegación de la opinión de la auditoría en España: Estudio Descriptivo. Ángel García Correas, Nieves Gómez Aguilar y Emiliano Ruiz Barbadillo. Técnica Contable, febrero de 2001, págs. 89-110

•

La dimensión real de la independencia del auditor. José Manuel Pereda Siguënza y María Alvarado Riquelme. Técnica Contable, marzo de 2001, págs. 236-240

•

La regulación de la independencia del auditor en España a la luz de las nuevas propuestas internacionales. ¿Es precisa una reforma? Elena Cabal García. Técnica Contable, noviembre de 2001, págs. 820-835

Tema 4: •

NIC 34: Información intermedia

•

NIC 14: Información financiera por segmentos

Tema 5: •

Art. 202 de la Ley de Sociedades Anónimas, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1564/1989, de 22 de diciembre, con el fin de reforzar la transparencia de las sociedades anónimas cotizadas.

•

OLCESE SANTONJA, A. (2005) Teoría y Práctica del Buen Gobierno Corporativo (Madrid: Marcial Pons)

Tema 6: •

Guía para la elaboración de memorias de sostenibilidad. Versión 2006 (G3). Global Reporting Initiative

•

Accounting for the Environment. Rob GRAY, 1993. Paul Chapman Publishing, London

•

Accounting and Accountability. Changes and Challengues in Corporate Social and Environmental Reporting. Gray, R.; Owen, D.; Adams, C. ,1996. Prentice Hall Europe

•

Resolución ICAC 25 de marzo de 2002 por la que se aprueban normas para el reconocimiento, la valoración e información de los aspectos medioambientales en las cuentas anuales

•

Resolución ICAC 8 de febrero de 2006 por la que se aprueban normas para el registro, la valoración e información de los derechos de emisión de gases de efecto invernadero

•

Marco conceptual de la Responsabilidad Social Corporativa. Documento 1 de la comisión de RSC de AECA.

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5. METODOLOGÍA La metodología docente se diseña, teniendo en cuenta los objetivos especificados anteriormente. La adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las habilidades, especificados en el apartado de objetivos, se llevará a cabo combinando el esquema tradicional basado en sesiones magistrales (en las que se desarrollarán conocimientos teóricos y prácticos) con la utilización de un sistema tutorial. El sistema de tutorías para la realización de trabajos en grupo. Se organizará de la siguiente forma: •

Se formarán grupos de 5 alumnos.

•

Cada grupo realizará un trabajo. Se trata de un proceso de trabajo continuo y de seguimiento permanente, durante las horas de tutorías que se establezcan a lo largo del cuatrimestre.

•

Estos trabajos han de orientarse hacia la aplicación de los conocimientos de la asignatura a casos concretos de empresas, puesto que de lo que se trata es que el alumno tome contacto con la realidad empresarial de su entorno.

•

En estas tutorías prácticas, cada grupo deberá ir concretando su estudio, presentar la información recopilada, comentar sus puntos de vista e ir desarrollando progresivamente el trabajo planteado, para lo cual contará con el consejo y orientación del tutor.

Normas sobre la elaboración y presentación de los trabajos: •

Objetivo: el objetivo final del sistema de tutorías es llevar a su término la realización de un trabajo, que deberá ser ÍNTEGRAMENTE ORIGINAL, no pudiendo presentarse trabajos elaborados en cursos anteriores o para superar otras materias.

•

Formación de los grupos de trabajos: el profesor explicará el procedimiento el primer día de clase. Los grupos deberán estar formados antes del día 1 de marzo de 2010.

•

Calendario: el calendario de las sesiones de tutorías se comunicará al alumno mediante la plataforma WebCT. Además se indicarán otros datos de interés para el alumno como: nombre del profesor, horario y lugar en el que tendrán lugar las tutorías.

•

Tema del trabajo: será propuesto por el profesor.

•

Contenido y estructura de los trabajos: El contenido de los trabajos diferirá en función del tema de que se trate, pero necesariamente todos ellos deben incluir: índice, breve introducción, objetivos, metodología empleada, aportación empírica, conclusiones y referencias bibliográficas y fuentes utilizadas. NOTA: Cuando se incluya algún párrafo, tabla, gráfico, etc. de redacción o elaboración no propia se hará referencia expresa a la fuente utilizada, no pudiendo atribuirse la autoría de los mismos sin citarlos debidamente.

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•

Presentación de los trabajos: los trabajos deberán ser expuestos en clase ante el profesor y el resto de compañeros en la fecha fijada. El calendario de exposición del trabajo en clases se hará público a través de la plataforma WebCT.

•

Entrega de trabajos: los trabajos deberán presentarse por escrito el día fijado. La fecha de entrega se hará público a través de la plataforma WebCT.

6. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN El proceso de evaluación del alumno se regirá por los criterios siguientes: •

Realización de un examen teórico-práctico.

•

Desarrollo de un trabajo en grupo.

Criterios de evaluación y calificación •

Criterios de puntuación de los trabajos: Criterios de puntuación para los trabajos Asistencia y participación en las tutorías fijadas. Capacidad de trabajo en grupo Seguimiento y evolución. Proceso de desarrollo del trabajo. Contenido, resultados y conclusiones del trabajo empírico Claridad y expresión del informe final Presentación y defensa del trabajo

Puntos 1,5 1,5 4 1,5 1,5

•

Realización de un examen teórico-práctico. Representará el 60% de la calificación global.

•

Desarrollo de los trabajos: Representará el 40% de la calificación global.

•

Será necesario obtener un mínimo de 4 puntos sobre 10 en el examen para poder hacer media con la nota del trabajo.

•

Será necesario obtener un mínimo de 4 puntos sobre 10 en el trabajo para poder hacer media con la nota del examen.

•

Además del examen y los trabajos exigidos para superar la asignatura, se valorará la participación en clase, llevar al día la asignatura y especialmente la actitud positiva del alumno ante la asignatura en general y ante las posibles iniciativas propuestas por el profesor sobre algún tema específico.

Los trabajos aprobados se guardarán para la convocatoria de septiembre, pero no se guardará la nota del examen

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7. FICHAS •

Los alumnos tienen la obligación de entregar al Profesor de la asignatura la ficha correspondiente, antes del día 1 de Marzo de 2010

•

La entrega de la ficha se realizará a través de la plataforma WebCT

8. TUTORÍAS •

El horario de consultas de los profesores de la asignatura se comunicará a los alumnos a través de la plataforma WebCT

9. PROFESORES DE LA ASIGNATURA Coordinadora de la asignatura: Manuela Domínguez Orta Profesores de la asignatura: Manuela Domínguez Orta Despacho: 7.2.29 Tutores de grupos de trabajos: Manuela Domínguez Orta Despacho: 7.2.29 Manuel Fernández Chulián Despacho: 7.2.9.