mayo 2016

CONVIVENCIA EN TOPOTEPUY

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Prof. Antonio El Khaouli / Subdirector

Con muchas expectativas iniciamos la preparación de esta visita a los jardines ecológicos Topotepuy. Con cada grupo hay una nueva experiencia y nuevos elementos que se conjugan y hacen de los momentos compartidos, un tiempo inolvidable. Salimos con entusiasmo, con música y con un sol esplendoroso nos encaminamos a ese espacio mágico. Allí tuvieron la oportunidad de interactuar con la naturaleza, gracias a la visita guiada y desarrollar una serie de actividades dirigidas por la Profesora María Eugenia Benítez y la participación de Lic. Frances Pardo en principio y luego con Liset, la recreadora compartieron una sana competencia. El momento de almorzar vivimos la multiplicación de los alimentos, pues con lo poco que llevamos pudimos compartirlo con todos los presentes, promoviendo nuestra solidaridad como grupo. Claro no faltaron las fotos que quisieron para dejar plasmado en más de un selfie la presencia del grupo. Ya al cerrar nuestra visita, hicimos una parada gastronómica en El Hatillo, para luego continuar al Colegio donde estuvieron en la piscina, escucharon música, jugaron fútbol, se prepararon para ver películas y pernoctar. Los muchachos expresaron lo feliz de su infancia y sus proyectos a futuro, en esa rueda alrededor de la mesa fuimos tejiendo un proyecto de vida. Vivimos muchas cosas que nos llenaron espiritualmente y sentimentalmente. Fue muy enriquecedor su compartir y su proceso de interacción con sus compañeros, experiencia que quisieran repetir.

Patricia de Linnewedel and Frances Guruceaga

The aim of the BEO program is to provide students from all around the world with a safe, fun, friendly and structured environment in which they can perform to their optimum level and show off their diverse skills and talents in English. Each year they choose a different theme; this year it was “Be inspired and inspire”. Schools must be invited to participate in this program. This is the 3rd year Roraima School has been invited to take part in this incredible event. Students between the ages of 12 to 16 years were preselected to present a test from Cambridge University in order to select the BEO team of 6 students who would represent their school and their country in this event in London. The British English Olympics consists of 7 competitions: 1.- World Travel Market 2.- Mystery Presentation 3.- Project Presentation 4.- Debate 2.0 5.- Mystery Challenge 6.- Song Contest 7.- Drama Festival We started our incredible journey on March 26th. We arrived in London on March 27th and got settled in the beautiful St. Mary´s School Ascot. We were welcomed by the Oxford International Education staff and taken to different excursions around London and its surrounding areas where our students were able to appreciate many famous English monuments such as the Big Ben, Buckingham Palace, and Tower Bridge among others. As the expositions started, the Roraima students began to step-up to the plate with their amazing cheering: “We are ready, we, we, are ready!” and their well-prepared presentations. One exposition after another, our students left the judges and the public speechless with their performances leading us to win a total of 3 prizes including the Fair-Play Award 2016 which is given to the most cooperative, friendly and supportive school. This is the only award for which all the participating schools and staff members take a vote. We also won: Best Presentation award and Best Debate award. Each time Roraima school stepped on stage to receive a trophy the whole audience started to chant “WE ARE READY, WE, WE ARE READY”. We are beyond proud of our students who gave their very best during this amazing experience. Roraima School left its prints in the hearts of many. We will continue our legacy as we embark on a new journey this upcoming school year with BEO 2017. WE ARE READY...WE, WE ARE READY!!

La fiesta lleva el nombre de una figura religiosa que no nació en Irlanda, sino que fue llevado allí por sus secuestradores. Se escapó de su trabajo como esclavo y vivió en las ricas y verdes costas de Irlanda. Más tarde se fue del país, se volvió religioso y regresó a extender la fe del cristianismo. Vivió ahí durante 30 años más, difundiendo el conocimiento y la escritura en el pueblo irlandés y se cree que falleció el 17 de marzo, y por ello fue elegido como el día oficial de San Patricio. El color verde Una tradición común del día de San Patricio es vestir el color verde. Entre otras razones relacionadas con Irlanda tiene que ver con el trébol, que además es de color verde y un símbolo tradicional de la festividad.

Día Mundial del Sueño

El Día Mundial del Sueño se celebra cada año el tercer viernes del mes de marzo, siendo celebrado este año el 18 de marzo de 2016. Cada año se realizan diversas actividades con el objetivo de prevenir los riesgos asociados a la somnolencia diurna y a todos aquellos trastornos relacionados con el sueño. En el año 2008 la Asociación Mundial de Medicina (World Association of Sleep Medicine) creó el Día Mundial del Sueño con el objetivo de llamar la atención de la población sobre los diversos problemas que se asocian al mal dormir y a la importancia de garantizar una correcta higiene de sueño para así prevenirlos; por lo cual desde entonces, el tercer viernes de marzo de cada año se celebra esta fecha. Este año el lema es: "DORMIR BIEN ES UN SUEÑO ALCANZABLE”

Vilma Alejandra Fernández-Feo Docente

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Tradiciones irlandesas El día de San Patricio se ha convertido en una celebración de los irlandeses tanto como de San Patricio. Una comida tradicional es el "corned beef" (carne curada) con repollo. Tréboles de cuatro hojas El día de San Patricio es conocido como un día de

suerte y, durante siglos, la gente ha recolectado raros tréboles de cuatro hojas como amuleto de buena suerte. Los tréboles de cuatro hojas son difíciles de encontrar, y debido a esto, encontrar uno se supone que trae suerte extra en la vida de una persona. Las viejas leyendas afirman que cada trébol representa un ayudante espiritual. Estos son la esperanza, la felicidad, el amor y la fe. Duendes Otra figura famosa además de San Patricio es el leprechaun, o duende, son personas diminutas y mágicas que han estado en los cuentos y mitos irlandeses durante años. Las viejas historias cuentan la historia del duende que es un zapatero que protege oro. El que descubra el oro puede mantenerlo tanto tiempo como también cuide al duende.

SECUESTRO ESCOLAR Edgar Espinoza S.

Beatriz Antor

La época que nos está tocando vivir comienza a presentar síntomas de una descomposición social que se traduce en una mayor incidencia de hechos delictivos. Uno de estos actos de la delincuencia es el secuestro de corta duración, mejor conocido como “Secuestro Express”. Lo determina la acción de tomar por la fuerza o bajo amenaza armada a una persona, confinarla en un lugar desconocido y extorsionar a la familia en procura de dinero para luego liberarla. Tratan en lo posible de hacer todo esto en menos de 24 horas, de allí el término de corta duración o express. Una de las ideas del delincuente es que sabiendo lo que significa para un padre o una madre sus hijos, ponen como objetivo a secuestrar a estos menores, sabiendo que la respuesta de sus padres será inmediata y obediente. La estrategia a seguir por los captores es escoger a una víctima y observar todos sus movimientos, poniendo especial cuidado si esta tiene hijos en la escuela y a qué hora los lleva o retira. Una vez conocido esto, la siguen e interceptan su vehículo abordándolo uno o varios de los captores junto a la madre o el padre al volante y lo conminan bajo amenaza a buscar a su hijo al colegio. La prevención es el verdadero secreto de la seguridad. Es preparar con anticipación los criterios necesarios para evitar tragedias en nuestra comunidad escolar. Medidas Preventivas: • Mantenga un perfil bajo. No sea ostentoso. • Evite andar en vehículos que por sus características llamen la atención. • Evite la rutina. Utilice vías alternas al trasladarse. • Mantenga los vidrios del vehículo cerrado y las puertas aseguradas mientras conduce. • Esté alerta de lo que ocurre a su alrededor. No se distraiga con el teléfono celular. • Cuando llegue al colegio a buscar a su hijo o hija, baje los vidrios de las ventanas del automóvil para que Seguridad observe que todo está bien dentro del mismo. • Mantenga vigente sus números de contacto en la ficha de seguridad que guarda el colegio, así como también las personas que usted autoriza. Estas medidas son las que ayudarán en lo posible a evitar ser víctimas de este flagelo que afecta a todos, evitando pensar que el hecho de que nunca nos haya sucedido, pueda suceder.

Del 15 al 19 de febrero de este año se llevó a cabo dentro de nuestro colegio la Semana de las Tradiciones. En esta ocasión el tema central fue EL JOROPO. Cada salón, desde los más pequeños hasta los estudiantes de sexto grado realizaron una coreografía con los diferentes tipos de joropo que se bailan en nuestro hermoso país. De la misma manera dentro de las actividades pedagógicas se hicieron investigaciones, dibujos y carteleras para afianzar, como siempre ha sido la prioridad, el valor por nuestra cultura y tradición. El viernes 19, fue muy hermoso ver a nuestras chicas vestidas con el traje tradicional: falda floreada, blusa joropera y alpargatas; incluso los hermosos tocados de flores no faltaron ese día. Los varones guapos con sus sombreros llaneros y zapateando sin parar nos hicieron pasar un gran rato. En esta ocasión nos acompañó un grupo de música tradicional tullera y una pareja de bailarines que recientemente habían ganado un Festival Internacional en Ecuador representando a Venezuela con nuestro baile nacional. Definitivamente fue un bello día, ¡Con sabor a VENEZUELA!

EL JUEGO La ocupación de la infancia PSICORORAIMA

El juego es una actividad sana y significativa, no solo por el gran tiempo que los niños le dedican, sino por las implicaciones que tiene en todas las áreas del comportamiento humano. El juego puede definirse como una actividad libre y espontánea que se lleva a cabo sin perseguir mayor fin que el concedido por el individuo que lo pone en práctica. El juego es el trabajo de los niños y contribuye a todas las áreas de desarrollo. Mediante el juego, los niños estimulan los sentidos, aprenden cómo usar los músculos, coordinan la visión con el movimiento, obtienen dominio sobre su cuerpo y adquieren nuevas destrezas. Desde la perspectiva del desarrollo social, puede señalarse que el juego contribuye notablemente a las adaptaciones sociales y personales relacionadas al medio que le rodea. Dentro de sus características principales se encuentran: ► No aburre: cuando se vuelve tedioso deja de ser lúdico, por lo que el niño perderá el interés. ► Es espontáneo y libre: es la mejor manera de vivir del niño, es un camino que ha elegido para construirse a si mismo. ► Se desarrolla con orden: posee una estructura, en

Día de la

Amistad Desde la primera promoción del colegio, se ha vuelto costumbre el esperar al gran día de ventas del 14 de febrero Día de la Amistad y el Amor. Este año, nuestra querida V promoción, nos deleitó con suculentas pizzas, deliciosas tortas, brownies, trufas y las fantásticas hamburguesas de atún especiales para los profesores. Para amenizar el día y las entregas de las rosas, el estudiante Alejandro Álvarez asemejó al amado y a veces odiado Cupido, personaje que posee diferentes versiones acerca de su

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Un niño que juega intensamente, de manera independiente, tranquilo, hasta llegar al cansancio físico, sin duda será un hombre capaz, sosegado, constante que cuidará con abnegación tanto el bienestar propio con el de otros. Friedrich Fröebel

ocasiones más difusa pero siempre sigue un objetivo. ► Es una fantasía hecha realidad: son espacios creativos en los que el niño construye su realidad. ► Es un espacio liberador: permite disminuir las tensiones y fomenta el ajuste y la adaptación ante situaciones. ► Puede ser una actividad individual o social: por lo que puede ser una experiencia privada o compartida. En el juego el niño aprende a actuar en un terreno mental, en el ámbito del pensamiento, más allá de las limitaciones del mundo externo concreto. De este modo aprende a guiar su conducta no sólo por la percepción inmediata de la situación, sino por el significado de ésta, generando diversos beneficios: ► Proporciona al niño oportunidades de aprender formas de comportamiento social y de ejercitar y consolidar habilidades sociales fundamentales para su relación con otros. ► Da al niño la posibilidad de ejercitar habilidades y destrezas motrices. ► Ayuda al niño a conocer sus capacidades y limita-

ciones, contribuyendo de este modo a objetivar su imagen personal y autoestima. ► Representa una modalidad importante de captación y conquista progresiva del entorno. ► Favorece el desarrollo de la creatividad y fomentar la resolución de problemas. Permite jugar con tus hijos y que ellos disfruten de esa capacidad creativa maravillosa, al llegar a casa gatea y corre junto a ellos, planifica juegos en la mesa y al momento de la rutina del hogar (cocina, limpieza, arreglar las cosas del día siguiente, entre otras). Tus hijos siempre recordarán con mucha emoción que llegaste cansado a lanzarte del tobogán, a columpiarte junto a ellos o a simplemente estar en el piso haciéndose cosquillas, no importa la edad, jugar a las escondidas y la emoción de hacerse bromas mientras juegan libera endorfinas y facilita la convivencia, esto también contribuye a crear espacios de compartir y hará del juego entre padres e hijos una verdadera fortaleza familiar.

A JUGAR PAPÁ Y MAMÁ!!!

Psic. Livia González Mgsc. Fuentes: El juego y el juguete (1997) José Luis Díaz Vega. Desarrollo Humano (2004) Papalia, Wendkos y Duskin

nacimiento, y realizó las visitas a los diversos salones del colegio, entregando además, cartas que nuestros estudiantes hicieron, algunas anónimas, otras con nombre y apellido, demostrando así que con constancia y unión se pueden realizar las mejores acciones en pro del disfrute y la recreación de nuestros estudiantes Los profesores que estuvimos ahí, podemos dar fe de las risas de los niños al compartir con la V promo, la interacción entre ellos fue totalmente satisfactoria. Todos esperan que este día se pueda repetir y desde ya se quedan esperando ansiosos al día de la promo en Junio, para cerrar, como siempre, con broche de oro nuestro año escolar y así dar paso a la VI promoción del colegio Roraima para que ellos nos hagan disfrutar una vez más del Día de la Amistad y el Amor.

Por: Profa. María E. Benítez A.

¡SI VES QUE TU HIJO SE SIENTA EN ESTA POSICIÓN, DETENLO CON URGENCIA! Muy a menudo los padres escuchan los consejos de los fisioterapeutas, uno de los cuales prohíbe al niño sentarse en la pose de la “rana”. Esta postura, es cuando se sientan, como haciendo una “w”, con las rodillas en el suelo y las piernas hacia afuera. Para saber por qué esta postura es peligrosa y cómo enseñarle al niño, lee este post. La pose de la rana se parece a esto: un niño sentado en el suelo, apoyado en la parte inferior de las rodillas con las piernas dobladas, vueltas ligeramente hacia afuera. Si lo vemos de frente, es como si se formara la letra W. Cualquier niño puede desarrollar el hábito de sentarse en esta posición. Esta posición es cómoda para el juego, ya que el niño no tiene que hacer esfuerzo para mantener el equilibrio mientras está ocupado con sus juguetes. ¿Qué tiene de malo esta posición? En esta posición el niño no es capaz de moverse de forma activa con todo el cuerpo, mover el peso del cuerpo de lado a lado, ni girar libremente. Por lo tanto, es bastante difícil alcanzar los juguetes que quiere tomar. Para el niño es muy importante aprender a llevar el peso corporal y girar libremente el cuerpo con el fin de desarrollar las habilidades vitales para mantener el equilibrio, así como para la formación de la habilidad de cruzar la línea media del cuerpo. Con esto la coordinación bilateral se desarrollará con un retraso.

Tomado de: http://reporteconfidencial.info/movil/noticiamovil.php?id_n=3264476

Por lo tanto, si un niño tiene dificultades con la coordinación bilateral, lo más probable es que tenga problemas con algunas habilidades en el futuro, por ejemplo, en el dibujo, escritura, saltar la cuerda, lanzar una pelota, etc. La postura de la rana también puede causar acortamiento y endurecimiento de los muslos y las pantorrillas, que pueden conducir al desarrollo de caminar con los pies hacia el exterior y aumentar la probabilidad de dolor de espalda y la zona pélvica durante la edad adulta. Hay estudios de la relación entre los niños que se sientan en esta posición en edad preescolar con el desarrollo de pie plano bilateral. ¿Qué hacer? Si su hijo escoge con frecuencia esta posición, puede haber un problema con músculos subdesarrollados, que pueden conducir a una mala postura, retrasos en el desarrollo, la compensación excesiva de otros grupos musculares. ¿Qué se puede hacer para corregir esta posición? Primero y ante todo, animarle a sentarse en el suelo en otras posturas: sentado en una pose de “piernas al lado”, sentado con las piernas extendidas, la postura “turca” en un taburete debajo o un banco. ¡Lo más importante: la perseverancia y consistencia! Si le cuesta trabajo a tu hijo usar otra posición que no sea la de la rana, es necesario acudir a un fisioterapeuta para recibir asesoramiento. Él te aconsejará cómo ajustar la posición del cuerpo y averiguar si el niño tiene debilidad o, por el contrario, algunos tensión muscular. Se anima a los padres a evitar el desarrollo de tales hábitos en sus hijos.

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Jhoany Farías

Tiene su origen en el año 1992, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró la celebración del Día Mundial del Agua para ser celebrado cada año el 22 de marzo. Se trata de un día en el que se pretende concientizar a la población mundial de la importancia de uno de los bienes naturales más importantes para nuestra supervivencia, como lo es el agua. Cada año para el Día Mundial del Agua se propone un tema sobre el que tratarán todas las actividades y actos, en este año 2016, el tema fue: "Agua y trabajos". Se realizan diversas actividades para que los ciudadanos se den cuenta de la importancia que tiene la calidad de agua y que pueda llegar a todos los lugares del mundo. Se suelen realizar diversas exposiciones en las que se puede observar el deterioro de la tierra y de la población allí donde no puede haber agua de buena calidad. Hoy en día existen un gran número de poblaciones a nivel mundial que tienen difícil acceso al agua potable culpable de numerosas enfermedades y pobreza para más de 1.500 millones de personas. El agua de buena calidad y apta para el uso humano es una parte pequeña de toda el agua que se encuentra en el planeta tierra. Su escasez aumenta drásticamente por el aumento de la población, el despilfarro y la contaminación. Una manera de crear conciencia sobre el uso racional del agua es fomentando que cada persona lleve a cabo en su casa y en su vida diaria para contribuir al problema de la escasez y ahorrar agua, las siguientes medidas: • Utilizar detergentes ecológicos, sin fosfatos. • Colocar dispositivos de ahorro en duchas y en grifos. • Utilizar plantas autóctonas que necesiten poca agua. • Mantener las cañerías y tuberías en buen estado y sin goteos. • Al poner la lavadora y el lavaplatos hacerlo con la carga llena. • No mantener el grifo de agua abierto cuando no sea necesario. • Descongelar los alimentos a temperatura ambiente y no bajo el grifo, se ahorrará de este modo 15 litros.

Día de la

Amistad

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