Asignatura: GEOGRAFÍA DEL MUNDO ANTIGUO: LOS PAISAJES DE LA ANTIGÜEDAD Código: 17765 Centro: FILOSOFÍA Y LETRAS Titulación: CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD Nivel: GRADO Tipo: BÁSICA Nº de créditos: 6 ECTS

1. ASIGNATURA / COURSE TITLE Geografía del Mundo Antiguo: los paisajes de la Antigüedad/ Geography of the Ancient World: the landscapes of the Antiquity

1.1.

Código / Course number

17765

1.2.

Materia / Content area

Geografía/ Geography

1.3.

Tipo / Course type

Formación básica / Compulsory subject

1.4.

Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.

Curso / Year

1º / 1st

1.6.

Semestre / Semester

2º / 2st (Spring semester)

1.7.

Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

 Ninguno/ None Esta asignatura se relaciona con las del resto del primer curso/ This course is related to those of the rest of the first course Es conveniente disponer de un nivel de inglés que permita al alumno leer bibliografía de consulta / Students should have a suitable level of English to read references in the language.

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Asignatura: GEOGRAFÍA DEL MUNDO ANTIGUO: LOS PAISAJES DE LA ANTIGÜEDAD Código: 17765 Centro: FILOSOFÍA Y LETRAS Titulación: CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD Nivel: GRADO Tipo: BÁSICA Nº de créditos: 6 ECTS

El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B1.

1.9.

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia es altamente recomendable y será controlada/ The attendance is registered. La asistencia a los seminarios/trabajo de campo es obligatoria/ Attendance of the seminars/tutorials/fieldwork is mandatory

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Docente: Juan Antonio González Martín (coordinador)/ Lecturers: Juan Antonio González Martín (coordinator) Departamento de Geografía/ Department of Geography Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 3.10- Módulo IX/ Office 3.01-Module IX Teléfono: 91-4972008 / Phone: +34-91-497- 2008 Correo electrónico: [email protected] / Email: [email protected] Página web/Website: Horario de atención al alumnado/Office hours: previa cita/previous appointment

1.11. Objetivos del curso / Course objectives OBJETIVOS FUNDAMENTALES El objetivo es dotar al alumno de conocimientos geográficos generales, de los que no puede carecer un estudiante en las Ciencias y Lenguas del Mundo Antiguo. Ellos le permitirán contextualizar espacialmente los diferentes procesos y acontecimientos históricos con especial énfasis en la evolución del paisaje y el conocimiento de las técnicas de análisis espaciales. Asimismo se pretende que estos contenidos se apliquen al conocimiento histórico de la Antigüedad.

COMPETENCIAS QUE SE HAN DE DESARROLLAR G9 Saber interpretar críticamente los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. G10 Saber aplicar las nuevas tecnologías en la confección de cuadros, gráficos y mapas temáticos, y en el ejercicio de la traducción

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Asignatura: GEOGRAFÍA DEL MUNDO ANTIGUO: LOS PAISAJES DE LA ANTIGÜEDAD Código: 17765 Centro: FILOSOFÍA Y LETRAS Titulación: CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD Nivel: GRADO Tipo: BÁSICA Nº de créditos: 6 ECTS

G14

Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje

E9 Poseer conocimientos complementarios de Geografía e Historia del Arte antiguos. E15 Ser capaz de articular e interrelacionar los conocimientos históricos con los generados por las humanidades y por las distintas Ciencias Sociales y Jurídicas (Antropología Social, Artes, Filosofía, Lingüística y Literatura Ciencia Política, Economía, Geografía, Sociología y Derecho). T2 Conocer las bases y el desarrollo del método científico y del proceder académico y asumir los principios éticos de la investigación académica, en cuanto a fuentes y autoría. T8 Fomentar la cultura medioambiental y su accesibilidad universal. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 

Que los estudiantes demuestren poseer los conocimientos básicos en las materias del módulo: lengua, literatura, historia, arqueología, geografía, arte y filosofía de la Antigüedad



Que los estudiantes sepan articular y relacionar los conocimientos que proporciona la historia del mundo antiguo con los que ofrecen la lengua, la literatura, el arte la geografía o la filosofía.



Que los estudiantes sean capaces de utilizar las herramientas adquiridas para realizar análisis básicos en las materias del módulo.

1.12. Contenidos del programa / Course contents El programa se divide en seis temas: en el primero se trata el paisaje, su concepto y tipología, centrando la atención en la visión que de él tenían las civilizaciones antiguas. En el segundo tema se presentan las grandes unidades de paisaje en la Antigüedad así como los procesos y factores que las conforman. El tema tres centra su atención en el conocimiento de las técnicas de análisis espacial que se consideran indispensables para un estudiante en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad. Los siguientes (cuatro y cinco) abordan las características fundamentes de distintos ámbitos espaciales que constituyen unidades de paisaje de singular interés en el mundo antiguo. En cada uno de ellos se analizarán problemáticas de impactos antrópicos generados por las civilizaciones antiguas y se centrará el análisis en el estudio de casos. Finalmente el último tema, desarrolla las fluctuaciones ambientales en el Mundo Antiguo y como éstas han determinado la evolución de los diferentes paisajes de este ámbito histórico.

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Asignatura: GEOGRAFÍA DEL MUNDO ANTIGUO: LOS PAISAJES DE LA ANTIGÜEDAD Código: 17765 Centro: FILOSOFÍA Y LETRAS Titulación: CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD Nivel: GRADO Tipo: BÁSICA Nº de créditos: 6 ECTS

PROGRAMA 1. Introducción: una aproximación al paisaje. Concepto y Tipología. Los espacios naturales: componentes y dinámicas. Determinismo medioambiental y posibilismo de las civilizaciones antiguas. Los espacios antrópicos: paisajes rurales, urbanos y mineros. 2. Las grandes unidades de paisaje en la Antigüedad. Las fronteras del mundo antiguo: su descubrimiento a través de los periplos. Procesos conformadores del relieve: cordilleras, montañas, mesetas, valles y cuencas marinas. Factores climáticos. Aguas superficiales y subterráneas. Los dominios biogeográficos: bosques, praderas, estepas y desiertos. 3. Técnicas de análisis espacial. Cartográficas: mapas topográficos, mapas urbanos, fotogramas aéreos e imágenes de satélite. Sus aplicaciones al conocimiento del paisaje del pasado. 4. Montañas, valles y ríos. La originalidad geográfica de la montaña. Los aprovechamientos agrarios, ganaderos y forestales. La fragilidad de su equilibrio ecológico. Cuencas fluviales: caudales y regímenes. Tipos de cauces y de llanuras aluviales del mundo antiguo. Las vegas y sus posibilidades agrícolas e infraestructuras hidráulicas. Modelos de asentamiento urbano en medios fluviales 5. Mares y costas del mundo antiguo. La dinámica litoral y las fluctuaciones recientes del nivel del mar. Tipos de costas. Modelos de emplazamientos urbanos en los litorales de la Antigüedad. La navegación de cabotaje y transmarítima: vientos, corrientes y rutas de navegación. 6. Fluctuaciones ambientales en el mundo antiguo. Los cambios climáticos del Holoceno final: las migraciones y el declinar de las civilizaciones. Catástrofes y riesgos naturales. Desertificación y sus repercusiones en el medio natural. Evolución del paisaje según los datos paleogeográficos y las fuentes documentales históricas.

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1.13. Referencias de consulta / Course bibliography A.- Bibliografía básica (manuales y enciclopedias de consulta) AYALA-CARCEDO, F.J. y OLCINA CANTOS, J. (2002). “Riesgos Naturales”. Ariel Ciencia, Barcelona, 1512 pág. BUTZER, K.W. (1989): Arqueología: una ecología del Hombre. Bellaterra, Barcelona, 345 pág. DONALD HUGHES; J. (1981) Ecología en las civilizaciones antiguas, Ed. Fondo de Cultura Económica. FRONTERA, F. (2003) Otra forma de mirar el espacio: Geografía e Historia en la Grecia antigua. Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga, CEDMA. GORDON CHILDE, V. (1968): Nacimiento de las civilizaciones orientales, Gráficas Diamante HOFRICHTER, ROBERT (2004) El mar Mediterráneo. Fauna, flora, ecología. Edic. Omega, volumen I: Parte general (3 volúmenes). NORMAN J.W. THROWAR (2002) Mapas y civilización. Historia de la Cartografía, Edic. del Serbal SHIPLEY, G. and SALMON, J. (Edit.) (1996) Human Landscapes in classical antiquity. Environmental and culture, Routledge. STRAHLER, A (2000): Geografía Física. Omega. TARBUCK, E. J. (2005): Ciencias de la tierra una introducción a la geología física. Prentice-Hall, 8ª ed., 710 p. URIARTE, A. (2003): Historia del clima de la Tierra. Servicio Central de publicaciones del Gobierno Vasco, Vitoria Gasteiz, 306 p. ZARATE, A.; RUBIO, M.T. (2005): Geografía Humana, Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces.

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B.- Recursos digitales Departamento de Historia Antigua de la Universidad Complutense de Madrid: selección de mapas históricos. http://www.ucm.es/info/antigua/cartografia.htm Enlaces Historia Antigua: http://www2.uah.es/histant/Enlaces2b.htm Centro Vitural Cervantes. Atlas Ambiental http://cvc.cervantes.es/obref/atlas/esp/default.htm

del

Mediterráneo:

Cartografía. Atlas de Antigua:www.satrapa1.com/paginas/CartografiWEB/index.html

Historia

1.14. Lengua de impartición/Language Castellano

2.

Métodos docentes / Teaching methodology

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanzaaprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de los temas. Se facilitará un esquema con los contenidos y la bibliografía de cada uno de ellos. En las sesiones se utilizará material audiovisual (presentaciones PowerPoint: mapas, gráficos, cuadros.) con el fin de incentivar la participación. Tanto el material gráfico y cartográfico, como el esquema y la bibliografía se colgarán en la página web de los profesores. 2. Clases prácticas: Las prácticas han sido diseñadas tanto para completar los contenidos teóricos, como para adquirir destrezas y capacidades. Se plantearán comentarios de texto, análisis de paisajes, interpretación de mapas así como de fotogramas aéreos e imágenes de satélite, etc. Estas prácticas exigirán trabajo presencial en aula, y personal (no presencial). Igualmente se contempla la realización de un trabajo de campo de un día de duración. 3.- Trabajos académicos dirigidos por el profesor: el alumno podrá realizar uno o varios trabajos escritos a lo largo del curso. 4- Tutorías. Actividades programadas obligatorias u opcionales, orientadas al seguimiento de aprendizaje de un estudiante o grupo de estudiantes. 5- Actividades de Evaluación: El estudiante realizará un examen en la fecha establecida fijada por la Facultad

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6.- Lecturas obligatorias y de estudio sobre la materia, realizado por el estudiante fuera del aula.

3. Tipo de actividad

Presencial

No presencial

Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Método docente

Nº de horas

Clases teóricas y prácticas

40

Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios

4

Examen final

2

Realización de actividades prácticas Estudio semanal (2x16) Preparación del examen

48 32 20

Porcentaje

50 horas/ 33%

4

100 horas/67%

El número final dependerá de las festividades.

4.

Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua, en la que se valorará el esfuerzo constante y la intervención activa del alumno en las diferentes actividades del curso teniendo en cuenta la asistencia, la participación en resolución de casos, problemas y ejercicios; la realización de comentarios, análisis y tareas pautadas; la intervención en debates; la redacción de trabajos individuales y/o en equipo y su presentación pública; el seguimiento de tutorías… Examen final, en el que se valorará el aprendizaje de los conocimientos teóricos y prácticos estudiados a lo largo del curso y la capacidad de análisis y síntesis La ponderación asignada a cada una de las partes será: 1. Las prácticas y trabajo de curso 30% 2. Asistencia y actitud participativa, así como las tutorías individualizadas y de grupo programadas 10%

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3. El examen final de contenidos: 60% Mínimos de evaluación: para que se tomen en consideración en la calificación final las distintas actividades realizadas durante el curso, así como el examen final, la calificación mínima de cada una tendrá que ser de aprobado (5). Las que no alcancen ese mínimo tendrán que repetirse en la convocatoria extraordinaria. En ese momento se hará la nota final con lo ya aprobado en la ordinaria. Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala de 0 a 10. En todo caso, el grado se acoge, con carácter general y obligatorio, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre de 2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias

5.

Cronograma* / Course calendar Semana Week

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Contenido Contents

Tema 1 Tema 1 Tema 2 Tema 2 Tema 2 Tema 3 Tema 3 Tema 4 Tema 4 Tema 4 Tema 5 Tema 5 Tema 6 Tema 6 Tema 6 Encuestas Prueba escrita

Horas presenciales (*) Contact hours

Horas no presenciales Independent study time

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

6 6 6 6 6 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6

2

8

La programación de la asignatura depende de las festividades.

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