Asignatura:Mesopotamia y el Oriente Próximo antiguo Código: 17761 Centro: Facultad de Filosofía y Letras Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad Nivel: Grado Tipo: Obligatoria Nº de créditos: 6

ASIGNATURA / COURSE TITLE Mesopotamia y el Oriente Próximo antiguo/ Mesopotamia and the

Ancient Near East

1.1.

Código / Course number

17761

1.2.

Materia / Content area

Ciencias y lenguas de la Antigüedad/ Sciences and languages in Antiquity

1.3.

Tipo / Course type

Básica / Compulsory subject

1.4.

Nivel / Course level

De Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.

Curso / Year

Primer Curso /1st

1.6.

Semestre / Semester st

Primer Semestre /1 (Fall semester)

1.7.

Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno. La asignatura está relacionada con las demás de primer curso. El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B1.

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Asignatura:Mesopotamia y el Oriente Próximo antiguo Código: 17761 Centro: Facultad de Filosofía y Letras Titulación: Ciencias y Lenguas de la Antigüedad Nivel: Grado Tipo: Obligatoria Nº de créditos: 6

1.9.

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Un mínimo del 90% del tiempo estimado. La asistencia es muy recomendable, dada la naturaleza de la materia y los métodos de docencia y trabajo práctico

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Joaquín María Córdoba Zoilo, Catedrático de Universidad Departamento de Historia Antigua, Medieval y Paleografía Despacho: 3.17 del Módulo II Teléfono: 91-4974569 Correo: [email protected] Horario de tutoría: previa cita

1.11. Objetivos del curso / Course objectives Comprender el verdadero marco cultural y geográfico, las relaciones entre los pueblos y la realidad del proceso histórico de Oriente. Acceder a la investigación histórica moderna en Oriente y a las formas de analizar y entender el pasado, familiarizando a las personas asistentes con las aportaciones de las ciencias físico-naturales y las humanísticas aplicadas. Conocimiento de una bibliografía básica y del uso adecuado de las fuentes escritas y materiales.

1.12. Contenidos del programa / Course contents 1.- Introducción. El redescubrimiento de Oriente. La ciencia moderna 2.- Orígenes. De las comunidades campesinas a la I Urbanización 3.- Los sumerios y los acadios Seminario. Aula Didáctica: Las fuentes de la Historia Antigua de Oriente

4.- Los eblaitas y los sumerios de Ur III 5.- Los primeros asirios y la historia temprana de Arabia y Asia Central 6.- El Imperio de Hammurabi de Babilonia Seminario. Semana sobre Oriente Próximo. Aula docente y Aula Didáctica

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7.- Los grandes imperios: Mitanni, Hatti, Karduniaš 8.- Los asirios y la época de los Sargónidas Seminario. Aula Didáctica. Trabajo de campo e Historia en Oriente. Ejemplos

9.- El Imperio Caldeo de Babilonia 10.- Los iranios: aqueménidas, partos y sasánidas Seminarios prácticos (Laboratorio Historia Antigua de Oriente y Egipto: Aula Didáctica A. Blanco Freijeiro) Semana Didáctica sobre Oriente Próximo: Irán y los mundos cercanos: nuevas perspectivas en torno a persas, partos y sasánidas

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography J. Mª Córdoba.- Introducción a la Historia Antigua de Oriente Próximo y Medio. Una aproximación integral. Universidad Autónoma, Madrid. (Si está ya disponible. En caso contrario, los libros que siguen) G. Roux.- Mesopotamia. Historia política, económica y cultural. Akal Editor,Madrid 2002 J. Wiesehöfer.- Antigua Persia. Historia de un imperio de la Antigüedad Acento Editorial, Madrdi 2003 M. Roaf.- Mesopotamia y el antiguo Oriente Medio. Atlas Culturales del Mundo. Ediciones Folio S. A., Barcelona 2000 J. Mª Córdoba.- Genio de Oriente. Pensamiento y cultura en el Asia Anterior antigua y el Irán. Akal Editor, Madrid 1995 Recursos básicos en Internet: www.uam.es/ceae

1.14.

Lengua de impartición/Language

Castellano

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2.

Métodos docentes / Teaching methodology

1.- Clases teóricas en el aula.- Explicación del programa en clases impartidas con apoyo de medios informáticos. Fotografías, mapas, referencias bibliográficas facilitan la explicación. Simultáneamente, se comentan documentos repartidos entre las personas asistentes. 2.- Prácticas en el Aula Didáctica - Laboratorio de Historia Antigua de Oriente y Egipto.- Con el apoyo de los espacios y medios del aula, el alumnado cumplirá en ella las horas correspondientes, bajo la orientación del profesorado: fotografías, maquetas, vídeos, materiales, mapas, libros y enlaces internet para aprender a ver, a localizar y a relacionar. 3.- Otras prácticas en aula docente y laboratorio.- Asistencia a las conferencias impartidas en la Semana Didáctica sobre Oriente Antiguo. Conocer líneas de investigación, descubrimientos singulares y a sus especialistas. Resumir las intervenciones y el contenido de la exposición didáctica en el Aula. 4.- Trabajo sobre un libro de la materia orientado por el profesor.- Lectura y resumen comentado de una obra recomendada, según las directrices y las orientaciones impartidas

3.

Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

Clases teóricas Clases prácticas Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal presencial Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

Nº de horas 30 h 15 h 6h 3h 2h 30 h 45 h 19 h 150 h

Porcentaje

37,3% = 56 horas

63,7%= 94 horas

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4.

Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade -

Un 70% por el examen, un 20% por trabajo y prácticas, un 10% por asistencia El examen final es imprescindible para la evaluación completa Los alumnos conservarán las calificaciones de sus trabajos prácticos en la convocatoria extraordinaria Si un alumno no puede asistir con regularidad a clase, se pondrá en contacto inmediato con el profesor a fin de conocer los criterios por los que podría ser evaluado

5.

Cronograma* / Course calendar Semana Week

Contenido Contents

Horas presenciales Contact hours

Horas no presenciales Independent study time

1

Tema 1

3

5

2 3

Tema 2 Tema 3

3 3

5 7

4

Tema 4 + Práctica

3+3

7

5

Tema 5

3

5

6

Tema 6

3

7

7

Tema 7

3

5

8

Práctica

3+3

7

9

Tema 8

3

5

10

Tema 9

3

7

11

Práctica

3

5

12

Tema 10

3

7

5 de 5