Cuaderno de Estudios Bíblicos para Niños

CUADERNO DE ESTUDIOS BÍBLICOS PARA NIÑOS

Marzo- Junio 2011

Este cuaderno infantil de estudios bíblicos contiene la Doctrina del Dios de Israel. Su objetivo es difundir los Mandamientos de Dios y la Fe de Jesucristo, contenidos en las sagradas escrituras para la salvación de la humanidad. Para información y pedidos dirigirse a: Iglesia de Dios (Israelita) Departamento de Literatura José M. Revilla y Pedregón núm. 5 Colonia Churubusco, C. P. 04120 Delegación Coyoacán, México, D. F. Página Internet: www.portal-iglesiadedios-Israelita.org

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Este cuaderno pertenece al niño , a la niña :

NOMBRE: _________________________________________________________________

Teléfono: _________________ Correo electrónico: ______________________________ Iglesia de Dios (Israelita) en la localidad de: ___________________________________________________________________

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MAESTRA (O):______________________________________________________

ÍNDICE TÍTULO DE LA LECCIÓN

PÁGINA

PRESENTACIÓN

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1.

LA BENIGNIDAD

5

2.

LA BONDAD

8

3.

LA TOLERANCIA Y LA PACIENCIA

12

4.

LA MANSEDUMBRE

17

5.

EL RESPETO Y REVERENCIA

21

6.

DAR HONOR A QUIEN HONOR MERECE

26

7.

LA FIDELIDAD

30

8.

LA SOLIDARIDAD DE LOS HERMANOS

34

9.

LA HUMILDAD

38

10. EL RECATO

41

11. LA LIBERTAD

44

12. LA PAZ

49

13. LOS FRUTOS DEL ESPÍRITU Y LOS VALORES

55

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PRESENTACIÓN Instrumento de la misericordia de Dios hacia la humanidad ha sido llamado a ser el Pueblo de Dios. Tres elementos son fundamentales para la misión: el estudio, el trabajo y las buenas acciones. Estostres son los elementos primordiales para lograr una congregación

sabia e inteligente, como dijo Moisés a Israel (Deuteronomio 4: 6). Aprender es el resultado de disciplina en el estudio. El estudio nos ayuda aprender lo que Dios desea que su pueblo haga. El trabajo es el esfuerzo con el que transformamos nuestra realidad. Y las buenas acciones son las obras con que mostramos el aprendizaje de los principios de vida que nos da nuestro Dios. Mostrar cada día las virtudes que nos enseña la palabra de Dios es una manera de comportamiento de acuerdo con los valores espiritualesy humanos más elevados. Necesario es, por tanto, aprender la doctrina del Dios de Israel;ella enseña principios universales de convivencia basados en el respeto entre las personas y el amor

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al Ser Creador. Estos principios universales en lenguaje contemporáneo se denominan valores, han sido incluidos recientemente en la educación laica de las escuelas del sistema educativo nacional, pero pervivendesde siempre en la doctrina del Dios de Israel. Deseamos que el Hacedor de todas las cosas los bendiga a todos y nos ayude para contribuir en la transmisión y fomento de su doctrina. Enseñarla doctrina a los niños de la Iglesia de Dios (Israelita) y a todos los que sea posible alcanzar en su misericordiaes la misión primordial. Hno. Daniel González Rivera, Siervo del Dios de Israel, B”H’ Unidad, Espiritualidad y Doctrina

Iglesia de Dios (Israelita). Departamento Infantil. Paz a vosotros.

LECCIÓN 1

LA BENIGNIDAD OBJETIVO: Los niños explicaráncon ejemplos el concepto de BENIGNIDAD. LECTURA BÍBLICA

Y si prestareis a aquellos de quienes esperáis recibir, ¿qué gracias tendréis? porque también los pecadores prestan a los pecadores, para recibir otro tanto. Amad pues a vuestros enemigos, y haced bien, y prestad, no esperando de ello

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nada; y será vuestro galardón grande, y seréis hijos del Altísimo: porque él es benigno para con los ingratos y los malos. Lucas 6: 34- 35

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR

¿O menospreciáis las riquezas de su benignidad, y paciencia, y longanimidad, ignorando que su benignidad te guía a arrepentimiento? Romanos 2: 4

COMENTARIO Paz a vosotros: Hoyaprenderemosque la benignidades dar siempre a los demás sin esperar nada a cambio. En la lectura bíblica vemos que nuestro Dios hace el bien para todas las personas, no importa que sean buenas o malas. Él permite que el sol salga sobre buenos y malos, permite que haya lluvia para todos. Así hay alimento para todos lo seres creados. Por eso entendemos que es Dios de amor y es benigno para sus creaturas. Su Hijo amado Jesucristo también nos enseña que debemos ser benignos y enseñó que es necesario amar aún a nuestros enemigos. Si hacemos el bien aún a quien nos ha hecho daño Dios nos premia con bendiciones.

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Ser benigno es tratar de ser siempre calmados, buscar la solución de los problemas de manera pacífica. Hablar con suavidad para no hacer enojar a las otras personas. La suavidad y la cordialidad en el trato es lo más adecuado para establecer relaciones amistosas y pacíficas. Ser siempre amables, sin decir palabras groseras ni gritar a las personas, aún sin esperar que quienes son agresivos nos respondan igual, es lo que nos ayudará a ser benignos.Lo importante es lograr que aún las cosas más difíciles se resuelvan por la vía del bien y el buen actuar, siempre poniendo el ejemplo de la relación cordial y amistosa. PREGUNTAS 1. ¿Qué tema estudiamos hoy? 2. ¿Qué podemos entender por la benignidad? 3. ¿Cuándo somos benignos actuamos de conformidad con la voluntad de Dios? 4. ¿Cómo entendemos Dios que es benigno? 5. ¿Qué nos aconseja Jesús? 6. ¿Ser calmados ayuda para resolver problemas? 7. ¿Es bueno ser amables? 8. ¿Cómo podemos ser amables con los demás? 9. ¿Por qué ama la benignidad nuestro Creador? 10. ¿Quieren ustedes ser benignos?

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ACTIVIDADES: representación

Hacer teatral

la

de

la

historia de un hombre que les perdona a los que le deben dinero. Y otra de un hombre que tiene

alimento

mientras

que

muchos tiene hambre y les ofrece de comer. CITAS:

Romanos.

3:

12;

1ª

Corintios 15: 33; 1ª Pedro 2: 3; 2ª Corintios 6: 6; Colosenses 3: 12.

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LECCIÓN 2

LA BONDAD OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños aprender a practicar la bondad en la vida cotidiana. LECTURA BÍBLICA:

Empero cierto estoy yo de vosotros, hermanos míos, que aún vosotros mismos estáis llenos de bondad, llenos de todo conocimiento, de tal manera que podáis amonestaros los unos a los otros. Romanos 15: 14

TEXTO PARA MEMORIZAR

Mas cuando se manifestó la bondad de Dios nuestro Salvador, y su amor para con los hombres. Tito 3: 4

COMENTARIO La bondad es una virtud muy importante y poderosa. A veces se le confunde con la benignidad, pues las dos virtudes están muy relacionas entre sí.Sin embargo, la bondad es actuar con un corazón limpio, sin maldad. La bondad es lo que nos hace saber que una persona es buena.

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Es por la bondad como las personas pueden mostrar lo mejor de sí. Se demuestra al ser amistoso, ser generoso, de buen trato, cordial,amable y considerado para con los demás.

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Cuando un niño es bondadoso ayuda a otras personas en las cosas que necesita, por ejemplo: si un anciano intenta cruzar una calle, puede correr el riesgo de ser atropellado, pues ya no puede ver de lejos o medir la velocidad de los automóviles. Otro ejemplo: Si una mujer lleva cargando cosas muy pesadas se le puede ayudar para que no se esfuerce demasiado.

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Otra forma de mostrar la bondad es ayudando en los quehaceres de la casa para que mamá no se canse mucho. O ayudar en las tareas de la iglesia. Pero la mejor forma de mostrar la bondad es siendo buenos y obedientes. Jesús de Nazaret nos enseña a ser bondadosos en muchos ejemplos de su vida. Él ayudó a muchas personas que se encontraban en problemas o enfermas, como ejemplos podemos decir que curó a enfermos de lepra, dio vista a los ciegos. La forma en que también entendemos su bondad es por las enseñanzas del sermón del monte (Mateo 5), donde dice que los pobres y los necesitados recibirán el consuelo de Dios. Nuestro Dios es bondadoso con nosotros, y es más bondadoso cuando le mostramos nuestro amor. En mayor bendición es ser buenos como dice: no

paguéis a nadie mal por mal; procurad lo bueno delante de todos los hombres; y que no nos gane el deseo de hacer lo malo, sino vencer con el bien el mal. (Romanos 12: 17, 21)

PREGUNTAS 1. ¿Qué es labondad? 2. ¿A qué nos ayuda la bondad? 3. ¿Qué podemos lograr con la bondad? 4. ¿Cómo sabemos que un niño es bondadoso? 5.

Cada uno de ustedes diga un ejemplo de bondad

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6.

¿El hijo de Dios nos enseña a ser bondadosos?

7.

¿Qué hizo Jesús para mostrar la bondad?

8.

¿Cómo enseña Jesús la bondad de Dios en el sermón del monte?

9.

¿Es Dios bondadoso con nosotros? ¿Cómo lo sabemos?

10. ¿Cuándo es Dios más bondadoso hacia una persona? ACTIVIDADES: Colorear las imagenes. Hacer diferentes ejemplos de acciones de bondad. CITAS: 2º Crónicas 6: 41; Salmos 25: 7; Sal. 31: 19; Sal. 68: 10; Sal. 145: 7; Romanos 11: 22; Ro.15: 14; 2ª Cor. 6: 6; 2ª Tes. 1: 11.

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LECCIÓN 3

LA TOLERANCIA Y LA PACIENCIA OBJETIVO: El niño comprenderá las virtudes TOLERANCIA y PACIENCIA en las relaciones con las personas que le rodean. LECTURA BÍBLICA:

Para que andéis como es digno del Señor, agradándole en todo, fructificando en toda buena obra, y creciendo en el conocimiento de Dios: Corroborados de toda fortaleza, conforme a la potencia de su gloria, para toda tolerancia y largura de ánimo con gozo. Colosenses 1: 10- 11

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR:

Más el fruto del espíritu es: caridad, gozo, paz, tolerancia, benignidad, bondad, fe, Gálatas 5: 22

COMENTARIO Paz a vosotros, niños de la Iglesia de Dios, en este día vamos a aprender dos virtudes muy importantes que se parecen mucho entre sí, son la TOLERANCIA y la

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PACIENCIA.

Estas virtudes nos ayudarán a tener bonitas relaciones con las

personas cercanas a nosotros, todos nuestros familiares, amigos y hermanos. Hay personas que tienen una educación diferente a la nuestra y que por eso entienden las cosas de manera distinta a cómo nosotros pensamos o creemos. La

tolerancia es mostrar el deseo de comprender opiniones con las que no estamos de acuerdo. Conocerlas sin necesidad de aceptarlas.

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Sabemos queDios nos ama a todos por igual. Él hace que el sol salga para justos e injustos por igual, ni el que tiene más dinero o ropa cara es más importante que el pobre. Todos son hechos por Sus manos (Job 34: 19).

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Ahora vamos a ver la otra virtud: La paciencia es lo que nos permite tener control de nuestras palabras y conductas dentro de los límites de lo bueno. Jesús de Nazaret dijo algún día que los sembrados en buena tierra son los de corazón bueno y recto, y por eso hacen lo que Dios nos enseña. Ellos hacen cosas buenas (Luc. 8: 15). Tal vez podemos encontrar personas que piensan o entienden las cosas

menos rápido que nosotros, o que caminan y avanzan más lento, pero debemos esperar para que ellos también puedan estar igual que nosotros. Saber esperar es tener paciencia. Otra forma de mostrar la paciencia puede ser así: También en nuestra vida podremos encontrar situaciones que no nos gusten, pero debemos ser fuertes para poderlas soportar. De esa manera podremos superar con paciencia el dolor o la

dificultad.Esperar a que las cosas cambien y estén mejor también necesita la paciencia. Para terminar, hemos visto que en la tolerancia y la paciencia es muy bueno saber aceptar y esperar. Hay cosas que no duran para siempre, lo importante es saber esperar y soportar un poco hasta que pase el mal momento y que se de el cambio.Ayer fue bueno, mañana lo será también.

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PREGUNTAS 1. ¿Qué es la tolerancia? 2. ¿Cómo nos ayuda latolerancia? 3. ¿Cómo demostramos la tolerancia? 4. ¿Sobre quienes sale el sol? 5. ¿Para que nos sirve la paciencia? 6. ¿Quién hablo de los sembrados en buena tierra? 7. ¿Qué hacen los de corazón bueno y recto? 8. ¿Cómo relacionamos el esperar con la paciencia? 9. ¿Cómo demostró Jesús la paciencia?, expliquen.

ACTIVIDADES: Consiste en un juego de movimiento llamado “El perro y el gato”. Objetivo: Desarrollar en los niños habilidades motrices mediante un juego de movimiento relacionado con la tolerancia. Recursos materiales:Sillas, una cuerda, una mesa, carne y pescado hecho de papel maché. Desarrollo de la actividad: 
 El educador explicará al niño cómo se realizará el juego y sus reglas. Desarrollo del juego: Los niños son gatitos que están en sus casitas (sillas colocadas una separada de la otra a unos 60 cm. y unidas por una cuerda a la altura de 50 cm.).

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Frente a las casitas, se encuentra la despensa (mesita con carnes y pescado, todo hecho de papel maché). A un lado de la despensa está el perro (que será el educador). Viene el perro y los invita a jugar, les dice a los niños que quiere ser su amigo, y compartir la comida que está en la despensa. El perro pone su regla del juego que es la siguiente: Los gatos solo pueden llegar a la despensa por el camino que él tiene destinado para sus amigos (El educador señala una línea con flecha señalada en el piso). Pero como los gatitos no están de acuerdo porque el camino es un poco largo, no hacen lo que dice el perro y entran a la despensa por cualquier parte y ¡la que se monta! El perro corre detrás de los gatos, entonces los gatitos correrán hasta llegar a sus casitas, pasando por debajo de la cuerda. El juego se repite varias veces. Reglas del juego:
 -Los niños harán las acciones y los movimientos señalados.
 -Ganarán los niños que no se dejen atrapar por el perro. CITAS:

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LECCIÓN 4

LA MANSEDUMBRE OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños podrán explicar en qué consiste la virtud de la mansedumbre. LECTURA BÍBLICA:

Amonéstales para que se sujeten a los príncipes y potestades, que obedezcan, que estén prontos a toda buena obra. Que a nadie infamen, que no sean pendencieros, sino modestos, mostrando toda mansedumbre para con todos los hombres. Tito 3: 1-2

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Con toda humildad y mansedumbre, con paciencia soportando los unos a los otros. Efesios 4: 2

COMENTARIO Hoy vamos a estudiar la virtud de la mansedumbre que consiste en estar tranquilos ante las personas que quieran ser violentas con nosotros.

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Un hombre que fue ejemplar en esta virtud es Moisés, que la Biblia dice así de él: Y aquel varón era muy manso, más que todos los hombres que había sobre

la tierra. (Números 12: 3) En la naturaleza encontramos diferentes tipos de animales creados por Dios. Hay animalitos feroces y hay otros que son mansos. Un lobo o un tigre son feroces y agresivos, pero un corderito o un perrito son mansos y nos podemos acercar a ellos sin peligro. También los caballos domados son mansos.

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También Jesús de Nazaret fue un hombre manso, pues aunque lo acusaron injustamente por cosas que él no había hecho, aceptó el castigo con

mansedumbre. Se le llama el Cordero por su virtud de mansedumbre.

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Dios conoce que hay personas que se comportan con agresión, pero hay personas que son tranquilas en su forma de ser. No se enojan fácilmente y se puede hablar con ellos y estar en paz. El profeta Sofonías (2: 3) nos dice: Buscad a Jehová todos los humildes de la

tierra, que pusisteis en obra su juicio; buscad justicia, buscad mansedumbre: quizás seréis guardados en el día del enojo de Jehová. El premio para los que se comportan con mansedumbre lo dice el rey David:

Pero los mansos heredarán la tierra, y se recrearán con abundancia de paz. (Salmo 37:11)

PREGUNTAS 1. ¿En quién debe estar fundada nuestramansedumbre? 2. ¿Qué es lamansedumbre? 3. Para demostrar que tenemos mansedumbre ¿cómo debemos actuar? 4. ¿Quién fue un hombre manso y pudo guiar al pueblo de Israel por el desierto? 5. ¿Qué le sucedió a Jesús?¿Cómo se comportó con mansedumbre? 6. ¿Qué hace una persona agresiva? 7. ¿podemos decir que alguien violento tiene mansedumbre? 8. ¿Qué debemos buscar para no recibir el enojo de Jehová? 9. ¿La mansedumbrees una virtud importante para Dios? 10. ¿Quiénes heredarán la tierra?

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ACTIVIDADES:Iluminar las imagenes.Presentar diferentes ejemplos de la animales feroces y mansos. Hacer dibujos de los animales mansos. Reflexionar acerca de que en el reino de los cielos vivirán juntos los animales feroces y los mansos (Isaías 11: 6) CITAS:1ª Corintios 4: 21; 2ª Corintios 10: 1; Efesios 4: 2; Colosenses 3: 2; 1ª Timoteo 6: 11; Tito 3: 2; 1ª Pedro 3: 15.

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LECCIÓN 5

EL RESPETO Y LA REVERENCIA OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños explicarán que sonel respeto y la reverencia. LECTURA BÍBLICA:

Sino santificad al Señor Dios en vuestros corazones, y estad siempre aparejados para responder con mansedumbre y reverencia a cada uno que os demande razón de la esperanza que hay en vosotros. Hebreos 11: 1- 4

TEXTO PARA MEMORIZAR

No denostarás a los jueces, ni maldecirás al príncipe de tu pueblo. Éxodo 22: 28

COMENTARIO Amados hermanos pequeños, en esta lección vamos a estudiar un tema muy especial que nos ayudará a tener un mejor orden en nuestras relaciones con los seres que nos rodean. Ahora veremos dos formas de cortesía. Veremos el respeto y la reverencia como formas de conducta que nos permitirán expresar a las personas nuestra humildad.

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Dios ha puesto un orden en todas las cosas, así también en las relaciones de las personas. Necesario es que podamos hacer diferencia entre una persona con

autoridad y una persona que tiene menos autoridad.

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Las personas adultas y ancianas son dignas de respeto, lo merecen sólo por ser mayores, pues en la ley de Dios se nos dice: Delante de las canas te

levantarás

(Levítico 19: 32).

Esto quiere decir que si estamos en un lugar y de pronto

llega una persona mayor debemos ponernos en pie por respeto a su presencia, saludar y esperar a que se nos indique sentarnos o continuar con nuestra actividad. Por su edad tienen autoridad. El respeto lo debemos mostrar a los Siervos de Dios, ministros, diáconos y ayudas, pues son personas que han sido seleccionadas por Dios para dirigir a la Iglesia, para cuidar de nosotros y enseñarnos su palabra(Romanos 13: 1). Ser elegidos de Dios les da autoridad. También a todos los papás y mamás de los otros niños y niñas, y a sus abuelitos les debemos respeto(Romanos 13: 7). Ellos por ser nuestros mayores tienen autoridad en los más jóvenes. El respetohacia ellos se demuestra no hablando primero que ellos, esperar a que nos den la palabra, no gritarles, obedecer a sus instrucciones, peticiones y solicitudes. Al entrar en un lugar, por educación debemos ceder el paso para que las personas mayores entren o pasen primero, a menos que se nos diga lo contrario. No se debe avergonzar a nadie, eso significa no denostar. Un ejemplo de respeto lo mostró Moisés cuando vio la zarza ardiendo en el monte Sinaí, él escuchó que la voz del ángel le dijo que se quitara las sandalias de los pies, pues el lugar que pisaba es tierra santa(Éxodo 3: 5). Asimismo,debe ser

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respetadala Casa de Oración donde nos reunimos los sábados, porque es el lugar que Dios ha escogido para que nos comuniquemos con Él. No debemos gritar, ni correr, ni jugar dentro de la Casa de Oración (Habacuc 2: 20). La reverencia se da cuando tenemos consideración unos de otros, hacer una pequeña caravana es signo de reverencia y respeto hacia la persona. Así también es bueno cuando mostramos reverencia a las autoridades que actúan bien en nuestra sociedad. Por ejemplo a los reyes, a los presidentes y demás gobernantes,

aún a los médicos, bomberos y policías que saben establecer el orden para bien de todas las personas.

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PREGUNTAS 1. ¿Qué es el respeto? 2. ¿Qué otra forma de cortesía aprendimos hoy? 3. ¿Por qué merecen respeto las personas con autoridad? 4. ¿Los ancianos tiene autoridad sobre nosotros? 5. ¿Quiénes más tiene autoridad? 6. ¿Por qué tiene autoridad los ministros, diáconos y ayudas? 7. ¿Debemos respetar las autoridad de un médico y un policía? 8. ¿Cómo se expresa la reverencia? 9. ¿La reverencia es signo de respeto? 10. ¿Es bueno que haya respeto para todas las personas?

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ACTIIDADES Enseñar a saludar y presentar un nuevo amigo , hacer reverencia. CITAS : Respeto: Levítico 19: 32; Proverbios 25: 6; Lucas 14: 10; Filipenses 2: 3; 1ª Pedro 2: 17. Reverencia: Éxodo 3: 5; Levítico 19: 30; Salmo 89: 7; Hebreos 12: 28; Romanos 13: 1; Éxodo 22:28;

LECCIÓN 6

DAR HONOR A QUIEN HONOR MERECE OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños aprenderán el concepto de lahonra y el honor. LECTURA BÍBLICA:

Dad a Jehová, oh hijos fuertes, Dad a Jehová la gloria y la fortaleza. Dad a Jehová la gloria debida á su nombre:

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Humillaos a Jehová en el glorioso santuario. Salmo 29: 1-2

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Amándoos los unos a los otros con caridad fraternal; previniéndoos con honra los unos a los otros. Romanos 12: 10

COMENTARIO Paz a vosotros. Hoy estudiaremos el tema de la honra y el honor. Estas palabras significan: dar un lugar especial a algo a alguien. Es reconocer la dignidad de alguien por sus cualidades o méritos. La honra es complemento del respeto y la reverencia que estudiamos la clase de la semana pasada. El ser más importante a quien debemos dar honra es Dios, como lo hacía el rey David: La hermosura de tu gloria de tu magnificencia, y tus

hechos maravillosos, hablaré(Salmo

145: 5).Aprendemos

que dar honra es hablar

bien de ese ser. Decir lo especial que es con cantos y poemas.

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Nuestro Dios también nos da un mandamiento muy valioso para dar honra a nuestros padres. A papá y a mamá les debemos reconocer como las personas más especiales. Si lo hacemos así tenemos una promesa de bendición de muchos días buenos y felices (Efesios 6: 2-3). Ellos son dignos de recibir honor por todo lo que hacen para que nosotros podamos comer, jugar, estudiar, estar cerca de Dios.

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También las personas mayores merecen recibir honra y respeto, y si sabemos que se han equivocado y creemos que les podemos enseñar a hacerlo mejornecesitamos tener cuidado de no ofenderlos, Pablo dice así: No reprendas al

anciano, sino exhórtale como a padre: a los más jóvenes como a hermanos. Timoteo 5: 1).

(1ª

Entonces,ya hemos aprendido que debemos tratar a todos con

decencia y cortesía. Por todo esto, todas las personas y los hermanos de la Iglesia merecen tener un lugar especial y ser respetados y honrados. Así nos acercamos al amor divino,

dando a cada persona su lugar. El que merece honra, debe ser honrado: No debáis a nadie nada, sino amaros unos a otros; porque el que ama al prójimo cumplió la ley(Romanos 13: 7-8).

PREGUNTAS 1. ¿Qué es lahonra? 2. ¿A qué es igual lahonra? 3. ¿Con que virtudes se complementa la honra? 4. ¿Qué necesitamos para reconocer a Dios? 5. ¿Qué dice el quinto mandamiento? 6. ¿Cuál es la promesa de dar honra a nuestros padres? 7. ¿Las personas mayores merecen recibir honor? 8. ¿Cómo debemos tratar a los mayores?

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9. ¿Cómo debemos tratar a los más jóvenes? 10. ¿De qué forma cumplimos la ley? ACTIVIDAD: Iluminar la imagen. Hacer

diferentes

ejemplos

de

acciones

honra para alabar a Dios, a

los

padres,

ancianos

y

a

los

a

hermanitos

los más

pequeños. CITAS: Romanos 12: 10; Salmo 29: 2; Salmo 71: 8; Salmo 145:5; Mal. 1: 6; 1ª Tim. 1: 17; Ex 20: 12; Mateo 15: 4; Ef. 6:2; 1ª Tim 5: 1; 1ª Pedro 2: 17; Proverbios. 3: 17; Proverbios 4:8; Proverbios 8: 18; Proverbios 22: 4; Proverbios 29: 23; Daniel 5: 18; Juan 12: 26.

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LECCIÓN 7

LA FIDELIDAD OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños serán capaces de explicar lafidelidad como una virtud espiritual. LECTURA BÍBLICA:

Entonces los presidentes y gobernadores buscaban ocasiones contra Daniel por parte del reino; mas no podían hallar ninguna ocasión o falta, porque él era fiel, y ningún vicio ni falta fue en él hallado. Daniel 6: 4

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Mis ojos pondré sobre los files de la tierra; para que estén conmigo: El que anduviere en el camino de la perfección, éste me servirá. Salmo 101: 6

COMENTARIO Paz a vosotros, niños de la sociedad infantil: Este sábado nos toca estudiar un tema relacionado con el amor a Dios.

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La fidelidad es el cumplimiento con las leyes de la lealtad y el honor que dedicamos a nuestro Creador o a una persona en particular, todo por el amor que sentimos por ese ser.

Podríamos decir que la

fidelidad nace del deseo de no herir el amor que tenemos hacia la persona o a nuestro Dios. Si existe un amor fuerte y verdadero

entonces

buscaremos

a

otro

no ser.

También desearemos en todo tiempo agradarle en lo que le gusta y quiere. ¿Recuerdan

ustedes al

profeta Daniel, que fue llevado cautivo a Babilonia? Él conocía

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la ley de Dios y siempre actuó con inteligencia. Vamos a ver lo que le pasó. Cuando él llegó a Babilonia fue llevado al rey Nabucodonosor. El rey ordenó al príncipe Aspenaz que a Daniel y sus amigos se les diera la misma comida de la que el rey se alimentaba.

Pero Daniel sabía que no eran alimentos puros de acuerdo con la ley de la alimentación. Entonces,él pidió al príncipe Melsar, que les diera solamente

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legumbres (frijol, habas, lentejas y cosas parecidas) para no contaminarse en la ración de la comida del rey. (Daniel 1: 3- 15) Así lo hizo el príncipe; después de unos días Daniel y sus amigos tenían mejor aspecto que los demás jóvenes, y fueron llenos de sabiduría e inteligencia. De esa forma Daniel mantuvo su pureza al respetar la ley de la alimentación y también mostró su fidelidad a Dios. Y fue bendecido y alcanzó el reconocimiento y respeto de faraón. También nosotros podemos siempre ser fieles a Dios si tratamos de cumplir con las cosas que Él nos pide. PREGUNTAS

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1. ¿Qué tema hemos estudiado hoy? 2. ¿A qué es igual la fidelidad? 3. ¿Porqué es importante la lealtad? 4. ¿Qué es lo que hizo Daniel para ser fiel? 5. ¿Qué es la fidelidad a Dios? 6. ¿Cómo se llamaban los compañeros de Daniel? 7. ¿Daniel y sus amigos cómo cumplieron su fidelidad a la ley? 8. ¿Cómo bendijo Dios a Daniel por su fidelidad? 9. ¿Cuál es el ejemplo de fidelidad que cada uno de ustedes quiere hacer? Digan su ejemplo. 10. ¿Qué pasa si somos fieles a Dios?

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ACTIVIDADES: Iluminar la imagen. CITAS: Efesios 1:1; Colosenses 1: 2; 1ª Timoteo 6: 2; Apocalipsis 17: 14; Mateo 24: 15; 2ª Corintios 2: 17; 2ª Corintios 4: 2; Deuteronomio 1: 16; Proverbios 27: 6; Salmo 141: 5; Proverbios 11: 13; Proverbios 17: 17; Job 19: 21; Apocalipsis 2: 10; 1ª Corintios 7: 25. Salmo 119: 90 146: 6; 1ª p 4: 19; Nehemías 9: 8; Gálatas 3: 9; Tito 1:6; Mateo 24: 45; Mateo 25: 21 -23.

Por la fidelidad de Dios a las promesas

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los Israelitas reciben el maná que descendía del cielo…

LECCIÓN 8

LA SOLIDARIDADC O N LOS

HERMANOS

OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños aprenderán el concepto de la solidaridad entre hermanos. LECTURA BÍBLICA:

Mejores son dos que uno; porque tienen mejor paga de su trabajo. Porque si cayeren, el uno levantará a su compañero: mas ¡Ay del solo! Que cuando cayere no habrá segundo que lo levante. Eclesiastés 4: 9-10

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Y si alguno prevaleciere contra el uno, dos estarán contra él; y cordón de tres dobleces no presto se rompe. Eclesiastés 4: 12

COMENTARIO

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Paz a vosotros, pequeños hermanos, en este sábado estudiaremos un valor muy importante para el fortalecimiento de la unidad entre los hermanos de la Iglesia de Dios. Es la solidaridad, y la entendemos como el apoyo que se pueden dar entre los hermanos unos a los otros. Apoyar a los hermanos es ayudar a los demás en los problemas y necesidades, con cuidado de no incomodar en la privacidad personal de nuestro prójimo. Si una persona está sola le será difícil encontrar soluciones a sus problemas. Pero si tiene uno o más hermanos y amigos podrá salir más rápido de su problema. Por eso dice el Predicador Salomón: mejores son dos que uno. Y también el Apóstol Pablo dice que en la iglesia: muchos somos un cuerpo en

Cristo, pero todos somos miembros unos de otros. (Romanos 12: 5) En la iglesia podremos encontrar muchos hermanitos, cada uno tiene una vida especial, con diferentes necesidades, hay niños que tiene mejor casa y otros con menos juguetes. Si los que tienen más comparten con los que tienen menos eso los hace solidarios. Si sucede como ahora que pasó lo del terremoto y el tsunami en Japón, hay muchos niños que se quedaron sin cosas. Pero tal vez hay algo que podemos compartir con ellos, así les podemos enviar una caja con dulces, comida, juguetes y libros para que puedan rehacer su vida, eso nos hace solidarios con ellos.

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Lo importante es comprender que siempre las otras personas tienen necesidades, y si nosotros les podemos ayudar en algo eso es la solidaridad con los demás.

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A Dios le gusta que todos mostremos cuidado y amor por los demás hermanos, aún en nuestras diferencias todos somos hijos de Dios.Entonces la

solidaridad está muy relacionada con la unidad de los seres humanos, como dice el rey David: ¡Mirad cuán bueno y delicioso es habitar los hermanos igualmente en

uno! (Salmo 133) .

PREGUNTAS 1. ¿Qué es laSolidaridad? 2. ¿A qué es igual la solidaridad? 3. ¿Todos los hermanos de la iglesia son un cuerpo? 4. ¿Qué parte del cuerpo te gustaría ser? 5. ¿Todos necesitamos lo mismo? 6. ¿Les gusta ayudar a los otros niños? 7. ¿Les gusta ayudar a los hermanos mayores? 8. ¿Cómo podemos ayudar a un niño de la calle? 9. ¿Cómo podemos ayudar a las personas que estuvieron un terremoto? 10. ¿Entonces ser solidarios es? a. Dejar que cada quien se arregle como pueda b. Hacer solamente lo que nos gusta para nosotros

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c. Ayudar a los que tiene problemas Actividades complementarias: Iluminar la imagen. Hacer diferentes ejemplos de acciones de ayuda y solidaridad

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LECCIÓN 9

LA HUMILDAD OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños aprenderán el concepto de la humildad. LECTURA BÍBLICA:

Pues si yo, el Señor y el Maestro, he lavado vuestros pies, vosotros también debéis lavar los pies los unos a los otros. Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también hagáis. De cierto, de cierto os digo : El siervo no es mayor que su señor, ni el apóstol es mayor que el que le envió. Juan 13: 14-16

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Porque el Alto Jehová atiende al humilde; Mas al altivo mira de lejos. Salmo 138: 6

COMENTARIO Paz a vosotros, hermanos del grupo infantil. Hoy continuaremos con los temas del fruto del espíritu, en este día veremos la humildad. Hay personas que cofunden la humildad con la pobreza. Ser humilde no es ser pobre de riquezas o bienes. Ser humilde es hacerse uno pequeño , no ser

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orgulloso y soberbio. Es decir, no pensar que uno es más importante que otros, o que sabe más que todos los demás. La humildad es una actitudque resulta de lacomprensión de que todos somos iguales delante de los ojos del Creador. La humildad se manifiesta en la sencillez. La sencillez es como el agua.

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La sencillez del agua es que todos los seres la necesitamos. Y todos necesitamos de los demás. Fluye por sitios que otros desprecian, cerca del gran objetivo de la vida.Al obsequiar se manifiesta en el amor. En el diálogo se manifiesta en la verdad. No amenaza. No insulta. Siempre sirve al bien. Ser humilde es servir a los demás. El maestro Jesús de Nazaret les dijo a sus apóstoles que el que quiere ser más importante necesita servir a los otros. Hacerse humilde es hacerse más pequeño que los demás para ayudarles. PREGUNTAS 1. ¿Qué es la humildad? 2. ¿A qué es igual la humildad? 3. ¿Es lo mismo ser humilde que ser pobre? 4. ¿Dios quiere a todas sus creaturas? 5. ¿Quiere a unos más que a otros? 6. ¿Servir a los demás es bueno? 7. ¿Qué enseñó Jesús en el sermón del monte? (Mateo 5) 8. ¿Cuál es el ejemplo de humildad que enseña Jesús a los apóstoles? 9. ¿Qué pasa si servimos unos a otros? ACTIVIDAD: Colorear la imagen. Hacer diferentes ejemplos de acciones por humildad.

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CITAS: Miqueas: 6:8; Mateo 11: 29, Juan 13: 14; Salmo 34: 2; Salmo 138: 6; Salmo 9: 12; Salmo 10:17; Proverbios 15: 33

LECCIÓN 10

EL

RECATO

OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños aprenderán el concepto de la caridad. LECTURA BÍBLICA:

Asimismo también las mujeres, ataviándose en hábito honesto, con vergüenza y modestia; no con cabellos encrespados, u oro, o perlas, o vestidos costosos, sino de buenas obras como conviene a mujeres que profesan piedad. 1ª Timoteo 2: 9-10

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Considerando vuestra casta conversación que es en temor. 1ª Pedro 3: 2

COMENTARIO

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Paz a vosotros, esta ocasión estudiaremos un tema relacionado con la conducta moral, es el recato. El recato es el cuidado de no provocar imágenes desagradables. Y se logra con la castidad de nuestra conducta. El apóstol Pedro nos enseña a cuidar nuestras pláticas, no diciendo malas palabras, sino siempre con educación y correctamente. El recato es cubrir y cuidar muy bien nuestro ser interior. La forma como la pureza y bondad del corazón cuidan de detener nuestra conducta, de decir o hacer algo inmoral o que no sea aceptado por bueno. Decimos que es inmoral lo que está fuera de lo aceptado por la ley del bien. También da un consejo a los hombres para que oren en todo lugar, y levanten la

manoslimpias, sin enojarse ni buscar pelear por nada. Es detenerse de hacer

algo malo como lastimar a otras personas. Ni de palabra, ni con violencia física, pegando o arañando a alguien.

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El rey Salomón dice como consejo para nosotros que

busquemos la

sabiduría y la inteligencia. Y no ser personas simples, sino con conocimientos del bien y el mal. (Proverbios 5: 1-2) Entonces, podemos concluir que el recato es otra forma de guardar los mandamientos, cuando nos detenemosde hacer o decir algo malo.

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Pablo, el apóstol escribe que :Las viejas, asimismo, se distingan en un porte

santo; no calumniadoras, esto es: no decir mentiras de nadie,… maestras de honestidad: Que enseñen a las mujeres jóvenes a ser prudentes, (Tito 2: 3- 4). PREGUNTAS 1. ¿Qué es la castidad? 2. ¿A qué es igual la castidad? 3. ¿Qué protegemos con el recato? 4. ¿Cómo es correcto platicar? 5. ¿Cuáles cosas son inmorales? 6. ¿Qué debemos alzar? 7. ¿Qué recomienda buscar el rey Salomón? 8. ¿Cuál es el ejemplo de recato que enseña Pablo? 9. ¿Qué deben hacer las hermanas mayores? 10. ¿Qué se debe enseñar a las mujeres jóvenes? Actividades complementarias: Iluminar la imagen. Hacer diferentes ejemplos de acciones por amor.

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LECCIÓN 11

LA

LIBERTAD

OBJETIVO DE LA LECCIÓN: Los niños serán capaces de explicar el concepto de lalibertad. LECTURA BÍBLICA:

Y santificaréis el año cincuenta, y pregonaréis libertad en la tierra a todos sus moradores: éste os será jubileo; y volveréis cada uno a su posesión, y cada cual volverá a su familia. Levítico 25: 10

TEXTO PARA MEMORIZAR:

Y conoceréis la verdad y la verdad os libertará Juan 8: 32

COMENTARIO Paz a vosotros, hermanos de la sociedad infantil. Este sábado podrán ustedes aprender a explicar el concepto de la libertad desde el punto de vista de la Palabra de Dios. La libertad es un valor universal, puesto que todos los hombres aspiran a ella. Siempre el pensamiento de los hombres ha tratado de entender la vida para lograr

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vivir con libertad. Por ejemplo, la revoluciónfrancesa o la lucha de independencia de México fueron para permitir que todos los hombre sean libres. Lo contrarioa la

libertades cuando una persona es esclavo, siervo o está prisionero por alguna razón. Así podemos entender que la libertad se concibe como la posibilidad de hacer

las cosas que uno desea, ir a donde uno desea con independencia, en total autonomía de decisión. Así es como Dios hizo al hombre desde el principio. Nos dio el albedrío, que es la posibilidad de elegir lo que deseamos o lo que nos

conviene. Pero el problema es que muchos hombres eligen mal. Y por eso las cosas se han corrompido en el mundo. Adán sabía que tenía libertad de comer de todo árbol que estaba en el huerto, pero también sabía que si comía del árbol del bien y del mal algo malo le pasaría, ¿recuerdan? (Génesis 3: 1- 10). Satán, el engañador trata de poner cosas que en apariencia son buenas, pero que en realidad son dañosas para el hombre.

Así entró el mal en el corazón del

hombre, por la forma como el engañador quiere atrapar la buena consciencia y provocar que cometamos errores.(Génesis 6:5) Desde entonces hasta ahora los hombres necesitan guías para poder tomar buenas decisiones y no equivocarse cada vez. Estas guías están en la Biblia y se llaman los mandamientos de Dios.

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Jesús dijo que conoceremos la verdad y seremos libres. Esa verdad es hacer siempre lo bueno, de acuerdo con lo que Dios desea de nosotros. Él hizo bueno al hombre, pero el hombre

cuando

hace

cosas

malas

se

convierte en prisionero de las consecuencias de sus errores. Y en entonces es prisionero del engañador.

Así entonces podemos entender que la verdadera libertad no es sólo hacer lo que se nos antoja o lo que queremos, sino que la liberad está en hacer lo que queremos si y sólo si esto es bueno y dentro de la ley de Dios. Y la ley se resume en dos grandes mandamientos (Mateo 22: 36-39): 1.

AMARÁS AL SEÑOR DE TODO TU CORAZÓN, Y DE TODA TU ALMA Y DE TODA TU MENTE;

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2.

AMARÁS A TU PRÓJIMO COMO A TI MISMO.

El rey David lo entendió muy bien cuando escribió: Y andaré en anchura,

porque busqué tus mandamientos. (Salmo 119: 45). Hacer lo bueno nos permite vivir sin problemas, ni sentimientos de culpa, esta es la verdadera libertad. Pero hacer lo malo nos hace prisioneros de la vergüenza, la culpa y las demás consecuencias de los malos actos, palabras, y aún de los malos pensamientos. Por eso conocer la verdad de la ley de Dios nos lleva a la LIBERTAD, ¿Quieren ustedes ser hombres y mujeres libres?

El consejo es estar cerca de Dios y

buscar sus mandamientos, esto nos llena de bendiciones para hacer muchas cosas buenas. PREGUNTAS 1. ¿Qué es lalibertad? 2. ¿Qué es lo opuesto a la libertad? 3. ¿Conocer es un camino a la libertad? 4. ¿Qué se necesita para lograr la libertad espiritual? 5. ¿Cumplir la ley de Dios nos ayuda para ser libres? 6. ¿Cómo es la libertad del espíritu? 7. ¿Qué enseñó Jesús en el sermón del monte? 8. ¿Cuál es el ejemplo de la libertad que enseña Jesús?

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9. ¿Cuál es el consejo de esta lección? ACTIVIDADES: Colorear la imagen. Hacer diferentes ejemplos de acciones por amor. CITAS: Juan 8: 32; Deuteronomio 15: 12 -18; Gálatas 5:1; Salmo 119: 45

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LECCIÓN 12

LA PAZ OBJETIVO Los niños aprenderán y recordarán el significado de la PAZ en la vida espiritual.

LECTURA BÍBLICA:

¿Quién es el hombre que desea vida, que codicia días para ver bien? Guarda tu lengua de mal, y tus labios de hablar engaño. Apártate del mal y haz el bien; busca la paz y síguela. Los ojos de Jehová están sobre los justos, Y atentos sus oídos al clamor de ellos. La ira de Jehová contra los quemal hacen, Para cortar de la tierra la memoria de ellos. Salmo 34: 12- 16

TEXTO PARA MEMORIZAR

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Y entretanto que ellos hablaban estas cosas, él se puso en medio de ellos, y les dijo: Paz a vosotros. Lucas 24: 36

COMENTARIO Pequeños hermanos, hoy sábado continuaremos con el ciclo

de

lecciones

que

contienen los temas de las virtudes

que,

como

hemos

visto, dan lugar al frutodel espíritu(Gálatas 5: 22-23). Con esta primera lección ampliamos los temas que hemos estudiado en el cuaderno pasado. Vamos a aprender que la

PAZ es una palabra pequeña, pero

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que

encierra

un

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significado muy importante y profundo. Del versículo de memoria aprendemos que nuestro maestro y Salvador Jesús de Nazaret, el Mesías utilizaba el saludo de “Paz a vosotros”. Con este saludo se expresa el deseo para que nuestro hermano, amigo o familiar tenga la PAZ en su mente y en su corazón. Esta frase es una manera de identificar a los hijos de Dios, a todos los hermanos de la iglesia (Marcos 9: 50). Si alguien no expresa esa frase al saludar no cumple con algo tan importante como es el deseo y ofrecimiento de la tranquilidad y armonía interna para nuestro hermano en la fe. Todos los hermanos de la iglesia han sido escogidos y llamados para participar de la paz que nos ofrece nuestro Dios, Él pone en tu término la paz (Salmo 147: 14). Así también nos enseña el apóstol Pablo: Porque Dios no es Dios

de disensión, sino de paz; como en todas las iglesias de los santos (1ª Corintios 14: 33). El profeta Isaías ( 45: 7) escribió que el Creador del universo es también el creador de la paz: Que formo la luz y crío las tinieblas, que hago la paz y crío el

mal. Yo Jehová que hago todo esto. Nuestro Dios nos permite alcanzarla al ser obedientes a lo que Él nos enseña y ordena, Y yo daré paz en la tierra, y dormiréis

y no habrá quien os espante (Levítico 26:6).

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Tener la paz es estar tranquilos. Es como cuando el agua del mar tiene un movimiento suave. Es cuando estamos felices porque nada nos preocupa ni hay nada que nos moleste. Eso se logra con el consejo del rey David y del apóstol Pedro que nos enseñan a estar bien con todas las personas (1ª epístola de Pedro 3: 812):

Y finalmente, sed todos de un mismo corazón, compasivos, amándoos

fraternalmente, misericordiosos, amigables; no volviendo mal por mal, ni maldición por maldición, sino antes por el contrario, bendiciendo; sabiendo que vosotros sois llamados para que poseáis bendición en herencia. Porque, El que quiere amar la vida, Y ver días buenos, Refrene su lengua del mal, Y sus labios no hablen engaño; Apártese del mal, y haga bien; Busque la paz, y sígala. Porque los ojos del Señor están sobre los justos, Y sus oídos atentos a sus oraciones: Pero el rostro del Señor está sobre aquellos que hacen el mal, Para cortar de la tierra la memoria de ellos.

El rey Salomón es reconocido como el hombre que pudo alcanzar la paz gracias a que practicó los mandamientos de Dios. Vivió muchos años y en su

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reinado no hubo guerras con los pueblos que rodeaban a Israel. El nombre Salomón significa “hombre de paz”. Por lo anterior entendemos que la paz es una virtud muy importante para saber que somos amados por nuestro Dios: Y el fruto de la justicia se siembra en

paz para aquellos que hacen paz. (Santiago 3: 18). Así, seremos felices y estaremos tranquilos como pudo estar el rey David : En paz me acostaré y

asimismo dormiré; Porque sólo Tú Jehová me harás estar confiado. (Salmo 4: 8.)

PREGUNTAS

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1. ¿Cuál es la intención de Jesús al saludar “Paz a vosotros”? R.: 2. ¿Qué es la paz? R.: 3. ¿Cómo es la paz? R.: 4. ¿Cómo se logra la paz? R.: 5. ¿Qué nos recomienda el apóstol Pedro para tener la paz en la iglesia? R.: 6. ¿Qué cosas nos enseña el Rey David para estar en paz en nuestra vida? R.: 7. ¿EL nombre de qué rey significa Hombre de paz? R.: Salomón 8. ¿Qué sucedió durante el reinado de Salomón? R.: 9. ¿Para qué nos sirve la virtud de la paz? R.: 10. ¿Cómo se siembra el fruto de la justicia? R.: (Santiago 3: 18) 11. ¿Cómo decía el Rey David que estaría tranquilo y confiado en Dios? R.: (Salmo 4: 8.)

ACTIVIDADES: Utilización de figuras de paisajes de la naturaleza (el mar en calma, lagos). Colocar en el árbol del lado derecho del lado derecho del franelógrafo que permanezca durante el desarrollo de todas las lecciones con e fruto de la paz. Se agregará cada virtud vista como un fruto. Se sugiere relacionar una fruta con una virtud, se elaboran las frutas como la manzana, plátano, uva, fresas, naranja, cereza, pera, durazno, papaya, guayaba, kiwi, mandarina, frambuesa. Que los niños coloreen las imágenes.

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LECCIÓN 13

Y

L O S F R U T O S D E L E S P Í R I TU LOS VALORES UNIVERSALES Objetivo de la lección:

Los niños aprenderán la relación que existe entre los FRUTOS DEL ESPÍRITU y los VALORES UNIVERSALES enseñados en las escuelas públicas. Lectura Bíblica: Lucas 15: 7- 10 Texto para memorizar

Jehová en medio de ti, poderoso, él salvará; gozaráse sobre ti con alegría, callará de amor, se regocijará sabre ti con cantar. Sofonías 3: 17 COMENTARIO Paz a vosotros, Un valor es algo que perfecciona al que lo posee, es algo valioso que lo enriquece. El hombre lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer mejor ó le va

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a dar más. Esto es un concepto dentro de la educación que recibimos en la escuela.

Niño con valores:

Es algo que encontramos en la doctrina de nuestro Dios como hemos estudiado en este cuaderno. Encontramos que cada uno de los nombres del fruto

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del espírituson como los valores. Todos hacen al hombre y a la mujer mejores. Los frutos del espíritu los encontramos en la carta que escribe Pablo a los Gálatas 5: 22-23 Los valores son siempre los mismos, no cambian. Lo que cambia es nuestra percepción de ellos. Cada época, cada cultura, descubre distintos valores e ignora otros.

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Para el filósofo Scheler los

valores se encuentran ordenados jerárquicamente. 1º están los valoresreligiosos (sagrado/profano), 2º los espirituales (bello/feo, justo/injusto, verdadero/erróneo), 3º los valores de la

afectividadvital (bienestar/malestar, noble/innoble) y por 4º los valores de la afectividad

sensible (agradable/desagradable, útil/dañino).

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Con los valores de lo que se trata es de vivir en armonía. No hay que optar por unos valores y renunciar a otros. Para ello hay que vivir los valores inferiores de un modo tal que se encuentren ordenados a los superiores. De esta manera, cada vez que obremos bien en lo más simple y cotidiano estaremos alabando a Dios, ya que los valores religiosos se encuentran en la cúspide de la pirámide.Ahora vamos a hacer un repaso y a ordenar los valores en una columna y los las virtudes del fruto del espíritu en otra columna. PREGUNTAS 1. ¿Qué entendemos por un valor? 2. ¿qué sucede cuando uno tiene Valores? 3. ¿Por qué vemos que los valores en la Biblia? 4. ¿Cómo les llama el apóstol Pablo a los valores? 5. ¿Qué hacemos para mostrar que tenemos valores? 6. ¿Qué tratamos de hacer para mostrar nuestros valores? 7. ¿Cuáles son las jerarquías de los valores? 8. ¿Cómo podemos alabar a Dios? ACTIVIDAD:Iluminar la imagen. Colocar cada fruto del espíritu y los valores en un árbol , dibujado o con ramas de verdad. Pedir a los niños que dibujen ejemplos de los frutos y de los valores.

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Bibliografía 

Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L.



Wikipedia. http://www.waece.org/webpaz/imagenes/tolerancia_act-2_01.gif

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