LENGUA

CUENTO REALISTA: narran historias donde los hechos son mostrados como reales, pero son productos de la imaginación del autor. No se busca la veracidad ni la exactitud, solo se intenta que resulte creíble. Características: *los personajes son presentados como seres reales y sencillos (trabajan y viven en forma común) *ambientes reconocibles para el lector (lugares y tiempos bien determinados) *descripciones claras y precisas *acontecimientos verosímiles *los diálogos reflejan las variedades de lengua

Núcleos narrativos: nudos o acciones centrales. Hacen avanzar el relato y no pueden ser eliminados sin que se modifique la coherencia de la historia. Establecen entre si una relación temporal (uno ocurre después del otro) y una relación de casualidad lógica. Las acciones secundarias complementan los núcleos y pueden suprimirse sin perder el sentido.

Indicios: dan información del ambiente, del lugar, de la época o de la forma de ser de los personajes. Permiten acceder a información no explicita.

Secuencia: los núcleos se organizan en series llamadas secuencias, cada una tiene un principio y un final. Consta de un núcleo principal del q se desencadenan otras acciones Ej.: Salida − Instalación − intento de asesinato − resolución

Marco: El marco es la época y el lugar donde suceden los acontecimientos. Pueden presentarse de dos maneras: Presentación directa: se menciona el lugar y la fecha Presentación indirecta: Se da a través de la narración sal mencionar costumbres, objetos o personajes.

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Personajes: llevan a cabo las acciones. No todos poseen la misma importancia. Los principales (protagonista), cumplen una actuación destacada y los secundarios acompañan esas acciones, generando dos fuerzas distintas: −ayudan al protagonista a lograr su propósito −se oponen a el Los personajes pueden ser presentados en forma directa (las características aparecen reflejadas en el texto) o indirecta (las características están implícitas en las palabras).

NOTICIA: relato de un suceso ocurrido recientemente y se considera de interés público. Es una unidad informativa completa, porque no hay que recurrir a otros textos para entender lo que se informa. *contiene información actual de algo q acaba de suceder en cualquier parte del mundo. *tiene que ser un hecho excepcional, que salga de la rutina *transmite información veraz y objetiva (refleja la realidad y presenta estrictamente los datos) *responde a un interés publico *se escribe en tercera persona

PARTES DE LA NOTICIA: • Titular: sintetiza el tema. Llama la atención • volanta: anticipa el hecho • copete: sintetiza la información, puede no aparecer • primer párrafo: contiene los datos fundamentales • cuerpo: desarrolla la noticia y amplia el primer párrafo • imagen: ilustra el hecho • epígrafe: explica la imagen

Pirámide invertida: forma q toma la noticia al organizar la información, al principio se consignan los datos más relevantes y sigue un orden de importancia decreciente hacia el final. (Facilita la lectura rápida).

La noticia es un texto con intencionalidad informativa y trama narrativa Se responde a seis preguntas básicas: *¿Que sucedió? 2

*¿A quien? *¿Donde? *¿Cuando? *¿Por que? *¿Como paso?

Discurso encomillado: indica el discurso directo (la presencia de palabras tal como las dijo determinada persona, que da veracidad al relato)

FORMACION DE PALABRAS En nuestra lengua existen procedimientos morfológicos para formar las palabras: • La derivación (agregando prefijos y sufijos) • La composición (unión de dos o mas palabras de significado diferente) Para el plural se puede modificar el segundo elemento: ferrocarriles, el primer elemento, cualesquiera o amos, casasquintas

Otros modos de formar palabras: • Reducciones: abreviar informalmente una palabra: tele, auto, etc. • Siglas: unión de las iniciales de varias palabras IVA, AFA, etc. • Acrónimos: dos o mas palabras se funden en una: MERCOSUR, etc.

VERBOS

• Significado: expresan acciones (trabajar, caminar) o procesos (aprender, palidecer) • Aspecto sintáctico: desempeñan la función de núcleos del predicado verbal • Morfología: cada verbo admite muchas formas distintas (combinar la raíz y sus desinencias)

Solicit − a

busc − a 3

(Raíz)

(Desinencia)

(Raíz)

(Desinencia)

• La raíz contiene el significado del verbo y se obtiene al suprimir en el infinitivo las terminaciones ar er ir. • Las desinencias son las terminaciones que se agregan a una raíz para construir las diferentes formas verbales. Informan acerca de la persona (primera, segunda y tercera), numero (plural o singular), tiempo (pretérito, presente o futuro) y modo (indicativo, subjuntivo o imperativo)

Verbos regulares: son aquellos que al ser conjugados no varían su raíz y cuyas desinencias coinciden con las de los verbos modelos (amar, temer y partir)

Verbos irregulares:

Un verbo es irregular, cuando: • Su raíz varía. Por Ej., piense / pensar • Sus desinencias difieren de las del verbo modelo. Por Ej., condujo /conducir • Varían raíz y desinencia. Por Ej., fue /ir

Tipos de irregularidad: se pueden agrupar según el tiempo en el que se producen:

1) Grupo de irregularidad del presente: cuando un verbo es irregular en el presente indicativo, también lo será en el presente subjuntivo y en el imperativo. 2) Grupo de irregularidad de pretérito: cuando el verbo es irregular en el pretérito perfecto simple, también lo será en el pretérito imperfecto del subjuntivo y en futuro del subjuntivo 3) Grupo de irregularidad del futuro: cuando un verbo es irregular en el futuro del indicativo también lo será en el condicional simple.

FRASES VERBALES

Se forma al unir un verbo conjugado y un verboide, conectados a veces por una preposición. Por lo general son núcleos del predicado verbal. La significación la otorga el verboide (infinitivo, gerundio y participio).Existen distintos tipos de frases verbales:

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• Los tiempos compuestos: forman parte de la conjugación regular y se forman con el verbo haber + participio. Ej.: habían trabajado • La construcción en voz pasiva: verbo ser conjugado + participio en la forma simple. O con el auxiliar haber en la forma compuesta. Ej.: fueron recordados/ habían sido dirigidos • Verbo conjugado más un infinitivo: por ej. Van a estudiar comunicación (el verbo ir pierde su significado y da una idea de futuro. • El verbo conjugado mas un gerundio: por ej.: al mediodía, seguía durmiendo. (seguir da la idea de duración en el tiempo)

LENGUAJE POETICO:

La poesía expresa sentimientos del emisor, tal expresión se lleva a cabo haciendo un uso particular del lenguaje. Las palabras pueden significar ideas o conceptos distintos de los que da el diccionario, porque tienen la capacidad de connotar. El lenguaje poético es polisèmico y ambiguo (puede ofrecer múltiples significados al mismo tiempo). RECURSOS FE CONNOTACION: • Hipérbole: se asocia a la exageración. (aumenta cuantitativamente una cualidad, acción o consecuencias) Ej.: morir de amor • Enumeración: nombra sucesivamente una serie de características o de elementos. Ej.: desmayarse, atreverse, estar furioso. • Sinestesia: unión de imágenes pertenecientes a sentidos diferentes. Ej.: pesa sobre la ciudad, un cielo demasiado tierno. • Antitesis: se confrontan ideas opuestas. Ej: leal− traidor • Metáfora: se sustituye aquello de lo q se esta hablando (termino real) con una imagen q se asocia creativamente con el (imagen evocada). Ej. Los negros pozos (ojos) • Personificación: se asignan cualidades humanas a objetos o animales. Ej. Lagrimas cansadas. • Comparación: se establece una semejanza entre un termino y otro mediante un nexo comparativo (los + comunes son: como, cual, según). Ej.,: soy como un ciego.

• Verso: unidad rítmica q se repite en un poema y ocupa un renglón. ( se integra en una unidad superior: estrofa). • Medida: un verso se mide contando silabas, as/pe/ro,/tier/no,/li/be/ral,/es/qui/vo. Para medir los versos, se respetan ciertas reglas especiales (licencias poéticas) Una de las mas habituales es la sinalefa (une silabas de dos palabras distintas), únicamente puede darse cuando hay una vocal al final y al comienzo d cada palabra. • Hiato: cuando no se produce la sinalefa, o sea, cuando no se unen las silabas d dos palabras. • Rima: coincidencia de los sonidos finales del verso a partir de la última vocal acentuada. Si coinciden 5

todos los sonidos, vocales y consonantes, la rima es consonante. Si solo coinciden las vocales, la rima es asonante. Cuando no hay rima los versos son blancos o libres. • Sonetos: composiciones poéticas formadas por 14 versos, agrupados en 2 estrofas de 4 versos (cuartetos), y dos estrofas de 3 versos (tercetos). Los versos son endecasílabos (11 silabas). Y tienen rima consonante.

PUBLICIDAD GRAFICA: ð

La intencionalidad reside en promover las imágenes de empresas, sus productos y servicios.

ð

Son textos q combinan el código icónico (imagen) y el verbal (palabra).

Presentan distintos tipos de tramas: descriptiva (rasgos del producto) y la argumentativa (presenta productos y desarrolla razones por el cual ese producto es conveniente: eslogan) • Procedimientos de connotación grafica: sugiere diferentes asociaciones por medio de la imagen. El texto publicitario presenta una metáfora ej.: jóvenes jugando con las hojas otoñales: imagen real (complicidad). Otro procedimiento de connotación, uso significativo de los colores: resalta lo mas importante, llamando la atención. • Anclaje: da sentido univoco a la imagen (permite entender a q se refiere la imagen).

VERBOIDES: forma no conjugada del verbo. Infinitivos: verboides q terminan en −ar, −er o −ir. Se pueden reemplazar por una construcción sustantiva (cumplen la función de un sustantivo en el sujeto) Ej.: leer es genial N

El gerundio como circunstancial: formas no conjugadas del verbo q terminan en −ando o −endo. (también son verboides). Ej.: construimos ideas dialogando N

od

cm

• El gerundio expresa anterioridad o simultaneidad, pero NUNCA, posterioridad. Ej.: salio la publicidad provocando ventas inusitadas, este uso es incorrecto porke provocando se refiere a una consecuencia de la acción salir, la expresión correcta seria: salio la publicidad y provoco ventas inusitadas. 6

• El gerundio modifica a un verbo y no a un sustantivo

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