1. COMPRENSIÓ DE LA LECTURA 1.1 Després de llegir cada capítol, contesta les preguntes corresponents. Capítol 1: 34. 685 pessetes 1. En Joan es lleva d'hora per anar a a) Mercabarna. 2. A en Joan no li agrada l'escola del seu fill perquè b) l'ambient és massa luxós. 3. El lema del Sr. Servat és c) de sol a sol al servei de la clientela. 4. El colmado del Joan fa a) no gaire més de 15 metres quadrats. 5. Les clientes del colmado són: c) La Sra. Enfruns, la Sra. Rius, la Sra. Puigdefàbregues. Capítol 2: 2/4 de 9 1. Qui era el Sr. Pere? Com i quan va morir? El Sr. Pere era l'encarregat de la cuina on treballa la Júlia. Per mala sort, va morir ofegat en una tarda d'hivern. 2. Per què la Júlia vol que el Ramon estudiï a l'escola on treballa ella? Que en pensa el Sr. Pere? La Júlia, vol que en Ramon estudiï a aquella escola perquè després, li obrirà moltes portes. En Pere, pensava que en Joan, tenia raó en no voler que el seu fill estudiés a aquella escola. 3. Qui és el Sr. Manel? Com es comporta amb la Júlia? El Sr. Manel, és l'encarregat de la cuina. Fa treballar a la Júlia més que a ningú i quan s'equivoca o no pot acabar la feina a temps, l'escridassa. 4. Està d'acord el Joan amb la manera com la Júlia educa el Ramon? Què fa per canviar les coses? En Joan pensa que la seva dona deixa fer tot el que en Ramon vol, i això només comporta problemes. En Joan no fa res per canviar les coses, només crida i diu el que pensa. Capítol 3: 75cc 1

1. Per què en Ramon no vol deixar l'escola? c) Perquè hi té els companys de sempre. 2. En Ramon vol una moto de 75cc perquè vol b) córrer i portar gent al darrere. 3. En Pau i en Ramon compren per a la Berta c) una ploma de cors vermells 4. A la festa de la Berta, la Puri porta una safata amb b) entrepans i coca−coles. Capítol 4: 5 gambes de full 1. Que fa en Ramon l'endemà de la festa? A quina hora surt de casa? A quin barri va? A quin bar entra? Per què? Qui hi troba? En Ramon es va quedar al llit sense poder dormir fins les 5 de la tarda. Surt de casa sobre un quart de cinc per anar al barri de Gràcia, on hi ha el bar Quina son tan dolça. No hi havia anat mai, però li va cridar l'atenció i hi va entrar. El que no s'esperava, era trobar−se el Quim, un antic company de classe i amic seu. 2. En Quim fa una proposta al Ramon. De què es tracta? En Quim proposa a en Ramon presentar−los uns amics seus traficants de drogues per a què ell distribueixi droga per les escoles de la part alta de la ciutat, i així poder guanyar una bona quantitat de diners. 3. Què li dóna en Quim? Per què? A quina hora es tornaran a veure? Per què? En Quim li va donar les 5 gambes de ful que tenia i 5.000 pessetes de préstec, ja que era una manera de començar el negoci amb un bon peu. Van quedar a les onze de la nit, es trobarien al passeig del Born per conèixer als contrabandistes i fer la primera entrega. Capítol 5: Barcelona, 26−4−85 1. La Berta diu a la Ninon: b) Ets una burra, maca! 2. Per què van canviar d'escola la Ninon? Perquè va repetir primer de BUP. 3. Quin regal no va agradar gens a la Berta? Un ninot de drap. 4. Per què escriu a la Ninon?

2

Perquè està amoïnada pel Ramon. Capítol 6: DNI 37.645.688 1. Que pensa en Ramon mentre va cap al passeig del Born a trobar−se amb el Quim i els altres? En Ramon pensa que si no fos perquè necessita pessetes pel cap de setmana, fugiria i no aniria a fer aquell negoci. 2. Escriu −per ordre− les preguntes que li fan al Ramon. 1. L'edat que tenia. 2. A quin barri vivia. 3. A quina escola estudiava. 4. Si vivia a l'Eixample. 5. Com era l'escola. 6. Quines possibilitats tenia en Ramon de contactar amb altres escoles. 7. Com s'ho farà per lligar ful. 8. Si havien tingut un camell a l'escola. 9. Què podia fer a les altres escoles amb la droga. 10. Com eren els seus pares. 11. Si estava molt controlat o poc. 12. Si la mare li escorcollava les butxaques. 13. Si podia tornar a casa a l'hora que li semblés. 3. On li diuen on haurà d'actuar? Quant guanyarà? Actuarà a la zona dintre de les línies vermelles del mapa i entrarà a les escoles marcades amb una creu. Guanyaria 10.000 peles, un dineral, a la setmana. 4. Què passa amb: Lolo, Catxes, Quim i Ramon, quan s'acaba el capítol? Van arrestar a en Catxes. En Lolo estava ferit i, amb el Ramon, va entrar al número 28, als baixos 2a. Capítol 7: Argentina, 28 baixos 1a. 1. L'escala del pis de la Macarena era: a) vella, bruta i fosca.

3

2. Quan en Lolo cau a terra, la Macarena c) li passa un drap moll pel cap. 3. La noia es diu Macarena perquè era c) el nom de la verge de Tres Hermanas. 4. Amb qui viu la Macarena? a) Amb els seus pares i sis germans. 5. La mare de la Macarena creu que han b) d'avisar a un curandero. Capítol 8: El 19 1. El Joan pregunta pel noi. Què li respon la Júlia? A quina hora arriba el Ramon? Quan en Joan pregunta pel noi, la Júlia li respon que era a una festa d'aniversari. Va arribar molt tard en Ramon, a les 5 del matí; per a la seva mare, molt, molt tard. 2. L'endemà, la Júlia no està per la feina. Fes una llista de totes les coses que fa malament a la feina. La Júlia va fer malament: • La sopa tenia poca sal. • L'enciam estava mal rentat. • La carn havia quedat crua. • Va rentar els gots nomes amb aigua. • Va trencar gots. • Va tirar gotes d'oli a terra. 3. Quines són les tres solucions que pensa la Júlia per saber què li passa al Ramon? Les tres solucions que pensa la Júlia per a saber el que li passa al Ramon són: • Parlar amb el tutor. • Parlar clar amb el seu marit. • Parlar amb la Júlia. Capítol 9: 3 anys 1. Quines són les dues causes que, segons el Sr. Joan, fan anar malament el seu matrimoni? Les coses que fan anar malament el seu matrimoni són: 1. L'educació d'en Ramon. 2. El colmado.

4

Capítol 10: 3 anys 1. En el somni d'en Ramon, hi surten: a) policies, la mare, la Berta i la Macarena. 2. A la tarda, quan arriba a l'escola c) passa per la cuina. 3. En Ramon fa els primers clients a) a la classe de mates. 4. La Berta li diu que b) que sap que li passa alguna Capítol 11: B−3001−A 1. Com aconsegueix fugir en Catxes? On passa la nit? Com troba en Lolo i en Quim? Mentre un policia s'endormiscava en el cotxe de policia, en Catxes va obrir la porta i va sortir corrents fins al bar del seu germà, on va passar tota la nit. Després de preguntar pel barri, en Catxes creu que un bon amagatall és a casa de la Macarena i es allà on hi va. Es troba a en Lolo ferit. I per això, creu que s'ha d'avisar al curandero. 2. Quin és el diagnòstic del curandero després de veure Lolo? Per què el traslladen? Qui l'acompanya? El curandero va decidir que haurien d'intervenir al Lolo per a poder sobreviure. Com que allà no tenia el material necessari, el traslladen a casa del curandero, acompanyat per en Quim i en Catxes. Capítol 12: 60−70−80 1. En Ramon pensa que els diners b) li permetran l'accés a la Berta i al seu món. 2. A la Macarena li agrada el Ramon perquè a) és diferent de tota la seva gent. 3. La Macarena pensa que en Ramon b) s'inventa els problemes de diners. 4. Segons el Ramon, ella b) té els ulls més foscos i brillants que ha vist mai. 5. L'accident d'en Ramon es produeix 5

b) perquè corre massa i va penjat. 13. Barcelona, 28−4−85 1. A qui escriu la Berta? Per què? La Berta escriu a la Ninon per explicar−li l'accident d'en Ramon i poder−se treure un pes de sobre. 2. Què li explica a la postdata? A la postdata, li explica que es va trobar a en Raül a la sortida de la classe de piano i van anar a pendre una Coca−Cola. Tots dos s'agraden mútuament i com que el cap de setmana no aniran a Tossa, aniran tots dos al cinema. 2. LÈXIC 2.1 Mira al diccionari el significat de les expressions i frases fetes següents i després aparella−les amb la paraula sinònima que els correspongui. Fer passar per l'adreçador fer obeir algú Estirar més el braç que la màniga malgastar Fer la pirula enganyar Tenir un os a l'esquena gandulejar Tenir mala peça al teler situació difícil Fer cara de pomes agres malhumor Pondre−li totes èxit Fer el pes agradar Tenir el cap ple de pardals fantasejar Fer la guitza emprenyar 2.2 En aquesta sopa de lletres, hi has d'assenyalar 12 adjectius que pots trobar al capítol 3r. • Confortable • Interessant • Inaguantable • Jove • Nerviós • Petit • Estúpid • Traïdor • Tronat • Mala • Liós 6

• Suau 2.3 Mira al diccionari el significat d'aquestes paraules i després explica'l amb les teves paraules: • Lleixes: prestatge. • Tec: menjar en molta quantitat. • Cadenat: pany (tancador) que té forma de U cap a baix. • Basarda: sentiment de por fet per alguna cosa. • Escardalenc: prim. • Pair: digerir. • Claraboia: espai fet a una paret perquè hi pasi la llum. • Meuca: prostituta. 2.4 Busca en cada una de les sèries següents dos sinònims per a cada mot: TRONAT: espatllat, atrotinat. DISPLICENT: desinteressat, indiferent. ESBATANAT: obert, badat. SINISTRE: funest, trist. TEMERARI: atrevit, agosarat. 3. RESUM DE L'ARGUMENT 3.1 Fes un resum de l'argument de la novel·la (200 paraules). Recorda que hi ha d'haver un paràgraf per a la situació inicial −plantejament−, un paràgraf més llarg per al conflicte que es planteja −nus− i un paràgraf per a la resolució del problema −desenllaç. En Ramon és un noi que viu en un barri humil, però va a una escola de rics perquè hi treballa la seva mare. No tenen gaire diners a casa. Li agrada una noia anomenada Berta, que va a la seva classe. Aquell cap de setmana, tots els amics anaven a Tossa. En Ramon entra en un negoci de drogues en el que guanya 10.000 pessetes a la setmana. Mentre es veu per primera vegada amb els traficants de droga, un policia està a prop i quan treuen la droga, un esquadró de policies els persegueix i fereixen a en Lolo. Entren a casa de la Macarena, una noia de casa pobre que també està en el negoci de la droga, on deixen a en Lolo fins l'endemà. A la tarda següent, quan en Ramon arriba a casa de la Macarena, troba a en Catxes amb en Lolo i en Quim. Porten a en Lolo a la consulta del curandero. Al cap d'una estona la Macarena i en Ramon, seuen al llit de la Macarena i es fan un petó. Tots dos fumen uns quants porros. En Ramon agafa la moto, surt cap a casa amb la moto molt ràpid i té un accident. La Berta escriu a la Ninon per a explicar−li el que li ha passat al Ramon.

4. QÜESTIONS GENERALS 4.1 Explica què volen dir i a què es refereixen les xifres que encapçalen cada capítol. Els nombres que encapçalen cada capítol són nombres que surten en el text del capítol en el que signifiquen 7

alguna cosa important en cada capítol 4.2 Per a Benito Pérez Galdós: las viviendas son el signo de la familia. Llegeix les descripcions de les cases d'en Ramon (capítol 2), de la Berta (capítol 3) i la de la Macarena (capítol 7), compara−les, assenyala les diferències que hi trobis i relaciona−les amb la frase de Galdós. Totes tres cases, són molt diferent, la de la Berta és molt luxosa, elegant, mentre que la de la d'en Ramon és ja vella, una mica atrotinada i la de la Macarena és totalment vella, atrotinada, bruta, sense llum... una casa en la que no ens podem arribar a imaginar. 4.3 Explica quins són els fets de la novel·la que ens aboquen al cul de sac final? Explica el significat del títol: els personatges que acaben abocats al cul de sac i per què. El cul de sac final, ens diu que en Ramon va tenir un accident perquè anava penjat. El significat del títol, és que en Ramon, la Macarena, en Lolo, en Catxes i en Quim, entren en el negoci de la droga per no poder−ne sortir. Aquest és el significat, que s'han ficat en un merdé d'el qual, no surten. 4.4 Explica com acaba la novel·la per a la Berta. Per a la Berta, la novel·la acaba quan ella li explica a la Ninon per una carta que en sortir de la classe de piano, es troba al Raül que l'esperava i van a pendre una Coca−Cola. Comencen a parlar i se n'adonen que tots dos s'agraden i van quedar per anar el cap de setmana al cine. 5. ANÀLISI LITERÀRIA 5.1 Al llibre se citen aquests noms geogràfics: Sant Gervasi, Eixample, Mandri, Tossa, Born, Argenteria. Digues quin personatge o quin fet del llibre està relacionat amb cada un d'aquests noms. • Sant Gervasi: barri on es troba la tenda del Joan, el colmado. • Eixample: barri on es troba la casa del Ramon. • Mandri: • Tossa: lloc on volen anar la colla d'en Joan durant el cap de setmana. • Born: Mercat on deixa aparcada la moto abans d'anar a veure els contrabandistes • Argenteria: carrer on viu la Macarena. 5.2 Quant dura la historia? La historia dura tres dies 5.3 L'escriptora fa servir diverses tècniques com ara la narració −explicació dels fets− el monòleg −explicació dels pensaments d'un personatge− i la forma epistolar −cartes−. Posa un exemple de cada una i indica on es troben. • Narració: Of! Trenta−quatre mil sis−centes vuitanta−cinc pessetes: quasi res! PÀGINA 9 • Monòleg: <> PÀGINA 27 • Forma epistolar: Hola, Ninon, estic feta pols. Ha passat una cosa tan espantosa que no sé ni com explicar−te−la. Començaré, potser, pel començament. PÀGINA 107 6. EXERCICIS DE CREACIÓ 8

6.1 Escriu una carta (150 paraules) al teu millor amic/amiga explicant−li que una amiga teva s'ha ficat en un embolic. Recorda: ha de dur l'encapçalament, el cos i el peu. Barcelona, 17/08/2004 Hola, Dani, T'en recordes de l'Eugenia, l'amiga que tinc a la Torre dels avis? Doncs, ella s'ha ficat en un problema. El dimecres, va entrar en una de les cases abandonades peró, de les que dintre de poc, volen començar a restaurar, aquella que està enmig del bosc. Va entrar amb una amiga seva per la porta principal i totes dues van pujar a l'habitació de matrimoni, estava feta un fàstic, els llençols fets un fàstic plens de pols i els armaris mig trencats. De sobte, va començar a ploure i van anar a l'entrada, van veure la pluja i es van donar compte de que plovia massa. Van encendre una petita foguera a la part de dintre per no tenir fred, tota envoltada de pedres i de sorra. Va saltar una espurna a un dels mobles i el foc es va anar passant d'un moble a un altre fins que es va cremar la casa. Elles han pogut sortir de la casa abans de que passés res però a totes dues els hi han posat una denuncia per cremar la propietat. Està feta una merda. Tu que creus que he de fer? Jo l'animo tant com puc, però ella no sap que fer a mes, els seus pares, estan molt enfadats amb ella i no la deixen sortir ni que els amics vagin a casa seva. La pobra, està feta pols i no pot parar de pensar en l'accident. Espero que em contestis dient−me el que creus que ella pot fer. Records de la meva cosina. Record de part meu per a la teva mare, pare i germans, que em cauen molt bé. Petonets per tots, Alba

9