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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
Curso de Ingreso 2015
Obispado de Jujuy
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 7 “POPULORUM PROGRESSIO In.Te.La.”
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -PERICO-
JUJUY- 2015 1
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
AUTORIDADES MONS. CÉSAR DANIEL FERNÁNDEZ - OBISPO DE JUJUY PBRO. LIC. ANTONIO HERNÁNDEZ - REPRESENTANTE LEGAL PROF. MARÍA DEL HUERTO RIZZOTTI - RECTORA MGTER. IRENE PÉREZ DE PUGLIESE - VICERRECTORA LIC. IVONE CRISTINA CARRILLO DE BONO – VICERRECTORA LIC. ALEJANDRO CENTURIÓN– VICERRECTOR (Filial San Pedro) LIC. GLADIS GALLO – VICERRECTORA (Filial Perico) PROF. CLAUDIA BÁRCENA – REGENTE (Filial Libertador Gral. San Martín)
COORDINACIÓN GENERAL DEL CURSO DE ORIENTACIÓN VICERRECTORA Lic. Gladis Gallo
DPTO. DE FORMACIÓN INICIAL Prof. Silvana Romina Palleres SECRETARÍA ACADÉMICA Lic. Laura María Fernanda Bellido
COORDINACIÓN DE LA CARRERA Lic. Ana Mercedes Salazar
DOCENTES Prof. Gustavo Sosa Patricia Rodríguez
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ESTIMADO INGRESANTE
Antes de que inicies la lectura de esta cartilla te invitamos a que conozcas un poco más de cerca nuestro Instituto y para ello te proponemos que ingreses a la página web haciendo: Control cliC para seguir el hipervínculo ies7.juj.infd.edu.ar En síntesis, el INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “POPULORUM PROGRESSIO – In. Te. La.” es
que pertenece al
y fue creado para
PROMOVER EL PROGRESO DE LOS PUEBLOS FORMANDO PROFESORES Y TÉCNICOS QUE REFLEJEN COMPROMISO CRISTIANO EN SU DESARROLLO PROFESIONAL
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Como institución nueva para vos,
seguramente te llevará
un tiempo conocernos, saber de qué manera funcionamos y cómo debes manejarte en ella como estudiante de Nivel Superior. Para empezar te invitamos a recorrer el edificio con esta hoja de ruta:
Vicerrectorado Coordinación de Carreras Secretaría Administrativa Sección Alumnos
PRIMER PISO
Biblioteca Fotocopiadora SEGUNDO PISO Kiosco
¿Por qué elegiste estudiar TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS?
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Seguramente conoces a algún egresado, o bien te interesaron las materias que componen el plan de estudios y consideras que tenés aptitudes para la carrera. O, tal vez aún no sepas bien lo que elegiste … Lo que sí, con total seguridad, es que te decidiste a construir un proyecto de vida que estará ligado, en un futuro próximo, al ejercicio profesional. En este sentido, tendrás que demostrar todo aquello que caracteriza el “ser
profesional” Veamos…
Al pensar en los profesionales que como Institución queremos formar, durante este CURSO DE INGRESO, nos proponemos generar distintos espacios para REFLEXIONAR juntos sobre las características del perfil profesional de la carrera a través de
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Si bien compartiremos un tiempo breve, a lo largo del curso, estos PROPÓSITOS van a guiar nuestra tarea:
PROPÓSITOS
Ofrecer un acercamiento teórico básico al objeto de estudio de la carrera, con el fin de propiciar la comprensión del perfil profesional. .
DEL
CURSO DE
INGRESO
Facilitar la ambientación del características del Nivel Superior.
estudiante
a
las
Aproximar a los aspirantes al conocimiento de los principales aspectos que caracterizan la vida institucional, compartiendo el ideario basado en la síntesis fe, ciencia y cultura.
ANTES DE AVANZAR SEGURAMENTE TE ESTARÁS HACIENDO UNA SERIE DE PREGUNTAS:
¿Cómo será el curso de ingreso?, ¿quiénes serán mis profesores?, ¿será difícil la evaluación?, ¿qué sucederá si falto a las clases?, ¿de qué se trata esta cartilla? ¿tengo que estudiarla o simplemente leerla? y muchas otras más … A continuación y de manera muy sintética, te ofrecemos esta información para ir aclarando las dudas:
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Cuenta con tres ejes:
AMBIENTACIÓN AL INTRODUCCIÓN AL NIVEL SUPERIOR
TALLER DE
CONOCIMIENTO
ALFABETIZACIÓN
DISCIPLINAR
ACADÉMICA
Los ejes Ambientación al Nivel Superior e Introducción al
Conocimiento Disciplinar serán trabajados durante el curso por el coordinador/a de la carrera y el equipo docente. Este último está también formado por docentes de la carrera.
El
Taller de Alfabetización Académica, de cursado obligatorio, se
desarrollará durante el primer cuatrimestre (a partir del mes de abril), en simultáneo con el cursado de las/los unidades/espacios curriculares de primer año, y tendrán acceso al mismo aquellos/as estudiantes que hayan cumplimentado con los requisitos de acreditación del curso de ingreso en la etapa febrero – marzo de 2015.
El curso de ingreso se desarrollará en el transcurso de 3 (tres) semanas consecutivas y finalizará con una evaluación. Iniciamos:…………………………………………………... 19 de Febrero de 2015. Finalizamos:………………………………………….…….....06 de Marzo de 2015. Evaluamos: ………………………………………………..05/06 de Marzo de 2015. Publicación de listados oficiales de ingresantes: …..........11 de Marzo de 2015. Iniciamos las clases: …………………………………………16 de Marzo de 2015.
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El curso de ingreso para la Tecnicatura Superior En Administración de Empresas, tiene la modalidad presencial. Esta última implica que, como alumno/a aspirante, deberás asumir responsabilidad para la asistencia a clases y en el aprendizaje de los contenidos propuestos en esta cartilla. Para facilitar este proceso, el equipo de docentes tendrá a cargo el desarrollo de Clases Teóricas o Teórico -Prácticas en las que se abordarán los ejes temáticos introductorios necesarios para comprender el perfil profesional de la carrera que elegiste. Los horarios
de las clases serán confirmados cuando asistas a la Jornada
Introductoria y de Ambientación, a cargo de la coordinación de la carrera, en aula y horario que estarán para tu conocimiento en planta baja del Instituto a partir del día 18 de febrero desde las 18:00 hs. UNA ACLARACIÓN IMPORTANTE RESPECTO A LAS COMISIONES Cuando te inscribiste en el curso de ingreso de la carrera que elegiste, el Departamento Alumnos te incluyó en una comisión. Te recomendamos corroborar la comisión en la que te encuentras inscripto/a y horario del primer encuentro a partir del 18 de Febrero de 2015 en el Instituto (planta baja).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER LA CARTILLA ANTES DE INICIAR EL CURSO DE INGRESO? Esta cartilla es una herramienta especialmente diseñada para acompañarte en esta nueva etapa de formación que inicias. De este modo la intención del equipo responsable del curso es ofrecerte por un lado, un primer acercamiento a algunas de las ideas y conocimientos que sustentan la carrera que elegiste y por otro, la información que ilustra el campo de inserción laboral.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Es importante que tengas en cuenta que este material - el que te sugerimos abordes
con antelación al inicio del curso - es simplemente un recurso orientador en el desafío que implica ingresar a una institución de Educación Superior.
FINALMENTE … te seguirás haciendo esta pregunta: ¿Cómo apruebo el curso de ingreso?
PARA INFORMARTE SERÁ MUY IMPORTANTE LA LECTURA DE LA REGLAMENTACIÓN EN VIGENCIA QUE A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS:
REGLAMENTO DEL CURSO DE INGRESO Aprobado por Resolución N° 326 – R – SAC - 14 El presente reglamento tiene por objeto establecer las normas y pautas institucionales para garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a todas las carreras del Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio – In. Te. La.”.
ART. 1°: DEL PERFIL DEL INGRESANTE El Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio – In. Te. La.” promueve que quienes sean admitidos como estudiantes posean la actitud y motivación para cursar estudios de nivel superior, hayan comprendido el perfil profesional de la carrera que se proponen realizar, y compartan los valores y principios que guían el accionar del Instituto. ART. 2°: DEL CURSO DE INGRESO El curso de ingreso es concebido como el primer momento de la trayectoria formativa que los estudiantes realizarán en el Instituto de Educación Superior N° 7, en ejercicio de su derecho a estudiar y construir un proyecto de vida en relación con la profesión elegida. Los propósitos del mismo son: Generar instancias para aproximar a los aspirantes al conocimiento de los principales aspectos que caracterizan la vida institucional, compartiendo el ideario basado en la síntesis fe, ciencia y cultura. Ofrecer un acercamiento teórico básico al objeto de estudio de cada propuesta formativa, con el fin de propiciar la comprensión del perfil profesional y orientar en la elección de la carrera. Promover espacios para el abordaje de las características distintivas del nivel superior.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Favorecer instancias de reflexión y análisis del perfil del estudiante de Educación Superior en tanto sujeto inscripto en escenarios sociales, culturales y laborales complejos, fluctuantes y cambiantes. ART. 3°: DE LA PRE-INSCRIPCIÓN Para ingresar a cada carrera del Instituto, todo aspirante debe registrar su preinscripción en fechas que se estipulen para tal fin. El trámite de pre-inscripción es personal. Son requisitos para el mismo: a. CON SECUNDARIO / POLIMODAL COMPLETO: título de nivel secundario / Polimodal completo o constancia de título en trámite emitido por autoridad competente del establecimiento educacional. Fotocopia y original. b. CON SECUNDARIO INCOMPLETO: constancia de alumno con detalle de materias pendientes. Registrarán inscripción provisoria los aspirantes que adeuden espacios curriculares de nivel secundario o polimodal, debiendo completar estudios hasta la fecha que determine la Dirección de Educación Superior. c. DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD: fotocopia de la 1º y 2º hoja o ambas caras de la credencial. d. PARA ALUMNOS EXTRANJEROS: certificado de estudios completo de Nivel Medio legalizado por el Ministerio de Educación del país de origen, Embajada o Consulado Argentino en el país de origen, Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de Argentina; pasaporte donde acredite su radicación, visado por autoridad consular argentina y con sello habilitante de su ingreso por el funcionario migratorio que determina su vigencia, en su defecto, la prórroga vigente de permanencia extendida por la Dirección Nacional de Migraciones; cédula de identidad del país de origen y documento de identidad para extranjeros expedido por el Registro Nacional y Capacidad de las Personas, fotocopia de 1º, 2º y 3º hoja en donde fija el plazo de permanencia en Argentina; partida de nacimiento legalizada con fotocopia autenticada. e. PARA ALUMNOS MAYORES DE 25 AÑOS: los aspirantes mayores de 25 años con estudios incompletos podrán registrar inscripción de acuerdo a la normativa vigente (RM 114/02 y resolución interna N° 1082/02) f.
Pago del arancel de inscripción al curso de ingreso.
g. Completar la planilla de inscripción, dando conformidad bajo conocimiento del presente reglamento. h. Psicofísico expedido por Institución Pública o Privada (Ministerio de Salud o Salud Privada) para las carreras: Tecnicatura Superior en Laboratorio, Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico y Tecnicatura Superior en Emergencias Prehospitalaria. No serán admitidos certificados otorgados por médicos de cabecera. i. Dejar constancia de la elección del turno en el que desea efectuar el cursado en aquellas carreras que tienen doble turno, respetando el cupo establecido.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ART. 4°: DE LA PROGRAMACIÓN El Curso se desarrollará en fechas programadas y la propuesta se organizará en tres ejes interrelacionados, a saber: Ambientación a la vida del Nivel Superior, Introducción al Conocimiento Disciplinar y Alfabetización Académica. El desarrollo de cada eje se organizará bajo la modalidad que la Coordinación del Dpto. de Formación Inicial y los Coordinadores de Carreras determinen. ART. 5°: DE LA ACREDITACIÓN DEL CURSO DE INGRESO El curso será de aprobación obligatoria para matricularse como estudiante en las carreras del Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio – In. Te. La.”, debiendo acreditar las siguientes condiciones: a. Deben cumplir con un mínimo de 80% de asistencia, en aquellas clases y/o tutorías que sean de asistencia obligatoria. b. Obtener un promedio de las evaluaciones mayor o igual a 6 (seis), debiendo estar el 100% de las mismas aprobadas. c. Cumplidos los recaudos de asistencia los aspirantes tendrán derecho a la o las evaluaciones finales del curso. d. Para rendir la o las evaluaciones, los aspirantes deberán presentar documento que acredite su identidad; caso contrario no se les permitirá su realización. e. La ausencia a la/las evaluaciones podrá ser justificada por razones de salud o duelo debiendo presentar a la coordinación de carrera, la respectiva certificación dentro de las 24 hs. en que se llevó a cabo la misma, a fin de tener derecho a la o las evaluaciones. f. En caso de no justificar la inasistencia, o tener un aplazo en la/las evaluaciones (nota menor a 4) automáticamente queda sin posibilidades de ingreso. g. En caso de desaprobar, obteniendo una calificación comprendida entre el 4 (cuatro) y el 5 (cinco), el aspirante tendrá derecho a una instancia recuperatoria, solo si existieran cupos disponibles en la carrera en la que se encuentra preinscripto. h. Los exámenes deberán ser rendidos, indefectiblemente, en los días y horarios establecidos en el cronograma. La Coordinación de la Carrera podrá efectuar modificaciones, cuando así lo obliguen razones de fuerza mayor. Las calificaciones obtenidas serán publicadas en los transparentes del Instituto en fecha determinada en el calendario académico institucional. i. Los aspirantes que no cumplimenten con las condiciones y requisitos establecidos en el presente reglamento no podrán matricularse como estudiantes del Instituto. j. Los aspirantes que no hubieran ingresado podrán retirar la documentación presentada dentro de los 60 (sesenta) días de iniciado el año académico. ART. 6°: DEL CUPO DEL INGRESO El cupo para el ingreso en cada comisión lo establece el Equipo Directivo según disponibilidad de vacantes de cada carrera. Dicho cupo se conformará según orden de mérito, determinado en función de los puntajes obtenidos por los aspirantes en las respectivas evaluaciones. En caso de paridad en el orden de mérito se definirá el ingreso considerando el promedio alcanzado en el Nivel Secundario / Polimodal, registrado en el certificado analítico respectivo. No ingresarán aquellos aspirantes que no estén comprendidos en el listado de orden de mérito.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ART. 7°: DE LAS SITUACIONES DURANTE EL CURSO PASIBLES DE SANCIÓN Las faltas que impliquen la posibilidad de alterar la igualdad de oportunidades de los aspirantes en la instancia de evaluación, como por ejemplo: la consulta de materiales impresos o digitalizados no autorizados por el/los docente/s o a compañeros durante la evaluación, la copia de respuestas de evaluaciones ajenas o la corrección de los propios trabajos cuando sean entregados para la consulta y el uso del teléfono celular o cualquier dispositivo tecnológico durante la evaluación, serán causas para la separación del curso. La aplicación de esta sanción será inapelable. ART. 8°: OTRAS DISPOSICIONES Los casos no contemplados en el presente reglamento quedarán sujetos a la decisión de Rectorado, quien podrá dictar normas complementarias de aplicación, las que serán comunicadas oportunamente.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – SERVICIOS DE NUESTRA INSTITUCIÓN A TENER EN CUENTA SERVICIO BIBLIOTECA
DESCRIPCIÓN
UBICACIÓN
HORARIO
Consulta de material en sala, presentando
PLANTA BAJA 17:30 a 22:00
D.N.I. y recibo de pago de inscripción al curso.
FOTOCOPIADORA Fotocopiado
PRIMER PISO 18:00 a 22:30
Encuadernaciones Trámites de constancias, inscripción
DEPARTAMENTO ALUMNOS
por materias para cursado y a todo tipo de exámenes. Tramitación de libreta
PLANTA BAJA
Turno Noche 18:00 a 22:30
estudiantil. Formación de legajos Asesoramiento a estudiantes.
PASTORAL Acompañamiento Espiritual. Difusión del Ideario
PLANTA BAJA
Institucional.
SERVICIO DE ATENCIÓN A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD (MOTORA Y/O SENSORIAL) Y OTROS CON DIFICULTADES
Asesoramiento, seguimiento, atención permanente y especializada, para
CASA CENTRAL
garantizar la permanencia
TERCER PISO
y terminalidad de tus
Lunes, Martes y Miércoles de 18:00 a 21:00
estudios superiores.
EN EL TRAYECTO ACADÉMICO
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
SERVICIO DE ATENCIÓN A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
APOYOS ESPECÍFICOS A LOS INGRESANTES CON DISCAPACIDAD El IES N°7 “Populorum Progressio - In.Te.La”, te ofrece el Servicio de Atención a Alumnos con Discapacidad (SAAD). El mismo brinda asesoramiento y atención especializada en pos de propiciar condiciones facilitadoras para que transites exitosamente el ingreso al Nivel Superior, considerando que todos los estudiantes son iguales en sus derechos y aspiraciones pero diferentes en cuanto a sus posibilidades. Si tenés alguna discapacidad el cronograma a seguir es el siguiente:
FECHA
EJES
19/02/15 al 06/03/15
Coincidente con el Curso de Orientación en turno contrario con una carga horaria de 8hs en total.
Orientación Vocacional y Profesional: 2hs.
Presentación del plan de estudio de la carrera. Competencias e incumbencias profesionales.
Orientación y Movilidad dentro de la institución 2hs
Recorrido físico por las instalaciones del instituto y sus dependencias.
Ambientación y Competencias en el Nivel Superior 2hs.
Revisión de las capacidades necesarias para el nivel superior Organización y distribución del tiempo de estudio.
Accesos a materiales y tecnologías de estudio. 2hs.
Digitalización de textos. Nuevas tecnologías de la información y la comunicación facilitadoras en el nivel superior
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
CONSIDERACIONES GENERALES PARA ESTUDIANTES QUE INGRESEN A LAS CARRERAS
ERACIONES GENERALES
Una vez completado el proceso de admisión, es decir hayas aprobado el curso de ingreso y formalizado la inscripción definitiva en Departamento Alumnos cumplimentando los requisitos solicitados; comenzarás a transitar la carrera que elegiste como un/a estudiante de Nivel Superior. Ello implica una serie de derechos y obligaciones. En primer lugar deberás tomar conocimiento de dos documentos importantes en el ámbito de la Educación Superior: a. El Régimen de Correlatividades del plan de estudios de la carrera y, b. El Régimen Académico Institucional (RAI), que contiene la reglamentación general para el cursado y aprobación de los/las espacios/ unidades curriculares, es decir lo que comúnmente conoces como materias. La consulta a ambos documentos puede realizarse en biblioteca o en la coordinación de tu carrera.
En lo que al Régimen de Correlatividades se refiere, debes saber que en este nivel, lo tendrás que tener presente para progresar en el cursado de la carrera. De acuerdo al mismo, ya sea al momento de inscribirte para cursar o rendir un/a espacio/unidad curricular, el requisito será haber aprobado o regularizado “la correlativa”, es decir aquella materia que, por sus contenidos, debe aprenderse con anterioridad y de ese modo servirte como base para apropiar saberes nuevos. Un buen consejo es planificar tu trayectoria estudiantil priorizando el circuito de correlatividades especialmente cuando decidas cuál examen preparar en primer lugar. Otro documento que deberás tener en cuenta como estudiante de nivel superior es el Régimen Académico Institucional. Según el RAI los/las alumnos/as que cursan una carrera en un Instituto de Educación Superior (IES) pueden ser:
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ORDINARIOS
EXTRAORDINARIOS
Deben aprobar un/a
Alumno
Alumno
espacio/unidad curricular como
Vocacional
Visitante
mínimo por año calendario
Se matricula para cursar determinados espacios/
Alumno Oyente
unidades
Podrá asistir a clases sin derecho a
curriculares que
instancias de evaluación. Deberá
resultan de su
estar matriculado en la carrera.
interés personal, laboral o
Provienen de otro IES nacional o extranjero y se incorpora temporariamente a la carrera.
profesional.
Cada vez que inicie un año académico o cuatrimestre (primero o segundo) deberás inscribirte en el/la o los/las espacios/unidades curriculares que desees cursar, en Departamento Alumnos.
Una aclaración: al iniciar el primer año de la carrera quedarás automáticamente inscripto en todos/as los/las espacios/unidades curriculares de primer año anuales y del primer cuatrimestre.
Es sumamente importante saber que si decides interrumpir temporaria o definitivamente el cursado de la carrera, solicites en Departamento Alumnos la LICENCIA correspondiente, de modo tal que esta situación sea informada a Tesorería y no se produzca una deuda por acumulación de cuotas impagas.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
CONDICIONES PARA ACREDITAR LOS/LAS ESPACIOS/ UNIDADES CURRICULARES
80% Asistencia
80% Trabajos Prácticos aprobados
100% de evaluaciones aprobadas con calificación 7 (siete) como mínimo con una instancia
PROMOCIÓN
recuperatoria por cada evaluación.
Coloquio aprobado con calificación 7 (siete) como mínimo con una instancia recuperatoria.
REGULAR
65% Asistencia
Esta condición tiene una duración de
80% Trabajos Prácticos aprobados
2 (dos) años calendario desde la
100% de evaluaciones aprobadas
finalización del cursado y caduca transcurrido ese plazo o cuando el estudiante resultare desaprobado por
con calificación 4 (cuatro) como mínimo con una instancia recuperatoria por cada evaluación.
tercera vez en la instancia de examen
Como alumno regular deberás rendir
final.
examen final ante tribunal en los turnos reglamentarios.
LIBRE En esta condición deberás rendir ante
a) Por opción: solo si lo admite el diseño curricular de la carrera.
tribunal examinador, incluyendo una instancia escrita y oral (ambas eliminatorias). Deberás aprobar cualquiera de las
b) Por condición: b.1. Por no obtener la regularidad
instancias con una nota mínima de 4 (cuatro) puntos.
b.2. Por pérdida de la regularidad
Si el alumno fuera aplazado por tercera vez, deberá cursar o re cursar.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ¿QUÉ ES UN EXAMEN FINAL? Es una instancia de evaluación y acreditación presencial, oral y/o escrita, que da cuenta del logro de los aprendizajes básicos que se plantean para el /la espacio/unidad curricular para los alumnos en condición Regular o Libre. ¿CUÁNDO SE RINDE? Los exámenes finales se desarrollan en un “turno” y las veces que el tribunal examinador conformado por tres profesores (presidente, 1º vocal, 2º vocal) es convocado en el mismo turno se denomina “llamado”. Los tipos de Turnos existentes son:
ORDINARIO
EXTRAORDINARIO
Febrero / Marzo
Dos llamados
Con suspensión de clases
Mayo
Un llamado
Sin suspensión de clases
Julio / Agosto
Un llamado
Con suspensión de clases
Septiembre
Un llamado
Sin suspensión de clases
Noviembre / Diciembre
Dos llamados
Con suspensión de clases
Autorizado por la Rectora mediante resolución en los siguientes casos: Cuando hayas terminado de cursar y regularizar todas las U.C. de la carrera.
Cuando tengas pendientes 2 (dos) U.C. para completar estudios.
¿DÓNDE ME INSCRIBO PARA RENDIR? En el Departamento Alumnos, 48 (cuarenta y ocho) horas hábiles antes de la fecha del examen. Para realizar este trámite no debes olvidar llevar: 1. Libreta Estudiantil. 2.
Recibo de pago de la cuota del mes fijado por Tesorería.
Para borrar tu inscripción debes hacerlo con 24 (veinte cuatro) horas hábiles de antelación al examen. ¿CUÁNTOS
ESPACIOS/UNIDADES
CURRICULARES
RENDIR
EN UNA MISMA FECHA?
Hasta 2
(dos) siempre que no sean correlativas entre sí.
PUEDO
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ¿QUÉ ELEMENTOS NO DEBO OLVIDAR TRAER A UN EXAMEN FINAL? 1. Libreta Estudiantil. 2. Programa del/la Espacio/Unidad Curricular. Importante:
La
puntualidad,
puesto
que
el
tribunal
examinador te esperará durante treinta minutos, transcurrido este
tiempo serás considerado AUSENTE.
¿QUÉ SUCEDE SI ME AUSENTO A UN EXAMEN FINAL? Si por razones de salud o duelo no puedes presentarte a rendir debes informárselo a tu coordinador de carrera el mismo día del examen, salvo caso
excepcional,
y
justificar
presentando
las
certificaciones
correspondientes dentro de las 48 (cuarenta y ocho) horas hábiles.
¡MUY BIEN! POR EL MOMENTO ES DEMASIADA INFORMACIÓN Y DEBÉS ESTAR ANSIOSO/A POR COMENZAR A COMPRENDER DE LO QUE SE TRATA LA CARRERA QUE ELEGISTE A CONTINUACIÓN TE PRESENTAMOS INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE LA
CARRERA
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
CARRERA TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CARRERA TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS” (Resolución Ministerial N° 136-E-07; Nº 2093-E-12 y 5120-E-2013) OBJETIVOS DE LA CARRERA 1.a) Objetivo General Formar Técnicos Superiores en Administración de Empresas capacitados para actuar en los ámbitos empresariales y del mundo de la producción, local o regional, con sólidos conocimientos epistemológicos y operativos fundados en principios éticos cristianos. 1.b) Objetivos Específicos Favorecer la comprensión del rol de la administración dentro de las organizaciones. Asegurar el aprendizaje teórico-práctico de las herramientas analíticas de la ciencia de la administración y de las variables que intervienen en el desarrollo de las organizaciones. Formar sujetos con competencias críticas, reflexivas e interpretativas del contexto y de la realidad socio-económica actual. Promover la comprensión, el análisis y la intervención en situaciones diversas, propias de la realidad cambiante del ámbito empresarial actual. Propiciar la adquisición de conocimientos, capacidades y destrezas para aplicar técnicas, métodos y procedimientos en la gestión administrativa de micro, pequeñas y medianas empresas, así como de organizaciones sociales. Promover el desarrollo del pensamiento estratégico, creativo y de resolución de problemas frente a problemáticas o situaciones pertinentes a la gestión administrativa, de procesos productivos de bienes y servicios, de calidad, de logística y de abastecimiento de las empresas. Generar capacidades comunicativas, de trabajo en equipo y espíritu emprendedor. Favorecer la formación en la formulación, desarrollo y evaluación de proyectos de emprendimientos productivos. TITULO QUE OTORGA “Técnico Superior en Administración de Empresas”
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, a través de su formación, estará capacitado para cumplir funciones técnicas en tareas de apoyo calificado para generar u optimizar métodos, informaciones y acciones, para diagnosticar, planificar, organizar y controlar la marcha de las organizaciones empresariales y sociales, con una clara formación humanística, ética y cristiana. Habrá desarrollado habilidades y contará con adecuadas herramientas para desempeñarse en organizaciones de diferentes tipos, aportando a los procesos innovadores que las conduzcan a una mejora de resultados, teniendo por objetivo el crecimiento, la calidad y la eficiencia. Estará capacitado para proyectar y desempeñarse en la gestión empresarial autónoma, a través de PyMes o empresas familiares. Se encontrará preparado para constituirse en actor del desarrollo local y regional, sin perder de vista los aspectos humanos y sociales del mismo, identificando, perfeccionando y aprovechando oportunidades de crecimiento. Es así que el egresado poseerá un corpus teórico-práctico que le permitirá un amplio conocimiento de las organizaciones empresariales, sociales, etc., y su desempeño en el ámbito de la administración de las mismas. Al comprender plenamente el objeto de la administración, la evolución del pensamiento administrativo y las variables que se involucran en el desarrollo de una organización, tendrá capacidades y habilidades para: El desempeño en las áreas específicas administrativas en una organización, disponiendo de criterios que le permitan equilibrar las demandas laborales con la ética y la responsabilidad. El manejo idóneo de sistemas tecnológicos y de información empresarial. La aplicación de los conocimientos adquiridos en contextos nuevos y cambiantes. La promoción del cambio, renovación e innovación en las organizaciones, a través de su espíritu creativo. La realización de diagnósticos, planeación, gestión y evaluación de organizaciones empresariales, sociales, etc., sea en forma individual o a través de la participación en equipos interdisciplinarios. La organización y gestión de los recursos humanos, materiales y financieros necesarios para la marcha de las actividades de las empresas. La planificación, diseño, evaluación y/o ejecución de proyectos de emprendimientos productivos, de inversión, sociales, etc. El adecuado manejo de las relaciones institucionales, de la atención al cliente y de la comunicación interpersonal. La participación en equipos interdisciplinarios para la planeación, organización e implementación de actividades orientadas al desarrollo local, y regional. 21
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – La identificación, el perfeccionamiento y el aprovechamiento de oportunidades de desarrollo, especialmente a través de PyMEs y de empresas familiares. DURACIÓN DE LA CARRERA 3 AÑOS
1º AÑO
ORDEN
AÑO
ESTRUCTURA CURRICULAR
2º AÑO
CORRELATIVIDAD
RÉGIMEN DE ACREDITACIÓN
1
Teoría General de la Administración
---
Examen Final
2
Macroeconomía
---
Examen Final
3
Contabilidad General
---
Examen Final
4
Matemática
---
Examen Final
5
Técnicas y Herramientas para Administración
---
Examen Final
6
Derecho Civil y Comercial
-----
Examen Final Promocional/Examen Final
8
Psicología y Comportamiento Organizacional
---
Examen Final
7
Teología I
9
Sistemas Administrativos
1-5
Examen Final
10
Comercialización y Estudio de Mercado
1-2
Examen Final
11
Gestión de Recursos Humanos
5-8
Examen Final
12
Contabilidad Superior
3
Examen Final
13
Estadística
4 7
Examen Final Promocional/Examen Final
2
Examen Final
1-5 9 - 15
Promocional Promocional/Examen Final
14
Teología II
15
Microeconomía, Economía Regional y Desarrollo Local
16
Práctica Profesionalizante I
17
3º AÑO
ESPACIO CURRICULAR
Formulación y Evaluación de Proyectos
18
Administración Financiera
4- 9
Examen Final
19
Gestión de Logística, Abastecimiento y Producción
10 - 15
Examen Final
20
Gestión de PyMEs y Empresas Familiares
10 - 11
Examen Final
21
Costos y Presupuesto
12 13
Examen Final Promocional/Examen Final
22
Informática Aplicada
23
Derecho Laboral y Societario
6
Examen Final
24
Práctica Profesionalizante II
9 - 16
Promocional
25
Doctrina Social de la Iglesia
14
Examen Final
26
Ética y Deontología Profesional
14
Examen Final
22
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – CAMPO OCUPACIONAL El Técnico Superior en Administración de Empresas puede trabajar en cualquier tipo de ORGANIZACIONES: Empresas productivas Comerciales Financieras De Servicio Privada o públicas Familiares MiPyMES Cooperativas Fundaciones ONGS Estado Y dentro de cada organización, en diferentes AREAS: Administrativas Contables De Recursos Humanos Financieras De Comercialización De logística y Abastecimiento De Planificación.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 –
EJE DE ADMINISTRACIÓN LAS ORGANIZACIONES El mundo en el que vivimos es una sociedad compuesta de organizaciones. Desde que nacemos participamos de alguna manera en ellas: hospitales, sanatorios, escuelas, negocios, clubes, iglesias…, no agotaríamos el listado. Nuestra vida depende íntimamente de las organizaciones y estas dependen de nuestro trabajo. En la sociedad moderna nacemos, crecemos, aprendemos, trabajamos, nos divertimos, nos relacionamos e incluso morimos dentro de las organizaciones. Ahora bien, debemos preguntarnos cuál es la definición de “ORGANIZACIONES”, para ello vamos a utilizar el concepto desarrollado por Talcott Parsons:
“Las Organizaciones son unidades sociales o agrupaciones humanas deliberadamente construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos” Ejercicio: Enumere en cuantas organizaciones ha participado en su vida y en qué contribuyeron a su desarrollo personal. Las organizaciones son extremadamente diversas y heterogéneas, cuyo tamaño, características, estructuras y objetivos son diferentes. Es así que existen varios criterios para “clasificar a las organizaciones”. Una misma organización puede incluirse en varios tipos de clasificaciones, ya que cada una de ellas refleja un aspecto distinto de la empresa: Según su Tamaño: Para determinar el tamaño de una organización, suele tenerse en cuenta el número de empleados o el volumen de facturación anual. Por ejemplo, si su número de trabajadores excede a 100 personas se trata de una empresa grande, entre 20 y 100 trabajadores mediana y menos de 20 pequeñas empresas.
Según su forma jurídica: Esta clasificación se basa en el número de individuos que dotan de capital a la organización, es decir, que son propietarios, o tienen participación en la 25
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – propiedad de la empresa. Si la propiedad recae en una sola persona, la organización es unipersonal o individual. Si recae en varias, es una persona jurídica, de propiedad colectiva.
Según la forma de integración de capital: Dentro de esta clasificación tenemos a las organizaciones privadas: si el capital de la empresa es de particulares; pública: si el capital y el control está en manos del Estado; y mixta: si la propiedad es compartida (privadas y públicas).
Según sus fines y objetivos: Dentro de esta clasificación tenemos las organizaciones sin fines de lucro y las organizaciones sin fines de lucro. Las Organizaciones con fines de lucro: Tienen como uno de sus principales fines generar una determinada ganancia o utilidad para su(s) propietario(s) y/o accionistas. Y las Organizaciones sin fines de lucro: Se caracterizan por tener como fin cumplir un determinado rol o función en la sociedad sin pretender una ganancia o utilidad por ello.
Aun cuando existen diferencias distintivas entre las organizaciones con y sin fines de lucro, que
tienen
significativas
implicaciones
estratégicas,
ambas
organizaciones
son
indispensables para mantener una sociedad. Muchas necesidades esenciales no pueden ser garantizadas por organizaciones lucrativas, por ejemplo, la mayoría de los ciudadanos no pueden pagar un servicio de seguridad y/o protección privada, sin embargo, todos son protegidos por igual por los órganos del Estado, es decir, los productos y servicios de las empresas sólo pueden ser adquiridos por aquellos que tienen solvencia económica para pagarlos, pero los productos o servicios de las organizaciones no lucrativas públicas están al 26
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – alcance de toda la sociedad por igual. Estas organizaciones, cualquiera sea su fuente de ingresos (con o sin fines de lucro) debe ser administrada. Esto lo hace un conjunto de personas que se distribuyen en distintos niveles jerárquicos y que se ocupan de diferentes funciones. De esta manera, es posible cumplir objetivos que para una sola persona o un grupo “sin organización” hubiera sido imposible. Ejercicio: Realice un listado de organizaciones que correspondan a cada una de las clasificaciones.
LA ORGANIZACIÓN COMO EMPRESA Un tipo muy común de organización con la que el hombre se relaciona de manera permanente es la denominada “Empresa”. La empresa desempeña un papel fundamental en el comercio de la localidad, provincia, país y en el exterior. Sin ella no se puede concebir el actual mercado, ya que es la encargada de ofrecer los productos y servicios que adquieren los consumidores. La empresa es una Organización
Conformada por:
Personas
Recursos Financieros
Maquinarias y Equipos
Los cuales se integran para producir bienes y servicios que satisfagan: necesidades, expectativas y deseos de los consumidores.
Para que los anteriores elementos existan se debe contar con la voluntad del inversionista/as que ven la oportunidad de crear una empresa que produzca los bienes o 27
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – servicios para atender ciertas necesidades, que según los estudios se encuentran insatisfechas en algún segmento del mercado. La empresa tiene autonomía para organizarse en la forma que decidan sus propietarios y para dirigir su oferta a los sectores económicos más rentables. Sin embargo, por el hecho de estar situada en el territorio de un Estado, debe adaptarse a las normas jurídicas dictadas por este. Asimismo, está condicionada por la actuación de sus competidores y por las preferencias y comportamiento de los consumidores, es decir por la oferta y la demanda. La empresa no produce para el autoconsumo, sino que ofrece los bienes o servicios fruto de su actividad a todos los que están interesados en ellos, es decir, al mercado. El intercambio se produce mediante el pago de un precio que el consumidor entrega al vendedor. Áreas Funcionales de una Empresa La áreas funcionales son agrupaciones que facilitan la organización de la empresa, pues si todas las actividades estuvieran integradas en una sola área sería un caos para poder dar orden a las tareas que se deben realizar, encontraríamos muchos tropiezos para hacer un seguimiento al cumplimiento de metas. Pero si se agrupan actividades como: Diseño de producto o servicio; selección de materia prima, mantenimiento de equipos, vemos que todas estas acciones tienen algo en común y es que tienen que ver con la elaboración de un producto. A todas estas las agruparemos en el área de producción. Si tomamos otras actividades podemos observar que muchas tienen que ver con el mercadeo otras con la parte del manejo de las cuentas y otras con las personas de la empresa.
MARKETING
RECURSOS HUMANOS
FINANCIERA
PRODUCCIÓN
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Área de Producción: Tiene como principal objetivo producir los bienes o servicios que demanda el mercado, en esta área relacionamos actividades como diseño de producto, preparación de materia prima, control de calidad, mantenimiento de equipos; entre otras acciones que están directamente relacionadas con esta área. Área de Marketing: El objetivo del área de marketing es la de conocer las necesidades, expectativas y deseos de los consumidores, para que la empresa produzca aquello que el mercado (el cliente) esta buscando y satisfaga plenamente dichas necesidades. Relacionamos en esta área actividades como: Investigación de mercados, publicidad, promociones, ventas, entre otras. Área Financiera: Esta área tiene como razón de ser; brindar apoyo para que el equipo directivo tome mejores decisiones en relación al manejo eficiente de los recursos económicos de la empresa a través de la captura, clasificación, organización, contabilización y análisis de la información. Entre las actividades que se desarrollan en esta área se encuentran: elaboración del plan de cuentas, hacer los registros contables, elaborar estados financieros, aplicar razones financieras a estos estados contables, hacer conciliaciones bancarias y muchas otras que contribuirán con el alcance de su propósito. Área Recursos Humanos: El propósito de esta área es la de llevar a cabo todo el proceso de convocatoria, reclutamiento, selección, entrenamiento y capacitación del personal que contribuirá a que la empresa alcance sus propósitos. Otro de los propósitos es lograr el bienestar y motivación del personal de la empresa. ADMINISTRACIÓN
¿Qué se entiende por Administración? La palabra administración proviene del latín ad (Hacia, dirección, tendencia) y minister (subordinación u obediencia) y significa aquel que realiza una función bajo el mando de otro. “La administración se define como el proceso de diseñar y mantener un
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ambiente en el que las personas, trabajando en grupos, alcancen con eficiencia metas seleccionadas”. Esta es una definición básica, que podríamos ampliar incluyendo algunos aspectos no menos importantes: Los administradores realizan funciones administrativas de planeación, organización, dirección, y control. La administración se aplica a todo tipo de organizaciones (públicas y privadas) Los administradores pueden aplicar la administración en todos los niveles organizacionales. La meta de todos los administradores es la misma: lograr una utilidad (pensemos en éste término, en función de que las ganancias sean mayores a los costos, no en función de ganancias únicamente). La administración se ocupa de la productividad: esto implica Eficacia y Eficiencia. El éxito en el campo de la Administración depende, en cierto grado, del conocimiento que un administrador tenga sobre lo que es una organización (sea empresa o no), las partes que la configuran, así como sus objetivos, metas o finalidades. Desde el punto de vista de las funciones administrativas, algunos autores definen también a la Administración como: “El proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización para lograr los objetivos fijados” En todas las organizaciones se lleva a cabo este proceso con mayor o menor rigurosidad, dependiendo del tamaño y la complejidad de la misma, por lo tanto podemos hablar de la universalidad del mismo. Ejercicio: ¿Por qué cree que las organizaciones deben ser administradas? Enuncie brevemente por lo menos tres razones. LOS ADMINISTRADORES Son individuos en una organización que dirigen las actividades de otros. Son
los responsables de llevar a cabo las cuatro actividades
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – principales de la administración: Planear, Organizar, Dirigir y Controlar. Los administradores convierten un conjunto de recursos humanos, materiales, técnicos, monetarios, de tiempo y espacio en una empresa útil y efectiva. Habilidades del administrador La profesión de administrador es muy variada y dependiendo del nivel en que se sitúe en la organización, deberá vivir con la rutina y con la incertidumbre diaria del nivel operacional o con la planeación, organización, dirección y control de las actividades de su departamento o división en el nivel intermedio, o incluso con el proceso decisorio en el nivel institucional, orientado hacia un ambiente externo que la empresa pretende servir. El administrador, mientras más herramientas conceptuales de la administración posea estará en mejores condiciones para tomar decisiones y actuar a nivel institucional. Para ello es necesario conocer los diversos tipos de habilidades que deben desarrollar los administradores: Gerentes de nivel alto
Habilidades Conceptuales
Gerentes de nivel medio
Gerentes de niveles inferiores
Habilidades Humanas Habilidades Técnicas
Habilidades Técnicas: es el conocimiento y la pericia para realizar actividades que incluyen métodos, procesos y procedimientos. Por lo tanto representa trabajar con determinadas herramientas y técnicas. Habilidades Humanas: es la capacidad para trabajar con personas, es el esfuerzo cooperativo, es trabajo en equipo. Habilidades Conceptuales: es la capacidad de ver la imagen de conjunto, de reconocer los elementos importantes de una situación y comprender la relación entre ellos.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – El PROCESO ADMINISTRATIVO Desde finales del siglo XIX se ha definido a la administración en términos de cuatro funciones específicas de los gerentes: la planificación, la organización, la dirección y el control.
Panificación
Organización
¿Qué l se quiere hacer o
¿Cómo se hará?
lograr?
Control
Dirección
¿Lo realizado se ajusta a lo
Hacer que se logren los
planificado?
objetivos
Analicemos detenidamente cada uno de los pasos del proceso: 1.- Planificar Es la función más básica de todas. Una de las tareas principales de todo administrador es asegurarse que todos comprendan los propósitos y objetivos del grupo y sus métodos para lograrlos. “La planeación incluye seleccionar misiones, objetivos y las acciones para alcanzarlos requiere tomar decisiones: es decir seleccionar entre diversos cursos de acción”. El concepto más sencillo que podemos enunciar es el de “fijar objetivos y como los vamos a lograr”. Esto podría ser explicado de manera sencilla: la planificación que ustedes hacen para un fin de semana. ¿Qué es lo que esperan lograr?, en el caso de que estén de vacaciones, obviamente el objetivo será divertirse; mientras que si están en épocas de exámenes, “obviamente” el objetivo será otro. Para alcanzar ese “objetico”, la diversión, deberán 32
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – pensar anticipadamente que cosas podrían hacer para pasarlo lo mejor posible, qué actividades realizarán, en qué horarios, cuánto necesitarán de “efectivo”, con quién saldrán, dónde irán, etc. Ustedes no hacen este proceso conscientemente, porque las salidas se convierten en rutina y no lo piensan con demasiada anticipación, sin embargo es en sí mismo, una planificación. Planificar nos permite, de alguna manera, reducir la incertidumbre que nos plantea el futuro. En el caso del sencillo ejemplo anterior, ustedes no llamaron con tiempo al remis que los llevaría a la fiesta y llovió y ninguna empresa contesta el teléfono: ¿por qué?, porque no previeron con tiempo!!!!!... En el caso de la planificación en las organizaciones, el tema se complejiza un poco más. Cuando decidimos (y tengan en cuenta al término decisión, que es el núcleo del planeamiento) que vamos a emprender un negocio, por ejemplo, pensamos qué tipo de negocio vamos a instalar, a quién nos vamos a dirigir (quienes esperamos que sean nuestros clientes), qué ofreceremos (variedad de productos, calidad, mejores precios, servicios postventa, etc.). 2.- Organizar: Para que se pueda cumplir con lo planificado, es necesario “organizar” las distintas acciones necesarias para cumplir los objetivos fijados. Es necesario armar el esqueleto que permita la dinámica de la vida de una organización. Si queremos utilizar una analogía para entender esto, podemos hablar del cuerpo humano. Piensen en el mismo, ¿Cómo “funcionamos”?. Somos una unidad, pero a su vez estamos compuestos por distintos órganos que cumplen diferentes funciones, con un objetivo principal: la vida. Los distintos sistemas que integran nuestro cuerpo (respiratorio, nervioso, muscular, etc.) funcionan como unidades independientes, cada uno cumple con una función diferenciada, pero a su vez relacionada con el resto. Si un órgano se enferma, posiblemente afectará a los demás. Al funcionar como un sistema, la salud se resiente en general.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – En las organizaciones sucede algo similar. Siendo pequeñas, la forma de llevar a cabo las actividades es sencilla. Entre dos o tres personas se pueden hacer las tareas que se requieren para llevar adelante el negocio (supóngase que se trate de un kiosco). Esto no quiere decir que necesite organizar las tareas, pero se lo puede hacer más informalmente. Cuando crecen y sus operaciones se vuelven más complejas, se hace necesario distribuir el trabajo entre sus miembros de manera que cada uno realice una parte de todo el trabajo (división del trabajo). Esto trae como consecuencia que cada uno (o cada grupo) se convierta en especialista en la parte que le corresponde. Surgen así las distintas áreas, unidades, departamentos, secciones, etc. Cada una especializada en una función diferente. Es posible hablar entonces de producción, comercialización, finanzas, personal o recursos humanos, administración, contabilidad, etc. Todas estas funciones diferenciadas deben estar integradas hacia un objetivo final, el objetivo de la organización, que derive de su misión. Si cada unidad funciona como una parte independiente de las demás, seguramente no se lograrán los objetivos fijados. 3.- Dirigir Todo
administrador
debe
tener
personas a su cargo, porque de otro modo no podría ejercer su función. Los
administradores
son
los
responsables de llevar a adelante las actividades de la organización, pero un administrador por si mismo no puede llevar a cabo todo el trabajo. Se necesita el esfuerzo y la colaboración de los subordinados. Lo que deben hacer los gerentes, los supervisores, el o los jefes o cualquier otro tipo de administradores, es inducir a los subordinados para que cooperen en la ejecución de la tarea en cuestión. Este es el principal reto de la función de dirección. Pero para poder dirigir con eficacia (es decir, lograr que otros realicen funciones para cumplir los objetivos), es necesario que se dé un proceso de influencia, de manera tal que el otro (el subordinado) haga lo que el administrador quiere o le solicita. Influir significa lograr cambios en la conducta del otro, por lo tanto si me pongo en el lugar de una administrador, 34
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – lo que intentaré es que realice las actividades que le delegó, o sea que modifique su conducta. En este proceso de dirección entran a jugar otros ingredientes como la motivación, el liderazgo, la comunicación y el trabajo en equipo. 4.- Control ¿Cuál es la finalidad del control? Es asegurar que los resultados de aquello que se planificó, organizó y dirigió, se ajusten tanto como sea posible a los objetivos establecidos. La esencia del control reside en comprobar si la actividad controlada consigue o no los objetivos o los resultados esperados. El control es, fundamentalmente, un proceso que guía la actividad ejecutada hacia un fin determinado. Tiene que tener claro que la planificación como el control son dos caras de la misma moneda, son inseparables. Uno sin el otro pierde valor. ¿Por qué es así? Por que de ninguna manera podré controlar, si antes no planifiqué, si antes no establecí parámetros u objetivos claros a donde espero llegar, sino determiné que es lo que quiero ser y cómo voy a llegar a serlo. Tampoco tiene sentido armar planes fabulosos, detallados y que tengan en cuenta todos los aspectos que se necesitan para lograr resultados, si luego no monitoreo o controlo como se encamina la ejecución hacia los mismos. Lo ejecutado o lo realizado debe coincidir con lo planificado. De no ser así es necesario detectar las causas de las desviaciones y establecer medidas correctivas que permitan solucionar el problema. Cuando vamos al médico porque no nos sentimos bien, nos pregunta que sentimos, porque evidentemente hay algo que sale de lo normal (dolencia). Nos indaga acerca de los síntomas y posiblemente nos derive a hacernos algunos estudios (radiografías, análisis, etc.). A partir de esos resultados, nos dará un diagnóstico y nos dirá qué debemos hacer para sentirnos mejor y curarnos. Este ejemplo sencillo no es más ni menos que un proceso de control.
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EJE DE CONTABILIDAD ¿Qué es la Contabilidad? LA CONTABILIDAD es una técnica auxiliar de la Economía, cuya finalidad es apoyar los procesos en la Administración de una empresa de manera de aportarle eficiencia. Es el arte de registrar, clasificar y sintetizar en forma significativa expresándolos en dinero los actos y las operaciones que tengan aunque sea parcialmente características financieras y de interpretar sus resultados. ¿Cuáles son las funciones que cumple la contabilidad? Históricas, se manifiesta por el registro cronológico de los hechos económicos que van apareciendo en la vida de la empresa. Ejemplo: La anotación por orden de fechas de todos los cobros y pagos que se van realizando. Estadística, es el reflejo de los hechos económicos en cantidades que dan una visión real de la forma como queda afectada la situación de la empresa. Ejemplo: Ver el crecimiento de la empresa en cinco años. Económica, estudia el proceso que se sigue para la obtención del producto. Ejemplo: Costo – beneficio. Financiera, analiza la obtención de los recursos, para hacer frente a los compromisos de la empresa. Ejemplo: Ver con qué dinero cuenta la empresa, conocer los plazos de cobros a clientes y compromisos de pago a acreedores. Fiscal, es saber cómo le afecta las disposiciones fiscales, conocer todos los impuestos existentes. Ejemplo: IVA, Ingresos Brutos, Impuesto a las Ganancias, etc. Legal, conocer los artículos del código de comercio, código del trabajo y otras leyes que puedan afectar a la empresa para que la contabilidad refleje de manera legal el contenido de la actividad. ¿Qué es el Ente Contable? En el léxico contable, se consideramos ente a toda organización que para cumplir con sus fines necesita de un patrimonio. 36
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ORGANIZACIÓNES ENTES El concepto de ente que toma la Contabilidad, está relacionado con el concepto de persona que adopta el Derecho, pero no son iguales. Jurídicamente son personas todos los entes susceptibles de adquirir derechos o contraer obligaciones, y nuestro Código Civil distingue entre: Personas Físicas o de Existencia Visible (individuo) Personas Jurídicas o de Existencia Ideal (sociedades comerciales, asociaciones civiles, fundaciones, etc.) Para la Contabilidad, el concepto de ente tiene características propias. Así: “Ente es una persona física o jurídica, o un grupo de ellas, que posee un patrimonio destinado al logro de ciertos fines” ENTE es Pesona Fisica
Persona Juridica
Grupo de Personas
que posee Patrimonio para lograr Fin/es
¿Qué otros conceptos nos interesa conocer? Contadores: Son las personas encargadas en la empresa del departamento de contabilidad. Llevan las anotaciones, registros, libros y demás medios necesarios para reflejar la situación económica de la
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – empresa y permitir su conocimiento y estudio. Dentro del departamento de contabilidad pueden establecerse distintas categorías: jefe o director de contabilidad, contable mayor, contable, auxiliar contable, asesor contable, etc. Teneduría de Libros: Es la ejecución material de trabajos contables; o sea, la realización en forma clara, exacta y con presentación cuidada del registro contable, estudiando los métodos y reglas convenientes -obligatorias y legales- para este registro. Administración Económica: Es el conjunto coordinado de actos y trabajos realizados para aumentar, conservar y aplicar los bienes económicos a fin de conseguir las metas propuestas. Hechos Administrativos: Como resultado de la actividad sobre los bienes económicos, aparecen los hechos administrativos que son las operaciones de índole económica que afectan a la actividad de la empresa. Pueden ser de orden interno: cuando se producen en el seno de la empresa (Ejemplo: el pase de materia prima desde el almacén a la sección de fabricación para su transformación en productos), o de orden externo: que se producen entre ésta y terceras personas (Ejemplo: la compra de materia prima a proveedores) ¿Qué son los sistemas de información contable? "Para obtener información que cumpla con los requisitos mínimos, cada organización deberá crear un sistema de información... " Concepto de Sistemas: Es un conjunto de partes diferentes entre sí, que cumpliendo una función determinada e interactuando con las demás permiten alcanzar el objetivo fijado. "La CONTABILIDAD es una parte del Sistema de Información de la empresa" La Contabilidad es una disciplina técnica integrante del sistema de información de la empresa que se ocupa del procesamiento de datos sobre el patrimonio y su evolución; con la finalidad de generar información adecuada para la toma de decisiones de administradores, usuarios externos y para el control de los recursos de las obligaciones.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – El Diagrama que presentamos a continuación, representa una síntesis del proceso contable y su relación con el sistema de información.
DOCUMENTOS COMERCIALES El Proceso Contable debe “alimentarse” con los datos captados referidos a las distintas operaciones o transacciones realizadas por el ente y a otros hechos económicos que de alguna manera lo afectan. En toda operación comercial intervienen, en uno u otro momento, los siguientes documentos comerciales: Factura: La factura es un documento comercial que es emitido por el vendedor, y que contiene el detalle de las mercaderías vendidas
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – como así también condiciones de pago (o de venta), sirviendo: a) Al comprador para tener un comprobante de las mercaderías adquiridas y determinar el precio de costo y b) Al vendedor para registrar la venta y lo que debe cobrarle al comprador. Ticket: La facturación de operaciones al contado, en ciertos casos puede efectuarse mediante máquinas registradoras que emitan Tickets Un Recibo se utiliza para comprobar que una persona entregó a otra una determinada suma de dinero, en la fecha y lugar indicado en el mismo. Notas de Débito: Es el Documento Comercial confeccionado por el vendedor, para efectuar al cliente algún cargo o débito en su cuenta corriente, originado con posterioridad a la emisión de la Factura. Nota de Crédito: Es el Documento Comercial confeccionado por el vendedor, para efectuar al cliente algún descargo o crédito en su cuenta corriente, originado con posterioridad a la emisión de la Factura. Resumen de Cuenta: Es un Documento Comercial emitido por el acreedor conteniendo el detalle del movimiento de las cuentas del deudor durante un período de tiempo determinado, lo que permite a ambas partes verificar sus registros contables. Cheque: Es una orden de pago pura y simple librada contra un banco en el cual el librador tiene fondos depositados en cuentas corrientes o autorización para girar en descubierto. Pagaré: Es una promesa escrita, pura y simple, por la cual una persona se obliga a pagar a otra, o a su orden, una suma determinada de dinero en un plazo establecido en el mismo documento y en un lugar determinado.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Estos son solo algunos ejemplos de los comprobantes que pueden intervenir en una operación, otros pueden ser también: Boleta de Depósito o Nota de Crédito Bancaria, etc.
LIBROS DE COMERCIO Concepto: Con el nombre de “Libros de Comercio” se conoce a los registros con que cuenta la empresa para anotar y asentar las operaciones que realizan. De este modo se cumple con las disposiciones legales y se obtiene información para conocer la situación económica financiera y patrimonial como así también los resultados de la empresa.
¿Cuáles son los registros contables principales? Aunque una empresa pueda llevar los registros contables que considere conveniente para sus necesidades de información, hay tres cuya existencia es necesaria. Los llamados “libros” contables principales son tres, de los cuales dos son obligatorios según disposiciones legales: 1. Libro Diario
Obligatorio
2. Inventario y Balance 3. Mayor optativos
Obligatorio
Además de estos libros principales, las empresas pueden hacer uso de otros registros auxiliares. Ejemplos: Libro de Compras, Libro de Ventas, Libro de Caja Entradas y Salidas, Libro de Bancos, Otros. Proceso de Registro: Se parte del documento-fuente o de hechos económicos registrables generalmente provenientes del entorno económico, que proporcionan los datos que se deben registrar. Estos datos se procesan cronológicamente en el DIARIO por medios de asientos. Los débitos y créditos registrados en las cuentas de los asientos, se pasan después a cada una de las cuentas que componen el MAYOR (no obligatorio por ley, pero sí necesario). 41
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Del Mayor se obtiene la información para confeccionar los Estados Contables periódicos. Después, al final de cada ejercicio, se transcriben: el Inventario y los Estados Contables obligatorios, en el Libro llamado: INVENTARIOS Y BALANCES. Esquema Grafico:
ECUACIÓN PATRIMONIAL ¿Qué es el patrimonio neto? Patrimonio es el conjunto de bienes, derechos y obligaciones que pertenecen a un ente. Existen tres grupos patrimoniales, cuyas respectivas denominaciones contables son:
ACTIVO, PASIVO Y PATRIMONIO NETO Activos: son bienes económicos poseídos por un negocio. Los activos se clasifican en: activos tangibles, como terrenos, inmuebles, mercaderías y activos intangibles que carecen existencia física y solo existen como derechos legales, tales como: las cuentas a cobrar a clientes, el derecho a usar de la propiedad cuando el alquiler se pagó por adelantado, etc.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Pasivos: Son los derechos de los acreedores contra el ente por los recursos que le han suministrado. Los derechos que tienen los acreedores son originados en dos tipos de transacciones: 1) los que surgen de transacciones de prestación de dinero; y 2) los que surgen de transacciones donde el recurso llega al activo ya aplicado (por ejemplo: compra de mercaderías a crédito en cuenta corriente). Patrimonio Neto: El patrimonio representa el importe del interés de los propietarios. El interés de los propietarios o lo que es lo mismo el Patrimonio, en cualquier fecha, es igual: A. Al importe que corresponde al aporte de los propietarios Más o menos B. Los resultados positivos acumulados que hayan sido retenidos en el negocio, “netos” de retiros de los propietarios, o de pagos de las utilidades obtenidas a los inversores, y netos de los resultados negativos. Sinópticamente: Patrimonio Aporte de los propietarios (capital) Más o menos: Resultados positivos acumulados Menos: Retiros o pagos a los propietarios Menos Resultados negativos obtenidos Parte del Activo va a necesitarse para cumplir con las deudas que se tienen (Pasivo). Lo que queda de ese Activo pertenece a la persona o propietarios de la empresa. Es decir:
ACTIVO – PASIVO = PATRIMONIO NETO
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Es el activo menos el pasivo: Representa los aportes de los propietarios y los resultados acumulados. Se detalla en el Estado de Evolución del Patrimonio Neto.
PASIVO $ 800
La relación entre los tres grupos: Activo, Pasivo y P. Neto se puede expresar gráficamente así
ACTIVO $ 2.400
P. NETO $ 1.600
La expresión conceptual de la misma igualdad es:
ACTIVO= P ASIVO + PATRIMONIO NETO La forma de representación descripta anteriormente, es lo que en Contabilidad se denomina: ECUACIÓN PATRIMONIAL o ECUACIÓN FUNDAMENTAL o ECUACIÓN BÁSICA DE LA CONTABILIDAD Cualquiera sea la denominación elegida, siempre es una igualdad que relaciona tres partes: Activo, Pasivo y Patrimonio Neto.
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – ¿Cómo se origina el resultado de un período? La principal función de las actividades de los negocios es la obtención de INGRESOS económicos. Para obtenerlos, toda empresa tiene costos de funcionamiento. Éstos reciben el nombre de GASTOS (llamados también “egresos”). Por lo tanto los elementos relacionados directamente con la medición de los RESULTADOS son los INGRESOS y los GASTOS (o EGRESOS). Otro aspecto que es muy importante que recuerdes, es que: los INGRESOS económicos se van produciendo a lo largo del período contable considerado; y lo mismo ocurre con los GASTOS. En cambio el RESULTADO (Ganancia o Pérdida), se obtiene a la fecha de cierre del ejercicio contable.
INFORMACIÓN CONTABLE Los estados contables constituyen el medio a través del cual el ente brinda información a terceros, respecto del patrimonio y su evolución. La información contenida en los estados, permite a los terceros obtener datos para tomar decisiones tales como: a) Evaluar la gestión de la empresa b) Concederle crédito o no. c) Venderle o no mercaderías d) Analizar el cumplimiento de sus obligaciones previsionales e) Analizar el cumplimiento de sus obligaciones fiscales. ¿Cuáles son los Estados Contables Básicos? 1) Estado de situación patrimonial o Balance General; destinado a presentar a un momento determinado la estructura patrimonial de la empresa con una descripción de los bienes que posee,
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – clasificados de acuerdo a su naturaleza y posibilidades de conversión en efectivo, los derechos de los acreedores y el patrimonio neto. 2) Estado de resultados, para informar sobre los resultados atribuibles al período provocados por operaciones de la empresa o por hechos externos que afecten al valor de su patrimonio. 3) Estado de evolución del patrimonio neto; que informa la composición del patrimonio neto y las causas de los cambios acaecidos durante los períodos presentados en los rubros que lo integran. 4) Estado de Flujo de Efectivo; la materia de este estado es, la variación del efectivo y equivalente de efectivo en el periodo considerado
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – En el Estado de Situación Patrimonial, el patrimonio neto se expone en un solo importe. El detalle del PN se encuentra en el Estado de Evolución del Patrimonio Neto. En el Estado de Evolución del Patrimonio Neto se analiza la composición del Capital, las Reservas y los Resultados. Estos últimos están constituidos por Resultados de Ejercicios Anteriores y por el Resultado del Ejercicio. Éste coincide con el importe final del Estado de Resultados. En el Estado de Resultados se exponen los ingresos, costos y gastos del ejercicio. En el Estado de Flujo de Efectivo se detallan tanto los conceptos e importes que originaron los fondos, como los destinos que los mismos tuvieron durante el ejercicio. En las notas a los estados contables y en los anexos, así como en el encabezamiento del Estado de Situación Patrimonial, se detalla la información aclaratoria y complementaria de todos los estados contables.
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EJE MATEMÁTICA ¿Qué es la Matemática? Matemática es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin. Miguel de Guzmán dice al respecto de la importancia de la Matemática en la Cultura y en la Sociedad: “La matemática ha cumplido, a lo largo de la historia del pensamiento, una función muy peculiar. Desde los tiempos de Pitágoras la matemática ha constituido el armazón, en su forma más pura, del pensamiento fundamental de nuestra cultura occidental: la inteligibilidad del universo mediante la razón, y precisamente mediante la razón cuantificadora. Para la cultura occidental el universo no es caos, es cosmos, orden. La naturaleza es regular, es decir, sigue unas reglas, unas pautas. Nuestro pensamiento puede captar estas normas de actuación de la naturaleza. La matemática es la herramienta a su disposición para hacerse con ellas. Este espíritu es el que unifica las diversas formas de la matemática a lo largo del tiempo y a lo ancho de su vasta amplitud y diversificación actual. El matemático es probablemente el científico que se siente más cercano a sus predecesores remotos apartados de él por siglos de distancia y a sus colegas contemporáneos que trabajan en campos en los que incluso el lenguaje puede resultarle ajeno. Les une a todos el afán por encontrar las leyes formales objetivas que gobiernan la naturaleza en su sentido más amplio y el convencimiento de que estas leyes pueden ser encontradas mediante la cooperación entre la intuición creativa y la comprobación objetiva de las consecuencias racionales que de ella se derivan. Y es este espíritu, este sentimiento de fusión de creatividad, libertad, espontaneidad y orden que subyace a la actividad matemática, la contribución más importante que la matemática puede ofrecer a nuestra sociedad actual. Contribución que va mucho más allá de la mera utilidad práctica de las diferentes creaciones concretas de la matemática. Aquí estriba, por otra parte, el valor educativo más profundo de la matemática, el que los filósofos más profundos, Pitágoras, Platón, Descartes, Leibniz.... han sabido ver en ella. En nuestra transmisión de la herencia matemática es éste el aspecto que deberíamos tratar de hacer más explícito. He aquí cómo lo ha expresado uno de los filósofos más clarividentes de nuestro propio siglo, Alfred North Whitehead: «La noción de modelo (pattern) es tan antigua como la civilización. Todo arte está fundamentado en el estudio del modelo. La cohesión de los sistemas sociales depende del mantenimiento de modelos de conducta, y los progresos de la 48
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – civilización dependen de la modificación acertada de ellos. Por eso la impregnación de modelos en el curso de la naturaleza y la estabilidad de tales modelos, así como la modificación de ellos es la condición necesaria para la realización del Bien. La matemática es la técnica más poderosa para la comprensión del modelo y para el análisis de la relación entre modelos... Considerando la inmensidad de su campo de acción, la matemática, incluso la matemática moderna, es una ciencia en su infancia. Si la civilización continúa avanzando, en los próximos dos mil años, la novedad predominante en el pensamiento humano será el señorío de la intelección matemática».” 1.- Problema de peso Si una pelota de basquetbol pesa ½ kilo más la mitad de su propio peso, ¿cuánto pesa? 2.- Los tres gatos Si tres gatos atrapan tres ratas en tres minutos, ¿cuántos gatos atraparán 100 ratas en 100 minutos? 3.- El ciclomotor de segunda mano Bill vendió su ciclomotor a Tom por $100. Después de usarlo durante unos días, Tom descubrió que estaba tan arruinado que se lo revendió a Bill por $80. El día siguiente, Bill se lo vendió a Herman por $90. ¿Cuánto es la ganancia total de Bill? 4.- Bajas finanzas - Aparentemente he girado en descubierto, dijo el señor Green al presidente del banco, aunque por mi vida que no sé cómo pudo haber ocurrido. Verá, originariamente tenía $100 en el banco. Después hice seis extracciones. Esas extracciones suman $100, pero según mis registros en el banco sólo había disponibles $99. Permítame que le enseñe las cifras. El señor Green alargó al presidente del banco una hoja de papel en la que había escrito: Retiros ($) 50 25 10 8 5 2 $ 100
Saldo en depósito ($) 50 25 15 7 2 0 $ 99
- Como ve, dijo el señor Green, aparentemente debo un dólar al banco. El presidente del banco observó las cifras y sonrió. - Aprecio su honestidad, señor Green. Pero no nos debe nada. - Entonces, ¿hay algún error en las cifras?. No, sus cifras son correctas. ¿Puedes explicar cuál es el error? 49
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – 5.- De esquina a esquina Muchas veces un problema geométrico es terriblemente difícil si se lo enfoca de manera equivocada. Se lo enfoca de otra manera y resulta absurdamente simple. Este problema es un caso clásico. Dadas las dimensiones (en centímetros) que muestra la ilustración, ¿con qué rapidez puedes calcular la longitud de la diagonal del rectángulo que va de la esquina A a la esquina B?
6.- El circulo de monedas. Para jugar a este juego, toma cualquier número de fichas (pueden ser monedas, guijarros o pedacitos de papel) y disponlos en un círculo. La ilustración muestra el principio de un juego con diez monedas. Los jugadores se turnan para sacar una o dos fichas, pero si se sacan dos, éstas deben estar una junto a otra, sin que haya entre ellas ninguna otra ficha o espacio vacío. La persona que saca la última ficha es la que gana. Si ambos jugadores juegan racionalmente, ¿quién de los dos ganará y cuál estrategia deberá utilizar?
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – 7.- Apostando a los reyes. Hay seis naipes boca abajo en la mesa. Te han dicho que dos y sólo dos entre ellos son reyes, pero no sabes en qué posición están.
Eliges dos cartas al azar y las pones boca arriba. ¿Qué es más probable? 1. Que haya al menos un rey entre esas dos cartas 2. Que no haya ningún rey entre esas dos cartas 8.- Las dos tribus. Una isla está habitada por dos tribus. Los miembros de una tribu siempre dicen la verdad, los miembros de la otra tribu mienten siempre.
Un misionero se encontró con dos de estos nativos, uno alto y otro bajo. 51
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – - ¿Eres de los que dicen la verdad?, preguntó al más alto. - Upf, respondió el nativo alto. El misionero reconoció la palabra como el término nativo que significa sí o no, pero no podía recordar cuál de los dos. El nativo bajo hablaba español, así que el misionero le preguntó qué era lo que había dicho su compañero. - Dijo sí, replicó el nativo bajo, ¡pero él ser gran mentiroso! ¿A qué tribu pertenecía cada uno de los nativos? 9.- Tiempo de tostadas. Los Smith tienen una anticuada tostadora que sólo admite dos rebanadas de pan por vez y que tuesta sólo un lado de la rebanada por vez. Para tostar el otro lado, hay que sacar las rebanadas, darles vuelta y volverlas a poner en la tostadora. La tostadora demora exactamente un minuto para tostar un lado de cada rebanada de pan que contenga.
10.- El Triángulo Un triángulo tiene lados de 17, 35 y 52 centímetros. ¿Cuál es su superficie en centímetros cuadrados?
Una mañana, la señora Smith deseaba tostar ambas caras de tres rebanadas. El señor Smith la observaba por encima de su periódico y sonrió al ver el procedimiento de su esposa. Demoró cuatro minutos. - Podrías haber tostado esas tres rebanadas en menos tiempo, querida, dijo, y hubieras gastado menos electricidad. ¿Tenía razón el señor Smith, y si así fuera, cómo podría haber tostado su esposa esas tres rebanadas en menos de cuatro minutos?
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – 11.- Martín comenzó su entrenamiento para participar en una maratón. Entrena todos los días. La primera semana corre 40 cuadras por día. Cada una de las semanas siguientes corre, por día, 20 cuadras más que la semana anterior. Hoy corrió, por primera vez, 160 cuadras. ¿Cuántas semanas hace que empezó su entrenamiento? 12.- ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura? Explica cómo los contaste.
13.- En la figura, ABCF es un cuadrado y CDEF es un rectángulo. El área de la figura es 216 cm2. Perímetro de CDEF = 3 AB. ¿Cuál es la longitud de AF? ¿Cuál es el área de CDEF?
14.- La asociación de vecinos vende bonos contribución. Hay bonos de $20 y de $8. La cantidad de bonos de $8 que se vendió es el triple de la cantidad de bonos de $20 que se vendió. En total se recaudaron $1100. ¿Cuántos bonos de cada clase se vendieron? 15.- Sea ABC un triángulo isósceles, con AC = BC . Se construye el triángulo equilátero BCD, exterior al triángulo ABC. Si el ángulo CAD = 40o , calcular los ángulos del cuadrilátero ABDC. 16.- Coloca los números del 1 al 9, sin repetirlos, uno en cada círculo, de modo que al multiplicar todos los números de cada línea se obtenga como resultado el número escrito al final de esa línea.
17.- Unos amigos hicieron un código que a cada letra le asigna un número entero positivo de 1 o 2 dígitos. Usando ese código escribieron: LA RECTA CORTA AL RECTANGULO EN DOS PUNTOS y obtuvieron 53
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – 125 72441325 418372325 251 724413259598183 49 78334 298938334. Hallar los números que corresponden a cada una de las 13 letras que utiliza la frase. 18.- Una línea de tren está dividida en 10 secciones por las estaciones A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K. La distancia de A a K es de 56 km. El trayecto de dos secciones consecutivas siempre es menor o igual que 12 km y el trayecto de tres secciones consecutivas siempre es mayor o igual que 17 km. Determinar la distancia de B a G.
Conjuntos Numéricos Uno de los múltiples objetos de estudio de la Matemática moderna son, sin dudas, los Números, sus operaciones y propiedades. Los conjuntos numéricos son agrupaciones de números que guardan una serie de propiedades estructurales. Números Naturales La necesidad de contar desembocó directamente en la creación y el uso de los números naturales. Son los números más simples de los que hacemos uso, se denotan por y están formados por los números 1,2,3,4,5... Se denominan también números enteros positivos.
Números Enteros La insuficiencia de los números naturales para contar deudas o temperaturas por debajo de cero lleva directamente a los números enteros. Se denotan por y estan formados por los números naturales, sus inversos aditivos y el cero. El conjunto de los números enteros incluye a los naturales, . . Números Racionales La insuficiencia de los números enteros para denominar partes de unidad lleva directamente a los números racionales. Se denotan por y son todos aquellos que se pueden expresar de la forma donde y son enteros y . Estos pueden ser enteros (en el caso en que ), decimales finitos o decimales infinitos periódicos. El conjunto de los números racionales incluye a los enteros, .
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – Números Irracionales La insuficiencia de los racionales al intentar encontrar la medida exacta de la diagonal de un triángulo rectángulo con catetos de longitud 1 lleva a los números irracionales. Se denotan por A veces se denota por al conjunto de los números irracionales. Esta notación no es universal y muchos matemáticos la rechazan. Las razones son que el conjunto de números irracionales no constituyen ninguna estructura algebraica, como sí lo son los naturales ( ), los enteros ( ), los racionales ( ), los reales ( ) y los complejos ( ), por un lado, y que la es tan apropiada para designar al conjunto de números irracionales como al conjunto de números imaginarios Números Reales El conjunto de los números reales es la unión entre el conjunto de los números racionales y los irracionales: . Números Complejos La insuficiencia de los números reales para denotar raíces de polinomios como lleva a la concepción de los números complejos. Se denotan por . Las raíces del polinomio anterior son
y
, de manera que definimos el número para poder trabajar
con sus raíces solucionar este problema, de manera que: complejos (también se les llama imaginarios) tienen la forma:
. Todos los números
donde y son números reales. Denominamos a parte real del complejo y a parte imaginaria. Cuando , z es un número real, y cuando , z es un número imaginario puro. De aquí deducimos que los números reales están incluidos dentro del conjunto de los complejos, o lo que es lo mismo:
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19.- Resolver las siguientes operaciones: a) 72 81 : 32 3 64 2 . 1 3 b) c) d)
11 22 : 3 7 42 . 1 3 3 1 1 : 0,2 0,4. 1 5 4 5
0,5 1
3
1 1,6 : 2
14 3
3
0,25
5
2
25 8
Ecuaciones Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud pueda ser establecida a través de las restantes ecuaciones de un sistema, o bien mediante otros procesos. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuación:
la variable representa la incógnita, mientras que el coeficiente 3 y los números 1 y 9 son constantes conocidas. La igualdad planteada por una ecuación será cierta o falsa dependiendo de los valores numéricos que tomen las incógnitas; se puede afirmar entonces
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – que una ecuación es una igualdad condicional, en la que sólo ciertos valores de las variables (incógnitas) la hacen cierta. Se llama solución de una ecuación a cualquier valor individual de dichas variables que la satisfaga. Para el caso dado, la solución es:
Resolver una ecuación es encontrar su dominio solución, que es el conjunto de valores de las incógnitas para los cuales la igualdad se cumple. Por lo general, los problemas matemáticos pueden expresarse en forma de una o más ecuaciones; sin embargo no todas las ecuaciones tienen solución, ya que es posible que no exista ningún valor de la incógnita que haga cierta una igualdad dada. En ese caso, el conjunto de soluciones de la ecuación será vacío y se dice que la ecuación no es resoluble. De igual modo, puede tener un único valor, o varios, o incluso infinitos valores, siendo cada uno de ellos una solución particular de la ecuación. Si cualquier valor de la incógnita hace cumplir la igualdad (esto es, no existe ningún valor para el cual no se cumpla) la ecuación es en realidad una identidad. 20.- Resolver las siguientes ecuaciones: a) 7 x 4 2 x 1 b) 3 x 3 1 9 3 c) 5 1 11x e) 2
3 x 0,3 2
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d) 2 x 1 2 1
2 x
f)
3 x 0,5 4
26 1 0,25
2 6 3 2 x 0,5 x 1 x ,75 g) 1 3 3 5 8 Sistema de Coordenadas Cartesianas Ortogonales
g)
0,3
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen de coordenadas.
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El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las "X" y uno de las "Y", respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y) Un punto en el plano se localiza con una pareja ordenada de valores (x, y) llamados coordenadas, donde x es la primera componente y y la segunda. La primera componente (x) se localiza en el eje de las abscisas, y la segunda (y) en el eje de las ordenadas. Al trazar las perpendiculares de cada uno de los ejes desde esos puntos, las líneas resultantes se intersecan en un punto que es el lugar buscado. Si se tiene el par ordenado A (6, 2) y se localiza en el plano, la primera componente (6) se localiza en el eje de las abscisas y la segunda (2) en el eje de las ordenadas; al trazar la perpendicular de los ejes coordenados desde esos puntos se encuentra su intersección, que es la coordenada A (6, 2).
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TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS – INGRESO 2015 – 21.- En un Sistema de Coordenadas Cartesianas Ortogonales dibujar: a) Un cuadrado ABCD con vértices: A (0;1), B (6;1), C (0;7) y D (6;7) Y calcula su perímetro y su superficie con u = 3cm b) Un rectángulo EFGH con vértices: E (-3;1), F (1;1), G (1;7) y H (-3;7) Y calcula su perímetro y su superficie con u = 5cm c) Un trapecio PQRS con vértices: P(-4;5) , Q(5,5), R (0;-3) y S(-4;-3) Y calcula su superficie con u=8m. 26.- Calcular el perímetro y la superficie de la siguiente figura. Indicar las Coordenadas de los vértices. Cada unidad equivale a 3 cm
22.- Representar gráficamente las rectas dadas por las siguientes ecuaciones: 3 a) y 4x 3 b) y x 1 4 3 5 c) y d) y x 3 x 2 2 e) y f) y 6 2x g) e t v.t con v = 10 h) p d 300 25d i) 2x 3 y 9
j)
0
x
y 5
1 2x
l)
y
m)
¡¡¡¡¡Mucha Suerte!!!! 59
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INDICE
BIENVENIDA ........................................................................... ¡Error! Marcador no definido. CURSO DE INGRESO ............................................................................................................. 6 PROPOSITOS DEL CURSO ..................................................................................................6 FECHAS ............................................................................................................................. 7 MODALIDAD ..................................................................................................................... 8 REGLAMENTO ................................................................................................................ 22 SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN ........................................................................................... 13 CONSIDERACIÓNES GENERALES ............................................. ¡Error! Marcador no definido. CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS .......................... 20 DENOMINACIÓN ............................................................................................................ 20 OBJETIVOS ...................................................................................................................... 20 TITULO QUE OTORGA .....................................................................................................20 PERFIL DEL EGRESADO ....................................................................................................20 DURACIÓN...................................................................................................................... 22 ESTRUCTURA CURRICULAR ............................................................................................. 22 CAMPO OCUPACIONAL...................................................................................................22 INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR .................. ¡Error! Marcador no definido. EJE ADMINISTRACIÓN....................................................................................................26 EJE CONTABILIDAD ............................................................ ¡Error! Marcador no definido. EJE MATEMATICA .......................................................................................................... 49
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