Curso para la licencia “G” Curso de entrenamiento para niños de 6 y 8 años

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Bienvenido al curso cerificado “G” ( Curso introductorio para formar entrenadores ofrecido por la asociacion juvenil de futbol de Connecticut). Si su interés está en empezar una carrera como entrenador de fútbol juvenil o simplemente, sobrevivir a una sesión de práctica de cuarenta y cinco minutos con niños de cuatro años; el Certificado de Curso "G" es un paso inicial en el mundo de la formación de entrenadores. Mientras se prepara para asumir el papel de un entrenador de fútbol, es importante tener en cuenta que la diversión, los amigos y la aptitud son las razones por las que los padres han registrado a sus hijos con el club de fútbol local. Gracias por su interés en convertirse en el entrenador que todo padre quiere para su hijo. Hágalo divertido para usted y sus jugadores! Kathy Zolad, Presidente Asociación de Fútbol Juvenil de Connecticut

INSTRUCTORES: MARIO PRATA – DIRECTOR DE ENTRENADORES [email protected] HUMBERTO CALLE: ENTRENADOR DEL PROGAMA EDUCATIVO ESPANOL/ INGLES

Por favor haga una corta introduccion de su persona 

Nombre

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Lugar de procedencia

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Experiencia como entrenador

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Experiencia como jugador

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Cuales son sus metas para este curso

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Cualquier otra informacion que le gustaria agregar

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Metas para la licencia para el curso “G”  Entrenadores como lideres activos  Entendiendo a los niños de 6 y 8 años  Manteniendo la practica entretenida, –

todos los ninos con una pelota de futbol

 Usando el juego como maestro  Estar organizado y seguro

Itinerario del curso para la licencia G CURSO “G" 20 minutos

Introduccion del curso

70 minutos

Metodos • 4 componentes del juego • Actividades para desarrollar aspectos basicos del juego • Actividades especificas de acuerdo a la edad • Caracteristicas para las edades de 6 y 8 anos • Guia para el descubrimiento • La ley de Mosston’s Slanty • Como los ninos aprenden • Metodos de entrenamiento

15 minutos

Construyendo una actividad Construyendo progresiones de una actividad

90 minutos

Practicas en el campo • Practicas y discusiones el dia del juego • Actividades apropriadas para los ninos de 6 y 8 anos • Preparacion del campo de juego

30 minutos

Riesgos – Prevencion y manejo para lesiones – Guias de seguridad Educacion para los padres

15 minutos

Conclusion, Preguntas y Respuestas

Los 4 componentes del Juego  Tecnica (como hacerlo)  Tacticas (tomando decisiones)  Sico social (entendiendo el juego)  Fisico (aspecto fisico) Tecnica

Sico Social

Los cuatro Componentes Fisico

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Tacticas

Entrenamiento economico Es la inclusion de dos o mas componentes del juego en todas las actividades de una sesion de entrenamiento. Ejemplo: El juego “ball tag” es una actividad economica 1. Movimientos del cuerpo con o sin la pelota (Trabajo tecnico). 2. Virar, parar y correr (Trabajo fisico) 3. Tomar desiciones (Tactico) 4. Entretenido y con confianza (El entrenador crea un ambiente exitoso) Debido al poco tiempo que los entrenadores tienen con los jugadores, el entrenamiento economico es muy importante.

Etapas evolutivas de Los jugadores de futbol

U6-U8

U9-U12

U13-U14

U15-U18

U19-U20

SENIOR

• ETAPA INICIAL (fundamentacion)

• ETAPA BASICA (Aprender a entrenar) • ETAPA INTERMEDIA ( Entrenar para prepararse) • ETAPA AVANZADA (Entrenar para competir)

• ETAPA ESPECIFICA (Entrenar para ganar) • ETAPA ACTIVA (Mantenerse activo por el resto de la vida)

4 Componentes del juego Entrenando la edad apropiada Jugadores por debajo de los 6 años.  Tecnica: Gambetear, gambetear y seguir gambeteando.  Tactica: Tomar desiciones, cuando y donde gambetear.  Fisico: Balance, coordinacion y movimientos locomotores como saltar, correr, cambiar de direccion y movimientos de lado a lado.

 Sico social:Divertido….juegos y mas juegos.

4 Componentes del juego Entrenando la edad apropiada • Jugadores por debajo de los 8 años.  Tecnica: Gambetear rapido, cambio de velocidad para alejarse del defensa, mantener la cabeza arriba cuando se gambetea y hacer contacto correcto con el balon para pasar o chutar.  Tactica: Tomar desiciones, cuando y donde aplicar presion y recuperarse en defensa y ayudar al compañero que esta en posesion de la bola.  Fisico: Balance, coordinacion y movimientos locomotores como saltar, correr, cambiar de direccion y movimientos de lado a lado.  Sico social: Divertido y competitivo.

Caracteristicas tipicas de los niños de 6 años. Algunas de las mas importantes caracteristicas son:  Se concentran en ellos mismos.  Todo es aqui y ahora.  Capacidad fisica menos eficiente que los adultos.  Prefieren jugar y no observer.  Poca concentracion.  Imaginacion activa.  Buscan la aprobacion del adulto.  No piensan complicadamente.  Generalmente tienen dos velocidades.  Les gusta tirarse al piso por que es entretenido.  No pueden diferenciar el pie derecho del pie izquierdo.

Caracteristicas tipicas de los niños de 8 años. Algunas de las mas importantes caracteristicas son:  Empiezan a entender como jugar en parejas.  Todavia no pueden pensar de manera abstracta.  Capacidad fisica menos efficiente que los adultos.  Prefieren jugar y no observar.  Su tiempo de concentracion es limitado.  Algunos van adquiriendo mas velocidad que otros.  Buscan el aprobamiento de los adultos.  Empiezan a conocer mejor a sus compañeros.  Comienzan a desarrollar mas abilidades.  Comienzan a recordar los movimientos indicados.  Su imaginacion en menos activa que la de un niño de 6 años.

DESCUBRIMIENTO GUIADO “Una de las ventajas de ser desorganizado es la alegría del descubrimiento” A. A. Milne, author of the Winnie The Pooh books.

La diferencia entre una pregunta de gran importancia y de menor importancia ¿Cómo se mueve el balón por el campo de forma rápida y efectiva?  ¿Qué parte del pie se usa para hacer un pase corto?

“Le estas dando a los jugadores respuestas para recordar o le estas ofreciendo problemas para resolver”

Mosston’s Slanty Line Teoria. No todos los niños son iguales, ellos crecen, aprenden y maduran a edades diferentes.

Estilos de Aprendizaje Estudiante Auditivos: Del 20-30% de los niños: En el campo ellos escuchan atentamente a tus palabras. Es importante darle instrucciones claras, concisas y directas.

Cinestesicos – Aproximadamente el 80% de los ninos: La mayoria de los jugadores van a sobresalir en este tipo de ensenanza. Ellos aprenden explorando y tocando..

Estilos de Aprendizaje: Es

importante para los entrenadores entender que los ninos tienen diferentes estilos de aprendizaje.

Estudiante Visuales: 45% de los ninos: En el campo ellos prefieren mirar lo que tienen que hacer

Como aprenden los jugadores Estilos de aprendizaje: como entrenador usted necesita : Las direcciones deben ser breves

Las demostraciones deben ser claras y simples.

Manteniendo los jugadores concentrados en la actividad, es el mejor metodo de enseñanza.

Si seguimos estos tres pasos; cubrimos rápidamente todo tipo de estilos de aprendizaje

Estilos de entrenamiento Los entrenadores necesitan ajustar las formas de entrenamiento de acuerdo a la edad y a las personalidades de los jugadores  La funcion primordial del entrenador:  Para ayudar a los jugadores en el descubrimiento de las opciones y decisiones óptimas mediante el uso de descubrimiento guiado  No dice qué hacer, sino que les permite descubrir qué opción es la correcta

Estilos de entrenamiento Caracteristicas comunes de algunos estilos de entrenamiento :

Lideres activos:

 Crear un ambiente dentro de la practica para reflejar que el juego es el mejor profesor.

 Practicas entretenidas y con enseñanza.  Dar la minima informacion.  Utilise el tiempo necesario para asegurarse que las actividades se realizan correctamente.

 Los jugadores deben tener permanente con la pelota.

contacto

Estilos de entrenamiento

El entrenador: para los grupos de 10 y 12 anos  Es un lider activo y ademas puede trabajar con jugadores de mas edad (de una edad mas avanzada)

 Crea un ambiente adecuado e identifica las fallas tecnicas y tacticas basicas para ayudar a los jugadores a mejorar.

El entrenador:

Trabaja con los equipos jugando 8 vs. 8 hasta 11 vs. 11 y puede darle los puntos tacticos y tecnicos a los ninos y ninas de 12 anos hacia arriba.

 Analiza el desarrollo de los jugadores y el equipo.  Disena practicas que pueden recrear oportunidades

para corregir y mejorar al equipo y a los individuos.

Construyendo progresiones de una actividad

Tag

Trabajo del Grupo 1 Divida a los entrenadores en grupos y a cada grupo le asigna uno o dos de los topicos listados en la parte de abajo para presentarlos y discutirlos en la clase:

 Explica la frase “ No vueltas, no lineas, no discursos”  Porque los ninos juegan futbol a estas edades?

 Como las caracteristicas de los ninos de 6 y 8 anos se relacionan con el entrenador?

 Como esta frase “El juego es el mejor maestro” papel como lider activo.

Influye en su

 Discutir el descrubrimiento guiado como metodo de ensenanza.  Designe una actividad donde se pueda implementar el concepto de Mosston’s Slanty Line.

Sesiones de Practica: Vamos a divertirnos!!

Grupo de Trabajo II Divida a los entrenadores en grupos y asigne a cada grupo uno o dos de los topicos listados en la parte de abajo para discusion y presentacion en la clase:

 Riesgo – Control y prevencion de lesiones  Guias de Seguridad  Antes, durante, despues del entrenamiento y juego

 Educacion a los padres  Reunion antes de comenzar la temporada



 Filosofia Meta y Expectativas

 Asistencia, dejar y recoger a los ninos y disciplina

Conclusiones, Preguntas y Respuestas La Asociacion Juvenil de futbol de Connecticut ofrece estos programas:

• • • • • • • •

Clinicas especiales Desarollo de entrenamiento Desarollo del jugador Practicas Asistencia de los miembros Asistencia a los clubs Futbol TOPS Tutorias a los entrenadores

ODP…Programa de Desarrollo Olimpico Una via para tener la oportunidad de jugar en las seleciones nacionales de Estados Unidos.

Seleciones nacionales de Estados Unidos

Seleciones de las 4 regiones del pais

Programa de Desarrollo Olimpico de Connecticut ODP

Muchas gracias por su asistencia para la licencia G! La licencia F estara en la red electronica muy pronto! Despues matriculese pronto para el Curso E ! Solamente 16 horas …

Un agradecimiento especial: The CJSA board of Directors Kathy Zolad Thom Meredith Manfred Schellschidt Dean Conway Ian Mulliner Humberto Calle Dan Gaspar