CURSO VIRTUAL. Acceso a fuentes de información y manejo de redes sociales. Módulo 2

CURSO VIRTUAL Acceso a fuentes de información y manejo de redes sociales Módulo 2 Selección de la información • Engloba tanto el proceso de búsqued

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CURSO VIRTUAL Acceso a fuentes de información y manejo de redes sociales

Módulo 2

Selección de la información • Engloba tanto el proceso de búsqueda como el de la

recuperación de la información. • La selección documental sería toda acción que tiene

por objeto evaluar, discriminar y, en consecuencia, filtrar (escoger y/o eliminar) información en cualquiera de las fases del proceso documental.

¿Qué es información? • El conjunto de datos que dan a conocer algún aspecto

de la realidad y que sirven para aumentar el conocimiento y orientar las acciones. • La información que se encuentra en Internet se

caracteriza por: • Gigantismo de la información. • Obsolescencia de los conocimientos. • Dispersión de la información.

La selección de información ideal Para que la información recuperada en la Red sea considerada "ideal", debe cumplir los siguientes requisitos: •

• • •

Exhaustiva: se debe recuperar, a ser posible, TODA la información existente en Internet sobre el tema que originó la búsqueda. Pertinente: los documentos obtenidos deben tratar sobre la materia buscada. Rápida: información recuperada en el más breve espacio de tiempo. Económica: acceso a la información al menor coste, a ser posible gratuito.

Evaluación de los resultados de la búsqueda de información • La EVALUACIÓN es una etapa muy importante en el proceso de

búsqueda de información.

• Consideraciones sobre los resultados obtenidos al realizar una

búsqueda son satisfactorios:

• Examinar los resultados para determinar por qué han sido

recuperados los registros (analizar los posibles problemas de cada etapa del proceso de búsqueda).

• Calcular el porcentaje de registros relevantes y/o pertinentes. • Reflexionar críticamente sobre el contenido de la información

obtenida.

• Considerar la idoneidad de las fuentes de donde se obtuvo la

información.

Evaluación de los resultados de la búsqueda de información Criterios para la evaluación de la búsqueda de información • Pertinencia: porcentaje de documentos obtenidos que tratan sobre

la materia buscada. • Cobertura: porcentaje de documentos relevantes (y pertinentes)

recuperados y que eran previamente conocidos. • Novedad: porcentaje de documentos relevantes (y pertinentes)

recuperados y que eran previamente desconocidos para el usuario. • Exhaustividad

relativa: cociente entre el número total de documentos relevantes (y pertinentes) recuperados y el número de documentos que el usuario está dispuesto a examinar. También se denomina esfuerzo de exhaustividad.

Otros criterios • Ruido: trabajos recuperados en la búsqueda de información que no

son pertinentes. • Silencio: trabajos pertinentes no recuperados. • Obsolescencia (Índice de Burton Kebler): Mediana de la edad,

medida en años, de los trabajos recuperados. • Índice de Price: Trabajos recuperados con edad igual o mayor a 5

años. • Acuerdo inter-observador: grado de correspondencia sobre la

pertinencia de los trabajos recuperados entre dos observadores. • Concordancia inter-observador: medida del acuerdo entre dos

observadores.

Probabilidad de consulta

Ejemplo de búsqueda

Comprobaciones sobre la calidad de los datos obtenidos: • Busque en la página la opción "acerca de nosotros", "acerca de"

o algo similar. Verifique quién está a cargo del sitio: ¿Es una dependencia del gobierno, una universidad, una organización para la salud, un hospital o una empresa? • Enfóquese en la calidad. ¿El sitio tiene un comité editorial? ¿La

información se revisa antes de publicarse? • Sea escéptico. Piense que lo que suena demasiado bueno para ser

verdad, suele serlo. Usted quiere información actual, imparcial, neutral y basada en la mejor evidencia. • Vigile la actualidad de la información. ¿Existe fecha de creación o

de actualización?

Ejemplo

Ejemplo

Variables relacionadas con la calidad total de las páginas web • Variables obtenidas a partir de las propuestas de

calidad de "Health Information Locator" (OPSBIREME, Brasil), "Dublin Core" (National Library Board, Singapore), "HONcode" (Health On the Net Foundation, Suiza), "Web Médica Acreditada" (Colegio Oficial de Médicos de Barcelona, España) y de "Netscoring" (Centrale Santé, Francia).

24 variables utilizadas para determinar la calidad de una Web: • Autoría: persona o personas responsable/s de los contenidos. • Filiación: organismo que ampara el sitio Web (su origen y/o responsabilidad). • Equipo editorial: responsables de la línea editorial de la Web. • Fecha de creación: fecha en la que se realizó por primera vez la Web. • Fecha de actualización: fecha de la última modificación. • Aval: existencia de garantía de instituciones profesionales o académicas relevantes. • Acreditación: adopción de códigos de calidad y conducta ética de organismos

oficiales de certificación y normalización. • Financiación: reconocimiento explícito de cualquier patrocinio relacionado con la Web

y/o de las personas responsables. • Política editorial: características y normas que deben reunir los documentos

recogidos en la Web.

24 variables utilizadas para determinar la calidad de una Web: • Coherencia del título: existencia, relación y validez del nombre de la Web en relación

a la temática de contenidos. • Validez de los enlaces: funcionamiento de los 3 primeros enlaces, tomándolos según

posición en la página de inicio: de izquierda a derecha y de arriba abajo. • Coherencia de enlaces: relación y pertinencia de los sitios enlazados con la temática

de la página a estudio. • Contacto: posibilidad de contactar con los responsables: dirección, número de

teléfono, correo electrónico, etc. • Validez del contacto: respuesta personal ante solicitud de información. • Ayudas: presencia visible de asistencias que faciliten la comprensión de la página Web

y de sus subordinadas. • Tamaño de letra: posibilidad de aumentar o disminuir el tamaño de la letra de la Web.

24 variables utilizadas para determinar la calidad de una Web: • Gestión de la información: posibilidad de guardar o imprimir fácilmente la • • • • • • •

información, o generar un documento "pdf". Usabilidad: carencia de dificultades para las personas con alteraciones visuales, auditivas, física o cognitivas. Navegabilidad: uso de la página y sus relacionadas sin necesidad nuevo software específico. Accesibilidad: acceso a la información contenida en los sitios web sin limitación alguna por razón de deficiencia, minusvalía o tecnología utilizada. Interoperabilidad: interconexión y funcionamiento conjunto de la Web de manera compatible. Objetividad: claridad de conceptos ideológicos, morales, éticos, religiosos, comerciales y personales. Estadísticas de consulta: difusión de los datos e indicadores de uso y acceso a la Web. Buscador Web: mecanismo de interrogación, consulta y localización de los contenidos de la Web.

Comunicación de la investigación • A la hora de publicar (comunicar) los resultados de una

investigación en las ciencias de la salud hay que tener en cuenta un conjunto de normas dictadas por lo directores de las principales revistas científicas. Estas normas, coloquialmente conocidas como "normas Vancouver" son los Requisitos de uniformidad para los manuscritos enviados a las revistas biomédicas (Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals).

Estructura y estilo de la literatura científica • En la Sociedad actual del conocimiento y la información es preciso

disponer de herramientas y procedimientos de comunicación escrita que permitan sobrevivir y ser competentes en su trabajo. • El objetivo de una guía de redacción es dar un "conjunto de

recomendaciones y consejos sobre la escritura", para que los profesionales de Ciencias de la Salud sean capaces de entender, elaborar y/o analizar documentos escritos de carácter profesional.

Estructura y estilo de la literatura científica • Comunicación escrita • Legibilidad • Facilidad con que se puede leer, comprender y memorizar un texto escrito.

LEGIBILIDAD ALTA Palabras cortas y básicas Frases cortas Lenguaje concreto

LEGIBILIDAD BAJA Palabras largas y complejas Frases más largas Lenguaje abstracto

Presencia de repeticiones

Enumeraciones excesivas

Presencia de marcadores textuales

Palabras importantes al final

Situación lógica del verbo

Incisos demasiados largos

Variación tipográfica: cifras, negrita, cursiva.

Monotonía

Estructura y estilo de la literatura científica • Estilo llano: • Que los documentos oficiales, circulares, escritos, informe y

memorias, sean inteligibles y no creen confusión. • Consejos básicos:

• Realizar un diseño funcional, sencillo y claro. • Estructurar los párrafos. • Poner ejemplos y demostraciones con contexto explicito. • Racionalizar la tipográfia: mayúsculas, cursivas, etc. • Seleccionar el lenguaje apropiado al lector y al tema

Estructura y estilo de la literatura científica Proceso de composición • Escribir requiere buscar y elaborar ideas, además de una tarea lingüística de redacción. El autor debe trabajar con la redacción y con las ideas, con las ideas y la redacción. • Se trata de conseguir una escritura más efectiva, sencilla y correcta

para que los ciudadanos lean, comprendan y escriban todo tipo de textos.

Estructura y estilo de la literatura científica Escritura respetuosa •El lenguaje, por definición, no es sexista, lo es el uso que hagamos de él. Porque las palabras no tienen sexo. Tienen, eso sí, género gramatical. •

Ej. • A los médicos se les concedió un aumento salarial • Al personal médico se le concedió un aumento salarial

Estructura de un escrito: La organización de las ideas que hay que introducir y reflejar en un texto tienen que introducirse de forma que el lector siga la secuencia que queremos dar al mensaje. Para ello se utilizan estructuras jerarquizadas y tipificadas según los tipos de texto.

Estructura y estilo de la literatura científica Estructura de un escrito: Párrafo •Es la unidad básica de redacción de un texto. Se considera como tal, cada trozo de un texto que puede ser considerado como una unidad y que expresa y desarrolla un tema. La frase •La frase constituye la esencia de la escritura. Está compuesta por palabras que expresan una idea básica. La estructura básica es sujeto, verbo y complementos. La extensión que se recomienda está entre 20 y 30 palabras.

Estructura y estilo de la literatura científica Escritura científica • En la Sociedad actual del conocimiento y la información es preciso disponer de herramientas y procedimientos que permitan dar a conocer y difundir las evidencias científicas sobre las enfermedades y los problemas de Salud. • Actualmente existen muchas maneras de publicar información

científica proveniente de la investigación que se realiza en el ámbito de las Ciencias de la Salud. Entre éstas destacan las siguientes: revistas, libros, monografías, ponencias a congresos, informes técnicos, anuarios y boletines.

Estructura y estilo de la literatura científica Los escritos son muy diversos y heterogéneos. Características: •Son concisos: el lenguaje científico busca la objetividad, la precisión y la

especificidad. Evitan los sesgos de la subjetividad y las ambigüedades. •Son despersonalizados: evitan las referencias personales al lector y autor y tratan de esconder la emotividad. •Tienen léxico técnico: una parte importante del texto contiene tecnicismos y términos utilizados en la jerga específica de una determinada profesional. •Incluye recursos complementarios: tablas, figuras, fotografías, gráficas, etc.

Estructura y estilo de la literatura científica Presentación del Autor •El escrito profesional tiende a escribirse en tercera persona, es decir, a esconder a los interlocutores. •El autor con frecuencia se esconde en expresiones del tipo, “se dice”,

“se opina”, “suele entenderse”. •En los artículos científicos se suele adoptar un tono humilde y cortés

que fomenta el dialogo y la comprensión con los colegas y/o compañeros de profesión. Pero a menudo hay que destacar y llamar la atención sobre una investigación y sus resultados sin parecer arrogantes y/o sin criticar investigaciones previas de otros colegas

Estructura y estilo de la literatura científica Receptor • Pensar en el lector o receptor, es decir nos ponemos en el papel del receptor y lector para valorar mejor el mensaje que emitimos y escribimos. • Cuanto más claro tengamos el lugar que ocupa el autor y cada lector

en la compleja red de comunicación de una organización, mayor probabilidad de ser efectivos con los mensaje escritos.

Estructura y estilo de la literatura científica Organización de los datos: informe técnico y artículo científico •En la presentación de los datos podemos distinguir básicamente tres

partes: presentación, núcleo o cuerpo y cierre. •Pirámide de lectores y contenidos

Estructura y estilo de la literatura científica Informe técnico La estructura de un IT: •Sumario (o resumen) •Introducción •Desarrollo •Conclusiones •Recomendaciones •Anexos

Se utiliza para su denominación el acrónimo SIDCRA.

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