De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo?

Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F, 2.1.G Nombre 19.2 ? Hacer pictografías Pregunta esencial ¿De qué manera hace
Author:  Beatriz Vega Parra

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Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F, 2.1.G

Nombre

19.2

?

Hacer pictografías

Pregunta esencial

¿De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo? Manos a la obra

Explora Explora Túrnense para sacar un cubo de la bolsa. Por cada cubo, dibuja una cara feliz en la gráfica.

Colores de los cubos azul

rojo Hands On

verde

anaranjado

Clave: Cada

representa 1 cubo. Charla matemática

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Procesos matemáticos

PARA EL MAESTRO • Divida a los niños en grupos pequeños. Pídales que se turnen para sacar un cubo de una bolsa. Cada vez que alguien saque un cubo, cada niño debe dibujar una cara feliz en la pictografía para representar ese cubo.

Módulo 19

Explica cómo sabes que el número de caras felices de la hilera del color azul es igual al número de cubos azules. seiscientos cincuenta y uno

651

Representa Representa yy dibuja dibuja Cada dibujo de la pictografía representa 1 flor. Haz dibujos para mostrar los datos de la tabla de conteo.

Número de flores recogidas Nombre

Conteo

Número de flores recogidas Jessie

Jessie

Inés

Inés

Paulo

Paulo

Clave: Cada

representa 1 flor.

Comparte Comparte yy muestra muestra 1. Usa la tabla de conteo para completar la pictografía.

por cada niño.

Sándwich favorito Sándwich

Conteo

Sándwich favorito queso

queso

jamón

jamón

atún

atún

pavo

pavo

Clave: Cada

2. ¿Cuántos niños eligieron el sándwich de atún?

representa a 1 niño.

— niños

3. ¿Cuántos niños más eligieron el sándwich

de queso que el de jamón?

652

seiscientos cincuenta y dos

— niños más

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Dibuja una

Nombre

Resolución Resolución de de problemas problemas 4. Usa la tabla de conteo para completar la pictografía.

Dibuja una

por cada niño.

Fruta favorita Fruta

Fruta favorita

Conteo

manzana

manzana

ciruela

ciruela

plátano

plátano

naranja

naranja

Clave: Cada

representa a 1 niño.

Mira la pictografía. 5. ¿Cuántos niños eligieron el plátano?

— niños

6. ¿Cuántos niños menos eligieron la

ciruela que el plátano? 7.

— niños menos

Múltiples pasos ¿Cuántos niños eligieron una fruta que no era la ciruela?

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

— niños 8.

Múltiples pasos ¿Cuáles son las tres frutas que un total de 10 niños eligieron?

—————————— Módulo 19 • Lección 2

seiscientos cincuenta y tres

653

Procesos matemáticos P Representar ¥ Razonar ¥ Comunicar R

Tarea Tarea diaria diaria de de evaluación evaluación Elige la respuesta correcta.

Estación favorita primavera verano otoño invierno representa a 1 niño.

9. Razonamiento Mira la pictografía de

la primavera el verano el otoño

arriba. Dave eligió una estación del año que recibió menos votos que la primavera. ¿Cuál es la estación favorita de Dave?

7 18 14

10. Aplica Mira la pictografía de arriba.

Mary eligió el invierno como su estación favorita. ¿Cuántos niños eligieron una estación que no es el invierno?

11.

Preparación para la Mira la prueba de TEXAS

pictografía. ¿Cuántos niños eligieron el jugo de naranja?

2 9 3

Jugo favorito manzana arándano naranja Clave: Cada

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que explique cómo hizo alguna de las pictografías de esta lección.

654

seiscientos cincuenta y cuatro

representa a 1 niño.

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

Clave: Cada

Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F, 2.1.G

Ta rea

y práctica

19.2

Nombre

Hacer pictografías

1. Usa la tabla de conteo para completar la pictografía.

Dibuja una

por cada niño.

Color favorito Color

Conteo

Color favorito azul

azul

verde

verde

rojo

rojo

amarillo

amarillo

Clave: Cada

2. ¿Cuántos niños eligieron el color rojo?

representa a 1 niño.

— niños

3. ¿Cuántos niños menos eligieron el color

amarillo que el color verde?

— niños menos

Resolución Resolución de de problemas problemas 4. Múltiples pasos ¿Cuántos niños eligieron un

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

color que no es el amarillo?

— niños

5. Múltiples pasos ¿Cuáles son los tres colores que

un total de 14 niños eligieron?

—————————— Módulo 19

seiscientos cincuenta y cinco

655

Preparación para la prueba de TEXAS

Repaso Repaso de de la la lección lección Elige la respuesta correcta. 6. Mira la pictografía. ¿Cuántos

Animal de granja favorito

niños eligieron la cabra como su animal de granja favorito?

vaca

8

cabra

3

cerdo

4

Clave: Cada

representa a 1 niño.

Sabor de helado favorito chocolate dulce de arce fresa vainilla Clave: Cada

representa a 1 niño.

Mira la pictografía de arriba. 7. Steve eligió un sabor que recibió menos

votos que la fresa. ¿Cuál es el sabor de helado favorito de Steve?

chocolate

vainilla

8. Tracey eligió la vainilla como su sabor

de helado favorito. ¿Cuántos niños eligieron un sabor que no es la vainilla?

12 656

seiscientos cincuenta y seis

10

17

© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company

dulce de arce

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