UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD SALUD DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA

ASIGNATU RA: AREA:

NEUROFISIOLOGIA BÁSICAS EN SALUD

REQUISITO 128009 S: CREDITOS:

CODIGO 128017 :

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CORREQUISITO: TIPO DE ASIGNATURA:

TEORICA - PRACTICA

JUSTIFICACION: La Universidad de Pamplona y en especial la facultad de salud, desde su área de fisioterapia, implementara El estudio de la actividad, propiedades y funciones del sistema nervioso siendo uno de los grandes retos de la ciencia del cambio de siglo. El propósito del mismo, es poner al alumno en contacto con los conocimientos, que existen en la actualidad sobre la estructura, y función del sistema nervioso, desde un punto de vista comparativo y multidisciplinaria, en un claro contenido aplicado a la clínica humana, a los aspectos comportamentales y de interacción individuo/medio, con relación a la plasticidad, y capacidad de adaptación del cerebro a los cambios del entorno físico y social. OBJETIVO GENERAL:

Facilitar y proporcionar al fisioterapeuta de la universidad de Pamplona la formación tanto científica como investigativa del programa de Neurofisiología concientizandolo de la toma de decisiones necesarias para el normal desarrollo y funcionamiento del sistema nervioso OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Concientizar al alumno acerca de las características, alcance y proyección del curso dentro del curriculum y la carrera. • Dar al estudiante los elementos mínimos necesarios para que reconstruya la función normal y/o patológica del sistema nervioso en los diferentes niveles (iónico, electrofisiológico, celular, muscular). • Dar al estudiante las herramientas conceptuales mínimas para que pueda ejecutar proyecciones clínicas y/o entender la literatura de investigación pública sobre el asunto. • Facilitar el entendimiento de las técnicas del ejercicio (neuromusculares), cuya base científica es fundamentalmente neurofisiológica. COMPETENCIAS • Expresar los elementos mínimos necesarios para que reconstruya la función normal y/o patológica del sistema nervioso en los diferentes niveles (iónico, electrofisiológico, celular, muscular). • Procesar el entendimiento de las técnicas del ejercicio (neuromusculares), cuya base científica es fundamentalmente neurofisiológica. • Establecer los parámetros de lo normal y anormal del sistema nervioso en sus diferentes clasificaciones

UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al número de unidades) HORAS DE HORAS DE TRABAJO TEMA CONTACT INDEPENDIENTE DEL O DIRECTO ESTUDIANTE. I. UNIDAD.: ORGANIZACIÓN 5 10 CELULAR DEL SISTEMA NERVIOSO COMPOSICION DEL TEJIDO NERVIOSO

• Membrana celular. Potencial de membrana. Potencial de acción nervioso. • Estructura y función de la membrana celular • Génesis del potencial de membrana • Génesis del potencial de acción nervioso • Conducción del potencial de acción • NEURONAS • Morfología microscópica clasificación según el soma, axón y función • Metabolismo • Transporte. Axónico • Reacción a lesiones • Potencial de Reposo y Potencial de Acción • Conducción CELULAS GLIALES • Morfología microscópica • Función de cada una • ENTORNO NEURAL • Células gliales: función de los astrocitos • Barrera Hemato encefálica • Definición • Componentes. Características • Importancia como regulador • Líquido cefalorraquídeo • Origen – Distribución • Eliminación - Sistema Ventricular

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II UNIDAD: ORGANIZACIÓN DEL 15 SISTEMA NERVIOSO FUNCIONES GENERALES DEL SISTEMA NERVIOSO DIVISION FUNCIONAL • Sistema nervioso central • Encéfalo: cerebro, tallo cerebral, cerebelo • Médula Espinal • Nervios periféricos • Nervios craneales ANATOMIA DE MEDULA ESPINAL

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• Microscópica • Microscópica • Vías ascendentes y descendentes

III UNIDAD SINAPSIS. TRANSMISION 15 SINAPTICA • Definición • Clasificación • Pasos implicados en la neurotransmision • Eventos postsinapticos • PPSE • PPSI MODULACION DE LA ACTIVIDAD SINAPTICA • Facilitación • Potenciación postetánica • Fatiga sináptica • Inhibición presináptica NEUROTRANSMISORES • Propiedades del neurotransmisor • Clasificación • Sistemas de Neurotransmisión

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IV UNIDAD: SISTEMA SENSORIAL 8 SOMATO VISCERAL RECEPTORES: Clasificación, propiedades, composición, receptores, codificación sensorial VIAS SENSORIALES: • Para dolor • Para temperatura • Tacto – presión • Propioceptivo SISTEMA SENSORIAL (Somatovisceral): • Receptores • Dermatomas • Miotomas • Esclerotoma • Raíces Espinales

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V UNIDAD MUSCULO, SISTEMA MOTOR, CONTROL DE LA POSTURA Y MOVIMIENTO MUSCULO • Anatomía del músculo • Bases moleculares de la contracción • Tipos de contracción • Acción muscular sobre el esqueleto. Graduación de la fuerza muscular • Diversidad funcional del músculo esquelético • Fatiga muscular SISTEMA MOTOR • Organización motora de la médula espinal • Unidad motora • Motoneurona • Interneuronas Espinales • Reflejos espinales • Reflejo miotático • Reflejo flexión • Reflejo extensión • Reflejo miotático inverso • Regulación de las vías motoras descendentes • Organización de las vías motoras descendentes CONTROL DE LA POSTURA Y EL MOVIMIENTO • Tallo cerebral: • Sección medular • Rigidez de descerebración • Rigidez de decorticación • Reflejos posturales • Control cortical de los movimientos voluntarios: Corteza motora • Sistema piramidal, Extrapiramidal. Fisiopatología de dichos

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sistemas • Regulación cerebelosa. Síndrome cerebeloso • Sistema vestibular. Papel en la postura y movimiento VI UNIDAD SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO, HIPOTALAMO SISTEMA LIMBICO SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO • División del S.N.A. Diferencias anatómicas y funcionales del simpáticos y parasimpático • Organización del S.N.A Periférico – Neurotransmisores • Control central de las funciones homeostáticas HIPOTALAMO: Estructuras más importantes SISTEMA LIMBICO • Anatomía • Función de las diferentes estructuras • Relación con Emoción, aprendizaje y memoria

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VIII UNIDAD FUNCIONES SUPERIORES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL • SUEÑO Y VIGILIA • APRENDIZAJE Y MEMORIA. EMOCION • COMPORTAMIENTO HUMANO • LENGUAJE • PLASTICIDAD NEURONAL • PLASTICIDAD SINAPTICA • PLASTICIDAD Y ENGRAMA

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IX UNIDAD: NEUROFISIOLOGÍA CLINICA • Registro de velocidad de conducción en nervio sensitivo y motor

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utilidad clínica • POTENCIALES EVOCADOS: • Bases Neurofisiológicas. • Utilidad Clínica. • ELECTROENCEFALOGRAFIA • ELECTROMIOGRAFIA

METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje) • Clases teóricas, desglosadas en el programa • Seminarios sobre temas especiales • Clases prácticas desglosadas en el programa • Trabajos de investigación sobre temas de interés general. Durante todo el semestre • Correlaciones básico-clínicas. Invitados especiales • Desarrollo de talleres y guías de estudio y consultas con docentes SISTEMA DE EVALUACIÓN: De acuerdo al Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado de la Universidad de Pamplona, Acuerdo No. 109 del 12 de noviembre de 2003, Por el cual se modifica y actualiza el Acuerdo No.129 del 12 de diciembre de 2002, Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado de la Universidad de Pamplona. La evaluación académica debe ser un proceso continuo que busque no sólo apreciar las aptitudes, actitudes, conocimientos y destrezas del estudiante frente a un determinado programa académico, sino también examinar la calidad del diseño curricular y la ejecución del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como de las condiciones en que éste se desarrolla. La evaluación del rendimiento académico del estudiante se hará a través de diferentes modalidades que estarán bajo la responsabilidad de la universidad, de acuerdo con los principios de la formación integral y de la flexibilidad curricular. Evaluaciones Parciales: Son aquellas que se han establecido previamente en cada programa, con un valor fijado previamente; se realizan durante el desarrollo de las asignaturas y tienen por objeto examinar aspectos parciales de las mismas. La evaluación parcial puede obtenerse mediante la realización de uno (1) o varios exámenes de la materia vista, trabajos de investigación, informes de lectura,

sustentación de trabajos o por combinación de estos medios. Evaluación Final: Es aquella que se realiza al finalizar una asignatura y que tiene por objetivo evaluar el conocimiento global de la materia programada. Podrá hacerse mediante un examen o trabajo de investigación, o práctica, según la metodología que debe constar en el programa. Las evaluaciones parciales y final, no presentadas sin justa causa, a juicio del profesor responsable del curso, serán calificado con cero punto cero (0.0). Todo estudiante tiene derecho a conocer dentro de los cinco (5) días siguientes a la presentación de sus evaluaciones parciales y final, el resultado de los mismos. En los cursos prácticos, la calificación definitiva se obtiene de las calificaciones correspondientes a exámenes, experimentos, trabajos prácticos, informes, interrogatorios y demás pruebas de evaluación establecidas e el respectivo Programa Calendario, para el ochenta por ciento (80%) y un examen final del veinte por ciento (20%). No son habilitables.

BIBLIOGRAFIA BASICA: • Carpenter RHS. , Neurofisioligía, edt. Manual moderno 2º edición Bogotá 1998 • GUYTON, Arthur C. Fisiología Méica, 8ª. Ed. Interamericana, México, 1992. • GANONG, W.F. Fisiología Médica. 14ª. Ed. El Manual Moderno México, 1994. • BEST Y TAYLOR. Bases Fisiológicas de la práctica médica 11ª Ed., 1986 • SELKURT, E.E. Fisiología 3ª. Ed. El Ateneo, Buenos Aires, 1981 • MACKENNA, BR. Fisiología ilustrada. 5ª. Ed. Churchill Liningtone, Madrid, 1990 • MATHEWS, G.G. Fisiología celular del nervio y el músculo, InteramericanaMcGraw-Hill España, 1983. • MEYER PHILIPPE, 1ª. Ed. Salvar. Barcelona • BERNE, R., LEVY, M. Fisiología. Times Mirror de España, 1992.1 • GORDON, M.SHEPHERD. Neurbiología, Labor SA., España, 1985 • Stalberg Erik and Young Robert R., Clinical Neurophysiolgy, Edt. Butterworths Toronto 1991 • Kimura Jhon, and Shibasaki, Recent Advances in Clinical Neurophysiology, excepta medica, New york 1996 • Purves Dale, Invitación a la Neurociencia Edit. panamericana Buenos aires Argentina 2001.

NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL.