DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CUADENILLO DE VERANO. 3º de ESO

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CUADENILLO DE VERANO 3º de ESO NOMBRE: CURSO: FECHA DE ENTREGA: El día fijado para el examen de Septiembre I

7 downloads 88 Views 2MB Size

Recommend Stories


DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA E HISTORIA ECONÓMICA Curso
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA E HISTORIA ECONÓMICA Curso 2014-15  Universidad de Salamanca Campus Unamuno (Edificio FES) Salamanca (Salamanca) 37007  Te

DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA IES Aramo Curso PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 2º ESO
DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA IES Aramo Curso 2014-2015 PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 2º ESO 1 DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA IES Aram

Ciencias Sociales: Geografía e Historia 3º ESO
Programación didáctica Ciencias Sociales: Geografía e Historia 3º ESO Curso 2012-2013 I.E.S. “Jaranda” Departamento de Geografía e historia Profesor

Departamento de Historia UIA
Departamento de Historia · UIA CAPÍTULO 3. La Confirmación Social de la Arquitectura Moderna LA GENERACIÓN DE ARQUITECTOS que completaron sus estudi

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Departamento de Historia Contemporánea
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Departamento de Historia Contemporánea UNA COLONIA EN LA ENCRUCIJADA: SANTO DOMING

Programación Departamento de CCSS (Geografía e Historia) IES Lauretum (Espartinas)
Programación Departamento de CCSS (Geografía e Historia) IES Lauretum (Espartinas) PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA E HI

3º ESO ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO Trabajo de verano
Colegio San José – Hijas de María Auxiliadora C/ Emilio Ferrari, 87 - Madrid 28017 www.salesianassanjose.es Programa de Diversificación Curricular 3º

Story Transcript

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

CUADENILLO DE VERANO 3º de ESO

NOMBRE: CURSO:

FECHA DE ENTREGA: El día fijado para el examen de Septiembre

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

PARA HACER LOS EJERCICIOS CON MAYOR FACILIDAD SIGUE ESTOS CONSEJOS: 1. LEE CON ATENCIÓN LOS TEMAS. 2. LEE CON ATENCIÓN LAS PREGUNTAS PARA COMPRENDER LO QUE SE TE PIDE.

QUE PUEDAS

3. RESPONDE CON BREVEDAD. 4. REPASA LA RESPUESTA Y COMPÁRALA CON EL LIBRO CUANDO HAYAS TERMINADO. 5. PROCURA QUE LOS EJERCICIOS ESTÉN BIEN REDACTADOS Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA. 6. ESTUDIA LOS MAPAS FÍSICO Y POLÍTICO DE LOS CONTINENTES Y EL DE ESPAÑA. EN EL EXAMEN SE PEDIRÁ QUE SITUES ALGUNOS PAÍSES Y ACCIDENTES GEOGRÁFICOS EN UN MAPAMUNDI.

2

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

I. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA FÍSICA 1. Localiza sobre los mapamundis los siguientes elementos: unidades de relieve, ríos, mares y lagos del mundo.

3

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

4

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

2. Localiza sobre los mapas de España los elementos siguientes: unidades de relieve y ríos. Aprende, al menos, un afluente de cada uno de los ríos por la derecha y otro por la izquierda.

5

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

6

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

3. Enumera y localiza: a) Las cadenas montañosas de Castilla y León: b) Sus principales ríos y afluentes:

c) Tres espacios protegidos de nuestra comunidad:

4. Define los términos siguientes: - Sistema Solar - Equinocios/Solsticios - Longitud/Latitud - Litosfera - Crecida/estiaje de un río - Delta - Corrientes marinas - Anticiclón/Borrasca - Oscilación térmica (o amplitud térmica

- Movimiento de rotación/de traslación - Meridianos/Paralelos - Recurso natural - Cuenca/vertiente hidrográfica - Erosión - Estuario - Clima - Isobara - Parque Nacional

5. Resuelve las siguientes cuestiones: 7

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

a) Busca un país que responda a cada una de las situaciones siguientes: - Latitud Norte y Longitud Este - Latitud Norte y Longitud Oeste - Latitud Sur y Longitud Este - Latitud Sur y Longitud Oeste b) Señala que ciudades están situadas en las siguientes coordenadas geográficas: - 34º S, 58º O……. - 59º N, 10 E……... - 39º N, 116 E……. c) Define Husos horarios.

d) Explica qué debes hacer con tu reloj (adelantarlo/atrasarlo) si viajas a estos países y por qué: - Si viajas a Japón: - Si viajas a Argentina: 6. Completa el cuadro con los climas del mundo y localízalos sobre el mapa Clima

Características

Paisajes vegetales

8

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

7. Identifica y comenta los climogramas del mundo que figuran a continuación

9

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

8. Completa el cuadro con los climas de España y sus paisajes vegetales Clima Características Paisajes vegetales

9. Identifica y comenta estos climogramas de España.

10

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

II. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN 10.

Comenta la evolución de las siguientes pirámides de población

11. Define: - Tasa de Natalidad:

- Tasa de Mortalidad:

- Tasa de Crecimiento Natural o Vegetativo:

11

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

12. Con los datos que te damos, halla el Crecimiento Vegetativo de los siguientes países y di en qué fase del ciclo demográfico están: T. natalidad 35 %0 11%0 21%0 10%0

T. mortalidad 22%0 12%0 8%0 6%0

C. vegetativo

Fase

13. Esquematiza los tipos de movimientos de la población que se dan sobre el territorio. 14. Redacta las diferencias que existen entre esos movimientos en España si comparamos el siglo pasado (sobre todo los años sesenta) con la actualidad (en 6 líneas). 15. Identifica los planos que hay a continuación (ten en cuenta que en una imagen puede haber varios tipos):

A/

B/

12

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

16. Completa este cuadro sobre la estructura de las ciudades: Zona

Características y funciones

17. Esquematiza las categorías en que se organizan las ciudades españolas (su jerarquía). Di qué lugares ocupan las de Castilla y León

III. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE GEOGRAFÍA ECONÓMICA 18. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Corrige las falsas: - Para satisfacer sus necesidades, los seres humanos producen bienes económicos - En las economías planificadas, el Estado no desempeña un papel importante - La globalización no tiene ninguna relación con la economía - Las TIC han revolucionado la producción en las empresas - El IPC refleja el desempleo existente en la sociedad - Las empresas tienen ingresos pero no tienen gastos - Las familias son consumidoras de bienes y servicios 19. Rellena la ficha sobre el espacio agrario 

Factores físicos: - Clima __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Relieve _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

13

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

-



Suelo __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Cubierta vegetal _________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Factores humanos: - Crecimiento de la población _______________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Nivel técnico y tecnológico ________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Condiciones económicas __________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Propiedad y explotación ___________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Régimen de explotación o tenencia de la tierra ________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Política agraria __________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Aspectos históricos y culturales ____________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

14

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

20. Analiza los paisajes agrarios en el mundo en el siguiente cuadro Tipo

Zona

Productividad

Sistema de cultivo

Rozas

Arrozal Mediterráneo de secano Mediterráneo de regadío

Plantación Extensiva de “países nuevos” Moderna de Europa

21. Relaciona: pon cada número tras su correspondiente energía, y junto al guión sitúa la letra R, si ésta es renovable, y la letra N si no es renovable: 1. Uranio 2. Agua

- Central Geotérmica

3. Carbón

- Central Maremotriz

4. Petróleo

- Central Solar

5. Viento

- Central Hidroeléctrica

6. Sol

- Central Térmica

7. Mareas

- Central Eólica

8. Gas natural

- Central Nuclear

9. Calor del subsuelo

15

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

22. Localiza los principales espacios industriales del mundo en el mapa

16

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

23. Define los términos siguientes: - Sector terciario - consumo responsable - transporte - turismo

- comercio - comercio mayorista - balanza comercial - mercado comunes - aduana - autopista - contaminación acústica

IV. EJERCICIOS SOBRE ECONOMÍA DE ESPAÑA Y DE CASTILLA Y LEÓN 24. Elabora un esquema con los principales contenidos de la unidad La economía española 25. Indica si los siguientes cultivos son de secano (S) o de regadío (R): . Girasol

. Manzano

. Garbanzo

. Vid

. Arroz

. Algodón

. Lechuga

. Lentejas

. Trigo

. Alfalfa

26. Señala qué regiones pesqueras existen en España y qué especies aporta cada una 27. Enumera las principales características de la industria española en la actualidad 28. Investiga qué tipo o tipos de turismo predominan en Castilla y León. Señala porqué ¿Qué tres lugares recomendarías a un amigo que visitara en nuestra Comunidad Autónoma por su interés histórico, paisajístico y de ocio? 29. Define: - Medioambiente:

-

V.

Desarrollo sostenible:

EJERCICIOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL ESPAÑOL

ESTADO

30. Completa la ficha “Organización política de España”  



España es un Estado democrático cuyos pilares básicos son la ____________________________ y el _____________________________ La forma política del Estado español es ____________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Su sistema de gobierno se fundamenta en la división de poderes: 17

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia



CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

- Poder ejecutivo _____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ - Poder legislativo ____________________________________________ ___________________________________________________________  Congreso de los Diputados _________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________  Senado __________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ - Poder judicial _______________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________ Los derechos y libertades fundamentales _________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

31. Completa el siguiente cuadro sobre las Comunidades autónomas

Comunidad autónoma

Características

Castilla –La Mancha

Más de la mitad de la población es urbana. El río más importante es el Guadalquivir Cantabria

El relieve es de origen volcánico (calderas, conos, roques).

18

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

La Rioja

La zona entre los Pirineos y la depresión del Ebro se denomina Somontano Pirenaico. Comunidad Valenciana

El sector primario sigue siendo importante. La vid se cultiva en la ribera del Duero, mientras que la ganadería abunda en León, Zamora y Salamanca. Galicia

El desarrollo del turismo ha creado un modelo de poblamiento dual: núcleos urbanos en el interior y urbanizaciones costeras en las que residen los turistas País Vasco

Las costas son rocosas y solo algunos tramos, como La Manga del Mar Menor, son arenosos. Principado de Asturias

Constituye el principal centro de servicios de todo el país, ya que incluye a la capital del Estado. Extremadura

Los ríos más importantes son el Ebro y sus afluentes, los ríos Ter y Llobregat son más cortos e irregulares Comunidad foral de Navarra

19

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

32. Sobre el mapa, localiza nuestra Comunidad Autónoma, Coloréala en verde. Raya nuestra provincia.

33. Define: - Estatuto de autonomía - Municipio - Poder legislativo

-

Provincia Jefe del estado Democracia

34. Busca información en tu libro y enumera los desequilibrios que diferencian a las comunidades españolas del interior de las de la periferia.

20

IES “Senara” (Babilafuente) Dpto. de Geografía e Historia

CUADERNILLO DE VERANO – 3º ESO

VI. EJERCICIOS SOBRE TEMAS DE EUROPA Y DEL MUNDO 35. Elabora un esquema sobre las principales instituciones de la Unión Europea

36. Completa el siguiente cuadro con las características correspondientes: Países desarrollados

Países subdesarrollados

37. Define: - Comisión europea - Ciudadanía europea - Globalización - ONG - IDH - Intolerancia - Supranacional

21

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.