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DESARROLLO SUSTENTABLE Asignatura Clave: DES001 Número de créditos: 4 Teóricos: 2 Ultima revisión: Agosto de 2009.

Prácticos: 2

INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, este documento contiene las unidades, mismas que representan el conocimiento básico a lograr a través de la investigación, aunada a las actividades escritas y/o prácticas. El Titular académico tomará en cuenta que el asistir a los talleres es un recurso importante para fortalecer su aprendizaje.

COMPETENCIA: El Titular Académico obtendrá los conocimientos necesarios para analizar y comprender el desarrollo sustentable en sus diferentes dimensiones e interrelacionará la función empresarial y los impactos ambientales. SUMARIO: El Psicólogo Social Comunitario requiere el manejo de un lenguaje amplio y multidisciplinario sobre los diversos enfoques del desarrollo sustentable, a través de la conceptualización y la contextualización de los componentes sociales, económicos, culturales y políticos de las problemáticas ambientales del desarrollo. PRECURRENTES NECESARIAS: Capacidad de análisis y crítica desarrollada a través del conocimiento de Políticas públicas, Análisis de cadenas productivas, Gestión social, Indicadores y Modelos de desarrollo social, y Plan de negocios para empresas rurales.

CONTENIDOS: I. IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE II. VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL III. DESARROLLO SUSTENTABLE Y EVOLUCIÓN DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL IV. CALIDAD DE VIDA Y DESARROLLO SUSTENTABLE V. CASOS Y EXPERIENCIAS DE PROMOCIÓN DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

2 VI. FOMENTO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE A PARTIR DE LA CARRERA (SE ANALIZA A PARTIR DE LA CARRERA PARTICULAR EN QUE SE CURSA LA MATERIA)

ACTIVOS UNIDAD I Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente 1.1 Conceptos Básicos Ecología y Medio Ambiente 1.1.1 La Ecología y Ciencias Afines 1.1.3 Ecosistemas 1.1.4 Ecosistemas Factores Limitativos 1.1.5 Diversidad Biológica 1.1.6 Recursos Naturales

1.2 Conceptos Básicos Impacto Ambiental 1.2.1 Definición Clasificación Impacto Ambiental 1.2.2 Impactos Sobre Fauna y Flora 1.2.3 Impactos sobre Aire Agua y Suelo 1.2.4 Impactos Sociales y Culturales 1.3 Actividades Antropogénicas : historia y sus consecuencias 1.3.1 Medio Ambiente como Proveedor Alimentos Salud y Energéticos 1.3.2 Impacto de la Agricultura 1.3.3 Impacto de la Industrialización 1.3.4 La Población Humana 1.3.5 Impacto de la Urbanización 1.3.6 El Crecimiento Económico Actividad 1: Análisis de las teorías del desarrollo sustentable. Para cada sesión todos los estudiantes deberán realizar las lecturas obligatorias que se asignarán con anticipación. Elaborar un control de lectura. Un mapa conceptual o cualquier otra forma de representación diagramático que esquematice lo anterior en forma sintética y visualmente clara, y comentarios y reflexiones personales, teóricamente fundamentados, es decir, que reflejen los aprendizajes acumulados del curso y los avances de los estudiantes.

UNIDAD II Valores y Ética Ambiental 2.1 Sistema de Valores 2.1.1 Definición de Valores y Características 2.1.2 Valores y Principios 2.1.3 La Educación en Valores 2.2 El Profesional Integral 2.2.1 Formación de Valores del Profesional

3 2.3 Valores Actitudes hacia el Medio Ambiente 2.3.1 Relación Valores Actitudes y Creencias con el comportamiento y su influencia en la preservación del medio ambiente. 2.3.2 Efectos Colaterales Valor Estético Y Tecnología 2.3.3 Valores y el uso Racional de Recursos Naturales (ecosistemas, agua, suelo, energéticos, flora, fauna, etc.). 2.3.4 Valores y control de Contaminación Ambiental

Actividad 2: Realizar prácticas de reciclaje, valores y control de la contaminación ambiental. Educación ambiental. Propuestas por el Facilitador.

UNIDAD III Desarrollo sustentable y evolución de la legislación ambiental 3.1 La Planificación para el Desarrollo 3.1.1 Estilos de Desarrollo 3.1.2 Desarrollo Sustentable, Conceptos 3.1.3 Indicadores de Sustentabilidad 3.2 Enfoque Ecológico Desarrollo Sustentable 3.2.1 Inventarios del Ciclo de Vida ICV 3.2.2 Análisis del Ciclo de Vida ACV 3.2.3 Educación Ambiental: Redes Educación Ambiental Y Desarrollo Sustentable 3.2.4 Ecoturismo Y Desarrollo Sustentable 3.3 Enfoque Tecnológico Del Desarrollo Sustentable 3.3.1 Noción de Crecimiento, Noción de Desarrollo 3.3.2 Desmaterialización 3.3.3 Tecnología y Producción Limpia 3.3.4 Ecodiseño 3.4 Enfoque Económico Y Normativo, Desarrollo Sustentable 3.4.1 Instrumentos Económicos 3.4.2 Normatividad Ambiental

Actividad 3: Exposición en equipos de la legislación ambiental de México. Exponer todas las leyes relacionadas con el medio ambiente como la LGEEPA, LNA, LFMN, etc. UNIDAD IV Calidad de Vida 4.1 Estilos de Vida y Calidad de Vida 4.1.2 Indicadores de Calidad de Vida 4.2 Índices de Calidad Vida 4.2.1 Índices de Calidad Ambiental 4.2.2 Índices de Calidad de Vida

4 4.3 Valores y Participación Ciudadana en Desarrollo Sustentable 4.4 Las Tendencias Mundiales para el Desarrollo Sustentable 4.4.1 Cumbres Mundiales Sobre Desarrollo Sustentable 4.4.2 Sistemas De Gestión Medioambiental SGMA Normatividad ISO 14000 y otras Actividad 4: Realizar estudio socioambiental en el municipio del Fuerte, Sinaloa, a través de encuestas, para obtener estadísticas que nos sirvan como indicadores de calidad de vida de la región.

UNIDAD V Casos y experiencias de promoción del desarrollo sustentable 5.1 El papel del gobierno Federal, Estatal y Municipal como promotores y reguladores del desarrollo sustentable. 5.2 Casos en México y Sinaloa. 5.3 Casos en Latinoamérica y en el resto del mundo. Actividad 5: Elaboración de ensayo que deberán formular sobre el tema que se les asignó. El ensayo deberá tener la estructura y contenido que previamente determine el Facilitador.

UNIDAD VI Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera Psicología Social Comunitaria 6.1 Aportación Perfil Egresado Desarrollo Sustentable 6.2 Vinculación de la Carrera al Desarrollo Urbano Y Rural 6.3 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales, el manejo integral de residuos sólidos y peligrosos, el tratamiento de aguas y la calidad del aire, agua, etc. Actividad 6: Exponer en power point las aportaciones que puede hacer un Lic. En Psicología Social Comunitaria al Desarrollo Sustentable y la vinculación con el mismo. ESCENARIOS INFORMATIVOS: - Asesores locales - Asesores externos - Disposición en Internet - Puntualidad en Intranet - Fuentes directas e indirectas BIBLOGRAFÍA: Aledo-Tur, A. y Domínguez-Gómez,J.A. (Dirs) (2001) Sociología Ambiental. Granada: Grupo Editorial Universitario, 490 p. Documento web: http://www.ua.es/personal/antonio.aledo/librosociologia.html [10 ago 06]

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INTERNET: http://www.ambientalmexico.com/?p=25 Academia Nacional de Educación Ambiental (Publicaciones, enlaces y documentos): http://www.anea.org.mx Ambiental México (bitácora): http://www.ambientalmexico.com Biblioteca Digital del Centro de Educación y Comunicación para el Desarrollo Sustentable (Semarnat, México): http://cecadesu.semarnat.gob.mx/biblioteca_digital/index.shtml Biblioteca Virtual CLACSO: http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/sala/sala.html Casos Exitosos de Desarrollo Sostenible del Trópico: http://www.uv.mx/citro/reunion/casos.htm Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente: http://www.cepis.ops-oms.org/ Directorio global de iniciativas sobre indicadores (ambientales y de sostenibilidad). Compendio del Instituto Internacional para el Desarrollo Sostenible (IISD): http://www.iisd.org/measure/compendium/ El Bordo. Retos de la frontera: http://www.tij.uia.mx/elbordo/ Enlaces a desarrollo sustentable: http://lanic.utexas.edu/subject/sustainable/indexesp.html Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN): http://www.farn.org.ar/ Gaceta Ecológica (INE, Semarnat, México): http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/consultaListaPub.html?id_tema=13&dir= Temas Instituto Nacional de Ecología – Centro Documental http://www.ine.gob.mx/ueajei/cdocumental/index.html Librería Digital de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, México: http://www.cndh.org.mx/publica/libreria/libdigi.asp

9 Materiales del Taller “Integración y Desarrollo Sostenible. Alternativas para regiones y fronteras” http://www.integracionsur.com/taller2006/TallerDistanciaIntegracion.html Medio Ambiente y Derecho: Revista Electrónica de Derecho Ambiental: http://www.cica.es/aliens/gimadus/ Recursos e Investigaciones para el Desarrollo Sustentable (Chile): http://www.rides.cl/ Revista “Agroecología y Desarrollo”: http://www.clades.cl/publica/publica_index.htm Sociología Ambiental: http://www.ua.es/personal/antonio.aledo/index.html Tierramérica: http://www.tierramerica.net Amnistía Internacional: http://www.amnistiainternacional.org/ Cátedra UNESCO sobre Sostenibilidad: http://www.catunesco.upc.es/ Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL): http://www.eclac.cl/ Comisión Nacional de Derechos Humanos, México: http://www.cndh.org.mx/publica/libreria/libdigi.asp Década de la Educación por la Sostenibilidad (OEI): http://www.oei.es/decada/index.html Democracia y Política para el Desarrollo Sostenible en América Latina: http://www.democraciasur.com/ Ecoportal: http://www.ecoportal.net/ Estrategia Española de Desarrollo Sostenible: http://www.conama.es/viconama/desarrollosostenible/ Harvard University Center for International Development: http://www.cid.harvard.edu/ Induambiental (Chile): http://www.induambiental.cl/ Mujeres hoy: http://www.mujereshoy.com/ Red de Desarrollo Sostenible de Bolivia: http://www.redesma.org/

10 Red de Desarrollo Sostenible de Colombia: http://www.rds.org.co/ Red de Desarrollo Sostenible de Nicaragua: http://www.rds.org.co/ Red de Ecología Social: http://www.ecologiasocial.com/ Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (México): http://www.semarnat.gob.mx/

REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES A: Lic. Mario Antonio Flores Flores, Coordinador General Educativo. ([email protected]) Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P. 81890, Tel. 01 (698) 8 92 00 42. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa Juárez 39, C.P. 81890. Tel y fax: (698)8 92 00 42 y 8 92 00 23 Correo electrónico: [email protected] Página Web: http//www.uaim.edu.mx