DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA Unidad Académica:

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

Plan de Estudios:

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia

Área de conocimiento:

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

Fecha de aprobación del plan de estudios, por el H. Consejo Universitario: 11 de marzo de 1992, y por el Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud el 29 de Junio de 1998, para el Sistema Universidad Abierta. Perfil Profesional: Profesional que, en interacción con otros profesionales del sector salud, presta un servicio a la sociedad para el fomento de la salud, la prevención y el tratamiento de las enfermedades, así como la rehabilitación de los enfermos o incapacitados. Además de la función asistencial, relacionada con la atención directa al individuo, familia o comunidad, el Licenciado en Enfermería y Obstetricia asume funciones administrativas, de docencia y de investigación. La primera consiste en la organización, dirección y control de los servicios de enfermería; la segunda, en la responsabilidad de formar y actualizar el personal de enfermería y la tercera, en la búsqueda de estrategias para promover tanto el mejoramiento de las tecnologías de atención de enfermería como el desarrollo de los servicios de salud. Requisitos de Ingreso: Para alumnos de la UNAM:
Haber concluido el bachillerato en el Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud.
Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Para aspirantes procedentes de otras instituciones:
Haber concluido el bachillerato;
Tener promedio mínimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente;
Aprobar el concurso de selección;
Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Duración de la carrera: 8 semestres. Valor en créditos del plan de estudios: Obligatorios: Optativos: Total:

387 16 403(*)

Seriación: La seriación es obligatoria por asignaturas. Organización del plan de estudios: El plan de estudios está organizado por semestres divididos en tres áreas, con un total de 31 asignaturas de las cuales 27 son obligatorias y 4 optativas, éstas pueden cursarse a partir del séptimo semestre, eligiéndose dentro del grupo de optativas contenidas en el plan de estudios. Requisitos para la titulación: ♦ Haber aprobado todas las asignaturas y el 100% de créditos que integran el plan de estudios; ♦ Realizar el Servicio Social y presentar el Informe; ♦ Aprobar el Examen Profesional. * CL.= CLAVE CR.= CRÉDITO

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ASIGNATURAS OBLIGATORIAS AREA I: Enfermería y Salud en México PRIMER SEMESTRE *CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 1106 1107 1108 1109

08 12 10 15

Historia de la Enfermería en México Atención a la Salud en México Socioantropología Metodología de la Investigación SEGUDO SEMESTRE

1204 1205 1206 1207

15 15 06 18

Anatomía y Fisiología Humana I Ecología y Salud Psicología General Fundamentos de Enfermería I TERCER SEMESTRE

1300 1301 1302 1303

15 08 12 20

Anatomía y Fisiología Humana II Farmacología Nutrición Básica y Aplicada Fundamentos de Enfermería II

AREA II: Proceso Salud Enfermedad en las Diferentes Etapas Evolutivas CUARTO SEMESTRE 1400 1401 1402 1403

10 26 06 06

Proceso Salud Enfermedad en el Niño Enfermería Del Niño Desarrollo Personal Infantil Didáctica de la Educación para la Salud QUINTO SEMESTRE

1500 1501 1502 1503

10 28 06 04

Proceso Salud Enfermedad en el Adolescente, en el Adulto y en el Anciano I Enfermería del Adolescente, del Adulto y del Anciano I Desarrollo de Personas Adolescente del Adulto y del Anciano Administración General SEXTO SEMESTRE

1600 1601 1602 1603

10 28 11 06

Proceso Salud Enfermedad en el Adolescente, en el Adulto y en el Anciano II Enfermería del Adolescente, del Adulto y del Anciano II Administración de Servicios de Enfermería Ética Profesional y Legislación ÁREA III: Proceso Salud Enfermedad en la Reproducción Humana SÉPTIMO SEMESTRE

1700 36 Obstetricia I 1701 07 Docencia en Enfermería Seminario Optativo (4 créditos) Seminario Optativo (4 créditos) OCTAVO SEMESTRE 1800 39 Obstetricia II Seminario Optativo (4 créditos) Seminario Optativo (4 créditos) SEMINARIOS OPTATIVOS 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1010 1011

04 04 04 04 04 04 04 04 04

Seminario de Problemas Socioeconómicos de México Seminario de Introducción a la Epistemología Seminario de Tesis Seminario de Investigación en Enfermería Seminario de Genética Humana Seminario de Introducción a la Informática Seminario de Filosofía T.S.E. Fundamentos de Enfermería T.S.E. Enfermería del Niño

1012 04 1013 04 1014 .04 1015 04 1016 04 1017 04 1018 04 1019 04 1020 04 1021 04 1022 04 1023 04 1024 04 1025 04 1026 04 1027 04 1028 04 1029 04 1030 04 1031 04 1032 04 1033 04 1034 04 1035 04 1036 04

T.S.E. Enfermería del Adolescente T.S.E. Enfermería del Adulto T.S.E. Enfermería del Anciano T.S.E. Enfermería en Salud Reproductiva T.S.E. Enfermería Comunitaria T.S.F.H. Desarrollo Humano T.S.F.H Bioética en el cuidado de Enfermería T.S.F.H Problemas Socioeconómicos de México T.S.F.H Enfermería en Salud Mental T.S.F.H Dilemas Éticos en la Práctica de Enfermería T.S.F.H Interacción cuidados de Enfermería T.S.F.H Filosofía T.S.F.H Epistemología T.S.F.M Docencia en Enfermería T.S.F.M Estadística Descriptiva T.S.F.M Administración de Instituciones de Salud T.S.F.M Investigación Enfermería T.S.F.M Gerencia en el Servicio de Enfermería T.S.F.M Elaboración de Documentos Científicos T.S.F.M Tipos y diseños de Investigación en Ciencias de la Salud T.S.F.M Informática T.S.F.M Evaluación de la calidad en el cuidado en Enfermería T.S.F.M Desarrollo de Liderazgo T.S.F.M Estadística Inferencial T.S.F.M Elaboración de Tesis

*CL.= CLAVE CR.= CRÉDITO

DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS ASIGNATURAS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA 1000 04

PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS DE MEXICO

La intención de la materia, es que el alumno relacionando o integrando los fundamentos teóricos del desarrollo económico del país de la época actual, con la problemática existente, comprenda y conozca la realidad socioeconómica en que está inmerso y pueda participar críticamente en su entorno para el cambio social. 1001 04

INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA

Introducir a los alumnos en la comprensión de algunos supuestos epistemológicos en la elaboración de las explicaciones científicas en particular, tratando de enfocar el discurso a la práctica médica.

1002 04

SEMINARIO DE TESIS

Pretende identificar, con base en las lecturas sugeridas, el significado de la tesis y elaborar el diseño de investigación sobre áreas problemas del campo profesional de enfermería. 1003 04

INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA

Desarrolla el juicio crítico de los alumnos a través del análisis y reflexión sobre la investigación de enfermería que le permitan establecer propuestas y opciones de trabajo científico a futuro. 1004 04

GENÉTICA HUMANA

Capacita al estudiante para detectar indicadores de Patología Genética y referir a los pacientes a las instituciones correspondientes. 1005 04

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Instruye al alumno para el manejo de los paquetes más utilizados con el fin de aumentar su eficiencia de trabajo con el uso adecuado de la tecnología existente en este ámbito. 1006 04

SEMINARIO DE FILOSOFÍA (Programa variable) AREA I: ENFERMERÍA Y SALUD EN MÉXICO

1106 10

HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO

Proporciona los elementos básicos para comprender el surgimiento y desarrollo de la profesión de enfermería en México, con la intención de no sólo conocer el pasado sino de construir propuestas orientadas a la transformación de la práctica profesional. 1107 10

ATENCIÓN A LA SALUD EN MÉXICO

Tiene como objeto de estudio el proceso salud-enfermedad orientado a la comprensión de este proceso como expresión de las condiciones de vida del individuo o grupo en una dimensión holística. Aborda la problemática de salud en México en relación con los modelos de atención a la salud. 1108 10

SOCIO-ANTROPOLOGÍA

Ofrece al estudiante los elementos teórico-metodológicos que le permitan la interpretación del proceso salud-enfermedad como un fenómeno social, condicionado por circunstancias ambientales, económicas, sociales, culturales, políticas e ideológicas que caracterizan la organización y funcionamiento de la sociedad en la que dicho proceso se concretiza. 1109 15

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Se dirige a la adquisición de elementos teóricos y metodológicos que fomenten en el estudiante una actitud crítica sostenida en la observación, el análisis, el cuestionamiento y la comprobación de aquellos problemas que se presentan con mayor frecuencia en el ámbito profesional.

1204 15

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I

Tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano, lo que implica propiciar en el estudiante la adquisición de un acervo de conocimientos indispensable en el proceso formativo del profesional de enfermería. Aborda, con particular importancia, los procesos biológicos celulares y su interacción con el medio ambiente. 1205 15

ECOLOGÍA Y SALUD

Aborda las interacciones de los organismos vivos y su ambiente es decir los ecosistemas, de los cuales destaca la relación entre los organismos y el ambiente con el ser humano y, sobre todo, las relaciones sociales y el desarrollo histórico de los seres humanos que determina la calidad del ambiente y por ende, del proceso salud enfermedad. 1206 06

PSICOLOGÍA GENERAL

Analiza los factores biológicos y ambientales que influyen en la conformación de la personalidad con el propósito de que el estudiante pueda comprender la diversidad de comportamiento, de aquellos individuos que en determinadas circunstancias y estado de salud sean objeto de su atención. 1207 18

FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA I

Ofrece al estudiante los elementos teóricos, metodológicos y técnicos para su iniciación en el desarrollo de las habilidades intelectuales y manuales encaminadas a valorar el estado de salud individual y colectiva. 1300 15

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA II

Estudia los elementos morfofuncionales del cuerpo humano que permiten el vínculo de la célula con el medio ambiente, con lo cual se pretende seguir construyendo el concepto de cuerpo humano, bajo el contexto de hombre como ser social. 1301 08

FARMACOLOGÍA

Proporciona los conceptos básicos de la farmacología, la forma de acción de los fármacos y los mecanismos de reacción del organismo humano ante la acción de los medicamentos. 1302 12

NUTRICIÓN BÁSICA Y APLICADA

Proporciona los elementos teóricos y prácticos que fundamentan las acciones de enfermería relacionadas con la orientación nutricional en el ámbito individual, familiar y colectivo. Pretende que los alumnos conozcan y reflexionen sobre la situación nutricional del país, sobre las características de los nutrimentos y el proceso de la nutrición para finalmente abordar la acción, interacción y equilibrio nutricional en las diferentes etapas evolutivas del individuo, particularizando en el estado fisiológico del embarazo.

1303 20

FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

(Req. 1207)

Inicia al alumno en el aprendizaje de los procedimientos que contribuirán a la satisfacción de las necesidades del paciente en el hogar y en el hospital, así como en la atención de enfermería comunitaria. AREA II: PROCESO SALUD ENFERMEDAD DE LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS 1400 10

PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL NIÑO (Req. 1300)

Aborda el estudio del proceso salud-enfermedad en las diferentes etapas del niño, integrando los elementos teórico-metodológicos de las asignaturas anteriores y simultáneas, para analizar la influencia de los diferentes factores que determinan la salud, así como los procesos patológicos más frecuentes en la población infantil y las complicaciones que de ella se derivan. 1401 26

ENFERMERÍA DEL NIÑO

(Req. 1303)

Esta asignatura tiene como objeto de estudio el proceso salud-enfermedad en las diferentes etapas del niño, desarrollando las habilidades para proporcionar atención de enfermería orientada a la valoración, conservación, mejoramiento y restauración de la salud de este grupo poblacional. 1402 06

PSICOLOGÍA INFANTIL Y SALUD MENTAL

El alumno analizará las características del niño en sus diferentes etapas de desarrollo de la personalidad, proponiendo acciones de prevención, estimulación y manejo, que favorezcan el desarrollo psicológico e integral del infante y que le permitan interactuar en su mundo con "salud mental". 1403 06

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Aborda el terreno de la didáctica, revisando los aportes teóricos y metodológicos que le permitan al estudiante desarrollar habilidades pedagógicas para promover la salud. 1500 10

PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL ADOLESCENTE, EN EL ADULTO Y EN EL ANCIANO I (Req. 1300)

El alumno será capaz de analizar los factores de riesgo del proceso salud-enfermedad del adolescente, el adulto y el anciano, así como explicará la fisiopatología, el tratamiento (dietético, terapéutico, etc.) y la rehabilitación, así como las medidas de prevención de las enfermedades más frecuentes en estos grupos. 1501 28

ENFERMERÍA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO I (Req. 1300)

Proporciona al alumno las experiencias de aprendizaje teórico-prácticas para que analice e integre los factores de riesgo a los que se encuentran expuestos dichos grupos de edad, así como los daños a la salud más frecuente en el país, para planear, ejecutar y evaluar acciones de enfermería para restituir o conservar la salud de la población, fomentando la responsabilidad en el autocuidado de la salud.

1502 06

PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO

El alumno analizará los principales cambios biológicos, psicológicos y sociales que se presentan en esta etapa de transición con el propósito de participar en los programas educativos para la promoción de la salud mental. 1503 04

ADMINISTRACIÓN GENERAL

Introduce al estudio de la administración mediante el conocimiento de su evolución histórica, los principios básicos que fundamentan el pensamiento de cada una de sus etapas y la utilización de sus instrumentos. 1600 10

PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL ADOLESCENTE, EN EL ADULTO Y EN EL ANCIANO II (Req. 1300)

Analiza los problemas de salud predominantes en estos grupos de edad y su relación con los hábitos adquiridos, los efectos del ambiente laboral y social junto con el propio desgaste del organismo. 1601 28

ENFERMERÍA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO II (Req. 1303)

Proporciona al alumno las experiencias de aprendizaje teórico-prácticas para que analice e integre los factores de riesgo que se encuentran en el ambiente natural y social, así como los problemas de salud, de forma tal que pueda planear, ejecutar y evaluar las acciones de enfermería para conservar y restaurar la salud de estos grupos poblacionales. 1602 11

ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERIA

Aborda los aspectos básicos de la planeación y organización de los servicios de enfermería, así como la integración, dirección y control de los mismos. 1603 06

ÉTICA PROFESIONAL Y LEGISLACIÓN

Propicia la reflexión alrededor de los valores éticos que norman las acciones de la práctica profesional de enfermería. Revisa, además aspectos generales del derecho en relación con la salud y aborda los aspectos legislativos que enmarcan las situaciones que enfrentan los profesionales de enfermería en la práctica laboral. 1700 36

OBSTETRICIA I

(Req. 1303; 1500; 1600)

Tiene como objetivo de estudio el proceso salud-enfermedad en la reproducción humana, considerando como eje la estrategia de atención primaria que determina utilizar el enfoque de riesgo y anticipar acciones preventivas y terapéuticas con el propósito de evitar los daños a la salud perinatal. 1701 07

DOCENCIA EN ENFERMERÍA

Proporciona las bases teóricas y metodológicas para el ejercicio de la actividad docente, analizando las funciones de la educación y del educador en el contexto de las instituciones escolares y de salud. Asimismo, analiza las tendencias en la formación de los profesionales de enfermería.

1800 39

OBSTETRICIA II

(Req. 1700)

Pretende que el alumno construya un marco de conocimientos acerca de la etiología, fisiopatología, métodos de diagnóstico y procedimientos preventivo-terapéuticos aplicables en las situaciones que complican el proceso de la reproducción humana y que sirvan de base para detectar oportunamente los factores de alto riesgo perinatal, precisar las acciones obstétricas de control inmediato e identificar los criterios y habilidades clínicas utilizadas por el especialista que deberá ser consideradas por el egresado en su práctica profesional. (*) Crédito es la unidad de valor o puntuación de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases teóricas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos créditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prácticas, laboratorio, taller, etcétera, una hora de clase semana-semestre corresponde a un crédito. c) El valor en créditos de actividades clínicas y de prácticas para el aprendizaje de música y artes plásticas, se computará globalmente según su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos técnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendrá la duración que señale el calendario escolar. Los créditos para cursos de duración menor de un semestre se computarán proporcionalmente a su duración. Los créditos se expresarán siempre en números enteros.