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Universitat de les Illes Balears

Máster de Neurociencias Descriptor de la asignatura ASIGNATURA Asignatura Nombre de la asignatura: Neuroendocrinología general Código: 10543 Tipo: optativa Nivel: postgrado Número de créditos ECTS: 7 Horas de trabajo presencial: 60 Horas de trabajo autónomo: 115 Curso: primero Semestre: segundo PROFESORADO Profesora responsable Nombre: Dra. M. Cristina Nicolau Llobera Departamento: Biología Fundamental y Ciencias de la Salud Área: Fisiología Despacho: Edificio Guillem Colom Casasnoves, (1º piso), despacho nº 1B Telf.: 971259502 Contacto E-MAIL: [email protected] DATOS DE LA ASIGNATURA DESCRIPTORES: Neurosecreción. Principales regiones neurosecretoras. Regulación endocrina del comportamiento y metabolismo. Métodos de estudio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE A partir de las bases de la neuroendocrinología se pretende llegar al conocimiento de la organización y modulación del comportamiento. La asignatura pretende que los alumnos comprendan la función endocrina del cerebro en un sentido más amplio que el circunscrito al eje hipotalámico hipofisario.

COMPETENCIAS 1- Familiarizarse con los conceptos básicos de la fisiología neuroendocrina. 2- Familiarizarse con las técnicas de investigación neuroendocrinológica. 3- Comprender que el cerebro es un órgano diana fundamental en todos los circuitos endocrinos del organismo. ENFOQUE METODOLÓGICO DOCENTE: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y VALORACIÓN EN UNIDADES ECTS Trabajo presencial - Asistencia a clases presenciales teóricas y prácticas (35 horas/1,4 ECTS) Tipo de agrupación: grande Actividades académicas dirigidas - Exposición de seminarios (10 horas/0,4ECTS) Tipo de agrupación: grande Tutorías individuales - Trabajo presencial y/o correo electrónico (5 horas/0,2 ECTS) Tipo de agrupación: individual Trabajo personal autónomo no presencial (100 horas) Horas de estudio de las clases teóricas Horas de preparación y realización de las clases prácticas Horas de trabajo personal para la preparación de los seminarios Preparación y realización de exámenes Metodología de aprendizaje Clases magistrales Clases prácticas Exposición seminarios Tutorías individuales Estudio, preparación seminarios, realización clases prácticas, preparación y realización exámenes

Tipo de agrupación Mediana Mediana Mediana Individual Mediana e individual

Horas 35 10 10 5 115

CONTENIDOS TEORÍA INTRODUCCIÓN A LA NEUROENDOCRINOLOGÍA Tema 1.- Comunicación. Integración. Homeostasis y control endocrino. Tema 2.- Hormonas o mensajeros químicos. Mecanismos generales de acción hormonal. Tema 3.- El hipotálamo endocrino.

BASES DEL COMPORTAMIENTO. ORGANIZACIÓN Y MODULACIÓN Tema 4.- Conceptos básicos de etología. Patrones fijos de conducta. Lo innato y lo adquirido. Desarrollo del instinto. Patrones de comportamiento complejos. Tema 5.-Estímulos. Selección de estímulos. Estímulos clave. Mecanismos desencadenadores: tipos y características. Respuestas ante los estímulos. NEUROENDOCRINOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO REPRODUCTIVO Tema 6.- Diferenciación y desarrollo sexual. Tema 7.- Diferenciación sexual cerebral. Diferenciación comportamental. Tema 8.- Función endocrina gonadal. Conducta reproductora. Tema 9.- Pubertad y menopausia. Tema 10.- Fecundación y embarazo. Síndrome premenstrual. Tema 11.- Parto y lactancia. Depresión posparto. Conducta maternal. Tema 12.- Feromonas y reproducción. NEUROENDOCRINOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO INGESTIVO Tema 13.- Bases neuroendocrinológicas del metabolismo. Tema 14.- Hambre. Control de la ingesta y de la saciedad. Tema 15.- Comportamiento alimentario. Alteraciones del comportamiento alimentario: anorexia, bulimia, obesidad. Tema 16.- Regulación del equilibro hidrosalino. Sed y conducta de ingesta y saciedad de agua. NEUROENDOCRINOLOGÍA DEL CRECIMIENTO Y DEL DESARROLLO Tema 17.- Crecimiento y proliferación celular. Hormonas de crecimiento. Tema 18.- Factores de crecimiento. Tipos. Factores de crecimiento y cáncer. NEUROENDOCRINOLOGÍA DEL DOLOR DEL ESTRÉS Tema 19.- Significado biológico de dolor. Respuesta neuroendocrinológica al dolor. Tema 20.- Tipos de dolor. Percepción del dolor. Modulación del dolor. Opiáceos endógenos. Tema 21.- Estrés. Estrés como respuesta adaptativa. Bases neuroedocrinas del estrés. Estrés como proceso adaptativo. Tema 22.- Estrés y agresión. Bases neuroendocrinas de la agresión. NEUROENDOCRINOLOGÍA DE LAS ADICCIONES Tema 23.- Definición de la adición. Causas. Tipos de adicciones. Tema 24.- Cambios en el cerebro de la persona adicta. Bases neuroendocrinas de las adicciones. PRÁCTICAS (LABORATORIO) Práctica 1: Test salival del ciclo menstrual. Práctica 2: Diferenciación sexual del cerebro en la especie humana. Tests de valoración. Práctica 3: Respuesta metabólica a la ingesta de hidratos de carbono. Práctica 4: Valoración de los efectos de diversas hormonas.

CRITERIOS Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN Criterios de evaluación: Se valorará la asistencia a las clases teóricas. La preparación y presentación oral de un seminario es obligatoria. La asistencia a clases prácticas es obligatoria. Instrumentos de evaluación y criterios de calificación: Examen final (40% nota) Exposición/defensa individual o en grupos de 2 de un seminario a partir de un artículo científico o tema relacionado con las materias de la asignatura (40% nota) Elaboración de la memoria de prácticas (20% de la nota) RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Material didáctico para el trabajo autónomo Lecturas y recursos para la preparación de seminarios: Trends in Neuroscience. Elsevier Ltd.(http://www.trends.com/tins/default.htm) Current Opinion in Neurobiology. Elsevier Ltd.(http://www.currentopinion.com/jnrb/about.htm Lecturas recomendadas BIBLIOGRAFÍA GENERAL -Fernández Tresguerres, JA. (1989). Fisiología endocrina. Eudema Universidad. -Kandel, ER. (1997). Neurociencia y conducta. Prentice Hall. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA -Barrington, EJW. (1977) Introducción a la endocrinología general y comparada. H. Blume Ediciones. -Becker, JB. (1992). Behavioral endocrinology. MIT Press. -Brown, RE. (1994) Introduction to neuroendocrinology. Cambridge University Press. -Carlson, NR. (1996) Fundamentos de psicología fisiológica. Prentice-Hall Hispanoamericana. -Delgado, JM.; Ferrús, A.; Mora, F.; Rubia, F. (1998) Manual de neurociencia. Editorial Síntesis. -Esteban, S.; Gamundí, A.; Nicolau, MC.; Rayó, JM.; Rial, RV.; Rosselló, C. (1998) Manual de pràctiques de fisiologia animal. Universitat de les Illes Balears. -Fuxe, K.; Agnati, L.F. (1991) Volumne transmission in the brain. Raven Press. -Guyton, AC. (1997) Tratado de fisiología médica. Interamericana-McGrawHill. -Hadley, ME. (1997) Endocrinología. Prentice Hall. -Highnam, KC.; Hill, L. (1977) The comparative endocrinology of the invertebrates. Edward Arnold. -Motta, M. (1991) Brain endocrinology. Raven Press. -Pocock, G.; Richards, C. (1999) Human physiology. The basis of medicine. Oxford University Press. -Schiaffini, O. (1985) Neuroendocrinología. Aspectos básicos y clínicos. Salvat.

-Schmidt, RF.; Thews, G. (1989) Human physiology. Springer-Verlag -Tresguerres, JAF. (1999) Fisiología humana. McGraw-Hill – Interamericana.

IDIOMAS EN LOS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA Catalán y castellano