DIAGNÓSTICO ARTÍSTICO Y CULTURAL DE LA  LOCALIDAD 6 DE TUNJUELITO

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN  CULTURAL LOCAL 

CONVENIO 428 INSTITUTO DISTRITAL DE CULTURA Y TURISMO –  PROCOMUN 2006

EQUIPO LOCAL DE CULTURA CLARIBEL CAMARGO GERMAN OCTAVIO ROZO

2007.

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INTRODUCCIÓN El Diagnostico muestra la  Caracterización Socio­Cultural de las organizaciones, artistas   y comunidad en   general de la Localidad de Tunjuelito,  indaga las condiciones de equipamiento y estructura organizacional  de las organizaciones culturales de base, la forma como ejecutan los proyectos, y actividades culturales,  igualmente investiga como la población disfruta de las artes y como recibe y apoya a estos artistas.   El presente Documento describe y analiza   los procesos de proyectos   a partir de su priorización hasta   el  impacto   después   de   su   ejecución,   la   coherencia   entre     las   políticas     Culturales,   Locales,   los   planes   de  Desarrollo Local  y su formulación.    Teniendo   como   base   las   Políticas   Culturales   Distritales1  2004­2016,   que   contempla   las   dimensiones  culturales2, articuladas con los procesos Culturales3, se efectuó un trabajo investigativo en el que se consultó  entre   otros   documentos   el   Plan   de   Desarrollo   Local,     resoluciones   y   acuerdos   Culturales,   Convenios   de  carácter   cultural,   Proyectos   vigentes   y   ejecutados   2004­   2006,   base   de   datos   de   agentes   culturales     y  equipamientos culturales que se encuentran en la localidad, investigaciones realizadas en Tunjuelito sobre la  Historia y evolución cultural,  investigación base para la elaboración del presente diagnostico Cultural junto con  la información del sondeo sobre la caracterización del Sector Cultural  de la localidad suministrada por el  análisis   de   la   información   que   arrojó   las   encuestas   que   se   aplicaron   a   18   agentes   culturales   entre  organizaciones y artistas.   El   diagnostico   Cultural   de   la   Localidad   de   Tunjuelito   se   elaboró   bajo   el   marco   de   los   principios   de   los  Documentos  nacionales  de  Políticas   Culturales  Distritales4  como:  la  Inclusión,  Respeto5,  Reconocimiento6,  Diversidad artística y cultural, Concertación, Reconocimiento por las distintas instancias de participación que  existen en la localidad, la comunidad cultural debe estar vinculada a los ejercicios de construcción de la 

1  Es el Documento que orienta los objetivos y estrategias del sector cultural de la ciudad, incluido todos sus actores o agentes, el  documento es el fruto de varios años de  concertación entre los actores del sistema Distrital de Cultura. 

2 Investigación, Formación, Circulación, Creación y  Gestión.      

3 INFORMACIÓN: Se refiere al proceso técnico tecnológico y conceptual, para la recolección  sistematización, análisis y divulgación,   de la información. Tiene como propósito la existencia de un catalogo de información sobre el arte, la cultura y el patrimonio en la  localidad. PLANEACIÓN: Se orienta a fortalecer la capacidad de formulación de políticas culturales y planes de desarrollo que se  materializan a través de proyectos de inversión y planes de acción, esta capacidad se debe desarrollar  en todos los niveles, autoridades   locales, instancias de participación, organización y artistas.  Estas se desarrollan  con base en una agenda  de discusión local sobre los  temas y problemáticas  más  relevantes. ORGANIZACION: Propicia  la articulación  entre las instancias y las organizaciones privadas  y   entre estas y las organizaciones públicas. FOMENTO: Su propósito se concentra en el diseño e implementación  de políticas, planes y  proyectos para la prestación  de los bienes y servicios culturales. 

4 IDCT, Documentos Nacionales de Políticas Culturales. Plan Nacional de Cultura. Hacia una ciudadanía democrática cultural. 2001­ 2010 – República de Colombia

5  Derecho que tiene cada individuo de pensar distinto, como punto de partida para construir espacios de encuentro, de acuerdos o  desacuerdos.

6 Respeto por la diversidad ideológica y política que tiene cada individuo

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política, los planes y los proyectos que propenden por el desarrollo cultural local, Equidad, Creatividad7   y  Articulación. 

7 Reconocer el papel fundamental de la creación en el ser humano, que enriquece los lenguajes y aporta espacios para el conocimiento,  el goce y el intercambio de los imaginarios individuales y colectivos. Abrir posibilidades para que los creadores transformen la urbe y se  integren propuestas desde lo lúdico, lo estético. La creación es la única manera que tiene el campo del arte y la cultura de trascender en   el tiempo y en el espacio.  Plan Nacional de Cultura. Hacia una ciudadanía democrática cultural. 2001­2010

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1.  METOTOLOGÍA Y FUENTES DE INFORMACIÓN Agotada las  etapas de recolección y sistematización de la información,  se muestra el resultado del sondeo de  la encuesta  aplicada a  diez organizaciones y ocho artistas Locales,  que  trabajan por y para la cultura,  dada  en dos categorías una  como organización  y la otra  como artista  teniendo en cuenta,  que el  proyecto de  diagnostico   es fruto de   un   sondeo, se encuestaron dieciocho (18) agentes   culturales,   entre diez   (10)  organizaciones y  ocho(8)  artistas, la encuesta está dividida en siete segmentos:  1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

Identificación y Ubicación;  base de datos  generales de la  organización o artista.   Perfil   General,   este segundo aspecto se   trató de identificar   el tipo de   organización   entidad o  agrupación, legalización,  infraestructura, objeto social, población beneficiaria.  Perfil Funcional / Técnico Organizativo;   con el objeto de especificar   la estructura,   recursos   y  conocimiento del  las políticas y estamentos que  regulan a la Cultura.  Gestión y Participación:  instancias de  participación a nivel local, Distrital y Nacional en  las que los  artistas y/u Organizaciones pueden  participar Formación: lo que  se busca es  destacar de las  organizaciones y artistas  cuales programas, tipo de  enseñanza, nivel profesional de los docentes  y alcance de los programas.  Circulación   General   /   Oferta   Cultural:   Busca   establecer   que     tipo   de     muestras   brindan   los  circuladores de la localidad,    los espacios  en los  que  hacen sus presentaciones,  y si estas obras  son comercializadas  y de que  forma.  Circulación – Escenario  Cultural:  equipamiento, cobertura  y condiciones técnicas y  humanas 

Para   la   construcción   del   Diagnóstico,   se   combinó   información   secundaria   e   información   primaria,   como:  documentos de consulta, Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas de la Localidad de  Tunjuelito 2005­2008, Tunjuelito Sin Indiferencia Saludable, Productivo, e Integrado a  la ciudad,   POAI 2005­ 2006 y 2007,   Historia de la Localidad de Tunjuelito, El doblamiento   del Valle   Medio   del Río Tunjuelo,  Políticas  Culturales   Distritales  2004   –  2016,    Documentos  Nacionales  de  Política  Cultural,  Documento   de  Política Cultural Local, documento Mapa Cultural y artístico Local, proyecto vigencia 2005, con recursos del  Fondo de Desarrollo Local, El Documento de Investigación “La educación artística, factor vinculante de la  cultura y la educación ­ Lineamientos de política para la educación artística en Colombia, base de datos que  reposan en el IDCT, suministrados por los profesionales del Equipo Asesor Central de Cultura   contratados  bajo el marco del convenio 428/06 PROCOMUN – IDCT.  Archivos  del Consejo Local de Cultural, documento  de   investigación   Sitios   Turísticos   de   la   localidad,   del   mismo   modo   fue   analizada   los   resultados   de   la  información   resultante   de   las   encuestas   de   caracterización     del   Sector   Cultural   de   la   Localidad,   que   se  aplicaron a los 18 agentes culturales, encuestas diseñadas por el Equipo Asesor Central de Cultura y los  Equipos Locales de Cultura y bajo la tutoría del Observatorio  de Cultura Urbana de Bogotá.   Para la validación del diagnostico Cultural de Tunjuelito, se programó un evento de  trabajo en la Universidad  de la Salle el día 15 de diciembre de 2005, como fin tuvo la validación del diagnostico Cultural  por la base  cultural de  la localidad y  recolección de insumos para la elaboración del Plan Local de cultura y el Esquema  de Organización Cultural, en el evento de validación se  desarrollo de un taller de trabajo bajo la coordinación  del Equipo Asesor, Equipos Locales de Cultura se contó con la participación de los agentes Culturales entre  ellos, miembros de organizaciones  Culturales, representantes de las diferentes áreas artísticas,  entidades  Distritales y Locales, miembros del Consejo Local de Cultura de Tunjuelito y comunidad en general.  

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2.  DESCRIPCIÓN DE LA LOCALIDAD DE TUNJUELITO  Tunjuelito,   diminutivo   de   Tunjo,   representación   antropomorfa  Chibcha   hecha   de   oro.   La  señora  Mercedes  Manrique  vendió    un  lote  que  perteneció  a  la   antigua  hacienda  del  Mochuelo,  a  Ismael  y  Luís  Mayorga,  quienes quedaron con un absoluto derecho a las servidumbres de las aguas que bajaban por la quebrada del  Mochuelo,   La   Localidad   deriva   su   nombre   de   unos   sucesivos   Vocablos   unidos   a   hechos   históricos.  Anteriormente en la época Colonial, existía gran extensiones de tierra que partía  mas o menos, de la calle  primera en donde hoy  se encuentra el Hospital La Hortua   hasta el poblado de Usme por el sur y hasta  Soacha por el Occidente, denominada el Valle del Varbaliente.(en lengua Chibcha Juncha es Valle).  La palabra Tunjo sufrió cambio fonológico, ligado quizás a la necesidad de diferenciarse del asentamiento  indígena de Tunja. Por paternidad de la población se le asigno el diminutivo Tunjuelito. Las reseñas actuales  recogen   la   construcción   distrital     del   vocablo,   hecha   más   desde   la   interpretación   etimológica;   Gráfica  antropomorfa Chibcha hecha de oro; todo lo anterior fue tomado del documento “Historia de la Localidad de  Tunjuelito ­  El poblamiento del Valle de Medio del Río  Tunjuelo”.que reposa  en el Centro de Documentación  de la Alcaldía Local de Tunjuelito  Tunjuelito,   dependía   política   y   administrativamente   del   municipio   de   Usme,   del   departamento   de  Cundinamarca, hasta 1954, hoy localidad quinta, que estaba compuesto inicialmente por 48 barrios fundados  en gran parte por urbanizaciones piratas, entre los cuales se destacaban Tunjuelito, originario, el Carmen,  Fátima, San Carlos, Venecia, San Vicente Ferrer y San Benito. Las primeras viviendas se construyeron con  nomenclatura diferente a la de Bogotá, bajo el nombre de Parcelaciones Tunjuelito S.A. Hacia 1948 empezó la  venta de los lotes y en la calle cuarta con carrera novena se dio inició a la construcción de las primeras casas  que tuvieron bastante crecimiento con la llegada de personas provenientes de Santander y Boyacá, en el año  1972, mediante el acuerdo 26 los terrenos de Tunjuelito y otros barrios circunvecinos pasan a conformar la  Alcaldía Menor número seis del Distrito Especial de Bogotá y posteriormente el acuerdo 8 de 1977 ratifica la  incorporación, posteriormente mediante el acuerdo numero 2 de 1992 se constituyó tunjuelito como localidad,  administrada por el Alcalde Local y la Junta Administradora Local conformada por 9 ediles, Cuenta con una  extensión de 1.062.33 hectáreas en donde predomina el estrato 2. Su topografía esencialmente es plana,  aunque  se observa  algunas  zonas quebradas  al sur  donde  están  los  barrios de  San Benito,  Tunjuelito y  Abraham Lincoln, según el  censo de 2005 cuenta con 225.511 habitantes, información suministrada   por el  Departamento Administrativo de Estadística8, hacen parte de la localidad la escuela de Policía, la escuela de  Artillería, la zona Industrial,  parque Metropolitano el Tunal y  28  barrios que pertenecen a las Unidades de  Planeamiento Zonal ­UPZ:  

ISLA  DEL SOL

UPZ  42

UPZ 62

VENECIA

ABRAHAM LINCON SAN BENITO

8CID­Alcaldía   Local   (2004).   Directorio   de   Actividades   Productivas.   Departamento   administrativo   Nacional   de   estadística   –  Departamento Administrativo de Planeación Distrital ­ DANE ­ DAPD (2003). Encuesta de calidad de vida. Bogotá. (disponible en  www.dapd.gov.co y www.dane.gov.co

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CARMEN

SAN CARLOS

CONDADO DE SANTA LUCIA

TUNALITO

CONJUNTO RESIDENCIA  NUEVO MUZU

TUNJUELITO

ESCUELA DE POLICIA GENERAL SANTANDER FATIMA  LAGUNETA  NUEVO MUZU ONTARIO PARQUE METROPOLITANO EL TUNAL  PARQUE REAL 1 Y 2 RINCON DE MUZU  RINCON DE  NUEVO MUZU  RINCON DE VENECIA  SAMORE SAN VICENTE SAN VICENTE DE FERRER SASNTA LUCUA  TEJAR DE ONTARIO CIUDAD TUNAL 

VENECIA OCCIDENTAL VILLA XIMENA    La localidad de Tunjuelito cuenta con 54 parques barriales y de bolsillo así como con un parque Metropolitano,  en donde se realizan campeonatos, bazares y eventos culturales de colegios y barrios aledaños  al parque, los  más frecuentados son el Parque del “Hoyo” ubicado en el barrio Tunjuelito, el Polideportivo ubicado en el  Barrio Nuevo Muzú y el Parque el Tunal (Metropolitano) Barrio el Tunal,   lo cruzan vías principales de la  Ciudad como la Avenida Caracas, Carrera 24, carrera 30, Carrera 50, avenida 68, avenida Boyacá, autopista  sur, la Avenida Mariscal Sucre y la Avenida Gaitán Cortes. Siendo un corredor de movilidad importante para  Bogotá así como la conexión con la vía a Villavicencio y la vía del sur.9. 

9 Plan de Ordenamiento territorial ­  POT – 2005. 

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Esta Localidad es reconocida por los capitalinos debido a que por sus sendas corre uno de los ríos más  importantes de la ciudad el Tunjuelo, La Cuenca del río Tunjuelo es muy significativa para los habitantes del  Distrito   Capital,   por   su   posición   geoestratégica   en   la   región,   su   extensión   y   sus   valores   paisajísticos   y  ambientales.   También,   por   el   abastecimiento   de   agua   para   el   territorio   sur   de   Bogotá,   la   extracción   de  materiales de construcción, la oferta formal e informal de suelo para vivienda y el Relleno Sanitario de Doña  Juana, básico y fundamental para el funcionamiento de la ciudad. La Cuenca se ubica al sur del Distrito  Capital y forma parte del sistema hidrográfico del río Bogotá. Nace en la laguna de los Tunjos o Chisacá y  desemboca en el río Bogotá, para una longitud de 53 km., un descenso de 1.340 m (entre las cotas 3.850 y  2.510) y  un área afluente de 36.280  hectáreas. Se estima que en la Cuenca del  Tunjuelo  se encuentran  asentadas 3.5 millones de personas, distribuidas en ocho localidades: Tunjuelito, Usme, Ciudad Bolívar, Bosa,  Sumapaz, San Cristóbal, Kennedy y Rabel Uribe. Un alto porcentaje de esta población vive en condiciones de  marginalidad social, pobreza y segregación10. Dentro del sector del Tunal se encuentra la Biblioteca Pública Parque El Tunal, El Parque Metropolitano y el  Portal de TransMilenio, el siguiente mapa  muestra el Equipamiento por sector de Tunjuelito, contempla  los  limites de la localidad limites de las 2 UPZs, ubicación de la Alcaldía Local, la Casa de la Cultura,  bibliotecas,  centros de recreación, salud, educación, defensa y Justicia, cultos y el sistema de áreas protegidas.   

10  Bogotà.gov.com/localidades/historia_riotunjuelo

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3.

CARACTERIZACIÓN  DE LAS POLÍTICAS Y DERECHOS CULTURALES LOCALES

El primer instrumento aprobado por las Naciones Unidas en que se enumeran los derechos culturales es la  Declaración Universal de Derechos Humanos, ratificada por la Asamblea General, dispone que “Toda persona  tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar  en  el  progreso  científico  y  en  los  beneficios  que  de  él  resulten”.  El  desarrollo   del  concepto  de   derechos  culturales se dio en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales en el   que los  Estados reconocen el derecho de toda persona a: a) Participar en la vida cultural;  b) gozar de los beneficios  del progreso científico  y  de  sus aplicaciones;  c)   beneficiarse de  la  protección  de los  intereses morales y  materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea  autora., d) reconocen los beneficios que derivan del fomento y desarrollo de la cooperación y de las relaciones  internacionales en cuestiones científicas y culturales. Igualmente el Pacto Internacional de Derechos Civiles y  Políticos   otorga   a   las   personas   pertenecientes   a   minorías   étnicas,   religiosas   o   lingüísticas   el   derecho   a  disfrutar de su propia cultura11. Entre   otras   convenciones   importantes   cabe   mencionar:   la   Convención   relativa   a   la   lucha   contra   las  discriminaciones en la esfera de la enseñanza (1960), la Convención sobre las medidas que deben adoptarse  para   prohibir   e   impedir   la   importación,   la   exportación   y   la   transferencia   de   propiedad   ilícitas   de   bienes  culturales (1970) y la Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural (1972). Una contribución original de la UNESCO al desarrollo del concepto de derechos culturales es la proclamación  del derecho a la protección del patrimonio cultural, así como la preparación de una serie de instrumentos  normativos sobre el tema. El Estado Colombiano en su Carta Magna, se refiere  a la Cultura  y establece los derechos y deberes que  como ciudadanos   tienen frente a la cultura   y   patrimonio. En su primer   parte resalta la diversidad   y el   respeto a la democracia, participación,  pluralidad y   la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana y  por lo tanto es obligación de Estado a  protegerla,  para ello reglamenta la igualdad en los derechos culturales  en los artículos  70,  71 y 7212.   Ley General de Cultura – Ley 397 de agosto 7 de 1997,  artículos 70, 71 y 72 de la Constitución Política,   dicta  normas sobre patrimonio cultural y asume el concepto propuesto por la UNESCO como oficial para el país  plantea responsabilidades del  Estado  en interés cultural y  crea el Sistema  Nacional de Cultura.  El   documento   de   Políticas   Culturales   Distritales,   El   Instituto   Distrital   de   Cultura   y   Turismo   (IDCT),   como  coordinador del Sistema Distrital de Cultura trabajó en este documento con el ánimo de alcanzar, hacia el  2016, la visión de Bogotá como región líder en procesos interculturales, democráticos y participativos, propiciar  instancia, procesos,   dimensiones y espacios para la creación, transformación y valoración de sus culturas,  con legislación intercultural adecuada; organizaciones y procesos culturales fuertes; sistemas de información y  difusión   ágiles   y   democráticos;   actividad     cultural,   artística   y   del   patrimonio   variada,   profesionalizada   y  reconocida socialmente; públicos ampliados, críticos y usuarios de la actividad cultural y sus infraestructuras, y  dinámicas culturales, artísticas y del patrimonio en diálogo con la región, la nación y el mundo.13

11  Naciones Unidas ­ Declaración Universal de Derechos Humanos – 1948 ­  12 Constitución política de Colombia 1991

13 Políticas culturales distritales 2004­2016

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El   Plan   de   Desarrollo   Económico   Social   y   de   Obras   Públicas   de   la   Localidad   de   Tunjuelito   2005­2008,  “Tunjuelito   Sin Indiferencia – Saludable,   Productivo e integrado a la Ciudad”,   fue aprobado mediante el  acuerdo N. 005 de Septiembre 04 de 2004, la Junta Administradora Local   en ejercicio de sus   facultades  constitucionales lo adopta para dicho período, en el art. 4 principios numeral 3º  reconoce y reasigna el valor a  las diferencias étnica,  de  géneros,  generacionales  y  Culturales.   Dentro de  los  Programas del  Eje Social  contempla  “Cultura Para la Inclusión Social”. El cual señala que se fomentará acciones dirigidas a promover el  desarrollo cultural artístico de la localidad mediante la formación formal e informal y el acceso a bienes y  servicios culturales14.  De igual manera Las Políticas Culturales para la Localidad,  brinda elementos y líneas  que  establecen los  derechos culturales  en la localidad15, Estas Políticas contemplan  los siguientes principios: a) Inclusión;  b).  Concertación, c). Equidad, d). Creatividad,   y e)     contempla     la Articulación como fortalecimiento de la  relación de la cultura con otros sectores  y la contribución de propuestas colectivas en el campo social16.  Estas políticas Culturales Locales enmarcan sus ejes frente a Formación, Creación, Fomento,  Organización,  Infraestructura e Investigación;  teniendo en cuenta lo anterior  se desarrollaron  estrategias y  proyectos para  cada  una de estas líneas que mas adelante se tocarán respecto al cumplimiento o ejecución de los proyectos.

14 Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas  de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008.  15 16

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 Plan Nacional de Cultura. Hacia  una ciudadanìa  democràtica cultural, 2001­2010.   Politicas  Culturales para la Localidad Sexta de Tunjuelito  CLC – Marzo  de 2004. 

4.

DIAGNÓSTICO CULTURAL, ARTISTICO Y DEL PATRIMONIO

4.1   CARACTERIZACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES CULTURALES LOCALES    Presentación: A partir de la información sistematizada, sobre las particularidades de la base cultural, que  arrojó el sondeo a través de la aplicación de dieciocho (18) encuestas a diez organizaciones culturales y ocho  artistas independientes se observa las siguientes características:    Las   organizaciones   que   presentan   mayores   fortalezas   en   su   funcionamiento,   capacidad   administrativa   y  financiera, son aquellas que  han tenido mayor trayectoria en el tiempo, por la ejecución de proyectos locales  y/o Distritales. En la localidad existen otras organizaciones que aún habiendo desarrollado   procesos en lo  cultural,   no   cuentan   con   la   experiencia   requerida   exigida   en   la   ley   de   contratación   para   la   ejecución   de  proyectos, estas organizaciones son mas jóvenes, formadas por  grupos  pequeños, que  se han consolidado  para  realizar redes   o nodos,   igualmente existen un sinnúmero de   grupos   juveniles  de conformación en  muchos casos espontánea con procesos irregulares y generalmente de corta duración como es el caso de  grupos musicales y clubes juveniles. Estas características de la base cultural  encuestada se observa en el  anexo No. 1.   Las   organizaciones   culturales   encuestadas   muestran   gestión   en   cuanto   a   la   ejecución   y   desarrollo   de  proyectos   comunitarios   lo   cual   han   hecho   que   sus   organizaciones   sean   sostenibles   en   el   tiempo.   Esta  ejecución les permite que con los recursos obtenidos de los proyectos adquieran experiencia para volver a  contratar y  desde luego conseguir los recursos económicos para  volverse autosostenibles.     Los artistas individuales por carecer de  recursos económicos propios,  para poder contratar directamente los  proyectos del Fondo De Desarrollo Local,  su participación es limitada en la parte de logística al igual que en  las presentaciones individuales  del  proyecto es decir  se  muestran como artistas  en danza, teatro, literatura,  música  pero dejan de lado  la contratación y ejecución de los proyectos.  Los agentes organizados, se han consolidado como entidades sin ánimo de lucro con énfasis en la producción  artística y la gestión de recursos financieros participando de convocatorias públicas o subcontratadas por  organizaciones locales o externas que ejecutan contratos de fondos de desarrollo local.  En cuanto al sector de danzas en su gran mayoría lo integran organizaciones de adulto mayor, otra presencia  fuerte   es   la   de   colectivos   de   jóvenes   en   busca   de   consolidar   esquemas   organizativos   estables.   Existen  también algunas organizaciones con apuestas por el tema de la comunicación y en el área de investigación,  esta última supeditada a los proyectos incluidos en plan de desarrollo local. La  mayoría  de  las  organizaciones culturales se ubican  en la UPZ  de Venecia,  En alguna medida debido a  que la mayor y mejor parte del equipamiento cultural local, está ubicada en este sector, lo que permite a los  grupos   de   adultos   mayores   contar     con     mas   oportunidades   para   gestionar   espacios   de   ensayo,   sedes  temporales,   puesta   en   escena   y   mayores   facilidades   en   la   convocatoria   para   presentar   sus   productos  danzarios.   Por   último,   los   proyectos   culturales   locales   tienden   a   ser   ejecutados   en   esta   UPZ   por   las  condiciones antes citadas.

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El nivel de gestión para la sostenibilidad de los grupos se encuentra en consolidación, si se tiene en cuenta  que son pocas las  organizaciones que acceden de manera directa y con regularidad a recursos a través de  contratación con el Estado. Solo tres contratan de manera permanente proyectos culturales a lo largo del año,  sean   locales   o   en   localidades   cercanas   como   Kennedy,   Puente   Aranda   y   Antonio   Nariño.   La   gestión   de  recursos privados en la localidad es eventual y esta referida a apoyos en especie, donde entes privados hacen  ocasionales aportes con refrigerios y  materiales en actividades puntuales. De Las  organizaciones   o  agrupaciones  4 pertenecen a  redes como    el Tunjo de  Oro,    esta  red    reúne  agrupaciones de adulto mayor,  en la que  celebran actividades,  eventos y  participan en proyectos locales.  El  objetivo de estas redes   es   generar proyectos locales, como Convidarte,   El fomento de los programas y  gestionar el funcionamiento de la casa de la cultura. Como mecanismos  para  el cumplimiento de los objetivos  desarrollan   talleres   y   charlas     sobre     temas     de   comunicación,     planeación,     gestión,   información,  fortalecimiento de organizaciones, organización de festivales, investigación sobre la localidad y  consecución  de  recursos y finanzas.  Existente un 22% de asociaciones, 11%  de academias, 11% fundaciones, el 6% corporaciones y  el restante  en un porcentaje del 44%   entre artistas y centros Culturales. (Ver Gráfica 1).

Gràfica  No. 1   Tipo Organización/Entidad/Agrupación

Otra, ¿Cuál?.  8. 44%

Centro cultural.  1. 6%

Fundación. 2.  11%

Academia. 2.  11% Corporación. 1.  6% Asociación. 4.  22%

Como se puede apreciar en la gráfica No.2,  los  diferentes tipos de  organización  Local  Cultural el énfasis  de su trabajan en su  mayoría   es Fomento (32%),  planeación y Organización cada uno  en un 24%  y  menor  porcentaje   información con un 20%, el presente gráfico refleja, que las organizaciones locales no  cuentan  con memorias  o archivos resultados de sus  trabajos artísticos.

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Gráfica No.  2  Énfasis de los procesos por  Dimensión  Información 8 20%

Organización 10 24%

Fomento 13 32%

Planeación 10 24%

El área en la que  más desarrollan sus actividades  los 18  encuestados;  está artes plásticas con  32%,  teatro  28%,   literatura el 11%,   gestión   cultural el 11% y   cultura arte   cultura y patrimonio   el 5% cada una. (Ver  Gráfica 3).  Un caso en particular, es la Compañía de Danzas Felipe Lozano que si bien  tiene asiento en la  localidad  y desarrolla en ella algunas de sus acciones ha ganado espacios  a nivel Distrital y nacional con sus  trabajo  ,  ha  logrado a través de  becas  del IDCT y Ministerio de Cultura invitaciones  a Festivales  y eventos  del sector de Danzas.       TEATRO, 5%

Gráfica No. 3 Área de Trabajo  MUSICA, 11%

LITERATURA, 5%

CULTURAL , 5% ARTES  PLASTICA, 32%

ARTE CULTURA  Y PATRIMONIO,  5% GESTION SOCIO  CULTURAL, 11%

DANZA, 26%

El   sector   de   plásticas   se   ha   fortalecido   en   el   tiempo   a   partir   de   la   implementación   de   salones   de   artes  plásticas  y  diversos eventos  de muestra, incluidos  en  distintos  proyectos  locales, lo  que  les ha  permitido  mantener una presencia constante  y ha incentivado la aparición de nuevos artistas.  La localidad cuenta con numerosos grupos y organizaciones que realizan creación teatral en modalidad de  sala y calle, así como el desarrollo de comparsas. Su participación es constante en los proyectos locales y la  convocatoria en los proyectos referidos a los temas de comparsas y carnaval del IDCT. Los literatos son uno de los grupos de mayor constancia en la localidad, en participación y creación, sin  embargo  sus   exponentes   han   optado   por   mantenerse   independientes   y   crear   una   identidad   colectiva   sin  necesidad de constituirse en personería jurídica. Si bien solo el 11% de los encuestados referencia la gestión cultural como parte de su ejercicio profesional,  todos los encuestados declararon que habitualmente realizan acciones paralelas a su desarrollos artísticos y  culturales  que   les   permiten   lograr   financiaciones,   prestamos   de   equipamientos,   divulgación   de   productos, 

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concertación y negociación en espacios de participación, etc.    Los encuestados que hicieron referencia explícita al tema de patrimonio, basan este énfasis en la ejecución  que han realizado de proyectos locales relacionados con ese tópico. En ningún caso han dado continuidad a  este tipo de iniciativas al interior de sus organizaciones o las han integrado a sus planes de acción.  En   artes   plásticas,   la   mayor   parte   de   los   integrantes   del   sector   son   pintores,   aunque   excepcionalmente  aparecen algunos escultores. En danza la primacía en número de los grupos de adulto mayor enfatiza una  clara tendencia local hacia la danza folclórica. Entre los grupos juveniles existen otras expresiones de carácter  contemporáneo y underground que son invisibles por el escaso nivel organizativo de esos grupos y su poca  vinculación a la dinámica cultural local.  Gráfica No. 4 Sub­ área de Trabajo  TEATRO  LITERATURA 11%

NS /NR 27%

BOLERO

PINTURA              /  ESCULTURA 11%

6%

SALA 6%

FOLCLORICA

TRADICIONAL, 

EDUCACIÓN 

CONTEMPORANE A, CLASICA 6%

22%

ARTISTICA 11%

Si bien en música solo aparece un exponente con énfasis en música de cuerda­bolero, en la localidad existen  un sinnúmero de propuestas en músicas tradicionales, con grupos de mediana trayectoria y es aun mayor la  presencia de grupos de músicos jóvenes con énfasis en géneros contemporáneos, pero de poca estabilidad.  (Ver Gráfica No. 4.) Gráfica No. 4­A Organziaciones  que  cuentan  con  Personería jurídica No 7 39%

Si  10 55%

En trámite 1 6%

El 55% de las  organizaciones  cuenta  con  personería jurídica y  el 39%  restante  no tienen. La tendencia a  formalizar es situación se viene incrementando paulatinamente en la localidad. La interacción con distintos  agentes   en   la   localidad   permite   establecer   que   tienen   interés   en   obtener   la   personería   jurídica   para  incrementar sus opciones en la consecución de recursos a través de la contratación pública y la conformación 

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de una hoja de vida con experiencia certificada. Saben que no   disponiendo de reconocimiento   legal son  vulnerables por cuanto no tienen acceso a los mecanismos formales, menos posibilidad  de contratar  y ser  contratadas (Ver Gráfica N. 4­A)  Los  motivos de  los encuestados  por no tener personería son  la falta de  presupuesto, le sigue en un porcentaje menor la  pérdida  de interés Sociedad  comercial (Ltda,  por acciones,  etc.) Persona  0% natural/empresa  de propiedad  individual 44%

Gráfica No. 5 Carácter de la Organización  Otra, ¿Cuál? 0%

Cooperativa 0%

Mixta 0%

Privada 45%

Sociedad de  hecho 0%

Pública 11%

El carácter de la  base cultural de Tunjuelito  está dividido en, personas naturales o entidades de propiedad  individual (44%), de carácter privado (45%) y público (11%), (Ver Gráfica N. 5). Es de aclarar que 9 de los  encuestados son artistas independientes. En la localidad no se han conformado asociaciones o agremiaciones  de artistas. En conversación con creadores locales, ellos expresan  que dan  prioridad  a  su labor individual  como creadores  y  al desarrollo  de  acciones, dirigidas  a la gestión de recursos,  para  el financiamiento de  sus iniciativas. En general se  muestran escépticos por las exigencias en lo administrativo y organizativo de la  constitución de algún tipo de asociación. Adicionalmente, se muestran escépticos frente  a  la posibilidad de  concertar recursos  con entes públicos  a través de procesos de participación ciudadana  o de su  vinculación  en instancias de  participación17.  Gráfica No. 6  Beneficio para  la Organización 

Otra, ¿Cuál? 2 22%

Con ánimo de  lucro 0 0%

Sin ánimo de  lucro 7 78%

Las organizaciones y artistas encuestadas, manifiestan que el beneficio de las actividades realizadas son en  general sin ánimo de lucro como se aprecia en la gráfica No. 6 Correspondiente al 78%, el 22% restante hace  parte a organizaciones o entidades como la Biblioteca Pública el Tunal cuyos recursos son mixtos y provienen  de un grupo de donantes y de la secretaria de educación del Distrito.  

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 Esta afirmación se encuentra sustentada   en   las   conversaciones que se establecieron   con los artistas encuestados.   También se  apoya  en el hecho que los consejeros elegidos para los   sectores   de   audiovisuales, literatura. Teatro,   y   artes plásticas   se han   retirado  del CLC,  manifestando  no creer,   en  la capacidad de  concertación de esta instancia. 

Gráfica No. 7  Cobertura de la Organización Barrial 0% Internacional 28%

Nacional 28%

UPZ 0% Local 17%

Distrital 27%

Del total de los encuestados, la cobertura de las  organizaciones respecto a la ejecución de sus proyectos  o  presentaciones   está dada de la siguiente manera: Nacional e Internacional (28%)   cada uno de los ítems,  Distrital  el 27%,  y a nivel local el 17%,  la  Biblioteca Pública el Tunal, Junta de Acción Comunal de Venecia,  la fundación cultural Máscaras y la compañía de danzas Felipe Lozano,  fueron  los únicos que manifestaron  mantener una relación a partir de eventos intercambios, visitas, con entidades eventos y públicos en el orden  internacional,  parecen luego los artistas plásticos,  quienes afirman que su relación o que su contacto a nivel  internacional lo han  hecho a  través de la  participación en concursos y por la venta esporádica de sus obras,  en cuanto a la cobertura Nacional.  Además de los ya citados   se suman las organizaciones El Contrabajo,  Somos Red, Tea Trazos  y el Centro Experimental Juvenil que han tenido contacto y participación  en eventos  socio   culturales     de   forma   esporádica.   En   general   los   encuestados   que   manifestaron   tener   niveles   de  cobertura más amplios, aclararon  tener a su vez participación a nivel distrital, local y barrial. (Ver Gráfica N.7) Gráfica No. 8  Cuenta con Sede  No 6 33%

Si 12 67%

El (67%),  de las organizaciones cuentan con una sede  para su funcionamiento, y el 33%  carecen de  un  espacio  físico  para su administración y  reconocimiento.  De las organizaciones que  cuentan con una sede  cinco   de   estas   son     propias,   otras   organizaciones,     cuentan     con   el   préstamo   de   salones   comunales   o  espacios públicos,  y otras  alquilan espacios privados para  trabajar  en sus actividades.  Estos espacios en  los que  funcionan como sede  no cuentan  con  salones suficientes y  la adecuación  no es la  requerida,  no  hay oficina  en la que  pueda  funcionar la administración, salas de espera. Etc. (Ver  Gráfica 8).  La capacidad de la sede para sus beneficiarios es entre 120 y 180 personas promedio,  es importante anotar  que la capacidad promedio es alta   por cuanto los espacios más utilizados   son salones comunales, estos  espacios son utilizados para presentaciones y ensayos. Las sedes administrativas de estas organizaciones  generalmente   corresponden   al   domicilio   del   representante   legal     y   su   estructura   está   dada   por   juntas  directivas, en sus estatutos nombran un presidente  y un coordinador  general. 

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Gráfica No. 9  Perfil  Profesional 

Audiovisuales 29%

Otra, ¿Cuál? 0%

Postgrado 11% Profesional 22%

Técnico 19%

Tecnólogo 19%

El perfil de los  integrantes  de las  organizaciones está dado  de la siguiente manera: audiovisuales  (29%),  profesional (22%), técnico y tecnólogo  en igual proporción (19%) y postgrado (11%). En las organizaciones  sus   directos   y/o   representantes   legales   poseen   en   su   mayoría   formación   como   mínimo   en   técnicos   o  tecnólogos,  en el caso de los artistas  la mayor  tendencia es a la formación autodidacta (Ver Gráfica 9).  Gráfica No. 10  Grupos Etáreos  y Sectorials 

Afros 4%

Indígenas 4%

Rom 4%

LGTB 4%

Otra, ¿Cuál? 4%

Jóvenes 24%

Mujeres 11%

Adultos  mayores 21%

Adultos 24%

Grupos  Etáreos y Sectoriales; los grupos etáreos   de la localidad está conformada por   un   24 %   los  jóvenes,  adulto,  en igual proporción  el 24% los adultos, le sigue adulto mayor  con un 21%  y  de los cuales  hay una población de mujeres del 11%,   los demás  grupos como  indígenas,  pueblo ROM,  LGBT,  cada  uno  con un 4% (Ver Gráfica 10). las   organizaciones conformadas por jóvenes en   la localidad se han venido  incrementando de manera muy rápida, en un  sondeo  realizado en  la Localidad  por la organización Juvenil  Tratos, se afirma que se ha  llegado a  conformar  una base de datos    de  más de 100 grupos musicales de  jóvenes.  En cuanto a los grupos de adulto mayor se han consolidado y se vienen creando otros nuevos  a partir de la  inversión continuada y sostenida que la administración local y Distrital suministran para la realización de  sus  actividades. Así mismo  alguna parte de sus  integrantes  son pensionados o reciben para su manutención  ayudas de sus  familiares o subsidios, bonos o   ingresos de entidades  Distritales como  las que brinda el  Departamento Administrativo de Bienestar Social, que aportan  una cuota mensual  para el sostenimiento de  su colectivo. 

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Gráfica No. 11   Área Artística Diseñadores Comunicadores Otra, ¿Cuál? 0% 4% 4% Bailarines Plásticos Cineastas 24% 16% 4%

Literarios 12% Artesanos 4%

Directores 4%

Musicos 16% Actores 12%

Área Artística;  bailarines (24%), músicos (16%), plásticos (16%), literatos (12%), actores (12%), y el restante  del 100% entre, artesanos, cineastas, diseñadores, comunicadores y directores. (Ver Gráfica 11). En cuanto al  área de danzas, como ya se ha dicho la mayoría de los grupos están integrados por adultos mayores, con un  énfasis en la práctica de la danza como una actividad de mantenimiento físico y en segundo lugar el desarrollo  de una actividad artística de recreación, representación de danzas folclóricas. No existe entre esos grupos  énfasis en la creación. Los restantes grupos mantienen una mezcla entre la  puesta en escena y la creación.  En general están integrados por bailarines empíricos, algunos con gran nivel y un reconocimiento local y  distrital. Los artistas plásticos locales son en su gran mayoría autodidactas, con un porcentaje alto de dedicación  exclusiva a la creación como profesión. En lo local participan de los proyectos locales, pero la exposición y  comercialización de su obra, la realizan por cuenta propia con clientes particulares, en general, externos a la  localidad.   No   se   encuentran   organizados   y   han   hecho   de   su   espacio   de   encuentro,   la   exposición   que  anualmente se incluye en el proyecto Convidarte. En cuanto a los escritores locales, han logrado consolidar un  reconocimiento local importante, han recibido apoyos puntuales en los últimos años, que les han permitido  crear espacios de encuentro,  formación y asesoría y la divulgación de su obra a través de presentaciones en  público.   No   están   interesados   en   constituirse   en   organización   pero   si   se   concentran   como   grupo   para  participar en proyectos locales.  La base cultural se fue consolidando en lo organizativo, cualificó su capacidad de gestión, consolidó varios  proyectos locales y se movilizó para concertar con la administración local el diseño y construcción de un  equipamiento adecuado a sus necesidades. La participación masiva del sector logró que se priorizara   la  construcción   de   la   casa   de   la   Cultura,   direccionando   la   inversión   local   durante   varios   años.   El   proceso  consolidación  de la casa de la Cultura generó la conformación de tres organizaciones de segundo nivel  que  agruparon a los distintos grupos y organizaciones locales., con el fin de generar un modelo de administración  de la casa, que integrara a la base cultural en su desarrollo, dichas organizaciones son:       ENTREARTES,  AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO Y SOCIALYZARTE. ENTREARTES:   Esta   conformada   por   agrupaciones   de   artistas   plásticos,   literatura,     productores   y   artes  escénicas.  Los   grupos   y   artistas   que   recoge   en  general  se   encuentran  ubicados   en   la  UPZ   Venecia,   se  destacan entre otros la fundación Cultural El Contrabajo, Fundación Cultural Teatrazos y la Fundación Cultural  La Red. La mayor parte de sus integrantes se encuentran ubicados en los barrios Nuevo Muzu, Isla del Sol,  San Vicente y Venecia. AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO: Está conformada por colectivos de comunicación, grupos culturales de adulto  mayor, arte dramático e investigación. Se destaca la organización denominada SomosRed. 

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SOCIALIZARTE: Está conformado por   colectivos de jóvenes     con énfasis   en gestión, música, literatura,  audiovisuales y la agrupación Condominos que agrupa  las administraciones  de  los conjuntos  residenciales  de Ciudad Tunal. El liderazgo para la conformación de esta organización es de la Corporación Experimental  Juvenil que se ha articulado con grupos diversos, destacan los colectivos de jóvenes con énfasis en creación  musical, medio ambiente, participación y  liderazgo social y político. Siendo grupos  relativamente estables  muchos de ellos no se han constituido como personas jurídicas.  Gráfica No. 12. Órigen  de los Recursos Mixtos 4 22%

Privados 0%

Propios 14 78%

Públicos 0%

Desde   el   punto   de   vista   de   la   fuente   de   esos   recursos   para   la   sostenibilidad,   tienen   las   siguientes  características el 78% son propios, y el 22% son mixtos es  decir, parte  propios, parte  privados y una parte  públicos (Ver Gráfica N.12), Gràfica No. 13. Carácter y  fuentes Internacional 2 25%

Nacional 1 13%

Local 2 25%

Distrital 3 37%

Quienes   reciben   recursos   de   otros   sectores   se   establece   en   la   Gráfica   No.13   Un   25%   recursos   de  organizaciones  no  gubernamentales  (ONG),  extranjeros,  el  37%  a  nivel  Distrital  entidades  como  el  IDCT,  Ministerio de Educación, el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD), a nivel Nacional el 13% y un  25% a nivel Local de los proyectos con recursos del FDL.   

Proyectos de  cooperación  internacional 3 20%

Instituciones  privadas 2 13% Nacional 0%

19

Gráfica No. 14 Proyectos a Nivel Local 6 40%

Distrital 4 27%

Las organizaciones  participan en su mayoría  en proyectos a nivel local  en  un 40%, le sigue distrital  27%  con instituciones privadas el 13% y proyectos de   cooperación Internacional el 20%,   existe   una constante  financiación a partir de los proyectos con recursos del Fondo de Desarrollo local  y  si bien  en la encuesta se  citan fuentes de  financiación a nivel Distrital,  Nacional e Internacional.  (Ver Gráfica N. 14).   Las   organizaciones   y artistas culturales tienen   un cuadro característico en cuanto a las   relaciones   que  mantienen  con  entidades  interinstitucionales  y organizaciones locales en la siguiente  forma:  el porcentaje  mayor está dado en  un 21%  con otras organizaciones  culturales y le  sigue  con el IDCT,  el 8.13%,  con  otras entidades   como DABS, Secretaria de Salud,   Ministerio de Cultura Juntas de Acción Comunal,   la  relación   se encuentra  entre el 5  al 6%.  (Ver Gráfica 15). 

Gráfico No. 15  Relaciones con Entidades  Min. Cultura; 3; 5% Otra, ¿Cuál?; 2;  3%

Min. Educación; 4;  Instittuto Distrital  6% de cultura y  turismo; 8; 13%

Juntas de acción  comunal; 8; 13%

Instituto de  recreación y  deporte; 4; 6%

Monunitarias; 5;  8%

Secretaria de  gobierno; 1; 2%

Educativas; 3; 5% Sociales; 5; 8%

Culturales; 14;  Otra, ¿Cuál?; 3;  21% 5%

Departamento  Admo. De  Bienestar social; 3;  5%

En   cantidad   de   organizaciones   y   artistas   se   presenta   de   la   siguiente   manera:  Organizaciones  interinstitucionales:   tres     organizaciones   tienen   relaciones   con   el   ministerio   de   Cultura,     cuatro     con   el  ministerio de Educación,  ocho con el IDCT,  una con la Secretaria de Gobierno,  cuatro  tienen relación con el  IDRD,  tres ES  con el DABS, una con el ICBF y una con universidades Distritales. Organizaciones Locales:  15   con organizaciones culturales,   cinco   con   organizaciones sociales,   tres con Educativas,   cinco con  comunitarias,  y ocho con Juntas de acción Comunal.  

20

 

4.2

DIMENSIÓN: GESTIÓN INSTITUCIONAL Y PARTICIPATIVA

Prácticas orientadas al logro de las condiciones logísticas, financieras, técnicas y conceptuales para la   difusión, circulación y administración de procesos y productos artísticos, culturales y de patrimonio. Gestión   analiza los Consejos Locales de Cultura, Centros Culturales y Casas de la Cultura. 4.2.1  PROCESO ORGANIZACIÓN:  A. Caracterización del Consejo Local de Cultura:  

o

Antecedentes. Los Consejos Locales de Cultura se crean en el año 1.994 a través del Decreto 462.  Actualmente esta instancia de participación está normada por el Decreto 221 de 2.002, que reglamenta  su   composición   y   funcionamiento.   Así   mismo,   define   las   responsabilidades   Secretaría   de   Cultura  Recreación y Deporte, quien apoya el funcionamiento de los Consejos Locales de Cultura a partir de la  entrega de  un recurso anual para la ejecución de su Plan de Acción y un profesional delegado quien  ejerce las funciones de la Secretaria Técnica del CLC. El Decreto 221   en el capitulo IX, articulo 27  establece que en lo local corresponde a las Alcaldías locales  garantizar el apoyo logístico y la sede  para el buen funcionamiento del Consejo Local de Cultura. Los Consejos locales de cultura se eligen  por votación de cada uno de los sectores que los integran, para periodos de tres años. 

Composición  y representatividad  o

Representación por género: 

La distribución por género haciendo un comparativo entre el Consejo local de cultura del periodo 2.002 a  2.005 y el actual­ 2.005 A 2.008­  es como aparece en la tabla: Genero

Consejo de Cultura 2.002­2.005

Porcentaje

Consejo de  Cultura  2.005­2008

Porcentaje

Mujeres

3

25 %

6

42.85 %

Hombres

9

75 %

8

57.15 %

La participación de mujeres aumento en un 17.85. o

21

Representación por organización:   Agente

Consejo de  Cultura 2.002­2.005

Porcentaje

Consejo de  Cultura  2.005­2008

Porcentaje

Organización

9

75 %

9

64.28 %

Individuo

3

25 %

5

35.7 %

El porcentaje de consejeros elegidos que hacen parte de una organización del sector cultura, se mantuvo  en nueve, sin embargo el porcentaje para el actual consejo es de un 11% menos por cuanto fueron elegidos  dos consejeros más que en la elección de 2.002 y son agentes independientes. Cuadro No. 1  Niveles de participación por sector Elecciones Consejo Local de Cultura 2005­2008 Representante de sector Número de votos totales  para este sector 

Número de votos  recibidos por el 

Porcentaje de votos  recibidos por el 

candidato elegido 

candidato elegido 

Adulto mayor

230

131

57 %

Arte Dramático

18

8

45 %

Artesanos

6

6

100 %

Audiovisuales

4

3

75%

Casas de la cultura

4

4

100 %

Danza

18

8

45 %

Limitaciones físicas

1

1

100 %

Establecimientos  educativos

39

4

10.2 %

Gestores culturales

7

4

57 %

Literatura

14

7

50 %

Medios de comunicación

58

58

100 %

Música

20

9

45 %

ONG

4

4

100 %

Plásticas

10

5

50 %

En   la   Localidad   de   Tunjuelito   fueron   elegidos   para   el   periodo   2.005   ­   2.008,   14   consejeros.   Para   su  organización interna el Consejo diseñó y aprobó un  reglamento, donde se define las condiciones pare el  funcionamiento y   la creación de la figura de presidente, quien tiene a su cargo la coordinación de las  sesiones y un secretario, a parte de la secretaria técnica   que   está a cargo de la Secretaría de Cultura  Recreación y Deporte.  Cuadro No. 2 Composición  Consejo Local de Cultura   Nombre 

Representante de sector

Pertenencia a una organización  No

Sí

Cuál. 

Clara Victoria Borray Adulto mayor

x

Asociación de abuelos  centro de la tercera edad  barrio San Benito

Omar Fabián Vera

Audiovisuales

x

Icaroscopio

Carlos Olmedo

Casas de la cultura

x

Fundación Cultural El  Contrabajo

Leonor Jaramillo

Danza

x

Grupo de danzas Edad  Tierna

Alicia Barrero

Limitaciones físicas

x

Afrasuperar

x

INEM Santiago Pérez

Carlos Vidal  Suárez Establecimientos educativos Gildardo Milán

22

Gestores culturales

x

Leonidas Mosquera Medios de comunicación

x

Asociación de  comunicadores – Somos  Red 

Felipe Vanegas

Música

x

Eclipse de Son

Héctor escamilla

ONG

Argemiro Colon

Plásticas

x

Gloria Inés López

Arte Dramático

x

Luís Alberto  González

Literatura

x

Fundación Cultural el  Contrabajo

Artesanos  Jorge Cárdenas  Alcaldesa Local 

Asojuntas

Asojuntas 

Juventud 

Consejo Local de Juventud 

Gladys Alexandra Cárdenas Rivera 

Administración 

Junta Administradora  Local 

Administración 

Equipo Local de  Cultura 

Secretaría de Cultura  recreación y deporte 

o

Claribel Camargo – Germán Rozo 

Funcionamiento del actual CLC,   según datos arrojados por las actas: temas discutidos en sesiones,  principales acuerdos del último año. (Análisis de las actas del consejo en el último año). Indicadores de  asistencia. Para su funcionamiento interno el Consejo creo su reglamento interno estableciendo un  organigrama   del   mismo,   donde   aparece   un   presidente,   que   tendrá   a   cargo   la   coordinación   y  representación   del   mismo,   un   secretario   ejecutivo   que   apoya   las   actividades   del   presidente   y   la  creación de comisiones para el desarrollo de temas de trabajo específicos.

A continuación se   presenta cuadro descriptivo de los consejeros  electos  por  votación  para el período  vigente, igualmente   aparece un cuadro   donde se presenta   los niveles de asistencia   a las sesiones  ordinarias y/o extraordinarias del CLC por parte de cada uno.  El siguiente cuadro presenta el balance de  sesiones ordinarias desde enero de  2.006, hasta abril de 2.007. Cuadro No. 3  Asistencia al Consejo de Cultura Local  año 2006 

23

Sesiones ordinarias 

Número de consejeros 

Porcentaje de 

Número total de 

realizadas en el último  año (2006)

asistentes

participación de  consejeros

asistentes

Febrero

6

42.8 %

7

Marzo

8

57.1 %

14

Abril

8

57.1 %

8

Mayo

7

50 %

7

Junio

7

50%

13

Julio

6

42.8 %

15

Agosto

4

28.5 %

4

Septiembre

6

42.8 %

6

Octubre

6

42.8 %

6

Noviembre

6

42.8

6

Diciembre

7

50 %

7

Enero

5

35.7 %

5

Febrero

10

71.4 %

11

Marzo

7

50 %

8

Abril

7

50 %

8

En la tabla se puede observar que el promedio de asistencia a las sesiones ordinarias se ha mantenido en  el 50 %, situación que evidencia la inasistencia continua de algunos consejeros, lo que ha obligado el CLC a  remplazar a consejeros de los sectores de Artes Plásticas, Literatura, Arte Dramático, Audiovisuales. Aun  esta pendiente de ser remplazada la consejera por el sector de Artesanos.  La participación de sus miembros en las reuniones ordinarias y/o extraordinarias fue así; para el primer  semestre de 2006 se realizaron  ocho reuniones de las cuales 5 fueron ordinarias y  tres extraordinarias,  en  las que no se contó con quórum Decisorio y el 75 % de las reuniones no se contó con Quórum Deliberatorio De 14 sectores con representantes elegidos por votación, 4 han asistido al 100% de las sesiones ordinarias  y extraordinarias en el último trimestre (11 sesiones), dos han asistido entre 5 y 6 sesiones respectivamente,  es decir el 50%. Los restantes consejeros han asistido a 3 sesiones o menos, es decir menos del 30% de  las sesiones, (Ver anexo 2)    En   el   trimestre   de   agosto   a   octubre   la   Alcaldesa   local   ha   participado   activamente   en   las   sesiones  personalmente y/o a través de un delegado, es decir, su participación  ha sido cercana al 100%;  el edil de  la comisión de cultura solo ha asistido a dos sesiones, con un porcentaje de asistencia del 20%, en el mes  de octubre en representación de la alcaldía Local  ha participado el Promotor.     Es  evidente  que  este  escenario   no  genera  mayor  articulación  y  cohesión  del  sector,  al  contrario  lo  de  fragmenta, se pierde la intención primera de generar representatividad real, fomentar la interacción con  objetivos comunes y por supuesto alcanzar niveles de organización similares o cercanos a las redes. La  asistencia es muy baja, los consejeros mantienen mínimo contacto con sus representados y en general no  divulgan   de   manera   suficiente,   adecuada   y   oportuna   la   información   sobre   decisiones,   iniciativas,  convocatoria y toda aquella información relevante para la base cultural. Igualmente se desarrolló los temas  diseño de metodología de trabajo orientado a fortalecer el trabajo del  CLC de Tunjuelito, proyectos a ejecutar,  proceso a seguir en el tema de formulación de proyectos vigencia  2006, conocimiento del POAI,  capacitación dirigida a los consejeros por parte del IDCT 2006, seguimiento  a proyectos ejecutados y evaluación de los mismos.   Estos temas       fueron evacuados   de la siguiente  manera, para el periodo 2006,  10 sesiones de las cuales  los números de temas programados en la agenda  fueron  10,   tratados   en   las   mismas   sesiones,   lo   que   quiere   decir   que   el   CLC,   cumplió   con     las   metas  propuestas, el nivel de asistencia a las misma    fue   del 71%   en promedio,   parte de los   consejeros  asistieron a la totalidad de las sesiones y un porcentaje del 30% de los mismos  asistieron  3 o  4 sesiones.  Por parte de los consejeros la participación fue en su mayoría consultiva, no se concretaron en la práctica  las acciones  fijadas.18 

18 Matriz Actas Consejo Local de Cultura 2006

24

El Consejo Local de Cultura, entre sus funciones, formuló las políticas culturales de la localidad, posicionó  algunos de los  proyectos  propuestos en estas políticas  dentro de la  formulación y ejecución de estos  en  la   vigencia   2005   2008.   Los   proyectos   Culturales   que   se   fijan   en   el   Plan   de   Desarrollo   Local,   como  CONVIDARTE,  día de los  niños  y Navidad Local, se han logrado dar continuidad, es de anotar que estos  proyectos se han ejecutado año a año de la misma manera sin tener una apropiación de las verdaderas  necesidades, sin haber tenido una retroalimentación el impacto alcanzado en cada uno de ellos.  La concertación con la administración del presupuesto para cultural no es el esperado, toda vez que  en los  encuentros ciudadanos aunque existe una participación considerable de  agentes culturales que priorizaron  el presupuesto para  Cultura,   estos  mismos  actores  culturales  no participaron  en  las reuniones  con  El  Consejo   Local   de   Planeación   en   la   que   se   agotó   la   priorizaciòn   de   proyectos   que   formularon   en   las  anteriores vigencias.  El Consejo Local se encuentra aislado como ente veedor en la ejecución de los proyectos Culturales, si bien  es cierto cada  proyecto, termino de referencia y Contrato contempla que los contratista deben  desarrollar  como mínimo dos  reuniones con El Consejo Local de Cultura, con el fin de  concertar  y hacer conocer la  metodología en su ejecución, estos mismos  contratistas, hacen caso omiso  de esta obligación, dejando  de  lado la posibilidad de aportar en el tema Cultural frente a su desarrollo.   A través de la revisión de actas de las sesiones realizadas en el curso del año 2.006 se identifican el  cumplimiento de los siguientes objetivos estratégicos Objetivos Estratégicos

Actividades Realizadas

Logros

Retos

Concertar   con   la  administración   local   la  puesta en marcha de la  Casa de la Cultura y la  participación   del   sector  cultura   en   su  administración

El   Consejo   ha   mantenido  abierto   un   canal   de   dialogo  con   la   Administración   Local  en el tema casa de Cultura.  Sin   embargo   la   Alcaldesa  Local   desarrollo     varios  intentos   para   entregar   la  Casa   de   la   Cultura   en  convenio   a   la   Universidad  Distrital.   En   los   meses   de  agosto   y   septiembre   donde  asumió la Alcaldía en calidad  de   encargo   la   Doctora  Deidamia García Quintero, 

Se   estableció   un  espacio de en el que se  acordó   crear   un   comité  que   asumiese   la  coordinación   de   la  programación   de  eventos en la Casa de la  Cultura   donde   el  Consejo   y   las  organizaciones   de  segundo   grado   hicieran  parte de su composición  y participaran de la toma  de   decisiones.   Se  consigno   las  condiciones del acuerdo  en   un   documento  borrador   de   convenio.  Hasta   diciembre   de  2.006 no se ha firmado  ese   convenio   ni   se  conoce   una   decisión 

Teniendo en cuenta  que  el Decreto 851 faculta a  los   alcaldes   Locales,  para entregar  las casas  de   la   Cultura   en  Administración  exclusivamente   a  Entidades  Distritales, es  necesario   buscar  alternativas     de  concertación   para   que  estas     entidades  Distritales     vinculen   en  el   funcionamiento   y  administración   de   la  casa   de   la   Cultura   al  Consejo Local 

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oficial con respecto a la  apertura   y  funcionamiento   de   la  casa Posicionar   en   las  asambleas   de  priorización   el  incremento   al  presupuesto   del  programa   Cultura   para  la Inclusión Social

En las asambleas de  priorización de objetos de  inversión en el Eje Social, el  Consejo  coordino con las  organizaciones y agentes del  sector su participación, que  tuvo como resultado que  cultura quedase en primer  lugar. Adicionalmente, un  consejero de cultura fue  elegido para ser parte de la  comisión que se conformo  localmente para concertar  con la administración local la  propuesta distribución  presupuestal. 

Como   resultado   del  ejercicio se logro que el  presupuesto   en   el  programa   Cultura   para  la Inclusión Social fuese  reajustado     en   cien  millones, pasando de los  trescientos   millones   de  la   vigencia   2.006   a  cuatrocientos   millones  para la vigencia 2.007.

Además   de     conseguir  un     presupuesto     alto  para     el   programa   de  Cultura, los agentes     y  representantes   deben  participar   activamente  en   las     mesas   de  Planeación en  donde se  priorizan los proyectos. 

Realizar   la   Veeduría   y  El   Consejo   envió   carta   de  control   social   a  invitación   a   los   contratistas  proyectos culturales de   los   proyectos   culturales  locales   invitándolos   a  presentar   los   proyectos   a  ejecutar   y   los   resultados  finales de los mismos sin que  ninguno   de   los   cinco  contratistas   invitados   se  hiciera presente. 

El   presidente   del  Consejo   y   algunos  consejeros   asistieron   a  algunos   del   os   eventos  de   los   proyectos   en  mención   y   tuvieron  encuentros   informales  con   los   contratistas   sin  que   se   les   pudiera  persuadir de informar al  Consejo   en   un   de   sus  sesiones de la ejecución  de sus proyectos

Contar  con el apoyo de  la   Administración   para  ejercer   el   control  requerido   en   la  ejecución   de   los  proyectos.  Nombrar   una   comisión  de   control   veedor    para  cada   proyecto   en   cada  una   de   las   etapas,  (formulación,  contratación y ejecución) 

Apoyar   a   la   oficina   de  El apoyo a la formulación de  No   hubo   participación  Participar   en   las   mesas  planeación   local   en     la  proyectos se llevo a cabo con  en la formulación de los  de   trabajo   que  formulación   de  dificultades proyectos,  la Promotora  desarrolla la   Oficina de  proyectos culturales de Cultura   ejecutó esta  Planeación     previo   a   la  obligación,   haciendo  formulación   de  parte en  la  formulación  posproyectos, en los que  de     algunos   de   los  se hace el estudio de las  proyectos     vigencia  iniciativas   en temas de  2007.  Cultura.  Realizar   la   Asamblea  Realización de la Asamblea,  Se  logró    que    la  base  Concertar  entre   la  base  Local de Cultura que incluyo en su agenda el  cultural,   aunque     fue  cultural,   Consejo   Local  análisis de  la inversión local  mínima   la   asistencia  de   Cultura   y   Alcaldía 

26

en   cultura   en   el   periodo  2.005   a   2.007,     Casa   de   la  cultura   y   la   reforma   del  Sistema Distrital de Cultura

conocer     sobre     la  inversión   2005 2008   y  cuales     han   sido   los  logros y   dificultades en  el   proceso   de  contratación. 

Local     la   metodología  y  temas a tratar en   cada  asamblea,     teniendo   en  cuenta   que     el   Consejo  es   quien   asume   esta  obligación 

B.  Logros de la participación del Consejo Local de Cultura en otros sectores.   La Participación del Consejo Local de Cultura, en diferentes instancias y espacios que cuenta la localidad  para discutir y concertar los medios y estrategias de participación en los procesos Locales fue asumido a  través del Gestor Local de Cultura hasta septiembre de 2006, a partir  de esta fecha, La Secretaria de  Cultura Recreación y Deporte, Organizó para las 20 localidades Los Equipos Locales de Cultura, El equipo  de  Tunjuelito  lo  compone,  Un  Promotor  y   un   Profesional  de   Apoyo,   el  Promotor   en  representación   del  Consejo Local de Cultura, tienen entre sus funciones la asistencia al  Consejo Local de Discapacidad,  Equipo Local de Apoyo Interinstitucional  (ELAI) y  Consejo de Política Social (CLOP´S), obteniendo  como logros los siguientes:  Logros con el Consejo Local de Discapacidad; Teniendo en cuenta que  este Consejo fue creado con el  ánimo de fortalecer los procesos de comunicación e información a través de los grupos interinstitucionales  con población en condición de discapacidad, las instituciones que hacen parte de este Consejo buscan la  atención integral de personas en estado de Discapacidad en el Distrito Capital, las metas  se dirigen a la  combinación de procesos de desarrollo   interinstitucional   y comunitario, por medio de la articulación   de  mecanismos   de     planificación,   ejecución,   seguimiento,     verificación     y   control   social   que   permitan   el  desarrollo de políticas, planes, programas y prestaciones de servicio a esta clase de población.       La Secretaria de Cultura Recreación y Deporte, como miembro del Consejo, asigna entre las funciones al  Promotor de Cultura,   asistir   a estas   instancias en representación del Consejo Local de Cultura.   Como  logros obtenidos  esta  el  apoyar  en lo concerniente  al desarrollo de actividades  dirigidas  a la población  en situación de Discapacidad, socializar las políticas culturales, fortalecer y   consolidar la Cultura como  parte de la vida diaria, teniendo en cuenta que en su condición de Discapacidad es productivo que en los  diferentes grupos poblacionales se cree conciencia cultural ya sea desarrollando expresiones artísticas  y/o  perteneciendo a la base cultural, desarrollar programas  que  les permitan  desarrollarse activamente como  miembros de  una sociedad productiva.  Logros con El Equipo Local de Apoyo Interinstitucional (ELAI): El fin de esta instancia de  participación  es el brindar apoyo al Consejo Local de Juventud, en los aspectos que   tienen que ver con   el proceso  electoral de los consejeros Locales y el apoyo en el desarrollo de las actividades propias de Capacitación,  concertación, Posicionamiento Político,  con el fin de que los jóvenes  conozcan cual es SU   papel como  Consejeros Local de Juventud.  Como logro del Consejo Local de Cultura, por  intermedio del trabajo  del Promotor de Cultura quien es  la  persona que asiste a este espacio, es  brindar información  relacionada con los procesos de Cultura, apoyar  a los jóvenes,  en los procesos para  que  los jóvenes puedan participar activamente  con la Política Distrital  en lo  relacionado con  asignación  de    presupuesto,    formulación,  diseño y  ejecución de     programas    y 

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proyectos dirigidos a los  Jóvenes.   Logros con El Consejo de Política Social (CLOP´s): Como  escenario  de formulación participativa   de  Política Social   para   Bogotá y para cada localidad, que impulsa los programas referentes a la política  Social,  llevando a la participación  ciudadana con el fin de hacer de Bogotá  y sus localidades una ciudad  competitiva, productiva y  Democrática.  El Consejo Local de Cultura   representado   por   El promotor, En los CLOPS, se   han llevado   diferentes  procesos de participación comunitaria e institucional que han contribuido no solo a la creación de políticas  de la ciudad   sino   también al fortalecimiento de los   programas sociales existentes en la localidad de  Tunjuelito para  los  diferentes  grupos sociales y culturales que  la conforman.  Claro esta  instancia  debería ser  participativa  y decisoria en  los asuntos que  tengan  que  ver  con  el  desarrollo de proyectos para  la  población más  vulnerable, entiéndase esta como  aquellos que carecen de  conceptos sociales y en este caso culturales. 

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C.

Logros de la participación del sector cultural en otros sectores: 

Mencione de los principales acuerdos, compromisos y acciones llevadas a cabo en conjunto con otras  instancias de participación: CLOPS, ELAI y discapacidad.  Gráfica No. 16 Participación en Actividades del  CLC NS/NR 6%

SI 44%

No 50%

Como puede observarse, la mayoría de las  organizaciones (50%), están al margen de las actividades  que  convoca   el   actual   Consejo   Local   de   Cultura.     De     los   encuestados   que   participan,   lo   hacen   muy  esporádicamente y tan solo si estas actividades se relacionan  con su área artística.  El hecho de que el  56% de los encuestados  no tengan contacto alguno  con el Consejo local de Cultura,  permite  concluir  que  el alcance y divulgación  de  las iniciativas  y divulgación de esta instancia  sigue siendo muy escasa  y por   tanto su representatividad  aun  está lejos de ser  local. (Gráfica N. 16). De los 18 agentes encuestados manifiestan que su relación con instancias y entidades de participación local  es como se reseña a continuación: 

Gráfica No. 17  Relaciones  CPL Frecuente 1 6%

Esporádica 4 24%

Nunca 12 70%

o

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No se evidencia   una relación frecuente   del Consejo Local de Planeación con las organizaciones   y  artistas independientes encuestados,   si   bien   el acuerdo 13 de 2000 que reglamentó la elección y 

funcionamiento del Consejo Local de Planeación no incluye al Consejo Local de Cultura  representante  de   la     base   cultural,   como   miembro;     Las     organizaciones   Culturales   Locales   como     espacios  representativos en la localidad si puede hacer parte del Consejo  de Planeación Local.  (Ver Gráfica  N.  17).  Gráfcia No. 18   Relaciones CLJ Frecuente 1 6% Esporádica 4 24% Nunca 12 70%

o

Con eL Consejo Local de Juventud: Es nula  en la mayoría  de las organizaciones   las únicas que  sostienen relaciones frecuentes con estas instancias son las de jóvenes por  tener  participación activa  o curul en la instancia. Su participación, de igual manera el Consejo Local de Juventud ha tenido una  participación  esporádica con su delegado al Consejo Local de Cultura, en el último Plan de Desarrollo  los proyectos dirigidos a Organizaciones Juveniles  no son parte del Programa  Cultura para la Inclusión  Social   y en general no tienen énfasis alguno   con temas artísticos, culturales o del Patrimonio. Ver  Gráfica N. 18.  Gráfcia No. 18 A Relaciones CLOPS Frecuente 2 12% Esporádica 2 12%

Nunca 13 76%

o

Con el Consejo Local de Política Social19: La participación de las organizaciones en esta  instancia  es  baja por cuanto no conocen su propósito, funciones y alcance; desconocen que dentro  su composición  están incluidas   las organizaciones   sociales locales; en general las organizaciones   no cuentan con  integrantes suficientes y con la capacidad para asistir a los diferentes espacios de participación.     A  pesar de que  la  asistencia a este espacio está abierta a la comunidad organizada  la convocatoria  a  sus   reuniones     sigue   siendo   muy   restringida,   por   cuanto   la   administración   Local   no   está   en     la 

19 instancia   que   permite   el seguimiento   de   la política social y su ejecución para cada sector a través de los planes programas y  proyectos. priorizar necesidades de la localidad,  

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capacidad o no posee con una base de  datos  ni un sistema de comunicaciones para hacerla masiva.  Ver Gráfica (18­A).

Gráfica No. 19 Relaciones Alcaldìa   Nunca 5 29%

Frecuente 5 29%

Esporádica 7 42%

o

Su relación con la alcaldía se observa  de la  siguiente manera: en general el vínculo con la alcaldía  local  está mediado  por la gestión de  recursos, la presentación de proyectos,  y el apoyo a iniciativas  de     las   mismas   organizaciones.   29%   de   las   organizaciones   la   relación   con   esta   institución   es  frecuente, el 42% de es esporádica y nunca han tenido  ningún  tipo de relación  el 29%.,  son las 10  organizaciones encuestadas las que mantienen una relación mas estrecha con la Alcaldía   mientras  que los 8 agentes independientes encuestados en general   tienen una escasa relación con ella. (Ver  Gráfica No. 19)  Gráfica No. 19­A  Relaciones  JAL Frecuente 2 12% Nunca 9 53% Esporádica 6 35%

o

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La  Base cultural a pesar de ser un grupo organizado en la localidad, que tienen sus representantes  a  nivel local y distrital en consejos de Cultura y de áreas artísticas, no tienen contacto con la Junta  Administradora Local (53%), las organizaciones mas fuertes mantienen relaciones frecuentes con este  ente   (12%)   y   algunas   organizaciones   y/o   artistas   en   la   medida   que   hayan   tenido   contratos   con   la  administración han tenido algún tipo de relación con la JAL (35%). (Ver Gráfica 19­A). 

Gráfica No.  20  Conocimiento  del Sistema  Distrital de Cultura 

NS / NR 2 12%

Si 9 53%

No 6 35%

o

De las encuestas realizadas por el Equipo Local de Cultura en Tunjuelito noviembre – diciembre 2006,  a las 10   organizaciones y 8 artistas independientes   culturales   muestra que cuando se habla de la  base cultural, se   presume que   hay un 100% en conocimiento de   la población sobre las políticas  culturales, pero  analizando la información obtenida se  observa que  el 53% de los encuestados entre  organizaciones y artistas tienen conocimiento sobre estas políticas, y el 47% de estas organizaciones  no la conoce o  no sabe de que se trata. (Ver  Gráfica 20) Gráfica No. 21 Ha sido Consejero NS / NR 2 11%

Si 6 32%

No 11 57%

o

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En la misma medida   se   observa que el 32% de quienes   conforman las   organizaciones han sido  consejeros  Locales,  el 57% no han pertenecido a estas instancias y  el 11%  no sabe o  no  responde  esta     información.   (Ver   Gráfica   N.21).   Teniendo   como   base   los   datos   antes   mencionados   a   las  pregunta si ha participado en las elección de los consejeros locales de cultura, diez de los encuestados  contestó que no y  ocho que si. 

 Gráfica No. 22  Participa en programas­proyectos NS / NR 1 6%

No 4 22%

Si 13 72%

Tomando como base las políticas  culturales,  se destaca que en un 72% las organizaciones participa en los  programas y proyectos  dirigidos  a la comunidad Cultural,  al unir el 28% entre los  que no participa y los  que   no   conocen   de   tema,     nos   arroja   un   porcentaje   considerable   teniendo   en   cuenta   que   el  desconocimiento   de   las   políticas   y   la   participación     ellas   hacen     mas   fuertes   a   los   artistas   y   las  organizaciones   frente a posicionamiento en la localidad. (Ver Gráfica 22). Las organizaciones de mayor  cualificación en la formulación de proyectos y en ejecución de los mismos mantienen una alta influencia en  la localidad, teniendo en cuenta que incluyen dentro de los eventos y actividades de sus ejecuciones al  conjunto de organizaciones con las que guardan algún tipo de afinidad y con los artistas, gestores y demás  agentes que  conforman sus equipos de trabajo. La inclusión de organizaciones locales depende en gran  medida de las condiciones fijadas en la contratación. En el caso de los proyectos que incluyen concursos  por áreas artísticas los grupos y agentes independientes procuran mantener una participación activa en  esas convocatorias. En los últimos años Fundación cultural Teatrazos, Fundación cultural El Contrabajo y La  asociación de Comunicadores Somos Red, han ejecutado proyectos con cierta regularidad en lo local. A  excepción   de   la   vigencia   2.006   donde   los   proyectos   culturales   fueron   adjudicados   por   convenio   a   las  universidades   de   Cundinamarca   y   Distrital.   El   único   proyecto   que     salio   a   convocatoria   abierta   fue  Convidarte, que fue adjudicado a la Fundación Cultural El Contrabajo.   

 Gráfica N. 23 .Conocimiento del  Plan de  Desarrollo  Local NS / NR 2 11%

No 6 32%

Si 11 57%

Siguiendo con el  tema existe  falta de interés  en conocer el Plan de Desarrollo Local ,  si bien es cierto  en  un   57%   conocen   las     metas   del   Plan   de   Desarrollo,   es   muy   ato   el   numero   de   organizaciones     que  desconoce sobre  los proyectos metas y cifras que arroja el Plan de Desarrollo locales,  teniendo  en cuenta  que de los  proyectos que el Fondo de Desarrollo Local ofrezca se genera la mayoría del trabajo artístico.  (Ver Gráfica N. 23)

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Al parecer no es suficiente la participación en los encuentros ciudadanos de los agentes culturales,  un 66%  de las organizaciones entrevistadas participó en el encuentro para la formulación de Plan de Desarrollo  Local vigencia 2005­2008, los  demás manifestaron que han perdido el interés a esta clase de encuentros,  toda vez, que si bien es cierto se priorizan un rubro considerable para proyectos culturales, en el momento  de destinación  de estos recursos  se  asigna  para  proyectos  diferentes  a los  Culturales,  en  respuesta  a  necesidades en salud, educación, vías entre otras.  En respuesta al cambio en la destinación de los recursos  priorizaos, se produce  falta de credibilidad por  parte de la base Cultural con la Administración, y se refleja en la escasa participación y presentación de  iniciativas y en apoyo  en la elaboración de los proyectos.  •

Experiencias  desarrolladas  para la realización  de proyectos conjuntos que integren  actores  locales desde los consejos de cultura. 

Tanto artistas como organizaciones  se  han  articulado de manera efectiva en la coyuntura  que  generan  los eventos de priorización dentro del   proceso de Planeación Local. Como resultado de este ejercicio,  Cultura para la Inclusión Social ha tenido un porcentaje relevante de inversión. Sin embargo estos mismos  agentes se han desarticulado en los procesos subsiguientes referidos la priorización formulación, ejecución,  control social, evaluación e impacto de los proyectos culturales.   A   partir   de   la   construcción   de   la   casa   de   la     cultura,     la   base   cultural,   ha   fortalecido   algunas   de   las   organizaciones culturales, conformando organizaciones de segundo nivel  en respuesta a lo que fue  en un  principio   requisito   para la administración y sostenibilidad de esta Casa Cultural, surgen entonces tres  organizaciones: ENTREARTES, AQUÍ ESTAMOS TUNJUELITO Y SOCIALIZARTE.  

Para la ejecución de  procesos culturales  en pro del  fortalecimiento de la  base cultural  se conformó  la  Unión Temporal Casa de la Cultura   de Tunjuelito   con 5 organizaciones   Locales (El Contrabajo, Somos  Red, Socialyzarte, Centro Juvenil Experimental y Tea Trazos).   Aún  cuando  a  que  el    programa   “Cultura    para  la  inclusión  social”,    se  ha  posicionado   en  el  Plan  de  Desarrollo Local 2005­2008, la Administración, atendiendo prioridades distintas a Cultura, ha diseccionado,  más de la mitad del presupuesto de cultura a los programas de salud y educación dentro del eje social. La  propuesta de inversión para la vigencia 2.007,  es de 400 millones, para darle continuidad a proyectos de  formación,  eventos locales y  fomento a las diferentes clases de expresión artística.   El monto priorizado  dentro del Plan de Desarrollo, para vigencia 2.007 originalmente fue de 914 millones.

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Gráfica No.  24  Énfasis de los procesos por  Dimensión  Información 8 20%

Fomento 13 32%

Organización 10 24%

Planeación 10 24%

En la actualidad los procesos en los que  las organizaciones y  artistas locales,  desarrollan  sus actividades  son:  el Fomento (32%),  planeación y Organización cada uno  en un 24%  y  menor  importancia lo ocupa la  información con un 20%., de acuerdo a lo anterior los artistas  de la localidad  tienen muy poca incidencia  en el trabajo de información, las   bases de datos y   fuentes   como instancias de participación no son  utilizadas para el desarrollo de sus actividades. (Ver Gráfica No.24), las organizaciones, esta información es  transversal a todas las dimensiones  y procesos.  Para el diligenciamiento de las encuestas fue más asequible a los artistas individuales, estos se dedican  y  especializan en una sola actividad, por el contrario las organizaciones que en varios casos manifestaron  que   desarrollan   mas   de   dos   actividades,   enfocándose   a   dos     o   mas   procesos   por   dimensión;   las  organizaciones tienen claro que las competencias importantes para un desempeño exitoso se basa en la  creación y circulación de productos, en el caso de los artistas individuales consideran que el desarrollo de  sus actividades debe ser integrales, no hacen distinciones o diferenciaciones en roles o tipos de acciones,  se concentran en hacer todas los tramites  y pases  para   la muestra  final, es decir,  gestionan,  crean,  circulan  y  administran  sus recursos.  Es importante rescatar que en la localidad de Tunjuelito se ha vendido   fortaleciendo las áreas de artes  plásticas y literatura  casi hasta el punto de que  estas áreas se comportan comos actores con actividades y  programaciones   independientes,   por   que   se han hecho publicaciones   exposiciones   independientes,  por que mantienen  un volumen de producción constante  innovador  y con  una calidad que se incrementa  año a año y por  los el objeto de los contratos  que  van dirigidos  a exposiciones y eventos.  En danza existen dos núcleos de grupos  importantes uno  de agrupaciones integradas  en su mayoría por  jóvenes y adultos   que   han hecho de la danza   un espacio desarrollo creativo y en algunos casos   un  proyecto de   vida     como el grupo orígenes , de la compañía de danza   de Felipe Lozano, grupo danza  travesías, entre otros.  El segundo núcleo de  grupos  es el  integrado  por los colectivos de adulto mayor  que  han  hecho de la danza  una forma de esparcimiento  método de mantenimiento físico, mas que un  desarrollo como expresión artística y cultural.  En general   estos grupos tienen un   vínculo estrecho  con  recreación y deporte  institución de la que  han recibido  de manera continua  estímulos  representados  en  eventos,  salidas  formación para la organización  y gestión  etc..      •

Legitimidad de las instancias de participación: 

La   constante   frente   a   la   participación,   ha   sido   que   un   núcleo   específico   de   organizaciones,   artistas   y  gestores ha liderado en estos espacios y la mayor parte de ellos lo han hecho desde su condición de 

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consejeros de cultura. La participación en encuentros ciudadanos ha sido significativa y la participación  subsiguiente en comisiones y otros espacios ha sido menor, debido a la reducción radical del presupuesto  para cultura para la vigencia 2005 ­2008, generando un escepticismo creciente, puesto que se tiene la  percepción  de que los  logros  alcanzados  en los  espacios de  participación son  modificados de  manera  arbitraria por la administración local, aun a pesar de que la norma , en este caso el acuerdo 13 de 2.000 sea  claro  al  afirmar   que  las  decisiones   tomadas  en  los  encuentros   ciudadanos  y  plasmadas  en  el  plan  de  desarrollo local son de obligatorio cumplimiento.   Frente  al conocimiento de la existencia, funcionamiento y participación en el Consejo Local de cultura,  no  es aprovechada en su totalidad, muchas veces   pertenecen a esta organización  por  trabajar directamente  con las entidades  que los apoyan.  Conocen sobre su existencia, pero desconocen cual es  fin de este,   es   importante destacar que  las organizaciones o miembros de estas  han participado en la elección y muchos  de ellos han pertenecido al Consejo, motivados por  los beneficios  directos para su organización es decir,  conseguir información sobre los programas y proyectos enfocados a Cultura, pero como se  extrae  de las  matrices de participación dentro de las asambleas  del Consejo,  su participación es mas informativa que  de construcción de nuevas políticas para su funcionamiento. De las 18 organizaciones y agentes culturales la relación  de estas con El Consejo Local de Cultura es más  esporádica que  frecuente  y lo que motiva esta relación es la información  e integración en el sector que  pueda recibir de los consejeros locales de cultura.  Esporádica (47%), frecuente (24%) y nunca un número  considerable  (29%). Ver Gráfica 25.   Gráfica No. 25   Relaciones CLC Nunca 5 29%

Frecuente 4 24%

Esporádica 8 47%

4.2.2  PROCESO PLANEACIÓN 4.2.2.1. Política cultural local:

4.2.2.1.1Antecedentes: El documento de política Cultural Local se aprobó en  reunión extraordinaria de 

marzo 23 de 2004, participación en este documento,  Roberto Castillo quien hace parte de   la   comisión de educación y Cultura – JAL, Jorge Enrique Camargo, Alcalde Local de Tunjuelito para  el   año   2004,   Diana   Sandoval   Gestora   Cultural   los   consejeros:   Rosa   Maria   Cabezas  represent5ante de Adulto Mayor, Gloria Mercedes Nieto ­ Casas y centros culturales Luis Alberto  Gonzáles ­ ONG’S Carlos Vidal Suárez­ Establecimientos educativos, Elías Diusaba   Artesanos,  Dora Rodríguez­  Artes  Musicales,  Javier  Cortés  ­Artes  Danzarias,   Diana   Karine  Ramírez­   Arte 

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dramático   Abelardo   Narváez   ­   Artes   Plásticas,     Nelson   Aguilar   ­   Artes   Audiovisuales,   Camilo  Andrés Parraga ­ Artes literarias,  José Soche Bermúdez ­ Gestores culturales. Leonidas Mosquera  ­   Medios   de   comunicación,     Antonio   Duarte­   Otros   sectores,   Luis   Alberto   Moya   –   Asojuntas­  Consejo Local de Juventud y Daniel Bernate Personas con limitaciones, El encabezado se dirige a  que  lo Cultural no debe reducirse a lo  artístico y la transformación del concepto  acerca de lo  artístico,  como  uno  de  los  campos  de  la  creación    cultural,  de  naturaleza   y  por  lo  tanto    sus  contextos culturales  y sociales20. 

4.2.2.1.2Caracterización: Estas Políticas contemplan los siguientes principios: a) Inclusión; para que exista  el respeto a pensar para construir espacios de encuentro, el respeto por la diversidad ideológica y  política   que   tiene   cada   uno,   la   necesidad   de   promover   y     fortalecer   políticas   socioculturales,  igualmente   surge   el   tema   de   territorialidad   como   elemento   de   identidad   y   apropiación   de   la  localidad. b). Concertación; en estos procesos se debe tener en cuenta el reconocimiento  por las  distintas instancias  de participación,  vincular a la comunidad en los ejercicios de construcción de  la política,  los planes y proyectos que propenden  por el desarrollo Cultural, concertación  en los  diversos   intereses     buscando   un   bien   común   y   la   construcción     de   reglas   de   juego     claras   y  equitativas que  faciliten la participación. c. Equidad; sugiere la distribución de los recursos y los  bienes,  garantizando la generación  de condiciones  adecuadas  para que se creen y circulen los  productos culturales y artísticos. d). Creatividad;  referente a reconocer  el papel fundamental  de la  creación al ser humano,  abriendo posibilidades a los creadores. e). Articulación; fortaleciendo la  relación de la cultura con otros sectores y la contribución de propuestas colectivas en el campo  social21.  Tomaron las Dimensiones de: Formación, Creación, Fomento e Investigación y el proceso de Organización,  adicional  a estos ejes se enmarcaron  temas de Infraestructura. 

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FORMACIÓN:   propone   que   a   partir   de   este   proceso   de   educación   y   expresiones   informales,   la 

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Estrategias • Desarrollo de pedagogías alternativas que permita la construcción de un currículo de formación y  producción permanente en cada una de las expresiones artísticas como espacio cultural de la  localidad para la vigencia del plan 2004 – 2008. • Abrir varias opciones para el disfrute del arte en los cuales la población adulta, adulta mayor y con  limitaciones físicas se les permita el desenvolvimiento de sus vocaciones artísticas. • Propiciar espacios de intercambio de saberes entre los creadores locales, que les permitan desde  su obra analizar los diferentes aspectos y fortalecer su producción artística. • Ofrecer programas de sensibilización y formación de públicos, a partir del goce de los diferentes  productos artísticos que los grupos locales creen. • Generar un espacio de formación de formadores, para los artistas locales y trabajadores de la  cultura que desarrollan procesos de formación al interior de sus organizaciones o para la población  local.

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población   de   la   localidad   puede   asumirse   como   sujeto   de   creación   y   disfrute   de   las   diferentes  manifestaciones artísticas. Estrategias

 Plan Nacional de Cultura. Hacia  una ciudadanìa  democràtica cultural, 2001­2010.   Politicas  Culturales para la Localidad Sexta de Tunjuelito  CLC – Marzo  de 2004. 

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Proyectos • Escuela de Formación Artística Informal para niños y jóvenes de la Localidad Sexta. • Festival de las Tradiciones para el Adulto Mayor • Tertulias para los creadores locales • Agenda cultural y artística de la Localidad. • Talleres de profundización para los artistas locales.

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CREACIÓN:  Consolidación   de   mecanismos   de   valoración   y   promoción   de   la   creación,   mediante 

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Estrategias: • Construir en conjunto con los creadores locales estrategias de gestión que les permitan realizar,  producir y circular su obra en condiciones apropiadas. • Apoyo a iniciativas productivas propias del sector cultural que permitan fomentar alternativas de  empleo para los trabadores de la cultura y el arte. • Crear espacios de actualización e intercambio de conocimiento entre los creadores locales y los de  la ciudad. • Apoyar   propuestas   de   creación   y   comercializacion   en   Artesanías,   bisutería,   marroquinería,  cerámica, entre otros oficios.

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Proyectos • Estímulos a la creación. • Festival de la artesanía. • Fondo de Iniciativas culturales locales.

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FOMENTO: Promover el uso creativo y la apropiación crítica de los lenguajes artísticos. Cualificación y 

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Estrategias

estímulos que tengan en cuenta las necesidades y expectativas de los creadores locales.

difusión de las expresiones culturales locales para Tunjuelito y para la ciudad.

Fomento a procesos de circulación de los productos artísticos locales al interior de la localidad y  con las demás localidades y con la ciudad. • Fomento a escenarios y eventos que posibiliten el encuentro de la población local en torno a las  expresiones culturales. • Programación de actividades en la Casa de la Cultura de Tunjuelito. • Agenda cultural y artística para los espacios de la localidad y los eventos tradicionales de • Tunjuelito. Proyectos •

• •

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Festival de las Artes Convidarte. Apoyo a la comparsa local

ORGANIZACIÓN:  El sector cultural, se consolida como El Sistema Local de Cultura que establece  condiciones   para   que   los   agentes   culturales   adopten   y   consoliden   formas   organizativas   y   de  participación en los procesos de concertación desde lo cultural.



Estrategias: • •



Posicionar   al   Consejo   Local   de   Cultura,   como   la   instancia   de   participación   que   consolida   el  Sistema Local de Cultura y orienta su trabajo hacia la planeación, gestión y evaluación cultural. Situar el tema cultural como relevante en las agendas de las instancias de definición de la política  Social, como lo es el Consejo de Política Social.

Proyectos • •

Consolidación del Sistema Local de Cultura. Creación de Centro de Información Local.

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INFRAESTRUCTURA: Apropiación y dinamización de la Casa de la Cultura de Tunjuelito y promoción 

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Estrategias:

de los espacios públicos (parques, plazas, paseos y alamedas peatonales, ciclovías, entre otros) como  escenarios de creación y memoria, de encuentro de la diversidad.

•

•



La Casa de la Cultura de Tunjuelito se convertirá en un espacio con las condiciones óptimas para  la   creación   y   la   difusión   de   la   producción   artística.   Además   debe   convertirse   en   uno   de   los  escenarios para la formación artística en la localidad y para el sur de la ciudad. Se   generarán   propuestas   de   intervención   artística   en   los   diferentes   espacios   públicos   de   la  localidad, como parques, plazoletas, alamedas.

Proyectos • •

Dotación y mantenimiento de la Casa de la Cultura de Tunjuelito. Intervención artística de espacios públicos locales.

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INVESTIGACIÓN: Investigación sobre consumos culturales en la localidad, servicios, bienes existentes 

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Estrategias: 

que se ofrecen que se conviertan en el mapa cultural.

• •

•



Creación de un Observatorio cultural Local que debería considerar como posibles funciones: Construir   un   mapa   cultural   de   la   localidad,   que   permita   actualizar   un   censo   de   creadores,  investigadores, y trabajadores de la cultura, que contenga un calendario de eventos, y acciones  culturales que se realicen en la localidad; que se establezcan los consumos, los bienes y servicios  que ofrecen las diferentes organizaciones culturales locales. Apoyar la construcción de indicadores con los cuales se mida el impacto de las políticas culturales  de   Tunjuelito   en   el   desarrollo   social,   económico   y   cultural.   Que   recoja   y   circule   información  especializada sobre el sector cultural.

Proyectos • Elaboración del mapa cultural local. • Creación del Observatorio cultural local en la Casa de la Cultura de Tunjuelito.

•

Investigación sobre los consumos y ofertas culturales locales. Construcción de un portafolio que  permita dar a conocer la producción artística local en la ciudad   (Anexo N. 2) 

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4.2.2.1.3 Nivel de coherencia  conceptual entre  Política Local Cultural, Plan de Desarrollo Local Vigencia   2005 – 2008  y Proyectos Locales:   El Plan de Desarrollo Económico Social y de Obras Públicas  de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008, “Tunjuelito   Sin Indiferencia – Saludable,   Productivo e  integrado a la Ciudad”,  fue aprobado mediante el acuerdo N. 005 de Septiembre 04 de 2004, la  Junta Administradora Local  en ejercicio de sus  facultades  constitucionales lo adopta para dicho  período. Como objetivo general   establece construir   colectiva y progresivamente     una localidad  moderna,   humana,   saludable,   incluyentes   solidaria   y comprometida   con  el Desarrollo del  Estado  Social de Derecho,  con mujeres  y hombres que ejercen sus  ciudadanía  y reconocen su  diversidad. Una localidad   con   gestión publica   integrada,   participativa efectiva y   honesta, que  genera compromiso  social y confianza para avanzar en  la reconciliación  entre sus habitantes  y  en la   garantía   de sus derechos humanos.   Una localidad integrada con la ciudad   y la región,  articulada con la   nación y el mundo   para crear mejores condiciones y oportunidades   para el  desarrollo sostenible   de las capacidades   humanas, la generación de empleo   e ingresos   y la  producción de riqueza productiva.  El art. 4 trata  los principios que regirán durante  la vigencia de  este Plan,  en el  numeral 3º  “Diversidad”, habla  de reconocer y reasignar el valor a las diferencias  étnicas,   de   géneros,   generacionales   y   Culturales,     frente   a   los   principios   de   Solidaridad,  autonomía, equidad, participación y probidad, se encuentra   que hay relación estrecha   con los  principios   que  establece el documento de políticas  Culturales para la localidad 6ª de Tunjuelito.  Dentro  de los  Programas del  Eje Social  contempla   “Cultura  Para la  Inclusión Social”.  El  cual  señala   que   se   fomentará   acciones   dirigidas   a   promover   el   desarrollo   cultural   artístico   de   la  localidad mediante la formación formal e informal y el acceso a bienes y servicios culturales 22.  Dentro de este programa se fijaron nueve (9)  metas de las cuales una  responde a la dimensión de  formación, una a infraestructura, dos metas en investigación, cuatro en Circulación, y una que  corresponde a  las dimensiones de circulación y  creación.   A continuación se identifica la relación:  Cuadro No. 4  Nivel de coherencia conceptual y metodológica entre la Política Cultural Local, El  Plan de Desarrollo Local  y los proyectos Locales de inversión: 

Dimensión 

Política  Cultural Local 

Plan de  Desarrollo Local 

(Año)

2005­2008

Proyectos de inversión (Nombre, Objetivo y  año)

22 Plan de Desarrollo – Económico, Social y de Obras Públicas  de la Localidad de Tunjuelito 2005­2008. 

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Formación

Festival de las  Tradiciones para  el Adulto Mayor

Está Incluido en  la dimensión de  Circulación  

Tertulias para  los creadores  locales

No se Contempló

Agenda cultural  y artística de la  Localidad.

No se Contempló  *

Talleres de  profundización  para los artistas  locales.

No se Contempló

Escuela de  Formación  Artística  Informal para  niños y jóvenes  de la Localidad  Sexta de  Tunjuelito.

Capacitación  informal en las  diferentes áreas  artísticas  a 1500  niños y niñas,  y  las y los jóvenes  escolarizados y  no escolarizados  

Escuela   de   Formación   Artística   Local   Vigencias  2005.     Objetivo:   Desarrollar     un   proceso   de  educación   no   formal   en     cinco     modalidades:  Teatro, Danza Música, artes Plásticas, literatura  y  audiovisuales, en dos  niveles. Escuela   de   Formación   Artística   y     Cultural   no  formal de Tunjuelito Vigencia 2006. Objetivo:  Dar  continuidad   al modelo de escuela de formación  artística   de   educación   No   formal,   en   la   que   se  viene trabajando las modalidades de Danzas, Arte  Dramático   (Teatro),   Formación   Musical,   Artes  Plásticas   y   Literatura,   para   las   dos   UPZ   de   la  localidad Sexta, donde se rescaten las habilidades  y   potencialidades   artísticas   y   culturales   de  nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos mayores y  se   fomente   el   sentido   de   pertenencia   e  identificación   cultural   de   los   habitantes   de  Tunjuelito. Comunicación popular Objetivo:   Darle   continuidad     al   desarrollo   de   un  proyecto de comunicación popular en la Localidad  de   Tunjuelito   que   fortalezca   los   procesos   de  fomento   a   la   identificación,   visualización   y  circulación de las actividades, hechos y dinámicas  culturales, sociales y ambientales de la Localidad,  donde la producción informativa sea un proceso y  resultado   con   la   misma   comunidad,   después   de  recibir las herramientas básicas para ello. Fortalecimiento de los Clubes Juveniles. Vigencia  2005. Objetivo: Fortalecer los  clubes juveniles  del  Tejar de Ontario Venecia, Isla del Sol el Tunjo, el  Carmen y Tunjuelito para el buen uso del tiempo  de los jóvenes. 

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Creación

Estímulos a la  creación.

Desarrollar cuatro  festivales  culturales que  integren la  localidad.

Estímulos a la creación, Vigencia 2005, Objetivo:  Promocionar la producción artística local mediante  un   concurso   que   premie   las   mejores  producciones. En Danza, Literatura, Música, Artes  Plásticas, Audiovisuales  Festival   de   Artes   CONVIDARTE;   Vigencia   2005­  Objetivo: Promocionar   productos artísticos como  danza  teatro, música  y artes plásticas.  CONVIDARTE   ­   Vigencia   2006.   Objetivo  Posicionar en la localidad sexta de Tunjuelito, el  Festival de Artes CONVIDARTE, como un espacio  para   la   difusión     y   promoción   de   los   productos  artísticos   de   la   base   cultural   local     a   través   del  disfrute colectivo de las manifestaciones artísticas  en danza, teatro, música, artes plásticas, literatura  y comunicaciones (video o fotografía).  Exposición de artistas Plásticos de Tunjuelito.  Vigencia 2005, Objetivo: realizar  una Exposición y  premiación  de artistas  plásticos de Tunjuelito. 

Fondo de  Iniciativas  culturales  locales.

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No se Contempló 

Investigació n e  información

Elaboración   del  No aparece  como  mapa   cultural  meta  dentro del  local. Plan de Desarrollo  Creación   del  es un proyecto de  Investigación.   Observatorio  cultural   local   en  la   Casa   de   la  Realizar una  Cultura   de  Investigación para  identificar el  Tunjuelito consumo y la  Investigación  oferta cultural de  sobre los  la localidad. consumos y  ofertas  culturales  locales.  Construcción de  un portafolio  que permita dar  a conocer la  producción  artística local en  la ciudad

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Realizar una  investigación  sobre el estado  del arte de las  expresiones  juveniles locales 

Mapa Artístico  y Cultural y de Expresiones  Juveniles. Vigencia 2005 Objetivo: registrar los  diferentes equipamientos  con los que cuenta la  localidad   y crear una base de datos  que  sistematice los  diferentes  grupos e individuos  que desarrollan  acciones culturales  artísticas o  del patrimonio de la localidad de  Tunjuelito**.   Falta por cumplir la Meta  Falta por cumplir  Esta Meta. 

Circulación 

Festival   de   las  Realizar  cuatro  Artes  festivales  Convidarte. Culturales que  integren a la  localidad 

Apoyar  12  eventos  tradicionales  artísticos  educativos  y  culturales en el  cuatrienio  

Festival de Artes CONVIDARTE; Vigencia 2005 y  2006,  este proyecto  en  su formulación y  ejecución recoge las dos  dimensiones  Creación y  Circulación.  Festival Musical de Tunjuelito ( Festival  musical  del Adulto mayor).Vigencia 2005 Festival de niños y niñas (Día de los niños 31 de  octubre) vigencia 2005 Objetivo; Propiciar un  espacio cultural y formativo para los niños y niñas  escolarizados o desescolarizados de la localidad  de Tunjuelito, que permita celebrar el Día de los  Niños, correspondiente al mes de Octubre.  Día de los niños y niñas 31 de octubre) vigencia  2006 Objetivo; IDEM. Día del niño Abril.  Vigencia 2007 Objetivo; IDEM.  Navidad Local. Vigencia 2005 Objetivo; Realizar la  novena  navideña en nueve barrios de la localidad.  Navidad Local. Vigencia 2006 Objetivo; Realizar la  novena  navideña en nueve barrios de la localidad.  Muestra de arte ancestral de Tunjuelito  Vigencia  2007 Objetivo: Rescatar la memoria ancestral de  la localidad de Tunjuelito (Sin ejecutar)  Circuito artístico  estudiantil y Juvenil. Vigencia  2005. Objetivo: realizar un circuito intercolegiado  cultural  entre 12 colegios  distritales y cinco  privados  de la localidad de Tunjuelito.  Encuentro de teatro Comunitario. Vigencia 2005.  Objetivo. Realizar un  encuentro de  teatro  comunitario en la localidad.  Apoyo Comparsas Locales. Vigencia 2005,  Objetivo: Apoyar a la comparsa ganadora  de la  convocatoria de comparsas del IDCT

Apoyo a la  comparsa local   Funcionamiento  Casa de la  Cultura 

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Apoyar  12  actividades  en la  casa de la Cultura

Programación de Eventos Culturales en La Casa  de La Cultura de la Localidad de Tunjuelito.  Vigencia 2007. Objetivo: Dinamizar y fortalecer la  casa de la cultura de Tunjuelito  a través del  desarrollo de 12 actividades artístico culturales  resultado del acompañamiento y asesoría de 12  productos nuevos o innovadores que involucren a  grupos profesionales, aficionados y talentos  artísticos en áreas de música,  literatura, teatro,  audiovisuales, danzas, plásticas y underground. 

Otros

Vincular  a 5000  niños(a) y jóvenes  hombres y  mujeres  adultos  mayores,  y  hombres  y  mujeres   en  situación de  Discapacidad  a  procesos  culturales en el  cuatrienio 

No es clara en su formulación  

Dotar a la casa  de la Cultura  de  elementos 

Terminación y acabados Casa de la Cultura.  Vigencia 2005.  Realizar  la  terminación y  acabados  de la casa de la Cultura. 

*En vigencia  2004, se  formuló el proyecto Agenda Cultural y Turística en la localidad de Tunjuelito y  se ejecutó en el  año 2005.  **El proyecto   dirige su   objetivo al desarrollo de la investigación   y elaboración de un   mapa cultural artístico   y de  expresiones juveniles y al momento de la publicación de los términos de referencia del proyecto  se omitió  el texto “y de  Expresiones  juveniles”.  El resultado de  este proyecto fue la publicación del Mapa  Cultural en  el que   no se hace   alusión a  ningún tipo de expresión Juvenil.   

La tabla anterior nos permite realizar el siguiente análisis por dimensión: • Formación: El documento de políticas culturales locales, propone la realización de cuatro proyectos de  formación.   En   el   Plan   de   Desarrollo   Local   aparece   una   meta   que   corresponde   al   desarrollo   de   la  escuela de formación y se la incluye en los proyectos de inversión para las vigencias 2.005 y 2.006. En  la vigencia 2.007 no se lo incluyo puesto que la ejecución del proyecto de la vigencia 2.006 iniciara  en  mayo de 2.007. • Investigación:   Aparecen     tres   proyectos   en   el     documentos     de   políticas     locales,     en   el   Plan   de  Desarrollo Local se  establecen dos metas  y solo una   ­Consumos y  oferta  cultural  es  coherente  con  la política  cultural Local.  El único proyecto ejecutado  en investigación  es el Mapa Cultural local  que aparece en el documento de política Local  como proyecto  pero no está incluido en las metas del  Plan de Desarrollo local.  • Circulación: Esta dimensión aparece en el documento de política como eje de fomento. Allí surgen  cuatro  proyectos.   De  ellos   solo  el   denominado   Agenda  cultural   y  artística   para   los   espacios  de   la  localidad y los eventos tradicionales de Tunjuelito,   no se   incluye   en Plan de Desarrollo ni ha sido  incluido  en  la formulación ni ejecución de los  proyectos.   • Creación:     En   Documento   de   Políticas     Locales,   se   plantaron   tres   proyectos   de   los   cuales     solo  estímulos a la creación se tuvo en cuenta para  su ejecución dentro del Plan de Desarrollo 2005 ­2008,  sin embargo el proyecto CONVIDARTE, se incluye también en la dimensiones de circulación y creación,  teniendo en cuenta que  este a través de la convocatoria promueve  la creación  artística  y finaliza con  una serie de eventos  en los que se  expone estos productos.    • Organización: En el Documento de políticas   aparece como Eje de Política, este proceso y en el se  proponen dos proyectos, uno de consolidación del sistema Local de Cultura,   y otro de creación del 

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Centro de Información Local, a su vez dentro del  Plan de Desarrollo Local, se  ubica como proyecto  prioritario  el Fortalecer, Dotar  y Consolidar  el Sistema Local de Cultura.  Infraestructura:   Como   proyecto   de   Infraestructura   en   el   Documento   de   política   Local,     aparece  Dotación y mantenimiento de la casa de la cultura, meta  que  dentro del plan  de Desarrollo Local se  cumplió en la vigencia 2005, con el nombre de terminación y acabados de la casa de la cultura. El otro  proyecto del eje de infraestructura es Intervención Artística de Espacios Públicos Locales, que no se  incluye dentro de las metas del Plan de Desarrollo, ni dentro de los proyectos de inversión. Existen  además de los  antes mencionados  otros  proyectos Culturales  que  cumplen con  las metas  del Plan de Desarrollo Local   pero que   no   aparecen     en el Documento de Política Cultural. Estos  proyectos están relacionados con eventos tradicionales (Día de los Niños, Navidad Local, encuentro de  Teatro   Comunitario,     Muestra     artística   Ancestral,     Circuito   artístico     estudiantil   y   Juvenil,   apoyo   a  comparsas Local  y Clubes Juveniles). 

Participación del sector cultura en la inversión total local. Una de las formas de medir el impacto de los  procesos de planeación es el grado de participación del presupuesto asignado al sector cultura anualmente.  Para analizar las transformaciones al respecto, es necesario incluir el siguiente cuadro23:   Cuadro No. 5 Participación del sector cultura en la inversión total local 2005 Inversión  total directa  (a)

Inversión  en  cultura  (b)

$  7.131.741.085

2006 % de  Inversión  Inversión  participaci total directa  en cultura  ón  (a) (b) (b*100/a) 

$  $  $  672.025. 9,4230239 7.720.746.4 672 7 87

2007 % de  Inversión  Inversión  participaci total directa  en cultura  ón  (a) (b) (b*100/a) 

$  300.000.00 0

3,885634 $  $  64 7.720.746.4 400.000.00 87 0

4.2.2.2. Formulación de planes y proyectos Dentro del proceso de Formulación de Proyectos  participan  diversos actores; en el siguiente cuadro se  identifican  estos actores en cada una de sus etapas:   Cuadro No. 6  fases  y actores en el Proceso de Formulación de Proyectos. 

Fases de 

Personas y/o 

Criterios para el 

formulación de  proyecto

organizaciones que  intervienen

desarrollo de esta fase

23

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Debilidades

 Departamento Administrativo Nacional de Estadística ­ Variación el IPC  anualmente  (2005 4.85; 2006 4.48) 

% de  participaci ón  (b*100/a)  5,1808461 9

Priorización

Ciudadanos en general,  Base Cultural  (organizaciones  y  artistas Locales)  Consejeros Locales de  Cultura 

Los fijados  en la  metodología  de los  Encuentros ciudadanos en  concordancia con el  Acuerdo 13 de 2000

Muchos de los asistentes de los  encuentros ciudadanos  carecen  de conocimiento e información  necesaria  sobre el Estado del  campo del Arte,  La Cultura  y El  Patrimonio de La Localidad.  La Localidad carece de un  Diagnostico Cultural que sirva  como información de base  a los  ciudadanos que participan en los  encuentros.   

Formulación   de  Alcaldesa Local, La formulación se hace de  proyectos acuerdo     al   cumplimiento  Consejo   Local   de  de   metas   del   Plan   de  Planeación,  Desarrollo   Local,   que  toman   como   referente   los  Mesas de Trabajo,    resultados   de   las  priorizaciones     realizadas  Oficina   de   Planeación  en   encuentros   ciudadanos  Local­   (Coordinador  y   consolidadas   en  Administrativo   y  documento   propuesta   por  Financiero,   Profesional  el   Consejo   de   Planeación  de   Planeación   y  Local  contratistas asesores)  Equipo   Local   de   Cultura  con   el   Apoyo   de   la  Secretaria     de   Cultura  Recreación y Deporte 

Los  profesionales de la  oficina de  Planeación Local, no cuentan con  la   información     suficiente,     en  temas culturales  es el caso de la  Política Cultural Distrital y Local Existen     proyectos   que   por   su  especificidad     requieren   de  conocimientos   especializados  para su formulación. Se   carece   una   evaluación  cualificada    de  los  proyectos    de  continuidad.  No   existe   un   mecanismo   formal  que     permita       la   participación  activa   del   CLC   en   la   formulación  de Proyectos.   La   desaparición   de   la   Oficina  Asesora Ejecutiva de Localidades  del IDCT,     como ente de asesor  técnico       en     la   Formulación   de  Proyectos, crea un vació pues era  un   ente   que   orientaba   a  Planeación   Local   en   su  mejoramiento y ajuste.  

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Formulación   de  Alcaldesa Local  términos   de  Referencia  Oficina del FDL.  UEL ( Hasta 2006) 

El   procedimiento previa a  la formulación de términos  de   Referencia   es   el  siguiente:   Solicitud   de  Disponibilidad   a   cargo   de  la   oficina   de   Presupuesto  de   la   Alcaldía,  Concepto  De Viabilidad , emitido por  el   Coordinador  Administrativo y Financiero  previo     al     Certificado   de  Registro,   concepto   del  Profesional de Planeación.  Para la elaboración de los  términos de   referencia se  toma   como   base   el  proyecto     formulado     y  términos   y   proyectos  afines. 

Definición   de  Alcalde Local  criterios   de  selección   y  Oficina de Planeación  adjudicación* Oficina del FDL. 

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Oficina del FDL 

En muchos casos  el contenido de  los   términos   de     referencia  requieren   información     técnica  especializada   o     no   especifican  dentro     algunas   obligaciones  criterios   que     permitan   la  evaluación   cuantitativa   dejando  vacíos que se   esperan que sean  suplidos   por   el     contratista   del  proyecto. 

Se hace de acuerdo  a los  criterios   que   para   ello  establece   los términos de  referencia. 

A veces los criterios de selección,  no son los adecuados en razón a  que al momento de la formulación  de   los   términos,   suelen   tomarse  los   criterios   de   selección   de  términos   formulados     para   otros  proyectos. 

Los   criterios   están   dados  en     la   forma   de  contratación   que   son:  Contratación   Directa  cuando   el   monto   del  proyecto   es   inferior   a  10.800.000   en   el   caso   de  Tunjuelito.  Convenios  interadministrativos     los  cuales   deben     realizarse  con entidades Públicas. 

La   contratación   directa     y   los  convenios  interadministrativos, no  permiten   que   exista     un   proceso  de   selección     entre   varias  propuestas   como   un   modo   de  garantizar     la   búsqueda     de  calidad. 

UEL (Hasta 2007)  Convocatoria

No existe un ente de Control para  cumplir  con el objetivo que  tenia  la OAEL. 

Contratación   y  Oficina Asesora Ejecutiva  Los   criterios   están   dados  ejecución de Localidades  del IDCT  en     la   forma   de  – Alcaldía Local.  contratación que son.  Contratación   Directa  Contratista seleccionado  cuando   el   monto   del  proyecto   es   inferior   a  Interventor   y/o  10.800.000   en   el   caso   de  Supervisor.   Tunjuelito.  Convenios  interadministrativos     los  cuales   deben     realizarse  con   entidades   Distritales,  en   estos   casos     es   la  alcaldía   que directamente  esta   encargada   de   la  contratación.  y     Por     publicación   en  página Web, que  antes del  Decreto   612   de   diciembre  de   2006,   la     Oficina   de  asesora de Localidades del  IDCT,   era   la responsable  y     partir   de   este   Decreto,  la   alcaldía     asumió     esta  función.  

En   ocasiones   la   selección   de   la  interventoría   no   se   acoge   a  criterios   técnicos   que   permitan  establecer   la   idoneidad   de   la  persona   u   organización   que  cumple esta función. El desconocimiento del territorio y  las dinámicas organizativas de  la  localidad, por parte de contratistas  externos, afectan la ejecución del  proyecto   de   acuerdo   a   sus  objetivos, teniendo en cuenta que  en   muchos   casos   los   resultados  en lo cualitativo son tanto o más  importantes   que   los   mismos  cuantitativos.

*Hasta  en año 2006, quien  definía  los criterios  de selección y adjudicación era  la UEL del IDCT. 

  •

Mecanismos de seguimiento y evaluación.  Interventorías: La contratación de las interventorías no tiene unos criterios establecidos. En su mayoría  son   contratos   por   debajo   del   monto   establecido   para   la   invitación   directa,   lo   que   permite   que   la  administración local realice contratación directa, con el cumplimiento de requisitos mínimos. En general  quienes la ejercen se limitan a verificar el cumplimiento cuantitativo de las obligaciones del proyecto.  Formatos de seguimiento  y evaluación: Estos instrumentos están diseñados para medir los logros de un  proyecto en cifras. Son diseñados por los interventores al momento de presentar su propuesta. Los  criterios de evaluación y seguimiento están dados en los términos de referencia que exigen al interventor  entregar los informes pactados en el contrato. La Alcaldía Local no cuenta con formatos diseñados para  la evaluación y seguimiento de cada proyecto. Seguimiento del Consejo Local de Cultura a la ejecución de proyectos: Dentro de la formulación de los  proyectos se incluye la realización de   hasta tres reuniones con el Consejo Local de Cultura para la  presentación del  proyecto, su seguimiento y la evaluación de ejecución. Esta obligación no se incluye  en los términos de referencia. Tampoco la entrega de informes parciales y el final al Consejo. El CLC  envía correspondencia a todos los contratistas convocándolos a realizar presentación de los proyectos  y  a rendir informes de ejecución como parte de las funciones que le establece el Decreto 221 de 2.002. 

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De los cuatro convenios interadministrativos, ejecutados con los recursos del Fondo de desarrollo Local  para   la   vigencia   2.006   solo   el   ejecutor   del   proyecto   Escuela   de   Formación   Artística   No   Formal   ha  asistido a sesión del CLC a presentar el proyecto y ha entregado un documento con los contenidos del  mismo.

4.2.3  PROCESO INFORMACIÓN La información con la que cuenta  la Localidad de Tunjuelito  para identificar problemáticas  y necesidades  se resume  en el siguiente cuadro:  Cuadro No. 7 Información que se cuenta para la definición de necesidades y problemáticas que permiten orientar la  adecuada formulación de proyectos

Nombre/título

Tipo*

Año  elaboración

Autor

Síntesis temática

Mapa cultural  de la localidad  sexta de  Tunjuelito.

Investigación  publicada.

Recursos 2.005.  Ejecución2.006

Fundación  Cultural Teatrazos

Mapa   Cultural   de   Tunjuelito  registra   la   movilidad,  transformación,   avances   y  dificultades que ha presentado  el movimiento artístico  cultural  de  la localidad, es un proyecto  que   permite   a   los   lectores  conocer     del   espacio   cultural,  la   influencia   que   se   tienen  frente   a   la   cultura   y   el  Patrimonio,   la   caracterización  cultural   artística,   registra   los  diferentes   equipamientos  existentes,   e   igualmente   creo  una   base   de   datos   que  sistematiza   a   los   grupos  existentes en la localidad. 

Informes de  ejecución de  proyectos  ejecutados.

Informe

N/A

Interventores,  supervisores y  contratista

Informes   que   contienen   los  resultados   de   los   proyectos  ejecutados.

Banco de  proyectos del  FDL

Iniciativas de  ciudadanos  locales.

N/A

Comunidad en  general, base  cultural, Consejo  Local de Cultura

El   interesado   diligencia   una  ficha EBI donde presenta una  síntesis de un proyecto.

Actas de  encuentros  ciudadanos

Documentos  de trabajo

2.004

Consejo de  Planeación Local

Priorizaciones realizadas en el  curso   de   los   encuentros  ciudadanos.

La Localidad  de Tunjuelito  no cuenta  con  bases de  datos consolidada     de organizaciones y/o  agentes  culturales, El documento Mapa Cultural de Tunjuelito, recoge  en una base de datos  un directorio Artístico, 

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seleccionada por UPZ, Nombre del agente cultural,  Dirección, Teléfono, E­Mail,  esta  información  aporta  datos desactualizados.    En el Centro de Información de la localidad,  que está a cargo de un funcionario de la  alcaldía,  apoyado  por la oficina de Prensa  y cuya función es  informar sobre los proyectos  de la localidad  con recursos del  FDL,   eventos   sociales,   culturales,   infraestructura,   en   este     centro   de   información   reposan   documentos  relacionados   con   el   medio   ambiente,   centros   de   recreación,   gremios   y   establecimientos   comerciales,  centros   de   educación,   universidades,   entidades   locales,   colegios,   iglesias,   parroquias,   congregaciones  religiosas,     parques,   centros   comerciales,   CAI   de   policía,   notarias,   centros   de   salud,   bancos   y  corporaciones, hostales, residencias, casas de lenocinio,  funerarias.  En la Alcaldía se está consolidando  un directorio de los  miembros  de  espacios de participación,  contiene  información de: gobierno, comunicaciones, cultura, recreación y deporte, juntas de acción comunal, salud,  educación, ambiental, social,  seguridad y emergencias.  Para   la medición y seguimiento de los resultados de los proyectos locales, se asigna un interventor o  supervisor     este     ultimo     funcionario   de   la   alcaldía,   que   se   encarga   de   la   supervisión   en   cuanto   al  cumplimiento  en la  ejecución  de los proyectos,  para este  tipo de seguimiento  no  existen  formatos  de  seguimiento, cada  interventor sigue el procedimiento de acuerdo a la experiencia  en   interventoria.  Respecto a la evaluación de los proyectos el llamado en   primer lugar como veedor de los mismos es el  CLC a través del seguimiento permanente en el diseño y ejecución, dentro de cada proyecto se  establece  en  sus   apartes   que   el  CLC,   debe   estar   enterado     de     las    etapas  de   ejecución,   el  contratista   deberá  presentar  el proyecto ante el Consejo  por lo menos tres veces, al iniciar,  en  ejecución y al finalizar. Esta  evaluación se  efectúa cuantitativamente, sin criterios establecidos, lo que impide medir el  impacto. El CLC  no ha definido un formato para la evaluación de proyectos. Otra instancia  que se encarga de evaluar los proyectos son Los  informes de interventoría, que relatan  la  forma de ejecución y si se cumplieron  con las obligaciones contractuales, es escaso el aporte  a nivel de  impactos.  Como  Instancia de representación de la comunidad se encuentra la Junta Administradora Local ­ JAL, la  que se encarga de escuchar en sesión la presentación de los proyectos, su ejecución y evaluación, invitan a  sus  sesiones  donde  se  hacen  seguimientos  a  los  contratos  y  en  ocasiones,  es  citada   la  OEL,  Unidad  Ejecutiva de Apoyo a las Localidades, en representación del IDCT, cuando amerita el escuchar sobre los  proyectos   que   han   contratado   con   recursos   del   FDL,   igualmente   es   llamado   a   los   contratistas,   la  interventoría y el CLC.  Existente Instituciones como El Observatorio de Cultura que  ha venido trabajando  de la mano con el IDCT,  para   la elaboración de   una base de datos   relaciona el numero de agentes   culturales existen en la  localidad   y   suministra     información   pertinente   al   quehacer,   objeto   ,   fortalezas     y   debilidades   de   estas  organizaciones o  artistas  que  conforman  la  base cultural.  El Instituto, a partir de los datos existentes,  convocatorias, apoyos concertados,  experiencias  obtenidas y  proyectos ejecutados como Jóvenes Tejedores de Sociedad, Batuta,  suministra información sobre  Políticas  culturales nacionales, distritales,    carencias y   existencias de   insumos   hacia la   base cultural y /o a la 

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Administración Local, vigila el cumplimiento del  Decreto 221 de 2002 que cobija a los CLC, información  remitida   a   través   de   las   diferentes   instancias   de   participación   o     encargados     de   la   gestión   en     cada  localidad  como son los  Equipos Locales de Cultura, El CLC, como representante de la base cultural es el  encargado de difundir esta información. 

4.2.4  PROCESO FOMENTO:  a. Sector Público A continuación se describen los proyectos de los  últimos tres años,  financiados  por el Fondo de  Desarrollo Local que apuntan al Fomento  a la gestión  y Organización Institucional   En los últimos tres años vigencia 2005 a 2008, no se han financiados  recursos  para la formulación y/o  ejecución de proyectos  que  apunten a la línea de Fomento  a la agestión y organización  Institucional.    b. Sector Privado En los últimos tres años, vigencia 2005­2008,  no existen proyectos  apoyados  en la  dimensión de Gestión  por entidades privadas o mixtas.  

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4.3  DIMENSIÓN ­ FORMACION Prácticas educativas que apuntan a la formación de profesionales y públicos en las dimensiones del campo   de la cultura, el arte y el patrimonio.  Educación formal: Aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia   regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas y conducentes a grados y títulos. Educación no formal: Es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimiento y   formar aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos. Educación Informal: Se considera todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de   personas,   entidades,   medios   masivos   de   comunicación,   medios   impresos,   tradiciones,   costumbres,   comportamientos sociales y otros no estructurados (Ley 115 de 1994, Título II, Capítulo I, Artículo 10.) 4.3.1   •

PROCESO DE ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSIÓN Identificación de agentes locales que participan en el proceso de formación en el campo artístico  (cuadro 1.) y en los campos de cultura y patrimonio (Cuadro 2.).

El INEM Santiago Pérez,  Con la evolución del sistema educativo en Colombia y partiendo de que al país le  caben todas las diversidades que se quieran, étnicas, culturales y sociales, las clases de artes dentro de los  proyectos educativos institucionales han pasado de ser actividades lúdicas a ocupar un espacio importante  dentro del desarrollo de jóvenes con capacidad de crear y emprender retos, de una forma original y creativa.  Un espacio que, ante todo, trasciende a las demás áreas académicas y a la vida cotidiana de los alumnos.  La   Institución   considera   el   arte   como   una   herramienta   básica   para   generar   espacios   de   imaginación,  convivencia, comunicación y acción dentro de sus comunidades, cuenta con profesores comprometidos,  alumnos motivados y   resultados sobresalientes  en artes plásticas,  música y  danza, jóvenes  bachilleres  especializados en artes (música, danza, plástica y dramática) este Colegio desde su propia perspectiva, ha  generado  espacios   que   entre     sus   calases   académicas     incentivan   a   los     estudiantes     a   generar     un  movimientos artísticos reconocidos y aunque cada proceso es diferente y persigue objetivos distintos en los  alumnos, las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes se enfocan primordialmente a despertar  sensibilidad,   entusiasmo   y   seguridad   en   los   niños   y   jóvenes,   con   un   trabajo   pedagógico   serio   y  estructurado.  En formación formal se encuentran, El INEM Santiago Pérez (Tunal) esta implementando un programa de  bachillerato artístico. Dentro de sus instalaciones tiene sede la universidad del Tolima, entidad que viene  adelantando una licenciatura en pedagogía artística. Su nivel de infraestructura,  El INEM cuenta con salones destinados específicamente a la formación en  artes. Cuenta con salones de trabajo, depósito de materiales, un salón para artes musicales, un salón de  espejos para la práctica de la danza y un auditorio para aproximadamente 400 personas con tarima. La universidad del Tolima hace uso de las instalaciones del INEM para el desarrollo de su programa.

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Financiero y de personal,  El INEM es un centro educativo de la Secretaria de Educación del Distrito.  Depende presupuestalmente de ella. Su planta de personal para el área de artes es de 8 docentes. La universidad del Tolima es una entidad adscrita al Ministerio de Educación y sus recursos provienen de  esa entidad. La Biblioteca El  Tunal;  si bien es cierto la Biblioteca el Tunal se  ha  caracterizado dentro de la Dimensión  de  Circulación por   contar  con espacios en los que  los  artistas culturales pueden exponer sus  productos  culturales, este espacio  cuenta con  servicios  en los que  se orienta   a sus  usuarios en   la  formación.  La   Biblioteca  cuenta con una Sala  que se especializa en la consulta especializada de Bogotá y Cundinamarca  en temas sociales, económicos, culturales, políticos, históricos, entre otros igualmente  cuenta con una sala  de  capacitación;   esta   sala   cuenta   con   varios   equipos   de   cómputo   que   permiten   la   realización   de   los  programas de formación de usuarios.  Las universidades con sede  en la Localidad y  que existen carreras profesionales en artes y cultura son:  Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad  Del Tolima,  con facultad de artes y  programa  de licenciatura en artes respectivamente,   además   de   contar con el programa de artes La Universidad  Francisco José de Caldas cuenta con una sede  de Convenios  que se denomina IDEXUD, la cual ejecuta  proyectos en convenio con la Alcaldía de Tunjuelito. Para el año 2006 se realizaron  cuatro convenios, día  de los   Niños, Navidad Local, Escuela de Formación Artística y comunicación Popular. Estas entidades  cuentan con personal profesional, recursos financieros e infraestructuras para ello, son de carácter público y  se ubican en la UPZ Venecia Cuadro No. 1 Agentes locales que participan en el proceso de formación en el campo artístico Institucion es de  formación 

Formal 

Tipos de  formación 

Observaciones 

Áreas  artísticas*

No  Inform form al al

Grupo  Grupo  Grupo  Grupo  etario1 étnico2 Social3 Sin  Énfasi s 

JAC  Venecia

X

X

Biblioteca  El Tunal

X

X

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Orientación poblacional

Organizaci ones  locales  Culturales

X

Club   Juvenil   El  Tunjo,   Centro  Experimental  juvenil,   Fundación  Cultural   El  Contrabajo,   Junta  de Acción Comunal  de   Venecia,   Club  Juvenil   Ágora,  entre   los   espacios  de   mayor  reconocimiento,  biblioteca   de   la  plaza de san benito  y biblioteca Publica  El Tunal..

X

INEM

X

Se inicia el  programa en artes  en el año 2006,  en  donde se da una  oportunidad a los  jóvenes de tomar  como electiva este  proceso en artes.

X

Universida d El Tolima

X

Cuenta con un  programa en  licenciatura en  Artes

X

Cuenta con una  facultad en artes

X

Universida d  Francisco  José de  Caldas  IDEXUD

*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I (Interartes) 1 Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor 2 Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales 3 Discapacidad, género, sexualidad, otros

•

Formas de organizaciones que se están adelantando, a nivel de sectores y sub sectores: 

En   la   localidad   existen     tres   formas   representativas     para     desenvolverse   en   los   diferentes   campos  culturales, las organizaciones culturales, corporaciones y fundaciones, las entidades que ofrecen el servicio  de formación No formal, pueden llegar a convertirse en un puente que asuma los desarrollos adquiridos en  los procesos iniciales con las Escuelas financiadas por El Fondo de Desarrollo Local, adquieren un mayor  compromiso con la planificación de los contenidos de los planes de estudio. 

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Las organización que articule los procesos de formación local con lo distrital puede llegar a optimizar los  recursos   de   las   localidades   ya   que   estas   realizan   una   inversión   importante   de   recursos   para   el  funcionamiento de las Escuelas de Formación Artística y Cultural De las organizaciones existentes   en la localidad,     no existe   un modelo de escuela de formación,   los  mencionados   entes   se   dedican   al     tallerista     y     formativo     personal,   Falta     de   interés   para   que   las  organizaciones conformen alianzas  o redes,   de  tal forma que  puedan asumir en primera instancia los  proyectos de formación,   haciéndose  participes, para poder competir  en las  con instituciones educativas  dedicadas a la enseñanza de la educación informa,  no formal y  formal.  •

Caracterización de Organizaciones de la dimensión de Formación:

La   población   local   asiste   y   participa   en   los   proyectos   culturales   para   ser   beneficiaria   de   estos,   de   los  servicios que allí se ofrecen y en general tomar los proyectos culturales como alternativas de inversión de  tiempo   libre   e   incluso   los   proyectos   que   tienen   énfasis   en   formación     tienen   para   la     mayoría   de   los  beneficiarios  el carácter de ser espacios de recreación cultural dirigida.    Al interior de las localidades se   evidencia la intención de continuidad en el proceso de formación,     tres  organizaciones   de   segundo   nivel   y     algunas   organizaciones   pequeñas,   han   aunado   esfuerzos     para  conformar una unión temporal que   les   permita     ejecutar   el proyecto   de   fortalecimiento   de la base  cultural, en la que  un componente  principal es la  formación.   Las   organizaciones   de   mayor   experiencia,   solidez   organizacional   (Corporación   Experimental   Juvenil,  Fundación teatrazos, Asociación de Comunicadores Somos Red, Fundación Cultural El Contrabajo) y   de  trascendencia a nivel local  han apoyado activamente  a las organizaciones pequeñas de tal manera que se  puedan fortalecer con proyectos que se ejecutan en uniones temporales.  Las organizaciones     cuentan    con 33%   para  arte dramático,  danza 33%,    música el  24%,  5% en  artes  plásticas   y 5% para literatura. Es evidente que al ser la música, el teatro y la danza artes que tienden al  colectivo existe mayor demandad en formación y así mismo una mayor cantidad de docentes. También es  claro que su condición de colectivos los lleva a encontrar de manera más natural, su constitución y cohesión  como organización lo que facilita la implementación de distintas ofertas entre otras la formación artística. (Ver  Gráfica N. 26), 

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Figura 26 Docentes en Formación 

Formación de públicos

Formación de  investigadores críticos  de arte y periodistas  culturales

0%

0%

Formación de  curadores y gestores  culturales

Artes pláticas 1 5%

0%

Artes visuales 0%

Danza 7 33%

Literaria 1 5%

Música 5 24%

Arte dramático 7 33%

De  estas organizaciones sus formadores  el 25%  pertenecen o  conforman grupos de estudio,  en especial  los literatos, que   se reúnen    para compartir  sus experiencias,       y el 75%  de estos   docentes   no han  conformado redes de estudio   ni   grupos de   intercambio  de experiencias. Un porcentaje  tan bajo  se ve  reflejado en la lenta evolución de la producción artística y cultural local.  Que tiene un nivel de innovación bajo  excepto en literatura y artes plásticas  (Ver  Gráfica 27). Figura N. 27 Formadores vinculados a grupos de  estudio Si 2 25%

No 0% NS/NR 6 75%

Los formadores que conforman las organizaciones se encuentran   a la fecha   cursando   pregrado (45%)  Formación técnica (33%), postgrado (33%) y  el restante  en la actualidad  no se encuentran estudiando. La  grafica nos muestra una clara indicación de que los formadores tienden a buscar cada vez más mayores  niveles de cualificación entre otras razones para la cualificación de los productos de sus organizaciones, los  cada vez más altos niveles de competencia y la necesidad de implementar nuevas propuestas de formación,  con programas más depurados, teniendo en cuenta edades, niveles de formación, Etc.  (Ver Gráfica 28).

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Figura 28  Formadores participan en programas 

Ninguno 1 11% Posgrados 1 11%

Formación  técnica 3 33%

Pregrados 4 45%

Estos   mismos   docentes   han   cursado   programas   informales   como   talleres   (24%),   foros   (19%),   seminarios  (19%), diplomados (19%) y  en muy poca participación  en congresos (19%). Se puede observar que más del  50% de los encuestados curso o se 4encuentra cursando estudios universitarios, lo que implica una tendencia  clara a la cualificación a través de programas formales de educación continua, sin embargo es importante  observar   que   no   todos   tienen   formación   en   pedagogía   artística,   condición   básica   para   un   formador.   Ver  Gráfica 29. 

Figura No. 29  Participan programas Informales  Otros, ¿Cuál? 0%

Congresos 4 19%

Diplomados 4 19%

Foros 4 19%

Talleres 5 24% Seminarios 4 19%

La formación  de los docentes  en su mayoría ha sido empírica 40%, profesional  en  un 40%,  el 20% restante  es   formación   técnica (ver Gráfica 30).  La tendencia sigue siendo claramente la de buscar en la formación  académica una forma de cualificación y actualización, que expresan se debe a la necesidad de mejorar sus  competencias como formadores lo que consecuentemente debe reflejarse en une formación de mayor calidad.  El mayor esfuerzo es hecho por aquellos directores de grupos  que buscan afianzar y fortalecer los integrantes  de sus organizaciones en el área artística que desarrollan. En general los formadores presentes, lo son en las  áreas de danza, teatro y música. Las áreas de literatura, plásticas y audiovisuales carecen de formadores en  Tunjuelito.

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Figura No. 30 Formación Docente  Técnica 2 20%

Empírica 4 40%

Especializda

Profesional 4 40%

0%

Estas   organizaciones   dedicadas   a   la   formación   cubren   los   gastos   de   seguridad   social   un   20%   de   sus  profesores,  los   demás  cuando   ingresan   a  estas   instituciones     la  seguridad   social   es  cubierta  de   manera  independiente o si es el caso  por que prestan sus servicios en otras instituciones educativas u organizaciones  (Ver Gráfica 31).  En menos proporción  están afiliados a riesgos profesionales,  tan solo   8 de estos docentes  constan en el registro de los dos   lados fondo de  pensiones, salud y riesgos profesionales.   Y como se  observó en la tabla de medios de difusión  utilizan  la información directa  para hacer conocer  su oferta. Los  programas de  formación  que  más  dictan son los de  danza, arte dramático, y música. La información que  aportaron varios representantes de organizaciones  da cuenta de que no  tienen los medios para  cubrir la  seguridad social de sus formadores y además que los contratos que se celebran con externos dependen  exclusivamente de el acceso a contratos con entes públicos. Lo que configura una practica generalizada y  “natural” en el sentido de que cada formador sabe al establecer la relación contractual  su seguridad social es  su responsabilidad y no de la entidad que en general no cuenta con la estabilidad financiera para asumirlo. De  hecho la mayor parte de los docentes cuentan con otra vinculación laboral que si les garantiza el acceso a la  seguridad social. Gràfica No. 31   Docentes afiliados al Sistema de  Riesgos Profesionales Cinco 1 20%

Cero 4 80%

•

Experiencias   desarrolladas   para   la   realización   de   proyectos   conjuntos   que   integren   actores  locales desde los Consejos de Cultura: 

El nivel de coherencia conceptual y metodológica entre las políticas culturales locales, el plan de desarrollo  local y los proyectos de inversión en formación. Tanto las políticas culturales como el Plan de Desarrollo Local  contemplan como estrategia en formación la creación de la escuela de formación artística cultural, al igual que  el   proyecto   de   Comunicación   Popular,   teniendo   como   objetivo   fortalecer   el   sentido   de   apropiación   de   la 

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comunidad con la localidad e involucrarla en temas de teatro, literatura, audiovisuales (elaboración y edición  de un periódico local), música y danza,  Estos proyectos, si bien  su objetivo es  formar  artistas locales,  sus  beneficiarios toman la oferta para el uso  del tiempo libre más que a una oferta de formación con búsqueda vocacional.  Esta tendencia se toma como  beneficio, en la formulación de currículos y planes de estudio lo cual   facilita la participación voluntaria y  desprevenida de los usuarios, en su mayoría niños y jóvenes, que en la búsqueda de alternativas para el uso  del tiempo libre, pueden encontrar una manera de explorar su vocación. Pero no deja de preocuparse cuando  subyacente a este beneficio la ausencia de continuidad en los programas que se convierten en exploración.  De las metas del Plan de Desarrollo Local tenemos: •

•

Realizar capacitación informal  en las diferentes áreas artísticas a 1.500 niños y niñas y los jóvenes  escolarizados y no escolarizados. Para esta  meta se  ha creado la Escuela de Formación artística  que  se ejecuto en el 2006 y  su continuidad  está dada  para el año 2006  y 2007. 

Bienes   y servicios y/o estrategias o líneas de intervención  Proyectos del Fondo de Desarrollo  Local y aportes recibidos desde el Estado para formación). 

En los resultados arrojados en la encuesta aplicada  a los 18 agentes culturales de la localidad  de Tunjuelito,  se observa que el 29%  se dedica a la creación, el 23% circula estos trabajos en cuanto a la formación maneja  un 23%  y  respecto a la  Gestión  solo  un 16% de las organizaciones  toma en cuenta  aspectos  de esta  índole,  y como es bien sabido por los  proyectos  ejecutados  al igual que las investigaciones  dirigidas  a la  localidad tan solo el  9% de estas  agentes tienen como prioridad  este énfasis.   (Ver gráfica  32). Gráfica No. 32 Énfais de Trabajo por Dimensión

Creación; 12;  29%

Gestión y  participación; 7;  16%

Circulación; 10;  23% Investigación; 4;  9%

Formación; 10;  23%

Las organizaciones dedicadas a   la Formación   (23%),   como lo muestra la Gráfica anterior   ofrecen sus  servicios en las siguientes técnicas de estudio; el 39% de  ellas se dedican a dictar talleres; el 28% cumplen  con el ciclo de cursos; y entre foros,   conferencias y seminarios que   son esporádicos o que   se dictan al  finalizar los talleres  cursos  están el 33%  divididos en el 11% cada uno. Es de aclarar que los procesos de  formación   local   son   discontinuos   y   en   general   las   organizaciones   que   lo   hacen   no   cuentan   con   medios  financieros, técnicos ni logísticos que les permitan mantener programas continuos. Por tanto las respuestas  aportadas corresponden a actividades que en algún momento la organización ha realizado y no a un proceso  de formación continuo en el tiempo.(Ver Gráfica 33).

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Gráfica No. 33  Oferta  en Formación Foros 4 11%

Conferencias 4 11%

Talleres 14 39%

Seminarios 4 11% Cursos 10 28%

Las Organizaciones cuentan prestan sus servicios a nivel informal en un 62%, no formal el 25%,  y 13%  de  estas   organizaciones   solo   dos   tienen   programas   registrados   en   la   Secretaria   de   Educación   y   las   siete  organizaciones encuestadas  restantes  sus  programas aún  no lo  están,     por que no  ven  la necesidad  de  hacerlo;   Son   organizaciones   que   dictan   sus   programas   como   una   forma   de   desarrollo   endógeno,   para  fortalecer a sus integrantes y vincular nuevos a través de semilleros. (Ver Gráfica 34)  Figura N. 34 Tipo de formación Otro, ¿Cuál? No formal 2 25%

0%

Formal 1 13%

Informal 5 62%

Las entidades   encuestadas   dedicadas   a formación   ofrecen programas de danzas (38%), artes plásticas  (6%), arte dramático (19%), música (13%), arte, literatura y cultura cada una en un 5%,   los demás programas  descritos en la gráfica no son tomados en cuenta en el proceso de formación. La numerosa presencia de  grupos   de   danza,   sobre   todo   de   adulto   mayor   hace   que   el   porcentaje   de   formación   en   el   área   sea  significativamente más alto, si bien la presencia de grupos en el área de arte dramático no es numerosa, los  existentes  se   encuentran  interesados  en    promover   formación  a  niños  y  jóvenes  como  estrategia   para  el  impulso a nuevos grupos. En las áreas de literatura y artes plásticas confluyen creadores independientes que  han centrado su actividad en la producción artística y su divulgación a través de exposiciones y recitales.  Además de carecer de espacios adecuados, su condición individual dificulta el contacto con la comunidad  para el desarrollo de procesos de organización, gestión y formación. (Ver Gráfica 35).  

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Gráfica No. 35 Ofe re ta de  Programas e n Formació n  No of rece inf ormación;  1; 6%

Cultura; 1; 6%

Otro, ¿Cuál?; 1; 6% Patrimonio; ; 0%

Formación de creadores  y gestores culturales; ;  0%

A rtes; 1; 6%

Formación de  investigadores críticos  de arte y periodistas  culturales; ; 0%

A rtes plásticas; ; 0% Artes visuales; ; 0% Arte dramático; 3; 19%

Formación de públicos; ;  0%

Música; 2; 13% Literaria; 1; 6% Danza; 6; 38%

Como lo muestra la Gráfica 36 el 13% equivalente a una de las organizaciones encuestadas tienen programas  registrados en la Secretaria de Educación, el 87%  no, Los desarrollos locales en formación están dirigidos al  interior   de   las   organizaciones   a   comunidad   circundante   y   tienen   como   meta   el   desarrollo   de   destrezas  artísticas, vinculación de nuevos integrantes a las organizaciones y ocupación del tiempo libre.  Gráfica No. 36 Programas registrados en la Secretarìa  de Educaciòn   Si 1 13%

No 7 87%

Los motivos por los cuales  las entidades y  las organizaciones no han registrado los programas que  dictan en  sus     establecimientos   de   enseñanza   están     repartidos   entre     que   los   trámites   son   dispendiosos   (37%),  desconocimiento de los trámites a seguir o autoridades competentes está el  27%, una alta exigencia en los  requisitos 18%, y por que implica impuestos o condiciones tributarias   el 18%. Sin embargo, de fondo se  encuentra que no existe un documento de programa, una metodología explicita, un cronograma y menos aun  un sustento teórico del mismo. En general se hace alusión a la necesidad de generar competencias para  fortalecer el grupo sin que exista una planeación en el tiempo, sino con el criterio de resolver necesidades  puntuales. (Ver Gráfica  37).

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Gràfica  No. 37. Motivos por los que no se Registran los  Programas  Alta exigencia en  requerimientos 2 18%

Otro, ¿Cuál? 0%

Implicaciones  tributarias 2 18%

Desconocimiento 3 27%

Trámites  dispendiosos 4 37%

Los alumnos  que reciben esta  formación oscilan entre 21  y 30 años (49%),  de 10 a 20 años (36%),  más de  50 años el (13%). (Ver Gráfica 38). Las poblaciones que tienen cobertura en formación van de los 10 a los 31  años, es decir niños y población joven; hacia la franja de los 41 a los 50 años no existe oferta y es de nuevo  para el adulto mayor cuando aparece un porcentaje importante de población atendida. El numero significativo  de   niños   y   jóvenes   se   explica   por   la   intención   de   las   organizaciones   de   intervenir   poblaciones   que   se  encuentran en el espacio cronológico más adecuado para adelantar procesos de aprendizaje, la posibilidad de  iniciar   la   conformación   de   grupos   y   la   necesidad   sentida   de   la   comunidad   de   que   se   genere   una   oferta  continuada de actividades para la ocupación del tiempo libre. 

mas de 50 1 13%

Figura No. 38  Estudiantes  por cada Ciclo 

31 a 40 0%

10 a 20 3 38%

41 a 50 0%

21 a 30 4 49%

Para la vigencia 2004, 2005, 2006 y priorizada para la vigencia 2007, inicia un proceso de formación  no formal  con la creación de la Escuela de Formación artística y Cultural, en cinco modalidades: Teatro, Danza, Música,  Artes, Plástica, Literatura y Audiovisuales, con presupuesto de $65.800.000, $88.945.000 y $108.786.000 para  las   tres   vigencias   primeras,   tiene   como   fin   el   desarrollo   cultural   de   la   localidad   de   Tunjuelito   mediante  esfuerzos y acciones que fomenten  y promuevan el  reconocimiento, el sentido de pertenencia y de identidad  de sus habitantes y autoridades por la localidad, por cuanto la consolidación del Sistema Local de Cultura que  exprese el sentir local requiere escenarios para la formación y para fortalecer la expresión de la cultura local.  La ejecución del proyecto es de ocho meses en cada  vigencia,  con una población directa  de 600 e indirecta  de 10.000  beneficiarios por cada año.  Otro Proyecto, que   promueve la Formación de los artistas de la localidad es Comunicación Popular, con  presupuesto de   $ 76.001.000 para el año 2005, y $48.783.000, tiene como fin Desarrollar un proyecto de 

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comunicación popular en la Localidad de Tunjuelito que fortalezca los procesos de fomento a la identificación,  visualización y circulación de las actividades, hechos y dinámicas culturales, sociales y ambientales de la  Localidad, donde la producción informativa sea un proceso y resultado con la misma comunidad, después de  recibir   las   herramientas   básicas   para   ello.   Para     la   vigencia   2006,   se   da   continuidad   al   proceso   o  mantenimiento de   un medio escrito en la localidad.   Con una población directa para el año 2005 de  200  personas de la localidad de Tunjuelito pertenecientes a los colegios Distritales y privados, de los diferentes  consejos locales, lideres culturales, artísticos, sociales y/o comunitarios. De doce años de edad en adelante.  Indirectamente, familias de los participantes y comunidad en general y población Indirecta de 2.000 habitantes  quienes reciben las ediciones publicadas, para el 2006 la cual  no se ha ejecutado  es población directa 100  personas de la localidad de Tunjuelito que pertenecen a los colegios Distritales y privados, de los diferentes  consejos locales, lideres culturales, artísticos, sociales y/o comunitarios. De doce años de edad en adelante.  Indirectamente, familias de los participantes y comunidad en general y Población Indirecta 2.000  personas de  la Localidad de Tunjuelito,   quienes recibirán el trabajo final, las dos ediciones publicadas, en las que   se  suministrará información de interés  de la comunidad.    Como dinámica negativa de estos procesos se evidencia   que no existe de manera evidente vínculos que  fortalezcan iniciativas para el fortalecimiento organizativo, en el campo profesional, cultural,   político frente  estamentos públicos   y privados   en el marco de unos propósitos comunes y en condiciones de igualdad y  corresponsabilidad. Es importante  hacer énfasis en el hecho de que es necesario que los proyectos además  de ofrecer servicios culturales aporten en la formación de públicos, es decir que no solo se limiten a recrear  sino se estimule las competencias para  la apreciación del arte  y la cultura.   •

Impacto de los proyectos de fomento asociados a las acciones relacionadas con formación: 

Para   establecer   la   calidad   del   servicio   que   prestan   las   organizaciones   en   el   área   de   formación   se   les  cuestionó la expedición de constancias, certificados o títulos y la encuesta arrojó los siguientes datos: el 57%  no expide ninguna clase de constancia o certificado por haber recibido el proceso de Formación, y el 43% de  las 18 agentes culturales encuestados, expide otras distintas a las descritas en la encuesta. (Ver Gráfica 39). 

Figura No. 39  Clase de Titulos que  Expiden las  Organiaciones   Profesional 0% Tecnólogo 0%

Otro¿Cual? 3 43%

Magister

Licenciado

Técnico  profesional

0%

0%

0%

Especializacion 0% Ninguno 4 57%

La   evolución   del   proceso   de   formación   a   los   beneficiarios   estudiantes   y   población   en   general,     esta  diseccionado con 35% sobre el aprendizaje esperado, 23% una auto evaluación de los mismos   estudiantes,  15% sobre las competencias, 15% logros   y el 8% una Coevaluación por parte de los formadores. Al ser la  mayor parte de los procesos formativos para el fortalecimiento de las organizaciones, se encuentra que existe  una clara tendencia a que la evaluación sea parte de procesos de dialogo, verificación de resultados y del 

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individuo mismo. No se evalúa desde un programa   de formación con propósitos a largo plazo, se lo hace  desde metas puntuales, en general de corto tiempo. La formación artística en este caso esta supeditada a la  consolidación de un o unos productos específicos a ser mostrados a un público.  (Ver Gráfica 40).  Gráfica No. 40 Formas de Evaluación para los  Estudiantes  Coevaluacion 1 8%

Logros 2 15%

Autoelvaluacion 3 23%

Competencias 2 15%

Aprendizaje  esperado 5 39%

La encuesta fue  aplicada a 18 agentes culturales 8 son artistas independientes y   las   restantes 10  son  organizaciones, de las cuales   en su mayoría manifestaron que dentro de sus funciones está el crear   sus  propias estrategias pedagógicas y metodologías y una minoría de estas  organizaciones  son asumidas por las  dos partes es decir entre   la entidad   y los docentes. Aquellas organizaciones que acceden regularmente a  contratación de proyectos, en este caso de formación, supeditan la propuesta formativa a las obligaciones del  contrato y  los términos de referencia. Las organizaciones que adelantan estos procesos por su cuenta lo  hacen a partir de las necesidades presentes, en general a unas metas que están estrechamente vinculadas  con la consolidación de un producto especifico. Si la formación la desarrolla un integrante de la organización el  acuerdo  sobre  estrategias  y   metodologías  esta  implícito,  en   cambio  cuando  es  un  docente  externo   se  le  condiciona a que tanto estrategias como metodología permitan cumplir las metas, en los tiempos y los costos  que establezca la organización. El funcionamiento de las organizaciones está definido por las características de las políticas, que se  asuman,  por   ejemplo   en   las   estrategias   pedagógicas     y     metodologías.   Su   estructura   interna   refiriéndonos   a     la  distribución   de   funciones     al   interior   de     las     organizaciones     entrevistadas     demuestra     que     están   lo  suficientemente     estructuradas,   con   base   en     que     ocho   de   ellas     las   estrategias     metodológicas       son  planteadas entre  la entidad  y el docente.  •

Nivel de continuidad de los proyectos y/o de las acciones relacionadas con formación: 

Se evidencia con la intención de continuar el proceso de formación. Como la escuela de Formación artística  existente en la localidad, que  inicio  en  la vigencia 2005, ejecutándose en el 2006  y la cual  se   propuso  como   prioridad para   el 2007,   como deficiencia en estos proceso, se da en la práctica genera un ritmo  deficiente,  el desarrollo en los programas de formación de tal manera que la noción de continuidad es una  mera mención en los términos por motivos de   reducción en el presupuesto para estos proyectos,   lo que  implica que los proyectos que deberían en  su momento  mejorar,  decaen  en su calidad y/o  cobertura. 

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La falta de continuidad en los procesos culturales genera activismo y apatía en la comunidad. El desarrollo de  la organización cultural depende de la planeación,  organización y continuidad especialmente en la formación  cultural  que no puede ser espontánea, La ESCUELA DE FORMACION ARTISTICA Y CULTURAL LOCAL NO  FORMAL, adicional a la   búsqueda de   la cualificación de nuevos agentes culturales para la localidad, se  pretende que los procesos tengan continuidad en la formación de sus potencialidades   culturales dentro de  proceso ascendentes de formación  y asegurando  que los estudiantes completen su ciclo de formación.   Los encuentros ciudadanos,   permite establecer  cuales son los  proyectos que deberán ser de continuidad, el  Consejo Local de Planeación y consejo de política Social,  instancias de participación,  cumplen una función  de tratar estos temas  como  necesidad   de formación y por último la Administración, es el ente encargado de  seleccionar,  diseñar y  formular los proyectos  con el presupuesto asignado el impacto de los  mismos  para  darle continuidad.  Las entidades  reciben   financiación a nivel  local  en un 37%,  internacional 13%,   privada  13%,  Nacional  13%,   Distrital con recursos del Fondo de Desarrollo Local  en un 12%,  y 12%   a nivel interlocal. A nivel local  e interlocal, reciben recursos organizaciones como El Contrabajo, Teatrazos y Somos Red. Otras entidades y  artistas aparecen como subcontratistas e estas. En lo   nacional e internacional son beneficiarios de recursos,  la biblioteca publica Parque el Tunal y la Compañía de Danza Felipe Lozano. Entre los artista, la mayoría  posiciona sus productos como empresas o particulares por contrato. (Ver Gráfico 41) 

Internacional 1 13%  Privada 1 13% Nacional 1 13%

•

Distrital(alcaldia ) 1 12%

Figura No. 41   Financiación de la   entidad/organización   Local 3 37%

Interlocal 1 12%

Nivel de cobertura en la ejecución de las metas previstas en los planes de desarrollo local: 

En el proceso de   formación dentro del plan de desarrollo local   se   definió   como   meta   la escuela de   Formación artística,   la que   se le ha dado continuidad   durante   dos   vigencias,   la   cobertura para el año  2005   fue de 8 grupos de 25 personas,   para el año 2006, se amplio la cobertura,   en la que   se le da un  proceso de continuidad para  quienes  cursaron  estos talleres.  Igualmente se le dio continuidad  al proyecto  de comunicación popular para la  vigencia 2006. La cobertura de los espacios a nivel organizativo  es  alta,  algunos de los  talleres  como música tienen  un promedio de  80 alumnos,   los  talleres que reciben  menor   afluencia de asistentes es  literatura que está en un promedio de   20 estudiantes.  Comunicación popular es   un proyecto dirigido a 160 personas   para las vigencias 2005   y 2006,   con una  población indirecta de 4. 000  habitantes quienes son los receptores de las publicaciones editadas. 

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4.3.2  PROCESO DE  FOMENTO a. Sector Público

•

Describir los proyectos de los últimos tres años24 financiados con recursos de inversión local y distrital  que se puedan clasificar en la línea de fomento a la formación. Además de la tabla para su  identificación que se presenta adelante, se debe describir cada  proyecto de la forma más detallada  posible. Esto es objetivos generales, componentes, duración y población objetivo. Para los proyectos  que se han realizado en varios años mencionar las razones por las cuales han permanecido. 

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que lo   Participant ejecuta es* 

Orientación poblacional

Grupo  etario1 1 Escuela   de  88.945.0 2005 Formación artística 00

Universidad  Cundinamarca  

Fortalecimiento   de  68.028.7 2005 los   Clubes  50 Juveniles   del   Tejar  de   Ontario,  Venecia,   isla   del  Sol,   El   Tunjo,   El  Carmen y Tunjuelito  para   el   buen     uso  del   Tiempo   Libre  de los jóvenes  

Universidad  Pedagógica Nacional 

Escuela   de  99.765.0 2006 Formación artística 00

Universidad     Distrital  Francisco   José   de  Caldas

Comunicación  popular 

Universidad   Distrital  Francisco   José   de  Caldas 

Jóvenes   Tejedores  de Sociedad 

48.783.0 2006 00

2006

2

Grupo  Grupo  étnico2 Social3

3

IDCT

*(1). Espectador: Asistentes a evento; (2) Receptor de información: en actividades como foros, teleconferencias,  etc.; (3) Artistas y gestores culturales: Personas que participan en la ejecución de un de un evento o actividad.       1 Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor 2 Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales

24 Los últimos tres años es lo mínimo. Si existe más información de años anteriores incluirla. 

67

3

Discapacidad, género, sexualidad, otros

Se han desarrollado proyectos dirigidos a la formación durante los  últimos tres años,  en el Plan de Desarrollo  Local de Tunjuelito Vigencia 2005­2008, como,  parte de la priorización en los encuentros ciudadanos,  y del  análisis   de las necesidades de la base cultural para su ejercicio,   es   aquí   donde carece de estrategias  locales para evaluar estos procesos.  Escuela de Formación artística y  Cultural de Tunjuelito;   la población promedio es de 300 alumnos y  60  artistas, el objetivo inicial de este proyecto  fue Implementar un modelo de escuela de formación artística de  educación No formal en las modalidades de Danzas, Arte Dramático (Teatro), Formación Músical, Literatura,  Artes Plásticas y Audiovisuales (video y fotografía) para las dos UPZ de la localidad Sexta, donde se rescaten  las habilidades y potencialidades artísticas y culturales de nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos mayores y  se fomente el sentido de pertenencia e identificación cultural de los habitantes de Tunjuelito, duración 10  meses, este proyecto,     su primera   vigencia fue en el 2004,   lo   ejecutó la Corporación para el encuentro   comunitario Danzas Burunde, con un valor de $65.800.000; en el 2005, La Universidad Cundinamarca con un  presupuesto de  $88.945.000  y en el 2006 el IDEXUD con  un costo de $99.765.000.,  el cual se encuentra en  la etapa de ejecución. El costo promedio por persona de $20.000 distribuido en 40 cursos Fortalecimiento de los Clubes Juveniles del Tejar de Ontario, Venecia, isla del Sol, El Tunjo, El Carmen y  Tunjuelito para el buen   uso del Tiempo Libre   de los jóvenes, su población objetivo fue 200 niños   y niñas  entre los 11 y 14 años,  y jóvenes  entre los 15 y 26 años,  con una duración de siete meses,  fue  ejecutado  mediante convenio  No. 1924 de diciembre  de 2005, con la Universidad Pedagógica Nacional.   Comunicación Popular: esta dirigido para 200 personas como población directa, entre  jóvenes y adultos  el  objetivo del proyecto  es Desarrollar un proyecto de comunicación popular en la Localidad de Tunjuelito que  fortalezca los procesos de fomento a la identificación, visualización y circulación de las actividades, hechos y  dinámicas culturales, sociales y ambientales de la Localidad, donde la producción informativa sea un proceso  y resultado con la misma comunidad, después de recibir las herramientas básicas para ello. Este proyecto dio  inicio en el año 2005, ejecutor Universidad Distrital Francisco José de Caldas por valor de $76.001.000; en el  2006 se el dio continuidad al proyecto con el mismo ejecutor por un valor de $48.783.000, El costo promedio  por  persona  tomando población directa fue de  $421.005.  Jóvenes Tejedores de Sociedad: es un proyecto del Instituto Distrital de Cultura  y Turismo, dirigido a jóvenes  de la localidad, en el que se desarrollan disciplinas en danza,  música, teatro, literatura,   Es así que   durante el periodo   de 2005 a 2006, se   han beneficiado   alrededor de 2000 habitantes de la  localidad entre  niños jóvenes  y adultos,   igualmente  como beneficiario  directo  de la casa de la cultura se  encuentra  la base cultural  en la que la  conforman educadores, talleristas   coordinadores y ejecutores del  proyecto,   organizaciones y artistas   independientes,   y como población indirecta   la comunidad   que   de  alguna manera hace parte  en la ejecución  de los  proyectos.   b. Sector Privado (Se desconoce información sobre proyectos culturales apoyados por entidades privadas o  mixtas) Describir en la siguiente tabla los proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o  mixtas.

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4.4  DIMENSIÓN ­ CIRCULACIÓN Prácticas que ponen en escena pública los procesos y proyectos del campo cultural, artístico y del patrimonio.   Se incluyen las industrias culturales, los productores, agentes y todos aquellos profesionales dedicados a   facilitar la relación entre la formación, la investigación y la creación, con la apropiación.

4.4.1  PROCESO DE ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSIÒN  En   la   dimensión   de   circulación   identificamos   por   un   lado   las   organizaciones   que   se   dedican   a   la  realización de proyectos en este campo y por otro la infraestructura física para la circulación.  En cuanto a  las organizaciones: describir los principales proyectos y/o actividades a las que se dedican  y  si se tiene  información los objetivos que buscan estas organizaciones.

Al igual que en la dimensión de Formación El funcionamiento de  las  organizaciones  está definido  por  las  características de las políticas, que se asuman, por ejemplo en las estrategias pedagógicas y  metodologías.  Su   estructura   interna   refiriéndonos   a   la   distribución   de   funciones   al   interior   de   las   organizaciones  entrevistadas demuestra  que  están lo suficientemente   estructuradas, con base  que  en ocho de ellas las  estrategias  metodológicas son planteadas entre  la entidad  y el docente.  De   Las   organizaciones   o   agrupaciones   4   pertenecen   a   redes   como     el   Tunjo   de   Oro,     esta   red     reúne  agrupaciones de adulto mayor,  en la que  celebran actividades,  eventos y  participan en proyectos locales. El  objetivo de estas redes  es  generar proyectos locales,  el festival Convidarte,  el fomento de los programas y   gestionar sobre  el funcionamiento de la casa de la cultura. Como mecanismos  para el cumplimiento de los  objetivos   desarrollan talleres y charlas   sobre   temas   de comunicación, planeación, gestión, información,  fortalecimiento de organizaciones, organización de festivales, investigación sobre la localidad y consecución  de recursos y finanzas. El Tunjo de Oro agrupa organizaciones de adulto mayor que desarrollan actividades  diversas para el bienestar de sus afiliados. En lo cultural se destaca las artes danzarias como una estrategia e  mantenimiento  físico,  preservación de  tradiciones,  sensibilización  al arte, y  visibilización    de las  prácticas  culturales de la población.   La Biblioteca Pública Parque El Tunal,   es una de las tres grandes bibliotecas que el distrito entregó a la  ciudad.  La biblioteca fue construida en un año y el 10  de mayo de 2001 abrió sus puertas a la comunidad,  con 35.000 volúmenes de libros. La biblioteca fue diseñada por Tectus Ltda. formada por los arquitectos Suely  Vargas y  Manuel Guerrero y  fue creada como parte  de las estrategias para lograr el mejoramiento de la  calidad de vida de los ciudadanos, principal objetivo del Plan de Desarrollo Económico, Social y de Obras  Públicas para Bogotá 1998­2001 "Por la Bogotá que queremos". Con el paso del tiempo la biblioteca se ha convertido en un punto de encuentro de la comunidad no sólo de los  libros, sino también alrededor de las expresiones artísticas y de los escenarios de reflexión y debate. Cada día  se consolida como un espacio estratégico para el crecimiento social en donde la comunidad cuenta con la  oportunidad   de   formarse,   informarse   y   recrearse   y   a   su   vez,   cualificarse   como   ciudadanos,   padres,  trabajadores y esencialmente como seres humanos.

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La propuesta consiste en un edificio cuyo cuerpo central manifiesta el uso principal del mismo: biblioteca  pública. A través de éste, se conforma un pórtico que señala el acceso al hall principal del edificio, el cual  conduce de forma equidistante a todas las dependencias del proyecto como la sala de jóvenes y adultos, el  área de los niños, el área cultural y los espacios administrativos.  Los   usuarios   de   la   Biblioteca   Pública   el   Tunal   son   los   aproximadamente   2’000.000   habitantes   de   las  localidades  de   Tunjuelito,  Rafael   Uribe   Uribe,   Ciudad   Bolívar,   San  Cristóbal,   Antonio  Nariño   y  Usme.   La  característica principal de esta Biblioteca es que está inmersa dentro del movimiento rutinario que genera el  parque, el Centro Comercial, el hospital, las tiendas, los colegios lo que hace que sus gentes se muevan en  una dinámica social y familiar permanente.   Es una comunidad muy unida y el gran desarrollo urbanístico  (vías, parques, entre otros) se le atribuye en gran parte al sentido de pertenencia de sus habitantes y la fuerza  que imprimen en su localidad. Ingresan a este espacio 3.700 usuarios diarios y 1.350.500  anuales25.

LA BIBLIOTECA  EL TUNAL CUENTA CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS   SALAS DE CONSULTAS 

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Sala de General: Colecciones. Colección General y Referencia. Colección de Literatura,    En la sala de 

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lectura se encuentran obras literarias en todos los géneros y la  Colección de Hemeroteca  ­  Colección  Braille Sala Infantil: Colección General y Referencia, Colección de Literatura Infantil

• • • • •

Sala Bogotá: Colecciones Sala de Videoteca y Fonoteca:  Colecciones  Películas, documentales, música, poesía, audiolibros, Libro  hablado en formato Deisy para usuarios con discapacidad visual Sala Internet y Multimedia Sala de capacitación Cubículos de estudio

CIRCULACIÓN Y PRÉSTAMO EXTERNO  •

•

Afiliación, 2. Préstamo Externo Libro   viajero:  Mediante   el   programa   “Libro   Viajero”   se   busca   la   participación   de   las   poblaciones  menos favorecidas que, por diversas razones, no pueden acceder a la biblioteca. A través de este  programa   las   bibliotecas   públicas   hacen   presencia   en   la   comunidad,   articulando   actividades   de  promoción de lectura y escritura, creando hábitos de lectura, estimulando la imaginación, la memoria,  la creatividad y mejorando la calidad de vida de estas poblaciones.  Son maletas o cajas viajeras que  contienen   entre   15   y   100   items   seleccionados   según   las   necesidades   de   información   de   cada  institución que solicite el préstamo de la misma. Cada maleta o  caja permanecerá  en la institución  beneficiada por dos (2) meses, a cuyo término se realizará una rotación del material.   Con cada  maleta   o   caja   viajera   se   entregará   un   manual   que   incluye:   Guía   de   manejo   y   uso   de   la   caja,  Formatos de estadísticas, Bitácora de actividades, Acta de compromiso y Acta de entrega de la caja 

OTROS SERVICIOS

25  www. Bibliored.com

70

Convenios   Interinstitucionales,   formación   de   Usuarios,  Club   de   amigos   de   la   Biblioteca,   inducción   a   la  Biblioteca,     visitas   guiadas,   Oigo,   siento   y   me   comunico,   alfabetización   informática,  Ruta   informática:  Programa de capacitación para niños en el uso de computadores y de diferentes aplicaciones, Alfabetización  Jóvenes y Adultos: Programa de capacitación en el uso de computadores y de aplicaciones básicas en el  desarrollo de actividades cotidianas. PROGRAMAS, Niños., adultos,   jóvenes, en el que   cuenta   con programación permanente   para toda la  población en teatro danza,  títeres, cine foros,  talleres de  lectura. La biblioteca cuenta con un auditorio para 200 personas y una sala para aproximadamente 150 personas que  puede ser dividida en tres salones por medio de un sistema de paneles.   Tanto en el auditorio como en la sala  múltiple se programan actividades culturales y artísticas de manera permanente, sin embargo no se presentan  en esos espacios grupos locales, debido a que la biblioteca no es autónoma, depende de la Biblored y esta  exige una gran cantidad de requisitos para ser seleccionado y ser incluido en la programación. La biblioteca  desde su apertura ha mantenido escaso contacto con el sector cultural. Es de destacar que en el ultimo año  con la creación del cargo de promotor cultural de la biblioteca se ha establecido un dialogo con organizaciones  del sector cultural  y se esta a la espera de lograr establecer una agenda conjunta de trabajo que permita que  las dos partes logren concertar mecanismos para una interacción simbiótica.   Casa de la Cultura de Tunjuelito:  Casa de la Cultura,  Es un espacio construido por la Alcaldía Local. Para ello se destino un presupuesto de $  1.300.000.000.00. Aun se encuentra en proceso de definición el modelo administrativo para su  funcionamiento. Durante el año 2.005 la Universidad de Cundinamarca ejecuto allí el proyecto del FDL,  escuela de formación artística. Y en los meses de febrero y marzo de 2.007 el proyecto con recursos del IDCT,  dinamizacion de la casa de Cultura de Tunjuelito. Actualmente se usa de manera esporádica para el desarrollo  de actividades culturales. Se encuentra ubicada en el barrio el Carmen, y cuanta con:  Biblioteca publica de Venecia:  La Biblioteca Pública Venecia “Pablo de tarso” está ubicada en la Localidad de Tunjuelito al sur de la ciudad.  Es administrada por el Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito – DABS, a partir de 2007,  Secretaria de Integración Social, a través de la Subdirección Local, antes denominado Centro Operativo Local  de   Tunjuelito   y   se   encuentra   vinculada   a   la   Red   Capital   de   Bibliotecas   Públicas   ­   Bibliored   a   través   del  convenio suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Secretaria de Integración Social. La creación de la Biblioteca se remonta al año de 1968 con la implementación de los Centros Vecinales, en el  que   empezó   a   funcionar   el   servicio   de   biblioteca   como   apoyo   a   los   estudiantes   del   sector,   para   que  consultaran diferentes  temas de interés general. Posteriormente, con el apoyo del Sistema Metropolitano de Bibliotecas ­ SIMBID se obtuvo apoyo técnico para  mejorar los procesos y servicios bibliotecarios. En el año 2000 con la incorporación de la Biblioteca  a  la Red  Capital de Bibliotecas – Biblored, se fortalecieron los recursos bibliográficos, tecnológicos y la capacitación al  personal, así como el portafolio de servicios ofrecido a la comunidad.

71

El grupo de usuarios está constituido principalmente por niños y jóvenes de la comunidad quienes acuden a la  biblioteca a realizar sus tareas escolares y a participar de los talleres de promoción de lectura y extensión  cultural que se realizan. Dentro de su portafolio de servicios se encuentra: Consulta en sala, Orientación al  usuario, Internet y multimedia, Sala infantil y talleres de promoción de lectura y extensión cultural. Cuadro 1. Circulación en el campo del arte Organizaciones de  

Áreas  

Principales proyectos  

Espacios físicos  

Orientación poblacional del  

circulación en arte 

artísticas*

y/o actividades

utilizados (espacio  

proyecto

público, teatros,   bibliotecas, etc.) Grupo  Grupo  Grupo  Sin  1 etareo étnico Social énfasi 2 3 s  especi fico

Fundación cultural El  Contrabajo

AD, D, AP,  M, A, L, I 

Sala concertada  Sala de la  IDCT fundación. Escuela de formación  artística

X

X

Fundación cultural  Teatrazos

AD, D, AP,  M, A, L, I

Eventos

Espacio público,  salones  comunales,  auditorios, etc.

X

X

Junta de Acción  Comunal de Venecia

AD, D, AP,  M, A

Eventos, iniciativas  de formación,  exposiciones, etc.

Salón comunal y  parque de Venecia

X

X

 El Tunjo

AD, D,  M, L  Club Juvenil, veladas  literarias,  presentaciones  musicales

Centro Comercial  Ciudad Tunal

AD, D, AP,  M, A, L, I 

INEM Santiago Pérez

AD, D, AP,  M, A, L, I 

Centro Experimental  Juvenil

AD, D, AP,  M, A, L, I

72

X

X

Formación en  liderazgo,  organización, arte y  deporte.

X

Organizaciones de  

Áreas  

Principales proyectos  

Espacios físicos  

Orientación poblacional del  

circulación en arte 

artísticas*

y/o actividades

utilizados (espacio  

proyecto

público, teatros,   bibliotecas, etc.)

Biblioteca El Tunal

AD, D, AP,  M, A, L, I

Consulta y préstamo  bibliográfico  y  audiovisuales Sala Internet,  Multimedia,  capacitación Cubículos de estudio Libro viajero Convenios  Interinstitucionales,  formación de  Usuarios, Club de  amigos de la  Biblioteca, inducción  a la Biblioteca,  visitas guiadas,  Programación  Cultural teatro,  danza,  títeres, cine  foros,  talleres de  lectura, artes  plásticas  conferencias.

*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I 

(Interartes)

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Cuadro 2. Circulación en el campo cultural y del patrimonio Organizaciones de   circulación en cultura y   patrimonio 

Principales   proyectos y/o   actividades

Espacios   físicos   utilizados   (espacio   público,   teatros,   bibliotecas,   etc.)

Orientación poblacional del   proyecto

Grupo  1

etario

Grupo  2

étnico

Grupo  Ningun 3

Social o  especifi co

Biblioteca Publica Parque El  Préstamo de material  Tunal bibliográfico y  audiovisual.  Conferencias y visitas  guiadas. Caja viajera

Sede de la  Biblioteca

X

Biblioteca Plaza de mercado  Préstamo de material  de San Benito bibliográfico.

Puesto en la  Plaza de  mercado de  San Benito

X

Biblioteca Publica de  Venecia

Préstamo de material  bibliográfico

X

Listado de escenario y anexo de fichas de caracterización Frente a la participación o hacer parte   de redes de organizaciones culturales,   el sector de   cultura en la  localidad cuenta con  pocas,   en  su mayoría se han vinculado  al Tunjo de Oro, el fin de esta  red  es  vincular   a   las   organizaciones     de   adulto   mayor     especializada   en   Arte   Danzario,     el   fin   que   los   motiva     es     el  reconocimiento de su arte a nivel Local en  los eventos que  se desarrollan para la localidad. Desde el punto de vista   de la infraestructura cultural, para que las organizaciones realicen sus actividades  culturales,  y presenten sus obras existen los siguientes espacios:   Los salones comunales:  Se  puede  destacar  el  salón  comunal  de  Venecia,  que   ha  facilitado  su  espacio  para  el  proyecto  Jóvenes  Tejedores de Sociedad, conformo un grupo de teatro infantil en su espacio y lo presta a un grupo de danza de  adulto mayor. La JAC de Venecia ha organizado anualmente un festival de teatro que en algún momento llego  a contar con la participación de seis países invitados. Ese espacio ha sido en cuatro ocasiones  sede de La  Bienal de Venecia, evento que desde 1.996 lidera el artista plástico de la Universidad Nacional Franklin Aguirre  y que ha recibido diversos reconocimientos a nivel distrital y nacional. Para 2.007 la JAC de Venecia gestiono 

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el préstamo del salón de eventos del centro Comercial Venecia para la realización de la V bienal. La JAC de  Venecia cuenta además con antena parabólica y equipos de producción audiovisual.   Salón Comunal de Tunjuelito. En ese espacio funciona actualmente el Club Juvenil Ágora. Salón Comunal de Nuevo Muzu. Ese espacio funciono hasta 2.006 como un espacio de trabajo, reunión y  presentación de varios grupos artísticos locales de teatro, dibujo manga y danza mayor. También tuvo en  funcionamiento una biblioteca.  Salón comunal multifamiliar Meta – Ciudad Tunal. En el realiza sus ensayos la Compañía de danza de Felipe  Lozano. Centros culturales:  El Tunjo. Ubicado en el barrio El Carmen, es un salón con una capacidad para 40 personas, ha sido sede en  varias ocasiones del proyecto Jóvenes Tejedores de Sociedad, se realizan en ese espacio eventos culturales y  artísticos que incluyen veladas literarias, conferencias, encuentros juveniles, etc. Fundación Cultural El Contrabajo. Es la única sala concertada de este sector del sur de Bogota. Cuenta con  una sala de teatro con capacidad para 80 personas. TIene programación de eventos culturales y artísticos con  periodicidad semanal. Presentaciones teatrales, danza, música, títeres, veladas literarias. En ese espacio se  realizo la última asamblea local de cultura el día 12 de mayo de 2.007. Centro Experimental Juvenil. Funciona en una construcción ubicada al lado del salón comunal de Tejar de  Ontario. Esa infraestructura pertenece a la alcaldía Local de Tunjuelito. Inicialmente se destino para ser un  jardín   infantil.   Sin   embargo   por   encontrarse   demasiado   cerca   al   rió   Tunjuelito   no   se   pudo   dar   uso   a   la  edificación. A partir de 2.002 un colectivo de jóvenes ocupa el espacio, lo recupera y da apertura al espacio  para el desarrollo de actividades de formación para jóvenes, eventos culturales y de carácter socio ambiental. Centro   Comercial   Ciudad   Tunal.   Cuenta   con   una   plazoleta   interna   y   una   externa.   En   esos   espacios   la  administración programa eventos relacionados con su calendario comercial como el día de la Madre, Día de  los Niños, Navidad, etc.  Los eventos se realizan con periodicidad quincenal y se incluye en ellos grupos  musicales, de danza, humoristas, talleres artísticos y de artes manuales. El centro comercial también presta la  plaza para el desarrollo de eventos de proyectos del FDL y de nivel distrital, en sus pasillos se ha realizado en  varias ocasiones la exposición de obra plástica del festival Convidarte. Parque metropolitano El Tunal. Cuenta con una plazoleta de eventos, un coliseo y amplias zonas verdes. En  esos espacios se realizan eventos artísticos y culturales tales como ferias, conciertos, encuentros, etc. Que en  general responden a programaciones fijadas por Alcaldía Mayor.  También a nivel local se desarrollan allí los  eventos de día del niño y algunos eventos de carácter masivo como el festival de música dirigido a población  afro descendiente que se llevo a cabo el día 21 de mayo de 2007 en la plaza de eventos.  La cobertura de estos espacios oscila de lo barrial a lo Distrital y en el caso de la biblioteca y el parque el  Tunal nacional e incluso internacional,  en el mapa se visualiza los centros mas relevantes  de Tunjuelito en  donde los agentes  culturales posicionan sus trabajos. 26 Los espacios con  los que  cuentan los  circuladores son  en su mayoría pequeños, sin adecuar, no cuentan  con la infraestructura   necesaria, su capacidad es pequeña para presentar sus obras, su capacidad oscila 

26 Cartografía, Mapa Cultural Georreferenciación de agentes culturales Localidad de Tunjuelito 

75

entre 50 y 100 personas por lo tanto se limitan a un cubrimiento de UPZ a local. Las  condiciones de estos  espacios  como   se  dijo   anteriormente   no  son   adecuadas   para   hacer   sus  presentaciones,   no   cuentan  con  camerinos,  el estado general es regular,  no cuentan con escenarios. Tampoco cuentan  con telones, en el  caso de danza, los pisos no son los adecuados para hacer las presentaciones.  En conclusión, pero no existen  escenarios en la localidad   permanente   que   permita   que los circuladores   puedan enseñar sus   obras  periódicamente. (Ver Grafica No. 48) Otro aspecto que  dificulta  a los circuladores  realizar muestras artísticas, es la falta de compromisos de las  entidades locales o distritales  para  el préstamo de estos espacios,  igualmente el talento  humano parta el  manejo de equipos  como consolas, luces y sonido  no es el  apropiado lo que  dificulta   el préstamo de estos  equipos   a los   grupos   circuladores.   Esta   falta de talento humano se ve   reflejada en el manejo de la  seguridad en los eventos que se desarrollan en la localidad.  La orientación poblacional  para los diferentes grupos etareos; El tipo de población receptora de los servicios  Culturales en la localidad  se establece de la siguiente  manera: el 26% pertenecen a los menores de 13 años,  el 26% a menores entre 13 y 17 años, el 19% los adultos mayores, un 19% jóvenes entre 18 y 26 años, y por  ultimo el 8% entre 27  y 50 años,  (Ver Gráfica  N.29)  La población pertenece a la localidad en su mayoría las  organizaciones     culturales     cuentan   con   un   porcentaje   de     alumnos   que     provienen   de   las     localidades  vecinas, Rafael Uribe, Simón Bolívar, Usme.  El nivel de escolaridad de  los estudiantes es básica primaria –  Secundaria,   le   sigue   media,     y   una   mínima     parte   son   profesionales   o     especializados.   Como   oferta   de  servicios     Las   organizaciones   en   su     mayoría,   dictan   talleres,       cursos   y   en     muy     esporádica     dictan  seminarios,   conferencias o   Foros.   Esta   formación   va dirigida a   escénicas,   musicales,   plásticas,   y  audiovisuales.

Gráfica No.  42 Públicos  atendidos  por las  Oganiaciones Mayores de 50   años 19% Entre 39  y 50  Años 8% Entre 27 y 39  Años  8%

Entre 18  y 26   años  19%

Menores 13  Años  23%

Entre 13  y 17   años  23%

En términos genéricos nuestras poblaciones objetivo son: Población Indirecta: Ciudadanos en General y la  Población Directa: conformada por organizaciones culturales locales y agentes independientes inscritos en el  campo del arte la cultura y el patrimonio: Incluidos centros culturales, organizaciones culturales con o sin  reconocimiento legal, artistas, gestores independientes, grupos étnicos y centros de formación con énfasis en  formación cultural, artística o del patrimonio. Experiencias se han desarrollado, para la realización  de proyectos conjuntos que integren actores  Locales: 

76

Un número importante de grupos de danza de adulto mayor están unidos  a la red del Tunjo de Oro, participan  en los eventos culturales, tradicionales y celebraciones como el mes de la discapacidad, día de  los  niños,  novenas navideñas,  eventos  de apertura de  propuestas  y privados festividades de salones comunales.   La participación más relevante y reconocida en la localidad es la vinculación al festival CONVIDARTE. A pesar de existir un numero importante de organizaciones culturales y artistas profesionales o empíricos,  estos  no han tenido la iniciativa  ni la visión  para posicionarse  de manera activa y vinculante como sector en  la localidad, frente a la   base cultural y a la administración local,   esto implica que al no tener la presencia  como  sector    no    han  generado   propuestas      locales  en  expresiones  culturales    y  artísticas  con  énfasis  específicos.  La única  propuesta de esta naturaleza  ha sido  diseñada y puesta en marcha  por un agente  foráneo es la  Bienal de  Venecia  que llega este año a su quinta edición.  Concebida  y creada  por un grupo de artistas  plásticos   de   la   Universidad   Nacional   liderados   por   el   artista   FRANKLIN   AGUIRRE.   Este   evento   se   ha  cualificado   de   manera   notable,   ha   recibido   un   reconocimiento   de   Ministerio   de   Cultura   y   en   sus   últimas  ediciones ha incluido en su cartel artistas internacionales. La propuesta de la Bienal  ha tomado como  “leiv  motiv” al barrio Venecia. Todos los participantes deben inscribir su propuesta en el contexto del barrio, sus  habitantes, sus prácticas socioculturales, iconografías, etc. Lo paradójico de la propuesta es que aun continúa  aislada del contexto local, sus agentes y formas organizativas. Es muy bajo el nivel de participantes locales  inscritos  y aun menos el de expositores. De igual modo la base cultural en general ve con indiferencia a la  Bienal y no muestran mayor interés por generar puentes de acercamiento.  La Bienal de Venecia tiene un muy  bajo   impacto   en   la   localidad,   ocurre   lo   contrario   hacia   el   exterior,   ha   recibido   apoyos   del   IDCT,   un  reconocimiento como evento de fomento a las artes por el Ministerio de Cultura y ha establecido contacto  permanente con entidades nacionales e internacionales quienes la financias, así como con artistas distritales,  nacionales e internacionales que participan en ella. El vínculo con lo local lo tiene por su ejecución de manera  continua desde 1.996 en el salón Comunal del barrio Venecia y en la edición de 2.006 en el centro Comercial   Venecia   sin   perder   su   contacto   con   el   salón   comunal.   Tanto   los   medios   de   difusión,   como   la   curaduría,  montaje y actividades alternas son de las mejores condiciones profesionales, técnicas y logísticas.  La  comunidad de Tunjuelito a través del tiempo  ha  venido  celebrando  eventos  y festividades  heredadas  de sus   ascendientes   se caracteriza por la celebración de fiestas religiosas y patronales. Se promueven  diferentes festividades, algunas con una o dos versiones. Entre las celebraciones que se realizan, podemos  tener en cuenta: .­ Celebración de la navidad: en la que se realizan concurso de pesebres, estas celebraciones,  se realizan  cada año con recursos del Fondo de Desarrollo Local de Tunjuelito,   dentro del marco de un contrato   o  convenio.   .­ El 16 de octubre de cada año: la localidad es visitada cada parroquia en torno a la Virgen del Carmen,  siendo más fuerte el sector de transportadores.  .­ Fiesta de San Benito: este evento es organizado por los Curtidores del cuero. .­ Fiesta de San Pacho: fiesta organizada por las comunidades afrocolombianas del barrio El Carmen. .­ Fiesta del Palo: está organizada por los ebanistas y carpinteros de los barrios San Carlos y San Benito.

77

.­ Día de la raza: se destaca por ser celebrada con una comparsa realizada por el colegio Libertad Vaserd (12  de octubre). .­ Celebración a  los niños: se realiza durante los meses de abril para el día del niño  y en el   mes de octubre 

día de las   brujas.27   Es un proyecto dirigido a población infantil de las dos UPZs locales, que convoca de  manera masiva a niños y niñas a eventos con un componente cultural, generalmente la presentación de un  grupo artístico y un componente recreativo a partir de talleres de manualidades.

4.4.2  PROCESO DE FOMENTO a.

•

Público

A continuación aparecen los proyectos de los últimos tres años28 financiados con recursos de  inversión local que se puedan clasificar en la línea de fomento a proyectos de circulación. 

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que lo ejecuta

Local

Distrital

Internaciona l

Orientación poblacional

Grupo  etareo

1

Grupo  étnico

Grupo  3

Social

Sin énfasis  especifico

2.005

X Fundación  cultural El  Contrabajo

X

$  2.006 58.383.000

X Fundación  cultural El  Contrabajo

X

  $  75.200.000

No  2.007 formulado Estímulos   a   la  $  creación 38.256.000

2.005

Encuentro   de  $  teatro  16.662.268 comunitario

2005

$  50.655.650

2.005

X X

X

X

X

27 Alcaldía Local de Tunjuelito “Mapa Cultural de Tunjuelito“ 

28 Los últimos tres años es lo mínimo. Si existe más información de años anteriores incluirla. 

78

2

X

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

$  40.485.000

2.006

No  formulado

2.007

2.005 Exposición   de  artistas  $  plásticos   de  23.845.000 tunjuelito

Organización que lo ejecuta

Orientación poblacional

X

Universida d   de  cundinama rca

X

Circuito artístico  $  estudiantil   y  33.304000 juvenil

2.005

X

Estímulos   a   la  $  creación  57.940.000 artística

2.005

X

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que   Participa lo ejecuta ntes* 

Orientación poblacional Grupo  Grupo  Grupo  Grupo  etario1 étnico2 Social sin  3

1 Prestar   apoyo  8.000.00 2004 logístico   para   la  0 celebración  de mes  de las personas con  discapacidad   en la  localidad   de  Tunjuelito 

79

Diana   Marcela  Castro Peña 

2

3 X

X

Especif icar 

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que   Participa lo ejecuta ntes* 

Orientación poblacional Grupo  1

etario

Grupo  Grupo  Grupo  2

étnico

Social 3

1

2

3

sin  Especif icar 

Dotación   de  45.954.7 2004 Sistemas   de   audio,  92.oo video,  mejoramiento  acústico     para   la  casa de la cultura 

SONYGRAF LTDA

X

X

Suministro   e  68.216.2 2004 instalación     de  37.oo acabados  especiales   para   la  casa de la Cultura 

E.J.M.  INGENIEROS  ARQUITECTOS

X

X

Dotación de mueble  34.031.9 2004 s   para   la casa de  41.oo la Cultura 

A.V.S   COLOMBIA  LTDA

X

X

Consultoría   para   el  19.500.0 2004 Estudio   Técnico,  00.oo económico     y  Financiero     par   ala  dotación  de la casa  de la cultura 

Universidad  Nacional   Colombia 

X

X

X

X

Terminación     y  25.000.0 2005 Acabados   de   la  00.oo casa   de   la   Cultura  de Tunjuelito 

de 

*(1). Espectador: Asistentes a evento; (2) Receptor de información: en actividades como foros, teleconferencias, etc.; (3)  Artistas y gestores culturales: Personas que participan en la ejecución de un de un evento o actividad.       1 Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor 2 Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales 3 Discapacidad, género, sexualidad, otros

Convidarte 2.005, 2.006 y 2.007 Objetivo general. Promoción de productos artísticos a través de la realización de un evento por área  artística en la localidad de Tunjuelito. 

80

Componentes o Convocatoria para las áreas de : Arte dramático, Danzas, Música, Plásticas, Literatura y  audiovisuales. o Realización de un jornada de selección por área artística. o Realización de un evento/ exposición o puesta en escena con los productos seleccionados por  área artística. o Premiación a los artistas y grupos seleccionados. Duración: Tres meses.  Población objetivo: Directa: Artistas en todas las áreas. Indirecta: publico asistenta a cada evento. 1.500  personas aproximadamente. Continuidad El proyecto completo a 2.006 la séptima edición del proyecto. El Consejo Local de Cultura y la base  cultural lo han posicionado como proyecto eje de la dinámica artística de la localidad ante las distintas  administraciones.  Estímulos a la creación Objetivos generales. Reconocer con premiación a los artistas locales en todas las disciplinas artísticas y  realizar eventos para cada área. Componentes  o Convocatoria e inscripción para las áreas de: Arte dramático, Danzas, Música, Plásticas,  Literatura y audiovisuales. o Selección de obras. o Presentación e n espacios públicos de la localidad.       Duración. 5 meses        Población objetivo. Directa: Artistas en todas las áreas. Indirecta: publico asistenta a cada evento. 1.000           personas aproximadamente. Festival musical de tunjuelito (festival musical de adulto mayor) Objetivos generales Realizar un festival musical; y la presentación de muestras artísticas y plásticas con  once grupos de adulto mayor. Componentes  o Convocatoria e inscripción para las áreas de , Danzas y música. o Selección  y programación de obras. o Presentación e n espacios públicos de la localidad.         Duración. 3 meses          Población objetivo. Directa: once grupo de adulto mayor de la localidad – aproximadamente 120 adultos  mayores. Indirecta: publico asistente a cada evento. 1.000 personas aproximadamente. Encuentro de  teatro comunitario Objetivo general. Realizar un encuentro de teatro comunitario en la localidad de Tunjuelito. Componentes o Convocatoria e inscripción de grupos de teatro locales. o Selección  y programación de obras.

81

o Presentación en espacios públicos de la localidad. Duración. Tres meses        Población objetivo. Directa: Grupos de teatro. Indirecta: publico asistente a cada evento. 800 personas  aproximadamente. Exposición de artistas plásticos de Tunjuelito 2.005 y 2.007 Objetivos generales. Realizar una exposición de obra de artistas plásticos de la localidad de Tunjuelito. Componentes o Presentación del proyecto. o Convocatoria e inscripción de participantes. o Selección de participantes. o Montaje de la exposición. o Apertura y permanencia de la muestra. o Plegable catalogo. Duración. 3 meses. Población objetivo. Artistas plásticos de la localidad de tunjuelito. Continuidad El proyecto se incluyo en 2.007 para alcanzar el cumplimiento de metas de cobertura y cantidad de  actividades que aparecen en las metas del Plan de desarrollo. El proyecto fue incluido para la vigencia  2.007 por la alcaldesa local. No se consulto al consejo, no este hizo manifestación alguna al respecto. Circuito artístico  estudiantil y juvenil Objetivos generales. Realizar un circuito intercolegiado cultural entre doce colegios distritales y cinco  privados. Componentes. Duración.  4 meses.  Población objetivo. Estudiantes de doce colegios públicos y cinco privados. Navidad local   Objetivos generales. Celebrar la Navidad mediante la realización de la novena en nueve barrios de la  localidad. Componentes o Convocatoria o Selección de lugares para las novenas. o Realización de la nueve novenas Duración. Dos meses. Población objetivo. Población de la localidad de Tunjuelito. Festival  día de niños y niñas  2.005­2.007 Objetivos generales. Propiciar un espacio cultural para 1.500 niños entre 7 y 12 años. Componentes o Convocatoria o Realización de eventos masivos para la atención de 1.500 niños y niñas en la localidad de  Tunjuelito. Duración. 2 meses. Población objetivo. Niños y niñas de la localidad de Tunjuelito

82

En el último PDL, la reducción del presupuesto en cultura en casi el 60 %  y la  adjudicación sin ningún tipo de  concertación de la administración de 250 millones de los 300 que quedaban para el sector a la Universidad  Distrital debilito, desintegro y  desarticulo el sector.   La casa de la cultura ha sido motivante para la articulación del sector, pero  no ha podido ejercer esta función  por cuanto las condiciones en las que se gesto el proyecto se transformaron al paso del tiempo. El escenario  de concertación en el que intervenían tres actores (organizaciones locales de 2o nivel, IDCT y Fondo de  Desarrollo   Local)   con   compromisos   definidos.   Al   momento   de   establecer   el   acuerdo   para   que   las  organizaciones asumieran la administración del inmueble, estas no llegaron a acuerdo y luego las condiciones  y   compromisos   de   los   entes   financiadores   cambiaron   y   ya   no   fue   posible   el   acuerdo.   Actualmente   la  administración local ha definido que la administración de la casa se le adjudicará a la Universidad Distrital. Sin  embargo aun se encuentra en proceso de legalización el convenio marco por cuanto la universidad ha tenido  cambios consecutivos de representante legal y ha conllevado a aplazamientos reiterados. Como consecuencia  de este proceso en el marco del proyecto de Fortalecimiento de la casa de la cultura se   formo una unión  temporal,  con el objetivo de trabajar  en  beneficios de las organizaciones culturales  locales y fortalecerse  para  que en el futuro puedan constituirse como  organización sólida que  asuma  la administración de  la casa  de la Cultura de Tunjuelito.  Entre los centros culturales encontramos   Fundación El Contrabajo y Club Juvenil El Tunjo,   los   frecen de  manera permanente un espacio dotado en las instalaciones y la logística necesaria para la realización de  actividades de carácter artístico y socio cultural en todas sus modalidades. 200 Actividades artísticas apoyó  en el último año, 70 Actividades culturales y 30 Actividades sociales; dentro de su s funciones también se  encuentran  el apoyo  de proyectos logístico, financiero y técnico,  para este año  fueron 5, de  niños, jóvenes y  adulto   mayor,   apara   la   vigencia   2005   y   2006,   careció   de   trabajos   en   red,   pero   a   finales   del   año   2006,  conformó  la unión temporal  Casa de la Cultura de Tunjuelito junto con Somosred,  Socializarte, tea­ Trazos, y  el Centro Experimental  Juvenil, con el fin  de  presentar  propuesta  para la ejecución del proyecto  bajo el  convenio  del IDCT Y Procomún, Fortalecimiento  y dinamización de  casas de la Cultural paras Tunjuelito.  Ha  ejecutado durante  el último año  aproximadamente 9 proyectos diseccionados  con recursos  públicos, cuenta  con  un representante en el Consejo Local de Cultura.  Otro de los centros culturales que  trabajan por la comunidad de Tunjuelito es  El Club Juvenil El Tunjo de Oro,  el cual   ha apoyado 48 Actividades artísticas, 12 Actividades culturales y   un promedio de 20 Actividades  sociales.  De estos  proyectos la mayoría  están dirigidos a  niños y jóvenes,  y en  poco porcentaje a  adulto  mayor, ha ejecutado alrededor de 3 proyectos en la última vigencia,  hace parte de la mesa de trabajo  en la  formulación de proyectos culturales,   cuenta   con   un representante en el Consejo Local de Cultura y de  Juventud  y hace parte del Consejo Local de Planeación.   En el taller desarrollado por el Consejo Local de Cultura sobre planeación estratégica y   situacional de los  Consejos   Locales,   demostró   que     la   dificultad   con   mayor   impacto   dentro   del   funcionamiento     es   la  desarticulación   del   mismo, la falta de dialogo   y la imposibilidad de solucionar problemas, esto aunado al  desconocimiento  por parte de la Administración sobre las  dinámicas del Consejo.29  (Ver anexo N. 4)  La inversión para esta vigencia refleja el proceso de concertación llevado a cabo entre el  Consejo Local de  Cultura y la administración Local para la  finalización del proceso Casa de la Cultura,  que para la vigencia 

29 Matriz de Planeación Estratégica  CLC 2006 

83

2001­2004 fue priorizado como un PGI (Proyecto de Gran Impacto).  Se ejecutaron en la vigencia 2004, 2005  y 2006  los siguientes proyectos:  b. Sector Privado Describir en la siguiente tabla los proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o  mixtas. Nombre de proyecto 

Valor  Año

Organizac Entidad   ión que lo   que apoya ejecuta

Tipo de   apoyo

Orientación poblacional del   proyecto

Grup Grup Grup o  o  o  etario 1

étnic Socia o2 l3

Sin  énfasis  especifico

Bienal de Venecia

2.00 Bienal   de  6 Venecia

X

Programación   cultural  Centro   Comercial  Ciudad Tunal

2.00 5   a  2.00 7

X

•

Centro  Comercial  Ciudad  Tunal

Bienes y servicios suministrados? y/o ¿cuáles han sido las estrategias o líneas de intervención: 

Se realizo un análisis de las condiciones de las   organizaciones tomadas en el muestreo. Muestra   que   el  23% de  estas  organizaciones tiene su énfasis en la circulación de productos artísticos y culturales. 

Gráfica  No. 43  Oferta de servicios de producción  de Eventos  Técnica 3 27% Artística 6 55% Logística 2 18%

La  Gráfica 43, muestra que los  circuladores de la localidad  realizan su oferta de servicios en los siguientes  términos;  Artística  55%,  le sigue técnica en  el 27% y por último trabajan  en logística  en un 18%. 

84

Desde el punto de vista de los espacios en los que se comercializan las obras y frente a las características  adecuadas para hacerlo como el amplitud en cuanto a la cobertura, se observa que prefieren utilizar los  salones comunales por ser amplios,  los Centros Educativos como el Colegio El INEM,  por ser un  espacio  central en la localidad   ubicado en el Barrio El tunal   e igualmente por   tener una cobertura   de 200 a 300  personas, los centros Culturales, como El Tunjo de Oro   y los lugares de esparcimiento como cafés, bares,  restaurantes son lugares que prefieren los músicos, la Biblioteca el Tunal y  en la casa de la Cultura, tan solo  es aprovechada para exposiciones y en las calles de la localidad, plazoletas y salas  especializadas  en caso  de ser presentaciones de comparsas o desfiles. La grafica  No. 44 muestra el equipamiento en la localidad, para las  exposiciones, muestras artísticas y eventos culturales. 

Gráfica No. 44  Tipo de equipamiento Teatro/teatrino; ; 0% Cinema; ; 0%

Salón de exposiciones; 1;  5% Sala múltiple; 1; 5% Sala especializada  multimedios; ; 0%

Parque metropolitano; 2;  11%

Sala especializada práctica  danza; 1; 5%

Parque zonal; 2; 11%

Sala especializada práctica  teatro; ; 0% Auditorio; 1; 5%

Parque vecinal; 1; 5% Parque de bolsillo; ; 0% Canchas baloncesto; ; 0%

Salón de exposición; ; 0%

Canchas múltiples; 1; 5% Pistas; ; 0%

Teatro/teatrino Salón de exposiciones Sala múltiple Sala especializada multimedios Sala especializada práctica danza Sala especializada práctica teatro Auditorio Salón de exposición Casa de la cultura Centro Cultural Salón Comunal Colegio Distrital Colegio Privado Universidad Biblioteca/hemeroteca/ludoteca Otros, ¿Cuáles? B. Deportivos

Coliseo auxiliar; ; 0%

Casa de la cultura; 3; 16%

Coliseo; 2; 11% B. Deportivos; ; 0%

Centro Cultural; ; 0%

Otros, ¿Cuáles?; ; 0% Biblioteca/hemeroteca/ludote ca; 1; 5%

Cinema

Salón Comunal; 3; 16% Universidad; ; 0%

Colegio Privado; ; 0% Colegio Distrital; ; 0%

Coliseo Coliseo auxiliar Pistas Canchas múltiples Canchas baloncesto Parque de bolsillo Parque vecinal Parque zonal Parque metropolitano

85

4.5 DIMENSIÓN – CREACIÓN

Practicas   que   apuntan   a   la   realización   de   procesos   y   productos   artísticos,   culturales   y   del   patrimonio.   Usualmente   se   agrupan   en   disciplinas   artísticas   como   artes   visuales,   arte   dramático,   música,   danza   y   audiovisuales. Se incorporan aquí también expresiones culturales de sectores sociales.

4.5.1 PROCESO DE  ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSION 

•

Caracterización de los agentes: 

En la localidad sexta, la relación entre arte y cultura es vista por los distintos agentes de manera instrumental,  asociada a la sensibilidad.   La mayoría de agentes locales son autodidactas que han asistido a talleres de  formación no profesional, en la actualidad no se han generado propuestas de trabajo socio productivo que  permitan al agente cultural mostrar un trabajo de mayor calidad a la comunidad. Los mismos artistas y organizaciones encargadas del montaje para socializar las obras  reconocen  que  sus  trabajos  no son valorados como se espera, argumentando que  quienes, asisten a esta clase de eventos por  la débil convocatoria se la misma población de la misma comunidad cultural o jóvenes inquietos por conocer el  arte de la localidad, pero que en su momento es poco reconocida económicamente por lo tanto no es una  alternativa de vida el trabajo cultural que desarrollan. Otras causales para que el trabajo   artístico   no sea  reconocido, es falta de un espacio, tanto  para la elaboración de su obra, como una sede en el que se puedan  exhibir estas muestras, que no solo se les permita divulgar sus obras en  eventos, si no que sea  una muestra  permanente en el que la comunidad conozca  de la existencia  de ellas.  Igualmente   proponen que  debe   haber   un apoyo financiero   por parte de las entidades Locales, Distritales y/o nacionales,   que les permita  llevar las etapas propias de un proceso como la elaboración,   promoción, divulgación,  y  distribución de sus  trabajos,  por  otro lado carecen de Seguridad Social tanto para ellos como para sus  familias. Esta  dinámica  se muestra en las figuras 43, 44, 45 y 46 analizadas en la Dimensión de Circulación.  En el caso de los artistas no se encuentra en Tunjuelito organizaciones que los agremien por áreas ni existe  un proyecto común del sector. El encuentro de artistas de una misma área esta supeditado a la participación  esporádica en eventos locales en general en el marco de los proyectos culturales financiados por el Fondo de  Desarrollo Local. La rotación de productos artísticos es con contadas excepciones de algunos creadores, en  escenarios locales.   Por tanto el referente de cualificación de productos artísticos es el que se da entre los  creadores locales de cada área. La capacidad de gestión en colectivo como áreas artísticas  es muy limitada,  el contacto con otras organizaciones externas a la localidad. Es la gestión individual de algunos artistas en la  búsqueda de espacios más cualificados en vincularse con entidades y organizaciones de nivel distrital lo que  les   ha   reportado   su   consolidación   como   creadores   y   la   incursión   en   escenarios   con   mejores   niveles  organizativos, de competitividad y financiación.  En cuanto a la capacidad de generar y concertar procesos de movilización y organización por parte de los  consejeros de área es muy débil. Los consejeros no han trazado agenda común con su área artística, ni  tampoco los integrantes de cada sector muestran interés en hacerlo. Lo que determina un alcance limitado del  Consejo Local de Cultura en su capacidad de liderazgo y representación del sector. También es importante anotar que no existe contacto alguno con las gerencias de áreas   del IDCT, ni las 

86

gerencias tienen interés en incluir en su planeación el dialogo con los creadores de cada área presentes en  las localidades en función de articular, concertar, etc. Esa misma situación es evidente en los consejos de  áreas artísticas  que no  tienen ningún tipo de contacto con lo local.   •

Formas de Organización: 

Proceso de Organización y agentes de la dimensión En este componente se incluyen los creadores en alguna de las áreas artísticas y culturales, y los colectivos  de creación como grupos de danza, música, etc.  Cuadro 1. Artistas individuales Nombre 

Área artística o  cultural* 

Vinculación a algún  proyecto artístico Sí

Nombre de  proyecto artístico

No

Eduardo Grijalba

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Fernando García Quintero

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Javier Bossa

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Fredy Casas

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Abelardo Narváez

Artes Plásticas

X

Alvaro Celi

Artes Plásticas

Gloria Ines lopez

Arte dramático

X

CONVIDARTE

Leonor jaramillo

Artes Danzarias

X

CONVIDARTE

Noel Ospina

Arte Dramático

X

CONVIDARTE

Carlos Olmedo

Artes Danzarias

X

Convidarte

Argemiro colon

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Ludvig Méndez

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Luís Ortiz

Literatura

X

CONVIDARTE

Luís Alberto González

Literatura

X

CONVIDARTE

Carlos Vargas

Música

Felipe vanegas

Música

X

CONVIDARTE

Fredy Beltrán

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Sayda Riscanero

Artes Danzarias

X

CONVIDARTE

MARINELLA

Artes Musicales

X

CONVIDARTE

Gloría González

Arte Dramático

Johanna Rodríguez

Artes Danzarias

X

CONVIDARTE

Felipe Lozano

Artes Danzarias

X

CONVIDARTE

Carlos Vidal

Artes Plásticas

X

CONVIDARTE

Jairo Parra

Artes Musicales

X

CONVIDARTE

CONVIDARTE X

X

X

*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I  (Interartes), AR (Artesanías). En caso de existir otra clasificación inclúyala.  Cuadro 2. Colectivos y organizaciones de creación

87

Colectivo 

Área artística* 

Número de integrantes

Los Cuatro Pelagatos

Artes Musicales

4

Sándwich Cromo

Artes Musicales

2

INEM Santiago Pérez Música

Artes Musicales

10 +

Kratos ­

Artes Musicales

5 +

The Beatniks

Artes Musicales

5

Eclipse de Son

Artes Musicales

8

Tunjo de oro

Artes danzarias

80

Grupo de Danza mayor Edad Tierna 

Artes danzarias

20

INEM Santiago Pérez Danza

Artes danzarias

20+

Los Hijos de la Gaitana

Artes danzarias

8

La familia Mágica

Arte dramático

3

La Triada

Arte dramático

10

Eureka

Arte dramático

8

Ciclo vital

Arte dramático

7

Al son del Tambor

Artes danzarias

6

Compañía de Danzas de Felipe Lozano

Artes danzarias

15

Club El Tunjo Wartribe

Artes

12

*AD (arte dramático), D (danza), AP (artes plásticas),  M (música), A (Audiovisuales), L (literatura), I (Interartes)

No   existe     organizaciones   culturales   que   representen   a   grupos   específicos     como,   minorías   étnicas   o  poblacionales como, afrocolombianos, población en situación de discapacidad y desplazamiento, pueblo Rom,  indígenas, de tal manera que  en el momento de  priorizar el presupuesto para  los  proyectos de la respectiva  vigencia, no hay una fuerza vinculante  que  los represente  en el  proceso de  diseño, formulación y  ejecución  de los  proyectos. Si bien es cierto en el banco de proyectos existe  un numero  considerable de  iniciativas  allegadas  por la comunidad  y base cultural a partir de sus necesidades,  estas  no se tienen en cuenta  o si lo  hacen  solo  se toman aportes de estas  para  la  complementación de  los proyectos priorizados  en el POAI .  Las  únicas  formas de  organización son  las mismas organizaciones como El Contrabajo, Somos Red, tea  trazos, Socialyzarte que han vendo trabajando  con proyectos Locales  y dirigidos a la comunidad  permitiendo  que sus artistas  muestren  sus  experiencias adquiridas dentro de la localidad.   Cuadro 3. Actividades artísticas practicadas por los ciudadanos como profesional o aficionado Actividades artísticas   practicadas Danza

Teatro

Cine

88

Profesional o aficionado

2005 (%)

Profesional

0.89

Aficionado

6.65

Profesional

1.20

Aficionado

2.62

Profesional

0.83

Aficionado

3.54

Actividades artísticas   practicadas Fotografía

Música

Pintura

Escultura

Video

Literatura

Alguna actividad en general

Profesional o aficionado

2005 (%)

Profesional

1.05

Aficionado

1.83

Profesional

1.05

Aficionado

7.97

Profesional

0.22

Aficionado

5.93

Profesional

1.61

Aficionado

0

Profesional

1.05

Aficionado

2.91

Profesional

1.60

Aficionado

6.86 1.80

Fuente: Observatorio de Cultura Urbana – IDCT, Tablas de resultados encuesta de Cultura, Arte y  Patrimonio,  2005, Documento inédito.

4.4.2  PROCESO DE  FOMENTO:  En porcentajes, la encuesta nos permite afirmar que el sector de artes plásticas es el que tiene mayor numero  de   exponentes   en   la   localidad,   sin   embargo   se   debe   añadir   que   es   paradójicamente   uno   de   los   menos  organizados y eso se puede atribuir en parte al hecho de que la creación plástica generalmente es de carácter  individual   lo   que   no   obliga   a   organizarse,   definir   roles   de   trabajo,   liderazgos,   no   requiere   de   mayores  escenarios   para   su   producción   y   además   no   es   la   más   atractiva   al   momento   de   ser   presentada   en  comparación con los productos artísticos de carácter escénico que son mucho más dinámicos y de más fácil  acceso al publico.   En el caso del teatro el segundo en presencia se mantiene gracias a su naturaleza de colectivo, al hacerse  visible sus productos en escenarios abiertos y cerrados. Sin embargo cabe anotar que a diferencia de las  artes pláticas no cuenta con representación en la actualidad en el Consejo Local de Cultura. Aquellos que afirman pertenecer al área de escénicas están compuestos mayormente por grupos de danza y  otras áreas que tiene su fuerte en la creación de productos diversos para ser puestos en un escenario. La presencia de grupos musicales es importante en la localidad. En todos los géneros posibles. El movimiento  juvenil es quizás el más notorio en cantidad, más no en calidad. Desde algunos grupos juveniles que vienen  realizando un primer sondeo de estas expresiones ya existe un inventario inicial de carácter empírico de más  de 100 bandas en Tunjuelito.

89

La   Cantidad   de   bienes   y   servicios   que   se     deberían   proveer,   de   acuerdo   con   la   cantidad   de   población  potencialmente beneficiaria está dada en la  población   más beneficiada  por géneros de los servicios   que  presta   tanto el FDL como IDCT,   es  un porcentaje mayor de hombres que  mujeres,   y en cuanto a   la  clasificación etárea, reciben  los  benéficos los jóvenes entre 14  y 26 años, sigue adulto mayor, los cuales  por  medio de la  danza  se hacen participes  de los eventos culturales programados en la localidad,  la población  adulta, hace  parte de  los artistas  directos que   cumplen la función de formación, producción  y circulación  de los mismos.  a. Público: proyectos culturales de esta dimensión. Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que lo ejecuta

Local

Distrital

Internacion al

Orientación poblacional

Grupo  Grupo  Grupo  1

2

3

etario étnico Social

Grupo  Sin  Especifi car 

Festival   de   las  Artes Convidarte 

Estímulos   a     la  creación artística 

65.800. 2004 000

x

x

75.200. 2005 000

x

x

38.256. 2004 000

x

X

57.940. 2005 000

x

x

58.383. 2006 000

x

x

1

Infantil, juvenil, adulto, adulto mayor 2 Afrodescendiente, Rom, Indígenas, Raizales 3 Discapacidad, género, sexualidad, otros

Los proyectos que en lo local tienen énfasis en el hecho creador son:  •

CONVIDARTE: Es objeto original de la propuesta el poner en escena o exponer propuestas artísticas de  diferentes áreas y establecer diálogos entre sus creadores y del público con las obras. El proyecto ha  evolucionado hasta condensarse en una serie de concursos que entregan un reconocimiento en metálico  a sus participantes. En sus últimas ediciones se ha podido verificar la mezcla evidente al momento de  seleccionar los productos, la preeminencia de un criterio de calidad técnica sobre el de innovación o  propuesta creativa.

•

ESTIMULOS A LA CREACIÓN: El proyecto se baso también en un formato de concurso que evaluó en  general calidades técnicas y relego a un segundo plano la indagación y evaluación de las propuestas  presentadas desde los ámbitos de investigación, proceso creativo, producto final, etc.

90

Para definir cuales son los proyectos que deben tener continuidad y cuales se deben ejecutar por la necesidad  cultural existente   se basa en los encuentros ciudadanos, puesto que la comunidad cultural los elige por el  impacto presentado,   la cobertura es de alrededor de 200 artistas   como población   Directa   y   de 5000  beneficiarios   de   población   indirecta   que   hace   parte   de   las   muestras   artísticas.   Los   proyectos   como  CONVIDARTE esta  un promedio de 60.000.000 millones de pesos, pero que  ha venido disminuyendo por el  recorte del presupuesto para cultura.  El único proyecto que ha mantenido continuidad en relación con la dimensión de creación   y que tiene ya  historia en dos planes de desarrollo es Convidarte. Aunque su propósito central es el de la circulación, se ha  transformado en un espacio que convoca a creadores a confrontar sus productos, promover discusiones y  hacer visible y establecer diálogos con públicos locales. Convidarte es un proyecto que  fundamentalmente estimula el encuentro con  iniciativas de creación en la  localidad de Tunjuelito. A través de los concursos que lo componen se ha puesto en escena de manera  consecutiva   año   a   año   la   evolución   de   los   productos   artísticos   locales   y   se   ha   entablado   un   contacto  significativo con el público. Es significativo por el número; por ejemplo es posible calcular un promedio de  20.000 personas como asistentes a la exposición de pláticas que se lleva a cabo en el Centro Comercial  Ciudad Tunal, hecho que es relevante si se tiene en cuenta que en cifras solo podría ser superada por las  exposiciones de obras o patrimonios extranjeros que presenta el Museo Nacional. Si bien este y los demás  eventos que componen el proyecto cuentan también con una asistencia significativa, ello no quiere decir que  se   hayan   establecido   diálogos   con   los   creadores   o   que   se   haya   emprendido   alguna   acción   concreta   en  términos de formar públicos, establecer encuentros entre creadores de manera sistemática para llevar a cabo  discusiones del área artística o realizar la publicación de material de divulgación de estos productos como  catálogos, videos, memoria, etc. Más aun no existe una memoria circulando en la localidad que de cuenta de  las opiniones de los jurados que seleccionaron los productos u otro material informativo sobre el proyecto. En  ese sentido el evento como hecho significativo en un lapso de tiempo corto y “eventual” es decir esporádico y  pasajero es lo que caracteriza a Convidarte y es esa su justa dimensión al momento de relacionarlo con las  acciones y productos de los creadores locales y sus impactos. b. Sector Privado: proyectos culturales de esta dimensión, apoyados por entidades privadas o mixtas: No  existe registro de proyectos apoyados por el sector  privado que apuntan a esta dimensión. 

91

4.6  DIMENSIÓN – INVESTIGACIÓN Y RELATOS

Practicas con las que se documentan y analizan las distintas dimensiones del campo cultural, artístico y del   patrimonio.   Incluye   los   procesos   de   producción   de   información   y   conocimiento,   la   crítica   de   arte   y   el   periodismo cultural.

4.6.1  PROCESO ORGANIZACIÓN Y AGENTES DE LA DIMENSION  Caracterización de los agentes: La   localidad   cuenta   con   organizaciones   culturales   que   se   caracterizan   por   ser     agrupaciones   artísticas,  medios de comunicación  o escuelas de formación  en artes.  en su mayoría dedicadas a las Artes Plásticas,  Música, teatro, literatura, que encerrada dentro del  los campos descritos en la  política Cultural,  hacen parte  del arte  y pocos  de ellos enfocan su trabajo  al campo de la  cultura,  y en mínima casi nula  es la dedicación   al campo del patrimonio, a pesar de ser una localidad,   que desde sus ancestros   ha tenido una evolución  histórico  y arquitectónico,  el único trabajo realizado  en este  campo conocido  en la localidad  es la Historia  de la localidad de Tunjuelito, el doblamiento del valle medio  del Río Tunjuelo.  Se realizo un análisis de las condiciones  de las  organizaciones  tomadas en el muestreo  en la Gráfica 36  arrojando que el  9%., de  los 18 agentes culturales Trabajan en  Investigación, analizada en la  dimensión de  formación.     La comunidad residente en la localidad de Tunjuelito, tiene  un bajo sentido de apropiación de territorio local,  de sus bienes patrimoniales tangibles e intangibles y un muy escaso conocimiento  de la producción artística  que allí se desarrolla; en términos de apropiación el único proceso reconocible y con permanencia en el  tiempo es el trabajo sobre la problemática  de  la cuenca del río Tunjuelito donde convergen actores culturales,  políticos, ambientales  y sociales en general.   Los esfuerzos reconocidos en la dimensión de  investigación con un producto editorial  han sido  la historia de  Tunjuelito, realizada por el investigador Antonio Duarte quien  ha trabajado de la mano con la  base cultural, en  el año 2005  a partir  de  un proyecto del FDL,  la fundación cultural Teatrazos realizó un módulo formativo  dirigido  a  jóvenes   para  capacitarlos  como    guías  turísticos  y  además  produjo    una  Guía  Turística   de  la  localidad   de   Tunjuelito,   que     recopila   fragmentos   de   su     historia,   hace   un   inventario     general   de   bienes  patrimoniales inmuebles  y reseñas de fiestas y eventos patrimoniales.    En cuento al patrimonio solo aquellas organizaciones  que han adelantado  proyectos de investigación  todos  contratados con recursos del FDL, han tenido algún tipo de vínculo directo pero puntual en el tiempo con este  tema es decir en el termino de  ejecución de sus  contratos,  Grupos  que se diferencian en la localidad de  tunjuelito están. ISCA,  TEA TRAZOS,  EL CONTRABAJO Y SOMOS RED.   •

92

Formas de Organización

Organización

Nombre de la  producción 

Tipo*

SOMOSRED 

El Perzonal 

Periódico Local 

Periodico El  TUNJO 

Fondo de  Desarrollo Local 

Periódico Local 

Trayectoria en  años

Biblioteca pública  EL Parque El  Tunal  *Radio comunitaria, canal de televisión comunitaria, programa de televisión, revista, periódico, etc.  No existen en la localidad ninguna forma de organización que permita  contar con  un grupo de investigadores  Culturales, cuenta la localidad   con organizaciones que dentro de sus gestión   han   desarrollado proyectos  dirigidos a la investigación  combinados con  Circulación o Creación, Ejemplos de esta dinámica con  objetivos  diferentes  es el caso de La Fundación Cultural EL CONTRABAJO,  que no solo se limitó a la ejecución de los  proyectos  sino que  construyó  y consolidó  un centro cultural donde  circula programación artística cultural  permanente en el barrio Isla del Sol,   adicionalmente a esto   la Fundación   viene   recibiendo   el apoyo del  IDCT,  a través del  programa Salas Concertadas.  En el caso de la Fundación Cultural TEA TRAZOS, ubicada en el barrio San Vicente,  no teniendo una sede  con   suficiente   espacio   para   el   desarrollo   autónomo   de   sus   actividades   en   la   localidad,     es   sin   embargo  articuladora de grupos y procesos culturales y   ha optado en su trabajo por incursionar en el campo de la  gestión y producción de grupos  y eventos. Su labor en los últimos años ha tenido énfasis en la investigación,  ejecutando los proyectos Agenda turística local y Mapa cultural local.  También encontramos a SOMOSRED que si bien tiene como énfasis la comunicación ha incursionado en el  trabajo con jóvenes de manera exitosa y ha sido contratista de proyectos como Convidarte y sus integrantes  han contratado interventorías de los proyectos culturales locales. En el ámbito de la comunicación el periódico  “EL PERZONAL” ha mantenido una exitosa  trayectoria, reconocida en el último tiempo por el Instituto Distrital  de Cultura y Turismo.  Otro de los proyectos de Investigación  es  La Historia de la Localidad de Tunjuelito, El doblamiento  del Valle  Medio  del Río Tunjuelo,  del autor Fabio Zambrano Pantoja, Historiador, Profesor Titula del Departamento de  Historia de la Universidad Nacional quien contó con un grupo investigador   para  la ejecución del proyecto de  siete  profesionales  en diferentes áreas como tres Historiadores,  un Comunicador Social, un Sociólogos, un  geógrafo.     La   oferta   de   servicios   en   investigación   está   dada   de   la   siguiente     forma:   el   26%   se   especializan   en  pedagogía,     artística   22%,   el   17%   en   Cultural,   el   13%   en   Histórica   al   igual   que     patrimonio   tangible   y/o  intangible y un 9% en antropología Ver (Gráfica  45). 

93

Gráfica No. 45  Oferta de servicios en  Investigación

Patrimonio  tangible y/o  intangible; 3;  13%

Antropológica;  2; 9%

Cultural; 4;  17%

Otra, ¿Cuál?;  0; 0% Pedagógica; 6;  26%

Histórica; 3;  13%

Artística; 5;  22%

La gráfica siguiente  gráfica arroja resultados  frente a la oferta de servicios  en Divulgación  y se describe de  la siguiente  forma; 18 encuestas, realizadas  a 10 organizaciones y 8 artistas, 8 contestaron esta pregunta y  los resultados van dirigidos a ellos en proporción al número de respuestas, teniendo en cuenta que   una  organización puede ofrecer sus servicios en  una o varias  de las categorías;  el 21% ofrece los servicios por  medio   de   Exposiciones,   el   13%   utiliza   los   concursos,   en   un   10%   cada   ítem   utilizan   las   presentaciones,  publicaciones y correo, en un 7% por Cineclub y audiovisuales y las demás categorías en un 3% cada una.  (Ver Gráfica 53). 

Gráfica No. 46  Oferta de servicios  en   Divulgación

Protección del  patrimonio; 1; 3%

Otro, ¿Cuál?; 2;  7%

Radio; 1; 3%

Librería; 1; 3%

Periódico; 1; 3%

Cineclub; 2; 7%

Emisora; 1; 3%

Publicaciones; 3;  10% Exposiciones; 6;  21%

4.6.2  PROCESO FOMENTO a. Sector Público 

94

Correo; 3; 10%

Audiovisuales; 2;  7% Presentaciones;  3; 10%

Concurso; 4; 13%

Nombre de   proyecto 

Valor 

Año

Organización que lo ejecuta

Local

Distrital

Internacional

Orientación poblacional

Grupo  Grupo  Grup Grupo  1

2

etario étnico

o  Sin  Socia Espec 3

l

ificar 

Mapa   Artístico  25.816. 2005 Cultural     y   de  000 expresiones  Juveniles 

x

x

Agenda     Cultural   y  28.200. 2004 artística   en   la  000 Localidad   de  Tunjuelito  

x

x

b. Sector Privado,  No hay registro de proyectos apoyados pro el sector privado en esta dimensión.  •

Impacto de los proyectos de fomento asociados a las acciones relacionas con Investigación: 

Los   proyectos Mapa Cultural y Artístico de la localidad   ha   tenido   un bajo impacto, se debe a que los  ejemplares  se encuentran aún en la alcaldía no hubo una difusión del producto  hacia  los  habitantes que  se  interesan pro conocer  a la localidad,  •

Nivel de continuidad  de los proyectos y/o de las acciones  relacionadas con Investigación: 

No ha habido continuidad de los proyectos  en Investigación,  en el Plan de Desarrollo Local 2005 ­2008.  

•

Nivel   de   cobertura   en   la   ejecución   de   las   metas   previstas   en   los   planes   de   desarrollo   local  relacionadas con Investigación:   

En el Plan de Desarrollo Local de Tunjuelito, se programó para el cuatrienio  la ejecución de una investigación  sobre el estado del arte  de las expresiones juveniles, la población beneficiaria  son jóvenes  de la  localidad,  la meta  cuenta con el  0% de cumplimiento.    • Realizar   una   investigación   para   identificar   el   consumo   y   la   oferta   cultural   de   la   localidad,   esta  investigación se ejecutó a través del  proyecto  Mapa Turístico de la localidad de Tunjuelito.  • Vincular a 5.000  niños, jóvenes, hombres y mujeres en situación de discapacidad  a procesos culturales  en el cuatrienio.  Para el año  2004 a 2005, El Fondo de Desarrollo Local de Tunjuelito,  ha  asignado parte de los recursos   en 

95

los  siguientes  proyectos:  El proyecto Mapa Artístico Cultural y de Expresiones Juveniles, ejecutado en vigencia 2006, con recursos de  2005, por un valor de $25.816.000, del FDL de Tunjuelito, contratista Fundación Cultural Tea Trazos, el termino  de ejecución fue de tres meses, es un documento de consulta cultural que permitió registrar la movilidad,  transformación, avances y dificultades que ha presentado el movimiento artístico  cultural de  la localidad, es  un proyecto que permite a los lectores conocer   del espacio cultural, la influencia que se tienen frente a la  cultura y el Patrimonio, la caracterización cultural artística, registra los diferentes equipamientos existentes, e  igualmente creo una base de datos que sistematiza a los grupos existente sen la localidad., se, editaron 1.000  ejemplares con un presupuesto de $28.000.000 para  un costo promedio de $2.800, sin contar  la población  que se beneficia  cuando adquiere el documento Historia de la localidad de Tunjuelito,   a pesar de ser una investigación del FDL de Tunjuelito, no fue   un  proyecto     de   origen   Cultural,   el   doblamiento   del   valle   medio     del   Río   Tunjuelo,   es   un   documento   de  investigación que tiene el propósito de  libro guía para  escuelas, colegios y referente  para los habitantes de  Tunjuelito, en el se contempla  la memoria Histórica local, describe acontecimientos de una época ya pasada y  se   refiere   a   la     idoneidad     individual   y   colectiva   de   sus   mismos   habitantes   quienes   colaboraron     con   la  reconstrucción de la historia de Tunjuelo.  Sitios Turísticos de Tunjuelito,  es una  recopilación de los sitios mas relevantes  que han tenido  historia  y  que  son  reconocidos no solo a nivel local sino  a nivel Distrital. Estos proyectos, son parte de la Administración y Comunidad de Tunjuelito,  sus  aportes han hecho que  la  investigación sea  valorada en principio  por  aquellos lectores  conocedores de  la Historia. 

96

4.6.DIMENSIÓN DE APROPIACIÓN

a. Participación en actividades artísticas y culturales en el último año Asistencia a eventos y lugares de interés   cultural en el último año

2005 (%)

Visita a museos

3.11%

Visita a exposiciones de arte

14.40%

Conciertos de música

29.33

Obras de teatro

23.71

Presentaciones de danza

18.74

Cine

36.96

Lectura de obras literarias

14.12

Circo

19.64

Títeres

10.13

Ferias y fiestas tradicionales 

23.20

Visita a zonas históricas 

20.43

Visita a parques arqueológicos

16.34

Visita a parques naturales 

33.71

Bazares 

29.26

Celebraciones patrias

21.03

Bibliotecas Algún evento o lugar en general

0

b. Visita a museos en el último año Porcentaje de personas que no asistieron a museos en el último año  Nombre Museo

2005 (%)

Museo Nacional

71.17

Museo del Oro

70.32

Museo de Bogotá

92.04

Museo de arte moderno

91.86

97

Nombre Museo

2005 (%)

Museo de arte contemporáneo

91.85

Museo de arte y tradiciones populares

92.70

Museo de arte colonial 

92.42

c. Asistencia a bibliotecas en el último año Frecuencia de visita a bibliotecas en 2005 Nombre Biblioteca

Frecuentemente (%)

Esporádicamente (%)

Nunca  (%)

Luis Ángel Arango

4.63

23.41

66.13

Virgilio Barco

1.98

9.37

80.37

El Tunal 

21.06

27.61

45.10

El Tintal

1.56

8.50

81.66

Nacional 

2.14

5.15

84.40

De colegio o universidad

13.67

10.38

66.49

Razón para la no visita de bibliotecas Razón

2005 (%)

Falta de interés

15.79

Falta de dinero

5.72

Lejanía del lugar de residencia

3.02

Falta de información

6.21

Falta de tiempo

51.63

Otras razones

2.06

d. Asistencia a eventos en los diferentes centros culturales de la ciudad Frecuencia de asistencia a eventos en centros culturales 

98

Centro Cultural  Teatro Jorge Eliecer Gaitán 

Frecuencia de visita

2005 (%)

Nunca

72.93

Una vez al año

10.93

Nunca

66.05

Una vez al año

18.08

Nunca

65.07

Una vez al año

16.02

Nunca

85.68

Una vez al año

3.49

Nunca

88.82

Una vez al año

2.47

Nunca

84.63

Una vez al año

5.12

Nunca

79.02

Una vez al año

9.49

Nunca

66.78

Una vez al año

17.55

Casa de la cultura o centro  comunitario

Nunca

84.55

Una vez al año

4.33

Cinemateca Distrital 

Nunca

85.81

Una vez al año

3.78

Media Torta

Planetario Distrital

Auditorio León de Greiff

Fundación Gilberto Alzate  Avendaño Teatro Colón

Teatro de Colsubsidio 

Maloka

ci. e. Asistencia a eventos culturales o recreativos en parques Frecuencia de asistencia a eventos culturales y recreativos en parques durante el último año  Parques  Parque Simón Bolívar

Parque de la Independencia

Parque El Tunal 

99

Frecuencia

2005 (%)

No asistió

43.81

Asistió entre 1 y 10 veces 

52.31

No asistió

91.66

Asistió entre 1 y 10 veces 

7.52

No asistió

23.91

Asistió entre 1 y 10 veces 

60.36

Parques  Parque del Renacimiento

Parque de Lourdes

Parque Nacional

Parque de la 93

Otros parques

Frecuencia

2005 (%)

No asistió

90.87

Asistió entre 1 y 10 veces 

8.13

No asistió

82.90

Asistió entre 1 y 10 veces 

16.50

No asistió

69.41

Asistió entre 1 y 10 veces 

29.76

No asistió

77.23

Asisitió entre 1 y 10 veces 

21.98

No asistió

84.83

Asisitó alguna vez

3.31

f. Asistencia a lugares o eventos de interés histórico y cultural  Asistencia a eventos de interés histórico y cultural en diferentes lugares y festivales  Lugar/festival/evento

2005 (%)

Zona histórica de la Candelaria

29.97

Plaza de Bolívar

58.78

Jardín Botánico

26.76

Festival de la Chicha

4.75

Expoartesanías

13.52

Fiesta de Reyes del Barrio Egipto

5.86

Desfile de comparsas del 6 de agosto

9.23

Desfile de 20 de julio

22.28

Cerro de Monserrate

42.40

Otro

0.55

Algún lugar en general

75.79

g. Adquisición de bienes y productos culturales en el último año

100

Objetos adquiridos en el último año

2005 (%)

Cuadros

5.16

Esculturas

1.24

Cerámicas

0.47

Películas

22.69

Libros de literatura o arte

21.86

Artesanías

16.97

Discos

40.54

Teatro o danza en video o DVD

7.07

Música tradicional colombiana

9.54

Recetas de cocina colombiana

5.35

Algún objeto

63.61

h. Canales de televisión vistos con mayor frecuencia  Canal de televisión

2005 (%).  Frecuencia

RCN

37.50

Caracol

44.63

Canal 7

0.22

Canal Institucional (canal 9)

0.20

La Señal (canal 11)

0.80

Canal Capital 

0.89

City TV

6.38

Otros canales nacionales o regionales

0.20

Otros canales por cable

3.49

Ninguno

1.25

101