SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2
- Visto a mi muñeca -
Visto a mi muñeca Aula de Acogida, Nivel I. .Nivel Acceso, Español segunda lengua. Alumnado No alfabetizado en lengua materna
1º Toma de decisiones a)
Tema y Tarea Final:
•
Describir y vestir a una muñeca.
b) Actividades comunicativas
• • • •
Realizar comunicaciones orales sencillas. Practicar la descripción oral. Aprender el vocabulario referido a la ropa, a nivel oral y escrito. Comprender instrucciones sencillas.
2º Objetivos 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Interactuar de manera adecuada oralmente en contactos personales. Producir descripciones orales sencillas con pautas o ayuda persona Comprender y utilizar el vocabulario básico, referido a la ropa. Comprender y realizar acciones a partir de unas instrucciones básicas. Reconocer y valorar la cultura española. Respetar los ritmos de aprendizaje de los compañeros
3º Contenidos -
Percepción y discriminación de sonidos, fonema y palabras. Identificación de los sonidos del español y la relación con la grafía correspondiente. Interacción oral: frases y diálogos sencillos. Descripción sencilla de uno mismo. Discriminación entre la ropa de invierno y verano. Comprensión y producción de mensajes breves y sencillos. Vocabulario referido a la ropa de invierno y de verano. Sustantivo: género(-o/-a) y número (-s). El determinante articulo indeterminado: un, una, unos, unas. El verbo ponerse: yo me pongo, tu te pones, el se pone. El verbo llevar: yo llevo, tu llevas y el lleva. Repaso de los artículos: el-la; los-las. Repaso de los colores.
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Diapositivas. Muñeca de papel. Lápices de colores. Tijeras. Pegamento.
4º Materiales
5º Argumentación del trabajo en el aula Seminarios de Educación Compensatoria en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2007-2008
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2
- Visto a mi muñeca -
a)
Destrezas:
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Todas, pero sobre todo hablar.
b) Secuenciación de las actividades comunicativas:
• • • • • • • • • • • • • • • • • • c)
FICHA 1: Presentación de Vocabulario de la ropa en general. FICHA 2: Relacionar el vocabulario de la ropa con la palabra. FICHA3: Dibujar el vocabulario. FICHA 4: Describir una fotografía (oral). FICHA 5: Describir una muñeca(escrita). FICHA 6: Descríbete tu.(oral y escrita). FICHA 7: Ropa de invierno. FICHA 8: Relacionar la imagen con la palabra. FICHA 9: Utilizar el determinante articulo indeterminado. FICHA 10: Decir y escribir lo que llevo puesto.(oral/escrito). FICHA 11: Dibuja la ropa que llevas puesta. FICHA 12: Ropa de verano. FICHA 13: Viste al niño con ropa de verano (oral/escrita.) FICHA 14: Viste a la niña con ropa de verano(oral/escrita) FICHA 15: Coloca la ropa en el armario de invierno. FICHA 16: Coloca la ropa en el armario de verano. FICHA 17: Escribe lo que llevas puesto. FICHA 18: TAREA FINAL: Viste a la muñeca y preséntasela a tus compañeros.
Tiempo total estimado:
•
6 sesiones
6º Planificación de la evaluación a)
Criterios de evaluación: • El alumno es capaz de Interactuar de manera adecuada oralmente en contactos personales. • El alumno produce descripciones orales sencillas con pautas o ayuda persona • El alumno es capaz de comprender y utilizar el vocabulario básico, referido a la ropa. • El alumno es capaz de comprender y realizar acciones a partir de unas instrucciones básicas. • El alumno reconoce y valora la cultura española. • El alumno respeta los ritmos de aprendizaje de los compañeros
7º FICHAS Están en power point.
8º Autores de la secuencia • •
Noelia Pérez Juliá. Mº Dolores García Carrascosa. C.E..I.P “ Miguel de Cervantes” LA ALJORRA(MURCIA)
Seminarios de Educación Compensatoria en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2007-2008
FICHA:1
FICHA 2
• Lee, relaciona y copia en tu cuaderno el vocabulario:
El jersey El vestido El chandal Las zapatillas La camiseta La falda
Zapato
Camisa Sandalia s Abrigo Sandalia s Pijama Tenis
FICHA 3
• Dibuja: El vestido Los zapatos El chandal Los tenis El pantalón La falda
• Dibuja: La camisa La camiseta El chandal Las zapatillas Las sansalias El pijama
FICHA 4
• Describe la foto
FICHA 5
• Describe a la muñeca: 1. La niña lleva una c_ _ _ _ _. 2. La niña lleva una _ _ l__. 3. La niña lleva unos _ _ _ _a _ _ _.
FICHA 6
• Ahora
describete tú.
1. Yo llevo ____________________. 2. Yo llevo____________________. 3. Yo llevo_____________________.
FICHA 7
FICHA 8
Relaciona la palabra con el dibujo correspondiente:
FICHA 9
• Hablo y completo: Una camisa.
Unas camisas
Un pantalón.
Unos pantalone
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FICHA 10
Digo lo que llevo puesto en invierno: Yo llevo puesto un jersey de color___________ Yo __________una______ de color__________ Yo__________ unos ______de_____________ y ____________________________________
FICHA 11
Me dibujo con la ropa que llevo puesta en invierno:
FICHA 12
La camiseta
Las chanclas
Los bañadore s
La camisa La gorra. El pantalón corto
La blusa La falda Las gafas de sol
Las sandalias
El vestido
FICHA 13
Cuando hace calor me visto así. Habla y escribe el nombre de las prendas. Luego viste al muñeco.
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FICHA 14
Cuando hace calor me visto así. Habla y escribe el nombre de las prendas. Luego viste al muñeco.
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FICHA 15
Recorta la ropa y colócala en su armario correspondiente, después escribe los nombres.
Armario de invierno
En el armario hay un pantalón ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
FICHA 16
Recorta la ropa y colócala en su armario correspondiente, después escribe los nombres.
Armario de verano
En el armario hay, unas chanclas, _____ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
Recorta y coloca en el armario correcto:
FICHA 17
Hablo o escribo: En verano yo me pongo____________________ ____________________________________ _____. En invierno tu te pones______________________ ____________________________________ _____. En invierno yo me pongo____________________ ____________________________________ _____. En verano tu te pones_______________________ ____________________________________ _____. En verano el se pone_______________________ ____________________________________ _____. En invierno el se