LEY PARA LA DIVULGACIÓN DE LA LEGISLACIÓN DEL ESTADO Alberto Cárdenas Jiménez, Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Jalisco, a los
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universidad de puerto rico
en humacao
DISEÑO DEL AUTOESTUDIO para la re-acreditación de la UPRH
2011 d e c a n a t o
d e
a s u n t o s
a c
a d é m i c o s
Objetivos
Orientar sobre las fases del proceso preparatorio para la producción del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO. Guiar la producción del DISEÑO DE AUTOESTUDIO con énfasis en las herramientas para: organizar los equipos de trabajo. construir el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO incluyendo: formular las preguntas analíticas que guiarán la investigació investigación y la redacció redacción del informe. asegurar el alineamiento del DISEÑO AUTOESTUDIO con los estándares de acreditación. asegurar que el DISEÑO DE AUTOESTUDIO sea: ANALÍTICO VISIONARIO CONSTATABLE
facilitar el entendimiento y auto-desarrollo de la comunidad universitaria de la UPRH.
Modelos de prá prácticas recomendables Self Study: Creating a Useful Process and Report, (2nd Edition, 2007) Characteristics of Excellence in Higher Education (12th Edition, 2006) St. Lawrence University Design for Self Study, (Submitted to MSCHE, 2006) Rutgers Design for Institutional Self Study, (Submitted to MSCHE, 2006) Syracuse University Self-Study Design, ( Submitted to MSCHE, 2006)
Calendario de las fases
FASE
I.
PLANIFICACIÓ ORGANIZACIÓÓN PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACI diciembre 2008 - febrero de 2009
FASE II.
DESARROLLO DEL DISEÑ DISEÑO PARA EL AUTOESTUDIO marzo 2009 - agosto de 2009
Calendario de la Fase I DISEÑ DISEÑO DEL AUTOESTUDIOAUTOESTUDIO-UPRH mes
semana
acciones
diciembre
4
Identificació Identificación de miembros para los comité comités de trabajo por está estándar
enero
4
Calendario de trabajo para la elaboració elaboración del DISEÑ DISEÑO AUTOESTUDIO
febrero
1
Construcció Construcción de los Comité Comités de trabajo por está estándar
febrero
2
Orientació Orientación de los Comité Comités: distribució distribución de tareas
marzo
1
FASE II
Calendario de la Fase II DISEÑ DISEÑO DEL AUTOESTUDIO - UPRH
Visita del enlace del MSCHE
mes
semana
Acciones esperadas por los comités
marzo-abril
2 meses
Discutir para clarificar cada estándar de acreditación Redactar las preguntas de investigación que guiarán el proceso de autoestudio.
mayo
2
viernes 1ro de mayo de 2009 – Borradores del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO Recopilar y presentar de informes para el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO (preguntas de investigación)
mayo
3y4
Integrar los informes para componer el borrador DISEÑO DEL AUTOESTUDIO: Comité Coordinador
mayo y junio
4
Terminar el informe del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO
julio
3
Refinar el borrador final del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO
agosto
1
Someter el DISEÑO PARA EL AUTOESTUDIO al MSCHE y se divulga en línea
agosto 2009 mayo 2010
10 meses
FASE III
Responsabilidades de los Comités de Trabajo y guías para sus informes PROCESO
Crear un directorio del equipo Crear un calendario interno de trabajo, que integre las fechas de cumplimiento. Estudiar a profundidad su estándar. Formular las preguntas de investigación asociadas a su estándar. Recopilar la evidencia y reunir la información para contestar las preguntas de investigación.
PRODUCTO
Producir un informe y borradores preliminares ( en Inglés / WORD / .12) Hacer el informe final y presentar el mismo.
Estándar y preguntas de investigación Hallazgos Inventario de recursos Directorio de su equipo que incluya correos electrónicos, teléfonos
“ The working groups should understand that they are not expected to discover definitive solutions for every problem. Their charge is to identify critical issues for the institution and to propose possible courses of action that might lead to improvements improvements”
Self Study…p.19
Nuestro Modelo:
Comprehensive Self Study with Special Emphasis Foco: Características de Excelencia: Está Estándares MSCHE Tendencias de particular interés para la institución: Éxito Estudiantil El equipo de visitantes prestará especial atención a las áreas de énfasis . Contrasta con el Modelo “Selected Topics” en que su diseño y autoestudio concentra la atención exclusivamente en temas que a la institució institución le interesan. interesa
Preguntas de Investigación Para desarrollar estas preguntas es necesario que cada comité:
estudie y discuta ampliamente el capítulo # 4 del documento:
Self Study: Creating a Useful Process and Report.
desarrolle un análisis para el entendimiento profundo del estándar
distribuya interna y equitativamente el trabajo
Preguntas Analí Analíticas Características:
Evite preguntas con:
Estimulan a pensar críticamente en temas de relevancia para UPRH Requieren evaluació evaluación y juicio Abarcan diferentes dimensiones de la institución y que tienden a conectar los estándares
Contestaciones obvias Contestaciones “si” o “no”
¿Por qué formular preguntas de investigación? Estas preguntas guían el auto-estudio y el entendimiento de los estándares. Proveen la estructura a los grupos de trabajo para desarrollar sus:
investigaciones internas análisis reportes o informes
Ayudan a la institución a enfocarse en las áreas más relevantes. Proveen espacio inicial para analizar el currículo y la operación institucional a la luz de los estándares.
Ejemplos
Capítulo # 4 del documento Self Study: Creating a Useful Process and Report
Provee información relevante sobre la metodología para desarrollar las preguntas de investigación Provee ejemplos de preguntas clasificadas por estándar
Modelos exitosos en el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO: Universidad de St. Lawrence Universidad de Rutgers Universidad de Syracuse
Someter el diseño Una vez preparado y discutido en la UPRH, se somete al enlace de MCSHE para una revisión inicial. Se discute durante la visita de preparación con el enlace. Se revisa a base de las recomendaciones recibidas. Culminada la revisión del DISEÑO DE AUTOESTUDIO UPRH se somete al MSCHE
Materiales provistos
Calendario general de trabajo Miembros del Comité Timón Comités por estándar Disco (CD) con:
las guías de MSCHE ejemplos exitosos de Diseños
Reuniones de trabajo de los coordinadores(as) de subcomités (por estándar) con el Comité Comité Coordinador Recurrentes Lugar:
Anfiteatro del Edificio de Enfermería Días: viernes Hora: 1:30 pm – 3:30 pm Excepciones : 20 de febrero de 2009 15 de mayo de 2009
Anfiteatro de Nuevo Artes No habrá habrá reunió reunión
Calendario de reuniones de los coordinadores(as) de sub-comités (por estándar) con el Comité Comité Coordinador Fecha