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Colegio La presentación de Nuestra Señora Dirección: C/ Don Luis 20 - 23700 LINARES Teléfono: 953693600 FAX 953653901 Web: www.lapresentacion.com/linares Información: de 9 a 14. Secretaría y Administración: de 9 a 14.

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CURSO ESCOLAR 2013-2014 L 10 16

Inicio curso Ed.Inf., Prim. E.E. Inicio curso E.S.O. Bach. F.P. Idiomas, Artes y Ed. Per.

2 3 4 5 9 10 11 12 16 17 18 19 23 24 25 26 30

L 1

SEPTIEMBRE 2013 M Mi J V S D

Festividad de Todos los Santos 4 11 18 25

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

15

11

NOVIEMBRE 2013 M Mi J V S 1 2 5 12 19 26

6 13 20 27

D

3 7 8 9 10 18 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30

L

OCTUBRE 2013 M Mi J V S

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

1–6 Vacaciones Navidad 7 Día Libre Ubicación Consejo Escolar Provincial

6 13 20 27

ENERO 2014 M Mi J V S 7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

D 5 12 19 26

L

DICIEMBRE 2013 M Mi J V S

2 3 9 10 16 17 23 24 30 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6

7 13 14 20 21 27 28

3 10 17 24 31

MARZO 2014 M Mi J V S

D

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

L

FEBRERO 2014 M Mi J V S

3 10 17 24

1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28

4 11 18 25

1 2 30

Día del Trabajo Día Libre Ubicación Consejo Escolar Provincial Fin 2º Curso Bachiller

5 12 19 26

MAYO 2014 M Mi J V S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31

D 4 11 18 25

Fiesta Nacional de España

1 8

6

Día de la Constitución

15 22 29

8

D

Día de la Inmaculada fiesta que pasa al día 9 23-31 Vacaciones Navidad

D 2 9 16 23

27

Día de la Comunidad Ed.

28

Día de Andalucía

18

L

ABRIL 2014 M Mi J V S

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

21

L

12

13

19

L

6 13 20 27

23

20

L

D

D 6 13 20 27

14-20 Semana Santa

17

L

JUNIO 2014 M Mi J V S

D

2 9 16 23

3 10 17 24

7 14 21 28

1 8 15 22 29

15

16

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

23 24

Fin días lectivos Prim. Fin días lectivos Sec.

30 21

Ed. Infantil, Primaria y Ed. Especial -> Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre

E.S.O., Bachillerato y F.P. 71 días lectivos 59 días lectivos 54 días lectivos

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre

67 días lectivos 59 días lectivos 55 días lectivos

Nota: Quedan por descontar 3 días lectivos

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Lunes

Martes

Miércoles

HORARIO ESCOLAR Jueves

Viernes

HERMANAS DE LA PRESENTACIÓN DE LA VIRGEN MARÍA, DE GRANADA La Congregación de Hermanas de la Presentación de la Virgen María, de Granada, fue fundada en Granada (España), el día 12 de Octubre de 1.880, por D. MAXIMIANO FERNÁNDEZ DEL RINCÓN Y SOTO-DÁVILA, sacerdote de Jaén y por la M. TERESA DE LA ASUNCIÓN MARTÍNEZ Y GALINDO, monja clarisa del convento de San Antonio, de Baeza (Jaén) que imprimió en la Congregación el espíritu de contemplación, sencillez y pobreza. Maximiano y Teresa, atentos a las necesidades de su tiempo, quisieron formar y educar a la mujer del s. XIX, que estaba dejada y olvidada socialmente. Los rasgos fundamentales que dieron a la Congregación fueron:  Las actitudes de María en su misterio de Presentación.  La unidad contemplación-acción.  La intensa comunión de vida fraterna.  La disponibilidad a la Iglesia.  La aspiración a la santidad Las hermanas de la Presentación, movidas por el mismo Espíritu que inspiró a nuestros Fundadores, tratamos de seguir en una generosa entrega y disponibilidad a la Iglesia, optando por la EVANGELIZACIÓN DE LA CULTURA y transmisión de la fe, por una dedicación preferencial a los POBRES y la atención a las FAMILIAS y a los JÓVENES. En nuestra misión tratamos de dar una formación integral que abarque la totalidad de la persona. En nuestras obras nos esforzamos por crear un ambiente de sencillez y acogida a todos, de abrir cauces para la valoración de la vida, de la conciencia moral, responsabilidad y compromiso concreto ante los problemas sociales; formamos para el reconocimiento de la dignidad humana, para una acción positiva a favor de la justicia, la paz, el pluralismo, la conciencia crítica frente a los medios de comunicación, en una educación para el diálogo y participación en la vida pública. Actualmente estamos presentes en seis países: España (desde el año 1.880), Venezuela (desde 1.952), Uruguay (desde 1.970), Argentina (desde 1.984), Colombia (desde 1.995) y México (desde 2006). Nuestro modelo es la VIRGEN MARÍA EN EL MISTERIO DE SU PRESENTACIÓN. Al darnos esta imagen de la Virgen Niña pretendieron nuestros Fundadores que viviéramos nuestra entrega a Dios en actitud de constante PRESENTACIÓN al Señor, siempre DISPONIBLES a las necesidades de nuestros hermanos.

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Proyecto Educativo Institucional Colegios Hermanas de la Presentación

Este Proyecto Educativo Institucional recoge la identidad carismática de los colegios de la Presentación y las principales líneas de acción para transformar y mejorar la calidad de la educación, respondiendo a las necesidades de nuestros destinatarios y a los retos de la sociedad actual. El Carácter Propio recoge la identidad de los colegios de la Presentación, como centros educativos católicos; los principios que dan sentido a nuestra misión educativa, y la forma concreta de llevarla a cabo, según el estilo de Nuestros Fundadores, Maximiano y Teresa.

En nuestros Colegios pretendemos que nuestros alumnos lleguen a desarrollar plenamente sus capacidades en todas las dimensiones, formándolos desde una identidad humano-cristiana. 1. PASTORAL SISTÉMICA Jesucristo y su mensaje es el centro de nuestro proyecto educativo, por esto nos esforzamos en adaptar el evangelio a la realidad actual, poniéndolo como fundamento de las relaciones de la comunidad educativa, y apostando por una pastoral sistémica que lo impregne todo. 2. INTELIGENCIA ESPIRITUAL Queremos acompañar a nuestro alumnado en su proceso de formación emocional, afectiva y espiritual, que les facilite la interiorización, ayudándoles a despertar su inteligencia espiritual. 3. FORMACIÓN INTEGRAL Nuestro estilo educativo busca que las necesidades de nuestro alumnado sean el punto de partida para que desarrollando sus capacidades, lleguen a ser personas competentes, participando activamente en la vida social y cultural.

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4.AUTOAPRENDIZAJE Apostamos por el cambio didáctico-educativo en el que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje, teniendo al profesor–maestro como guía y acompañante en su crecimiento integral. 5. APRENDIZAJE COOPERATIVO Nos proponemos despertar en nuestro alumnado la ilusión por aprender, investigar y experimentar, con el fin de formarse y compartir lo aprendido con los demás. 6. FORMACIÓN VIVENCIAL Buscamos que en nuestros colegios se eduque desde un clima de cercanía, escucha, alegría, confianza, disponibilidad,…, valores propios de nuestro carisma. Y que en ellos hermanas, profesores, personal de administración y servicios, alumnos y padres nos sintamos miembros de una misma familia.

1. EVANGELIZAR EDUCANDO Nuestra misión es “llevar la salvación de Jesucristo a todas las clases sociales a través de la educación y la enseñanza, según las circunstancias de tiempos y lugares, a ejemplo de María en el Misterio de su Presentación”. 2. LA DISPONIBILIDAD COMO ACTITUD Desde nuestra identidad de la Presentación queremos llegar a ser una comunidad educativa que, al estilo de María, viva y transmita con creatividad la apertura a Dios, la disponibilidad al mundo y la actitud de entrega, servicio y solidaridad con los demás, especialmente con los más necesitados, sintiéndonos parte de la Iglesia. 3. EDUCAR, NO SOLO ENSEÑAR Procuramos crear un ambiente que favorezca el desarrollo de la inteligencia emocional de nuestro alumnado, acogiendo a sus familias, conociendo y aceptando sus diferentes realidades. Por eso optamos por el modelo “educar”, en vez de solo “enseñar”. 4. EDUCAR ACOMPAÑANDO Nuestra misión es ser guías y acompañantes de nuestro alumnado en su proceso de aprendizaje, en su formación integral y crecimiento espiritual, para dar respuesta a los cambios y retos que la sociedad nos plantea. 5. APERTURA Y DESCUBRIMIENTO Partimos de una actitud de escucha, primero interior, para poder después escucharnos entre nosotros y juntos descubrir la necesidades de nuestro alumnado y sus familias. 6. ACOGIDA Y PARTICIPACIÓN Queremos favorecer el diálogo, la apertura, el encuentro, para crear un clima de familia en el que todos nos sintamos parte importante de este proyecto y corresponsables de toda la comunidad educativa.

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1. INTERIORIDAD Somos una Institución que ponemos a Jesucristo y su Evangelio como centro de nuestra educación y enseñanza, y a María como modelo de la persona que queremos formar. 2. INNOVADORES Como comunidad educativa, potenciamos la cercanía, acogida e integración de nuestro alumnado en todos los ámbitos de la vida y estamos disponibles a las necesidades de los demás y abiertos a los nuevos cambios y futuros retos. 3. COMPROMETIDOS Trabajamos con profesionalidad, responsabilidad personal, sentido del deber y espíritu constructivo creyendo en nuestro proyecto educativo. 4. CERCANOS Nos caracterizamos por tener un espíritu de familia acogiendo a toda la comunidad educativa, compartiendo los valores propios del Carisma de la Presentación: alegría, cercanía, servicio, entrega, disponibilidad… 5. POSITIVOS En nuestros colegios educamos desde una visión positiva de la vida, defendiendo la dignidad de la persona, motivando para trabajar desde la esperanza, la justicia y la paz. 6. SOLIDARIOS Nos caracterizamos por la actitud de solidaridad con las necesidades de nuestro entorno y del mundo que sufre.

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ACCION PASTORAL SIEMPREMAR: 5º de Primaria a 2º de Bachillerato- Miércoles de 15.45 a 16.45 h. GRUPO DE FORMACION CRISTIANA: Miércoles de 17.00 a 18.00 h. GRUPO DE ANTIGUAS ALUMNAS: Martes de 17.00 a 18.00 h. CADENA DE ORACIÓN: Jueves de 18.00 a 19.00 h.

VACACIONES y FESTIVIDADES 10 de septiembre: Inicio Curso Escolar Infantil y Primaria. 16 de septiembre: Inicio Curso Escolar ESO y Bachillerato. 23 de junio: Final de Curso Infantil y Primaria. 24 de junio: Final de Curso de ESO y Bachillerato. FESTIVOS Y VACACIONES 1 de noviembre: Fiesta de Todos los Santos. 6 de diciembre: Día de la Constitución Española. 9 de diciembre: Día de la Inmaculada. (La festividad se pasa al lunes) 23 de diciembre al 7 de enero: Vacaciones de Navidad. 27 de febrero: Día del Docente 28 de febrero: Día de Andalucía 14 al 20 de marzo: Semana Santa. 1 y 2 de mayo: Fiesta del Trabajo. DÍAS NO LECTIVOS 7 de enero 2 de mayo 3 días por determinar

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ORGANIZACIÓN DEL CENTRO HORARIO ESCOLAR: Ed. Infantil y Primaria: de 9 a 14 de lunes a viernes. ESO y Bachillerato: de 8.30 a 15.00 de lunes a viernes. El horario concreto de cada curso se proporcionará el primer día de clase.

ORGANIGRAMA

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EQUIPO DIRECTIVO Superiora de la Comunidad Religiosa: Ascensión Padilla Lozano Equipo de Titularidad: Inmaculada Torres, Pilar Caro Rodríguez , Loles López de Hierro y Lorenzo Ruíz Antúnez Directora General: Mª Trinidad López Fernández Directora Pedagógica de Ed. Infantil y Primaria: Mª Trinidad López Fernández Jefe de Estudios de E. Infantil y E. Primaria: Chelo Córdoba García Directora Pedagógica de ESO y Bachillerato: Mª del Carmen Muñoz Plá Jefe de Estudios de ESO y Bachillerato.: Vicente Plá Rodríguez Coordinadora de Calidad: Ana R. de la Torre López Coordinadora de Pastoral: Mª Dolores Morillas Fernández Coordinador de Ed. Infantil: Esther Pulpillo Jiménez Coordinadora de 1er Ciclo de Ed. Primaria: Mª José Salas Coordinadora de 2º Ciclo de Ed. Primaria: Luis Montes Montañez Coordinadora de 3er Ciclo de Ed. Primaria: F. Javier Mañas Larrubia

CLAUSTRO DE PROFESORES ED. INFANTIL - TUTORES

3 años A: Elena Ruiz Casilda 3 años B: por determinar 4 años A: Mª del Carmen Céspedes Heredia 4 años B: Mª Dolores Mendoza Rull 5 años A: Noelia Cruz Triviño 5 años B: Esther Pulpillo Jiménez

ED. PRIMARIA - TUTORES 1º A 1º B 2º A 2º B 3º A 3º B 4º A 4º B 5º A 5º B 6º A 6º B

Mª José Salas Gómez Salud Lozano Manzano Mª Antonia Navarro López Dolores Calzado Linares Mª Teresa Palacios Tardío Luis Montes Montañés Ana Rosario de la Torre López Ascensión Padilla Lozano Mª Luisa Malpica Pérez Chelo Córdoba García Javier Mañas Larrubia Francisca Padilla Hernández

PROFESORES NO TUTORES: Mª del Carmen Martos Merino Juan Gámez Chamorro Mª Trinidad López Fernández Mª Ángeles Pérez Tobaruela Lucía González García Bienvenida Martínez Román Mª Dolores Espejo de Haro

APOYO A LA INTEGRACIÓN:

ED. SECUNDARIA Y BACHILLERATO TUTORES E.S.O.: 1º A 1º B 2º A 2º B 3º A 3º B 4º A 4º B

Mª Dolores Lupiañez Cruz María Piedra del Fraile por determinar Ernestina Moreno Corrales Alfonso Pinilla Moreno Patricia Montes Vargas Alberto Alonso Illana Mª Teresa Uceda Rodríguez

TUTORES BACHILLER:

1º Ciencias Sociales: Mª Dolores Espejo Higueras 1º Ciencias y Tecno.: Mª Ángeles Martínez Arangüena 2º Ciencias Sociales: Marina Torralbo Jover 2º Ciencias y Tecnología: Francisco Javier Peinado Ruiz

PROFESORES NO TUTORES: Miguel Ángel Aldarias Chinchilla Ana Mª López Fernández Ana Mª Benavente Villegas Mª Dolores Morillas Fernández Encarnación Ruiz Bonilla Francisco Godoy Reyes Vicente Plá Rodríguez Mª del Carmen Muñoz Plá

Orientadora: Himilce Gálvez Extremera

Mº del Carmen Martín Carretero (Psicóloga) Silvia Padilla Martínez (PTAI)

“No todo es enseñar, es preciso educar. Por la enseñanza se ilumina el entendimiento. La educación forma, dirige el corazón y esa educación exige como base la religión y una vida virtuosa. Educarles como exijan los tiempos y las familias, pero siempre sobre la base firmísima de la fe y la piedad, sin las cuales todo es humo” Maximiano Fernández del Rincón Fundador de las HH. de la Presentación

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NORMAS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA. Pretendemos lograr un clima de convivencia basado en el respeto y fluida comunicación entre los diversos agentes que integran el entramado de nuestra comunidad educativa. Es necesario lograr en el Centro un buen clima, facilitando el trabajo, donde profesores y alumnos se sientan a gusto y respetados, donde los padres se sientan participantes activos del Proyecto Educativo.

Para ello tendremos los siguientes deberes, de los que se derivan las siguientes normas de convivencia:

1.

Deber de estudiar: - - - - - - - - -

- 2.

Asistir a clase con puntualidad. Participar en las actividades orientadas al desarrollo curricular. Traer a clase el material necesario. Cumplir y respetar los horarios aprobados para las actividades del centro. Seguir las orientaciones del profesorado respecto al aprendizaje, mostrándole el debido respeto. No copiar en los exámenes. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de los compañeros. No abandonar el Centro sin permiso. La no asistencia a clase de forma reiterada y sin justificación, traerá como consecuencia la pérdida del derecho a examen para los alumnos de Bachiller y la comunicación a los órganos competentes para el resto de los alumnos. El incumplimiento de las tres primeras constituirá una falta leve. En el caso de las seis últimas se considerará como falta grave. El deber de respetar la diversidad, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

- - - - - - - 3.

No usar motes. No agredir, física, verbal o psíquicamente a ningún miembro de la comunidad educativa, ni dentro ni fuera del centro. No tener comportamientos que supongan el aislamiento, menosprecio o ridiculización de los miembros de la comunidad educativa con características o circunstancias personales distintas. No manifestar comportamientos afectivo-sexuales no adecuados. Utilizar móviles, cámaras fotográficas o Internet para ofender o publicar la imagen de cualquier miembro del centro. Actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad o incitaciones a ellas Las actitudes contrarias a este deber se considerarán graves. Deber de respetar el Proyecto educativo y el Carácter propio del Centro, de acuerdo con la legislación vigente.

- - -

- -

Vestir correctamente. Que no se vea la ropa interior. El uniforme, el chándal y la equipación deportiva son obligatorios. Es obligatoria la asistencia a los distintos actos organizados por el Centro, tanto religiosos, culturales o recreativos; obligatoriedad que lleva implícita la elección del centro. Durante el desarrollo de estos actos la exigencia de actitud será la misma que en cualquier actividad escolar. Está prohibida toda falsificación de documentos. El incumplimiento de las dos primeras constituirá una falta leve. En el caso de las dos últimas se considerará como falta grave.

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4.

Deber de cuidar y utilizar correctamente los bienes y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa. - - - - - -

5.

Los juegos se realizarán en las zonas adecuadas y no en pasillos o clases. Causar daño en mobiliario o instalaciones por negligencia o intencionadamente. No se permite fumar. Quitar las pertenencias de otros compañeros o del centro. Usar el móvil en el centro salvo que sea utilizado para fines didácticos. El primer caso constituye una falta leve y los otros tres, falta grave. Deber de participar en la vida y funcionamiento del Centro.

-

La entrada y la salida de las clases se hará ordenadamente.

-

No se darán gritos por los pasillos.

-

Se utilizará un lenguaje correcto, sin usar palabras malsonantes.

-

Comer chicle en clase.

-

Impedir el normal desarrollo de las actividades del centro.

-

Abandono del centro sin autorización.

-

Reiteración en un mismo curso de conductas contrarias a normas de convivencia.

-

Incumplimiento de las correcciones impuestas.

-

Encubrimiento o incitación a cometer conductas contrarias a la convivencia.

-

Traer objetos peligrosos al centro.

-

Traer personas ajenas al centro.

-

Constituirán faltas leves las 4 primeras, las demás se considerarán graves

SANCIONES: Entendemos que las incorrecciones menores que cometan los alumnos/as serán reprendidas por los profesores correspondientes, en el momento de su comisión, mediante amonestaciones orales o realización de trabajos. La reiteración de incorrecciones, consideradas como faltas leves, y las faltas tipificadas más arriba serán sancionadas de la siguiente forma: Faltas leves. Amonestación verbal o parte escrito que se comunicará a los padres. Por acumulación de 3 faltas leves se abrirá un parte. Cuando se tengan 3 R en comportamiento en la evaluación, se abrirá un parte. Por acumulación de 3 partes se considerará falta grave y llevará 1 día de expulsión del centro. Faltas graves. Se remitirán a la Jefatura de estudios y si fuera necesario a la Comisión de Convivencia, que decidirá la sanción intentando que sea correctiva. Dicha sanción se aplicara de entre las siguientes: - - - - - - -

Reparación de los daños causados. Permanencia en el Centro en horas no lectivas realizando actividades. Prohibición de asistencia a alguna clase durante 3 o 5 sesiones, realizando las actividades que el profesor le encomiende. Permanencia con el profesor de guardia con trabajo programado. Privación del tiempo de recreo. Cambio de grupo durante el tiempo estipulado. Expulsión del Centro de 3 a 24 días, realizando tareas en casa. Cambio de Centro.

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Algunos consejos para estudiar 1 Estudiar bien es una tarea larga y difícil. Conviene tomárselo con calma y sin desanimarse. 2 En el estudio, has de utilizar siempre lápiz y papel. El estudio de un texto requiere: explorarlo, leerlo, subrayarlo, recitarlo y hacer un esquema. En el estudio, has de tener siempre al lado un diccionario. 3 Un plan de trabajo te ahorra tiempo y pasos inútiles. Haz de saber en cada momento que has de hacer, y hacerlo. 4 Consulta, pregunta, pero haz las cosas tú solo. 5 Cada día has de dedicar un tiempo al estudio, a los ejercicios y a la preparación de las pruebas. 6 Presta atención muy especial a los primeros minutos de la clase. Si sigues el hilo de la explicación desde el comienzo, no tendrás problemas durante el resto de la clase. 7 Escoge un lugar cómodo, silencioso y bien iluminado para estudiar. 8 Come correctamente, y a las horas adecuadas. Procura hacer deporte. No dejes de dormir el tiempo suficiente. Todo esto ayudará a tu cuerpo y a tu mente. 9 Es mejor pasarse menos tiempo delante de un libro y saber lo que se estudia, que pasarse mucho tiempo leyendo sin saber lo que se lee. 10 Si el tema es corto, estúdialo seguido; si es largo, estúdialo en períodos. 11 Nunca aprendas nada que no entiendas; procura comprender lo que estás estudiando. 12 Las ideas y no las palabras son lo interesante de un autor. Esfuérzate, pues en captar las ideas, porque tú puedes poner las palabras.

Feliz Curso

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Trabajos y exámenes FECHA

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