ENCUADRE DE: Formación Cívica y Ética I GRADO: Segundo de Secundaria

Décimo periodo / V Bimestre

Indicaciones generales: Todas las actividades deben llevar encabezado de datos y nombre del tema y margen rojo. Las actividades se REVISAN al día, o al día siguiente si quedó pendiente para terminar en casa o en la clase. Es importante que recuerdes que cuando pasa la revisión ya no se reciben trabajos. Dosificación de actividades del periodo PORTADA: “FIN DE CICLO ESCOLAR”, “LLEGÓ EL VERANO” La portada debe realizarse con imágenes, debe estar coloreada y con el tema correspondiente así como el periodo que representa. Encuadre. Es importante que el encuadre sea FIRMADO por tus papás y esté pegado atrás de la portada del DÉCIMO periodo. -

CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES PARA EL EQUIDAD DE GÉNERO EN EL ENTORNO PRÓXIMO Trabajaremos en equipos en la realización de periódicos murales 1. 2. 3. 4.

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MAPA MAPA MAPA MAPA

DISCRIMINACIÓN POR DISCAPACIDAD EN MÉXICO ABANDONO ESCOLAR DE LOS ADOLESCENTES EN MÉXICO DE LA DISCRIMANCIÓN HACIA GRUPOS INDÍGENAS EN MÉXICO DE LA DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN MÉXICO

LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRÁTICA Y ESPACIO PARA LA SOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS (Trabajo de equipo) Investigación sobre situaciones de falta de respeto, bullying en la escuela. Propuestas, “carteles” Observaciones generales

La calificación del periodo estará desglosado de la siguiente manera: -

2 puntos de los trabajos realizados en el cuaderno 2 puntos de la guía de estudio 4 puntos de examen escrito ( El examen es de todo lo que analizamos en el ciclo escolar) 2 puntos de actitud, participación, cumplimiento de tareas y materiales de trabajo, orden en clase, asistencia y puntualidad. Trabajo extra para obtener hasta dos puntos. Temas: Depresión en los adolescentes; adicciones en los adolescentes; Relación entre adolescentes y adultos; La escuela y los adolescentes; noviazgo en la adolescencia; peligros de las redes sociales; los adolescentes y los videojuegos; cómo promover una vida sana en los adolescentes; los deportes y los adolescentes; Qué ven los adolescentes en la televisión.

NOTA: LAS ACTIVIDADES SE ESTARÁN REVISANDO POR CLASE O AL MENOS EN LA CLASE POSTERIOR SI LA ACTIVIDAD LLEVÓ MAS TIEMPO, POR LO QUE NO HABRÁ REVISIÓN EXTEMPORÁNEA.

Firma del padre de familia o tutor

Fecha de revisión por parte del padre de familia

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Encuadre de Tutorías 2° A-B-C Secundaria - 10º Periodo Maestra: Alicia de Loza Evaluación CUALITATIVA • Reflexiona en sus actitudes • Pone en práctica los valores aprendidos • Investiga información y la ordena según las indicaciones NOTA: SI NO ENTREGA ACTIVIDADES NO TENDRA DERECHO A CALIFICACIÓN.

CUANTITATIVA 10 PUNTOS • Cumple con Portada y Encuadre 1P • Entrega actividades completas en Libro , Cuaderno y Tiene orden y Limpieza. Entregado en Tiempo y Forma. 2P • Actitud 2P • Examen 5P

TEMAS DEL PERIODO Y ACTIVIDADES A ENTREGAR: 1. Tema: La máscara que lleve en la secundaria. a) contestar las preguntas Reflexión 1. ¿Utilizas tú alguna máscara? ¿Cuándo? 2. ¿Utilizan muchos de tus amigos la máscara? ¿Por qué? 3. ¿Sientes dificultad en abrirte a los demás tal y como eres? 4. ¿Por qué piensas que tenemos que utilizar máscaras?

2. Tema: para esta Actividad deberás traer hojas de colores para Escribas el valor más importante que le reconoces a cada uno de tus Compañeros y con el pétalo que cada uno te de podrás formar tu flor de la amistad.

NOTA:  Cuando haya modificaciones a algunas actividades o productos a entregar, se avisará previamente a los (as) alumnos(as).  Si por alguna causa se ausenta de la escuela y/o clase, deberá entregar las actividades correspondientes a la clase que faltó, en la clase sucesiva. FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________________________

ENCUADRE DE HISTORIA UNIVERSAL I MTRA. LUZ MARIA CAMARENA LOZANO 2º. DE SECUNDARIA 10º. PERIODO JUNIO PUNTOS A TOMAR EN CUENTA PARA LA EVALUACION CUALITATIVA     

Tengan capacidad para formularse preguntas, reconozcan su ignorancia en muchos temas y busquen el conocimiento por sus propios medios en diversas fuentes. Tengan hábitos de estudio que impliquen disciplina, concentración, cumplimiento de compromisos, búsqueda de información, verdadero deseo de aprender. Desarrollen habilidades de análisis, síntesis y evaluación. Reconozcan que la responsabilidad de aprender es siempre algo personal y no responsabilicen a nadie de no haber aprendido algo. Sepan buscar la información necesaria a pesar de desconocer el área del conocimiento a investigar.

PORCENTAJE DE EVALUACION ACTITUD 10% EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EVALUACION CUANTITATIVA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EVALUACION REGISTRO DE MATERIALES CUANTITATIVA CUMPLIMIENTO LECCION 3: LOS CONTRASTES SOCIALES Y ECONOMICOS Libro y cuaderno 1. Análisis sobre los países más contrastantes en los diferentes continentes. LECCION 4: CONFLICTOS CONTEMPORANEOS Libro y cuaderno 2. Cuestionario pág. 242 a 249 LECCION 5: EL CUESTIONMIENTO DEL ORDEN SOCIAL Libro y cuaderno Y POLITICO 3. Crucigrama pág. 250 a 255 LECCION 6: NUESTRO ENTORNO 4. Cuadro comparativo conflictos políticos en América Libro y cuaderno pág. 256 a 258 5. Act. Resolvemos pág. 261 LECCION 7: LOS LOGROS DEL CONOCIMIENTO Y LA RIQUEZA DE LA VARIEDAD CULTURAL Libro y cuaderno 6. Act. Comenzamos pág. 262 7. Mapa conceptual tema: sociedad, tecnología y entretenimiento. 8.

EVALUACION BIMESTRAL. Pág. 270 y 271 PORCENTAJE DE EVALUACION CUADERNO 30% GUIA DERECHO A EXAMEN FINAL 10% EXAMEN FINAL 50%

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ENCUADRE 10° PERIODO EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 2°A BLOQUE V todo un reto: mejorar mi condición física.

PROPÓSITO: Identifiquen la importancia de la actividad física y el uso adecuado del tiempo libre como prácticas permanentes para un estilo de vida activo y saludable. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica la importancia de planear actividades para favorecer su condición física y desempeño motriz. • Adapta sus esquemas motores generales en diferentes tareas y actividades motrices para mejorar su condición física. • Establece acciones que le permiten cuidar su cuerpo y mantener su salud para alcanzar un estado de bienestar óptimo

Valor del trabajo 2 puntos. Trabajo Investigación

Descripción

Investigación sobre la condición física, como se puede obtener y que beneficios tiene. Resumen Hacer un resumen de las actividades realizadas de los diferentes circuitos. Recuerda entregar los trabajos en tiempo y forma. Firma y fecha de enterados:

ESPAÑOL II GRADO 2° GRUPO “A” Periodo 10mo. “Papelito habla ” MATERIAL 1.- Libro Español II conect@ palabras 2 2.- Cuaderno Profesional, cuadro chico 3.- Tintas: negra y azul. 4.- Cartulina 5.- Colores 6.- Diccionario. (Diariamente) 7.-Regla. 8.- Material Competencias Lectoras II, (Nueva generación). Editorial Norma. *Algún material faltante se pedirá en el transcurso del periodo con días de anticipación. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES Trabajos en el cuaderno……………………………………………..….……….……4 puntos Actitud y valores………………………………………………..……….……………..3 puntos Examen bimestral …………...…………………………………..…………………….3 puntos APRENDIZAJES ESPERADOS 1. 2. 3. 4.

Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carácter legal. Redacta una carta poder en los términos legales y temporales que preserven su seguridad} Analiza los términos legales de la carta poder y las consecuencias que se derivan de estos. Valora la importancia de contar con una firma estable como recurso para acreditar su identidad. ACTIVIDADES A EVALUAR (el margen será color negro)

1 2 3 4

Portada Encuadre Recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones Discusión y análisis sobre los usos y las situaciones donde se emplea una carta poder

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Cuadro donde se identifiquen: -Derechos y responsabilidades que se contraen al firmar una carta poder. -Implicaciones del incumplimiento de los términos que se establecen. -Situaciones en que se aplica. -Tipo de documento responsabilidades que acompaña a la carta poder. -Requisitos para su llenado, (información correcta en los campos que correspondan y cancelación de los espacios en blanco). Borradores de Carta poder en donde se verifique la redacción de los términos legales Examen final

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NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR____________________

Encuadre de Taller de música 1, 2 y 3 de secundaria Evaluación. 

Cualitativo:

Participación y comportamiento en clase: 1 puntos. Asistencia: 1 punto 

Cuantitativo:

Material completo de trabajo: 1 puntos. Continuo progreso en técnica de ejecución, lectura y escritura musical: 2 puntos. Examen: 5 puntos. Material de trabajo  

 

Deberá traer en cada una de las sesiones el método indicado por el profesor el cual incluye: el método, partitura o el instrumento designado. El método indicado por el profesor en caso que no lo tenga se deberá adquirir inmediatamente de manera que el alumno pueda trabajar en el a la clase siguiente de lo contrario generara la sanción correspondiente por falta de material (reglamento interno de la escuela). Entregar 10 lecciones del método de forma individual durante el trascurso del periodo. Repaso para examen: hojas blancas, a mano y con buena caligrafía y ortografía.

Examen: Consiste en demostrar el nivel alcanzado durante el periodo mediante un examen con preguntas referentes a la técnica que han aprendido y elementos teóricos. Entrega de productos y actividades será en la semana de evaluación: del 27 al 29 de Junio.

Encuadre Inglés Ariel Ramírez Ramírez Parámetros del libro Segundo de Secundaria A / B / C Décimo Periodo

El libro contará con los siguientes puntos a revisar *Unit 6 : Many stories Páginas 80 a la 89. NOTA : Si hay tiempo se completará alguna página anterior que haya quedado sin terminar del libro.

Parámetros del cuaderno y trabajos El cuaderno contará con los siguientes puntos a revisar * Portada La portada será de tema “ collage “ *Encuadre El encuadre debe estar pegado o copiado en su cuaderno después de la portada y firmado por los padres de familia. * Past simple Los alumnos tienen en su cuaderno las estructuras y reglas del pasado simple. También tienen en su cuaderno 15 ejemplos utilizando el pasado simple. * _Wh question words with past simple Los alumnus tienen en su cuaderno 10 preguntas con pronombres interrogatives junto con el pasado simple. * Examen. . Nota : Si un alumno falta con una tarea puede ser acreedor de una llamada de atención Nota : Si algún trabajo está incompleto, este será anulado y tomado como no hecho, por lo cual bajará la calificación. *Todas las hojas del cuaderno tendrán que tener margen y encabezado. * Cada trabajo nuevo debe comenzar en una hoja nueva. * Todos los trabajos deben estar firmados por los padres de familia. * Si un alumno falta con una tarea puede ser acreedor de una llamada de atención Modo de calificar Puntos cuántitativos total 8 puntos * Libro, cuaderno y trabajos 4 puntos * Examen 4 puntos. Puntos cualitativos Total 2 puntos Los puntos cualitativos constan de : * Respeto para compañeros y maestros tanto dentro como fuera del salón. * Disciplina tanto dentro como fuera del salón. * Limpieza del uniforme. Traerlo limpio, completo y correctamente puesto. * Aseo personal Venir debidamente aseados y bien peinados. * Participacion y trabajo en equipo. * Estar formados, callados y en orden antes del segundo timbre de entrada.

Firma________________________________________________________________________________________________________________

ENCUADRE DECIMO PERIODO SEGUNDO “A” Y “C” MATEMÁTICAS.  Recuerda que todos los trabajos que lleves con recado, deben devolverse firmados por parte de los padres de familia.  El examen final abarca los 10 periodos.  Comprenderá 25 preguntas de tipo abiertas  Se tomarán en cuenta los procedimientos que en él se realicen. EVALUACIÓN: Examen final: 5pts TRABAJOS Y TAREAS: ACTITUD: 1PT. Guía de estudio: ASISTENCIA: 28 de Junio. 3PTS 2pts. extras. 1PTS. Contestada Completas todas correctamente y las asistencias. bien hecha

TRABAJOS Y TAREAS: TEMA Portada décimo periodo Encuadre Construcción de figuras Área de sectores circulares y coronas. Relaciones lineales Funciones mx + b

ACTIVIDAD Realizar portada. Tema: fin de cursos. Firmado. Pág. 234 Ejercicio. Ejercicio. Pag. 240 Pág. 246 Pags: 250 y 251 Ejercicio

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UBICACION EN EL CUADERNO 

EN EL CUADERNO  En el libro  EN EL CUADERNO.  CONTESTADO EN EL CUADERNO  En el libro.  CONTESTADO EN EL LIBRO.  CONTESTADO EN EL LIBRO.  En el cuaderno

Guía de estudio: Durante las clases se les darán diariamente de 3 a 5 preguntas de los bimestres o periodos. Los alumnos anotarán y podrán ir realizándolos con forme vayan disponiendo de ellos. El día de entrega será el mismo día del examen. Engrapadas contestado con lápiz. Las preguntas con lapicera azul o negra. Hojas cuadriculadas. Papás estar al pendiente de los trabajos de sus hijos, así como sus libros y cuadernos. NOTA: LOS TRABAJOS NO MENCIONADOS EN EL ENCUADRE, PERO SELLADOS DURANTE LA CLASE TE AYUDAN A REDONDEAR TU CALIFICACION. TENLO EN CUENTA. Firma y fecha de enterado:

Encuadre de Tecnología 2º A DÉCIMO PERIODO La calificación se obtendrá de los siguientes puntos: 10% Calificación cualitativa Cualitativa se refiere a: Trabajo en equipo Disposición Actitud positiva Orden Empeño por aprender Respeto

40% Calificación cuantitativa

50% Evaluación escrita

Cuantitativa se refiere a: Tareas y trabajos Actividades en clase Portación correcta del uniforme Participaciones en clase Puntualidad

Durante el mes se trabajará en el tema: “El proyecto de producción industrial” ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Deberá presentarse con su memoria USB a cada clase para poder tener derecho a la calificación de los trabajos del día, así como para guardarlos. (se revisa cada clase) Deberá tener una portada en su cuaderno con el tema libre. Se realiza en clase y se revisa al término (1 de junio) Encuadre firmado por padres de familia en el cuaderno (Se revisa el 8 de junio). El alumno que no lo tenga pegado, tendrá que escribirlo completo en su cuaderno y se revisará firmado el día 10 de junio. Se hará un repaso general para reafirmar los temas, así como para preparación de la evaluación escrita. (Cuestionario escrito en el cuaderno) (Cada clase). Cada alumno deberá realizar “un producto” con reciclaje, junto con una investigación que realizarán clase con clase en el aula donde complemente las fases de su proyecto artesanal. Última fecha de entrega el 24 de junio. El alumno que desee, podrá ganar un punto extra si realiza en computadora un tríptico donde muestre su producto realizado, sus beneficios, precios y otra información del mismo. Se entrega el día del examen final. (fecha por confirmar). Cada alumno debe tener sus anotaciones y apuntes en su cuaderno, lo cual le generará una calificación al final del periodo. Es importante que cada alumno tenga una cuenta de correo electrónico personal para ser utilizado en caso de que el profesor se lo indique. Observaciones: o o o o o o

El no traer su memoria USB provocará que pierda calificación y además acumulará llamadas de atención por falta de material. En cada actividad el profesor indicará la manera de trabajar, así como las características y detalles de la actividad, lo cual deben de tener anotado en sus apuntes. (tiempos, fechas, características, etc.) No todos los trabajos se evaluarán de la misma forma, así que deberán estar listos para las indicaciones que el profesor dará. (Algunos se revisan dentro del salón, otros se enviarán por correo y algunos se imprimirán en casa). Entregar los trabajos fuera de tiempo harán que tenga un valor menor al 100% Si surge algún cambio al presente encuadre, el profesor le notificará con tiempo. Cuando se envíen correos deberá hacerse al siguiente: [email protected] (No se recibirán correos de terceras personas, por lo que siempre deberá estar listo su correo del alumno para los envíos).

Es importante que tanto padres de familia como alumnos lean y entiendan el presente encuadre, para tener en claro la manera de trabajar durante el periodo. Cualquier duda, favor de aclararla con tiempo con el profesor.