La nueva ley ambiental argentina Lorenzetti, Ricardo L.
Publicado en: LA LEY 2003-C, 1332-Responsabilidad Civil Doctrinas Esenciales Tomo V, 1541-Der
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Primer Grado
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Instrucciones para el Tutor Comunitario de Verano La evaluación final contempla una selección de los contenidos que conforman el plan y programas de estudio de educación primaria vigentes y se organizan en las siguientes líneas de evaluación: • Español: comprensión lectora; reflexión sobre la lengua; expresión escrita. • Matemáticas: números, sus relaciones y sus operaciones; medición; geometría; tratamiento de la información; predicción y azar; procesos de cambio. Recomendaciones para la aplicación • Lee con atención todo el material que conforma este paquete antes de aplicar las pruebas. • Prepara el espacio de aplicación considerando el total de alumnos por nivel. • Identifica conforme al concentrado de resultados a los alumnos por grado: Primer grado es equivalente a Nivel I ciclo 1; Segundo grado es equivalente a Nivel I ciclo 2; Tercer grado es equivalente a Nivel II ciclo 1; Cuarto grado es equivalente a Nivel II ciclo 2; Quinto grado es equivalente a Nivel III ciclo 1; Sexto grado es equivalente a Nivel III ciclo 2; • Aplica la prueba del nivel 1 por separado, • Si los alumnos del nivel 1 aún no saben leer, tú deberás leer y, en caso necesario, explicar a cada niño lo que debe hacer en cada pregunta. • Puedes aplicar las pruebas de los niveles 2 y 3 al mismo tiempo. • Debes verificar que cada alumno escriba su nombre en el cuadernillo, si el alumno no sabe escribir deberás registrar su nombre. • Durante la aplicación puedes resolver dudas sobre el contenido o interpretación de la prueba. • Entrega al personal de Conafe conjuntamente con tus formatos, esta evaluación final. Indica a tus alumnos que la evaluación inicia en la siguiente página.
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1. Une con una línea el nombre que les corresponda a cada imagen.
reloj
mesa
pera
pájaro
Lee el siguiente texto: La gallina La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, Los pollitos se meten debajo de sus alas.
Subraya la respuesta correcta: 2. ¿Dónde vive la gallina?: a. En su casa b. En un gallinero c. En el corral
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3. Elabora un dibujo sobre el texto de la gallina Lee el siguiente cuento: Gato Pinto Gato Pinto estaba echado cuando carta le llegó debía pronto estar casado con una gatita blanca de pescuezo colorado. Su mamá decía que sí, su papá decía que no; Gato Pinto del coraje del tejado se cayó y una oreja se rompió. 2
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4. Basándote en la lectura imágenes y coloca dentro imagen que muestra cómo ilustra qué sucede después finalice el cuento.
del gato pinto observa las del círculo el número 1 en la se inicia el cuento, 2 en la que en la narración y 3 en donde
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Lee el siguiente cuento: Los dos amigos Una ardilla y un conejo se hicieron amigos un día que se encontraron y decidieron platicar. Como disfrutaban tanto de su compañía se propusieron hacer un viaje por el bosque. Recorrieron muchos días y conocieron a nuevos animales, como el búho, que le daba pena bailar en las fiestas, o el zorro que no le gustaba compartir su comida, o la serpiente que los protegía de todos los peligros. Vivieron aventuras inolvidables.
Subraya las respuestas correctas de las siguientes preguntas: 5. ¿Quiénes eran amigos? a. El búho y el conejo b. El conejo y el zorro. c. La ardilla y el conejo. d. La serpiente y la ardilla. 6. ¿Cuál de los animales era penoso? a. El conejo. b. La serpiente. c. El búho. d. La ardilla.
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7. ¿Cuál de los animales los protegía? a. La ardilla. b. El búho. c. El zorro. d. La serpiente. 8. ¿Cuál de los animales era egoísta? a. La ardilla. b. La serpiente. c. El búho. d. El zorro. 9. De las siguientes palabras, subraya la que sea nombre propio: a. casa b. María c. papel d. libro
10. Lee la siguiente frase y separa las palabras colocando una línea vertical entre cada una de ellas.
Elpapalotevuelaalto
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11. Subraya la palabra con más vocales y la palabra con menos letras. a. Abuelito, abrazo. b. Detergente, librero. c. Abuelito, librero. d. Detergente, ventana.
Observa los dibujos y completa las siguientes frases:
12. En la granja hay un__________________.
13. Mi papá tiene un ______________________.
14. El ________________se escapó del gallinero.
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Cambia el género de las siguientes palabras: Ejemplo: Niño
niña
15. pato
___________________________________
16. abuela
__________________________________
17. zorro
___________________________________
18. amiga
___________________________________
Escribe en singular las siguientes palabras. Ejemplo: paletas
Escribe en plural las siguientes palabras. Ejemplo: cabello
cabellos
22. sombrero
___________________________________
23. canica
___________________________________
24. libro
___________________________________
Observa las imágenes y escribe lo que está sucediendo en cada una. Ejemplo: El niño juega con sus carritos. 25.
________________________________________
26.
________________________________________ 8
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Observa el siguiente dibujo:
27. ¿Qué hay en el dibujo? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
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1.
Sigue las indicaciones
a. Escribe la letra “a” en la línea del cuadro donde hay más soles que sombrillas. b. Escribe la letra “o” en la línea del cuadro donde hay menos soles que sombrillas. c. Escribe la letra “u” en la línea del cuadro donde hay la misma cantidad de soles y de sombrillas.
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2.
En las siguientes imágenes encierra en un círculo todos los números que encuentres:
3.
Escribe en las líneas el nombre de los números que te dicte tu Tutor (Tutor dicta al alumno números de dos cifras):
Pedro quiere saber cuánto dinero tiene. Ayúdale a contar sus monedas y anótalo en la línea:
$5 $2
$1 $2
$1 $2
50c
50c
50c
50c
Pedro tiene $___________
5.
Pablo tiene $45.00 y quiere comprar un vestido para su mamá y un carrito de juguete para él. Observa las ilustraciones y resuelve el problema.
$ 15
$10
$25
a. ¿Cuánto pagará Pablo si quiere comprar el vestido y el carrito? __________________ b. Si Pablo tenía $45.00 pesos, ¿Cuánto le sobró de la compra que realizó?_____________________
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6.
Une con una línea el objeto con el que se mide la mesa.
7.
Doña Consuelo vende mangos en el mercado. Cuando comenzó la venta del día, tenia 13 mangos:
A medio día vendió 6 mangos:
Al final del día vendió 4 mangos más:
¿Cuántos mangos vendió en total Doña Consuelo? _____________
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8.
En el siguiente dibujo, pinta en color rojo las figuras que tengan líneas curvas y en color azul los que tengan líneas rectas.
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9.
Observa la siguiente tabla. Muestra las manzanas que se comieron María y Susana toda la semana durante el recreo.
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
a. ¿Qué día comieron más manzanas?____________ b. ¿Cuántas manzanas comieron en total María y Susana durante toda la semana?_______________________________
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10. El maestro Hugo les preguntó a sus alumnos cual animal era su favorito y registró los resultados en la siguiente gráfica:
6 5 4 3 2 1
¿Cuál es el animal favorito de los alumnos? __________________