2021 North Grand Ave., Santa Ana, CA 92705

Mensaje de nuestro superintendente Bienvenidos a Sierra Preparatory Academy, una escuela de innovación y excelencia que proporciona una colaboración, interesante, interactiva y progresiva de la educación del siglo 21 a los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Santa Ana. Construido sobre las creencias fundamentales del “Camino Sierra”, que incorpora la seguridad, la integridad, el respeto, la responsabilidad y una actitud positiva, Sierra Preparatory Academy es una comunidad escolar donde los maestros, personal, padres y estudiantes colectivamente trabajar juntos para construir una comunidad de aprendizaje de clase mundial. Sierra Preparatory Academy combina la interactiva excelencia académica con las artes visuales y escénicas. Los estudiantes se les enseña a adoptar una variedad de formas de arte incluyendo el canto culturalmente diverso, el baile, y la actuación. Con un claro enfoque en el aprendizaje, la responsabilidad integral, Clima positivo, el gasto estratégico de Capital, Comunicación, Comunidad y participación de los padres, y su Compromiso y Capacidad identificadas en los Bloques del Distrito edificio 7 del éxito SAUSD – Sierra Preparatory Academy se dedica a asegurar que todos los estudiantes estén preparados para la universidad y carrera.

Thelma Meléndez de Santa Ana, Superintendente

Te invito a aprender más acerca de la escuela Sierra Preparatory Academy y cómo podría ser una buena opción para su hijo(a). Estoy segura de que usted estará satisfecho con su experiencia durante la visita. Respetuosamente, Thelma Meléndez de Santa Ana, Ph.D. Superintendente

SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT BOARD OF EDUCATION Jose Alfredo-Hernandez, J.D., President • Rob Richardson Vice President, Audrey Yamagata-Noji, Ph.D., Clerk • John Palacio, Member • Cecilia Iglesias, Member

Sierra Preparatory Academy 2021 N. Grand Ave. Santa Ana, CA 92705 Phone: Call for tours (714) 567-3500 Website: http://www.sausd.us/sierra

Assistant Principals: Matthew Cruz Suzanne Mulholland

TOSAs: Melissa Bohinc Janet Kleinschmidt

VAPA Coordinator: Anne Barolet

Counselors: Julie de la Peña Donna Dente

Community Liaison: Lori Cervantes

Outreach Consultant: Martha Brambila

Mensaje de nuestro director ¡Bienvenidos a la escuela Sierra Preparatory Academy! Este es un saludo que me siento especialmente orgulloso porque el nombre de nuestra escuela es también una promesa. Somos una “academia” de excelencia, donde cada estudiante tiene la oportunidad de lograr el éxito personal y académico. Nuestro nombre se expresa plenamente en nuestra misión: “La enseñanza de todos los estudiantes que sus vidas son las formas de arte final.” En Sierra Preparatory Academy, nos hemos alejado de un estilo anticuado y tradicional de la educación a un estilo más colaborativo, interactivo, y progresivo de la enseñanza. Los estudiantes deben articular tanto su aprendizaje y participar plenamente en todas las clases. La educación que su hijo(a) reciba asegurará su éxito futuro en la preparatoria y sentar las bases para que él/ella sea un gran éxito en la universidad y más allá. Un ejemplo de la entrega de la instrucción de una manera nueva y emocionante es nuestra nueva Academia “Blended Learning Algebra” aprendizaje que incluye la instrucción directa, el aprendizaje informatizado, y la aplicación de conceptos a través de proyectos en grupo y actividades prácticas. Tenemos muchas iniciativas interesantes y programas que se han implementado en el proceso de nuestro viaje a la “Escuela de la Elección.” Muchos distritos de todo el país han suspendido las artes en las escuelas, pero la Sierra Preparatory Academy ha acogido, porque creemos que una buena mezclada y acoplada educación preparará mejor a los estudiantes para tener éxito en el actual mundo competitivo a nivel mundial. Además de los programas de deportes tradicionales, electivas y clases de enriquecimiento como la danza, las artes industriales, artes plásticas, música, teatro, MESA, coro, fabricación de guitarras y el habla se ofrecen. Creemos que las artes visuales y escénicas (VAPA) son tan importantes que, siempre que sea posible, se incrustan en nuestras clases de contenido. Además de la amplia variedad de programas y ofertas electivos, hemos creado un ambiente donde el aprendizaje se acelera debido a la instrucción rigurosa, familiar e interactivo que ofrecen nuestros maestros. Nuestros profesores participan colectivamente en el desarrollo profesional y trabajan juntos para ofrecer instrucción fuerte y una cultura unificada, positiva, de apoyo, y el cuidado del medio ambiente. Nuestros maestros han participado colectivamente en más de 2,600 horas de desarrollo profesional a un costo de más de un millón de dólares. Los profesores de la escuela Sierra Preparatory Academy reconocen la importancia de mantenerse al día con las estrategias de enseñanza basadas en la investigación y preparándose para implementar con éxito la instrucción básica común en los próximos años. Creemos que el factor más importante en el éxito de cualquier escuela es la eficacia de los profesores. ¡Los profesores creen que son los mejores - y lo son! Por último, en un país donde la educación está siendo re-inventado y re-pensado para responder a las necesidades de una economía mundial global, Sierra Preparatory Academy se enorgullece de liderar el camino para brindar a los estudiantes en el Distrito Escolar Unificado de Santa Ana, una clase de educación mundial del siglo 21. Respetuosamente,

Jeff Bishop Director

Jeff Bishop, Director

Una comunidad de aprendizaje profesional:

Profesores que se preparan para la instrucción de la base común Proporcionar a los maestros más tiempo para la colaboración con el fin de construir comunidades de aprendizaje profesional.

El distrito provee tiempo de colaboración todos los miércoles para los maestros y el personal. Sierra Preparatory Academy espera que los maestros colaboren con el fin de construir comunidades de aprendizaje profesional. En Sierra Preparatory Academy, sin embargo, la mayoría de los profesores han ido más allá de la hora de colaboración requerida del distrito con el fin de pasar más tiempo con sus equipos. Los maestros continúan trabajando después de los días escolares, e incluso los fines de semana, para que puedan construir lecciones que son de interés y de alto nivel para sus estudiantes. Además de trabajar horas adicionales de colaboración, el personal también ha adoptado seriamente la construcción de comunidades de aprendizaje profesional. Ellos trabajan en el nivel de grado, por trabajo igual, equipos y colaboran en la planificación de lecciones para aplicar las estrategias aprendidas durante el desarrollo profesional con el fin de crear lecciones que son muy interesantes y de colaboración en la naturaleza para los estudiantes. El entrenamiento Área de Contenido de Lenguaje y Literatura (CALL) enseña estrategias para involucrar a los estudiantes con un texto complejo, como lo exige el Común Básico, se discuten regularmente y se incorporan en lecciones. Los maestros son solidarios y se apoyan mutuamente, ofreciendo comentarios positivos, así como sugerencias para mejorar las lecciones.

Conversaciones de datos entre los maestros y sus alumnos después de las evaluaciones comunes y los puntos de referencia son a fondo e informativo. Las conversaciones sobre los datos utilizados e informar a los próximos pasos en la instrucción. Los equipos trabajan en colaboración para crear las evaluaciones comunes, trabajando hacia atrás en sus planes de lección para asegurarse de que sus estudiantes reciban la instrucción necesaria para tener éxito y para dominar los estándares. La consideración seria atención a los tipos de preguntas colocadas en las evaluaciones comunes, asegurando que sean apropiados al contenido, las normas estatales de dirección y son similares en estilo a los exámenes estatales. Los equipos colaborarán para asegurarse de que no están “enseñado para el examen”, sino ofrecen a los estudiantes una educación bien equilibrada mediante la incorporación de nuevas estrategias básicas comunes y las técnicas de interrogatorio. Los resultados positivos de la colaboración y el desarrollo profesional han sido muchos. Los maestros han experimentado las ventajas de trabajar en equipos colaborativos y saber que estos beneficios son grandes. Sierra Preparatory Academy espera que este trabajo de transformación seguirá evolucionando.

UNA ESCUELA DEL SIGLO 21 Ejecutivo Sierra Preparatory Academy es un ejemplo interesante de la transformación. El objetivo de la escuela Sierra Preparatory Academy es llegar a ser identificada como el estreno de “Escuela de Elección”, mientras que al sacudir el estigma de ser identificada como una “Escuela de logro persistentemente baja”. A lo largo de esa transformación, el “Camino Sierra” (Seguridad, Integridad, Excelencia, Respeto, Responsabilidad, y una Actitud positiva), se definen nuestros valores fundamentales y se convierte en el corazón y lleva la pasión por todo lo que hacemos. Nuestra transformación es un desafío a la auto-reflexión, para evaluar nuestra escuela, a comprometerse con la transformación de sí mismo a través de las mejores prácticas, a establecer relaciones positivas, y para desarrollar un enfoque similar al láser en la instrucción. Los desafíos de la transformación son grandes, pero las recompensas son mayores y convertirnos en un imperativo moral a medida que tratamos de transformar, no sólo una escuela, pero los maestros, los estudiantes y la comunidad en la que residen. En Relación con la Escuela y sus Maestros Nuestra transformación significa un cambio de una cultura de la escuela y la mentalidad de que una vez aceptado tradicional sigamos a una cultura de “transformación y la reforma educativa”. Nos reorientaremos nuestras energías y esfuerzos para el establecimiento de: las prácticas académicas rigurosas, intervención de conducta positiva y de apoyo, y una cultura de ir a la universidad y de la identidad que se convierte en sinónimo de un éxito futuro en la escuela preparatoria y más allá. A medida que progresamos a través de nuestra transformación, nuestro personal será percibido como permanente-aprendices, pensadores y educadores a plazo, progresistas. La instrucción se pasara de irrelevante y aburrido, a un riguroso y relevante. Nuestros estudiantes prosperan tener éxito debido a las relaciones positivas, intervenciones y apoyo, y un enfoque similar al láser en el logro académico alcanzado por todos nuestros maestros. El valor fundamental de todos nuestros profesores será que todos los estudiantes merecen aprender lo que se necesita para tener éxito académico y social. En cuanto a Nuestros Estudiantes Nuestra escuela está comprometida con una infusión de las artes en el currículo de toda la escuela. A medida que trabajamos para formalizar e institucionalizar nuestros sistemas y mejores prácticas, es con la intención de que vamos a estar “ayudando a nuestros alumnos a aprender que sus vidas son la formas de arte final.” Cuando quiera y dondequiera que puedan, las artes se convertirá en la entrega sistema para nuestro plan de estudios. Como resultado, creemos que los estudiantes comienzan a expresarse más articuladamente (como descubrir y encontrar sus propias voces), alcanzar el éxito académico (como lo auténticamente experimentar los beneficios de los nuevos conocimientos y habilidades), y alcanzar la confianza consumado (como observar de primera mano que verdaderamente puede convertirse en una forma de arte) que influyen positivamente en el mundo y la comunidad en la que viven. En cuanto a Nuestra Comunidad La transformación se define como el cambio, y por la percepción de que el cambio ha tenido lugar, pero en última instancia, la transformación es juzgada por su impacto y el afecto. Cuando Sierra Preparatory Academy progresa a través de su transformación, es nuestra meta que, a través de asociaciones con la comunidad recién forjados, que se convertirá en la institución de transformación

más importante en nuestra comunidad. Ejemplos de asociaciones recién formadas son: First Assembly del Condado de Orange, que ofrece servicios de tutoría, y otros

servicios a nuestra escuela, los estudiantes y las familias; Comunidad Latina, una rama de Schools First Credit Union que trabaja con UCI, la primera iniciativa , en su género, para crear cuentas de ahorros para la universidad de estudiantes, y la ciencia de cohetes, que son en gran medida a Boeing ingenieros que prestan tutoría después de clases, mientras que diseñan el cohetes para el lanzamiento anual. Otra asociación en el desarrollo es con el Museum of Modern Art del Condado de Orange, que proporcionará una presencia de artes constante, y nos va a ofrecer oportunidades continuas para participar en una experiencia de museo para nuestros estudiantes y sus familias. A medida que nuestra escuela se desarrolla, es con la intención de que la escuela Sierra Preparatory Academy se convertirá en una institución que forma significativa a la vanguardia en la educación de los estudiantes y sus familias, así como para enriquecer sus vidas. Con ese fin, Sierra Preparatory Academy ha hecho integrales de las Artes Visuales y Escénicas (VAPA) en la entrega de currículo cuando y donde sea apropiado. Somos estudiantes de la escuela de enseñanza VAPA que sus vidas son las formas de arte final. Sierra también rinde homenaje a la cultura de sus estudiantes y se ha iniciado una colección de arte en 2D y 3D de Maestros Latinos que aparecerá destacada para la comunidad. Durante todo el proceso de transformación los milagros siguen ocurriendo. Los estudiantes, los padres, el personal y todos los adultos que caminan en nuestro plantel estudiantil reconocen que la escuela Sierra Preparatory Academy es un lugar muy especial. Se ha incorporado una transformación que impacta positivamente en todos los que entran a sus puertas. Cuando los padres piensan acerca de dónde quieren enviar a sus hijos(as) – Sierra Preparatory Academy será su “Escuela de Elección”.

Acercamiento no tradicional a la álgebra El Distrito Escolar de Santa Ana toma no tradicionales, enfoque mixto para Algebras “Teníamos que encontrar una manera de llamar la atención de nuestros estudiantes haciendo Algebra no sólo divertido, pero relevante para ellos”, dice Jeff Bishop, director de la escuela Sierra Preparatory Academy en Santa Ana, California. Eso es un reto familiar para muchas escuelas en California y en toda la nación. “En lugar de simplemente hacer que los estudiantes memoricen hechos y reglas para resolver ecuaciones y otras hechos ajenos a sus propias vidas, ellos prefirieron ser capaz de aplicar sus conocimientos a la construcción o la creación de algo que sería más probable que comprendan y valoren”, dice Bishop. Con esta visión en mente, la escuela ha lanzado recientemente un nueva Academia Álgebra de Educación Pitsco para sus estudiantes octavo grado de nivel medio. El nuevo programa incluye instrucción no tradicional, recursos multimedia, el emparejamiento estudiante cooperativo, y manos a la preparación de Álgebra y Álgebra I actividades diseñadas para reforzar el aprendizaje cognitivo a través del refuerzo psicomotor.

Jane Kleinschmidt, TOSA (Maestra en Asignación Especial) de Matemáticas y ha colaborado con McCabe, expresa sentimientos muy similares. Tal como ella lo ve, hay dos grandes razones para favorecer las soluciones de Pitsco. “En primer lugar, las normas básicas comunes saldrán pronto al mercado, sabíamos que necesitábamos una renovación de nuestro programa de álgebra para que sea una más del mundo real, con las manos en la experiencia para nuestros estudiantes. . . . En segundo lugar, y más importante para los estudiantes, es un ambiente interactivo, divertido, de colaboración y desafiante donde perciben el curso no como una clase que tienen que pasar, pero como preparación para la educación superior y la vida más allá de eso! “Las apuestas de éxito son altas. Como Obispo explica: “Los datos sugieren que sin una base sólida en álgebra, los estudiantes les resulta muy difícil de dominar el rigor de alto nivel de matemáticas en la escuela preparatoria o la universidad. “Esa es la razón por la confianza del obispo, sus maestros y sus compañeros funcionarios significan mucho. “Nuestro objetivo es llegar a ser lo que yo llamo un ‘ganado autoridad” en el área de éxito de los alumnos en Álgebra - tallar un nuevo camino hacia el éxito Algebra estudiante. Ahora sentimos que nuestra Academia Álgebra es en un nuevo camino para llegar a ser la instrucción que debe ser similar en el siglo 21.”

Las lecciones individualizadas prescriptivas se utilizan para evaluar y abordar las competencias del estudiante y sus necesidades, y con toda la clase culminando las actividades de grupo liderado lazado por maestros de matemáticas a nivel de grado conceptos y planes de estudio juntos. Maestra de la Academia de Algebra Rosie McCabe caracteriza al distrito escolar de Santa Ana del como un distrito muy orientada hacia el futuro. “Ofrecemos música, el teatro y las artes plásticas, pero también hemos adoptado la tecnología con aulas inteligentes y algunas de las iniciativas de tecnología más grandes académicos oeste del Mississippi.” La escuela cuenta con una serie de ofertas innovadoras incluyendo un taller de carpintería popular, una MESA (Matemáticas, Ingeniería, logros de Ciencias) electiva, y la RST (tutores Rocket Science) programa para después de escuela. Sierra Preparatory Academy por Educación Pitsco - creado con una filosofía práctica y de gran relevancia en la mente - era vista como un complemento perfecto para la escuela. McCabe dice que la escuela es “utilizando las normas básicas comunes para preparar a los estudiantes para la universidad y listos para una carrera y asumir su papel como parte de la ciudadanía global”. Esto, explica, es la expectativa de que el distrito es la celebración de la Sierra Preparatory Academy de Educación Pitsco.

Educación Currículo Pitsco (www.pitsco.com) es el proveedor líder de la edad apropiada, centradas en el estudiante para soluciones de aprendizaje grados K-12. Nosotros estamos basados en el programa de estándares K-12 de estudios que promueve el éxito estudiantil a través de experiencias de aprendizaje positivas y estimulantes. Nuestro plan de estudios combina pertinente actividades prácticas y un equipo basado en el medio ambiente estudiantil dirigida a aprender a impartir cursos básicos y habilidades profesionales en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Instrucción del Siglo 21 Los maestros de la Sierra Preparatory Academy han reconocido la importancia de un “horario de bloque.” Un horario de bloque permite a cada período de clase para ser maximizados para una clase de ochenta y cuatro minutos. El tiempo de clase adicional permite a los profesores a preparar lecciones detalladas e interactivas que permite a los estudiantes a leer textos complejos y participar en debates académicos

asegurado de que cada estudiante en la escuela Sierra Preparatory Academy tenga una clase electiva. Las clases electivas que se ofrecen durante el día escolar incluyen orquesta, banda, arte, taller de carpintería, el coro, la tecnología, MESA, danza, AVID, el discurso y el debate, y el liderazgo. Debido a que reconocemos que los estudiantes deben tener acceso a las oportunidades de enriquecimiento adicionales, El personal de Sierra Preparatory Academy ha ido más allá al ofrecer antes y después de la escuela oportunidades de enriquecimiento. Estas clases incluyen drama, banda de jazz, club de guitarra, el club artes de los medios, club de arte, concursos de voz, concursos MESA, liderazgo de estudiantes ASB, tutores Rocket Science, y los equipos de deportes intramuros. Sierra Preparatory Academy tiene el Programa Verano Extended (SELP) que permite extender las oportunidades de aprendizaje para el personal y los estudiantes. Los maestros reciben capacitación profesional en las artes del lenguaje inglés y matemáticas y el trabajo con los estudiantes en un “estudio de la lección” formato al mismo tiempo que los estudiantes reciben oportunidades de aprendizaje extendido. Este verano, los maestros trabajarán con el programa LLAMADA UCI para hacer frente a los cambios que el núcleo común aportará a nuestra escuela y los estudiantes. Por último, ninguna escuela puede hacer que la pretensión de ser una escuela del siglo 21 sin el apoyo incondicional de sus maestros y personal. Nuestros maestros continúan participando conjuntamente en el desarrollo profesional y trabajar juntos para ofrecer instrucción sólida y una consolidación unificada y positiva, y la cultura solidaria. La educación de su hijo(a) recibe en Sierra Preparatory Academy asegurará el éxito en la escuela preparatoria y más allá.

con sus compañeros. Los largos períodos de clase significan que los estudiantes tienen más tiempo para aprender. El período de bloque también permite a todos los estudiantes de Sierra Preparatory Academy de tener dos periodos completos de lectura y escritura, matemáticas cada día, así como clases de ciencias, estudios sociales, educación física, y una elección de su agrado. Para destacar la importancia de la lectura y su impacto en el éxito académico Sierra Preparatory Academy ha dedicado tiempo a nuestro “I ♥ Reading” iniciativa de lectura. Durante esta clase, cada estudiante lee un libro de su elección, por placer, en base al estudio Dennis Parker que establece que los estudiantes leen más y tienen mejor comprensión si leen un libro que sea su elegido y se les hace más interesante, los estudios han demostrado que los estudiantes que más han leído, tienen mayor conocimiento del vocabulario. Este año, los alumnos de 6to grado pueden leer sus libros en lectores electrónicos, que además inculca un entusiasmo por la lectura! Sierra Preparatory Academy también ofrece múltiples oportunidades para que los estudiantes tengan éxito en dominar el contenido que puede incluir la escuela después de nuestra intervención específica y programas de enriquecimiento. Los maestros reconocen que la instrucción que ofrecen en sus salones de clase es vital para asegurar el éxito de sus estudiantes. Después de la primera instrucción, a veces es necesario que los profesores y sus estudiantes llenen los vacíos en el aprendizaje. Trabajando juntos, los profesores y sus alumnos apuntan normas específicas, basadas en los datos de evaluación común, los cuales aún no han sido dominados y planean un curso de acción, que a menudo incluye una clase de intervención después de la escuela. Estos estudiantes se les permite la oportunidad de dominar esas normas en una sesión después de la escuela o el sábado y luego a demostrar su dominio por volver a tomar la evaluación común. El enriquecimiento es también de vital importancia para nuestros estudiantes. Sierra Preparatory Academy tiene unas Artes Visuales y Escénicas (VAPA) de enfoque que ofrece una multitud de oportunidades para que los estudiantes participen en programas especiales. Nuestro horario de bloque se ha

Excursiones de Excelencia = E² Sierra Preparatory Academy se dedica a crear un entorno en el que se fomenta la imaginación y la creatividad de los estudiantes. Una forma de desarrollar esto es ofrecer a nuestros estudiantes la oportunidad de ir de excursión. Estas “Excursiones de Excelencia”, o “E2,” da a nuestros estudiantes una experiencia educativa mejorada mediante la introducción al mundo cultural del arte, la danza, la música y el teatro, así como a las oportunidades que se les dé una educación universitaria.

En mayo de 2012, el Museo Bowers invitado a 182 estudiantes de séptimo grado de estudios sociales a una exhibición especial para celebrar su cultura. Los estudiantes visitaron el Oro Sagrado: arte prehispánico de Colombia y luego participó en un espectáculo musical llamado Mexica: Sonidos de México Antiguo. También en mayo, los estudiantes de AVID visitaron UCI y el 31 de mayo, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy volvieron a visitar el Museo de la Tolerancia en Los Angeles. En junio de 2012, cuarenta y tres estudiantes de la clase de arte visitado MOLAA, el Museo de Arte. Latinoamericano, en Long Beach y 143 estudiantes de sexto y séptimo grado visitaron la Universidad de Cal State Fullerton. Estos estudiantes fueron parte del programa de Tecnología Viva que está diseñado para crear conciencia acerca de las oportunidades en la ciencia, la tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a nuestros estudiantes. En noviembre de este año, en conjunto con nuestra campaña de lectura “I Heart Reading”, 371 alumnos de sexto grado visitaron Barnes and Noble para comprar libros para sus tabletas Nook. Nuestros estudiantes pudieron explorar la tienda con el fin de encontrar los libros que quería leer. Los estudiantes estaban emocionados de tener la oportunidad de tomar las riendas de su propio programa de lectura. Un participante dijo, después de regresa a la escuela, “ese fue el mejor viaje de campo al que he asistido!” También en noviembre, cuarenta y seis estudiantes de octavo grado visitaron UC Irvine para participar en el programa LEAPS, experimentos de laboratorio y actividades en Ciencias Físicas. Los estudiantes se involucraron con las manos en los laboratorios y las actividades demuestran que la ciencia es divertida! Ese mismo mes, otro grupo de estudiantes de octavo grado regresó al Centro Discovery Science para experimentar la ciencia de Hockey. Ellos fueron capaces de ver de primera mano cómo la ciencia del movimiento y un deporte profesional interactuaban.

En el año escolar 2010-11, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy visitó Chapman University y asistió a una producción de Macbeth de Shakespeare, visitó el Museo de la Tolerancia en Los Angeles, y pasó una semana recorriendo Washington, DC estudiantes de AVID visitaron las universidades locales, asistieron a una actuación en Segerstrom Hall, y recorrieron la tierra de jade y el jaguar: Explorando la Cultura Maya de Mesoamérica en Bowers Museum. Todos los estudiantes de Sierra Preparatory Academy vistieron profesionalmente, se comportó muy bien, y sirvieron como un anuncio de gran alcance para la excelencia en espera Sierra Preparatory Academy.         En el año escolar 2011-2012, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy clase de drama, discurso, y el arte de música instrumental asistió a un espectáculo de Blue Man Group en Segerstrom Hall en Costa Mesa. Los estudiantes y sus profesores pudieron experimentar cómo estas disciplinas muy diferentes podrían combinarse para crear un espectáculo divertido y emocionante. Además, todos los estudiantes de 8° grado visitaron el Discovery Science Center en Santa Ana para aprender acerca de la ciencia de Hockey. En febrero, todos los estudiantes de sexto grado de Sierra Preparatory Academy visitó Museo Bowers, guerreros, tumbas y templos: exposición perdurable legado de China. Ellos participaron en un recorrido por la exposición y entabla un proyecto de arte que creativamente reforzó la instrucción que había recibido en la antigua China. En marzo, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy clase de baile, junto con las clases de 8º grado de estudios sociales, asistió a una representación de América del mundialmente famoso Alvin Ailey producción de Danza del Teatro de las Revelaciones en Segerstrom Hall. A través de la tradición de la danza moderna, la experiencia cultural única de los afroamericanos fue traído a la vida visualmente y sirvió como plataforma de lanzamiento para un análisis de las circunstancias que llevaron a la Guerra Civil Americana. En abril de 2012, cuarenta y nueve estudiantes del 6, 7, y 8° grado de clase de arte visitado LACMA, Los Angeles County Museum of Modern Art, para experimentar las maravillas: Las aventuras surrealistas de Mujeres Artistas en México y los Estados Unidos. Arte de Frida Kahlo fue ofrecida en su mayor parte en esta exposición.

El 26 de enero de 2013, 135 estudiantes asistieron a los ganadores Premios Tony rendimiento de “War Horse” en “Segerstrom Center for the Arts.” Los estudiantes pudieron experimentar cómo el arte, en el uso de títeres de tamaño natural, y el drama podría integrarse perfectamente a contar una y atrayente historia. El lunes siguiente, cincuenta estudiantes visitaron la Villa Getty en Pacific Palisades. Los estudiantes y sus profesores tenían una visita guiada a la Villa. Los estudiantes fueron capaces de conectar los antigüedades griegas y romanas en la Villa no sólo al arte que estaban estudiando, sino también a lo que habían estudiado en las clases de historia. Sierra Preparatory Academy continuará ofreciendo “Excursiones de excelencia” para que nuestros alumnos sean capaces de mejorar y enriquecer su experiencia educativa.

Un Lugar para los Padres en Sierra Preparatory Academy Apoyo a las familias de Sierra Preparatory Academy incluyen: • Ayudar en la comprensión de las boletas de calificaciones y tomar conciencia de los cambios educativos que se están llevando a cabo en el salón de los estudiantes. • Al ser una puerta de entrada al salón de clases para asegurar que hay líneas abiertas y claras de comunicación con los miembros del personal con respecto a la educación de sus alumnos. • Facilitar el acceso y la asistencia de los Servicios de Salud Mental. • Ayudar con la distribución de alimentos a las familias que califican semanal. Proporcionando talleres en las áreas que fortalecen y curan las familias, tales como: • Misión de Prevención e Intervención de Pandillas (programa de 10 semanas) • Manejo del Enojo • Padres Promotores (programa de 6 semanas) con respecto a los requisitos de la Preparatoria y becas. • LYNC (programa de 6 semanas) ¡En la escuela Sierra Preparatory Academy, enviamos a los padres a su habitación! Los padres de Sierra Preparatory Academy tienen su propio cuarto especial donde pueden reunirse juntos como líderes de padres de la escuela, aprender habilidades de computación para que puedan monitorear redes social de sus hijos, navegar por la web por los recursos, discutir el progreso académico y social de sus hijos, e incluso a tomar una taza de chocolate Abuelita caliente con pan dulce mientras lee un periódico o una revista. “El Centro de Padres es una manera de que la escuela Sierra Preparatory Academy pueda servir para visualizar a sus padres, para que sepan que ellos son una parte importante de nuestra escuela”, dice Lori Cervantes, que dirige el centro y se encarga de la Comunidad Sierra y del Enlace de Familia. Sierra cree que es vital para apoyar, en todo lo posible, los esfuerzos de sus padres para asegurarse de que sus hijos reciban la mejor educación posible. Este apoyo puede ser de muchas formas, dependiendo de las necesidades de la familia.

• Madres Unidas (programa de 14 semanas) Capacitar a las madres a tener conversaciones sanas e positivas con sus hijos con respecto a los comportamientos de riesgo como el alcohol y el consumo de drogas y la actividad sexual temprana. • El poder del amor de Lori Cervantes • Disponer lo necesario para que una clínica móvil venga una vez al mes para proporcionar servicios médicos a los estudiantes y familias sin seguro. Sierra Preparatory Academy se enorgullece del centro de padres, y su acceso y capacidad para coordinar estos servicios para las familias de la escuela. Todos los servicios ofrecidos y coordinado ayudan a los estudiantes de Sierra Preparatory Academy para alcanzar la excelencia académica y el éxito. De esta manera, nuestros estudiantes se hacen cargo de sus vidas y son capaces de tomar decisiones con respecto a empoderar a la universidad y carrera.

Un Cuento

Anticipando su clase de lectura, Juan no puede esperar más para seguir leyendo su libro. No puede creer que antes de que empezara la escuela, odiaba leer. Pero estos 30 minutos de lectura al día, ahora se han convertido en su tiempo favorito. Cuando toman asiento, el maestro comienza la clase diciéndoles que han llegado nuevos libros a la biblioteca digital. Juan escribe el título de uno de los libros porque uno de sus amigos lo había mencionado. Su amigo se la pasa hablando del libro todo el tiempo, desde que lo descargó al lector electrónico. El maestro pregunta si alguien tiene un libro emocionante que le gustaría compartir. Dos de sus compañeros comparten el resumen del trama de los libros que leyeron. El maestro apunta a un “Flow Chart Thinking Map,” para recordarles como organizar sus ideas en secuencia y describir el trama de un libro en una manera sucinta. Le encanta a Juan escuchar a sus amigos describir libros nuevos y piensa investigar uno de ellos cuando llegue a casa. En el momento que la clase termina hablando de los libros, Juan rápidamente se mete en su mochila para sacar su propio lector electrónico. Comienza a leer, igual como los demas. Mientras que lee, Juan se encuentra con una palabra que es difícil de entender, pero para él no es problema. Pone su dedo arriba de la palabra para iluminarla. Otra vez pone su dedo en la palabra y la definición sale en la pantalla. Ya “le agarró”. Por los próximos 15 minutos, Juan se encuentra con 3 palabras más a las cuales le busca la definición… a Juan le encanta su libro, aunque es mas difícil de lo que debería estar leyendo. (Segun la prueba de lectura que tomó al principio del año escolar). Su maestro dijo que podía intentar a leerlo, especialmente si se trataba de algo que le gustaba. Su maestro tenía razon, y Juan estaba especialmente orgulloso cuando uno de sus amigos se burló de él por usar “palabras grandes”. Otro amigo dijo que su vocabulario sonaba más inteligente. Eso también le gustó. De hecho, los amigos de Juan le estaban diciendo a sus papás que ellos querían ir a la escuela de Juan para que ellos recibieran un lector electrónico y leer como Juan. Pero la cosa que le gustó a Juan más era que parecía que podia leer y entender las “cosas” más fácil, como libros de texto, artículos de noticias, y hasta cosas aburridas para sus papás, que ellos no podían leer. Después de 15 minutos, el maestro habló sobre los personajes y preguntó si alguien tenía algo interesante que compartir sobre un personaje del cual estaban leyendo antes de que terminara la clase. Uno de sus amigos compartió sobre un niño que creció en un barrio judío. Juan pensó que algunos de los temas sonaban conocidos, y que era interesante que otra cultura sonara como la de él…buscaría ese libro también esa noche. En cuanto llegara a casa y terminara su rutina, Juan iría al “cyber” en el Yum Yum Donuts. Ahi, buscaría libros en su lector electrónico que le prestó la escuela. Mientras comía su dona, Juan pone su nombre y contraseña en los espacios indicados usando la aplicación Destiny Quest, y busca todos los libros que escribió durante el tiempo de lectura. Marca uno de ellos, y le preguntará a la bibliotecaria si puede usar su combrobante para descargarlo gratis a su lector electrónico. Quiere poder leerlo, aún cuando no hay acceso al internet. Le fascina saber que puede escoger entre más de 20,000 libros. Y está especialmente contento de ver que la biblioteca tiene tantos libros de cosas que a él le gustan. Después de terminarse su dona, Juan lee los demás de sus libros y sonríe, acordándose de la definición de una palabra que había buscado anteriormente ese mismo día. De hecho, Juan piensa en como podrá usar la palabra el día siguiente, cuando platique con sus amigos. Mañana, su maestro estará muy orgulloso de él cuando comparta su libro con él. Quizas su maestro querrá descargar el libro en su propio lector electrónico.