ADDITIONAL

GRAMMAR BASIC TWO B2

This material is going to help you to understand grammar in Basic Two.

B2

UNIT 1

Buying and Selling

UNIT 2

Healthy Eating

UNIT 3

Getting Help

UNIT 4

Sports

UNIT 5

Enjoy your Meal

UNIT 6

Interesting People

UNIT 7

Family Life

UNIT 8

A Bad Day

UNIT 1

B2

Buying and Selling Comprando y vendiendo

Past Tense Verb “To Be” / (Pasado del Verbo “To Be”)

To form negative and interrogative form is the same as in the present simple.

Para formar la negativa y la interrogativa es lo mismo que en el presente simple.

Next we will see the affirmative, negative and question forms of the verb “to be” in the past: A continuación veremos las formas afirmativa, negativa e interrogativa del verbo “to be” en pasado:

Affirmative Sentences

He was my friend when I was twelve years old. El era mi amigo cuando yo tenía doce años. • I was a Math student last year. Yo era un estudiante de Matemáticas el año pasado.

• She was a salesperson / Ella era una vendedora

• They were good kids / Ellos eran buenos niños.

He was in the office this morning / Él estaba en la oficina esta mañana

Negative Sentences The short form of Was not is Wasn’t and the short form of Were not is Weren’t. You can say either: (La Forma corta de was not es wasn’t y la forma corta de were not es weren’t. Puedes

decir

cualquier:)

• We were not at home yesterday, or We weren’t at home yesterday. (Nosotros no estabamos en casa ayer) • I was not at home yesterday, or I wasn’t at home yesterday. (Yo no estaba en casa ayer)

INTERROGATIVE SENTENCES Past of To Be + Subj + ?

• Were they at home yesterday? (¿Estaban ellos en casa ayer?)

Was I? Was she/He? Was It? Were we? Were you? Were they?

• Was she at the party last night? (¿Estaba ella en la fiesta anoche?)

UNIT 2

Healthy Eating Alimentación Saludable Count and Non-count Nouns and Quantifiers

Count Noun (Los nombres o sustantivos contables) Noun used to refer to things that can be counted, They have a singular and a plural form.

Sustantivo usado para referirse a cosas que pueden ser contadas, Tienen una forma singular y plural.

• Tienen forma plural Ejemplo: book - books • Se pueden numerar Ejemplo: five books • Se puede usar el artículo indefinido a/an Ejemplo: a book

Uncountable Nouns (Sustantivos incontables) Uncountable nouns are for the things that we can’t count with numbers. They usually don’t have a plural form.

Sustantivos incontables son los que no podemos contar usando números, Usualmente no tienen forma plural.

No tienen forma plural No se pueden enumerar Ejemplo: two milks No se puede usar el artículo indefinido a/an No se puede decir: a milk

Nombres contables tienen una forma plural: Ejemplos: Egg/eggs (huevo/s)

Bicycle/bicycles (bicicleta/s) Dress/dresses (vestido/s) • Nombres incontables no tienen una forma plural: Rice (arroz) Rices Milk (leche) Milks

• Se puede usar “a” o “an” con nombres contables en singular: Ejemplos: An apple (una manzana)

A house (una casa)

• No podemos usar “a” o “an” con nombres incontables: A milk

•

Se pueden usar números delante de un contable:

Ejemplos: Three apples (tres manzanas) Five houses (cinco casas)

•

No podemos usar números delante de un incontable: Two rices

Indefinite quantifiers (cuantificadores indefinidos) Some / Any (Algun / cualquier) Ejemplos: • Para afirmar I need some books. Necesito algunos libros. •

Para hacer preguntas (generalmente para ofrecer o pedir algo)

She saw some apples on the table. Ella vió algunas manzanas sobre la mesa. They asked for some food. Ellos pidieron algo de comida. Some money was given to charity. Algo de dinero fue dado a obras de caridad. • Para hacer preguntas (generalmente para ofrecer o pedir algo) Would you like some coffee? ¿Te gustaría algo de café?

Could you lend me some coins? ¿Podrías prestarme algunas monedas? Can you bring some more food, please? ¿Puedes traer algo más de comida, por favor? •

Any - algún (al preguntar)

Do you have any questions? ¿Tienes alguna pregunta? Did they make any mistakes? ¿Cometieron ellos algún error? Are there any other people left? ¿Queda alguna otra persona? •

Any - ningún (al negar)

I do not have any questions. No tengo ninguna pregunta. She did not give any explanation. Ella no dio ninguna explicación. I couldn’t find any excuse. No pude encontrar ninguna excusa

• Any - cualquier (al afirmar) Any answer will be believed. Cualquier respuesta será creída. Any fool can do that. Cualquier tonto puede hacer eso. Take any of these bottles. Toma cualquiera de estas botellas.

UNIT 3

Getting Help Obteniendo Ayuda Simple Present (presente Simple)

Simple Present (presente Simple) The simple present tense in English is used to describe an action that is regular, true or normal. To conjugate the present simple we use the inifinitive for “ I” , “you” , “we” and “they” and for “he” , “she” and “it” add an “s” to end of the verb .

El Presente Simple en Inglés es usado para describir una acción que es regular, verdadera o normal. Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” e “it”, añadimos una “s” al final del verbo.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo principal. Ejemplos: I talk. (Yo hablo.)

He eats. (Él come.)

They learn. (Ellos aprenden.)

Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar (“to do”) + auxiliar negativo (“not”) + verbo principal. Ejemplos: I do not [don’t] talk. (Yo no hablo.) He does not [doesn’t] eat. (Él no come.) They do not [don’t] learn. (Ellos no aprenden.)

Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar (“to do”) + sujeto + verbo principal.

• Yes / no questions Estructura: Verbo auxiliar + sujeto + verbo (en la forma de infinitivo corto) + el resto de la frase + ?

Ejemplos:

Does he eat? (¿Come él?) Do they learn? (¿Aprenden ellos?)

Do you talk? (¿Hablas tú?)

Yes / No questions “Yes” or “no” questions are questions whose expected answer is either “yes” or “no”.

Preguntas “Si” o “No” son las que se espera una respuesta “si” o “no”.

Ejemplos: Do you speak English? (Hablas inglés?) Yes, I do. // No, I don’t.

Did you go to the cinema yesterday? (Fuiste al cine ayer?) Yes, I did. // No, I didn’t.

Wh- questions We use question words to ask certain types of questions.We often refer to them as Wh words because they include the letters Wh.

Para hacer ciertas tipos de preguntas usamos palabras preguntas, a menudo nos referimos a ellas como palabras Wh porque siempre incluyen las letras Wh.

Estructura: Palabra interrogativa (wh-) + verbo auxiliar + sujeto

+ verbo (en la forma de infinitivo corto) + el resto de la frase + ? Ejemplos: When is your birthday? My birthday is next week. Cuando es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es la siguiente semana. Where were you born? I was born in Sydney. Donde naciste? Yo nací en Sydney.

• Lista de las palabras interrogativas más habituales con su traducción Who? (¿Quién?) How? (¿Cómo?) What? (¿Qué?) How often? (?Con qué freWhen? (¿Cuándo?) cuencia?) Where? (¿Dónde?) How much?(¿Cuánto?) Why? (¿Por qué?)

UNIT 4

SPORTS Deportes

Comparatives and Superlatives

Comparatives and Superlatives (Los comparativos y superlativos) •

Comparatives of inferiority (Comparativo de Inferioridad)

Estructura: [Less + than] / [not as .......as] Ejemplos: He is less intelligent than you. El es menos inteligente que tú. He is not as intelligent as you. El no es tan inteligente como tú. •

Comparatives of equality (Comparativo de Igualdad)

Estructura: [As + as] Ejemplo: He is as intelligent as you. Él es tan inteligente como tú. •

comparative of superiority (Comparativo de Superioridad)

The comparative of superiority has two different structures depending on the length of the adjective.

El comparativo de superioridad tiene dos estructuras diferentes dependiendo de la longitud del adjetivo.

• Short Adjetives (Adjetivos Cortos [-er + than])

• Long Adjetives (Adjetivos Largos [more + than])

Ejemplo: He is taller than me . El es más alto que yo.

Ejemplo: He is more intelligent than me. El es más inteligente que yo.

•

Superlatives (Superlavitos

In English, the superlative, as occurs with comparative of superiority has two structures depending on the length of adjectives. •

En inglés, el superlativo, al igual que ocurre con el comprativo de superioridad tiene dos estructuras dependiendo de la longitud de los adjetivos.

Short Adjetives (Adjetivos Cortos) Estructura: [The + -est] Ejemplo: He is the tallest boy in the classroom. El es el chico más alto de la clase.

•

Long Adjetives (Adjetivos Largos) Estructura: [The most + adjetivo] Ejemplo: He is the most intelligent boy in the classroom. El es el chico más inteligente de la clase.

UNIT 5

Enjoy your Meal Disfruta tus Alimentos Count Noun and Non-count Nouns

A lot When used with nouns, “a lot” goes with the preposition “of ”. Cuando se usa con sustantivos, a lot va con la preposición of. Ejemplo: I have a lot of work. (Tengo mucho trabajo.) There is a lot of noise in here. (Hay mucho ruido aquí) But don’t use “of ” when there is no noun after “a lot”. Pero no uses “of ” cuando no hay un sustantivo después de “a lot”. Ejemplo: He eats a lot. (Él come mucho.) Do you like pizza? (¿Te gusta la pizza?) Yes, I like it a lot. (Sí, mucho.)

Much and Many “Much” is used with uncountable nouns (food, money, etc.) while “Many” is used with plural count nouns (books, cars, etc.). Much se usa con sustantivos incontables (food, money, etc.) mientras que many se usa con sustantivos contables plurales (books, cars, etc.). How much money do you have? (¿Cuánto tienes?) I don’t drink much coffee. (No bebo mucho café)

I will buy many books tomorrow. (Compraré muchos libros mañana. Many people think you are funny. Muchas personas piensan que eres divertido. There are many chairs in that classroom. Hay muchas sillas en esa aula.

A Little / A few The expressions a little and a few mean some. If a noun is in singular, we use a little, but if it’s in plural, we use a few. Las expresiones “a little” y “a few” significan algo. Si el sustantivo es singular usamos “a little” pero si es plural usamos “a few”. Example: a little money. (singular) (Un poco de dinero) a few friends. (plural) (Unos pocos amigos) Note: You can count money – but then you would name the currency and say that you have got 2 dollars (but not “2 money“). Nota: Puedes contar dinero - pero nombrarás la moneda y decir que tienes 2 dólares ( pero no “2 dinero”)

A Little / A few or Little / Few It’s a difference if you use a little / a few or little / few. Without the article, the words have a limiting or negative meaning.

Hay diferencia si usas “a little/a few” o “little/few”. Sin el artículo las palabras tienen un significado limitado o negativo.

a little = some (un poco) little = hardly any (casi nada) Ejemplo: I have a little money. - I have some money. (Tengo un poco de dinero) I have little money. - I have hardly any money. Tengo poco dinero. a few = some (unos pocos) few = hardly any (casi nada) Ejemplo: A few friends visited me. - Some friends visited me. (Unos pocos amigos me visitaron.) Few friends visited me. - Hardly any friends visited me. (Pocos amigos me visitaron.) Without the article, little / few Sin el articulo “little/few” suena sound rather formal. That’s why formal. Por eso no los usamos we don’t use them very often in muy a menudo. Una oración neeveryday English. A negative sen- gativa con “much/many” es más tence with much / many is more común en este caso. common here. Example: I have little money. = I don’t have much money. Few friends visited me. = Not many friends visited me.

UNIT 6

Interesting People Personas Interesantes Regular Verbs (Verbos Regulares)

Regular Verbs (Verbos Regulares) They are generally formed past Son los que en general forman and past participle by adding the el pasado y el participio pasado ending ‘-ed’ añadiendo la terminación ‘-ed’ Ejemplo: I work / Yo trabajo - I worked / Yo trabajé o trabajaba. •

Basic Rules (Reglas Básicas)

If the infinitive of the verb ends in “e”, add a “d” Ejemplo: Absolve / absolved

Si el infinitivo del verbo termina en “e”, se le añade una “d”

If the infinitive of the verb ends in “y” preceded by a consonant, it changes the “y “ to “ i” and add “-ed”

Si el infinitive del verbo termina en “y” precedido de consonante, se cambia la “y” por “i” y se le añade “-ed”

Ejemplo: Study / studied If the verb infinitive consists of one syllable in the form “ vowel-consonant - vowel”, the consonant is doubled and “ed” is added.

Si el infinitive del verbo esta formado por una sola silaba con la forma “vocal-consonante-vocal”, se dobla la consonante y se añade “ed”.

Ejemplo: Present Past Past participle Traducción Accept Accepted Accepted Aceptar Ask Asked Asked Preguntar Call Called Called Llamar Dry Dried Dried Secar Enjoy Enjoyed Enjoyed Disfrutar Cry Cried Cried Llorar Work Worked Worked Trabajar

Irregular verbs (verbos Irregulares) They are those that form the past and past participle irregularly. Irregular verbs (as the name suggests) do not follow any rules to form the past, so must be learned “memorizing” or practicing their use through specific exercises.

Ejemplo:

Son los que forman el pasado y participio pasado de manera irregular. Los verbos irregulares (como su nombre indica) no siguen ninguna norma para formar el pasado, por lo que deben aprenderse “memorizando” o bien practicando su uso a través de ejercicios específicos.

ducción a r T ticiple espertarse r a p t s a P D t s n a P r,estar woke e A S present Awoke Been apostar as/were Bet Beber Awake W e/is et r a / m a / e B B Drunk Sentir Bet Drank Felt Sentarse Drink Felt Sat Hablar Feel Sat Spoken Sit Spoke Speak

UNIT 7

Family Life Vida Familiar Question Tags / (Preguntas Coletillas)

Question Tags (Las preguntas coletillas) In English is often ends a sentences with another short sentence , of opposite sign, which is intended to seek the views or seek the approval of the interlocutor : they are called question tags.

En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas preguntas coletillas.

Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio? You eat meat, don’t you? (Comes carne, ¿no?)

She doesn’t like to dance, does she? No le gusta bailar, ¿verdad?)

Alex and Sergio are friends, aren’t they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical rules (Reglas gramaticales) To form this short question we use the auxiliary of the main clause and its subject, but opposite. If it doesn’t have auxiliary then we would use the auxiliary “to do”. If the sentence is affirmative, the question tag is negative and vice versa.

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar “to do”. Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.

• Afirmative Sentences (Oraciones Afirmativas) Ejemplo: Your brother is older than you, isn’t he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)

You can help me, can’t you? Puedes ayudarme, ¿no?

John is getting married, isn’t he? John se casará, ¿verdad?

You worked yesterday, didn’t you? Trabajaste ayer, ¿no?

Sarah likes ice cream, doesn’t she? A Sarah le gusta el helado, ¿no?

• Negative Sentences (Oraciones negativas) Ejemplo: You’re not from here, are you? No eres de aquí, ¿no?

Kate’s not American, is she? Kate no es americana, ¿verdad?

Peter never liked Susan, did he? A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?

They didn’t go to class yesterday, did they? No fueron a la clase ayer, ¿verdad?

You can’t dance, can you? No puedes bailar, ¿no?

Can (Poder) The verb ‘Can’ belongs to modal verbs and is located before the main verb in infinitive. Means ‘power’. It is used for ability, permission.

El verbo ‘Can’ pertenece a los verbos modales y se ubica antes del verbo principal en infinitivo. Significa ‘poder’. Se utiliza para expresar habilidad, permiso.

• Affirmative Ejemplo: I can play the trumpet. Yo puedo/sé tocar la trompeta. We can take a taxi to the airport. Podemos tomar un taxi hasta el aeropuerto. Mary can be very stubborn sometimes. Mary puede ser muy terca a veces. You can sit here if you like. Puedes sentarte aquí si quieres. It can take longer than we thought. (Esto) Puede tardar más de lo que pensábamos.

• Affirmative

Nobody can understand that. Nadie puede entender eso. Your decision can change our lives. Tu decisión puede cambiarnos la vida.

• Interrogative

• Negative

I can’t swim. No puedo nadar. That cannot be true. Eso no puede ser cierto. You can’t tell me what to do. No puedes decirme qué hacer.

• Can + have

Can Peter speak German? Paul can have gone to Maria’s. ¿Puede/sabe Peter hablar alemán? Paul pudo haber ido a lo de María. Can you help me with my homework? They can’t have left without us. ¿Me puedes ayudar con mi tarea? Ellos no pueden haberse ido sin nosotros. Jane can’t have said that. Jane no puede haber dicho eso.

UNIT 8

A Bad Day Un Mal Día Have to / (Tener que)

Have To (Tener que) “Have to” is not a “modal verb”. It is simply the main verb. “Have to” no es un “modal verb”. Es simplemente el verbo principal.

• Afirmative

• Negative

Estructura:

Estructura:

Sujeto + have to + verbo en infinitive

Sujeto + do/does + not + have to

Ejemplo: We have to be there at 5´oclock. Tenemos que estar alli a las 5.

+ verbo en infinitivo + ?

Ejemplo: We don’t have to be there at 5 o´clock. No tenemos que estar alli a las 5.

• Interrogative Estructura: Do/does + sujeto + have to + verbo infinitivo + ?

Ejemplo: Do we have to be there at 5 o´clock. ¿Tenemos que estar allí a las 5?

May / Podría, Quizás, Puede que The verb ‘may’ is used to express a certain degree of probability of an action or certainty. El verbo ‘may’ se utiliza para expresar cierto grado de probabilidad de una acción o grado de certeza.

• Afirmative Estructura: Sujeto + may + “verbo principal en infinitive. Ejemplo: I may do it. Puede que lo haga She May help me. Puede que ella me ayude. We may stay here for the night. Podríamos pasar la noche aquí. Jack may be telling the truth. Puede que Jack esté diciendo la verdad.

• Negative Estructura: Sujeto + may + not (mayn’t) + verbo en infinitive Ejemplo: Mrs. Johnson may not remember anything. Puede que la señora Johnson no recuerde nada.

You may not leave the classroom without permission. Usted no puede salir del aula sin permiso. I may not come next week. Quizá no venga la semana que viene.

• Interrogative Estructura: May + sujeto + verbo en infinitivo + ? Ejemplo: May I go to the bathroom? ¿Puedo ir al baño?