Alemán Nivel B1 Curso III Versión Online Código: 5299  Modalidad: Online  Duración: 56 horas  Objetivo: Este curso los estudiantes aprenderán a desenvolverse en situaciones cotidianas como conversaciones cortas, leer y entender señales, preguntar por una dirección o tomar un taxi. También van a poder interactuar en un hotel o un restaurante cuando viajen en un país de habla alemana, así como leer un periódico alemán o una página web y entender ampliamente.

 Contenidos: Unidad 1 - Lección 1 - Despedida del grupo A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - Repaso de las formas verbales: el futuro. El uso correcto del futuro con el verbo auxiliar “werden”. El uso del “Präsens” con significado futuro. - Mantener conversaciones telefónicas. Medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - El uso del “Präsens” con sentido de futuro en imágenes y archivos de sonido y diálogos. - Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo. Vocabulario. - Expresiones y frases hechas que se usan en conversaciones telefónicas. - Vocabulario sobre el amor. - Especies animales. - Otros adjetivos.

Unidad 1 - Lección 2 - Despedida del grupo Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:

Conceptos: - Repaso de las formas verbales: el futuro. El uso correcto del futuro con el verbo auxiliar Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

“werden”. El uso del “Präsens” con significado futuro. - Comparaciones con “wie” y “so...wie”. - Mantener conversaciones telefónicas. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto. - Formación para el uso apropiado y la conjugación correcta del futuro con el verbo auxiliar “werden” que se utiliza ejercicios interactivos y diálogos. - El uso del “Präsens” con sentido de futuro en imágenes y archivos de sonido y diálogos. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán decidir entre “genauso...wie” y “so...wie”. Vocabulario. - Expresiones y frases hechas que se usan en conversaciones telefónicas. - Vocabulario sobre el amor. - Especies animales. - Otros adjetivos.

Unidad 1 - Lección 3 - Despedida del grupo En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana: Conceptos: - Repaso de las formas verbales: el futuro. El uso correcto del futuro con el verbo auxiliar “werden”. El uso del “Präsens” con significado futuro. - Comparaciones con “wie” y “so...wie”. - Mantener conversaciones telefónicas. - Los distintos tipos de pronunciación de “ch”. Medios didácticos: - Formación para el uso apropiado y la conjugación correcta del futuro con el verbo auxiliar “werden” que se utiliza ejercicios interactivos y diálogos. - El uso del “Präsens” con sentido de futuro en imágenes y archivos de sonido y diálogos. - Ejercicios con los distintos tipos de pronunciación de “ch” por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes. - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva, en los que los estudiantes deberán escuchar una conversación telefónica y responder preguntas relativas a la misma. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán decidir entre “genauso...wie” y “so...wie”. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario. - Expresiones y frases hechas que se usan en conversaciones telefónicas. - Vocabulario sobre el amor. - Especies animales. - Otros adjetivos.

Unidad 1 - Lección 4 - Adiós al grupo - ejercicios En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores. Unidad 2 - Lección 1 - La boda A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - El comparativo de los adjetivos. - Los diferentes significados del verbo auxiliar “sollen”. - Hablar sobre planes futuros. Medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo. Vocabulario: - Vocabulario sobre el matrimonio. - Expresiones sobre bancos y cambios de divisas. - Otros adjetivos y adverbios.

Unidad 2 - Lección 2 - La Boda Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - Repaso de las formas verbales: el uso del “Präsens” con significado futuro. - El comparativo de los adjetivos. - Los diferentes significados del verbo auxiliar “sollen”. - Hablar sobre planes futuros. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto. - Ejercicios en los que debe identificarse e insertarse vocabulario relativo a la boda. - Ejerce el derecho de usar el verbo auxiliar “sollen” en sus diversas acepciones, por medio de ejercicios interactivos y diálogos. - El uso del “Präsens” con sentido de futuro en imágenes y archivos de sonido y diálogos. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o adjetivos. Vocabulario. - Expresiones para desear un buen día, un bien fin de semana, etc. - Vocabulario sobre el matrimonio. - Expresiones sobre bancos y cambios de divisas. - Otros adjetivos y adverbios.

Unidad 2 - Lección 3 - La Boda En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana: Conceptos: - Repaso de las formas verbales: el uso del “Präsens” con significado futuro. - El comparativo de los adjetivos. - Los diferentes significados del verbo auxiliar “sollen”. Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

- Hablar sobre planes futuros. - La pronunciación de los diptongos “ng” y “nk”.. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario sobre el matrimonio y los bancos por medio de imágenes y texto. - Ejercicios para el uso correcto del verbo auxiliar “sollen”, en sus diversas acepciones, por medio de ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios interactivos en los que deben colocarse los adjetivos en comparativo. - El uso del “Präsens” con sentido de futuro en imágenes y archivos de sonido y diálogos. - Practicar la pronunciación de los diptongos “ng” y “nk” por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o adjetivos. - Ejercicios interactivos adicionales comprensión auditiva, donde los sonidos y estudiantes o el texto primero en responder a las preguntas y, a continuación, o llenar los vacíos en las necesidades de texto. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario. - Expresiones para desear un buen día, un bien fin de semana, etc. - Vocabulario sobre el matrimonio. - Expresiones sobre bancos y cambios de divisas. - Otros adjetivos y adverbios.

Unidad 2 - Lección 4 - La Boda - Ejercicios En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores. Unidad 3 - Lección 1 - La familia de Lena I A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:

Conceptos: - Hablar sobre probabilidades. - Expresar opiniones. Medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. Vocabulario: - Vocabulario de diferentes materias. - Superlativos.

Unidad 3 - Lección 2 - La familia de Lena I Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - Las oraciones condicionales y sus diferentes significados. - El superlativo de los adjetivos. - Hablar sobre probabilidades. Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

- Expresar opiniones. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos en los que los adjetivos se deben colocar en superlativo. - El uso del condicional con “wenn” o “falls” en imágenes, grabaciones de audio, y diálogos. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas verbales correctas, para llevar una opinión que expresar. Vocabulario: - Vocabulario de diferentes materias. - Superlativos.

Unidad 3 - Lección 3 - La familia de Lena I En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana: Conceptos: - Las oraciones condicionales y sus diferentes significados. - El superlativo de los adjetivos. - Hablar sobre probabilidades. - Expresar opiniones. - La pronunciación de la “g” fuerte y suave. Medios didácticos: - Ejercicios para el uso correcto del verbo auxiliar “sollen”, en sus diversas acepciones, por medio de ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios interactivos en los que los adjetivos se deben colocar en superlativo. - El uso del condicional con “wenn” o “falls” en imágenes, grabaciones de audio, y diálogos. - Ejercicios para practicarla pronunciación de la “g” fuerte y suave por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o adjetivos. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes deberán escuchar un texto y posteriormente definir palabras o frases concretas. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario: - Vocabulario de diferentes materias. - Superlativos. Unidad 3 - Lección 4 – La familia de Lena I - Ejercicios En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores. Unidad 4 - Lección 1 - La familia de LenaI A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

- Vocabulario nuevo sobre cocinar y otras tareas domésticas. Medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. Vocabulario: - Cocinar, hornear y otras tareas domésticas. - Expresiones de cortesía y amistad tales como “Danke” o “Ich schulde dir was”.

Unidad 4 - Lección 2 - La familia de Lena II Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - La voz pasiva, su formación y su uso. - Las preposiciones “in”, “an” y “auf” , y su significado. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto. - Ejercicios para el uso correcto de la voz pasiva mediante ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios interactivos en los que se deben colocar los adjetivos en comparativo o en superlativo. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán emplear de forma correcta las preposiciones “in”, “an”, y “auf”. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. Vocabulario: - Cocinar, hornear y otras tareas domésticas. - Expresiones de cortesía y amistad tales como “Danke” o “Ich schulde dir was”.

Unidad 4 - Lección 3 - La familia de Lena II En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana: Conceptos: - La voz pasiva, su formación y su uso. - Las preposiciones “in”, “an” y “auf” , y su significado. - La pronunciación de “ö” y “ü”. Medios didácticos: - Ejercicios para el uso correcto de la voz pasiva mediante ejercicios interactivos y diálogos. - Practicar la pronunciación de “ö” y “ü” por medio de vídeos y grabaciones de audio que tienen los estudiantes. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán emplear de forma correcta las preposiciones “in”, “an”, y “auf”. - Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas verbales correctas, sustantivos y preposiciones. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Ejercicios interactivos en los que se deben colocar los adjetivos en comparativo o en superlativo. - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes deberán escuchar un texto y posteriormente definir palabras o frases concretas. Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

- Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario: - Cocinar, hornear y otras tareas domésticas. - Expresiones de cortesía y amistad tales como “Danke” o “Ich schulde dir was”.

Unidad 4 - Lección 4 - La familia de Lena II - Ejercicios En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores. Unidad 5 - Lección 1 - Un camarero nuevo A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - Introducción del vocabulario de enfermedades y medicamentos. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. Medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo. Vocabulario: - Enfermedades y medicamentos. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. - Verbos y adjetivos adicionales.

Unidad 5 - Lección 2 - Un camarero nuevo Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos: Conceptos: - Expresar una intención con la construcción “um...zu”. - Otro uso de “um...zu” como sustituto de “weil”. - Las preposiciones “in”, “an” y “zu”. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. Medios didácticos: - Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto. - Ejercicios para practicar el uso correcto de la construcción “um...zu” por medio de ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios de repaso para usar y conjugar correctamente distintas formas verbales. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán decidir entre pares de verbos tales como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen”, etc. - Ejercicios adicionales en los que los estudiantes deberán elegir entre la construcción con “um...zu” y la preposición. - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes deberán escuchar un texto y posteriormente definir palabras o frases concretas. Vocabulario: Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

- Enfermedades y medicamentos. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. - Verbos y adjetivos adicionales. Unidad 5 - Lección 3 - Un camarero nuevo

En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana: Conceptos: - Expresar intención mediante la construcción “um...zu”. - Otros usos de “um...zu” para sustituir “weil”. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. - La pronunciación de la “v” fuerte y suave. Medios didácticos: - Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios para el empleo correcto de la construcción “um...zu” mediante ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios para practicar la pronunciación de la “v” fuerte y suave mediante vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes. - Ejercicios adicionales en los que los estudiantes deberán decidir entre la construcción “um...zu” y la preposición. - Ejercicios en los que los estudiantes deberán decidir entre pares de verbos tales como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen”, etc. - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes deberán escuchar un texto y posteriormente definir palabras o frases concretas. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario: - Enfermedades y medicamentos. - Verbos que pueden llevar a confusión como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen” etc. - Verbos y adjetivos adicionales.

Unidad 5 - Lección 4 - Un camarero nuevo - Ejercicios En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores. Unidad 6 - Lección 1 - El sueño de hacerse famoso En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. - El uso del condicional con “wenn” o “falls” en imágenes, grabaciones de audio, y diálogos. - Ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán elegir entre los pares de verbos tales como “kennen/kennenlernen”, “leihen/verleihen”, etc. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.

Unidad 6 - Lección 2 - El sueño de hacerse famoso En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos: - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en el que los estudiantes escuchan un Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]

texto y posteriormente responden preguntas o eligen la respuesta correcta sobre el mismo. - Ejercicios para el uso correcto de la voz pasiva mediante ejercicios interactivos y diálogos.

Unidad 6 - Lección 3 - El sueño de hacerse famoso En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos: - Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes, tras escuchar un texto, responderán preguntas y eligirán la solución correcta. - Ejercicios interactivos en los que se deben colocar los adjetivos en comparativo o en superlativo.

Avda. del Sur, 12 Local 6, 18014–GRANADA Tlf. 958 204 026 Fax 958 800 019 www.estudiosempresariales.com

[email protected]