UNIDAD DIDÁCTICA LECTURA DETALLADA: Fragmento del capítulo 32 “La busca del tesoro: la voz entre los árboles” de La isla del tesoro, de R.L. Stevenson.

Preparación de El título nos anuncia lo que vamos a encontrar en este capítulo: los piratas están buscando el lugar donde se encuentra el tesoro, porque, como ya sabemos, tienen un mapa que lo indica. En su camino la oración hacia el lugar donde está escondido el tesoro, una zona con árboles, van a oír una voz que les va a

Anotaciones para la Lectura Detallada

asustar mucho

Notas Oración Elaboraciones Preparación de la oración Notas Oración Elaboraciones

Leer en voz alta: La busca del tesoro: la voz entre los árboles Vamos a leer una oración en la que se nos dice que los piratas llegaron casi al final de la meseta por la que habían estado andando y que cuando llegaron ahí se sentaron. Quién: Todos. Identificar protagonista/protagonistas Dónde: al borde de Leer en voz alta: Todos se sentaron en cuanto llegaron al borde de la meseta. Quiénes son todos: Los piratas. Valor referencial de todos. Al borde de: casi al final de algo: al final de, al lado de…. Otras colocaciones: abismo, precipicio, mar, lago; metafóricamente: ruina, ataque de nervios.

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Preparación de Vamos a leer una oración en la que se nos dice que Silver va a sacar su brújula para mirar si realmente están caminado en la dirección correcta. la oración Qué: comprobando el rumbo Notas Oración Elaboraciones

Leer en voz alta: Mientras, Silver estuvo comprobando el rumbo con la brújula. estuvo comprobando el rumbo: comprobar sirve para asegurarse de que algo está bien ¿Qué más podemos comprobar?: una información, dirección, numero de teléfono, etc. 1 mantener el rumbo se usa el timón. La brújula marca el el rumbo: la dirección, término marinero. Para N. En sentido metafórico.: perder el rumbo, el norte. No se sabe a dónde se va.

Preparación de Vamos a leer unas oraciones en las que Silver dice a los piratas que van a ver unos árboles altos que

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la oración Notas

están en la línea de la isla del Esqueleto y también les dice que encontrar el tesoro va a ser muy fácil.. Cómo: es cosa de niños

Oración

Leer en voz alta: - Hay tres “árboles altos” –dijo- en la línea que pasa por la isla del Esqueleto. Encontrar el dinero es ahora cosa de niños. es ahora cosa de niños. ¿Por qué algo fácil decimos que es cosa de niños? Tal vez porque los niños no saben hacer cosas difíciles.

Elaboraciones

3.

Preparación de Vamos a leer una oración en la que se nos dice que ocurre algo inesperado: una voz va a surgir de entre los árboles, una voz que suena de una manera que se les mete por los oídos y que entona una la oración Notas Oración Elaboraciones

melodía que los piratas conocen. Problema, complicación: de repente. Y descripción de la voz: aguda, fuerte y temblorosa. Leer en voz alta: -De repente, de entre los árboles que había delante de nosotros, una voz aguda, fuerte y temblorosa empezó a cantar la vieja melodía.. de repente: de pronto- Indica el instante en que algo pasa. cuando contamos una historia, marcamos momentos en los que pasa algo especial, si es inesperado podemos decir también de pronto, inesperadamente, etc. Usamos adjetivos para describir, caracterizar cosas, personas. Aquí aparecen tres adjetivos - aguda, fuerte y temblorosa - para caracterizar la voz, ¿Cómo os imagináis este tipo de voz? También se pueden usar para otras sonidos u otras cosas.

4.

Preparación de Vamos a leer un párrafo en el que se nos cuenta la reacción de los piratas ante la canción. Leer el párrafo completo y después para las preguntas dividirla en dos parte: El color ...rostros. Y algunos … la oración Notas

Oración

rodillas. 1ª reacción: el color desapareció 2ª reacción: se pusieron de pie, se agarraban, se puso de rodillas 3ª reacción. ¡Por todos los …!

Leer en voz alta: Nunca he visto personas tan impresionadas como aquellas. El color desapareció como por encanto de los seis rostros; algunos se pusieron de pie de un salto; otros se agarraban a los compañeros. Morgan se puso de rodillas. - Es Flint, ¡por todos los …! – gritó Merry. 2

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Elaboraciones

el color desapareció: palidecer, quedarse blanco (los ―rostros pálidos‖) El color se quita de la cara si nos asustamos, también si nos ponemos enfermos ponerse de pie: levantarse, alzarse agarrarse: cogerse, abrazarse ponerse de rodillas: arrodillarse Os acordáis de que los piratas se sentaron al llegar al borde de la meseta, y al oír la voz se asustan y reaccionan de maneras diferentes. Unos se levantan, se ponen en guardia, se preparan para enfrentarse al peligro; mientras que otros se abrazan para protegerse ¿Por qué se pone Morgan de rodillas? ¿Para rezar? ¿Para pedir clemencia? Eso es lo que hacemos si nos ponemos de rodillas ¿no? Usamos exclamaciones para dar más fuerza a lo que decimos. ¿Qué créeis que dice Merry después de los… ¡diablos! Seguramente ¿verdad?

Preparación de Vamos a leer un párrafo en el que se nos cuenta la solución que propone Silver para explicar la voz que se pone a cantar. Silver cree que alguien se está burlando de los piratas, cantando la canción la oración Notas

Oración Elaboraciones

como si fuera Flint que está muerto.. 1. Silver cuando habla refleja que tiene miedo: esforzándose para que las palabras le salieran de la boca. 2. Silver asegura que alguien se está burlando de ellos: está gastando una broma. 3. Silver creeque la persona que canta es alguien que no es un fantasma, sino que está vivo: de carne y hueso. Leer en voz alta: - Vamos- dijo Silver, esforzándose para que las palabras le salieran de la boca, eso no puede ser. Listos para continuar. Seguro que alguien nos está gastando una broma, alguien de carne y hueso, estad seguros.. 1..A Silver no le resulta fácil hablar, también él tiene miedo. Cuando estamos asustados nos cuesta hablar. ¿En qué otras circunstancias nos puede pasar esto? (vergüenza, inseguridad, mentiras). 2 : Claro: la voz no puede ser la de Flint porque está muerto, alguien les está gastando una broma ¿otra expresión para gastar una broma? ¡tomar el pelo! 3. Los seres humanos somos de carne y hueso ¿verdad?

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UNIDAD DIDÁCTICA LECTURA DETALLADA: Fragmento del capítulo 32 “La busca del tesoro: la voz entre los árboles” de La isla del tesoro, de R.L. Stevenson.

LECTURA DETALLADA Texto: fragmento del capítulo 32 ―La busca del tesoro: la voz entre los árboles‖ de La isla del tesoro, de R.L. Stevenson. Género: narración Nunca he visto personas tan impresionadas como aquellas. El color desapareció como por encanto de los seis rostros; algunos se pusieron de pie de un salto; otros se agarraban a los compañeros; Morgan se puso de rodillas. —Es Flint, ¡por todos los...! —gritó Merry. —Vamos —dijo Silver, esforzándose para que las palabras le salieran de la boca—, eso no puede ser. Listos para continuar. Seguro que alguien nos está gastando una broma, alguien de carne y hueso, estad seguros. La isla del Tesoro de R.L. Stevenson. Madrid. Anaya. Col. Clásicos a medida .2011 pág 147. PREGUNTAS, Y RESPUESTAS ESPERADAS Párrafo 1: el marco Quién –dónde – cómo 1. ¿Con qué palabra, al principio del texto, se hace referencia a las personas que protagonizan el relato que hemos leído? Todos 2. ¿Qué grupo de palabras, en la primera oración, nos informa del lugar en el que han parado los piratas? Al borde de 3. Cuando todo se sentaron, ¿Qué estuvo haciendo Silver con la brújula? Comprobando el rumbo 4. ¿Qué expresión usa el pirata en ese primer párrafo para decir que su misión será muy fácil? Es cosa de niños Párrafo 2: problema (la complicación) La voz 5. ¿Qué expresión al principio del segundo párrafo nos indica que pasa algo inesperado? De repente

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6. En la siguiente línea, ¿con qué tres palabras (adjetivos) después de voz se dice cómo es (la voz)? Aguda, fuerte y temblorosa

Párrafo 3: reacción 7. ¿Qué expresión al principio de la segunda línea nos dice que los rostros – las caras – de los piratas palidecieron? el color desapareció 8. ¿Qué tres acciones nos indican las reacciones de los piratas? (Algunos) se pusieron de pie de un salto, (otros) se agarraban, (Morgan) se puso de rodillas 9. ¿Qué exclamación dice Merry cuando cree que es Flint el que canta? ¡ Por todos los ,,,! Párrafo 4 (Reacción y solución temporal 10. En la siguiente línea, podemos leer que Silver tiene que hacer grandes esfuerzos para poder hablar ¿Qué expresión nos dice que a Silver le cuesta hablar? Esforzándose para que las palabras le salieran de la boca 11. ¿Con qué tres palabras, una línea más abajo, el pirata Silver les dice a sus compañeros que alguien se está burlando de ellos? Gastando una broma 12. ¿Qué expresión de cuatro palabras, al principio de la siguiente línea , usa Silver para describir a la persona que no es un fantasma, que es una persona real? De carne y hueso

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