Cómo aplicar los límites a los hijos/as

La disciplina

“Educar a un niño es como sostener en la mano una pastilla de jabón”. Si aprietas mucho sale disparada Si lo sujetas poco se te escurre entre los dedos Una presión suave la mantiene

Estilos educativos parentales Autoritario: Ponen normas estrictas, busca la obedediencia. No dejan expresar sus opiniones. Ponen énfasis en la estructura, el control y el orden. Permisivo: Permisivo Busca la aceptación y transmitir el mayor aliento posible. No suele fijar límites, no establecen metas claras. Autorizado: Límites en ambiente estimulante. Orientan sin controlar, explicando e implicando Permite que los hijos crezcan: Con confianza Independientes, responsables

Estilos de disciplina Autoritario Controlador Rígido Duro No hay diálogo El niño sólo sigue órdenes Permisivo Sin límites o consecuencias El niño no aprende a seguir reglas Autorizado Reglas y consecuencias razonables y flexibles El niño aprende a pensar

Estilos educativos

Estilos educativos

Estilos educativos

Estilos educativos

Para educar se necesitan Normas Pautas para cumplir Disciplina Acatar las normas Limites Marcan hasta donde se puede llegar

Enseñar y no solo castigar

Fomentar Autonomía

Guiar con afecto las conductas de los niños/as

¿Que es disciplina?

Reglas y normas

Respeto mutuo

Controles externos

Quien aplica la disciplina Padres/Madres

Otros cuidadores

La escuela

La sociedad

Objetivo de la disciplina Aprender a socializarnos Crecer como personas autónomas Con seguridad Con normas para convivir Desarrollando autocontrol y autodisciplina

¿Por qué son necesarios límites y normas? Los niños necesitan ser guiados para que aprendan de manera adecuada. Para fortalecer conductas y lograr su crecimiento personal. Llimitar la conducta, no los sentimientos que la acompañan. El niño sera el adulto que necesita insertarse en la sociedad.

Sin límites ni reglas claras puede sufrir muchos fracasos.

¿Por qué el comportamiento inadecuado? Para llamar la atención Establecer poder Mostrar actitud de revancha Sentirse insuficiente de conseguir las cosas de otro modo

Sugerencias Preparar una lista con las conductas a mejorar

Determinar prioridades para corregir conductas

Formular las normas de la casa

No imponer castigos físicos

Como deben ser las normas 1. Claras El niño tiene que saber lo que se espera de él. Qué consecuencias tiene su cumplimiento o incumplimiento. 2. Aplicadas indistintamente por el padre y por la madre 3. Pocas pero necesarias 4. Razonables y fáciles de cumplir 5. Si es posible compartidas y no impuestas 6. Coherentes, a todos por igual, incluidos los padres 7. Revisables y evaluables periódicamente.

¿Cómo decirles que hagan algo? ➢Pensar en la importancia de la orden antes de darla ➢Decir, no preguntar, las preguntas dan opción a negarse ➢Asegurarnos de que nos escucha: ➢ contacto visual ➢ eliminar todas las demás distracciones ➢ pedirle que repita lo que hemos dicho ➢Establecer el tiempo del que dispone para realizar la tarea.

¿Cómo aumentar las conductas positivas y eliminar las negativas?  Es importante establecer diferencias entre las edades de los hijos  No pedir cosas que el niño/a no puede hacer.  Cuando exijamos, no actúar de forma contradictoria.  Ser coherente en la aplicación de las normas.  Nunca se debe discutir delante de ellos.  No modificar los castigos (consecuencias) una vez anunciados.  No castigue con algo que no pueda cumplir.  Cuando establezcamos una consecuencia no alterarnos

Como aplicar límites a los niños Sugerencias ✔ Especificar el límite con frases cortas ✔ Dar alternativas para decidir como cumplir sus "órdenes". ✔ Firmeza. En cuestiones realmente importantes ✔ Los límites más suaves dan opción de obedecer o no. ✔ Acentuar lo positivo. Los niños son más receptivos al "hacer" ✔ No crear una lucha de poder personal ✔ Explica el porqué. Entender el motivo anima a obedecer.

Normas para ejercer la Autoridad o Disciplina ➢Deben basarse en el respeto mutuo ➢Deben darse en un ambiente de diálogo, de confianza y afecto ➢Sin insultos, gritos e ironías. ➢Los niños van aprendiendo las normas por imitación ➢Formular normas en forma positiva y alentadora ➢Las actitudes se promueven con del ejemplo y el estímulo. ➢Las sanciones deben ser: ➢ Proporcionales a las faltas cometidas y a la edad ➢ Explicadas, razonadas y entendibles