AUTORES Y T EXTOS C LÁSICOS II (E DAD M EDIA Y R ENACIMIENTO )  P ROGRAMA DE E STUDIO  NOMBRE  DE  LA  ASIGNATURA:  Autores  y  Textos  Clásicos  II  (Edad  Media  y  Renacimiento).  C ICLO  O  ÁREA:  6º  Ciclo.  División  de  Ciencias Políticas y Humanidades / C LAVE : ACPHF­104  / SERIACIÓN: ACPHF­100 / C RÉDITOS: 08/ H ORAS TEÓRICAS: 64/  H ORAS  PRÁCTICAS: 00/ T OTAL DE HORAS CLASE POR CURSO : 64/  NÚMERO DE  SESIONES: 32 sesiones de dos horas cada una /  SEMANAS: 16/  H ORARIOS Y AULAS:  O BJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:  1.  Analizar algunas de las tendencias más importantes en este largo periodo del pensamiento europeo.  2.  Analizar cuatro de sus momentos principales: San Agustín, representante de la Patrística; Santo Tomás y  la  formación del tomismo; el  rechazo a la autoridad escolástica y el humanismo; el nuevo sistema del mundo: el renacimiento.  VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA LICENCIATURA  La asignatura se vincula directamente con los objetivos de la licenciatura en Humanidades (concentración en Filosofía) ya que éstos  son:  a)  Formar profesionales con un sólido conocimiento de Filosofía.  b)  Habilitar personas en el conocimiento de la estructura de la Filosofía tanto a nivel latinoamericano como mundial.  c)  Capacitar  docentes  en  la  enseñanza  y  planificación  de  Filosofía  y  en  la  aplicación  de  los  conocimientos  teóricos  y  metodológicos en investigaciones filosóficas.  R ECURSOS PARA APRENDIZAJ E  a)  Lectura previa de textos seleccionados por cada tema.  b)  Síntesis de lo expuesto por el profesor y lo leído en los textos seleccionados.  c)  Redacción sistemática de informes de lectura.  d)  Al menos dos exámenes parciales que obliguen al estudiante a una comprensión general de las unidades estudiadas.  e)  Un ensayo final sobre un tema del curso  E VALUACIÓN DEL CURSO

1 

a.  b.  c.  d. 

Exámenes parciales (al menos dos): 30%.  Participación en las discusiones de grupo: 20%.  Reportes de lectura: 10%.  Ensayo final: 40% 

R ESPONSABLES DEL PROGRAMA ACADÉMICO :  Dr. Johannes Maerk  Departamento de Humanidades  Marzo de 2006.

2 

Temas y subtemas 

Objetivos de los temas  Bibliografía obligator ia  por sesión 

Introducción al curso.  Explicación del contenido,  formas de evaluación.  Unidad  1.  San  Agustín,  Analizar  los  diferentes  San Agustín, Confesiones,  representante  de  la  aspectos  del  México, Porrúa, 2001.  Patrística.  pensamiento  de  San  Agustín.  1.1.  Teoría  del  conocimiento.  1.2 Concepto de Tiempo. 

Unidad 2. Santo  Tomás  y  la  Reconocer  los  formación del tomismo.  elementos  claves  del  pensamiento tomista.  2.1. Las influencias  intelectuales (Aristóteles,  San Agustín).  2.2 Las Cinco Vías de la  Summa Theologiae.  2.3 Ideas básicas de la Suma  contra los gentiles. 

De Aquino Tomás Suma contra  los gentiles, México, Porrúa,  1985.  Brice Parain ( Dirección ) La 

Filosofía Medieval en Occidente,  México, Siglo XXI , 1997.  Heidegger, Martín Estudios sobre  mística  medieval,  México,  FCE;  1997. 

3 

Actividades  apr endizaje 

de  Evaluación 

1.  Lectura  y  análisis  Participación  en  de los textos.  clase.  2.  Entrega  de  reportes de lectura. 

1.  Lectura  y  análisis  Participación  en  de los textos.  clase. 2.  Entrega  de  reportes de lectura. 

Primer  Examen  parcial.  Unidad 3. Rechazo a la  Analizar  las  diferentes  Escolástica y el humanismo  causas  de  la  decadencia  de Erasmo de Rotterdam  de  la  Escolástica  y  los  argumentos  en  favor  de  las  nuevas  ideas  del  Humanismo.  Unidad 4., El nuevo sistema  Analizar  las  ideas  del mundo: el Renacimiento.  innovadoras  del  4.1. Características generales  Renacimiento  y  sus  (ciencia, separación estado­  conexiones  con  el  iglesia, utopías sociales,  pensamiento actual.  cuestionamiento del  eurocentrismo).  4.2 Nicolás de Cusa,  Giordano Bruno, Francis  Bacon, Maquiavelo.  4.3. La Utopía renacentista:  Moro, Campanella. 

Rotterdam, Erasmo de  Elogio de  1.  Lectura  y  análisis  la locura. Coloquios, México:  de los textos.  Porrúa, 1999.  2.  Entrega  de  reportes de lectura. 

Ezequiel  De  Olaso  (Editor)  Del  1.  Lectura  y  análisis  Participación  en  Renacimiento  a  la  Ilustración,  de los textos.  clase.  Madrid : Trotta , 1994.  2.  Entrega  de  reportes de lectura.  Eugenio Imaz, Utopías del  renacimiento, México,  Fondo de  Cultura Económica, 1993 . 

Segundo  Examen parcial. 

Bibliografía básica  Storig, Hans Joachim, Historia universal de la filosofía , Madrid: Tecnos, 1997.  Brice,  Parain ( Dir.) La Filosofía Medieval en Occidente, México : Siglo XXI , 1997.

4 

Bibliografía de consulta  San Agustín, Confesiones, México, Porrúa, 2001.  Heidegger, Martín  Estudios sobre mística medieval, México, Fondo de Cultura  Económica, 1997.  De Aquino, Tomás  Suma contra los gentiles, México, Porrúa, 1985.  Rotterdam, Erasmo de, Elogio de la locura. Coloquios, México, Porrúa, 1999.  Ezequiel De Olaso (Editor) Del Renacimiento a la Ilustración, Madrid, Trotta , 1994.  Imaz, Eugenio, Utopías del Renacimiento, México, Fondo de Cultura Económica, 1993.

5