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Información útil para el alumno

Autoridades Presidente del Consejo de Administración Dr. Héctor Masoero Rector Dr. Jorge del Águila Secretaria Académica Prof. Lic. Ana María Mass, Ed. M Decano de la Facultad de Ciencias Económicas (a/c) Cdor. Ricardo Smurra Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas Dr. Ing. Ricardo Orosco Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Mg. Claudia Cortez Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dr. Mario Serrafero

Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica

Recuperatorio ENI para alumnos que cursarán Inglés I en el 2do. cuatrimestre El Departamento de Idiomas informa a todos aquellos alumnos que hayan obtenido nivel D en el examen ENI- Nivelatorio, podrán presentarse al examen ENIRecuperatorio el viernes 13 de julio; a las 8.30 y 18.30. Para poder rendir el examen, los alumnos deberán inscribirse previamente en el Departamento de Admisiones. El día del examen deberán presentarse 30 minutos antes. Es indispensable que traigan el DNI, Cédula de Identidad o Credencial Universitaria, caso contrario no podrán rendir el mismo. Importante: No rendir el ENI o la no aprobación del mismo, inhabilitará al alumno para cursar la materia Inglés I en el 2do. cuatrimestre 2007, debiéndola cursar por Asignatura Individual, siempre y cuando haya aprobado el ENI (nivel C como mínimo).

Redactora: Lic. M. Eugenia Fuentes Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso y D.G. Gladys Venturini Colaboradores para este número: CALAC, Lic. Marisa López, Ing. Juan María Segura, Prof. Marcela Rizzo, Lic. Julio Hang, Ing. Mitar Begenisic, Dr. Gustavo Carrizo Adris, Dr. Luis Castillo Argañaras, Lic. Javier Zúñiga, Lic. Soledad Rodrigo, Lic. Rosana Pérez Pontieri y Lic. Marcelo Barreiro Diseñador Gráfico: Sebastián Juliá Dirección de Comunicaciones: Chile 1142, 5to. piso Tel: 4379-7553 / 4000-7422 E-mail: [email protected] Web: www.uade.edu.ar

Feria de Empresas La Secretaría de Asuntos Estudiantiles invita a participar de la 7ma. edición de la Feria de Empresas que se llevará a cabo del 21 al 24 de agosto. La misma tiene por objetivo que los alumnos y graduados de la Universidad conozcan las características de las empresas más prestigiosas del país, como así también obtener información para comenzar o mejorar la planificación de la carrera profesional. Algunas de las empresas que estarán presentes son: Accenture - Aeropuertos Argentina 2000 – Arcor - Banco Macro - Boehringer Ingelheim – Cargill - Carrefour - Cervecería y Malteria Quilmes – Coca Cola FEMSA - Consejo Profesional de Ciencias Económicas - Coto C.I.C.S.A. - Danone – De Remate.com - Deloitte - DHL- Ernst & Young - Hospital Italiano – IBM – Italcred - Kimberly-Clark - KPMG – La Nación – L´Oreal – Molinos Rio de la Plata – Movistar - Officenet – Oracle - Philips – Repsol YPF – Tarjeta Shopping - Techint – Telefónica de Argentina - Unilever – Wal Mart. Más información: [email protected], 4000-7644, 4000-7442/7424

Multimedia resources in adult foreign language learning Multimedia resources, either as supplements to classroom learning or as stand-alone methods for students studying on their own, have proved to be highly effective and popular in adult education and adult language learning. However, they need to be designed according to clear principles. These include a clear distinction between what students are expected to produce and what they simply need to understand, and – for production purposes - a careful selection of structures and lexis, not only on the basis of usefulness and frequency but also on the basis of learnability, so that students do not become discouraged by fossilization. Whatever their preferred mode of perception and cognitive style, students should be encouraged to assess their own performance regularly. Students will move through successive cycles of innovation, elaboration and revision with the possibility of reviewing the material at any of these three stages. Exercises and activities should be introduced in clear and simple language and students should be encouraged to repeat audio drills frequently, especially at the revision stage. Page layout, graphics and music should be attractive and entertaining while, at the same time, focusing attention on the learning task in hand. More generally, when designing learning programs for adults, it is necessary to consider their needs and expectations. We cannot hope to educate adults using the same methods or techniques that we use with children. It is important to find ways in which educational technology can be applied advantageously to on going, life-long learning, including distance and self-access learning under the control of the learner. This requires solutions that are flexible enough to respond to a wide range of individual needs, abilities and individual learning styles and preferences. Lic. Marisa López Head of the Department of Languages UADE

Información útil para el alumno

Plan Jóvenes Docentes La Universidad recuerda que se encuentra abierta la convocatoria para el Plan de Jóvenes Docentes. El mismo está dirigido a aquellos graduados de UADE interesados en iniciar tempranamente una carrera académica. Los ingresantes se incorporan en carácter de auxiliares docentes a tiempo completo y participan de la actividad de los Departamentos Académicos. Requisitos: • Excelentes calificaciones y desempeño académico (promedio mayor o igual a 8). • Edad no superior a 30 años. • Buenos conocimientos de idioma inglés. • Excelente manejo de herramientas informáticas. • Disponibilidad full time. Propuesta de UADE: • Posibilidades de efectivización luego del primer año. • Programa de capacitación exclusivo en temas pedagógicos y de gestión. • Desarrollo de carrera dentro de la Universidad. • Cobertura de salud de alto nivel. Para más información sobre el Plan Jóvenes Docentes escribir a [email protected]

Guía de Alumnos 2007 La Universidad recuerda a los alumnos que la Guía para Alumnos 2007 se encuentra disponible en los dispensers ubicados dentro de la Universidad. La misma contiene toda la información institucional y normas académicas actualizadas, fundamentales para el desenvolvimiento de la vida académica en UADE.

Opinión de los estudiantes En vistas a la mejora permanente de la calidad académica, UADE tiene distintos mecanismos para hacer un seguimiento permanente de la enseñanza. Uno de ellos es la opinión de los estudiantes. Al finalizar el cuatrimestre, cada alumno encontrará en Mi UADE una breve encuesta sobre las materias que ha cursado. Para la universidad es información muy valiosa porque complementa otras evaluaciones. Pero para que sea útil y confiable es necesario que todos los alumnos participen responsablemente. Para ello: • Se debe completar la encuesta de todas las materias y no sólo de aquellas particularmente destacables, por aspectos positivos o negativos. • Tratar de ser lo más objetivo posible, no opinar sólo desde la experiencia individual. • Se deben considerar no sólo los puntos a mejorar, sino también los aspectos positivos. • Los comentarios que se desean realizar se deben explicar en lenguaje adecuado y con la mayor claridad posible.

Cuidado de pertenencias La Universidad recuerda cuidar las pertenencias en los lugares de alta concurrencia como la Biblioteca, los patios de comida y las aulas. Sugiere además, portar los teléfonos celulares en bolsillos, fundas o carteras y no descuidar las mochilas y bolsos. En caso de encontrar un objeto perdido se deberá dar aviso a la Oficina de Seguridad, ubicada en la planta baja de Lima I, quienes lo revisarán y dejarán asentada la fecha de ingreso, su contenido y/o características. La persona que haya extraviado alguna pertenencia podrá consultar en dicha oficina.

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Información útil para el docente

Entrega de premios del III Simposio Prácticas de Enseñanza en UADE: Pensar, Hacer y Reflexionar y del I Concurso de Recursos Didácticos Basados en Tecnología Presidido por el rector de la Universidad, Dr. Jorge del Águila, acompañado por la Secretaria Académica, Prof. Lic. Ana María Mass Ed. M, y por María José Forti, representante del banco Santander Río, el viernes 18 de mayo se realizó el anuncio de los ganadores y la entrega de premios del III Simposio Prácticas de Enseñanza en UADE: Pensar, Hacer y Reflexionar, y del I Concurso de Recursos Didácticos Basados en Tecnología. Trabajos ganadores del III Simposio Prácticas de Enseñanza en UADE El jurado designado para evaluar estos trabajos estuvo integrado por: • Dr. Daniel Sinopoli, FACD. • Prof. Ester Tuchsznaider, FACS. • Lic. Néstor Ciuffo, FACE. • Dra. Mónica Miralles, FAIN. • Lic. Estela Cols, jurado externo, especialista en didáctica y en metodología de la investigación educativa.

Una propuesta de programación de un bloque de asignaturas desde la perspectiva de la enseñanza para la comprensión. Prof. Andrea Llera, Prof. Federico Prada, Prof. Lorena Benedetti y Prof. María Romina Girotti, DETAG (FAIN). Trabajos presentados al I Concurso Recursos Didácticos Basados en Tecnologías El jurado designado para evaluar estos trabajos estuvo integrado por: - Ing. Mariano Martignoni, representante del Gabinete Tecno-Pedagógico, FAIN. - Lic. José Chelquer, jurado externo, especialista en utilización pedagógica de recursos digitales.

1er. puesto: vacante. 1er. puesto: $2.500 2 puesto: $1.500 El desarrollo de competencias profesionales en la universidad: La simulación en la enseñanza de las relaciones internacionales. Una experiencia de utilización de una estrategia de simulación del parlamento de la ONU en la enseñanza de las relaciones internacionales. Prof. Luis Castillo Argañarás, DEDER (FACS). do.

3er. puesto: $1.000 Implementación del enfoque de competencias en la asignatura Desarrollo Empresarial en la Licenciatura en Administración. Propuesta de desarrollo de capacidades ligadas a la conformación de equipos de trabajo para la elaboración de un plan de negocios. Prof. Martín Alterson, DEARH (FACE). Programación de Biotecnología en UADE. Una propuesta para la formación científico tecnológica integral de profesionales biotecnólogos.

Simulación de negocios: Mermeladas Argentinas S.A. Presentación de un simulador desarrollado por las autoras en una planilla de cálculo para la enseñanza de los negocios. Prof. Débora Mugnolo y Prof. Mónica Gruden, del DEARH (FACE). 2do. puesto: $2.000 Weblogs en Medios III Informáticos. Propuesta de uso de weblogs para el aprendizaje colaborativo. Prof. Mónica de Arteche, del DECRI (FACD), y Prof. Paola Dellepiane, del DETIN (FAIN). 3er. puesto: $1.000 Presentación Dinámica: la enseñanza de flujo de fondos, de recursos y estados contables. Presentación dinámica elaborada por el autor en formato Power Point. Prof. Roberto Llauró, del DECOM (FACE).

Los trabajos presentados estarán próximamente disponibles en la página web. La nueva convocatoria para la presentación de trabajos abrirá en noviembre de 2007 y se difundirá por los medios de comunicación habituales. Coordinación de Calidad Académica: Lic. Laura Basabe: [email protected]. Tel.: 4000-7629 >> Lic. Valeria Altieri: [email protected]. Tel.: 4000-7415 >> Lic. Paula Besada: [email protected] Tel.: 4000-7438

UADE agradece al banco Santander Río por el constante apoyo brindado para la mejora en la calidad de la enseñanza en la Universidad.

Investigación

Precios y oferta de viviendas en alza El Informe de Construcción y Mercado Inmobiliario elaborado por el Instituto de Economía del Centro de Estudios Avanzados (CEAV-UADE), destaca que en el primer trimestre de 2007, tanto los precios como la oferta de viviendas en venta y en alquiler se han incrementado. Durante el 1er. trimestre de 2007, la oferta de viviendas en venta presentó un crecimiento promedio del 46,2% (Cuadro 1 y Gráfico 1). Por su parte, durante el mismo período los niveles de precios de los departamentos, tanto nuevos como usados, continuaron en alza en la zona norte de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Cuadro 1). En particular, los departamentos nuevos vieron incrementados sus precios en un 19,9% mientras que los departamentos usados lo hicieron en un 25,8%. De esta manera la oferta de viviendas en venta respondió positivamente a la favorable relación entre los precios de oferta de departamentos nuevos y los costos de construcción, siendo que los primeros, sin contar el valor del terreno, prácticamente triplican el valor de construir un m2 de vivienda. Por su parte, en el mercado de alquileres también se observó un importante incremento de la oferta de viviendas en alquiler: durante el primer trimestre de 2007, el incremento anual de la oferta de viviendas en alquiler fue de 33,9% (Cuadro 1 y Gráfico 1). El valor de los alquileres continuó en ascenso a lo largo del primer trimestre del corriente año. El crecimiento anual durante el primer trimestre de 2007 fue de 14,4%, explicado por el creciente valor inmobiliario y la sostenida demanda, que además de la tradicional se nutrió de variados segmentos tales como estudiantes y viajeros.

Indicadores representativos del Mercado Inmobiliario Variaciones porcentuales

Marzo ’07 vs. Marzo ‘06

1er. Trimestre ‘07 vs. 1er. Trimestre ‘06

Precios de departamentos nuevos en dólares Zona norte (ciudad de Buenos Aires)(1)

20.3 %

19.9 %

Precios de departamentos usados en dólares Zona norte (Ciudad de Buenos Aires) (1)

25.8 %

25.8 %

Oferta de viviendas en venta

18.2 %

46.2 %

Oferta de viviendas en alquiler

41.9 %

33.9 %

Valor de los alquileres (IPC)

15.1 %

14.4 %

Reparación y mantenimiento de la vivienda (IPC)

15.8 %

15.9 %

Clarín, 10 de mayo de 2007.

Fuente: Instituto de Economía -UADE. Información confeccionada con datos de fuentes oficiales y privadas.

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Nota de tapa

Acreditación de las maestrías de la Escuela de Dirección de Empresas (EDDE), Escuela de Negocios de UADE Hoy, luego de un largo proceso de trabajo, EDDE celebra ser reconocida como la primera Escuela de Negocios en la Argentina y en América Latina en acreditar internacionalmente sus maestrías por la Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP). El proyecto comenzó en octubre de 2006 con la conformación de un equipo multidisciplinario y la aprobación de un cronograma de trabajo por parte del Comité Ejecutivo de la Universidad. Siete meses después se recibió la satisfactoria notificación de la agencia acreditadora. El proceso incluyó tres etapas: • Elaboración del self-study report, enviado a ACBSP. • Programación de las visitas del equipo de acreditación. • Respuesta a las consultas surgidas en las visitas. La información que remitió la Escuela fue analizada por el Board of Commissioners en su reunión anual del 26 al 28 de abril, quienes dictaminaron los méritos de la Escuela para recibir el reconocimiento de la acreditación. ¿Qué es la ACBSP? Es una de las agencias de acreditación internacional de mayor prestigio dentro de los Estados Unidos. Está constituida por más de 400 universidades de Europa, Asia y Estados Unidos, y cuenta también con miembros “corporativos” (empresas y asociaciones profesionales) con interés en la educación. En Latinoamérica su presencia es muy incipiente, siendo UADE la primera universidad de gran porte acreditada, y EDDE la primera escuela de posgrado. La misión central de la agencia es, por un lado, asegurar la confiabilidad mediante estándares de excelencia en la enseñanza, elevada calidad académica e integridad en la propuesta educacional. Por otro lado, promueve la mejora continua asistiendo a las instituciones asociadas en la búsqueda de una calidad superior de educación y una mejor entrega de servicios. ACBSP agrupa en seis estándares los elementos analizados: 1. Liderazgo. 2. Planeamiento estratégico. 3. Orientación a estudiantes y otros grupos de interés. 4. Medición y análisis del aprendizaje y rendimiento de los estudiantes. 5. Profesores y staff. 6. Gerenciamiento de los procesos educativos y de negocios.

La acreditación “es una buena oportunidad para acceder a las mejores prácticas académicas a nivel mundial” @UADE entrevistó al Ing. Juan María Segura, director Académico de EDDE, para que nos cuente qué representa la acreditación para la Escuela. @UADE: ¿Qué motivó a la Escuela a solicitar la acreditación de las maestrías? Juan María Segura: por un lado, demostrar que EDDE, a pasar de su corta historia, ya “habla” un lenguaje internacional de excelencia en este mercado, representado por los elevados requerimientos de los estándares evaluados. Por otra parte, consideramos que estos procesos son útiles para balancear el fuerte crecimiento de la Escuela. A sólo cuatro años de su inicio, sus aulas están llenas y presenta una nutrida agenda de trabajo con las empresas más importantes del país. @UADE: ¿Por qué se eligió a la Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP) para que acredite las maestrías? SEG: en primer lugar porque el énfasis de la agencia recae en la excelencia en la enseñanza, lo cual es un aspecto central en la propuesta de EDDE. En segundo lugar porque la agencia trabajó en 2006 con la acreditación de la Facultad de Ciencias Económicas de UADE y presentaba una buena comprensión del ambiente organizacional y cultural de la Universidad. @UADE: ¿Qué significa para EDDE haber obtenido la acreditación? SEG: una buena oportunidad para acceder a las mejores prácticas académicas a nivel mundial, aportadas por las otras instituciones acreditadas. Esta mayor interacción con instituciones líderes nos permitirá optimizar recursos y alinear

las acciones estratégicas de la Escuela con los exigentes y dinámicos requerimientos del mundo corporativo. @UADE: ¿Qué importancia tiene la acreditación para los alumnos que están estudiando en la Escuela? SEG: la noticia es de suma importancia para los alumnos, pues revaloriza la marca de la Escuela, incrementando la demanda de sus futuros graduados. En Argentina, son pocas (cuatro con EDDE) las instituciones de posgrado que acreditaron sus programas. @UADE: ¿Cuáles son los objetivos futuros a alcanzar por la Escuela? SEG: en el corto plazo debemos resolver un problema estructural de espacio, ya que la demanda ha sobrepasado nuestros mejores pronósticos. También, debemos generar un mecanismo de seguimiento de nuestros graduados, para conocer el rendimiento que están logrando en el mundo corporativo luego de haber pasado por nuestras aulas. Mirando a más largo plazo, simplemente debemos profundizar el modelo de gestión de EDDE: una propuesta con alta exigencia académica y distintiva relevancia práctica, alineada con estándares internacionales.

Nota de tapa

UADE, referente de calidad en Latinoamérica

UADE mentora de la Universidad EAN de Colombia

En el marco del Plan de Excelencia Académica, la Universidad encaró hace 3 años una serie de procesos de acreditación y certificación internacional con el fin de adecuar el sistema educativo y la currícula de las carreras a los estándares de calidad adoptados internacionalmente. Luego de los esfuerzos realizados, la Universidad se ha convertido en un referente internacional de los procesos de certificación.

@UADE entrevistó a la Prof. Marcela Rizzo, representante de UADE ante la ACBSP, quien se encargó de tutorear a la Universidad EAN de Colombia durante el proceso de acreditación que encararon. A continuación nos cuenta sobre esta experiencia.

Resumen de acreditaciones y certificaciones • En septiembre de 2005, la Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales fue acreditada internacionalmente como Certified in Education for Publics Relations (CERP) por la Publics Relations Society of America (PRSA). De esta manera, UADE se ha convertido en una de las 17 universidades en el mundo en ser certificada por esta institución y la primera en ser acreditada fuera de América del Norte. • En abril de 2006, las carreras de Contador Público, Administración de Empresas, Administración Agropecuaria, Recursos Humanos, Comercialización, Comercio Internacional, Economía y Finanzas, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Económicas, fueron acreditadas internacionalmente por la Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP), en reconocimiento por la excelencia en la enseñanza. De esta manera, UADE se ha convertido en una de las 306 casas de altos estudios que han sido acreditadas por esta Institución y la primera en Latinoamérica. • En junio de 2006, UADE y el Departamento de Diseño y Publicidad fueron acreditados internacionalmente por la International Advertising Association (IAA). La acreditación otorga la posibilidad de emitir un certificado internacional para todos los alumnos que culminen la Licenciatura en Publicidad. Este certificado es emitido como reconocimiento de la calidad de enseñanza que se brinda en la Universidad. UADE se ha convertido así en la primera universidad argentina cuya Licenciatura en Publicidad se acredita internacionalmente. • En mayo de 2007, las maestrías de la Escuela de Dirección de Empresas (EDDE) han obtenido la acreditación internacional de la Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP). De esta manera, EDDE se ha convertido en la primera escuela de negocios en la Argentina y en América Latina en recibir este reconocimiento por parte de la citada institución.

Ser referentes de calidad Debido a que UADE es la primera universidad en Latinoamérica que ha obtenido la acreditación de varias carreras de grado y de las maestrías de la Escuela de Dirección de Empresas, la acreditadora ACBSP designó a UADE como referente de otras universidades que están encarando el arduo proceso que implica la acreditación.

@UADE: ¿Cuál es tu rol en este proceso en el cual UADE es visto como referente de calidad? Marcela Rizzo: hace dos años que soy parte del equipo que se encarga de realizar los procesos que permitieron la acreditación de las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas y de las maestrías de EDDE. En tal sentido, como conozco en profundidad el proceso de acreditación, fui seleccionada para ser la representante de UADE frente a otras universidades que desean acreditarse internacionalmente. @UADE: ¿Qué significa para UADE ser referente de calidad en Latinoamérica? MR: ser referente significa una gran responsabilidad dado que todas las universidades de Latinoamérica van a observar a UADE para seguir sus pasos en el proceso de acreditación. Y por otra parte, porque hay que mantener los estándares alcanzados y empezar a superarlos. Recuerdo que las autoridades de la Universidad EAN resumían el proceso de acreditación como el momento en que uno debe mirar hacia adentro y ver qué tiene que mejorar. Creo que en UADE eso ya lo hemos hecho y con muy buenos resultados. Dichos resultados son consecuencia de la colaboración de todos los que formamos UADE: sectores administrativos, académicos y alumnos. @UADE: ¿Cuál fue el proceso que realizó UADE con la Universidad EAN? MR: luego de que la ACBSP nos solicitara que ayudemos a la Universidad EAN en el proceso de acreditación, nos pusimos en contacto con la universidad colombiana. En forma paralela ellos recabaron información sobre UADE para empezar a conocernos. Seguidamente, representantes de EAN se acercaron hasta UADE para conocer la universidad y sus autoridades. Gracias a esta visita surgió la posibilidad de establecer un convenio de cooperación por el cual ambas universidades podrían intercambiar ideas, estrategias, etc. Esta fue la primera aproximación que tuvimos entre ambas instituciones. Luego, la Universidad EAN nos envió un resumen del informe que ellos iban a presentar a la acreditadora para que lo leyéramos. Una vez que ese informe fue evaluado por nosotros, viajé a Colombia para cotejar lo relatado con la realidad. Se realizó un análisis GAP o de brecha, en donde se resaltó cuáles eran los aspectos que debían mejorar para alcanzar el estándar establecido. Actualmente, UADE está pendiente del proceso de acreditación de EAN. @UADE: ¿En qué medida crées que el hecho de ser referente de calidad repercute en los docentes y alumnos? MR: considero que los docentes deben asumir un compromiso muy importante para poder seguir con este plan de calidad. Creo que si nos comprometemos todos, será posible mantener y mejorar el nivel alcanzado. En relación a los alumnos, éstos significan más exigencia académica y, por lo tanto, mayor esfuerzo y sacrificio, pero no hay que olvidar que todo esto redundará en un beneficio para ellos a la hora de graduarse de UADE.

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Alumnos destacados FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y DISEÑO :: FACD

La experiencia de trabajar como periodista Romina Rosalía Jofré está cursando 4to. año de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y actualmente está trabajando como Editora de Contenidos en Ambitoweb.com, la versión digital del diario Ámbito Financiero. A continuación nos cuenta sobre su experiencia laboral. @UADE: ¿Como obtuviste el empleo en Ambitoweb? Romina Rosalía Jofré: me enteré de la vacante en el diario a través de la directora de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Lic. María Cristina Lago. Decidí postularme porque me interesó el trabajo y quedé seleccionada en octubre de 2006. Para mí fue muy gratificante el hecho de haber llegado a tener esta oportunidad ya que eso quiere decir que mis esfuerzos y compromiso dan frutos. @UADE: ¿Cuáles son tus responsabilidades? RRJ: me encuentro trabajando como Editora de Contenidos en la sección digital del diario. Es decir que estoy en la mesa de entrada de todas las noticias para subirlas a la página web. Esto significa una gran responsabilidad dado que debo estar informada sobre varios temas de deportes, economía, información general, etc. Al estar en la sección digital del diario, uno se ve obligado a estar actualizado constantemente ya que es un medio ágil y dinámico. En mi caso particular, no es difícil estar al día con las noticias ya que siempre he tenido el hábito de leer los diarios. Actualmente, por la falta de tiempo, me nutro más de la información digital. En relación a mi labor, lo que hacemos es publicar la información que llega al diario a través de los cables de las agencias de noticias. Cuando van llegando evaluamos cuáles coinciden con la identidad del diario y si el tipo de información concuerda con los intereses de los lectores del medio. Siempre que subimos notas tenemos en cuenta las reglas de estilo del medio, le agregamos soporte fotográfico, etc. La tarea se desarrolla en equipo. @UADE: ¿Cómo te manejás para trabajar y estudiar al mismo tiempo? RRJ: soy una persona que siempre eligió seguir su vocación y a partir de ésta acomodar el resto de las cosas: la familia, el tiempo para el esparcimiento y el estudio. En tal sentido, me manejo muy bien organizándome para que el tiempo que tengo me rinda para todo. Valoro mucho la oportunidad de ser parte de Ámbito Financiero y por eso trato de aprovechar el tiempo de práctica profesional al máximo. @UADE: ¿Qué sugerencia le harías a los alumnos que están interesados en trabajar y estudiar al mismo tiempo? RRJ: creo que trabajar y estudiar al mismo tiempo es importantísimo. Como dije anteriormente, es difícil pero necesario. Considero que si alguien está estudiando es porque en algún momento piensa insertarse en el mercado laboral, entonces cuanto antes lo haga, mejor y más beneficioso va a resultar. Cuando uno estudia Ciencias de la Comunicación tiene que meterse en el personaje de periodista desde que está en el aula y conocer las responsabilidades de la profesión desde el primer momento. Por estos motivos considero importante ganar experiencia a través de prácticas profesionales.

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS EXACTAS :: FAIN

La preservación del medio ambiente como eje central de un TIF Andrea Trovato Monastra es alumna del último año de Ingeniería Electromecánica y en 2006 fue premiada por su Trabajo de Investigación Final (TIF) “Obtención de Polímeros biodegradables a partir de residuos sólidos urbanos”. A continuación explica de qué se trató el proyecto. @UADE: ¿En qué consistió el trabajo final premiado? Andrea Trovato Monastra: el TIF consistió, básicamente, en la elaboración de un proyecto que permita obtener plástico a través de un proceso que no altere el medio ambiente. El plástico es el material más utilizado en el mundo desde hace tres décadas. Los plásticos convencionales se producen a partir de reservas fósiles de energía como el petróleo. Estos plásticos perduran en la naturaleza por largos períodos de tiempo y, por tanto, se acumulan generando así grandes cantidades de residuos sólidos. Se estima que una botella de plástico (PE o PET) perdura por más de 200 años. Muchos de estos materiales pueden ser reciclados, sin embargo, este proceso produce grandes cantidades de sustancias tóxicas que afectan notablemente el medio ambiente y contribuyen al efecto invernadero. Como alternativa viable a esta problemática surgieron los plásticos biodegradables. En contraste con los plásticos convencionales, éstos pueden ser producidos a partir de fuentes renovables de energía como los carbohidratos. Por otra parte, estos plásticos son biodegradados a agua, dióxido de carbono y humus, productos que no dañan el medio ambiente. En mi TIF sugiero que la producción del plástico se realice a través de residuos municipales. Podría realizarse a través de un proceso que no contamine el medio ambiente y en el cual todos los materiales son aprovechables. Asimismo, se puede obtener a un costo mucho menor ya que el costo de la materia prima del plástico disminuye en gran cantidad. @UADE: ¿Qué significó para vos haber sido reconocida por UADE por tu TIF? ATM: haber sido reconocida fue una experiencia encantadora. Fue muy grato haber recibido un premio luego de tanta dedicación y esmero. La mayor recompensa es el haber finalizado el TIF, pero contribuye en gran medida que además sea reconocido el trabajo realizado. @UADE: ¿Qué recomendación le harías a los alumnos que están preparando su Trabajo de Investigación Final? ATM: les recomiendo que elijan algún tema que realmente les interese y sobre el cual disfruten trabajar. Hay que leer mucho y estudiar bastante, es por esto que uno debe elegir algo que lo cautive. La preparación requiere de una gran cantidad de tiempo y dedicación, por lo cual se haría muy largo si uno no elije algo que lo entusiasme. Les aconsejo también que sean pacientes y que traten de hacerlo lo mejor posible como si el proyecto ciertamente fuera a llevarse a cabo.

Graduados 9

UADE Senior: Capacitación Ejecutiva para Liderar el Cambio

UADE Senior “ofrece herramientas y conocimientos complementarios o superadores de los adquiridos en grado”

El área de capacitación ejecutiva de la Universidad, también conocida como Educación Continua, tiene una trayectoria de más de 12 años y un fuerte reconocimiento en el ámbito empresarial. Tanto los graduados como aquellos alumnos próximos a graduarse pueden profundizar sus conocimientos a través de UADE Senior.

@UADE entrevistó al Licenciado Julio Hang, director de UADE Senior, para conocer más sobre UADE Senior y las características de los cursos ofrecidos.

En la actualidad, las empresas destinan importantes partidas presupuestarias a la capacitación de sus recursos humanos, con un alto nivel de exigencia.. En UADE Senior, más del 60% de los casos responden a estas decisiones empresarias, lo que ratifica este creciente interés. Los programas que se ofrecen, de diversa duración, están dirigidos, en su mayoría, a los mandos medios de las compañías y a todas aquellas personas que necesiten adquirir herramientas concretas de trabajo y una visión empresarial amplia, junto a un entrenamiento para liderar y emprender proyectos. Los contenidos de los programas son actualizados constantemente, con un equilibrio entre el campo teórico y práctico. Asimismo, están programados en horarios pensados para adecuarse a horarios laborales y con costos accesibles. El cuerpo docente está formado por profesionales de UADE y externos, con amplia experiencia en el ámbito empresario y en la capacitación gerencial. Los programas tienen, como principales objetivos: • Generar capacidad para desarrollar habilidades a partir de la adquisición de nuevos conocimientos y herramientas, que luego se transformen en ventajas competitivas sustentables. • Ofrecer un marco educativo con espíritu abierto al intercambio de experiencias, que permitan formular propuestas creativas y tomar decisiones efectivas. • Generar aptitud para ser líderes en sus ámbitos de desempeño, basándose en la innovación, la eficiencia y la capacitación continua.

Programas In company UADE Senior también ofrece programas a medida, conocidos como in company. Los mismos pueden ser dictados in house o en UADE. Los contenidos de estos programas se elaboran especialmente a fin de satisfacer necesidades puntuales de formación de una determinada empresa o institución. Dichos programas se realizan luego de una serie de relevamientos in situ, entrevistas con los destinatarios para conocer su perfil, expectativas y requerimientos. Si la organización lo requiere, puede hacerse un seguimiento posterior para evaluar los resultados que se estén generando como consecuencia de la actividad desarrollada. Empresas de primera línea han confiado su capacitación a UADE: TYCO, Fire & Security (con quienes se ha firmado por 2do. año consecutivo un convenio para capacitar integralmente a su plantel), TeleTech, Clarín, Jumbo, Disco, entre otras.

@UADE: ¿Cuáles son los rasgos diferenciadores de los cursos propuestos por UADE Senior? Julio Hang: UADE Senior cuenta con características diferenciadoras que permiten que los programas que se ofrecen sean de muy alta calidad. Principalmente, destaco el cuerpo docente ya que posee una amplia experiencia empresarial y en capacitación gerencial. Asimismo, nuestros programas académicos son actualizados permanentemente para estar a la vanguardia de las últimas novedades. De esta manera logramos que los contenidos estén orientados a la consecución del progreso profesional y laboral de quienes estudian en UADE Senior. Otro dato importante está relacionado con la duración y horarios de cursada. Desde UADE Senior entendemos que es importante adecuar los programas a los horarios laborales para permitir que el aprendizaje se realice de manera efectiva. @UADE: ¿En qué medida los cursos ofrecidos complementan la formación obtenida durante una carrera de grado? JHA: los cursos ofrecen herramientas y conocimientos complementarios o superadores de los adquiridos en grado, ajustados a la realidad diaria de las empresas y con permanente ajuste temático. Asimismo, los directores de carreras proponen cambios temáticos y supervisan su dictado, contribuyendo así a la calidad y actualización de los programas.

Por otra parte, se utilizan variadas metodologías de enseñanza, distintas a las utilizadas en las carreras de grado, como el análisis de casos reales, role playing y simulación. Se incorporan conocimientos de múltiples sectores, dando una visión integral de las organizaciones que permita interactuar eficientemente en todas las áreas y niveles de la empresa. Todo lo dicho ayuda de manera efectiva en la inserción en el mercado laboral. @UADE: ¿Qué recomendación le gustaría transmitir a los estudiantes próximos a graduarse que están interesados en participar de los cursos de UADE Senior? JHA: creo fundamentalmente que deben evaluar cuidadosamente las Lic. Julio Hang diferentes alternativas de capacitación que ofrece UADE LAS 8 ÁREAS DE DESARROLLO Senior, para elegir aquellas que más DE UADE SENIOR: les convenga para mantener un • Comunicaciones/Relaciones Públicas desempeño competitivo y • Derecho Empresarial progresar en las organizaciones. • Economía y Finanzas Para lograr ser competitivas en el • Logística mercado actual, las empresas exigen • Management/ PyMEs de sus recursos humanos un • Marketing esfuerzo de capacitación continua • Recursos Humanos que es condición ineludible • Seguridad cualquiera sea el conocimiento adquirido previamente. En tal sentido, mi recomendación es que estén siempre interesados en incrementar su capacitación, para poder cumplir las metas profesionales y laborales que se vayan planteando. Aquellos que quieran conocer más sobre UADE Senior y sus programas podrán ingresar a www.uade.edu.ar/senior, acercarse a nuestras oficinas ubicadas en el 2do. piso de Lima IV, o enviar un e-mail a: [email protected]

UADE Senior está integrado por: Lic. Julio Hang (director); Lic. Rosana Pérez Pontieri (coordinadora), Lics. Alicia Pernigotti y Luciana Reggiani (Admisiones); Lic. María Fernanda Souto (Administración) y Paola Irusta (Logística y Operaciones).

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Eventos

Agronegocios argentinos, la otra visión El pasado jueves 31 de mayo la dirección de la licenciatura en Administración Agropeacuaria organizó una charla sobre “Agronegocios argentinos, la otra visión” a cargo del Ing. Agr. Vicente Costa Manero, consultor en agronegocios, y el docente Damián Martínez. Los expositores disertaron sobre el desarrollo de la actividad de los agronegocios en la Argentina como fuente de trabajo y generación de divisas, el aprovechamiento de las ventajas competitivas naturales, la inversión en tecnología y mejor administración, sumadas a una revalorización de los commodities, a nivel mundial, que ha reforzado el crecimiento del sector agropecuario. Sin embargo, se aclaró que también se necesita una apreciación desde una perspectiva global, donde el crecimiento no necesariamente significa desarrollo y, por ese motivo, la actividad se denomina “Agronegocios argentinos, la otra visión”. Esa otra visión implica apreciar la falta de infraestructura de caminos, vías férreas, salud y educación de las poblaciones del interior, así como la marginación y exclusión de quienes no se articulan en este sistema. Los agronegocios generaron, en 2006, el 8,1% del PBI con productos primarios y el 48% de las exportaciones del país. Asimismo, es un sector que generó trabajo directo e indirecto a más de cinco millones de personas, que alcanza continuos récords en volúmenes de cosecha encaminándose hacia las 100 millones de toneladas, que ocupa los primeros puestos como exportador mundial de aceite, cereales, y respetable ubicación entre los cinco primeros para carnes, miel, lácteos, frutas, etc. Sin embargo, los expositores informaron que ese crecimiento no es extensivo a toda la población del país, ya que algunos indicadores de infraestructura destacan que el 39% de los edificios de las escuelas rurales y el 27% de las viviendas rurales están en regular o mal estado, al igual que el 57% de sus instalaciones sanitarias. Cabe destacar que la mitad de los habitantes rurales carecen de cobertura médicoasistencial. Ing. Agr. Vicente Costa Manero, consultor en agronegocios.

Al finalizar la actividad, los expositores recalcaron que estos datos permiten reflejar la realidad de los agronegocios alentando la consecución de un cambio radical que permita un verdadero desarrollo en el interior del país.

Reseña de experiencia internacionales de los profesores del Departamento de Derecho El pasado lunes 28 de mayo los Dres. Gustavo Carrizo Adris y Luis Castillo Argañaras, profesores del Departamento de Derecho de UADE, presentaron sus experiencias como investigadores en el Instituto Max Planc de Derecho Internacional Privado y Comparado de Hamburgo, Alemania, y el Instituto para la unificación del Derecho Privado de Roma, respectivamente.. Los ponentes transmitieron el valor enriquecedor de la actividad realizada en el exterior. El Dr. Carrizo Adris desarrolló su investigación durante los meses de enero y febrero de 2007 como parte de sus estudios de postdoctorado sobre Enforcement of Competition Law Judgements. El Instituto Max Planck (IMP) de Hamburgo forma parte de una red de instituciones científicas dirigidas por la Sociedad Max Planck, el equivalente al CONICET. “Investigar en el IMP constituye una experiencia única para quien se dedica al Derecho Internacional Privado.. Su biblioteca es una de las más completas en el área, tanto en el continente europeo como a nivel mundial. Sus investigadores están entre los más prestigiados iusprivatistas y debido a su alto nivel en el conocimiento del derecho extranjero, asesoran a los jueces alemanes en casos en los cuales el derecho extranjero debe ser probado..

De izq. a der .: Dr. Gustavo Carrizo Adris der.: En este ámbito es donde la actividad científica alcanza nivel y Dr. Luis Castillo Argañaras de excelencia. Estas razones me llevaron a solicitar al IMP una beca para realizar allí mi investigación de postdoctorado en calidad de investigador visitante. Un aspecto que se destaca es la posibilidad de intercambiar opiniones e ideas con miembros de Instituto y otros investigadores visitantes en reuniones periódicas”. Por su parte, el Dr. Castillo Argañaras, tuvo la oportunidad de desarrollar una estadía de investigación durante dos meses en UNIDROIT, organismo internacional con el cual UADE tiene un programa de intercambio de profesores e investigadores desde 2001.. UNIDROIT se encuentra ubicada en la tradicional y antigua Villa Aldobrandini. Su biblioteca es una de las más famosas y mejor equipadas en el ámbito jurídico a nivel mundial.. “El trabajo que desarrollé está titulado “Contratos en materia de tecnología satelital y la protección de las inversiones en el MERCOSUR” donde las telecomunicaciones satelitales tienen un lugar preponderante. Focalicé la investigación en el Convenio sobre Garantías Internacionales para Equipos Móviles y su proyecto de protocolo sobre “Bienes Espaciales”. De entrar en vigencia el protocolo en cuestión se facilitaría la obtención de financiamiento internacional a las empresas dedicadas a las telecomunicaciones”.

Eventos 11

Workshop Windows Academic Program El pasado lunes 14 de mayo se llevó a cabo en UADE el Workshop Windows Academic Program organizado por el Departamento de Informática de la Universidad. El workshop comenzó con la presentación de los oradores, el Dr. Dave Provert y el Dr. Arkady Retik, ambos de la empresa Microsoft Corporation, los cuales presentaron el programa académico de Microsoft Windows que actualmente se utiliza en la Universidad. Dicho programa permite, a los docentes y alumnos, acceder a los conceptos, códigos fuente y proyectos que se necesitan para integrar el kernel de Windows en un sistema operativo.. El kernel es la parte fundamental de un sistema operativo. Es el software responsable de facilitar a los distintos programas acceso seguro al hardware de la computadora o en términos más sencillos, es el encargado de gestionar recursos de la computadora.

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Las herramientas y el código fuente se pueden utilizar sólo con fines académicos y bajo ningún concepto con fines comerciales. Luego de la presentación del programa académico, ambos oradores analizaron y explicaron la estructura del kernel del sistema operativo Windows XP. Dicho análisis también puede ser extrapolado a la versión de Windows Server 2003 y Vista, ya que estos últimos usan el mismo kernel con leves diferencias. La segunda fase del workshop se basó en la realización de prácticas que permitieron ofrecer ejemplos de estructuras de código. Seguidamente, se explicó y realizó el procedimiento de compilación y reemplazo del kernel en el sistema operativo Windows Server 2003, ya instalado en una computadora para luego reiniciarla y poder comprobar el correcto funcionamiento con el sistema operativo modificado. Como parte del mencionado programa, se entregaron herramientas de software y códigos fuente del kernel de Windows incluidos en el Windows Currículum Resource Kit, ProyectOZ y Windows Research Kernel.. Los mismos permiten desarrollar y enseñar el funcionamiento de un sistema operativo en general como, por ejemplo, Windows. El material mostrado y entregado consta de numerosos ejemplos (escritos en lenguaje “C”) y trabajos prácticos. Asimismo, se entregó una currícula, a modo de propuesta, para que los docentes puedan guiar sus clases. Es importante destacar que es la primera vez que Microsoft realiza una actividad donde muestra la estructura interna de su sistema operativo que tiene más de mil cien millones de usuarios en el mundo.

Conferencias de Publicidad en directo por web A partir de mayo y aprovechando las virtudes de la comunicación virtual, la Licenciatura en Publicidad transmitió las actividades organizadas en UADE, con especialistas y referentes del mercado, en forma on line y en tiempo real, mediante la tecnología de streaming. Para poder realizar estas transmisiones se requiere el trabajo en equipo del Departamento de Sistemas, que aporta la conectividad y tecnología web, los Estudios de TV, que capturan las imágenes con cámaras digitales, y la dirección de la carrera que organiza y sincroniza la actividad. De esta manera, se permite que toda persona interesada en ver estas conferencias, pueda hacerlo a distancia directamente desde el sitio de UADE y en tiempo real. La primera conferencia transmitida on line se llevó a cabo el pasado jueves 10 de mayo. La actividad se denominó “Crear una empresa de eventos” y estuvo a cargo del ex director de Marketing de Eventos del diario La Nación, Favio Barón. El mismo día, se transmitió la conferencia sobre “Negociación en Medios” dictada por Hugo del Gaizo, gerente de compras de Universal McCann (una importante central de medios), quien desarrolló en profundidad el proceso de evaluación de medios para campañas publicitarias, su mecanismo de reserva, compra y auditoría. SERVICIO “EN VIVO” La experiencia continuó el lunes 14 de mayo El servicio permite a usuarios de Internet, desde con la conferencia de Guillermo Pizzolo, cualquier parte del país y del mundo, visualizar y escuchar conferencias y/o eventos desde su gerente general de Movifun S.A. (perteneciente computadora, en el momento en que se estén a Ideas del Sur) que, justamente, desarrolló la realizando, ya sea en UADE o en EDDE. temática de interactividad en nuevos El servicio debe ser solicitado por algún medios como fuente de relacionamiento directivo de UADE con 15 días de antelación a con los clientes incluyendo la tecnología [email protected] de streaming como herramienta.. El mes on line cerró con las conferencias del jueves 17 de mayo de Horacio Castelli, reconocido publicitario experto en planeamiento estratégico a cargo de la dirección de La Nube, quien trató sobre la temática de cómo trabajar con las marcas en el diseño de estrategias que construyan valor desde la publicidad, y una conferencia a cargo de Javier Lourenco, fundador y editor del magazine on line Theuncoolhunter.com, quien mostró las no tendencias que son exploradas y utilizadas en el desarrollo de ideas creativas para comunicar de manera diferente.. La Licenciatura en Publicidad continuará utilizando esta tecnología para acercar sus conferencias a todo aquel que esté interesado. Las mismas pueden ser consultadas en la agenda de actividades de Mi UADE.