CAPÍTULO 6 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. CONCLUSIONES ESTADÍSTICAS La Escuela de padres y madres de familia es un área un poco difícil de trabajar puesto que los padres de familia no siempre cuentan con el tiempo necesario para asistir a la Escuela de Educación Parvularia y a sus actividades

Los padres y madres de familia, tutores de niños y niñas, docentes y personas cercanas a los menores tienen el pensamiento que la Escuela de padres y madres de familia solo es una perdida de tiempo y que no beneficia ni contribuye a la formación de los infantes, en la investigación se tiene como hipótesis general: El Programa de Escuela de padres y madres de familia influye como estrategia para promover el acercamiento de los padres y madres a la Escuela de Educación Parvularia con la finalidad de orientarlos en la tarea educativa de niños y niñas, aludiendo que es necesario el acercamiento de estos para que los educandos tengan orientación no solo de sus maestros sino también de sus padres y así obtener una formación académica más completa.

Los resultados obtenidos en el proceso de investigación demuestran que El Programa de Escuela de padres y madres de familia influye como estrategia para promover el acercamiento de los padres y madres a la Escuela de Educación Parvularia, ya que en muchas escuelas donde se brinda estos proyectos los estudiantes obtienen resultados favorables en su autoestima, desarrollo de la personalidad, desarrollo cognitivos y éxitos académicos.

La Escuela de Educación Parvularia no solo necesitan formar a los niños sino también a los adultos (padres y madres de familia), considerando que en el camino de su educación hubo algunos aspectos que se quedaron sin concretizar por diferentes circunstancias y necesitan un apoyo u orientación para ser mejores padres “Padres que participan en Escuelas de padres motivan a los estudiantes para que obtengan éxito en la escuela y en la vida”.

A los docentes les beneficiará el acercamiento de los padres y madres a la Escuela de padres y madres de familia, ya que esta proporcionará la continuidad de la formación integral en los niños y niñas de Educación Parvularia, obtendremos jóvenes que encaucen su vida a un ambiente favorable, constructivista y lleno de salud mental con el fin de obtener una sociedad llena de valores, con identidad cultural y desarrollo nacional.

Las estadísticas demuestran que las variables Programa de Escuela de padres y madres y acercamiento de padres y madres a la Escuela de Educación Parvularia, no son independientes, una depende de la otra y es necesaria la participación de los padres a la Escuela de padres y madres de familia para que esta orientación contribuya al desenvolmiento de los niños y niñas.

Se concluye que es importante el desarrollo de la Escuela de padres y madres de familia en la Escuela de Educación Parvularia de nuestro país y es necesario implementar un Programa en donde el padre de familia se sienta motivado y orientado por los agentes educativos que día a día educan a sus hijos e hijas, ya que un trabajo en equipo con todos los miembros de la comunidad educativa generará un cambio de actitud en las metodologías, relaciones interpersonales, resolución de problemas de los estudiantes, aprendizajes significativos en los educandos, en el aula y en la Escuela de Educación Parvularia de los niños y niñas.

6.2. CONCLUSIONES TEÓRICAS

Los tiempos han cambiando y los métodos de educación han sido modificados buscando la actualización e innovación para formar integralmente a los estudiantes de nuestro país, docentes capacitados para enseñar y educar que contribuyan al fomento y fortalecimiento de los principios y valores estipulados por nuestra sociedad.

El Ministerio de Educación contribuye al mejoramiento de la calidad educativa y es parte de la socialización que surge en la sociedad y de la modificación de algunas estructuras de las Escuelas de Educación Parvularia así como de las diversas reformas educativas, que tienen como objetivo orientar y formar a la población estudiantil para alcanzar un desarrollo íntegro que mejore las condiciones básicas de nuestro país.

La Educación Parvularia es esencial en la vida de toda persona, después de la formación adquirida en casa, la escuela de párvulos pasa a ser el inicio de la educación formal de todo estudiante, en ella se aprenden conceptos básicos que si son bien adquiridos jamás se olvidarán. Es preciso e importante que los padres y madres de familia sean concientes de lo indispensable que es la asistencia de sus hijos e hijas al kinder, pues en esta etapa se trabaja las áreas cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras del niño y niña.

Las universidades actuales contribuyen a la formación integral de las maestras que estarán a cargo de los niños y niñas que comprenden las edades de 4 a 6 años, fomentando en ellas características como la tolerancia, comprensión, dinamismo, discreción, entre otros; a su vez buscarán darle confianza y seguridad a los estudiantes por ser sus primeros pasos en la escuela. Se pretende que el hecho educativo transcienda al hogar y que sus miembros se comprometan en el funcionamiento de la escuela como una pertenencia de la comunidad y la familia sea un agente indispensable para formar a los niños y niñas, dando así continuidad a la educación que demanda el sistema en el

contexto moderno de la sociedad. Para que los Programas de Escuela de padres y madres sean difundidos o desarrollados por el Ministerio de educación se debe promover ese compromiso y llevarlo a ejecución, apoyándose en los padres y madres de familia para que contribuyan en el desarrollo integral de sus hijos e hijas, por lo que es indispensable que la escuela asuma su papel de facilitador y orientador en las necesidades educativas de estos. La Escuela de padres y madres de familia debe ser un lugar de orientación y acogimiento en donde los miembros de la familia se sientan ayudados y motivados a contribuir con la formación de sus hijos e hijas, ellos juegan un papel primordial en la formación integral de éstos y es necesario proporcionarles las herramientas adecuadas. De esta manera estaremos ayudando al sistema educativo, a sus componentes curriculares y a la sociedad a formar una comunidad equilibrada que propicie el desarrollo

de

los

valores,

buscando

siempre

el

mejoramiento

y

desenvolvimiento de esta para el excelente desarrollo de nuestro país. Si confiamos en Dios y en nuestras capacidades algún día lo lograremos.

“Cuando los padres y madres se involucran en la educación de sus hijas e hijas, mejoran su rendimiento académico"

"CADA DIA APRENDEMOS A SER MEJORES MADRES Y PADRES"

6.3 RECOMENDACIONES

; A LOS DOCENTES que continúen con su labor excepcional en la educación de los niños y niñas de El Salvador y que siempre brinden apoyo a los padres y madres de familia en esta gran labor dando su participación activa en el desarrollo de éstos proyectos.

; A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA que prioricen la educación integral de sus hijos/as ante las adversidades de la vida ya que de eso depende el futuro de cada uno de ellos.

; A LA ESCUELA DE EDUCACION PARVULARIA JOSE MARIA SAN MARTIN que siempre estén abiertos a las necesidades de la comunidad educativa, se planifique, se tome la seriedad y responsabilidad en la realización de la Escuela de padres y madres de familia.

; Que adapten temáticas de acuerdo a las necesidades de los padres y madres de familia que asistan ala escuela

; Que brindan apertura al grupo

investigador

para que impartan

capacitación a los educadores o personas que estarán a cargo de la escuela de padres y madres de familia

; Que se elabore una memoria de labores de la realización de estos proyectos año con año.