CRONOGRAMA DEL PRIMER TRIMESTRE 2014 MESES

DIAS

DESCRIPCION REPASO SOBRE LAS PARTES DE LAS COMPUTADORAS VOCABULARIO N° 1 EXPLCIACIÓN DL TEMA N° 1 REVISIÓN DEL VOCABULARIO PARA NOTA. EJERCICIOD L VOCABULARIO N° 1 (JUEVES 6 DE MARZO) EXPLICACIÓN DEL TEMA N° 1 TALLER N° 1 VIERNES 14 DE MARZO TRAER EL CUADERNO DE COMPUTO DICTADO DE PALABRAS REALIZAR LA ACTIVIDAD N° 1 FAVOR OBSERVAR EN EL MODULO LOS MATERIALES SOLICITADO.  EXPLICACIÓN DEL TEMA N° 2  TALLER N° 2 VIERNES 28 DE marzo de 2014  TRARE EL CUADERNO DE COMPUTO DISCTADO DE PALABRAS  LABORATORIO DE INFORMATICA UTILIZACIÓN DE LAAPLCIACIÓNES EN INTERNET.  EXPLICACIÓN DEL TEMA N° 3  TALLER N° 3 REALIZARLO EN CLASES VIERNES 11 DE MARZO  TRAER EL CUADERNO DE COMPUTO DICTADO DE PALABRAS FERIADO DIAS SANTOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N° 2 FAVOR OBSERVAR EN EL MODULO LOS MATERIALES SOLICITADO. LABORATORIO EXPLCIACIÓN DEL TEMA N° 4 TALLER N° 4 VIRNES 2 DE AMYO TRAER EL CUADERNO DE COMPUTO DICTADOS DE PALABRAS REALIZAR LA ACTIVIDAD N° 2 FAVOR OBSERVAR EN EL MODULO LOS MATERIALES SOLICITADO. LABORATORIO ENTREGA DEL PROYECTO FINAL EN EL LABORATORIO

OBSERVACIÓN:  IMPRIMIRLE EL MODULO A SU ACUDIDO  FAVOR TRAER LA MEMORIA USB, EL MODULO Y EL CUADERNO LOS DIAS MARTES Y MIERCOLES SOLAMENTE  PRACTICAR EN CASA CON SUS NIÑOS(AS) ALUSIVO A LOS TEMAS DADOS EN CLASES. (TALLERES Y USO DEL CUADERNO DE CÓMPUTO).  CADA ACTIVIDADES TIENE SUS CRITERIO FAVOR REVISARLO Y COMPRAR LOS MATRIALES QUE SE LE SOLICITEN o OJO. SI LE SOBRAN MATRIALES QUE SE LE PIDAN EN OTRAS ACIVIDADES PUEDEN UTILIZARLO.  LOS TALLERES TIENEN UN VALOR DE 30 PTS.

TEMA N° 1 ORIGEN DE LA INFORMÁTICA Etimológicamente, el término proviene de los vocablos franceses información y automatique que significan información automática. La informática surgió cuando los científicos iniciaron sus diferentes intentos por construir una maquina capaz de realizar cálculos matemáticos. SIGLO XVIII: Surgen los primeros intentos con la construcción del ABACO CHINO, para desarrollar operaciones de adición y sustracción solamente; luego se crearon diferentes máquinas hasta construir una capaz de desarrollar las cuatro operaciones básicas de la matemática. 1944: Se construyó el primer ordenador con fines prácticos, el cual se denominó ENIAC

SIGLO XX: Inicia la época electrónica; se solucionan los problemas de las maquinas anteriores, reemplazando los engranajes por los impulsos eléctricos. Durante el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial se construyó el primer ordenador electrónico llamado MARK 1. Su funcionamiento se basaba en interruptores mecánicos. 1951: Se desarrolló la UNIVAC. Su construcción marca el surgimiento de los verdaderos ordenadores a los que podrían acceder todas las personas.

TEMA N° 2 LA INFORMÁTICA La informática es la ciencia que estudia l tratamiento automatizado de la información. Para desarrollar todos estos procesos, utiliza la computadora como su instrumento principal. Las computadoras no son seres pensantes ni inteligentes, solo son máquinas que actúan por personas, son equipos creados para agilizar el trabajo, también para ahorrar tiempo y dinero; además, facilitan el abastecimiento de recursos básicos como luz eléctrica, servicios de telefonía fija y celular, agua potable y el servicio de internet, entre otros. La computadora es capaz de desarrollar funciones repetitivas de forma rápida y precisa, tomando en cuenta sus tres funciones básicas: ENTRADA

PROCESO

SALIDA

CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

TRANSMISIÓN DE RESULTADO

Con la ayuda de la computadora, podemos realizar muchísimas actividades tales como trabajo de oficina, tareas escolares e investigaciones. También podemos divertirnos, en nuestras horas de esparcimiento, con los juegos que ofrece. Sin embargo, es necesario medir el tiempo de su uso para ahorrar energía eléctrica y, sobre todo, para compartir con familiares y amigos.

TEMA N° 3 OTROS DISPOSITIVOS DE LA COMPUTADORA

En informática se conocer como periféricos a todos los dispositivos o aparatos que se encuentran conectados a la computadora, específicamente en la Unidad Central de Procesamiento (CPU). Ellos acompañan a la computadora para desarrollar sus funciones de manera eficiente.

El Scáner: Es un periférico capaz de leer una imagen punto a punto, la digitaliza y la transmite a la computadora.

Las Bocinas o Altavoces: Son dispositivos diseñados para transmitir sonidos que emanan de la computadora, de manera precisa y amigable al usuario. Se comercializan en pares y algunas computadoras las traen incorporadas en el CPU Cámara Web (Web Cam en inglés): Es una cámara digital que se conecta a la computadora, la cual puede capturar imágenes y transmitirlas a través de internet o de una computadora a otra de forma privada. Unidad de CD Writer : Es una unidad lectora escritora de CD, la cual se utiliza para grabar y leer los CD, también pueden utilizarse como unidad cd (CD-ROM).

DVD-WRITER: Es una unidad de DVD regrabable en el que se puede grabar y borrar la información varias veces. La capacidad estándar es de 4,7 GB.

TEMA N° 4 USO DE LA COMPUTADORA EN LA VIDA DIARIA

Las computadoras son útiles para transmitir datos, mensajes, noticias, entre otros a través del internet. Además, facilitan la comunicación con personas o familiares que viven o trabajan en otros lugares del mundo. Existen lugares que frecuentamos y actividades que realizamos en donde es indispensable el uso de las computadoras. En los deportes se usan las computadoras para medir el rendimiento d los atletas para poder prepararlos para sus competencias.

En los hospitales se utilizan para poder observar el estado de salud de los pacientes por medio de las pruebas de ultrasonido y otros exámenes médicos.

En los supermercados y almacenes, para llevar sus inventarios de mercancía y para verificar los precios de los artículos que se identifican por medio de un código de barras. En las escuelas cumplen un papel muy importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Mediante el uso de las computadoras, los alumnos y las alumnas pueden afianzar sus conocimientos en las diferentes asignaturas. En el hogar se utilizan como apoyo para desarrollar las tareas escolares, mantenerse informado(a) a través del internet y de los correos electrónicos, para avanzar actividades de trabajo e incluso para manejar el presupuesto familiar.

CONFECCIONAR UN MAPA CONCEPTUAL EN MICROSOFT WORD (LABORATORIO) Materiales  Entren al programa Microsoft Word  Elaboren el mapa conceptual con el tema “ORIGEN DE L A INFORMÁTICA”, tomando en cuenta las cuatro fechas mencionadas en tema.  Observen este ejemplo que muestra la primera fecha. Deben colocar los demás siguiendo la flecha que apunta hacia abajo y luego continuar hasta llegar al espacio de la ilustración  Entre a Microsoft Word y diseñe el mapa conceptual con los colores indicado  Guarde su trabajo en la memoria usb con el nombre de MAPA CONCPTUAL

ORIGEN DE LA INFORMATIC A SIGLO XVII

Se dan los primeros intentos por la construcción del ábaco utilizado para desarrollar operaciones matemáticas como adición y sustracción solamente

1944

Se construyó el primer ordenador con fines prácticos, el cual se denominó ECNIAC.

Siglo XX

Se construyó el primer ordenador electrónico MARK 1 CRITRIO DE EVALUACIÓN DESCRIPCION

PUNTOS

Puntualidad

5

Creatividad

10

Materiales completo

10

Diseño del trabajo

5 Total

30

PUNTOS OBTENIDOS

CALIFICACIÓN

REALIZAR UNA REVISTA DE LA ACTUALIDAD EN CUANTO A LA INFORMÁTICA

Materiales Procedimientos  Recortes de periódicos o revistas con  Escriba de forma creativa en el centro imágenes o noticias recientes sobre de cada página las palabras cine, o Música, cine, tecnología y música, tecnología y deportes deportes.  Clasifiquen los recortes de revistas y  Hoja de colores 8 ½ x 11 periódicos y distribúyanlos en las cuatro secciones.  Un cartapacio de cualquier color y de tamaño 81/2 x11.  Peguen los recortes en las otras páginas de colores, decórenlo creativamente.  Goma y tijera  Distribuyan las páginas con los recortes  Lana del mismo color del cartapacio en cada sección y mantengan las cuatro  Perforadora o abre hueco (opcional) el secciones debidamente ordenadas. profesor lo facilita.  Abra cuatro agujeros a lo largo del lomo del cartapacio, guardando una pulga de distancia de cada uno.  Perforen las hojas guardando la misma distancia que dejaron en el cartapacio.  Coloquen las hojas dentro del cartapacio.  Elaboraren un diseño llamativo para la portada e inventen un nombre para su Revista. CRITRIO DE EVALUACIÓN DESCRIPCION

PUNTOS

Puntualidad

5

Creatividad

10

Materiales completo

15

Diseño del trabajo

15 Total

45

PUNTOS OBTENIDOS

CALIFICACIÓN

ELABORAR UN CD ROM DE CARTÓN El estudiante deberá construir una CPU con los siguientes materiales solicitado para esta actividad.

Materiales Procedimientos  Una caja de cereal mediana (vacía)  Forren la caja con el papel de construcción blanco o crema.  Cinco hoja de papel de construcción de color blanco o creema  En el papel de construcción negro, recorten un rectángulo más pequeño  Una hoja de papel de construcción que el largo d la caja negro  Peguen el rectángulo en cualquiera de  Tijera los dos lados más largos de la caja,  Goma fría. simulado la ranura del CD-ROM.  Recorten un círculo pequeño en el papel de construcción negro y péguenlo en el lado derecho de la ranura. Este será el botón de encendido.

CRITRIO DE EVALUACIÓN DESCRIPCION

PUNTOS

Puntualidad

5

Creatividad

10

Materiales completo

10

Diseño del trabajo

5 Total

30

PUNTOS OBTENIDOS

CALIFICACIÓN

COLEGIO SAN MARCOS DEPARTAMENTO DE ESCUELA PARTICULARES TALLER N° 1 NOMBRE: ____________________________ FECHA: ____________ PTS OBT:________ CALIF:_____ FIRMA DEL ACUDIENTE:__________ TIEMPO: 30 MINUTOS VALOR: 30 PTS PROF: JOSE RODRIGUEZ

I. PARTE: COMPLETAR LOS ESPACIOS valor 26 pts 1 pts c/u Observa cada imagen y coloca el nombre correcto

II. PAREO. Valor 4 pts 1 PTS C/U Coloque el número de la columna A en la respuesta correcta de la columna B 1. Abaco Chino 2. Eniac 3 Ordenador Mark 1 3. Univac

_________ _________ _________ _________

1951 Siglo XVIII 1944 SIGLO XX

COLEGIO SAN MARCOS DEPARTAMENTO DE ESCUELA PARTICULARES TALLER N° 2 NOMBRE: ____________________________ FECHA: ____________ PTS OBT:________ CALIF:_____ FIRMA DEL ACUDIENTE:__________ TIEMPO: 30 MINUTOS VALOR: 30 PTS PROF: JOSE RODRIGUEZ

I PARTE. SOPA DE LETRAS VALOR 18 PTS 2PTS C/U Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. I N T E L I G E N T E S

N M A I U L U Z F C X E

F C X N U V Q F A E V Q

1. Equipo 2. Celular 8. Computadora

O D V T P F W A M L B U

R F Z E M H R M H U G I

M E L R C T I I L L I P

3. Inteligente 9. Eléctrica

4. Luz

A P E N S O N A S A R O 5. Internet

T E L E F O N I A R T K

I I U T D S A A Q E Y L 6. Informática

II PARTE. DASARROLLO VALOR 12 PTS . 4 pts c/u 1. Menciones 3 tipos de actividades que podemos realizar en una computadora. a. ____________________ b. ____________________ c. ____________________

C O M P U T A D O R A Ñ

A E L E C T R I C A P O 7. Telefonía

COLEGIO SAN MARCOS DEPARTAMENTO DE ESCUELA PARTICULARES TALLER N° 3 NOMBRE: ____________________________ FECHA: ____________ PTS OBT:________ CALIF:_____ FIRMA DEL ACUDIENTE:__________ TIEMPO: 30 MINUTOS VALOR: 30 PTS PROF: JOSE RODRIGUEZ

I PARTE. Completar valor 15 pts, 5 pts c/U 1. Dibuja los dispositivos que le hacen falta a la computadora ( escáner, cámara web, indica con una flecha el lugar donde se encuentra el CD-ROM ESCANER

CAMARA WEB

II PARTE: desarrollo 1. Mencione 5 dispositivo periféricos de la computadora a. __________________ b. __________________ c. __________________ d. __________________ e. __________________

BOCINAS

COLEGIO SAN MARCOS DEPARTAMENTO DE ESCUELA PARTICULARES TALLER N° 4 NOMBRE: ____________________________ FECHA: ____________ PTS OBT:________ CALIF:_____ FIRMA DEL ACUDIENTE:__________ TIEMPO: 30 MINUTOS VALOR: 30 PTS PROF: JOSE RODRIGUEZ

I PARTE. DESARROLLO VALOR 30 PUNTOS 6 pts c/u Buscar 4 en internet imágenes que muestre en que lugares s necesario el uso de la computadora.

II PARTE. DIBUJAR. Represente con dibujos o imágenes las tres funciones básicas de la computadora

III PARTE. SOPA DE LETRA OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y COLOCA EL NOMBRE DL DISPOSITIVO CORRESPONDIENTE 2 1

3 5

FECHA DE ENTREGA:20 al 22 DE MAYO. REALIZACIÓN D N COLLAGUE EN MICROSOFT WORD. CON IMÁGENES DE INTERNET OBSERVACIÓN Procedimiento 1- El estudiante tendrá dos días en realizar su 1. Entrar a Microsoft Word collage. Alusivo a los temas dado durante el 2. Abril la aplicación de internet y buscar trimestre. imágenes en google referente a los 4 2- Se le evaluara su collage referente al tema temas realizado en clases. con los criterios que al final se le presenta. 3. Realizar l collage en la aplicación d Word. 4. Guardar el trabajo 5. Calificar el collage de los estudiantes. CRITRIO DE EVALUACIÓN DESCRIPCION

PUNTOS

Diseño

20

Dominio de la aplicación

20

Creatividad

40

Uso de la computadora

20

Total

100

PUNTOS OBTENIDOS

CALIFICACIÓN