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2

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1 Separa las siguientes palabras en sílabas y subraya la sílaba tónica. Café → Ca – fé Zapatos →

Capitán → Perro →

Recibir

Casa

→

Murciélago Árbol

→

Prométemelo

→

Átatelo

→

Cámara

→

Dáselo

→

→ →

2 Fíjate bien en la posición de las sílabas que has subrayado y clasifica las palabras del modo siguiente. La sílaba tónica es la: Antepenúltim Penúltim a a (Esdrújula (Llana) )

Antes a la antepenúltima (Sobresdrújula )

Última (Aguda)

3 Coloca la tilde en estas palabras y clasifícalas según sean esdrújulas o sobreesdrújulas. palido tonica

atalo

timido

silaba

timido

hipopotamo

repitemelo

nispero

Malaga

respondeselo

esdrujula

añadeselo

Esdrújula

quitatelo

estomago Sobreesdrújula

3

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4 Recuerda y aprende las reglas de acentuación de las palabras. - Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s. - Las palabras llanas o graves si terminan en consonante diferente a n, s. - Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas siempre llevan tilde. 5 Resuelve este crucigrama. Las respuestas son palabras esdrújulas. 7 1 Partes en las que se descompone una

S 1 palabra

2 Árboles que crecen junto a un río

2

3 Balanza para pesos muy grandes

3

4 Dirige partidos de fútbol

4

5 Frutos de la palmera datilera

5 6

6 Relativo al ojo Ó

P

T

I

C

O

7 Día de la semana

4

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6 Lee atentamente el poema y completa. El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos. Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay, su anillito de plomo, ay, su anillito plomado! Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán redondo, lleva un chaleco de raso. ¡Miradlos qué viejos son! ¡Qué viejos son los lagartos! ¡Ay, cómo lloran y lloran, ¡ay! ¡ay! cómo están llorando! El poema tiene 4 versos. La rima es

versos. Está dividido en

estrofas y cada

tiene

.

9 Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qué deben llevarla o no. Párpado: Lleva tilde porque es una palabras esdrújula. Numero: Pantera: Animales: Calcetin: Color: Melon: Ascensor: 5

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Mesilla: Ambar: 10 Completa. - Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en - Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en - Las palabras esdrújulas llevan tilde

11 Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino. Paloma es profesora. En su clase hay diez niños y quince niñas que son muy buenos alumnos. Quieren ser médicos, bailarinas, policías, cocineros… Pero el trabajo más original es el de Pedro, que quiere ser domador de leones y panteras en el circo de la ciudad. ¡Qué trabajo más original! Sustantivo masculino

Sustantivo femenino

12 Forma el femenino de estos sustantivos y completa. Gato

Amigo Conde

Cambian –o por –a

Doctor Alcalde

Actor Hermano

Añade -a

Profesor Capitán Terminación especial

6

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Gato → Gata

7

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13 Dictado. La casa de mi primo Juan es amplia y bonita. Tiene el patio más grande del pueblo, donde da el sol todos los días y donde se siente mucha paz. En el árbol del patio hay una colmena de abejas que dan dulce miel y también una higuera que da sombra y bajo la que nos gusta echarnos la siesta por las tardes.

14 Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di de qué clase son. Vida: Sustantivo femenino : : : : : : : : : : : 15 Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qué grado están. Tranquila: Adjetivo en grado : :

8

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16 Rodea los adjetivos de estas oraciones y señala con una flecha al sustantivo al que se refiere. Paloma tiene un perro grande y marrón. Mi casa es blanca. Mi camiseta está sucia. Tus primos favoritos vienen mañana.

17 Recuerda. La estructura de la narración consta de introducción, nudo y desenlace. Los elementos de la narración son: el narrador, los personajes, el marco del lugar y el tiempo en el que sucede la acción.

18 Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los elementos de la narración.

9

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19 Si lees al revés estas palabras llanas, obtendrás palabras agudas, y viceversa. Completa. Llanas zorra ram a

Agudas arroz

Llanas raza

asir

Roma

Agudas atar

20 Escoge la acepción adecuada de la palabra “cabo” según el contexto de esta oración: Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos. a) Punta de tierra que penetra en el mar. b) Persona que manda en una escuadra de soldados. c) Hilo, hebra

1 0

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21 En algunas ocasiones, al cambiar la sílaba tónica, varía el significado de la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda. título

titulo

tituló

La editorial publicó un libro nuevo. 

El 

Este mes 

No recuerdo el película. 



publico

public ó

aplaudió a rabiar.

 

público

mi trabajo. de la su cuento de forma original.

Siempre

mis trabajo.

22 Fíjate en las siguientes palabras. Se diferencian en que la primera lleva tilde diacrítica. Escribe una oración con cada una de ellas. a) té (sustantivo): Mi hermana Margarita toma té con pastas en la terraza mientras lee un libro. te (pronombre personal): b) mí (

):

mi (

):

c) dé (

):

de (

):

d) él (

):

el (

):

23 Dictado Todos dicen que soy una persona de gran sensibilidad y estabilidad emocional, pero de escasa movilidad. No cabe duda de ello, pues suelo meditar mucho y andar siempre con la cabeza gacha pensando. Por eso me dice que voy cabizbaja y meditabunda. Cuando iba a la escuela, pasaba el tiempo libre pensando y estudiando. No hablaba por los codos, ni estaba pensando en las musarañas, sino que me sentaba en mi pupitre y me concentraba con rapidez. 11 11

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24 Di si los siguientes enunciados son frases u oraciones. Tengo siete años. Una de bravas. Buenos días. ¡Qué frío hace hoy! Feliz cumpleaños. ¿Vienes a casa? ¡Enhorabuena! 25 Analiza morfológicamente estas oraciones. a) Tus cuadros están en aquella galería de arte moderno. Tus: : : : :

12 12

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: : : : b) Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo. : : : : : : : : : c) Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres. : : : : : : : : : :

13 13

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26 Marca una cruz en las casillas que correspondan. Sustantivo Rebaño Paula Madre París Oveja Bosque Amor Piedra Pino Dolor Ejército Madrid Camada Pájaro Árbol Guadalquivir

Común X

Propio

Concreto X

Abstracto

Individual

Colectivo X

27 Lee detenidamente estas palabras y la explicación. higuera guinda No suena la “u”

antigua averiguo Suena la letra “u”

pingüino cigüeña Suena la letra “u”

Cuando hemos de pronunciar la “u” en los grupos güe, güi colocamos la diéresis (¨) sobre la letra u (ü).

28 Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diéresis donde se necesite. Puedes usar el diccionario. pedigueño agua averigueis

antiguo

bilingue

antiguedad

averigué

aguero

santigueis

paraguas

guisante

verguenda

guisar

guante

29Primero completa las siguientes palabras con g o j. Usa el diccionario si lo necesitas. arrón er uir

la arti hospeda

a je

he

emonía irasol

para uas or e

30 Rodea de rojo los sustantivos y de azul los adjetivos de las siguientes oraciones. a) El enjambre entró en la colmena haciendo un ruido muy fuerte b) Ana tenía una gran sabiduría y era tan ágil como una gacela. c) Su buen humor hace que sea el más divertido de su pandilla

14 14

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d) La escuadrilla realizó una maniobra complicadísima, pero perfecta.

15 15

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31 Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas. a) ¡Tengo que corre

ir mi carácter!

b) Me gusto mucho el papel de ese persona e. c) Continuamente, esta perdiendo el relo . d) ¡Tienes que

irar a la izquierda!

32 Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinónimas. redactar

poseer

ocurrir

apartar

tener contestar separar escribir responder suceder acabar socorrer marchar colocar ayudar agarrar poner terminar coger ir

33 Une mediante flechas las palabras sinónimas. andar

poner

colocar

depositar

caminar

sacar

contemplar

marcha r mirar

limpiar

extraer

asear

observar

lavar

retirar

34 Completa las siguientes oraciones con los determinantes que se indican entre paréntesis.

16 16

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





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(demostrativo) niños son nuevos en

(articulo) colegio

 (posesivo) armario está desordenado y no ecuentro camisetas.

(indefinido)

17 17

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

 

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(posesivo) alumnos y (demostrativo) clase.

Dentro de

(posesivo) alumnas están en

(numeral) horas, ven (indefinido) ganas de verte.

(posesivo) casa. Tengo

35 Clasifica estos sinónimos. gozar Disfrutar

tornar venir

empezar marchar

Comenzar

regresar iniciar salir arribar

Llagar

Partir

frecuentar acostumbrar Volver

satisface r Soler

tornar

36 Identifica a qué signo de puntuación se refiere cada una de las siguientes definiciones y pon un ejemplo de cada uno de ellos. a) Indica una breve pausa: Se trata de la Ej: b) Indica una pausa completa al final de la oración: Ej: c) Indica una pausa mayor que la coma pero menor que el punto: Ej:

37 En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinónima. Descúbrela y anótala. Después escribe las palabras que has anotado junto a su correspondiente sinónimo: gruta – montaña – cueva – caverna

Palabra intrusa montañ a

Sinónim o colina

perfume – aroma – fragancia - fetidez estimar – socorrer – amar – querer estimar – socorrer – amar – querer 38 Completa los espacios en blanco con la letra que corresponda (ll/ y). 

Se tiene que marcar la respuesta con una ra 

Vestía con unos colores muy

a.

amativos. 18 18

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

 evaba la mochila 

El ga

ena hasta arriba.

o canta todos los días a las siete de la mañana.

39 Completa con los antónimos adecuados. Lento - rápido

Dormir -

Pronto -

Falsa -

Hallar -

Deprisa -

Silenciosa -

- Cerrar - Lleno

Hablar -

Dentro - arriba

40 Dictado. Mi abuelo, que era de Burgos pero ha vivido siempre en Menorca, fue un buzo muy famoso, de los primeros que hubo en España. Siempre ha buscado la aventura. Ya de pequeño, deseaba ser bucanero o pirata para recorrer los siete mares. Pero eso, si los comparaba con recorrer el mundo submarino, resultaba algo aburrido.

41 Observa cómo hemos formado estos antónimos y añade otros. Prefijo

Significado

a-

Negación

des-

Negación

in-

Contrario

Palabra Anormal

Significad o Que no es normal

Descolocar

Incoloro

19 19

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42 Analiza morfológicamente estas oraciones. a) Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje. : : : : : : : : b) He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes. : : : : : : : c) Aquellos días estuvimos en una casa muy antigua. : : : : : : : : 20 20

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43 Completa el siguiente cuadro. Forma verbal Persona Número

Tiempo

Modo

Infinitivo Conjugación

Has bebido Trabajado Habrá salido Viniendo Amarás Hayáis comido Corregimos Hubo salido Comeríamos Fueras Hubiera leído

44 Observa cómo se forman antónimos añadiendo prefijos y completa. Con el prefijo inútil → inútil

Con el prefijo descolgado → descolgado hecho →

sano → cansada →

tranquilo →

ordenada →

cierta →

Recuerda: Podemos formar antónimos añadiendo a las palabras los prefijos a-, des-, -in. 45 Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe una oración con cada antónimo. Coser → Descoser → Mi hermana descosió el botón de su vieja camisa. Montar →

→

Móvil →

→

Digno →

→

Sano

→

→

21 21

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46Resuelve este crucigrama. 1 Antónimo de restar 2 Sinónimo de reflexionar 3 Antónimo de desordenar 4 Antónimo de poner 5 antónimo de llorar 47 Relaciona cada palabra con su sinónimo y su antónimo. Palabra Acabar

Sinónim o Limitado

Antónim o Empezar

Breve

Terminar

Largo

Castigo

Fracciona r Sanción

Juntar Perdón

Encamina r

Desorienta r

Dividir Orientar 48 Dictado.

El sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en la sala de lectura, saqué la lista de palabras y las busqué en un magnífico diccionario. Encontré las palabras bufón, buble, benefactor, movilidad y habilidad. Pero me equivoqué al buscar otras: suscribimos, servil y escribiendo. Por la tarde, me vestí el uniforme de mi quipo de fútbol: camiseta blanca, pantalón verde y, en el brazo, el brazalete de capitán. Mi equipo ganó y el árbitro nos felicitó.

22 22

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49 Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j) correspondiente para que la oración tenga sentido. a) Estos prados son muy b) María tiene mucho c) En

ellos.

ello en los brazos.

eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli

entes. d) El

inete

alopa sin parar.

e) Tuvieron que utilizar la

aca del coche para llevar las maletas.

50 Relaciona. Palabra Oscuro

Sinónim o Deleitar

Antónim o Seco

Húmedo

Asentir

Aburrir

Sano Divertir

Empapad o Sombrío

Perjudica r Negar

Afirmar

Salubre

Luminos o

51 Completa con la palabra adecuada (escribe mayúscula cuando sea necesario). 

ah / ha / a

¡



e / eh / he 

hay / ahí / ay

¡ ! ¿Te dicho que celebran el cumpleaños de Ana Ignacio? ¡ !¡ un ratón !



aya / haya

¡Ojala



echo / hecho

He

! ¿Aún no

ido usted

venido el la comida sosa. ¿

la farmacia?

para cuidar al pequeño! más sal?

52 Coloca los signos ¿? o ¡! donde corresponda. 

Qué frío hace Has encendido la calefacción 

Por fin has venido Por qué has tardado tanto 

Has visto la estrella que se ha caído 

No es posible Era tan bonito Cómo ha ocurrido

20 20

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53 Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la ayuda del diccionario. Completa con un ejemplo. Palabra Carabela

Significado Barco antiguo

Ejemplo Colón utilizó carabelas para llegar a América.

Calavera Detestar Detectar Deshech o Desecho Afecto 54 Añade los signos de interrogación o exclamación que creas conveniente. Efecto  Por fin lloverá mañana 

Coge todos los libros, de acuerdo 

Cuándo tengo que llamarte por teléfono 

Tienes que ir al médico

55 A este texto le faltan los puntos. Pónselos y escribe mayúsculas donde corresponda. me llamo maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama almería recientemente me he trasladado aquí desde lugo

mis hermanos, luis y maría, se quedaron allí

hubiera preferido

quedarme con ellos, pero papá dijo: “aún eres pequeña” no me aburro porque tengo muchos amigos además me han regalado un perro y un gato, que se llaman michu y ron muchas veces los llevo a pasear por el parque de las camelinas.

56 Clasifica las palabras que has escrito con mayúscula. Principio de párrafo: Principio de enunciado: Después de punto: 21 21

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Nombres propios:

22 22

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57 Dictado. Ayer se disputó un partido clave para nuestro equipo deportivo de baloncesto. Durante un breve instante, el equipo no se mostró muy activo, pero el grupo adversario no supo aprovecharlo. De nuevo, nuestros chicos y chicas supieron reaccionar y ganaron. El público lanzó sus bravos al viento.

58Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v). 

El 

Para disol 

El 

¡Si vas a Santiago de Compostela,

arco zarpó sobre las ocho de la mañana. er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.

asallo, en la antigüedad, era el hombre que conreaba las tierras del señor. isita la catedral!

59 Rellena los espacios en blanco con b/v. Después, busca en el diccionario su significado. irilidad: iografía: olumen: arre

atar:

de

olución:

na

ío: astante: élico:

60 Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras homófonas. Tubo: Tuvo: Cayó: Calló:

23 23

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Bienes: Vienes: 61 Analiza morfológicamente estas oraciones. a) Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada. : : : : : : : : : b) ¿Quieres leche o zumo de pera? : : : : : :

62 Fíjate en los signos de puntuación. El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro había una mesita ovalada con un tapete de color verde. Alrededor de la mesa había cuatro sillones de terciopelo rojo oscuro. El despacho era amplio y luminoso. En el centro de la estancia había una mesa de nogal y un sillón de cuero gastado. Al otro lado había dos sillas de madera de cerezo.”

24 24

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63 Separa las oraciones de cada párrafo de la pregunta anterior y escríbelas en un cuadro como éste. Idea principal del párrafo

Oracione s 1

I. Descripción del gabinete

2 3 1

II. Descripción del

2 3

64 Completa estas palabras a partir del cuadro anterior. El primer párrafo tiene oraciones; el segundo tiene oraciones. Las oraciones van separadas por punto y . Los párrafos van separados por . 65 Copia correctamente este texto. Coloca los puntos y las mayúsculas que falten. Pedro tiene doce años vive en la calle Mayor tiene una hermana más pequeña que se llama ruth es muy aficionado a la natación todos los miércoles va a la piscina Dolores tiene casi trece años vive en la plaza Grande le gustan mucho las películas suele ir al cine todos los domingos”

66 Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y. ema

ave

ugular

eno

uvia

aga

amada

67 Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario.  El orario que te as echo no está bien. 

En el 

Compra una docena de 

La

invierno

ace mucho frío. uevos en el

ipermercado.

ierba es la que le da color al monte. 25 25

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68 Analiza morfológicamente estas oraciones. a) Algunos compañeros de clase recitaron poesías. : : : : : : b) Quizá invite a sus amigos a mi fiesta. : : : : : : : : c) Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga. : : : : : : : : : 26 26

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69 Completa con ll/y.  Tengo mucho ve o en los brazos. 

¡Va a! El caba o acaba de saltar la va a. 

Debemos ra ar el pan para empanar la carne. 

Procurad no ra ar los muebles. 

¡Va a! ¡Qué be o paisaje!

70 Dictado. Mi madre se asomo a la ventana y se dio cuenta de que tronaba, relampagueaba y empezaba a llover. - ¡Ventura, hijo, vuelve a casa y llévate el paraguas! - tuvo que gritar pues yo estaba lejos. Gracias a su advertencia no me mojé. Pero como subí a casa de nuevo, olvidé allí las llaves. Menos mal que mi madre es medio adivina y esperó en el portan hasta que yo volviera.

71 Subraya las preposiciones que aparecen en las siguientes oraciones. A) Entre Juan y Paloma se comieron el pollo. b) Estaremos hasta que vengas c) Llegué a casa por la carretera. d) Estudio para aprender. e) He escuchado cosas sobre ti. 72 Coloca las comas necesarias en estas oraciones. Por la ventana podría ver a mujeres niños ancianos y adolescentes jugando en la piscina. Fuimos al museo y nos admiramos de los cuadros pinturas tapices esculturas y dibujos que había. 27 27

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Es cierto saqué muy buenas notas. 73 Rodea las preposiciones que aparecen en estas oraciones. A mí no me gusta salir hasta tarde. De tu casa a la mía hay tres metros. Entre tú yo, ella es muy maja. Fuimos hasta la playa desde el pueblo. No te enfrentes contra mí. 74 Clasifica los adverbios del siguiente texto. Hoy hemos ido de excursión al campo. Encontramos un río muy limpio y, como hacía mucho calor, nos bañamos en él. El río era bastante profundo pero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde allí y casi se nos hizo de noche. Tuvimos que volver rápidamente. Quizá algún día podamos volver. Tiempo Cantidad Lugar Modo Duda

28 28

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75 Redacta una noticia a partir de este titular. No olvides poner qué sucedió, cuándo sucedió, cómo, dónde… “Niña de Vallecas gana el primer premio de la lotería”.

76 Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el núcleo de cada uno de ellos. Señala si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado Nominal. a) Los niños salieron temprano del colegio.

b) La fiesta fue un éxito.

c) Ayer fuimos al cine.

d) El ordenador funcionaba muy mal.

e) Paloma está satisfecha con los resultados.

29 29

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77 Lee atentamente el texto y completa. El cielo está despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo en el aire señala la lluvia. La luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla y azulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia. Signo Coma (,)

Uso Separa palabras

Punto y coma (;) Separa oraciones que ya tienen comas

…despejado, azul

Como en…

…de ellas: parece

78 Puntúa adecuadamente este texto con punto, coma y punto y coma. “Buscó dentro de sus bolsillos Sacó palillos monedas un pañuelo canica pero ni rastro de las llaves Revolvió entonces el cajón: lápices de borrar y rotuladores pero las llaves seguían sin aparecer ”.

tres semillas y una papeles gomas

79 Pon el punto y coma (;) cuando sea necesario. a) Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo cuanto esperábamos. b) Pudo ganar fácilmente la carrera pero el cansancio le dominó y perdió. 80 Subraya el núcleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado nominal o verbal. a) El libro está en la mesa.

b) Salieron de paseo al

campo. c) La fiesta será a las

siete.

d) Mis tíos viven en Almería e) El libro que me prestaste es muy interesante.

81 Dictado. Hoy hemos ido a visitar a nuestro primo Ernesto. Tienen una granja a las afueras del pueblo y un hermoso huerto que cultiva con tesón y afán. Allí hay hortalizas, verduras y algunos árboles frutales. Su esposa, la prima Engracia, se encarga de los animales, principalmente de las gallinas: recoge los huevos, los coloca en hueveras y los lleva a vender al mercado. Nos han prometido

30 30

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Lengua que en la próxima visita nos llevarán a ver la ermita de los Desamparados, que está muy cerquita de allí.

31 31

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82 Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros ejemplos similares. LOS PUNTOS SUPENSIVOS (…) Uso

Frase Sé mucho sobre flores, pájaros…

Otros ejemplos

Para indicar una enumeración incompleta. Señalar un texto inacabado.

Existe un refrán que dice: “Quien a buen árbol se arrima…”

Guardo todo en tu armario: Cuando suprimimos juguetes, libros… palabras que ya se suponen. 83 Lee atentamente el siguiente cuadro y coloca los dos puntos donde corresponda. Escribe mayúscula si es necesario.

Oración

USO DE LOS DOS PUNTOS (:)

Uso

Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.

Para indicar una enumeración

Apreciado amigo: estoy encantado con tu carta.

Tras las palabras de saludo en una carta.

Mi madre me dijo: “Por favor, no revuelvas las cosas”.

Para citar palabras de otra persona.

a) Queridísimo señor Manuel he recibido su bonita postal… b) Y mi amigo respondió “¡No me digas!”. c) Voy a la piscina tres días a la semana lunes, miércoles y viernes. d) Como dijo Cervantes “¡En un lugar de la Mancha…” 30 30

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e) Éstas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja de resonancia.

Lengua

31 31

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84 Dictado. Una cigüeña y un pingüino se convirtieron en grandes amigos, pues tenían los mismos ejercicios: el patinaje, el ajedrez, los viajes. Así, un buen día, compraron una piragua y se hicieron a la mar. Encontraron una botella que contenía un mensaje en su interior. Lo había escrito un pájaro de mal agüero, que había naufragado a causa del oleaje.

85 Rellena los espacios en blanco con la letra x o s. e

piar

e

e

hibición

ga

e

primidor

e

e

traterrestre

e

amen

e

tronomía

presión

ilófono

e

ótico

e

peranza

poner

e

plosión

e

pecialista

céntrico

e

patúla

e

plicación

te

til

sonri

a

uave e

tío

86 Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cópialas correctamente. a) El tacsi tardaba mucho en llegar. b) Luisa es una chica muy inteligente. c) Hizo un tiempo espléndido. d) Acudió a un especialista de digestivo porque padecía una gaxtroenteritis.

87 Lee el cuadro y coloca el paréntesis donde sea necesario.

Oración

USO DEL PARÉNTESIS ( )

Uso

La UEFA (Unión Europea de Fútbol Asociada) ha creado un torneo nuevo.

Detrás de las siglas si las aclaramos

El descubrimiento de América (1492) fue un gran acontecimiento.

Para indicar la fecha de un suceso.

El día del santo de mi padre (San Isidro) iremos a un restaurante.

Para aclarar o explicar una información

32 32

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a) La Organización Nacional de Ciegos de España ONCE ayuda también a otros minusválidos. b) El año de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento. c) La profesora es de Algeciras Cádiz 88 Lee el siguiente cuadro.

Oración

USO DE LA RAYA ( )

- ¿Qué quieres Gonzalo?

Uso

- Una bolsa de patatas.

Para señalar a cada una de las personas que intervienen el diálogo.

Buenos días – dijo el visitante - ¡Qué bonito día hace hoy!

Para aclarar y especificar lo que el narrador intercala en un diálogo.

89 Copia el siguiente diálogo añadiendo los signos de puntuación adecuados. Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra ¿verdad? preguntó Juan. Por supuesto que hay respondió Pedro.

90 Inventa un diálogo entre tres amigos. No olvides de utilizar correctamente la raya.

33 33

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91Dictado. …Como las cigüeñas (igual que las golondrinas) se marchan del pueblo al llegar su época, siempre dejan una gran tristeza, como si hubieran dicho al marchar: “Adiós, adiós… Tal vez hasta el año que viene… No sabemos que fijo todavía… Ya veremos, ya veremos…” Antonio Robles

92 Fíjate en los ejemplos y escribe otros según las normas de uso de las comillas.

Ejemplos Me miro sorprendido y dijo: “Pues no lo he entendido”. Escribió Miguel de Cervantes: “En un lugar de la Mancha…”. Nos lo pasamos muy bien, “guay del Paraguay”. Me gusta mucho este “monstruo”. Toma bebidas “Light” para no engordar.

USO DE LAS COMILLAS (“ ”) Usos

Otros ejemplos

Cuando queremos citar las mismas palabras que alguien ha pronunciado o escrito. Cuando queremos resaltar alguna palabra o expresión o la usamos con sentido irónico. Cuando usamos palabras extranjeras.

93 Dictado. Conduje el caballo a su lado y le pregunte: “Alteza ¿se encuentra mal? (…) Y se quedo atrás. La distancia hasta los perros y el pelotón central era cada vez mayor, finalmente nos alcanzaron los jinetes menos avezados y con perores caballos. Y, entonces, cuando tuvimos que atravesar una hondonada, pasó lo peor. El caballo de la hija del duque tropezó, se cayó… Yo solté la silla, me arrodille ante ella y le pregunte: “Alteza, ¿esta herida?”

34 34

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94 Forma verbos acabados en –ear a partir de los siguientes sustantivos. Calle:

Manos:

Vuelta:

Chantaje:

Hoja:

Pedal:

Tecla:

Zapato:

95 Haz oración con cada uno de los verbos del ejercicio anterior. Si lo necesitas utiliza el diccionario. : : : : : : : : 96 Clasifica estas palabras según tengan o no prefijo. Subraya el prefijo. anteayer

deshacer

Palabras con prefijo

antiguo interior prevenir deseo

inadecuado

presumi r

Palabras sin prefijo

97Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y des- Explica el significado de las palabras que has formado. director conveniente histórico brazo obediente : : : 35 35

Cuaderno de actividades

Lengua

: : 98 Completa las oraciones con alguno de los siguientes monosílabos. tu/tú

mi/mí

el/él

a) Le invite a tomar el desayuno en b) No c)

d) Cuando te

se/sé

te/té

casa.

cuando a buscar pastel que hizo

de/dé

libro

lengua.

madre era para

el regalo

.

le darás las gracias.

99 Las formas no personales de los verbos son.

100 Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su infinitivo. Después separa la raíz de la desinencia. a) El caballero realizó una gran hazaña cuando conquistó la ciudad. Verbo: Realizó Verbo:

Infinitivo: Realizar Infinitivo:

Raíz – desinencia: Realiz – ó Raíz – desinencia:

b) La nave colisionó contra una roca y se rompió. Verbo:

Infinitivo:

Raíz – desinencia:

Verbo:

Infinitivo:

Raíz – desinencia:

c) Las mujeres y los niños esperaban ansiosos la llegada del barco. Verbo:

Infinitivo:

Raíz – desinencia:

Verbo:

Infinitivo:

Raíz – desinencia:

d) Los alumnos de 6º curso cantarán en el festival de villancicos. Verbo: Infinitivo: Raíz – desinencia: Verbo:

Infinitivo:

Raíz – desinencia:

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Cuaderno de actividades

Lengua

101 Analiza las siguientes formas verbales. Forma verbal

Persona Número

Tiempo

Modo

Infinitivo Conjugación

Vinieras Había comido Hubo pensado Vendríamos 102 Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escríbela. Ten en cuenta que las narraciones tienen que tener una introducción, un nudo y un desenlace. fuente – dinosaurio

castillo - dragón

bosque - princesa

gruta - duende

103 Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una de las oraciones. a) En el camping alquilan caravanas.

b) Los domingos siempre hay caravana.

c) La caravana llegó al oasis al amanecer.

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