Gopher Communicator
7 de enero del 2015
Mensaje del Director
A Century of Excellence
An International Baccalaureate World School
En un par de semanas, los estudiantes comenzarán sus exámenes finales. Para los seniors, los exámenes d el primer semestre son agridulce porque marcan el corto tiempo que les queda antes de que terminen la preparatoria. Para ellos, el desafiante y emocionante mundo adulto está a punto de llegar y sienten la emoción y preocupación al mismo tiempo. Con esta idea presente, fui a visitar las clases de los juniors y seniors para hablar con ellos de sus opciones personales, el mundo del trabajo, y los siguientes pasos en su educación. Las conversaciones han sido acerca de carreras y preparación personal en un mundo cambiante en donde los trabajos que ellos creen que quieren ahora posiblemente no existan cuando estén en sus treintas. Esencialmente les pregunté, “Ustedes como estudiantes están eligiendo las opciones que los prepara para el mundo del trabajo y tener una mejor vida o no?” La primer parte de cada conversación se centra en la características que hacen que las personas tengan éxito y sean valiosos en el mundo d el trabajo. A pesar d e que son varios, nos enfocamos en cinco: confiabilidad, flexibilidad, iniciativa, actitud positiva, y motivación. En cada clase también recalcamos que la inteligencia, a pesar de que es valiosa, no es necesariamente una de las características más importantes para la preparación en los adultos exitosos. Más que inteligencia, estas otras cosas hacen a las personas muy valiosas para empleadores y clientes. De hecho, la mayoría de las personas exitosas no fueron estudiantes con las mejores calificaciones o puras As. Sin embargo, fueron estudiantes solidas con una buena combinación de cinco características y empuje a trabajar duro. Vacaciones de invierno es tiempo para reflexionar en las cosas que son más importantes en nuestras vidas. Espero que todos hayan tenido tiempo para hacer esto, especialmente nuestros estudiantes. La familia, escuela, y preparación d e estudiantes, son cosas buenas en que enfocarse. Enero del 2015 está aquí y con ello viene la oportunidad para de renovación. Renovación, dependiendo de cómo lo tomes, trae energía y enfoque a nuestras vidas diarias. Los estudiantes deben encontrar su enfoque y motivación porque su futuro d epende de ello. Adentro: De parte d el personal de GHS, les deseamos lo mejor y buena • Calendario/cuestionario suerte del 2015. • Cerebros de preparatoria • Noticias de Saludos cordiales, Consejería/Colegio y John Koch Carreras • Junta de información de Valores que nos guían exámenes estatales en GHS: • Pronostico 2015-‐2016 • Requisitos de graduación Nuestra Misión: REAL. • Ayuda de tarea Cada estudiante Respeto • Crédito de colegio en la preparado para una vida Excelencia, preparatoria de aprendizaje, con Responsabilidad • Actualización de IB oportunidades de Liderazgo • College Possible carreras y contribuciones te hace exitoso ahora y • Reclutamiento de trabajo productivas a la en el futuro. • Anuario comunidad.
GHS: Preparando a todos los estudiantes a tener éxito
Gresham-‐Barlow School District reconoce la diversidad y valor de todos los individuos y grupos. Página 1 Es la póliza de este distrito y junta directiva de educación de que no habrá discriminación o acoso de individuos o grupos en ningún programa educativo, actividades o empleo. Gresham-‐Barlow provee igualdad en el acceso para individuos con discapacidades
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Calendario de Eventos:
Para información más detallada por favor visite el sitio de GHS en http://ghs.gresham.k12.or.us/
Enero: Visite el sitio de internet escolar para ver más fechas y horas
Enero 6 y 20: Junta del GHS Site Council a las 7:15 am Enero 14: Junta de Padres Latinos a las 6 pm Enero 21: Junta de C omm unity Advisory Committee—todos son bienvenid os Enero 26-23: Semana de exám enes—lunes a jueves son medios días (lunes: periodos 1 y 2, martes: periodos 3 y 4, miércoles: periodo 5 (comienzo tarde), jueves: periodo 6 y 7, vier nes: Día de calificaciones para maestros Enero 29: Recuperación de ed ucación física (PE Make-ups) de 11 am a 1 pm ¿Eres un genio Gopher?
Preguntas Gopher:
1. ¿En qué año tuvo Gresham High School dos días de clases— mañana y noche? 2. ¿El taller de auto fue originalmente construido para cual programa? 3. ¿El edificio 400 fue originalmente construido para guardar que? 4. La rampa en la entrada principal que ahora va al baño de las mujeres, a cual área te llevaba originalmente? 5. ¿Cuadno Gresham Union High fue establecido, que tanto se extendia el área de asistencia dentro de Portland? Las respuestas se encuentran en la última página.
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Funcionamiento Ejecutivo y el Cerebro Adolescente En los últimos quince años hemos visto avances médicos en relación con el desarrollo del cerebro adolescente. En particular, hemos aprendido mucho acerca de la corteza prefrontal del cerebro. Esta área , localizada justo detrás de la frente, es como el presidente ejecutivo del cerebro. Es responsable de la habilidad de planear, memoria, organización y control del humor. Estas habilidades están ampliamente tituladas “funcionamiento ejecutivo”. Si alguna vez has visto a tu hijo/a de la preparatoria y te quedas completamente perplejo/a por las cosas que dicen o hacen, estos pensamientos pueden ser directamente relacionados con el desarrollo de la corteza prefrontal. En términos simples, los estudiantes de la preparatoria parecen más adultos que niños físicamente, pero las apariencias físicas no se deberían de confundidas con el proceso del cerebro que aun siguen en desarrollo. A través de la vida, el cerebro pasa por varios momentos de crecimiento pero particularmente en niñas y niños durante la secundaria. Después de esos arranques de crecimiento, el cerebro se deshace de materia gris que no necesita. El órgano en sí se hace más chico – como 1% por año –entre las edades de 13 y 18. http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/teen brain/work/adolescent.html Para la mayoría de nosotros, este proceso ocurre hasta que estamos en los veintitantos. Con esta información, ahora nos damos cuenta más que nunca que la habilidad de los estudiantes de la preparatoria de evaluar la causa y efecto de sus acciones, mantenerse organizado y monitorear correctamente sus emociones es un trabajo en progreso y será así por más tiempo. La implicaciones de está investigación son lo que es importante para padres. Ahora más que nunca los estudiantes necesitan: 1. Que padres monitoreen sus vidas diarias. 2. Ayuda y guía para ayudarles a organizarse 3. Estructura diaria incluyendo horas consistentes de dormir, hacer tarea y comer. 4. Refuerzo continuo acerca del uso de alcohol y drogas, considerando el hecho de que el cerebro sigue en continuo desarrollo. 5. Entendiendo que sus vidas, debido a razones reales de desarrollo físico del cerebro, son un poco caóticas y difíciles de manejar. Como mencioné en el mensaje del director, y con la idea del funcionamiento ejecutivo de la mente del adolescente, yo he estado visitando clases para recordarles a los estudiantes acerca de lo que es importante y que tan corto es el tiempo en el que ellos entrarán al mundo adulto—un lugar desafiante y potencialmente
¿Porqué son los estudiantes de la preparatoria asi?
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imperdonable de competencia y libertad personal. En esas discusiones repasé las características más valiosas en dueños de negocios y sus empleados basadas en información de investigaciones. Gente con estas características (en la lista de abajo) tienden a ser altamente valiosas, y todos los estudiantes y padres deberían de enfocarse en crearlas. Confiabilidad ¿Llego al trabajo a tiempo todos los días? ¿Hago buenas decisiones? ¿Hago y termino el trabajo?
Flexibilidad ¿Estoy dispuesto/a a tomar nuevas responsabilidades? ¿Puedo ajustar mi día sin quejarme, cuando las circunstancias cambian?
Iniciativa ¿Yo veo si hay algo que se tiene que hacer y lo hago, o me espero a que alguien me diga que hacer? ¿Hago preguntas para aprender más, o me quedo con lo que ya se y me han dicho?
Actitud Positiva ¿La gente quiere estar a mi alrededor? ¿Generalmente tengo liderazgo positivo y la gente quiere seguirme? ¿La gente disfruta trabajar conmigo o estar a mi alrededor?
Motivación ¿Estoy emocionado por trabajar? ¿Yo aprendo cosas nuevas constantemente y adquiero más conocimiento nuevo acerca de mi trabajo? ¿Trabajo constantemente con lo mejor de mis habilidades? ¿Si yo fuera un empleador, contrataría a alguien como yo?
Los estudiantes que muestras las cualidades que mencioné junto con un plan concreto para obtener más educación después de la preparatoria, están encaminados al éxito. Los planes para la educación después de la preparatoria no significa necesariamente que se inscriban a una universidad de cuatro años. Este tipo de educación no es para todos. Hay muchos oficios y certificados de dos años que son altamente valorados y bien pagados y estas opciones son igualmente viables. Pero a diferencia de décadas pasadas, los estudiantes deben mantenerse enfocados en avanzar su educación porque un diploma de la preparatoria simplemente ya no es suficiente. Aparte de eso, educación paga. La grafica de ganancias y desempleo de este articulo fue tomada del Federal Bureau of Labor and Statistics. Esto
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resalta el pago promedio que reciben las personas dependiendo de la cantidad de educación obtenida. También muestra claramente que la seguridad de trabajo es más garantizada cuanto más educación tenga la persona. ¡La oficina de consejería siempre está ocupada! e
a d n i u q Es ía y r e j e Cons de s a i c N oti io y g e l o C ras e r r a C
En enero, los consejeros y nuestra trabajadora social estarán presentando Signs of Suicide (SOS) a todas las clases de freshman. La meta de este programa es para ayudar a los estudiantes a reconocer la relacione entre la depresión y suicidio y proveerles con las herramientas para buscar ayuda para ellos mismos y para alguien que esté necesitado. Los estudiantes aprenderán a identificar las señales de advertencia de depresión y/o riesgo de suicidio, donde buscar ayuda, y como protegerse a ellos mismos. Mandaremos una carta a casa a los padres antes de las vacaciones de invierno informándoles del importante paso hacia proteger a sus estudiantes y la comunidad.
Aquí esta lo que está sucediendo en el College and Career Center! ¡Taller de MHCC Career Pathways! 13 de enero Durante el almuerzo en el Career Center Aprende acerca de los programas de entrenamiento vocacional disponibles en MHCC como Tecnología Automotriz, Especialista de Higiene Dental, Enfermería, o Cosmetología
Noche de Colegio Comunitario! 19 de febrero – 6:30 PM en la cafetería ¡Conoce a representantes de colegios comunitarios de nuestra área y aprende acerca de las oportunidades educatuvas y formas de obtener entrenamiento vocacional en una carrera que te gustará!
Noche del sistema de universidad de Oregón–17 de marzo – 6:30 PM en la cafetería ¡Representantes de todas las 7 universidades publicas estarán aquí! Abierto a todos los estudiantes– A todos los Juniors se les motiva a que asistan para prepararse a aplicar para el otoño.
Examen de Colocación College Placement El examen de colocación de MHCC College Placement Test estará disponible para hacer el 13 de abril en GHS – después de clases. Registrate para comenzar después de Spring Break
Orientación MHCC—Planeación de primavera
MHCC – Orientación y registro de otoño estarán disponibles para hacerse en GHS en Mayo. Gresham-‐Barlow School District reconoce la diversidad y valor de todos los individuos y grupos. Página 5 Es la póliza de este distrito y junta directiva de educación de que no habrá discriminación o acoso de individuos o grupos en ningún programa educativo, actividades o empleo. Gresham-‐Barlow provee igualdad en el acceso para individuos con discapacidades
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Preparando a tu estudiante para el éxito en la vida Los estándares estatales de aprendizaje que se adoptaron recientemente están diseñados para asegurarse que los estudiantes están listos para entrar al entrenamiento de trabajo, colegio, o carrera cuando se gradúan de la preparatoria. Esta primavera estaremos usando un examen nuevo para checar como van nuestros estudiantes para dominar estos estándares de aprendizaje. Se esperan puntuaciones más bajas en los exámenes en esta fase de inicio de implementación ya que con cualquier sistema nuevo siempre hay un periodo de ajuste donde los maestros y estudiantes se acostumbran a los estándares y exámenes nuevos. Si te estás preguntando acerca de los exámenes estatales nuevos, puedes aprender meas acerca del examen (Smarter Balanced Assessment) y los estándares nuevos (Common Core State Standards) en nuestra junta de Community Advisory Meeting. La junta es el 21 de enero del 2015. ¡Planeación de clases para el año escolar 2015-‐2016 comienzan pronto! Cada año en febrero, intensa planeación para el siguiente año escolar comienza. Para el personal, estudiantes y familias, esta época del año representa varias decisiones importantes acerca de programas y clases. El personal de GHS depende de que este proceso se lleve a cabo correctamente para que podamos crear correctamente nuestro horario master para el otoño. Los estudiantes, padres y tutores legales necesitan esta oportunidad para poder elegir clases y programas correctamente Al nivel sophomore en particular, los estudiantes toman decisiones acerca de IB, Center for Advanced Learning (CAL), Architecture, Construction, and Engineering Academy (ACE), y otras opciones. Las siguientes fechas de juntas son importantes para las familias. Estas juntas son utilizadas para que el personal y familias intercambien información y tomen decisiones. Si tienes más preguntas, por favor llámanos a la oficina de consejería.
Fechas de planeación/Plan actual (sujeto a cambios): Semana del 16 de feb: Asambleas de International Baccalaureate, Center for Advanced Learning (CAL) y Architecture, Construction, and Engineering (ACE). Los sophomores recibirán información nueva necesaria acerca de lo que se ofrece para juniors en esta asamblea. 19 de febrero, noche IB Night en GHS de 6:30 PM a 7:30 PM en la biblioteca de GHS: Esta junta se enfocará en los estudiantes sophomore y padres, pero freshman y sus padres son también son bienvenidos. Motivamos a todos los estudiantes a que tomen por lo menos un curso de IB, y esta noche ayudará con esa decisión y explicará porque IB es un programa tan maravilloso. 24 de febrero, asamblea de planeación de clases GHS: Ese día, nos reuniremos con todos los estudiantes de acuerdo a su grado para explicar el “como” se hace la planeación de clase del año escolar 15-‐16. 25 de febrero: Día de planeación de clases GHS (Forecasting Day): Los maestros y estudiantes revisarán los formularios de planeación de clases, y los estudiantes colectarán las firmas de los maestros para el formulario. Gresham-‐Barlow School District reconoce la diversidad y valor de todos los individuos y grupos. Página 6 Es la póliza de este distrito y junta directiva de educación de que no habrá discriminación o acoso de individuos o grupos en ningún programa educativo, actividades o empleo. Gresham-‐Barlow provee igualdad en el acceso para individuos con discapacidades
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26 de febrero: Día de información de Center for Advanced Learning (CAL) y Architecture, Construction, and Engineering (ACE). Ambos son buenas opciones para estudiantes juniors y seniors. Se le motiva a los padres a aprender lo que más puedan para ayudarles a sus estudiantes a tomar las decisiones correctas para ellos. Del 2 al 5 de marzo: En estos días, las clases se tomarán en los laboratorios de computación para completar el proceso de planeación de clases en línea. 3 y 17 de marzo: El 3 de marzo, los consejeros irán a la secundaria de Dexter McCarty Middle School (DMMS) para conocer a estudiantes, distribuir los formularios de planeación de clases y guías de cursos, y a platicar de cómo elegir clases para la preparatoria. El 17 de marzo los consejeros regresarán a DMMS para recoger los formularios y reunirse con los estudiantes individualmente. 5 y 19 de marzo: El 5 de marzo, los consejeros irán a la secundaria Clear Creek Middle School (CCMS) para conocer a estudiantes, distribuir los formularios de planeación de clases y guías de cursos, y a platicar de cómo elegir clases para la preparatoria. El 19 de marzo los consejeros regresarán a CCMS para recoger los formularios y reunirse con los estudiantes individualmente. 11 y 18 de marzo: En estas fechas, los directores de las secundarias DMMS y CCMS, en conjunto con personal del distrito y administradores de la preparatoria presentarán High School Pathways Night (el 11 en GHS y el 18 en Barlow). El propósito de esto es para educar a los padres de estudiantes de las secundarias acerca de los diferentes caminos de la preparatoria que los estudiantes pueden elegir para que puedan planear los para su educación después de graduación de la preparatoria.
¡Padres, comiencen a monitorear el estatus de graduación de su estudiante! Padres y tutores legales deberían de monitorear el Padres monitorean progreso hacia la graduación. Es fácil. Dentro de estatus de graduacion ParentVUE o StudentVue dale clic al botón de “Course History” que se encuentra a la izquierda en la primer pagina. Una vez que se abra esta pantalla, busca en la parte esquinera de la derecha las palabras “Graduation Status” y dale clic ahí. Ahí podrás ver el estatus actual de tu estudiante. Entre la pagina de Course History Page y Graduation Status la siguiente información estará visible. 1 – Tipo de diploma del estudiante 2 – El promedio GPA de los últimos años 3 – Muestra el rango de clase con GPA ¿Está tu 4 – Muestra el método usado para calcular los puntos de los exámenes requeridos Gopher en 5 – Otros requisitos de graduación que no están relacionados camino a con crédito graduación? Como siempre, si tienes problemas viendo esta opción, por favor avísanos. ¿Qué significa estar en “camino” (on track)? Al final de cada semestre monitoreamos el número de estudiantes progresando hacia graduación por el número de créditos obtenido. Los estudiantes deben obtener un número específico de créditos cada semestre para ser considerados en camino a graduación. También, los números de estudiantes que asisten a la escuela un 90% o más del tiempo también son considerados en camino. Gresham-‐Barlow School District reconoce la diversidad y valor de todos los individuos y grupos. Página 7 Es la póliza de este distrito y junta directiva de educación de que no habrá discriminación o acoso de individuos o grupos en ningún programa educativo, actividades o empleo. Gresham-‐Barlow provee igualdad en el acceso para individuos con discapacidades
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Créditos necesarios para estar en camino a graduación Grado Primer Segundo semestre/Créditos semestre/Créditos Necesarios Necesarios Grado 9 3 6 Grado 10 9 12 Grado 11 15 18-‐19 Grado 12 22 25
Los estudiantes que asisten a la escuela un 90% o más se gradúan a una taza más alta comparados con aquellos que no asisten
Tipos de crédito necesario para obtener un diploma de GHS Curso Requisitos de Graduación GBSD Inglés 4 Matemáticas 3 Ciencias 2 Desarrollo Personal 3 Ciencias Sociales 3 Artes, Educación de 2(mínimo .5 en un curso de Carrera y Tecnología tecnología del distrito) Lenguaje Mundial 1 Electivas 7 Total 25 Requisitos personalizados de aprendizaje para graduación • Experiencias de aprendizaje relacionadas a carreras: Dos deben ser completadas durante la preparatoria. Hay oportunidades que se ofrecen en clases y en la comunidad. Los formularios están en el College and Career Center. • Aplicación extendida: Completado en la clase de salud • Plan de 4 años: Completado en clases de educación física en el año de freshman • Demostrar habilidades esenciales en lectura, escritura, y matemáticas: Los estudiantes deben pasar el examen estatal o evaluaciones de desempeño en cada una de estas áreas. Los padres y tutores legales son indispensables en nuestra habilidad de apoyar a estudiantes a que se gradúen. Revisando regularmente la tarea y el progreso de los trabajos con su estudiantes por las noches
¡Checa estos requisitos de graduación adicionales!
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es un buen inicio. También, tómese unos momentos para visitar ParentVue y platique de su estatus de graduación. Nosotros les informamos regularmente a los niños acerca de los requisitos de graduación, pero realmente les ayuda escuchar esta información por medio de varias personas. Mantenerse en contacto con sus maestros, consejeros o administradores y checar frecuentemente el progreso por medio de ParentVue son también buenas formas de mantenerse conectados. Ayuda de tarea gratis con la biblioteca Multnomah County Library ¿Tu o tu hijo/a están buscando ayuda con la tarea? La línea de ayuda en la biblioteca Multnomah County Library (MCL) Live Homework Help line o el centro de recursos puede ayudarle. Este gran recurso provee ayuda con matemáticas, revisando trabajos, y varios temas en ciencias y estudios sociales. Ayuda en vivo en varios idiomas están disponibles en la segunda dirección. Visiten ambos sitios en los enlaces de abajo:
¡La tarea es difícil!
https://multcolib.org/homework-‐center https://multcolib.org/resource/live-‐homework-‐help-‐tutorcom Programa College Now: Hay varias clases en GHS que ofrece créditos a estudiantes juniors y seniors aquí y en Mt. Hood Community College. Los estudiantes que se inscriban en las clases de la tabla de abajo pueden registrarse con el programa College Now y si pasan la clase, reciben crédito de la preparatoria y colegio (duo) simultáneamente. Recuerde la siguiente información: !LOS ESTUDIANTES DE GHS PUEDEN OBTENER CREDITO DE COLEGIO EN LOS SALONES DE LA PREPARATORIA: ES FACIL Y TE AHORRA DINERO DEL COLEGIO MÁS ADELANTE! Los estudiantes deben registrarse en GHS mientras esté inscrito en la clase. El cargo de $35 de registro de Mt. Hood es exonerado para todos los estudiantes de GHS. El crédito que se recibe de Mt. Hood no cuesta nada a los estudiantes o familias. De hecho, les ahorra colegiatura del colegio en el futuro. • Estudiantes que reciben crédito de colegio en la preparatoria tienden a asistir y tener éxito en el colegio después de la preparatoria. • Calificaciones finales de Mt. Hood son permanentes en la boleta/transcript. Si un/a estudiante recibe una calificación baja aquí, esa misma calificación será puesta permanentemente en la boleta en Mt. Hood. Numero de Nombre de Créditos Nombre de Curso Maestro/a Curso en MHCC Curso en MHCC Gresham • • •
JPN 101 JPN 102
Primer año Japonés Segundo año Japonés
5 5
Japonés 7-‐8 Japonés 7-‐8
Tara Hieggelke Tara Hieggelke
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JPN 103 SPAN 101 SPAN 101 SPAN 102 SPAN 103 SPAN 201 BIO101 BIO102 BIO103 IM282GA IM282PA ART260 AUTO50 ECE140 ECE166 WE280CDC1 MTH251 MTH95 MTH111 EL115C
Tercer año Japonés Español 101 & 102 Primer año español I Primer año español II Primer año español III Segundo año español I Biología General Biología General Biología General Diseño Gráfico Fotografía Fotografía Digital e Imágenes Automotriz 50
5 5 5
Japonés 7-‐8 Tara Hieggelke Artes Lingüísticas Español Damon Messer Español 1 Catherine Newberry
5
Español 2
Catherine Newberry
5
Español 3
Catherine Newberry
4
Español 5/6
Catherine Newberry
4 4 4 2 2 4
Robert Winters Robert Winters Robert Winters Brad Cook Brad Cook Brad Cook
4 5
Biología Biología Biología Diseño Gráfico Fotografía Fotografía Digital e Imágenes Tecnología de Auto Servicio Avanzado Cuidado de Niños y Comportamiento de Niños Cuidado de Niños y Comportamiento de Niños Cadete de Cuidado de Niños IB Matemáticas HL I Algebra II
5
Pre-‐ Cálculo
Alan Simpson / Tabitha McAfee
3
AVID 11
Damon Messer / Julie Rowell
TBD
Introducción a educación de edad temprana Seminario – Comienzo
3
Educación Cooperativa Cálculo I Algebra con triangulo derecho Trigonometría Pre-‐Cálculo I: Funciones Elementarías Estrategias de Éxito Académico
3
1
Mike Ruff Julianne Standish Julianne Standish Julianne Standish Zac Enoch Karissa Towse / Mark Jacobsen
Información actualizada IB En octubre, los juniors y seniors se registraron para sus exámenes IB que toman en mayo. Los candidatos del diploma completo (14 valientes seniors que trabajan duro), están actualmente terminando sus ensayos extendidos, un papel de información de investigación independiente que es parte de los requisitos del diploma IB. Los seniors de Theory of Knowledge (teoría del conocimiento) están comenzando a trabajar en sus ensayos TOK. Los estudiantes de la historia mundial del siglo 20 están entregando sus evaluaciones internas la ultima semana de diciembre. En enero, comenzaremos a hablar con los sophomores acerca del planeamiento de clases IB y juniors comenzarán su ensayo extendido. Gresham-‐Barlow School District reconoce la diversidad y valor de todos los individuos y grupos. Página 10 Es la póliza de este distrito y junta directiva de educación de que no habrá discriminación o acoso de individuos o grupos en ningún programa educativo, actividades o empleo. Gresham-‐Barlow provee igualdad en el acceso para individuos con discapacidades
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Por favor comuníquese con la coordinadora de IB Kathy Childress, si tiene preguntas. College Possible es un programa sin fines Beneficios de Participación: de lucro que ayuda a estudiantes • Preparación del examen ACT prometedores de la preparatoria que son de bajos ingresos a que obtengan • Eventos de servicio admisión a y que se gradúen del colegio. comunitario Por medio de sus años de junior y senior, • Visitas a colegios los estudiantes trabajan con asistentes de • Mentoría por parte del College Possible para que los guíen por personal del programa hasta medio del proceso del colegio, en el colegio preparación del ACT, oportunidades para visitar colegios, apoyo individual para el colegio, becas y Estamos buscando estudiantes que: aplicaciones de ayuda financiera. ! are interested in going to college Estamos muy afortunados en Gresham High School de ! can meet for two hours twice a week tener a College Possible en nuestra escuela. after school (multiple session times ¿Está interesado su estudiante? Visíte la oficina de College offered) Possible en el College & Career Center (cuarto 107) a llame ! have a GPA of 2.0 or higher 503-907-0248 para ! come from low-income background más información. Feria de Reclutamiento www.CollegePossible de Trabajo para .org Adultos: El 22 de enero, el distrito escolar de Gresham Barlow School District, en 22 de enero, 2015 conjunto con Northwest Regional Education Service District, Sodexo, y First Student, estarán llevando a cabo una Feria de reclutamiento de trabajo en el City Hall Council Chambers. Este evento permitirá que posibles sustitutos llenen todo el papeleo de la aplicación, sacar las huellas digitales y NWRESD estará disponible para dar la orientación requerida. Tendremos más información más adelante así que por favor llame o haga preguntas si es que usted o alguien que usted conoce está interesado/a.
¡Las vacunas vecen pronto! El día de exclusión de vacunas requeridas por el estado es el miércoles 18 de febrero, 2015. Las cartas serán enviadas para padres de estudiantes quienes no tienen todas las vacunas o no tienen record de vacunas en la escuela. Si usted recibe una carta del Multnomah County, por favor traiga información actualizada a la escuela lo más pronto posible. Los estudiantes quienes no estén al día con sus vacunas para el 17 de febrero no podrán asistir a la escuela hasta que sus records estén completos. Por favor llame para hacer los arreglos necesarios para actualizar las vacunas con su proveedor. Si necesita asistencia localizando un proveedor de salud o clínica, por favor comuníquese con nuestra enfermera escolar: Sandy Dornfeld, RN.
El anuario de Gresham High School Yearbook, el MUNHINOTU, ya está a la venta. En los últimos años, el anuario de GHS ha recibido reconocimiento nacional como uno de los mejores anuarios en la industria. La edición de este año sería un buen regalo festivo para estudiantes de ahorita o estudiantes anteriores. Pueden comprarlos por medio de nuestra contadora o en la tienda cibernética. ¡$50 para una memoria de durará para siempre! Información para mandar fotos: Compra el reconocido Correo electrónico:
[email protected] anuario de GHS: ¡Una Título: Senior Picture / Nombre de estudiante
buena idea para regalo!
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Bebés Gophers deben entregarse: jueves, 29 de enero del 2015 Padres y tutores legales, ¿has estado buscando una excusa para mostrar todas esas fotos de bebé de tu graduado/a? El personal del anuario quiere ofrecerte la oportunidad para comprar una porción del anuario para dedicárselo a tu graduado/a por medio de nuestro programa “Baby Gopher /anuncio Senior ”. Cuando mandes la foto, debes incluir lo siguiente: la foto, mensaje, nombre de estudiante, número de identificación, y se debe haber recibido el pago a tiempo, para que se ponga en el anuario. Las fotos que no hayan mandado el pago no serán puestas. Fotos también deben tener un correo electrónico para que se les pueda confirmar que las fotos fueron recibidas. Los formularios para entregar copias en persona están disponibles en la oficina principal. Precio: Respuestas de las preguntas Gophers: 1/8 de página $45.00 4 1/4” x 2 3/4” 60 palabras o 1. En 1966 y 1967 GHS tenia demasiadas personas así que tuvieron que abrir dos sesiones. Mientras tanto, Barlow High School estaba menos / 1 foto siendo construido. 1/4 de página $80.00 4 1/4” x 5 1/4” 80 palabras o 2. El taller de auto era usado para los Future Farmers of America (los futuros agricultores de America). menos / 1 foto 3. El edificio 400 fue construido para poner los autobuses con carrocería de 1/2 página $135.00 8 1/4” x 5 1/4 No hay límite de madera llamados “jitney buses”. Estos vehículos se pudrían rápidamente palabras / máximo 5 fotos cuando estaban afuera. 4. La rampa de la entrada principal iba hasta la biblioteca. 1 página completa $260.00 8 1/4” x 10 1/2” No hay 5. Gresham High School solía tener estudiantes de la avenida 82 en limite Portland. Información para las fotos de Baby Gopher: Entregas digitales | Email:
[email protected] Título: Baby Gopher/Nombre de estudiante Entregas en persona| Déjelo en la oficina de GHS| Todas las fotos serán devueltas.
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