Lesson 43

PREGUNTAS EN EL PASADO Did you fix an appointment?

 1. READ  Lea el diálogo del punto 2.

Lea

 2. LISTEN 

Ahora, escuche el audio.

Felicity King, la nueva y dinámica ejecutiva de los Lovat, tiene mucho interés en introducir los   perfumes Lovat en los mejores almacenes de Inglaterra. Acaba de telefonear a Harrods. Sam Lovat: Did you telephone Harrods? Felicity: Yes. Sam: Who did you speak to? Felicity: The perfume buyer.

¿Llamaste a Harrods? Sí. ¿Con quién hablaste? Con el encargado de compras de  perfume. ¿Qué dijo él? Era una mujer. ¿Qué dijo ella? Estuvo muy simpática y me dio la impresión de que estaba interesada. Esas son muy buenas noticias. Prometí enviarle algunas muestras. Bien. ¿Concertaste alguna cita? Sí, pero no concreté la fecha. ¿Por qué no? Se va fuera y no está segura de dónde va a estar. Bueno, de todas formas, es un buen  primer contacto.

Sam: What did he say? Felicity: It was a woman. Sam: What did she say? Felicity: She was very friendly and I had the impression that she was interested. Sam: That's very good news. Felicity: I promised to send her some samples. Sam: Good. Did you fix an appointment? Felicity: Yes.  But I didn't fix the date. Sam: Why not? Felicity: She's going away and she's not sure of her movements. Sam: Well, that's a good first contact, anyway.

 3. TAKE ANOTHER LOOK  Repase  ¿Entendió el texto? Después de escuchar el audio vuelva a leerlo.  4. REPETITION  Repetición Escuche el audio y repita las siguientes frases. Did you telephone? telephone    write    speak

¿Telefoneaste? telefonear    escribir    hablar

Who did you speak to? Who did you write to? Who did you telephone?

¿Con quién hablaste? ¿A quién escribiste? ¿A quién telefoneaste?

I wrote to the manager. I spoke to a secretary.

Escribí al gerente. Hablé con la secretaria.

manager director managing director Chairman secretary employer employee

gerente director director gerente presidente secretario empresario empleado

What did she say? She was very friendly.

¿Qué dijo ella? Estuvo muy amable.

friendly pleasant

simpática agradable

unfriendly unpleasant

Did you fix an appointment? Yes I did. But I didn't fix the date.

antipática desagradable

¿Concertaste una cita? Sí. Pero no concreté la fecha.

 3. TAKE ANOTHER LOOK  Repase Intente ajustar su pronunciación a la de las voces del audio. Observe que la “d” y la “y” de did  you... a veces se unen. Did you se puede pronunciar “didiu”.  4. STUDY  Lea las siguientes notas explicativas.

Estudie

Did Utilice did para formar el pasado de las formas interrogativa y negativa (de la misma manera que  do/does se utiliza en el presente). He Verbo + ed = (forma afirmativa) Did he Verbo + ? = (forma interrogativa) He did not Verbo + ­ = (forma negativa) He wanted Did he want? He did not want. Todos los verbos siguen este modelo. El tiempo pasado es igual para todas las personas de la forma  afirmativa, interrogativa y negativa. speak to Utilice to con speak y write pero no con telephone. Ejemplos: I spoke to my friend. Hablé con mi amigo. I wrote to the manager. Escribí al gerente. I telephoned the Chairman. Telefoneé al presidente.

wrote  spoke  said Son pasados irregulares. write – wrote speak – spoke say – said

escribo – escribí hablo – hablé digo – dije

friendly unfriendly Los antónimos de muchas palabras se forman con un­.  Revisión

Repase las notas explicativas sobre el pasado en la lección 41. Aprenda

 7. LEARN  Aprenda las siguientes frases clave: I spoke to the manager. What did he say? He was very friendly. Did you fix and appointment? Yes, I did. No, I didn't. I didn't fix the date. Aprenda las siguientes palabras clave: speak / spoke write / wrote say / said fix / fixed

manager employer director employee managing director chairman secretary Cante esta canción I spoke to the manager. I spoke to him today. Did he say 'Yes'? Did he say 'No'? Did he say 'I don't know? He didn't say 'Yes'. He didn't say 'No'. He said 'I don't know'.

friendly unfriendly pleasant unpleasant

Lesson 43 1. Comprehension

Comprensión

Conteste Yes o No a las siguientes preguntas sobre la conversación mantenida entre Sam y Felicity King. A. Siguiendo los ejemplos, escriba las respuestas. B. Compruebe sus respuestas. Luego ponga el audio y conteste a las preguntas en voz alta.

Examples

Ejemplos:

Did Felicity telephone Harrods?

Yes, she did. ............................................................................................

Did she speak to the Managing Director?

No, she didn't. ............................................................................................

a) Did she speak to the perfume buyer?

............................................................................................

b) Was the perfume buyer friendly?

............................................................................................

c) Is Felicity going to send some samples?

............................................................................................

d) Did Felicity fix an appointment?

............................................................................................

e) Did she fix a date for the appointment?

............................................................................................

2. The Past Tense

El pasado

En el pasado, la forma es igual para todas las personas. FORMA AFIRMATIVA

I You He/She We You They

verbo verbo verbo verbo verbo verbo

ed ed ed ed ed ed

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA

Did I Did you Did he Did we Did you Did they

verbo verbo verbo verbo verbo verbo

? ? ? ? ? ?

I You He/She We You They

did did did did did did

not not not not not not

(didn't) (didn't) (didn't) (didn't) (didn't) (didn't)

verbo verbo verbo verbo verbo verbo

Siguiendo los ejemplos, ponga las siguientes frases en la forma interrogativa y negativa. AFFIRMATIVE:

I visited my parents on Monday.

(Forma afirmativa)

Did I visit my parents on Monday? INTERROGATIVE: .................................................................................................................

(Forma Interrogativa)

NEGATIVE:

(Forma negativa)

AFFIRMATIVE:

I did not (didn't) visit my parents on Monday. ................................................................................................................. You telephoned at three o'clock.

Did you telephone at three o'clock? INTERROGATIVE: ................................................................................................................. NEGATIVE:

You did not (didn't) telephone at three o'clock. .................................................................................................................

a) AFFIRMATIVE: He wrote to the Chairman. INTERROGATIVE:

..........................................................................................................

NEGATIVE:

..........................................................................................................

Continúa...

Continuación Lección 43

b) AFFIRMATIVE: She liked the restaurant. INTERROGATIVE:

..........................................................................................................

NEGATIVE:

..........................................................................................................

c) AFFIRMATIVE: It rained in the morning. INTERROGATIVE:

..........................................................................................................

NEGATIVE:

..........................................................................................................

d) AFFIRMATIVE: We finished lunch at one. INTERROGATIVE:

..........................................................................................................

NEGATIVE:

..........................................................................................................

e) AFFIRMATIVE: They spoke to you. INTERROGATIVE:

..........................................................................................................

NEGATIVE:

..........................................................................................................

3. Diana's List

La lista de Diana

Averigüe qué cosas de las que están escritas en la lista son las que Diana sí que hizo. A. Siguiendo el ejemplo, escriba las preguntas que tiene que hacerle. B. Compruebe lo que ha escrito (ver soluciones). Luego ponga el audio y hágale las preguntas a Diana en voz alta. C. Marque con una "V" las cosas que sí hizo y con una "X" las que no.

Speak to Tim about his report.

Write to Lucy. Visit Mrs Bennett. Telephone the bank manager

Example

Ejemplo:

Speak to Tim about his report?

Did you speak to Tim? .............................................................................................................. a) ......................................................................................................... b) ......................................................................................................... c) .........................................................................................................

Finish the letter to Stephanie.

Have lunch with Ben.

d) ......................................................................................................... e) ......................................................................................................... f) .........................................................................................................

Play tennis with Sam.

Cook the supper.

g) .........................................................................................................

 Lesson 44

CÓMO EXPRESAR DESCONTENTO It's not good enough.

 1. READ  Lea el diálogo del punto 2.

Lea

 2. LISTEN

Ahora, escuche el audio.

Tim no ha trabajado mucho en el colegio y su padre está preocupado. Sam: Did you see Tim's school report? Diana: Yes, I did. Sam: It's not good enough. Diana: No, it's not very good at all. Sam: All his teachers say the same thing. ­He's an intelligent boy but he doesn't do enough work. Diana: It's true. But it's nothing to worry about, Sam. He isn't lazy. He's interested in a lot of other things. Sam: He's interested in too many other things.

¿Viste el boletín de notas de Tim? Sí. No es lo bastante bueno. No es nada bueno. Todos sus profesores dicen lo mismo ­que es inteligente, pero que no trabaja lo bastante. Es verdad. Pero no hay por qué preocuparse, Sam. El no es vago. Está interesado en muchas otras cosas. Está interesado en demasiadas otras cosas.

Sam tiene unas palabras con Tim acerca de su rendimiento en el colegio. Sam: Look Tim. You've got to do more work at school. Tim: Yes, Dad. Sam: Your results aren't bad but they could be better. Tim: I know. Sam: Good.    I want to see an improvement. Tim: Yes, but I must be careful... Too much work could give me a heart­attack. Sam: I don't think you're in danger, Tim.

Mira Tim. Tienes que trabajar más en el colegio. Sí, papá. Tus resultados no están mal, pero podrían ser mejores. Lo sé. Bueno.   Quiero ver una mejora. Sí, pero tengo que tener cuidado... demasiado trabajo me podría producir un ataque al corazón. No creo que estés en peligro, Tim.

 3. TAKE ANOTHER LOOK  Repase  ¿Entendió el texto? Después de escuchar el audio vuelva a leerlo.  4. REPETITION  Repetición Escuche el audio y repita las siguientes frases. He's an intelligent man    ... but he's lazy.

  

   

Es un hombre inteligente    ... pero vago.

too lazy

demasiado vago.

It's an excellent room ... but it's cold. too cold. It's not warm enough.

Es una habitación excelente ... pero fría demasiado fría. No es lo bastante caliente.

The air­conditioning    doesn't work. It doesn't work properly.

El aire acondicionado     no funciona. No funciona correctamente.

In winter the room's    too hot. In summer it's too cold. There's something wrong. There's nothing wrong ...    ... with the air­conditioning. Perhaps it's the switch. switch plug

  

   

  

   

  

   

socket wire

There's something wrong    with it. I'm not warm enough. It's nothing to worry    about.

En invierno, la habitación     es demasiado caliente. En verano es demasiado fría. Le pasa algo raro. No le pasa nada raro    ... al aire acondicionado. Quizá es el interruptor. interruptor enchufe

  

  

  

   

  enchufe (hembra)   cable

Le pasa algo    raro. No tengo bastante calor. No hay por qué    preocuparse.

 5. TAKE ANOTHER LOOK  Repase Intente ajustar su pronunciación a la de las voces del audio. Observe que enough se pronuncia   “inaf”.  6. STUDY  Lea las siguientes notas explicativas.

Estudie

not warm enough Ponga siempre la palabra enough detrás del adjetivo. Ejemplos: The water isn't hot enough.       El agua no está lo bastante caliente.       These shoes aren't big enough.       Estos zapatos no son lo bastante grandes. properly Utilice properly cuando quiera referirse a “como debería”.

something wrong Utilice la frase something wrong para referirse a “algo que es extraño”. nothing wrong... “Nada raro” es el antónimo de something wrong. wrong with it Utilice with en las siguientes frases. Ejemplos: What's wrong with the car?       ¿Qué le pasa al coche?       There's something wrong with my leg.       Le pasa algo raro a mi pierna. I'm not warm... Utilice el verbo to be (I am, you are, etc) con hot, cold. Ejemplos: Are you cold? ¿Tienes frío? I'm too hot. Tengo demasiado calor. Aprenda

 7. LEARN  Aprenda las siguientes expresiones clave: I'm too cold. I'm not warm enough. It doesn't work properly. Perhaps it's the socket. There's something wrong with the switch. It's nothing to worry about. Aprenda las siguientes palabras clave: cold hot warm

something nothing

switch socket plug wire Cante esta canción

My feet aren't warm enough. My hands are very cold.

I'm cold and I'm hungry. I'm hungry and I'm cold.

There's nothing in the kitchen. And the restaurants are closed.

There's nothing in the kitchen. And the restaurants are closed.

 Repaso gramatical Para los números del 1 al 100, vea el Repaso gramatical de la leccion 14. CENTENAS a hundred two hundred three hundred four hundred five hundred six hundred seven hundred eight hundred nine hundred

(100) (200) (300) (400) (500) (600) (700) (800) (900)

MILLARES a thousand two thousand three thousand four thousand five thousand six thousand seven thousand eight thousand nine thousand ten thousand

(1,000) (2,000) (3,000) (4,000) (5,000) (6,000) (7,000) (8,000) (9,000) (10,000)

MILLARES Y CENTENAS one thousand, one hundred two thousand, two hundred three thousand, three hundred four thousand, four hundred five thousand, five hundred six thousand, six hundred seven thousand, seven hundred eight thousand, eight hundred nine thousand, nine hundred

(1,100) (2,200) (3,300) (4,400) (5,500) (6,600) (7,700) (8,800) (9,900)

Cuando quiera añadir cualquier número del 1 al 99 a las cifras arriba mencionadas, utilice and. A hundred and one (101) five thousand and forty­six (5,046) a thousand and seventeen (1,017) eight thousand, eight hundred and ninety­ two (8,892)

Lesson 44 1. What's wrong?

¿Qué pasa?

A. El hombre del teléfono no eligió bien el hotel. Siguiendo el ejemplo, escriba su parte de conversación. B. Compruebe sus respuestas (ver soluciones). Luego utilícelas para tomar parte en la conversación del audio. Examples

Ejemplos:

What's wrong with the room?

..... cold. ..... warm .....

a) What's wrong with the water?

..... cold. ..... hot .....

c) What's wrong with the wire?

..... short. ..... long .....

b) What's wrong with the curtains?

..... short. ..... long .....

e) What's wrong with the bed? d) What's wrong with the plug? ..... small. ..... big ..... ..... big. ..... small .....

Example

Ejemplo:

What's wrong with the room? It's too cold. It isn't warm enough. ................................................................................................................................................................ a) What's wrong with the water? ................................................................................................................................................................ b) What's wrong with the curtains? ................................................................................................................................................................ c) What's wrong with the wire? ................................................................................................................................................................ d) What's wrong with the plug? ................................................................................................................................................................ e) What's wrong with the bed? ................................................................................................................................................................

2. Translation

Traducción

Traduzca al inglés. a) Le pasa algo raro a tu coche.

............................................................................................

b) El restaurante es demasiado caro.

............................................................................................

c) Quizá ella no tiene bastante calor.

............................................................................................

d) No hay por qué preocuparse.

............................................................................................

e) Esta máquina no funciona correctamente. ............................................................................................

Control lecciones 043 y 044 Haga este control para comprobar sus progresos, no mire las soluciones hasta terminarlo. Siguiendo el ejemplo, ponga estas frases en forma interrogativa. He fixed an appointment.

Did he fix an appointment? ..................................................................................................

a) They wrote to the manager.

..................................................................................................

b) It snowed in the afternoon.

..................................................................................................

Siguiendo el ejemplo, ponga estas frases en la forma negativa. I stayed in a hotel.

I did not (didn't) stay in a hotel ..................................................................................................

c) They lived in America.

..................................................................................................

d) We worked all night.

..................................................................................................

Siguiendo el ejemplo, escriba de nuevo estas frases, insertando en el sitio apropiado las palabras entre paréntesis. This switch doesn't work properly. (properly) This switch doesn't work. ............................................................................................ e) (too) This room is cold.

..................................................................................................

f) (enough) My coffee isn't hot. .................................................................................................. Escriba something o nothing en los huecos en blanco de las siguientes frases. g) There is ................................... wrong with this car. h) There is ................................... to worry about.

It works very well.

I can help you.

i) There is ................................... wrong with this machine. j) There is ................................... in this bag.

It doesn't work.

It is very heavy.

Siguiendo el ejemplo, busque seis palabras en la sopa de letras y utilícelas para completar estas frases.

U N F R

I

E

N D L Y P

E

R H A P S M A N A G E

R

E M P L O Y E R P L E A S A N T P R O P E R L

Y

manager I don't like the ................................................... k) he is very ..................................................... l) My ............................................................ is m) a ................................................... woman. n) .................................................... the socket o) isn't working ................................................ Total

¿Qué tal ha salido? Puntuación: 4 puntos por cada respuesta correcta. 2 puntos por cada respuesta correcta con faltas de ortografía. Si sacó:

50-60 puntos: Sobresaliente. 30-50 puntos: Muy bien (corrija sus errores). Menos de 30 puntos: ¿Estaba realmente preparado para este control? Intentelo de nuevo, consultando las lecciones a medida que lo hace.

LECCIONES 043 y 044

SOLUCION DE EJERCICIOS

Lección 043 1

a) b) c) d) e)

Yes, she did. Yes, she was. Yes, she is. Yes, she did. No, she didn't.

2

a)

Did he write to the Chairman? He did not (didn't) write to the Chairman? Did she like the restaurant? She did not (didn't) like the restaurant. Did it rain in the morning? It did not (didn't) rain in the morning. Did we finish lunch at one? We did not (didn't) finish lunch at one. Did they speak to you? They did not (didn't) speak to you.

b) c) d) e) 3

a) b) c) d) e) f) g)

Did you write to Lucy? Did you visit Mrs Bennett? Did you telephone the Bank Manager? Did you finish the letter to Stephanie? Did you have lunch with Ben? Did you play tennis with Sam? Did you cook the supper?

Lección 044 1

a) b) c) d) e)

It's too cold. It's not hot enough. They're too short. They aren't long enough. It's too short. It isn't long enough. It's too big. It isn't small enough. It's too small. It isn't big enough.

2

a) b) c) d) e)

There's something wrong with your car. The restaurant is too expensive. Perhaps she is not warm enough. It's nothing to worry about. This machine doesn't work properly.

Control lecciones 043 y 044 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o)

Did they write to the manager? Did it snow in the afternoon? They did not (didn't) live in America. We didn't work all night. This room is too cold. My coffee isn't hot enough. nothing nothing something something unfriendly employer pleasant perhaps properly