Directorio de Escuelas Barton Middle School 4950 Jack C. Hays Trail Buda, TX 78610 (512) 268-1472 - fax (512) 268-1610 Teri Eubank, Principal Viktoria Rask, Consejero Chapa Middle School 3311 Dacy Lane Kyle, Texas 78640 (512) 268-8500 - fax (512) 295-7824 Lisa Walls, Principal Magda Flores, Consejera Dahlstrom Middle School 3600 FM 967 Buda, TX 78610 (512) 268-8441 - fax (512) 295-5346 Rod Trevino, Principal Patti Pipkin-Hood, Consejero Simon Middle School 3839 East FM 150 Kyle, TX 78640 (512)268-8507 – fax (512) 268-4146 Matt Pope, Principal Veronica Reyes, Consejero Wallace Middle School 1500 West Center Kyle, TX 78640 (512) 268-2891 - fax (512) 268-1853 Brenda Agnew, Principal Jorge García, Consejero

Hays CISD Currículo e Instrucción 21003 IH 35 Kyle, TX 78640 Teléfono: 512.268.2141 Dr. Kimbroly Pool, Asistente de Superintendente, Currículo e Instrucción Elsa Hinojosa, Directora Ejecutiva del Rendimiento de las Escuelas Preparatorias Charlotte Winkelmann, Directora de Preparación para el Colegio y Orientación/Consejería

INFORMACIÓN GENERAL Y ACADÉMICA Información General Las escuelas secundarias del Distrito Independiente Escolar de Hays dan servicios a los estudiantes desde el sexto hasta el octavo grado (edades 11-14). Las escuelas secundarias de HAYS están diseñadas para lograr las necesidades de los jóvenes adolescentes. Alentamos a los padres de familia a contactar a los maestros para poder desarrollar un ambiente de equipo y trabajar unidos por el bienestar de sus hijos/as. Esto facilita mejor la comunicación y apoyo, así como la atención individual para todos los estudiantes. Registro Un estudiante que se registra en el distrito debe ser acompañado por su padre/madre o guardián legal y debe proveer evidencia satisfactoria sobre sus vacunas, comprobante de vivienda (recibos de pago o un contrato de arrendamiento), copia del acta de nacimiento y tarjeta de seguro social al igual que su carta de retiro de la escuela anterior. Para poder completar la admisión, la siguiente información demográfica es necesaria: domicilio particular, teléfono de casa, nombre de la madre, lugar de trabajo de la madre, teléfonos de trabajo o negocio, nombre del padre, teléfono y lugar de trabajo, nombre y teléfono de algún familiar o amigo para en caso de alguna emergencia. Vistazo al currículo El Distrito Escolar de Hays provee a todos los estudiantes de la escuela secundaria un currículo bien balanceado y que cumple con los requisitos de la Agencia Educativa del Estado de Texas (TEA). El programa académico del Distrito Escolar de Hays ofrece el mismo curso básico a los estudiantes de 6-8 grado y requiere tomar los cursos de Arte de Lenguaje en Inglés, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales, Educación Física, Artes y Aplicaciones Tecnológicas. Estos cursos serán explicados por tema en esta guía. Durante los años de escuela secundaria, los estudiantes deben ampliar sus opciones de carrera tanto como las opciones académicas para desarrollar una fundación que se requiere para el éxito en la escuela preparatoria. Los cursos que se ofrecen en el sexto grado no incluyen cursos de colocación Pre-Avanzada. Un consejero/a puede ayudar a los estudiantes y a los padres en la elección de los cursos apropiados. Los maestros también pueden recomendar mover a los estudiantes a los cursos académicos avanzados y puede contactar a los padres de familia si lo ve necesario. Si los padres desean cambiar a su hijo/hija a un curso académico avanzado, los padres necesitarán solicitar una conferencia con el maestro/a actual y con el consejero/a. Servicios para Talentosos y Dotados Diferenciación: Los estudiantes identificados en Matemáticas, Lectura, Ciencias y/o Estudios Sociales son ofrecidos con oportunidades de aprendizaje diferenciado para alumnos dotados y talentosos dentro del salón. Agrupación flexible y oportunidades de aceleración son recomendadas por el maestro/a. Matemáticas Avanzada: Los alumnos identificados como estudiantes talentosos y que tengan una fortaleza en matemáticas son elegibles para participar en los servicios avanzados de matemáticas utilizando un currículo compactado. Cuatro años de instrucción en matemáticas serán compactados en tres años completando Álgebra I durante el octavo grado. Colocación Pre- Avanzada (grados 7th & 8th): Adicionalmente, clases de colocación Pre-Avanzada se ofrecen en cursos de lectura, lenguaje, ciencias y estudios sociales con maestros que están entrenados en currículo avanzado y educación para clases de estudiantes dotados.

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Pre-AP (Colocación de Clases Pre-Avanzadas) El programa de Colocación Avanzada (AP) es una cooperativa educacional entre escuelas preparatorias y universidades o colegios donde el nivel de enseñanza de los cursos a nivel de colegio existe en programas de la escuela preparatoria. El propósito de los cursos de Colocación Avanzada es darles a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades que les ayudará a tener éxito en los cursos de AP. Al final de cada curso de AP se les hará un examen. Los resultados en los exámenes de AP puede ayudar a los estudiantes para recibir créditos en el colegio y/o una ventaja en la universidad o colegio, los cursos de Pre-Avanzados son caracterizados en una gran inmersión con un riguroso contenido, un paso acelerado y con asesoría de desarrollo en los niveles evaluativos así como en el síntesis. Típicamente, los alumnos con éxito en cursos Pre-Avanzados son orientados a las tareas, son lectores capaces, y que pueden priorizar su tiempo. El currículo para los cursos son construidos en el centro académico curricular siguiendo las expectativas de cada curso basados en los Conocimientos Esenciales y Habilidades de Texas (TEKS), cursos que son apropiados a sus intereses y áreas de fuerza académica. La cantidad de cursos Pre-Avanzados que toma un estudiante también puede variar dependiendo de la motivación, auto disciplina y la disponibilidad de tiempo fuera de los cursos. Si tienen alguna pregunta, por favor contacten al maestro/a de sus hijos. Las siguientes son características de estudiantes exitosos en cursos Pre-Avanzados: Características personales • Lectura a nivel y arriba de nivel • Fuertes habilidades de estudio y auto-motivación suficiente para perseverar cuando se enfrente con material de desafío o a un paso más rápido de instrucción • Capacidad y habilidad en comunicación oral y escrita • Auto-disciplina para planear, organizar y llevar a cabo tareas hasta finalizarlas • Interés y auto-dirección en los cursos Pre-Avanzados Características académicas • Terminación completa de pre-requisitos en los trabajos de cursos o Grado recomendado de 90 o más en las clases académicas o Grado recomendado de 80 o más en las clases Pre-Avanzadas • Desempeño exitoso relacionado en los cursos de área de contenido (ejemplo: matemáticas y ciencias o Inglés y estudios sociales) • Resultados a un nivel recomendado en la prueba más reciente de STAAR que están cercanamente relacionados al curso de Pre-AP.

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REGISTRO Preparando tu horario Los estudiantes deben de considerar la escuela donde quisieran asistir en el octavo grado o la escuela preparatoria. Por lo tanto, cuando se elijan los cursos, los estudiantes deben considerar qué se requiere para cumplir sus metas. Un curso que se requiere antes que otro curso se le llama “curso de pre-requisito”. Definiciones ELECTIVO- Un curso que el estudiante elige tomar, aunque no es específicamente requerido. RUTA PARA PADRES - Recursos curriculares para tareas de casa. Seleccione el grado de su hijo/hija y lea acerca de lo que están estudiando en clase. AUTO SERVICIO PARA PADRES – Entre al sistema iniciando la sesión para ver las tareas asignadas a su hijo/hija, para ver las notas (grados), la asistencia, y para poder mandar correo electrónico a los maestros. PREREQUISITO – Un requisito que se debe cumplir para poder tomar un curso específico. CURSO REQUERIDO –Un curso específico que el estudiante debe de tomar para pasar y ser promovido al próximo grado y finalmente graduarse de escuela preparatoria. SEMESTRE – Un segmento de ocho semanas de las treinta y seis semanas de año escolar. Dos semestres hacen un año escolar al nivel de la escuela secundaria. STAAR – (Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica) El programa de pruebas encomendado por la Ley del Senado 1031 en 2007 y las nuevas evaluaciones de los grados de 3-8 mandato de la Ley 3 de la Casa en la sesión legislativa de 2009. Los exámenes STAAR se administrarán en la primavera de 2012 para reemplazar TAKS. TEKS -(Conocimientos Esenciales y Habilidades de Texas) El currículo a nivel del estado y mandatado por el Consejo de Educación del Estado de Texas. Créditos de la Escuela Preparatoria y GPA Cursos tomados para crédito de preparatoria en la escuela secundaria contarán en el promedio acumulativo/GPA en la preparatoria. Como con todos los cursos de preparatoria, se requiere la asistencia del 90 %. Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR) Las Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR) son el programa de evaluación nuevo del estado que se inició en el año escolar 2011-2012. Este programa de evaluación sistemático incluye estudiantes en grados de 3 al 12 y se enfocará en preparación para el éxito en grados y cursos subsiguientes y, finalmente, para éxito en la universidad y carrera escogida. Durante el curso de su carrera escolar en las escuelas públicas, los estudiantes que participan en STAAR serán evaluados en las asignaturas comunes – la lectura, escritura, matemáticas, ciencia y estudios sociales. Las Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR) para los grados de la secundaria cubrirán las mismas asignaturas comunes y grados que el programa de evaluación previamente usado, Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (TAKS). En la escuela preparatoria al nivel 5, los Exámenes de Fin de Curso re-emplazarán los exámenes específicos del nivel de grado. Los estudiantes matriculados en el curso Álgebra I Pre-Avanzado en el grado 8 tomarán el examen de fin de curso de Álgebra de la Evaluación del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR) y la evaluación de matemáticas de grado 8. Visite el sitio de internet de la Agencia de Educación de Texas para más noticias e información acerca de STAAR. www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/ Las cosas pueden cambiar . . . Este catálogo es una guía que se basa en la información como lo conocemos en diciembre. Puede haber cambios que afecten cursos que se ofrecen después que el catálogo es publicado, por ejemplo: el estatus de cursos avanzados o electivos, requisitos de graduación y los horarios de las clases de los estudiantes. Si hay algunos cambios, esos cambios serán con la aprobación por uno de los siguientes: Legislatura de Texas, Consejo de Educación del Estado de Texas o el Consejo de Escuelas del Distrito Escolar de Hays. 3

PREPARÁNDOSE PARA SU FUTURO ¡Preparación para tu futuro empieza ahora! Aquí están algunas ideas que pueden prepararte para que pienses sobre la escuela preparatoria y el colegio. ¡Tú futuro depende de esto! CURSOS DE ESCUELA SECUNDARIA– Toma el reto con clases que puedan ayudarte en la preparatoria. Los cursos que elijas en la escuela secundaria pueden impactarte en la preparatoria. • Toma el reto y selecciona cursos que igualen tus habilidades, pero que sean retadores. Estarás más preparado/a para la preparatoria. Entre más retadores sean los cursos en la preparatoria más estarás preparado/a para el colegio y/o otras oportunidades de post-secundaria. • Investiga tus opciones y determina los cursos que tomarás para tus créditos que necesitarás para ingresar a la escuela preparatoria: algunos cursos se pueden tomar a través de Escuela Virtual y Escuela de Verano. Habla con tu consejero/a sobre los cursos en la escuela secundaria que puedas tomar para los créditos de preparatoria. Los cursos de la preparatoria son más demandantes y requieren habilidades de organización y de determinación para terminar el trabajo. • La investigación disponible de los cursos determina cuales clases pueden ampliar tus habilidades para los cursos que estarás tomando en la preparatoria. • Visita con tu consejero/a sobre tus intereses y planes futuros. EXPLORA CARRERAS-Investiga opciones de carrera basadas en tus talentos y sueños. • Considera tus habilidades y en las áreas que superas. • Piensa en tus intereses y haz una lista. • Habla con tus padres y otras personas sobre sus carreras. • Describe el estilo de vida que tú quieres. • Lee libros o investiga en internet sobre diferentes carreras. • Habla con tu consejero/a sobre la carrera que te interesa. PLANEANDO EL COLEGIO- Aprende habilidades que te ayuden a lograr tus metas. • Empieza con el desarrollo de buenos hábitos de estudio. • Organízate. • Maneja tu tiempo con un planeador de horarios. • Lee frecuentemente, haz tu tarea y mantén tus buenas calificaciones. • Prepárate para las pruebas. • Desarrolla un plan de cuatro años para la preparatoria y habla con tu consejero/a. • Pide ayuda. • Empieza un historial con las actividades de verano y oportunidades de liderazgo que hayas completado. PAGANDO TU COLEGIO –Aprende como obtener dinero para el colegio y quien lo provee. La falta de dinero no es motivo de no elegir asistir al colegio u otras opciones de post-secundaria. Solo tienes que saber dónde buscar. • En tu último año de escuela preparatoria, existe una ayuda federal la cual puedes solicitar. Algunas son becas y otros son fondos que no tendrías que pagar. • Empieza hoy ahorrando tu dinero con un trabajo de medio turno o trabajo de verano. • Si aun no lo han hecho, estimula a tu familia para que ahorren para tus estudios futuros. • Si todo lo demás falla, puedes pedir dinero prestado en la manera de un préstamo de estudiante que puedes pagar después. • El gobierno federal y estatal proveen diferentes formas de ayuda financiera. • Organizaciones y grupos privados proveen becas y ayuda para estudiantes. • Posiblemente no califiques para cada tipo de ayuda, pero sí calificarás para alguna ayuda. 4

DESCRIPCIÓN DE CURSOS Cursos requeridos ARTE EN IDIOMA INGLÉS Y LECTURA estudiantes son acumulativas-los estudiantes continuarán usando y practicando las habilidades ya aprendidas según sea necesario mientras que aprenden y usan a las habilidades para su grado. En el octavo grado, los estudiantes participarán en las actividades que se basan en su conocimiento previo y habilidades con el fin de fortalecer su lectura, escritura y habilidades de lenguaje oral. Los estudiantes deben leer y escribir a diario. Los estudios de literatura incluyen no-ficción, cuentos cortos, comedias, poesía, y novelas.

7mo Grado de Artes de Lenguaje Inglés y Lectura Número de curso: 41130 PEIMS: 03200520 El curso de artes del lenguaje ingles del séptimo grado, está organizado en las siguientes tendencias: lectura, escritura, investigación, escuchar y hablar y convenios oral y escritos. Las habilidades que aprenden los estudiantes son acumulativas-los estudiantes continuarán usando y practicando las habilidades ya aprendidas según sea necesario mientras que aprenden y usan las habilidades para su grado. En el séptimo grado, los estudiantes participarán en las actividades que se basan en su conocimiento previo y habilidades con el fin de fortalecer su lectura, escritura y habilidades de lenguaje oral. Los estudiantes deben leer y escribir a diario. Los estudios de literatura incluyen no-ficción, cuentos cortos, comedias, poesía, y novelas.

8vo Grado Artes de Lenguaje Inglés y Lectura, PreAP, Número de curso: 41250 PEIMS: 03200530 Currículo Pre-Avanzado (Pre-AP) sirve como la fundación para la colocación de los programas avanzados. El énfasis se enfoca en el desarrollo de la habilidad de pensamiento crítico y creativo y el análisis del estilo de autores seleccionados y sus obras a través de la lectura requerida. La lectura individual extensiva y en grupo, investigando proyectos, desafiar discusiones y una variedad de experiencias proveen un idioma enriquecido y riguroso. Los estudiantes de Pre-AP deben esperar continuar con el programa y con la meta de tomar las pruebas en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el examen de colocación avanzada. El curso de Inglés de 8vo grado Pre-Avanzado cubre el mismo concepto igual que los del curso de Ingles del 8vo grado con la excepción de que la presentación es más acelerada y mas detallada. Pre-AP es un curso avanzado recomendado para estudiantes con un fuerte interés en el Arte del Lenguaje Ingles y con un buen hábito de estudio. El tiempo fuera de clases será necesario para el éxito del curso. Una carta de entendimiento sobre el Pre-AP debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

7mo Grado Artes de Lenguaje Inglés y Lectura, PreAP Número de curso: 41150 PEIMS: 03200520 Currículo Pre-Avanzado (Pre-AP) sirve como la fundación para la colocación de los programas avanzados. El énfasis se enfoca en cómo desarrollar la habilidad de pensamiento crítico y creativo y el análisis del estilo de autores seleccionados que funciona a través de la lectura requerida. Lectura individual extensiva y en grupo, investigando proyectos, desafiar discusiones y una variedad de experiencias proveen un idioma enriquecido y riguroso. Los estudiantes de Pre-AP deben esperar continuar con el programa y con el reto de tomar las pruebas en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el examen de colocación avanzada. Inglés de 7mo grado PreAvanzado cubre el mismo concepto igual que los del 7mo grado con la excepción de que la presentación es más acelerada y más detallada. Pre-AP es un curso avanzado recomendado para estudiantes con un fuerte interés en el Arte del Lenguaje Ingles y con un buen hábito de estudio. El tiempo fuera de clases será necesario para el éxito del curso. Una carta de entendimiento sobre el curso Pre-Avanzado debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

Inglés como un Segundo Idioma (ESL)/Inglés para los alumnos que no hablan Ingles Las clases ESL preparan a los estudiantes para un éxito académico en todas las áreas de contenido. Los estudiantes aprenden a utilizar el Ingles para obtener, procesar y desarrollar conocimientos de los temas a través de la expresión oral y escrita. Colocación por LPAC.

8vo Grado Artes de Lenguaje Inglés y Lectura Número de curso: 41230 PEIMS: 03200530 El curso de artes del lenguaje inglés del octavo grado, está organizado en las siguientes tendencias: lectura, escritura, investigación, escuchar y hablar y convenios oral y escritos. Las habilidades que aprenden los 6

ofrece al alumno una oportunidad de leer competentemente, confiado y comprender a través de la instrucción en estrategias de comprensión, reconocimiento de palabras y vocabulario. Nota: Este curso puede ser requerido y no electivo. Los estudiantes colocados en esta clase son a base de los resultados que recibe el distrito en mayo.

Clases de Enriquecimiento en Lectura Este curso es en adición al curso de nivel del Arte de Lenguaje Ingles. Está diseñado para corregir las deficiencias indicadas por los resultados en lectura individual STAAR y el desempeño en clase. Este curso está diseñado para volver a enseñar y acelerar el concepto de literatura y sus habilidades. La lectura le

MATEMÁTICAS gráficas, construcción de ecuaciones numéricas, variables, conceptos de medidas, tablas y probabilidades para hacer predicciones y estadísticas. Este curso incluirá el uso apropiado de gráficas tecnológicas.

7mo Grado Matemáticas Número de curso: 45120 PEIMS: 03103000 Dentro de un currículo bien balanceado, el punto principal de enfoque en el grado 7 es utilizar una relación de números proporcionales, geometría, medidas y probabilidades; aplicando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de decimales, fracciones y números enteros; y utilizando medidas de estadísticas para describir los datos. Los estudiantes estudiarán técnicas en la solución de problemas, conceptos de medición utilizando tanto métricos como unidades, exponentes, la representación de números incluyendo enteros en línea y en pares de números en un plano de coordenadas. Se pondrá el énfasis en la habilidad sobre la solución de problemas. Este curso incluirá un uso apropiado de tecnología gráfica.

8vo Grado Álgebra I, Pre-AP Número de curso: 45250 PEIMS: 03100500 La colocación a este curso se basará en los resultados del examen de preparación en Algebra administrados en el verano durante el 7mo Grado. Existe una gran expectativa que todos los estudiantes en el programa de Pre-AP de matemáticas se estarán preparando para curso más allá que Álgebra II, tal como Cálculo y/o Estadísticas en el 11vo o 12vo grado de la escuela preparatoria. Álgebra I Pre-AP del 8° grado incluye la comprensión básica de Álgebra I con un rigor profundo, conexión global, múltiple representaciones (verbal, algébrica, numérica, gráfica y física) y grandes expectativas en el excelente trabajo de los estudiantes. En Álgebra I Pre-AP los estudiantes adquieren experiencia en matemáticas a un tiempo más temprano, cada vez mas profundo en sus conocimientos de relaciones y funciones y expandiendo su repertorio de una línea familiar de funciones entre los demás. Los estudiantes aprenden a combinar funciones, expresar funciones en una forma equivalente, componer funciones y encontrar inversos donde sea posible. Álgebra Pre-AP I les dará a los estudiantes los detalles de abstracciones y estructura a través del contenido de Fundaciones de Función, funciones lineares y cuadriculares y otras funciones no lineares. Una carta de entendimiento sobre el Pre-AP debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

7mo Grado Matemáticas Avanzada Número de curso: 45150 PEIMS: 03103000 Matemáticas Avanzada de 7mo grado es un programa acelerado que está diseñado para preparar a los alumnos en el estudio de Álgebra I en el octavo grado y continuar con su educación en cálculo en matemáticas cuando estén en la escuela preparatoria. El curso cubrirá la mitad del currículo de séptimo grado y el currículo completo de 8vo grado. Los estudiantes están colocados en la clase avanzada de matemáticas empezando en el 6to grado basándose en los datos del estudiante. Un permiso del director se requiere para registrar al estudiante en matemáticas avanzado de 7o grado si el estudiante no estuvo en matemáticas avanzada en el 6to grade 8vo Grado Matemáticas Número de curso: 45220 PEIMS: 03103100 Dentro de un currículo bien balanceado en matemáticas los puntos principales de enfoque en el grado 8 es utilizar principios básicos de algebra para analizar y representar una relación proporcional y no proporcional en una relación linear y utilizando probabilidades para describir datos y hacer una predicción. Este curso incluye una revisión más profunda y rigurosa de los conceptos de estudio y las habilidades que se presentan en el séptimo grado. Se pone más énfasis en las técnicas de solución de problemas, el significado de números negativos, fracciones y ecuaciones, razonamiento proporcional,

Los estudiantes matriculados en el curso Álgebra I Pre-avanzado en el grado 8 tomarán el examen de fin de curso de Álgebra de la Evaluación del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR) y el examen de matemáticas del grado 8 de la Evaluación de Texas de Preparación Académica (STAAR). Este curso cuenta para crédito de preparatoria y se convertirá en una parte permanente del expediente de la escuela preparatoria. El promedio del curso de Álgebra de Pre-AP del grado 8 se incluirá en el 7

desempeño del estudiante en clase. Este curso está diseñado para instruir y acelerar conceptos de matemáticas y habilidades, solución de problemas, sentido de la numeración y sobre todo el razonamiento. Los estudiantes serán colocados en clases a base de los resultados de las evaluaciones que el distrito recibe en mayo. Nota: Este curso puede requerido y no electivo.

promedio acumulativo / GPA del estudiante para la preparatoria.

Clase de Enriquecimiento en Matemáticas Este curso es una adición al curso de matemáticas a este nivel. Está diseñado para encontrar las deficiencias que indique los resultados de la prueba de STAAR y el

CIENCIA científicas. Los temas de la ciencia en el grado 8vo incluyen: • Materia y Energía- la comprensión que la materia está compuesto de átomos, la estructura organizacional al fondo de la mesa periódica, conservación de la masa y la naturaleza de las reacciones químicas con la formación de nuevas sustancias. El énfasis será los lugares con el uso de formulas químicas y el reconocimiento de ecuaciones químicas balanceadas. • Fuerza, Movimiento y Energía—el estudio de la ley de Newton y la manera que se relaciona a los procesos geológicos y fenómeno astronómico, evidencia de la ley de Newton, los obstáculos y actividades de todos los días, desarrollo de cálculos sobre la velocidad utilizando las medidas de distancia y tiempo. • Tierra y Espacio—la comprensión de los ciclos dentro del sol, la Tierra y sistemas lunares, la estructura y composición de las galaxias, teorías del origen del universo, y el uso de mapas topográficos para el estudio de los cambios de la tierra sobre el tiempo debido a la fuerza de los platos tectónicos, el clima y la erosión. • Organismos y Medio ambientes—la comprensión de las relaciones entre organismos dentro de un ecosistema. El efecto biótico y abiótico como factores en organismos, reacción de organismos y poblaciones a las influencias naturales y humanas.

7mo Grado Ciencia Número de curso: 43130 PEIMS: 03060700 La ciencia en el séptimo grado se enfoca principalmente en los organismos y los medio ambientes, y la aplicación biológica de las cuatro tendencias científicas. Temas de ciencias en el séptimo grado incluyen: • Materia y Energía—la conservación de la energía en los sistemas vivos, el flujo de la energía a través de los sistemas biológicos del sol y el fotosíntesis a través de los descompuestos, y la relación de la química a la biología. • Fuerza, Moción, y Energía-las interacciones entre el sistema muscular y esquelético, el crecimiento de plantas de semillero, y eventos de clima catastrófico y su efecto en el ecosistema. • Tierra y el Espacio-el impacto de eventos naturales y las actividades humanas en la tierra, y las características de la Tierra y el sistema solar que permite que exista la vida. • Organismos y Medio Ambientes-las estructuras y las funciones de las células; funciones principales del sistema del cuerpo humano; como los organismos obtienen la energía, crecen, y reproducen; cambios y adaptaciones entre los organismos y su medio ambiente. 7mo Grado Ciencia, Pre-Avanzado Número de curso: 43150 PEIMS: 03060700 Los estudiantes en las clases Pre-Avanzadas deben continuar con la meta de tomar el examen de Colocación Avanzada en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocaran en las destrezas requeridas para el examen de Colocación Avanzada. El curso Pre-Avanzado del 7mo grado cubre los mismos conceptos que los que se encuentran en el curso de ciencia de 7mo grado con la excepción de que la presentación que es mas acelerada y detallada. El curso Pre-Avanzado es recomendado para los estudiantes con un gran interés en ciencia y que tienen buenos hábitos de estudio. Tiempo fuera de la clase normal será necesario para el éxito en este curso.

8vo Grado Ciencias, Pre-Avanzado Número de curso: 43250 PEIMS: 03060800 Los estudiantes en las clases Pre-Avanzadas deberan continuar con la meta de tomar el examen de Colocación Avanzada en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocaran en las destrezas requeridas para el examen de Colocación Avanzada. El curso Pre-Avanzado del 8vo grado cubre los mismos conceptos que los que se encuentran en el curso de ciencia de 8vo grado con la excepción de la presentación que es mas acelerada y detallada. El curso Pre-Avanzado es recomendado para los estudiantes con un gran interés en ciencia y que tienen buenos hábitos de estudio. Tiempo fuera de la clase normal será necesario para el éxito en este curso. Una carta de entendimiento acerca de las clases PreAvanzadas debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

8vo Grado Ciencia Numero de curso: 43230 PEIMS: 03060800 La ciencia del grado 8vo se enfoca principalmente en el estudio de la Tierra y el espacio y la geología y aplicaciones de la astronomía de las cuatro tendencias 8

ESTUDIOS SOCIALES 7mo Grado Historia de Texas Número de curso: 44130 PEIMS: 03343000 Los estudiantes estudiarán la historia de Texas desde los tiempos antiguos hasta el presente. El contenido es presentado con más profundidad y variedad que en el 4to grado. Los estudiantes examinarán el alcance completo de la historia de Texas, incluyendo las culturas de los Americanos Nativos que vivieron en Texas antes de la exploración de los Europeos y las áreas de construcción de los misioneros, colonizadores, revolucionarios, republicanos y estatales. El enfoque en cada era es sobre individuos clave, eventos y temas y el impacto que tuvieron. Los estudiantes identificarán regiones de Texas y la distribución de la población dentro de la regiones y explicarán los factores que causaron que Texas cambiara de agraria a una sociedad urbana. Los estudiantes describirán la estructura y las funciones de gobiernos municipales, estatales y del país, explicarán la influencia de los la Constitución de los Estados Unidos a la Constitución de Texas y examinarán los derechos y responsabilidades de los ciudadanos de Texas. Los estudiantes utilizarán recursos primarios y secundarios para examinar la diversidad en la cultura de Texas mientras identifican los diferentes grupos raciales y étnicos que se asentaron en Texas para construir una república y luego el Estado. Los estudiantes analizarán el impacto de descubrimientos científicos e innovaciones tecnológicas tales como el alambre con púas y las industrias del aceite y gas en el desarrollo de Texas. Los estudiantes utilizan recursos primarios y secundarios para adquirir más información de Texas.

8vo Grado Historia de Estados Unidos Número de curso: 44230 PEIMS: 03343100 Los estudiantes estudiarán la historia de los Estados Unidos desde el período temprano de los colonos hasta la Reconstrucción. El conocimiento y las habilidades de esta sección forman una parte de dos años de estudio de la historia de los Estados Unidos. El contenido histórico se enfoca en los eventos políticos, económicos y sociales y los temas relacionados con las eras coloniales y revolucionarias, la creación y ratificación de la Constitución de los Estados Unidos, y los retos de una República temprana con una expansión hacia el oeste, el localismo, la Guerra Civil y Reconstrucción. Los estudiantes describen las características físicas de los Estados Unidos y sus impactos en la distribución de su población y los patrones de asentamientos de esta era, factores económicos que influyeron el desarrollo de la América colonial y los años tempranos de la República, identifican los orígenes de un sistema de empresa libre. Los estudiantes examinarán las creencias Americanas y sus principios, incluyendo un gobierno limitado, cheques y balances, federalismo, separación de poderes y derechos individuales, que se reflejan en la Constitución y otros documentos históricos. Los estudiantes evaluarán el impacto de los casos en la Suprema Corte y los movimientos de las reformas del ciclo 19, examinarán los derechos y responsabilidades de los ciudadanos de Estados Unidos así como la importancia de un liderazgo efectivo en una sociedad democrática. Los estudiantes evaluarán el impacto de los descubrimientos científicos y la innovación tecnológica en el desarrollo de los Estados Unidos. Los estudiantes utilizarán habilidades críticas de pensamiento, incluyendo la identificación de parcialidad en material escrito, oral y visual.

7mo Grado Historia de Texas, PreAP Número de curso: 44150 PEIMS: 03343000 La Historia de Texas Pre-Avanzada está diseñada para los estudiantes con alto interés académico y una fuerte ética. Los estudiantes de Pre-AP deben continuar en el programa de Colocación Avanzada y tomar el examen en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para la colocación del examen de Colocación Avanzada. La Historia de Texas en el 7mogrado Pre-AP cubre los mismos conceptos que los de la Historia de Texas del 7mo grado con la excepción de que las presentaciones son más aceleradas y más detalladas. El Pre-AP es un curso avanzado que se recomienda para los alumnos con un fuerte interés en la historia y buenos hábitos de estudios. El estudio en casa será necesario para el éxito en este curso. Una carta de entendimiento sobre el Pre-AP debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

8vo Grado Historia de Estados Unidos, PreAP Número de curso: 44250 PEIMS: 03343100 Historia Pre-AP U.S. está diseñada para los estudiantes con un alto interés académico y una fuerte ética de trabajo. Los estudiantes estudiarán la historia de los Estados Unidos desde la colonización a través de la Reconstrucción similar a la Historia del 8vo grado, con un énfasis de pensamiento crítico a través de la lectura independiente, escritura analítica y discusiones profundas. Los estudiantes de PreAP deberán continuar en el programa de AP con la meta de tomar su examen en la escuela preparatoria. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el examen de colocación avanzada. El estudio en casa será necesario para el éxito en este curso. Una carta de entendimiento sobre el Pre-AP debe ser entregada a su maestro/a al inicio del año escolar para que los alumnos puedan tomar este curso.

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EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Cada estudiante deberá completar una evaluación de su salud identificada como FITNESSGRAM. La información sobre la evaluación está disponible en: www.fitnessgram.net

El programa de Educación Física en el Distrito Escolar de Hays está diseñado para incrementar la salud y el bienestar de cada estudiante que se registre en esta clase. Una amplia variedad de juegos recreativos/actividades serán implementados a través del año escolar. Los estudiantes exhibirán y entenderán la importancia de cooperar y trabajar en equipo dentro de su entorno. Esta clase inculcará a los estudiantes la importancia de mantener un estilo de vida saludable y estar físicamente aceptable.

7mo Grado Educación Física Educación Física de Mujeres Número de curso: 48120 Educación Física Hombres Curso Número: 48110 PEIMS: 03823000

El decreto 530 que recientemente fue aceptado requiere que los alumnos de la escuela media tomen por lo menos cuatro semestres de Educación Física. Cursos de Atletismo tomarán el lugar de Educación Física en el 7mo y 8vo grado.

8th Grade PE Curso de Educación Física para Mujeres: 48220 Curso de Educación Física para Hombres: 48210 PEIMS: 03823000

ATLETISMO EN ESCUELA SECUNDARIA Tenemos altas expectativas de todos los estudiantes en atletismo. Todos los estudiantes de Hays CISD son mantenidos a un nivel fuera de lo normal del resto del cuerpo estudiantil. Para poder participar en atletismo el estudiante y sus padres deben leer, completar y firmar las formas de atletismo para poder ser elegibles. Las formas deben regresarse a la oficina del director/a de la escuela secundaria antes de que el estudiante pueda participar en la clase de atletismo o fuera del día escolar. Todo estudiante debe pasar un examen físico aprobado por la Liga Universitaria Inter-escolástica (UIL) y completar todas las formas apropiadas cada año antes de participar en atletismo. El examen físico debe llevar la fecha después del 1 de mayo de 2014 para poder participar en el año escolar 2014-2015 de acuerdo con la póliza de la mesa directiva. Todos los estudiantes participando en atletismo también requieren estar de acuerdo de seguir el Código de Conducta Extracurricular. (Los equipos son elegidos en las primeras dos semanas de cada temporada) Si se demoraran con las formas, el atleta se quedará atrás.

2. Es obligatorio que los atletas se pongan vestuario de aletas cada día para que el atleta puede participar. 3. Si un estudiante reprueba una clase por el periodo de nueve semanas, el alumno no podrá jugar en los juegos, pero sigue siendo necesario que practique hasta que recupere su elegibilidad. Deportes ofrecidos durante la clase de atletismo y después del tiempo de escuela incluyen: Campo y pista, fútbol soccer y tenis Los estudiantes que participan en deportes antes o después de escuela no necesitan anotarse para un periodo de atletismo, pero aún deben entregar todas las formas apropiadas para participar. 7mo Grado Atletismo Curso de Atletismo para mujeres Número de curso: 48160 Curso de Atletismo de hombre Número de curso: 48130 PEIMS: 03823000

Deportes que se ofrecen durante las clases de atletismo y después de clases incluyen: Para hombres: futbol americano y baloncesto

8vo Grado Atletismo Curso de Atletismo para mujeres Número de curso: 48260 Curso de Atletismo de hombre Número de curso: 48230 PEIMS: 03823000

Para mujeres: volibol y baloncesto Participación: 1. Los atletas requieren participación en las competencias inter-escolares. Esto incluye prácticas diarias y/o competencias antes y después de escuela, incluyendo fines de semana.

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Cursos Efectivos CURSOS DE UN AÑO COMPLETO Los estudiantes recibirán su primera opción electiva si es posible. Sin embargo, pueden ser colocados en su segunda o tercera elección así que es importante elegir cuidadosamente. Se le puede colocar en un curso de enriquecimiento en lugar de una elección a cualquier estudiante que no reciba una puntuación de éxito en lectura y matemáticas en las Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR). los estudiantes del nivel intermedio del 7 º grado que estudiarán el violín. Las prácticas se llevan a cabo durante el día escolar y se presentan eventos especiales durante el año escolar. La clase de Mariachi sólo está disponible para los estudiantes de las escuelas secundarias Chapa, Simon y Wallace.

Banda Número de curso del 7mo Grado: 47110 Número de curso del 8vo Grado: 47230 La clase de banda está diseñada como un aprendizaje progresivo y desarrollo de la habilidad en música instrumental. Los estudiantes desarrollarán concentración, preparación y prácticas en partes individuales, desarrollo en disciplina individual o grupal y coordinación. Estudiarán historia en música y literatura. Los estudiantes se expresarán a través de su desempeño y explorarán oportunidades de carreras. Todos los directores asistirán en tener un ambiente de equipo.

Mariachi de Grado 8 Número de curso: del 8vo Grado: 47210 La clase de Mariachi ofrece a los estudiantes una oportunidad para explorar la diversidad cultural y aprender técnicas musicales. La clase de banda no es un requisito para este curso. Las prácticas se llevan a cabo durante el día escolar y se presentan eventos especiales durante el año escolar. Los instrumentos incluyen el violín, la guitarra, la vihuela y el guitarrón. La clase de Mariachi sólo está disponible para los estudiantes de las secundarias Chapa, Simon y Wallace.

Coro Número de curso del 7mo Grado: 47340 Número de curso del 8vo Grado: 47350 El propósito del coro es para ayudar a los estudiantes aprender técnicas vocales y habilidades de leer literatura musical y aumentar su habilidad de disfrutar de muchos tipos de música durante sus vidas. Esto incluirá trabajo diario en técnicas vocales, siguiendo el sistema Kodaly en la lectura de música, cantar en armonía de dos o tres partes, etiqueta de concierto y aprender a preparar una partitura vocal. Los estudiantes explorarán otras culturas a través de la experiencia musical, canto e idiomas extranjeros y la Alfabetización Internacional Fonética.

Proyecto: Lead the Way Hays CISD – Portal a la Tecnología – 1er Año Número de Curso: 58110 PEIMS: 82600GTT El programa de la escuela secundaria, Proyecto: Lead the Way (PLTW), Portal a la Tecnología (GTT), es un curso de actividades orientadas para los estudiantes que disfrutan de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Este es el primer curso de una serie. La clase es dividida en módulos independientes que introducen conceptos que los estudiantes estudiaran en años 2 y 3. Los estudiantes aprenderán a usar programas modelados, mejorar el proceso de solucionar problemas y como trabajar en equipos. El curso ayuda a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para diseñar, construir y probar la actuación de una variedad de proyectos.

Que hacemos: ◊ Mejorar voces de canto ◊ Aprender a cantar en dos partes ◊ Aprender a leer la música ◊ Aprender una variedad de canciones para actuar ◊ Aprender etiqueta de concierto ◊ Aprender dicción apropiada de canto ◊ Aprender a controlar el miedo escénico ◊ Aprender a competir justamente ◊ Aprender a trabajar como equipo

Proyecto: Lead the Way – Portal a la Tecnología II (Gateway to Technology II) Número de Curso: 58210 PEIMS: 84700GT2 Requisito: Portal a la Tecnología I El programa Portal a la Tecnología II (Gateway to Technology, GTT II), es un curso orientado a las actividades para los estudiantes que disfrutan de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Este es el segundo curso en la serie. La clase se divide en módulos independientes. Los estudiantes continuarán a dominar el uso de programas modelados, mejorar el proceso de solucionar problemas y como trabajar en equipos, tanto como refinar las habilidades necesarias para diseñar,

Actividades Especiales ◊ Conciertos en el otoño, el invierno y la primavera ◊ Programas especiales para la comunidad y la escuela ◊ Concursos de Solo y Conjunto ◊ Excursión escolar al terminar el año

Principiantes del Mariachi Cuerdas de Mariachi del Séptimo Grado Intermedio Número de curso: del 7mo Grado: 47140 Este curso es el requisito para Mariachi en el octavo grado y en la preparatoria. La clase de banda no es un requisito para este curso. Este curso está destinado para 11

construir y probar la actuación a través de una variedad de proyectos.

Periodismo Avanzado Número de curso: 49360 Este curso avanzado de periodismo esta diseñado como una actividad practica para producir el libro anual de la escuela secundaria o su periódico. Los estudiantes en este curso asumirán el rol como miembro, por ejemplos como editor de sección o gerente de negocio, y aprenderán a funcionar como una parte de un grupo sumamente organizado. Los miembros son también los responsables de concebir ideas para incluirlas en el libro, conducir investigaciones de eventos escolares a través de entrevistas, componer y editar historias, planear y producir fotografías, crear diseños para páginas utilizando conceptos de diseños muy avanzados. Los miembros también son responsables de la venta del libro anual tanto como de la publicidad de venta. Este curso se enfoca en conceptos de Desarrollo y Tema, la planeación e innovaciones. Este curso es un curso de un año completo para algunas escuelas. (Ver la forma de elecciones de tu escuela para más información y saber si este curso es de un semestre o un año)

Proyecto: Lead the Way – Portal a la Tecnología III Número de Curso: 58310 PEIMS: 84700GTT Requisito: Portal a la Tecnología II Portal a la Tecnología III (GTT III), es un curso de actividades orientadas para los estudiantes que disfrutan de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Este es el tercer curso de una serie. La clase es dividida en módulos independientes que se basan en las habilidades y conocimientos aprendidos en Portal al a Tecnología I & II. Los estudiantes aprenderán a usar programas modelados, mejorar el proceso de solucionar problemas y como trabajar en equipos. El curso ayuda a los estudiantes a perfeccionar el diseño, construcción y probar la actuación de una variedad de proyectos.

CURSOS DE UN SEMESTE ESTUDIANTES DE 7mo& 8vo GRADO No se ofrecen todos los cursos electivos en todas las escuelas secundarias. Los estudiantes recibirán su primera opción electiva si es posible. Sin embargo, pueden ser colocados en su segunda o tercera elección así que es importante elegir cuidadosamente. Se le puede colocar en un curso de enriquecimiento en lugar de una elección a cualquier estudiante que no reciba una puntuación de éxito en lectura y matemáticas en las Evaluaciones del Estado de Texas de Preparación Académica (STAAR). Arte Número de curso: del 7mo Grado: 49193 Número de curso: del 8vo Grado: 49393 Arte es una clase de un semestre. Cuatro tendencias básicas—percepción, expresión creativa/actuación, herencia histórica y cultural, evaluación crítica—provee una estructura amplia y unificada para organizar los conocimientos y habilidades de los estudiantes y lo que se espera que aprendan. Los estudiantes dependen de sus percepciones del ambiente, desarrollados a través del aumento visual y la sensibilidad de su alrededor, de la memoria, la imaginación y experiencias de la vida como un recurso para crear trabajos de arte. Expresan sus pensamientos a través de ideas creativas, mientras retan su imaginación, fomentando pensamiento reflexivo y desarrollando esfuerzos disciplinados y habilidades de solucionar problemas. Analizando estilos artísticos y periodos históricos los alumnos desarrollarán un respecto para las tradiciones y contribuciones de diversas culturas. Los estudiantes responderán a un trabajo analítico, aunque contribuirán al desarrollo de una habilidad para toda la vida para formar opiniones y evaluaciones informadas.

Arte Avanzado Número de Curso del 7mo Grado: 49293 Número de Curso del 8vo Grado: 49493 Los estudiantes de arte debieron haber cumplido un curso de Arte para tomar la clase e arte más avanzada. Los estudiantes se enfocarán en la expresión individual, Elementos y Principios de Diseño, ampliando sus habilidades mientras estudian varios estilos artísticos. El trabajo de los estudiantes se exhibirá en la escuela y en concursos de arte. Los estudiantes que completen Arte Avanzado en el 7mo Grado serán alentados a tomar Arte 1 para un crédito en la escuela preparatoria.

Teatro I Número de curso: del 7mo Grado: 49183 Número de curso: del 8vo Grado: 49383 El Arte de teatro es una clase de un semestre y que está disponible para los estudiantes de 7mo y 8vo grado. Los estudiantes llegarán a conocerse mejor y desarrollarán un conocimiento profundo del mundo que los rodea a través de experimentar el teatro a primera mano. Participando en pantomima, payaseando, improvisando, contando cuentos, manejando títeres, jugando un rol y en el diseño del escenario, los estudiantes tendrán la oportunidad de incrementar sus habilidades de imaginación, concentración y observación. Exploraremos con entusiasmo el reinado de la disciplina artística.

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desarrollan las habilidades necesarias para el empleo. Los estudiantes prepararán un plan de educación y de carrera que se inicia en la escuela preparatoria y continua a la educación post-secundaria.

Teatro II Número de curso: del 7mo Grado: 49283 Número de curso: del 8vo Grado: 49283 Los estudiantes deben haber completado el curso Teatro I para poder tomar esta clase avanzada de teatro.

Aplicaciones Tecnológicas: Diseño y Desarrollo de la página de Internet Número de curso: 49143 En este curso de un semestre, los estudiantes aprenderán habilidades básicas de html mientras que publican y son autores de la página web. Los conceptos incluirán interface, herramientas, terminología y principios de diseños de web para la industria estándar. La ciudadanía digital, seguridad e identificación de protección serán temas dentro de este curso. Los estudiantes analizarán aplicaciones interactivas Web 2.0 y comunidades en línea tales como blogs, wiki, aplicaciones basadas en red y se discutirá su uso para poder utilizarlo como herramientas en su educación futura e incluso trabajo.

Periodismo Número de curso: 49363 El periodismo es un curso de un semestre que involucra la producción de un periódico y del libro anual. Los estudiantes aprenderán sobre los tipos de medios de comunicación. Se enseña la recopilación de información y técnicas de escritura, en la cual los estudiantes realizarán entrevistas y encuestas. Los estudiantes analizarán noticias de nuestra comunidad y contribuirán al periódico local.

Periodismo Avanzado Número de curso: 49263 Este curso avanzado de periodismo está diseñado para producir el libro anual de la escuela secundaria y/o el periódico. En este curso los estudiantes asumirán el rol como miembro, y editor de sección o gerente del negocio y aprenderán a funcionar como un equipo de producción más superior. Los miembros concebirán ideas que incluirán en el libro, conducirán investigación de los eventos de la escuela a través de entrevistas, composición y edición de historias, planear y producir fotografías y crear diseños para las páginas utilizando conceptos avanzados de diseño. Los miembros también son responsables de la venta y publicidad del libro anual. Este curso también se enfocará en el Concepto de Tema y el Desarrollo y Planeación del contenido e innovación. (Ver la forma de elecciones de tu escuela para más información y saber si este curso es de un semestre o un año)

Aplicaciones Tecnológicas aplicadas: Medios Interactivos (Juegos) Número de curso: 49173 En este curso de un semestre los estudiantes estarán enfocados en el proceso para el Diseño de Juegos desde concepto a producción. Los estudiantes serán instruidos en la programación de juegos a través del uso de interface. Se relacionarán con la terminología de la industria y las aplicaciones de diseño para el desarrollo de los juegos con la construcción de un producto que satisface al cliente del grupo meta. Los estudiantes aprenderán comportamientos necesarios para conducir una relación gerencial profesional y práctica mientras trabajan y colaboran en sus salones de clase simulando un equipo de diseño en ingeniería.

Aplicaciones Tecnológicas aplicadas: Medios de Comunicación Número de curso: 49273 En este curso de un semestre, los estudiantes investigarán técnicas de la producción de video desde una planeación de una pre-producción., grabación de video, y post producción – editando. Los estudiantes aprenderán conceptos y terminología de la producción de medios de comunicación a través del periodismo mientras estudian diferentes áreas de filmación tales como PSAs (Servicios para Anuncios al Publico), comerciales, segmentos de noticia y revistas, formatos de historia y documentales. Habrá entrenamiento práctico en la producción de video incluyendo entrevistas, técnicas de alumbramiento, musicales y ediciones. La operación fundamental de una cámara, el buen uso del equipo será obligatorio. La culminación del curso será en la exhibición de los videos de los estudiantes.

Liderazgo de Adolescentes Número de curso: 49243 El liderazgo de adolescentes es un curso diseñado para desarrollar el liderazgo y habilidades sociales. Los estudiantes aprenderán a expresarse y hacer de lo mejor de relaciones con otros. Este es un curso excelente para tomar y poder aprender a hacer presentaciones y desarrollar habilidades de comunicación.

Investigación de Carreras Número de curso: 49343 Investigación de Carreras es un curso para el desarrollo de carreras basado en actividades que provee a los estudiantes con la habilidad de iniciar con la planeación para su carrera futura. Se proveen las oportunidades y opciones para explorar y experimentar dentro de ciertas carreras y empezar a abrir pasos a la carrera mientras

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CREDITOS PARA ESCUELA ALTA, CURSOS DE UN AÑO ESTUDIANTES DE 8VO GRADO UNICAMENTE sus sentimientos y opiniones. Los estudiantes que pasen este curso podrán tomar Español II en la novena grado.

Arte 1 – Crédito para escuela preparatoria Número de curso: 8vo Grado: 49290 Crédito: 1 Este curso provee una introducción a lo que es dibujo, escultura, color y técnicas de diseño. Una variedad de medios serán explorados: lápiz, carbón, pintura, pastel, cartón, barro y otros medios. El curso se enfocará en los elementos y principios de diseño y dará a los estudiantes la oportunidad de utilizar sus habilidades de pensamiento para crear trabajos originales para el arte. Los artistas crearán trabajos de arte originales. Artistas e historia del arte serán presentados para ayudar a los estudiantes a construir una cimentación en el arte. También tendrán una guía con el vocabulario para poder hablar sobre el arte y poder hacer críticas de una manera organizada. Las evaluaciones serán basadas en criterio, el uso de los elementos y principios de diseño, creatividad y artesanal. Un folleto con los dibujos serán guardados para registrar las ideas e información que se les entregará a los estudiantes.

Este curso cuenta para los créditos necesarios en la escuela preparatoria y se convertirán como una parte permanente del registro en la escuela preparatoria. Español I será considerado para el promedio de su calificación de escuela alta /GPA.

Español para Nativos Nivel I & II Español para Nativos Nivel I Número de curso: 7mo & 8vo Grado: 46313 PEIMS: 03440100 Español para Nativos Nivel II Número de curso: 7mo & 8vo Grado: 46323 PEIMS#: 03440200 Requisito: Debe ser hablante nativo del español. Calificación para este curso es determinado por los resultados del estudiante en la evaluación de la aptitud del lenguaje. Crédito: 1 crédito de Español I, 1 crédito de Español II Pre-Avanzado (Pre-AP) Este curso está diseñado para proveer una introducción acelerada al idioma para los nativos de habla español. Compactando el currículo los estudiantes acreditarán dos créditos en un año. La instrucción enfatizará la lectura, escritura y la habilidad de pensamiento superior. Cada curso es por un semestre. Los estudiantes deben registrarse por un año completo. Los estudiantes no serán admitidos durante el semestre. Una Carta de Entendimiento de Pre-Avanzado debe entregarse al maestro/a al principio del año escolar para poder inscribirse en este curso.

Este curso cuenta para los créditos necesarios en la escuela preparatoria y se convertirán como una parte permanente del registro en la escuela preparatoria. Arte I será considerado para el promedio de su calificación de escuela preparatoria /GPA.

Teatro 1 – Crédito de Escuela preparatoria Curso de grado 8 número 170710J Crédito: 1 PEIMS: 03250100 Artes de Teatro 1 es un curso en cual los estudiantes exploran el mundo de teatro incluyendo la historia, actuación, elementos de producción técnica y escritura de obras de teatro. Los estudiantes estarán trabajando en muchos proyectos de grupo y la asistencia y participación son críticos para el éxito de clase.

Este curso cuenta para los créditos necesarios en la escuela preparatoria y se convertirán como parte permanente del registro en la escuela preparatoria. Español I y Español II Pre-Avanzado será considerado para el promedio de su calificación GPA de la escuela preparatoria

Este curso cuenta como un crédito de la escuela preparatoria y será una parte permanente del certificado de notas de la escuela preparatoria del estudiante. Teatro 1 se tomará en cuenta en el promedio escolar cumulativo/GPA.

Español para Nativos Nivel III Número de curso: 8vo Grado: 118793 Pre-requisito: Español para Nativos Niveles I & II o Colocación CBE PEIMS: 03440200 Crédito: 1 crédito de Español III Pre-Avanzado Este curso es para estudiantes quienes han tomado Español para nativos niveles I y II, o quienes tomaron examen y tuvieron éxito para los cursos de Español I y II. Este curso permite que los estudiantes se preparen para el examen de Español Pre-Avanzado. Este curso es conducido principalmente en español. La gramática previamente aprendida será repasada y extendida. Los estudiantes leerán, escribirán, escucharán y hablarán, como preparación para el examen. La meta principal del curso es la preparación para el

Español 1 – Crédito para Escuela Preparatoria Número de curso: 8vo Grado: 46240 Crédito: 1 En Español I, un curso de la escuela preparatoria, los estudiantes serán presentados con ejemplos actuales de un idioma cotidiano de una manera visual y realista. Los estudiantes aprenderán a comunicarse utilizando habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Desarrollarán estas habilidades utilizando lo que han aprendido del idioma, incluyendo gramática, cultura, aprendiendo estrategias y contenido de otras áreas para poder socializar, proveer información y poder expresar 14

examen Pre-Avanzado. Este curso incluirá lecturas de la lista de literatura Avanzada como preparación para Español 5. La discusión analítica de las lecturas será oral y por escrito. Hay una fuerte expectativa que todo estudiante en el curso de lenguaje extranjero Pre-Avanzado estará preparando para cursos de Lenguaje Extranjero Colocación Avanzada. Los estudiantes se enfocarán en habilidades requeridas para el Examen de Colocación Avanzado. El Español para Hablantes de Español Nativos Nivel III es disponible solamente para los estudiantes de la escuela secundaria Chapa y Wallace.

Una Carta de Entendimiento para Pre-Avanzado deberá ser entregada al maestro/a al principio del año escolar para que los estudiantes puedan tomar este curso. Este curso cuenta como crédito para la escuela preparatoria y será parte permanente del expediente académico del estudiante en la escuela preparatoria. El Español III Pre-Avanzado será considerado en el puntaje cumulativo de la escuela preparatoria GPA.

CRÉDITO PARA ESCUELA PREPARATORIA, CURSOS DE UN SEMESTRE ESTUDIATNES DE 8VO GRADO UNICAMENTE Salud 1 – Crédito para escuela preparatoria Número de curso: 8vo Grado: 48363 Créditos: .5 PEIMS: 03810100 Este curso es requerido por el estado para poder graduarse de la escuela preparatoria. Este curso satisface los requisitos para crédito solicitado en la escuela preparatoria. En la educación de salud, los estudiantes adquieren información de salud y habilidades necesarias para llegar a ser adultos sanos y aprender sobre los comportamientos en que deben y no deben participar. Para poder lograr esta meta, los estudiantes entenderán los siguiente: los estudiantes primeramente deberán buscar orientación en el área de la salud de sus padres; los comportamientos personales pueden aumentar o disminuir los riesgos de salud a través de sus vidas; la salud es impactada por una variedad de factores; los estudiantes pueden reconocer y utilizar información y productos y habilidades personales/interpersonales los cuales se requieren para promover la salud individual, familiar y comunitaria: En Salud I, los estudiantes desarrollarán habilidades que les ayudará a ser adultos bien informados de la salud. Los estudiantes alcanzarán un conocimiento más profundo sobre los comportamientos que utilizarán para garantizar su salud, particularmente en los riesgos de salud. Se les enseñará a los estudiantes como acezar información exacta que ellos puedan utilizar para promover su salud y la salud de otros. Los estudiantes utilizarán la solución de problemas, desarrollarán metas y habilidades de comunicación para proteger su salud y la de su comunidad. Este curso cuenta para los créditos necesarios en la escuela preparatoria y se convertirán como una parte permanente del registro en la escuela preparatoria. Salud I será considerado para en el promedio de su calificación GPA de la escuela preparatoria.

Fundación de buen estado físico – Crédito para la escuela preparatoria Curso de grado 8 numero: 152003J Crédito: .5 PEIMS: PES00052 Este curso satisface .5 de un crédito requerido para educación física para la graduación. El propósito básico de este curso es de motivar a los estudiantes a esforzarse a un buen estado físico personal para toda la vida con un énfasis en los componentes de salud relacionados al buen estado físico. Los conocimientos y habilidades enseñados en este curso incluyen dando la enseñanza a los estudiantes del proceso de desarrollarse bien físicamente tanto como alcanzar cierto grado de bienestar físico en la clase. El concepto del bienestar, o el esforzarse a llegar a un nivel óptimo de salud, es el concepto básico de este curso y es ejemplificado por uno de los objetivos- los estudiantes diseñando sus propios programas de bienestar físico personal. Los estudiantes que tienen planes de tomar Atletismo, Banda, ROTC, Animación deportiva y Equipo de Entrenamiento no deben tomar este curso en la escuela secundaria porque estas actividades cuentan para Educación Física en la escuela preparatoria. Este curso cuenta para crédito de escuela preparatoria y será parte permanente del certificado de notas de la escuela preparatoria. Fundación de Buen Estado Físico se tomara en cuenta en el promedio escolar de la escuela preparatoria.

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Hays Consolidated Independent School District Jeremy Lyon, Ph. D. Superintendent of Schools

Favor de notar: Esta copia de la Carta de Entendimiento es incluida en la Guía de Curso para su información. La Carta de Entendimiento original será distribuida a los estudiantes al principio del año escolar 20142015 para obtener firmas. El propósito de esta Carta de Entendimiento es para proveer información a los padres y estudiantes y para facilitar el éxito de los estudiantes en cursos académicos de desafío. Los cursos Pre-Avanzados estimulan y desafían a los estudiantes a actuar a un nivel académico avanzado. Por lo tanto, el cursado Pre-Avanzado requiere que los estudiantes capten en una manera independiente las tareas asignadas de lectura y escritura analítica, tanto dentro del salón como fuera del salón. Mientras los cursos Pre-Avanzados están disponibles para cualquier estudiante que desee matricularse, los padres y los estudiantes deben considerar el esfuerzo adicional que se requiere de los estudiantes que típicamente experimentan éxito en los cursos Pre-Avanzados. La decisión de matricularse en cursos Pre-Avanzados queda finalmente con los padres y los estudiantes. Los cursos son académicamente avanzados y designados para desafiar a los estudiantes motivados al rigor del contenido. El currículo para los cursos es compuesto del currículo académico central que sigue los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (TEKS) y las expectativas para cada curso. Los estudiantes son animados a tomar cursos Pre-Avanzados que son apropiados a sus intereses y áreas de fuerza académica. El número de cursos Pre-Avanzados que un estudiante toma también varía según la motivación del estudiante, su auto-disciplina, y el tiempo disponible fuera de clase. Expectativas del curso general: • La finalización exitosa de cada curso Pre-Avanzado requiere horas adicionales de estudio individual fuera del salón a una base regular. • Para un estudiante que tenga un promedio de 70 como grado en el primer semestre, se podría llamar una conferencia del estudiante, los padres, el maestro/a y consejera/o para evaluar si sería aconsejable que el estudiante permanezca en la clase. • Las pautas para las calificaciones serán comunicadas claramente a los estudiantes y los padres. De acuerdo con las pautas para calificaciones, a un estudiante se le puede permitir una oportunidad razonable de hacer de nuevo una tarea o tomar de nuevo un examen por alguna calificación baja que recibió el estudiante. (Póliza de la Mesa Directiva EIA Local). • Los estudiantes que se han encontrado de haberse involucrado en deshonestidad académica pueden ser expuestos a consecuencias punitivas disciplinarias y académicas de acuerdo con el Código de la Conducta Estudiantil. Deshonestidad académica incluye hacer trampa o copiar el trabajo de otro estudiante, cometer plagio, y comunicarse con otro estudiante durante un examen sin autorización. (Póliza de la Mesa Directiva EIA Local) Póliza/Proceso para Encuesta de Salida • Asistir a una conferencia documentada con el estudiante, el padre, y el maestro/a. • Obtener una Forma de Encuesta de Salida de Curso de la oficina de consejería. • Asistir a una conferencia con el estudiante, el padre/custodio, el maestro/a, y el director/a o persona designada. • Si el pedido es aprobado, un cambio de horario será sujeto a la disponibilidad del curso. Si el estudiante desea salir de la clase Pre-Avanzada, las calificaciones serán directamente trasladadas al curso donde el estudiante se inscribe.

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Distrito Escolar Hays Carta de Entendimiento de Pre-Avanzado Nombre del estudiante: _________________________

Fecha: ______________________

Son mis intenciones de participar en los siguientes cursos Pre-Avanzados: 8vo Grado: Artes de Lenguaje en Ingles PreAvanzado 8vo Grado: Ciencia Pre-Avanzado 8vo Grado: Historia de Texas Pre-Avanzado 8vo Grado: Álgebra I Pre-Avanzado

7mo Grado: Artes de Lenguaje en Ingles PreAvanzado 7mo Grado: Ciencia Pre-Avanzado 7mo Grado: Historia de Texas Pre-Avanzado

Acuerdo del estudiante: Al matricularme en este curso Pre-Avanzado, estoy de acuerdo de organizar mi tiempo y esfuerzo para completar exitosamente toda la tarea de este curso riguroso. He leído la descripción del curso y estoy de acuerdo con la preparatoria para colegio y los requisitos y expectativas del nivel de colegio de esta clase. Entiendo que puedo pedir ayuda adicional de mi maestro/a fuera de clase. _______________________________________ Firma del estudiante

______________________ Fecha

Acuerdo de Padre o Guardián: Entiendo las expectativas de este curso Pre-Avanzado, y estoy de acuerdo de apoyar y animar a mi hijo/a en sus esfuerzos en este curso. Me comunicaré con el maestro/a acerca de cualquier inquietud relacionándose con el curso o con el progreso de mi hijo/a. Entiendo que mi hijo/a tendrá que buscar ayuda adicional de su maestro/a fuera de la clase. Con mi firma aquí abajo, doy mi permiso para que mi hijo/a participe en este curso riguroso.

_________________________________________ Firma del padre/guardián

______________________ Fecha

Su atención por favor: Esta Carta de Entendimiento es incluida en este Guía de Curso para su información. La Carta de Entendimiento original será distribuida a los estudiantes al principio del año escolar 2014-2015 para obtener su firma.

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NOTICIA

ACCESO A LOS REGISTROS DEL ESTUDIANTE

Es la póliza que en las escuelas de Hays CISD no exista discriminación basada en sexo, limitaciones, raza, color o nacionalidad hacia los programas de educación, las actividades o empleos, como requieren el Titulo IX, Sección 504, Titulo VI y ADA. Hays CISD tomará pasos para asegurar que la falta del idioma no sea una barrera para poder ser admitidos o para su participación en todos los programas educacionales. Para información sobre sus derechos o procedimientos sobre sus derechos favor de contactar a la Coordinadora del 504, o coordinadora de Titulo IX, Titulo VI, ADA, Carolyn Hitt, en 21003 IH 35, Kyle, Texas 78640 (512) 268-2141.

El Director será el custodio de todos los registros de los estudiantes en la escuela asignada. El Superintendente es el custodio de los registros para los estudiantes que ya se hayan salido de la escuela o se hayan graduado. La ley pública 93-380 provee protección acerca de los derechos y de la privacidad de los padres y estudiantes. El distrito escolar de Hays CISD hará disponible y proveerá a los padres (o estudiantes elegibles) el registro oficial y los archivos incluidos en el folder historial académico como lo requiere la ley. Hays CISD no proporcionará registros personales sin el permiso de las personas apropiadas excepto como se provee en la ley.

www.hayscisd.net

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