Las relaciones humanas en la Universidad como impulsadoras de la formación integral para el trabajo comunitario •

Dra :VoiJft: Tuf'Ur J,.. Golvis

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Po11e11cil1 presemada en el primer Congreso colombúmo de Psicolo[l.ía Social Comunitaria

Las relaciones humanas son las interacciones del ser humano consigo mismo y con las personas cuen[a de las cosas, cuando Podemos ob· servM las cosas en una form4 dar a, nbtC· civa. co términos medible>: enconce5 po· demus decir .: u comprendo. Pero para ~omprendct a nivel humano, es neceSdrio que des,moll~mo> una capac idad muy valio;a que nos permite colocarnus en el si Lio de Olr•t persona ; a esto le ll amamos en psicolog ,·.:t empalíu..

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lnv«:l~ación y

El doctor Richard Bates, nos indica '" necesidad de agregar .:tia empalia, ~hnpa· tío; porque ést.:t. es una fuera positiv h•n fall~uo, rtcoi)Ociendo nuestros talento~ ' laml>ién nuestras limitacion es para coloar ~ invita a re flcx ion«r. El primer año de vida, según freud, está en función de IJS necesidad es del ser. La característica más importJnte de esta ecap~ es la íncroyección. Desde el vientre macerno el r1iño introyecca el dedo en la haca, luego introyecta el pezón, el telero, el dedo, etc ... Aquellas persuna> que no han sido 1ruto de una relación armónica o no h•n sido tlescadas, o aceptddas como llegan, o han siuo abandonada~ o tr aumatiLacla~ por el ifercl) tes e ircu nscanc ias han genera· do fijación, o sea detención en su desa· rrollo a nivel emocior\JI en la primera etapa de su vid a y corno consecuencia ge-

neralmenle incroycc1an con mucha frecuencia la droga, el .tlcohol, el dgarrillo, las itleas, manejan la angustia comiendo más de Id cuenta o tienden a elevar la aucoestima en un~ forma ~ta y nada el med io que le rodea; y ésee es el origen ele la violencía 1~ cual es contemporánea con el hornhrc. El docwr James Oobson' habla de la necesidad que cenemos los padres y las persondS .tclul tas de la sociedad, de disciplinar con amor resronsable, íncl icJnuole J nuestro~ !>iros y a las personas sobre las wales ejercemos jóvenes. EsLa N,tp• se c~1~crerin por la nJd(hJrC7. de los ór_gM10$ ~exuales' .

teriun •f adokscenle, que s11n Ja agresividad, la impulsividad y la irrenexihilidad. Como estos comportamientos fun. cionan a l"lível inconsciente, los adolescentes requ ieren un gr •do muy grande de comprensión y de com un icac iór>. Es im¡>ortame reflexionao acerca d( que 1« agresi' idad canalizad a pos iL ivamencc es sinónimo de inteligencia de vida y cl~ productividad. Así el adobcente, logra el~borar en una rornra adecuada esta e¡a. pa tan importante, permi tiéndole lleg.¡r .t la auultel, siempre y cuando haya elabor.do en una torma sana las diferentes etapas por las cuales ha atravesado ha~ca aquí. Ten em os en canees, que no siempre la edad es sinónimo de adultez; ya que hay personas con muchos años muy inmaduras y por el contrMio personas mu~ _ióv.:. n~s que después de los di eL y nuc~e años gcneralmeme presentan componamiencos adu 1eos. Es importante que reflexionemos, acerCJ de la necesidad de elaborar cien as circunstancias, ciertas situaciones que h~­ mos tenido ro cncomrJmos que cada ser hu mallo 1iene un espacio psicológico muy tespet.lble. Es imporunte tomar concienci,t d e q\Je nuestra libertad ll ega hasta dondccnm icl17a la llbcnad de (a o era reosund. e~ nete.SdiÍoqu e apre n-

damos a 1econoce1 k>s mérilo> d~ Id~ otras p~r,on as, ~a que >e hJ comprub~do que los >~l t> ..¡ue han io¡Jrado gtand~s metas en 1,1 vid,t. t1.tn h:nitlo que vencer 1;1ande< obst~culos y mc1 ce en nuestro ··econ~i­

nHcnto ~- ~ •~:~.~ ;er imita d\>s. 6. Interés; D~fo01unadAm~n1e nwchas pcrson,l) d~>tonoc en los valore$ que

poseen )' como consecuci'ICid b.tjan ~nor­ mcmCtl lC su >.~utoeslim a y :.e dCI)rlm en laslÍITlo>•melllc 1\\ucho< se1 e; hum anos por ~\to 11-el),ll'o ,, elimmanc ya qu~ no han enconu ado rl'rson&~ ~dultol> que hayan gcnerMJo fe en s: mo;m» y le; h>.~yMl hecho saber ()lle co rno ;eres humanos rencmu> unos ,-al ores cn oomc~ que no> permircn le- o\1\lolrnos en una forma cada vez m as erguodn J PC>,t: de q¡oc por fallas de

nucsloot ptopra condklón human.l caemo~;;, .

UoHl de lo; o bjelivos de las rclac 1one~ hu m,,ndS e~ gc•1cr.10 Cll fiulli • en nosocros mislnt)~, y debe

mov~r

f'T>"'mm t, ya qut no debemos buscar solamente ~anar en fcrmed,tdcs sino s-m.r enftrmos o seJ personas mrcgra lcs .

Es J ~ fuena que nos nu.rcve a q uerer lograr lo que nos proponemos Siempre Que nos proron¡¡amos un~ meca, debeme> deci r: '' Yo qutero ". 5. Respeto mutuo: Ya ~e ha VIStO (IUC Fl Joctor Richard Baces, d t~c que Sig- Nl wd os los seres humJnc> rel:~clona­ xual ' .

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11uoHnos pa1 a comprender en

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IIUl' ~~ d~ete t1 discJpliMr. Ty.,dt.le House Publishers, Es Lados Unid.,., l9l8.

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fromm, Eric., El tn/td() o la liberto4. EdJlotial P21~ dos. Buenos Altes> 1977.

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Xli'gan. Musscn Cong.c1. l>~so.wcUo d~t k posotultf.. dad tn el nllfo,

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