ESPAÑOL I.

SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS. 

Escribe a cada sustantivo la letra que le corresponda. C si es sustantivo común y P si es sustantivo propio.

libro

Rocío

Lux

agua

nube

pájaro

nariz

jardín

León 

Escoge del recuadro el sustantivo que complete correctamente cada oración. Lety

Carmen

flores

Luis

bicicleta

zapatos

 Las ____________________ son hermosas.  ____________________ juega futbol.  Julia salió a pasear con sus amigos en su _______________.  _______________ y _______________ son muy buenas alumnas de español.  El zapatero hace lindos _______________.

 Lee el siguiente párrafo y encierra de verde los sustantivos comunes y de naranja los sustantivos propios que encuentres. o Juan y Julia son buenos hermanos, siempre están juntos y se cuidan uno al otro. A Juan le gusta mucho jugar con la pelota y a Julia le encanta ir con otras niñas a andar en bicicleta. Por la tarde cuando regresan a casa, su mamá los espera contenta, los recibe con un beso y un abrazo, pero lo que más les gusta a Julia y a Juan es que los espera con un delicioso pedazo de pastel. II.

GÉNERO Y NÚMERO.  Observa muy bien el sustantivo y completa la tabla según se te pide. Fíjate en el ejemplo. SUSTANTIVO manzana lápices

niño

guitarra

pez

mochilas

gatos

GÉNERO (masculino o femenino) femenino

NÚMERO (Singular o plural) singular

DIBUJO

chocolate

estrellas

 Lee con atención los sustantivos y sobre la línea, cámbialos a singular o plural según sea el caso. SINGULAR

PLURAL

hoja pelotas árboles plato libro piñatas 

Las siguientes oraciones están incorrectas, léelas con mucho cuidado y escríbelas correctamente fijándote en el género y el número. o La casas son muy grande.

________________________________________________________________________________

o Los perrito son graciosos. ________________________________________________________________________________

o El árboles da ricos frutos. ________________________________________________________________________________

III. 

ORDEN ALFABÉTICO. Ordena las palabras del recuadro según el abecedario. mangos

naranjas sandía

cerezas

IV. 

kiwi piñas

uvas

guayabas

SUJETO Y PREDICADO. Subraya en las siguientes oraciones de rojo el sujeto y de azul el predicado, no olvides usar tu regla.  Esos coche son de colección.  Los conejos están metiditos en su cueva.  Jorge toma su leche.  El libro azul pesa mucho.  Maggi va al dentista cada 6 meses.

V. 

ADEJTIVOS CALIFICATIVOS. Observa cada dibujito, escribe en la línea su nombre y después 2 adjetivos calificativos a cada sustantivo. Fíjate en el ejemplo.

astuto perro comelón

VI. 

DESCRIPCIÓN USANDO ADEJTIVOS CALIFICATIVOS. Observa cada detalle del siguiente paisaje y descríbelo, no olvides usar adjetivos calificativos y desde luego le debes poner un título.

VII. 

CONJUGAR VERBOS EN PRESENTE, PASADO Y FUTURO. Conjuga los verbos que se te dan a continuación y acomódalos en el lugar correcto. o nadar o dormir o estudiar Ayer (pasado)



Hoy (presente)

Mañana (futuro)

Completa las oraciones escribiendo el verbo en el tiempo que se te indica.

1. Ricardo y sus amigos ____________________ en el recreo. (jugar en futuro) 2. Mi abuelita ____________________ un rico pastel. (comprar en pasado) 3. El bebé ____________________ por que quiere su chupón. (llorar en presente) 4. Todos los niños de 2° ____________________ para sus exámenes. (estudiar en futuro)

VIII. 

IDENTIFICAR TIPOS DE TEXTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS. Une con diferentes colores, la Descripción con el tipo de Texto del que se habla.

1. Éstos textos explican lo que ocurre a tu alrededor, pueden tratar de la naturaleza, el cuerpo humano o el espacio.



Fábula

2. Es una historia breve que contiene una moraleja con la que se pretende dar una lección acerca de la convivencia.



Receta

3. Aparecen a diario en los periódicos y nos platican lo que sucede en el país y en el mundo.

 Texto informativo

4. Nos sirve para comunicarnos con otras personas por escrito y contiene lugar y fecha, saludo, mensaje, despedida y firma. 5. Son instructivos y en ellos se anotan los ingredientes y el procedimiento para preparar un platillo o una bebida. 6. Son narraciones que han sido contadas por generaciones, con el tiempo han ido cambiando, tienen una parte de realidad y otra de fantasía.



Leyenda





Carta

Noticia



Ilumina los siguientes Textos, según la guía de colores que se te da a continuación. - de rojo el Cuento. - de verde la Receta. - de amarillo la Leyenda. - de morado la Carta. - de azul el Texto Informativo. - de naranja la Fábula. - de café la Noticia. - de rosa el Cartel.

MATEMÁTICAS

 SERIES NUMÉRICAS. Libro SEP. Trabajo en el cuaderno. Libro Sep. Pág. 52 a 59 y 131 a 133. Completa la siguiente serie numérica. 60

63

75

 DESCOMPOSICIÓN DE NUMEROS. Libro SEP. Págs. 64 a 66 Une cada número con su descomposición. 642 591 811

500+90+1 800+10+1 600+40+2

 DESCOMPOSICIONES ADITIVAS. Trabajo en el cuaderno. Libro Sep. Pág. 87 y 88. Compara la descomposición aditiva y escribe el signo > ó < según corresponda. 400+30+2 _____ 400+50+1 500+80+9 _____ 400+60+7

600+90+7 _____ 200+80+6 800+20+2 _____ 800+20+5

 SUSTRACCIONES y ADICIONES. Libro SEP Págs. 67 a 99 y 113 a 115 Resuelve las siguientes operaciones. 514 - 223

897 - 659

686 - 168

654 + 471

421 +241

 ESCRITURA DE LOS NÚMEROS. Libro SEP Págs. 106 y 109 Lectura de cantidades y escritura ortográfica. Escribe con letra el nombre de los siguientes números.

981 317 616 762 411  SUMAS REPETIDAS. Libro SEP. Págs. 96 a 99 Expresa las siguientes sumas como una multiplicación. a) b) c) d) e)

6+6+6+6+6+6= 4+4+4= 7+7+7+7+7+7+7= 3+3+3+3+3= 8+8+8+8+8+8=

 PROBLEMAS ADITIVOS, MULTIPLICATIVOS Y DE SUSTRACCIÓN. Libro SEP. Págs. 128 a 130 Resuelve los siguientes problemas, apóyate en la imagen. Papelería El Sol

$4.00 c/u

$8.00 c/u

$5.00 c/u

$3.00 c/u

$6.00 c/u

1.- La Sra. Tere fue a la papelería y compró 4 cajas de colores. ¿Cuánto pagó por ellas? Proceso (Artículos) Operación Resultado

2.- Después regreso a comprar material para su hija. ¿Cuánto tendrá que pagar, si quiere comprar unas tijeras, unas acuarelas y 2 gomas? Proceso Operación Resultado

3.- Si la Sra. Tere pago con $50 pesos. ¿Cuánto le regresaron de cambio? Proceso Operación Resultado

 Números ordinales hasta el 50°. Trabajo en el cuaderno. Escribe con letra los siguientes números ordinales. Recuerda cuidar la ortografía. 16° 27° 39° 42° 50°

 TABLAS DE MULTLICAR. Trabajo en el cuaderno. Completa la tabla. X 2 5 8 9 3 6 7 9

 PROBLEMAS DE REPARTO. Libro SEP. Págs. 137 a 141. 1.- Isabel quiere repartir 10 palomas en 2 jaulas. ¿Cuántas palomas habrá en

cada jaula? Operación

Reparto

 En cada jaula habrá _________ palomas. 2.- Carlitos quiere repartir 12 dulces en 3 bolsitas. ¿Cuántos dulces quedarán en cada bolsita de dulces? Reparto

 Quedarán _______ dulces en cada bolsita.

Operación