Explora Descubre Crea

ÍNDICE La institución .......................................................................................................... 5 Misión y objetivos .................................................................................................. 12 Concepto y perspectiva ........................................................................................ 14 DESCUBRE ........................................................................................................ 20 La colección ........................................................................................................ 22 La documentación ................................................................................................ 40 La investigación .................................................................................................... 44 La conservación ................................................................................................... 46 EXPLORA ........................................................................................................... 48 Sede Madrid ........................................................................................................ 50 Sede A Coruña ..................................................................................................... 58 Sede Alcobendas (Madrid) .................................................................................... 76 CREA ................................................................................................................ 100 Sede A Coruña ................................................................................................... 102 Sede Alcobendas (Madrid) .................................................................................. 104

Delicias, Madrid 4

La institución El Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT) fue creado por Real Decreto en 1980 en unas instalaciones provisionales y sin colección, con una sede provisional en unos espacios de RENFE en la antigua estación de Delicias de Madrid. Las primeras piezas ingresaron en la institución en 1982. En 1997, quince años después, el Museo abrió las puertas al público por vez primera en uno de los laterales de aquella antigua estación de ferrocarril. Esta sala de exposición se mantuvo abierta al público hasta marzo de 2014.

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A Coruña 6

En el año 2007, la Diputación de A Coruña acordó ceder el edificio “Prisma de Cristal” para albergar el MUNCYT. Esta ciudad cuenta con más de 25 años de trayectoria apostando por la divulgación científica, lo que nos garantiza una ciudadanía comprometida y apasionada con la ciencia. Este edificio fue diseñado por los arquitectos Victoria Alonso y Ángel Acebo, y fue galardonado con el Premio Nacional de Arquitectura Joven en 2007. Visto desde fuera, se asemeja a una caja de cristal que cobija en su interior dos edificios en uno. Por dentro, su estructura es como la de un árbol, cuyas ramas son imponentes bloques de hormigón donde se ubican los servicios del museo. Entre las ramas y el envoltorio de vidrio se definen las salas de exposiciones, de diferentes tamaños y alturas, todas con una gran luminosidad. El museo es un árbol de conocimiento, organismo vivo capaz de regenerarse, adaptarse y renovarse. El contenido del MUNCYT consigue mezclar los valores tecnológicos con los valores culturales; por ejemplo, la cabeza del Boeing 747 que en 1981 devolvió el Guernica a España, procedente de Estados Unidos; o la invitación, impresa en el suelo de la entrada, a recorrer el museo siguiendo el hilo de Ariadna en el laberinto del Minotauro. Este diálogo entre cultura y tecnología articula y da vida al centro. La mezcla de la cultura humanista y de cultura tecnológica aporta una riqueza expositiva para el visitante. En 2008 se elabora un plan museológico que concibió una institución descentralizada, con sede principal en A Coruña, que mantenía viva la sede de Madrid y contemplaba la posibilidad de habilitar nuevos espacios, creando así una red de museos asociados y entendiendo que el

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apelativo “nacional” significa servir a todo el país y no solamente a la ciudad donde se ubica. La sede de A Coruña fue inaugurada en mayo de 2012, por SS.MM los Reyes Don Felipe y Doña Letizia, y ha recibido una mención especial en el Certamen al Mejor Museo Europeo de 2014 celebrado en Tallín (Estonia) “por su capacidad para comunicar conceptos científicos y técnicos, su compromiso y responsabilidad social y por conservar el patrimonio tecnológico, industrial y científico de España y Galicia”. En esta misma línea de apoyo a los valores que el Museo representa, la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación del Ministerio de Economía y Competitividad, y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología acordaron con el Ayuntamiento de Alcobendas la apertura de una nueva sede del Museo que se inauguró, en este municipio, el 11 de diciembre de 2014. La apertura de una nueva sede de un Museo Nacional ha sido una magnífica noticia, difícilmente repetible, que demuestra un posicionamiento en favor de la cultura y el conocimiento científico que promociona la Marca España, con la difusión de la situación de las nuevas tecnologías, empresas, esfuerzo en I+D+i, especialmente en algunas áreas reconocidas nacional e internacionalmente. La nueva sede de Alcobendas alberga una parte importante de la colección del MUNCYT, que aumenta, por una parte, su superficie expositiva, y por otra, el espacio dedicado a la

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Alcobendas 9

divulgación de la ciencia, con talleres, aulas y planetarios, consiguiendo aunar en un solo edificio, una parte histórica de exposición de su colección y de otra, la interactividad, en la que el público puede utilizar los distintos manipulativos para comprobar muchos de los principios físicos que los objetos patrimoniales expuestos nos enseñan. Así, es posible asociar las dos caras de la ciencia, la histórica y la experimental, lo que completa la visión de estos temas, en algunas ocasiones difíciles de acercar al visitante. Esta sede se une a la de A Coruña, además, en la mezcla de culturas humanística y científica en su discurso museográfico. Culturas que nunca debieron separarse y que, sin embargo, hoy día discurren en muchas ocasiones por caminos paralelos. Una ayuda que contribuya a paliar la falta de entendimiento que se produce entre esas “dos culturas” a las que ya aludía el físico y novelista inglés Charles Percy Snow en 1959, es este Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, que integra y mezcla, arte, hallazgos científicos, historias humanas, y resultados tecnológicos. Treinta y cinco años después de su creación, la colección del MUNCYT está integrada por instrumentos científicos y tecnológicos desde el siglo II hasta nuestros días, algo más de 17 500 piezas científicas y tecnológicas en su colección, 600 de ellas expuestas en la sede de A Coruña, 550 en la sede de Alcobendas, y otras 150 en diversas exposiciones en las que el Museo colabora.

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Como ejemplo de innovación expositiva, cabe mencionar el proyecto “Ventanas del MUNCYT”, iniciativa que consiste en abrir “escaparates” en otros museos de ciencias de España, exhibiendo piezas del MUNCYT, renovándolas cada cierto tiempo y acompañándolas de interactivos que explican su historia y su funcionamiento. De esta manera, el público visitante accede sin moverse de su entorno a la colección del Museo Nacional. En la actualidad el MUNCYT mantiene estos espacios expositivos en el Parque de las Ciencias de Granada, el Museo de las Ciencias Príncipe Felipe de Valencia, Planetario de Pamplona, Museo de la Ciencia de Valladolid y Museo de la Historia de la Automoción de Salamanca, y está previsto inaugurar ventanas en el Museo Elder de Ciencia y la Tecnología de Las Palmas de Gran canaria, el Museo Interactivo de la Música de Málaga, el Museo de Historia de la Medicina y las Ciencias López Piñero de la Universidad de Valencia y en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería dela Universidad de Sevilla.

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Misión y objetivos 12

El Museo Nacional de Ciencia y Tecnología debe cumplir, en el ámbito científico, las funciones que los museos más conocidos de arte, historia, arqueología o antropología cumplen en sus terrenos de especialización. Como uno más de los museos nacionales, es una institución de carácter permanente que adquiere, conserva, investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, educación y contemplación una colección de valor histórico, y en nuestro caso, científico y técnico. El MUNCYT es también escaparate de la ciencia española, promoviendo el conocimiento de la historia de la ciencia de nuestro país y de la actividad de los centros nacionales de investigación, y actúa como referente social y punto de encuentro en materia científica y tecnológica desde la consideración de que cada ciudadano tiene un papel importante que desempeñar en ciencia y tecnología. Esta es su misión. Los objetivos principales del museo son: contribuir a la educación científica efectiva y de calidad, conservar y poner en valor el patrimonio histórico científico y tecnológico, y ser escaparate de la ciencia y la tecnología españolas. El MUNCYT recoge los testimonios de los hitos del pasado en materia científica y técnica, mediante sus colecciones, y promueve el conocimiento de los hitos del presente mediante la divulgación científica. Por tanto, prepara el camino adecuadamente para identificar lo más relevante, lo que no tiene aún respuesta, aquello cuya respuesta ya ha sido formulada, completada y mejorada. 13

Concepto y perspectiva 14

La inauguración de la sede de A Coruña, la permanencia de la colección y la investigación en la sede de Madrid así como la incorporación de la sede de Alcobendas permiten completar su capacidad de divulgación de la ciencia con un proyecto que aúna la optimización de recursos al reutilizar una sede antes destinada a centro de ciencias en Alcobendas y mantener el almacén de la colección, la biblioteca y el archivo del Museo en condiciones ventajosas en la sede de Madrid; el impulso de sus capacidades, con la suma de las colecciones históricas que el MUNCYT atesora y que se exponen más ampliamente; la optimización de la gestión, como institución dependiente de la Secretaría de Estado de Investigación encomendada a la Fundación Española de Ciencia y Tecnología; y, por último, el compromiso de la participación privada con la aportación de la Obra Social “la Caixa”. Son dos ejes, la colaboración público–privada y la optimización en el uso de recursos ya disponibles, que hacen de este proyecto un paradigma de gestión por la ciencia. Pero además, el Museo es un espacio de educación, de reflexión, de fomento del espíritu crítico y la curiosidad, todos ellos bases fundamentales para la promoción de las vocaciones científicas y, en consecuencia, para el crecimiento de nuestro país hacia un futuro mejor. El método científico busca resolver preguntas sin respuesta, enseña a plantear preguntas adecuadas, a buscar la objetividad, la repetibilidad y la reproducibilidad, a debatir con espíritu abierto y a una interpretación holística de la naturaleza. Y todo ello, se practica en el

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Museo con un lenguaje comprensible, cercano al ciudadano, a través de exposiciones, cursos, conferencias de divulgación, talleres destinados a diferentes edades y públicos. La solidez de una democracia se fortalece con ciudadanos capacitados para pensar por sí mismos, capaces de comprender el complejo entorno científico, tecnológico y digital en el que desarrollan su existencia, de promover el desarrollo y la paz entre culturas y dotados de herramientas que les permiten luchar contra el miedo y la ignorancia, y para ello trabaja el Museo. El primer paso del método científico es plantear una pregunta. El avance en el conocimiento científico se basa en el planteamiento de nuevas preguntas o, en su defecto, en la elaboración de respuestas a preguntas ya existentes.

? es el signo de puntuación que cierra el final de una frase cuando se pregunta, y es el signo sobre el que se construye el logo del Museo. Las colecciones del MUNCYT son el mejor punto de partida para que el visitante encuentre inspiración en la curiosidad por la ciencia y la tecnología, en formular cuestiones sobre el impacto en su vida pasada y presente, en estimular así la reflexión y el conocimiento. Pregunten, sean escépticos, exijan pruebas, exijan evidencias, no den nada por cierto. Esta es la mejor contribución contra el miedo y en favor de un conocimiento más equilibrado, profundo y justo de los hitos científicos y técnicos que este museo puede ofrecer.

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Estas preguntas no se generan desde la aceptación de lo existente, sino desde la creatividad y el espíritu crítico, desde la identificación de nuevas perspectivas. Desde la reformulación constante incluso de los principios o hábitos comúnmente aceptados. Preguntas locas, diferentes, incluso disparatadas, pero muchas veces difíciles de resolver científicamente. El dogma o la magia no pueden sustituir a la ciencia y la evolución tecnológica, y este es el compromiso del Museo por la cohesión social, la integración y la sostenibilidad. El MUNCYT es un espacio público dedicado al conocimiento científico y técnico. Su objetivo exige la generación de confianza de la sociedad en la actividad del Museo. Esta confianza sólo se adquiere mediante mensajes basados en el rigor, la credibilidad, la accesibilidad y la comprensibilidad. Mediante la capacidad de adaptarse a los cambios sociales, la capacidad de reinventarse para dar respuesta a las preguntas que plantea la sociedad sobre ciencia y tecnología, preguntas que, además, evolucionan con el tiempo. El MUNCYT promueve, la difusión pública de los contenidos de proyectos de investigación en curso, desde la excelencia científica y la implicación directa de los investigadores de las universidades y centros de investigación nacionales. Las preguntas que guían la investigación en la actualidad, la búsqueda de soluciones tecnológicas específicas, es una oferta informativa que el público general difícilmente recibe de otro modo. Los investigadores científicos y los tecnólogos priorizan sus esfuerzos en el impulso de un currículo profesional con publicaciones

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en revistas de alto índice de impacto alejadas del ámbito de la difusión de conocimientos científicos a la sociedad en general. Esa debilidad en la comunicación entre ciencia y sociedad es una oportunidad para el MUNCYT. El signo de interrogación que conforma el logo del MUNCYT simboliza la misión, la visión, los valores y los retos que este Museo adquiere en su compromiso con la sociedad. Y es además un símbolo que se mueve y fluye hasta configurar el signo distintivo de este museo para la ciencia y la tecnología que entre todos estamos creando.

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El camino que proponemos se resume en un lema:

“Descubre, explora, crea...”

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cubre 21

La colección 22

El Museo Nacional de Ciencia y Tecnología como institución garante de la conservación, el estudio y la difusión de las colecciones históricas de carácter científico y tecnológico del país, tiene la obligación de articular diversos programas que aseguren un correcto incremento de sus colecciones, de sus sistemas de documentación, de la investigación y las necesidades de conservación de sus fondos. Los proyectos derivados de estos programas permitirán preservar para el disfrute de futuras generaciones los objetos del pasado, presente y futuro que el museo albergue.

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Tipología de las colecciones

Una posible definición de patrimonio científico y tecnológico lo relacionaría con aquellos objetos, instrumentos, libros, manuscritos, manuales, material audiovisual, etc. que forzosamente implica la actividad científica no solamente desde el punto de vista de la investigación sino también desde la docencia y la divulgación. Las aplicaciones industriales, las referidas al transporte, a la energía, a la informática, a la agricultura, a la pesca, derivados de la actividad técnica, quedarían definidos en lo que podríamos llamar el patrimonio tecnológico; todos aquellos objetos muebles e inmuebles necesarios para la producción industrial: fábricas y talleres, máquinas herramienta y herramientas, englobaría lo que a nuestro entender comprende el patrimonio industrial. Este conjunto conformaría una buena aproximación al tipo de colecciones que conservan los Museos de Ciencia y Tecnología, que en muchos casos deberían mejor denominarse Museos de Ciencia, Tecnología e Industria, ya que la mayoría, además del patrimonio científico y tecnológico, conserva un gran número de patrimonio industrial mueble. En cualquier caso los tres aspectos, ciencia, tecnología e industria, están íntimamente ligados y la tendencia de los últimos años, en lo museístico, es el acondicionamiento de espacios expositivos para mostrar este patrimonio, especialmente el industrial, en su lugar de origen, lejos de conservarlo por tanto en grandes museos o edificios construidos ad hoc. En España, el mejor ejemplo es la red de museos de Ciencia y Tecnología de Cataluña, que recupera edificios y fábricas singulares a lo largo de toda la geografía catalana.

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La colección del MUNCYT es tan variada como su nombre indica. No obstante, el Museo se centra sobre todo en los aspectos más científicos –especialmente a partir del Renacimientoy tecnológicos –nacidos de la Revolución Industrial-, reduciendo su presencia los aspectos de carácter etnológico o etnográfico. Los tres grandes conjuntos de piezas del museo se articulan, por lo tanto, en torno a los instrumentos científicos, los objetos producto del desarrollo tecnológico, y las máquinas y herramientas industriales destinadas a la producción.

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Ciencia

El agrupamiento conceptual clásico de los objetos de la ciencia es el más sencillo de entender pues refleja la evolución de las distintas disciplinas científicas a lo largo de la historia. La referencia o punto de partida lo encontramos en la revolución científica acontecida en los siglos XVI y XVII, con Galileo, Kepler, Newton o Descartes, como sus grandes exponentes. Es el comienzo de la ciencia moderna y del método científico: observar, reproducir y enunciar. La construcción y el desarrollo de los instrumentos, aparatos, técnicas y habilidades necesarias para la observación, la toma de datos y experimentación, hacen posible el cambio de paradigma. Los instrumentos científicos derivados de la actividad científica se agrupan en torno a las cuatro grandes ramas de las ciencias que en la actualidad se reconocen en las facultades de

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cualquier universidad, como los campos de la ciencia que a lo largo de la historia han ido perdurando de una u otra forma. Nos referimos a las Ciencias Naturales, las Matemáticas, la Física y la Química. Lógicamente las ciencias más experimentales, es decir, la Física y la Química han de ser las que mayor número y diversidad de instrumental científico acaparen, tanto en el ámbito de la investigación como en el de la docencia o la divulgación. Algunos de los objetos más relevantes que conserva el MUNCYT se encuadran en este primer grupo de instrumentos procedentes de instituciones históricas como el Instituto San Isidro de Madrid, la Facultad de Ciencias Físicas de Universidad Complutense de Madrid o el Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

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Tecnología

Es la sección más variada, abarca muy diferentes colecciones y fundamentalmente los bienes de consumo provenientes de los diversos centros de producción, articulándose en torno a cinco grandes temáticas: 1. Las telecomunicaciones. En ella encontramos desde todo tipo de maquinaria y útiles utilizados en artes gráficas e imprenta, hasta aparatos de radio, gramófonos, teléfonos, telégrafos, televisores y todo tipo de elementos utilizados por el ser humano para comunicarse entre sí.

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2. Vehículos y transportes. Colección representativa de diferentes épocas y tipos de vehículos: utilitarios, vehículos industriales y de carreras. También comprende una pequeña colección de motocicletas. 3. Electrodomésticos y aparatos de la vida cotidiana. Es una de las colecciones más cercanas a la mayoría de públicos. La mayoría de las piezas datan de finales del siglo XIX, y sobre todo del siglo XX, con la introducción de la electricidad en los hogares, hecho que significó una revolución en el bienestar de las sociedades que tenían a su alcance las nuevas tecnologías. 4. Informática. Representativa de la evolución de esta disciplina desde sus orígenes -con la utilización de las fichas perforadas-, pasando por los pequeños ordenadores de los años 80, los videojuegos, las impresoras y accesorios. Ha de destacarse que el MUNCYT cuenta con el primer ordenador que vino a España, un IBM 650. 5. Medicina, higiene y sanidad. Sección que, si bien en un principio no ubicamos tan claramente en el ámbito tecnológico, no cabe duda que, fundamentalmente a partir de la introducción de los aparatos eléctricos a mediados del siglo XIX, y de las tecnologías de análisis y diagnóstico como los generadores de rayos X a principios del siglo XX, se sitúa en la vanguardia de las aplicaciones técnicas derivadas de los avances científicos más sobresalientes.

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Industria

Se entiende por patrimonio industrial aquellas máquinas o elementos relacionados con las fábricas y los procesos industriales. Se puede hablar de fabricación industrial a partir de la introducción de la máquina de vapor y los nuevos métodos de trabajo de la Revolución Industrial. En esta etapa histórica surgen lo que se conoce actualmente como fábricas: lugares de producción de bienes, en cantidad, de una forma seriada, utilizando maquinaria, y atendiendo a una especialización de los diferentes tipos de trabajo. El patrimonio industrial se puede dividir en dos grandes grupos: el considerado como inmueble, o elementos relacionados con los edificios fabriles y sus instalaciones y los elementos muebles o maquinaria independiente, entendiendo por ésta, aquella que no forma parte de otro conjunto superior y puede funcionar de manera autónoma, que son los que vamos a considerar en este manual. La sección industrial del MUNCYT conserva todo tipo de medios de producción como maquinaria, herramientas y útiles, empleados en diferentes tipos de fábricas. La variedad de objetos tanto por tipología, como por volumen y peso es muy significativa, pudiendo encontrar desde máquinas de vapor procedentes de antiguas azucareras de varias toneladas hasta pequeños moldes de joyería de pocos gramos de peso.

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Distribución general de los fondos museológicos del MUNCYT

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Distribución de las piezas del MUNCYT por grupos representativos de cada ámbito

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El incremento de las colecciones Una de las funciones tradicionales de los museos con colecciones, sea cual sea su tipología, es la adquisición de nuevos fondos con un correcto planteamiento de futuro en aras de un adecuado cumplimiento de sus fines científicos, culturales y sociales. Los criterios básicos que guían el programa de incremento de colecciones a través de los diversos procedimientos habilitados a tal efecto -donación, compra, dación en pago de impuestos, legado, depósito…- se resumen en aspectos claves como: - La identificación de aquellas secciones de la colección que necesitan ampliarse o completarse para hacer más coherente el discurso expositivo del museo y, en relación con estas necesidades, la tipología de bienes culturales muebles que deben adquirirse preferentemente, los plazos de tiempo de aplicación de los criterios expresados. - Las formas preferentes de incremento de colecciones. - Los criterios deontológicos. - Los medios de captación de colecciones que puedan ingresar en el museo (captación y contraprestaciones para donantes, trabajos de campo, subastas, ofertas puntuales al museo…). - Los criterios técnicos que deben regir la aceptación de donaciones y depósitos. - Los procesos internos a seguir en caso de propuestas concretas de incremento de colecciones (informes técnicos, tramitación administrativa…).

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Distribución general de los fondos museológicos del MUNCYT

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El MUNCT se crea por Decreto Ley del 30 de junio de 1980, en unas instalaciones provisionales y sin colec más relevante, la procedente del histórico Instituto San Isidro de Madrid.

Incremento de fondos museográfic

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cción. Las primeras piezas se adquieren en 1982 y es en 1985 cuando se deposita en el Museo su colección

icos del MUNCYT desde su creación

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La documentación 40

Uno de los objetivos fundamentales del MUNCYT es contar con un sistema de documentación que permita el control y la gestión de las colecciones, fondos documentales, administrativos y bibliográficos, de modo que asegure la preservación de la información cultural de que es portador. Los procesos de documentación en el museo afectan tanto a los propios bienes culturales y documentos, como a su gestión. Entre estas secuencias de trabajo se pueden incluir la identificación, ordenación, catalogación, documentación gráfica, documentación de los trabajos de restauración o de movimiento de las colecciones, recuperación y difusión de la información. Hasta el año 2014 el archivo del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología se ha gestionado mediante distintas bases de datos en Access –General de Piezas, Audiovisual, Restauración, etc…-, hecho que dificultaba enormemente las labores de catalogación y localización de piezas y documentos. En consecuencia, a fin de optimizar recursos y agilizar los tiempos de trabajo, se ha optado por la implantación del sistema integrado de documentación y gestión museográfica DOMUS desarrollado por la Subdirección General de Museos Estatales y la Subdirección General de Tecnologías y Sistemas de Información del Ministerio de Cultura. Se trata de una aplicación informática para el catálogo y gestión de los fondos museográficos y documentales de los museos, que nace a partir del informe “Normalización Documental de Museos: elementos para una aplicación informática de gestión museográfica”, Ministerio de Cultura, 1996, en el que se recogía el análisis funcional y los requerimientos necesarios para la

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construcción de un sistema informatizado de documentación según un modelo normalizado propuesto. DOMUS facilita un modelo normalizado de estructuras de información para el inventario y catalogación de fondos museográficos y documentales, así como un mecanismo automatizado de los procesos de gestión que los museos realizan en el ejercicio de las funciones que tienen encomendadas. El MUNCYT tiene como uno de sus objetivos fundamentales su integración en la Red Digital de Museos Españoles. Se trata de un proyecto del Ministerio de Cultura que posibilita poner a disposición pública en Internet un catálogo colectivo de los bienes culturales de los museos, tanto de titularidad estatal y gestión exclusiva de la Dirección General de Bellas Artes y de Archivos y Bibliotecas, como de los de titularidad estatal y gestión transferida o museos de otras titularidades que estén interesados en formar parte de este catálogo. La Red Digital de Museos Españoles ofrecerá información descriptiva y de catalogación de las colecciones, además de imágenes digitales. El acceso a esta información se hará mediante sistemas de búsqueda simple y avanzada, incluyendo la posibilidad de utilizar tesauros multilingües para una recuperación de información precisa y de calidad. Toda la información que será accesible a través de este catálogo colectivo procederá del Sistema Integrado de Documentación y Gestión Museográfica DOMUS. El MUNCYT prevé su presencia digital en CERES en otoño de 2015.

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La investigación 44

La investigación es una de funciones más importantes de un museo, y como tal ha de ser considerada desde los diversos departamentos que lo conforman: la conservación, la documentación, la difusión y la educación. Innovar, mejorar y actualizar en el ámbito museográfico y educativo es una tarea no menos importante que la investigación científica de las piezas en sus aspectos materiales, técnicos e históricos o en aquellos que implican la conservación y restauración de las piezas. La investigación en el museo se desarrolla en dos vertientes: la que dirige el personal técnico del propio museo, orientada según sus objetivos y necesidades en torno a las colecciones, la conservación, la restauración, el edificio y el público, en sentido amplio, y la que es dirigida por otras personas e instituciones fuera del museo, centrada en las colecciones y otros aspectos de la institución, y que parte de otros objetivos y planteamientos, ajenos al museo. En este caso, se tendrán que establecer mecanismos y protocolos de colaboración institucional tanto para facilitar estas investigaciones como para que los resultados de las mismas reviertan en la institución museística.

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La conservación 46

El programa de conservación tiene por objetivo definir los criterios de intervención en las colecciones y todas aquellas acciones que garanticen su conservación futura. Para ello el Museo ha establecido los parámetros de conservación estimados como óptimos, teniendo en cuenta la naturaleza de las colecciones y la adecuación a las características particulares de cada sede (Alcobendas, Madrid y A Coruña) y a las condiciones en que sus bienes culturales se han mantenido. En este sentido durante los últimos años se ha trabajado intensamente en la adecuación de los almacenes, laboratorios y demás espacios del museo que contengan bienes culturales muebles de forma permanente o transitoria.

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sede Madrid 50

La antigua sala de exposiciones del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología en el Paseo de las Delicias nº 61 de Madrid, abierta al público hasta el mes de marzo de 2014, alberga ahora un Centro de Investigación a disposición de los ciudadanos. Dicho Centro de Investigación se compone de la biblioteca de investigación del MUNCYT, el archivo, y el almacén de piezas que nutre las muestras de las sedes de Alcobendas y A Coruña así como los préstamos a exposiciones en las que colabora la institución.

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Almacén visitable Una de las funciones más importantes de los museos, aunque quizás menos conocida, es la de preservar y conservar el patrimonio, en nuestro caso científico y tecnológico. Esto nos lleva a que los almacenes de los museos sean una parte primordial de los mismos. En ellos se encuentran las piezas que van llegando por diversos medios al museo: compras, donaciones, depósitos de otras instituciones, etc. Las piezas se conservan en las mejores condiciones posibles de luz, humedad y temperatura, -tres factores determinantes en su buena conservación preventiva–. Solo cuando es estrictamente necesario intervenir sobre la pieza pasa entonces al taller de restauración. En los almacenes es donde las piezas se reciben, inventarían, fotografían y catalogan, todo ello indispensable para su exhibición posterior. El patrimonio científico, técnico e industrial es esencial para comprender el patrimonio cultural en su conjunto. La conciencia pública acerca de este tipo de colecciones se desarrolló en Europa y Estados Unidos principalmente a partir del decenio de 1960. La experiencia de la apertura del almacén del MUNCYT al público incide en la misión y en los objetivos de la institución relacionados con la puesta en valor de las colecciones así como en la contribución a la educación científica de la sociedad.

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La apertura del almacén de piezas de la colección del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología se encuadra dentro de una tendencia cada vez más asentada en nuestro presente cada vez más consolidada en museos españoles y europeos. Además de canalizar las donaciones, depósitos y compras –garantizando su custodia y conservación según lo previsto en la Ley de Patrimonio Histórico- el almacén muestra ahora su contenido a los visitantes mediante un procedimiento de reserva de visitas predeterminado. El almacén del MUNCYT se ubica en la nave que antiguamente fue muelle de mercancías número 3 de la antigua estación de ferrocarril de Delicias y fue construida hacia 1880; de hecho, en su exterior aún se conservan las vías por las que accedían los vagones para la descarga de mercancías. Desde 1982 este espacio alberga las más de 17 000 piezas que conforman la colección del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. Su superficie total es de 2500 metros cuadrados, cuenta con 150 metros lineales paletizados y 75 metros lineales de armarios compactos. El taller de Restauración del MUNCYT también se halla situado en este almacén, ocupándose de tratar las piezas que han sufrido daños debido al paso del tiempo u otras causas. La nave del almacén cuenta, además, con puestos de catalogación in situ. El recorrido, siempre guiado por el personal técnico del MUNCYT, se halla jalonado por paneles explicativos que introducen la visita al edificio, además de remarcar la importancia de la conservación de las colecciones en el almacén e invitar a los visitantes a compartir su experiencia a través de las redes sociales. No obstante, la mayor parte de los paneles explicativos incluyen la descripción de las piezas que, por diferentes razones representan 54

un hito en el recorrido: volantes de inercia y rotonda de ferrocarril, linotipias con sistema Ludlow, un molino tradicional de la década de 1920, prensa hidráulica o máquina universal sistema Amsler, un torpedo G7 TI y un motor Hispano Suiza 12Z-89 de 1951, entre otras. Las colecciones del museo constan de aproximadamente 17 000 piezas. Como sucede en la mayoría de los museos, el espacio destinado a exposición no permite mostrar todas las colecciones lo que por otra parte tampoco tendría mayor sentido. Sin embargo, si existe una tendencia –especialmente en los últimos tiempos- a que lo almacenes de los museos sean al menos en parte visitables para que el público pueda comprender en mayor medida la verdadera dimensión de un museo con colecciones. En este sentido, recientemente se ha procedido a habilitar un pequeño espacio en los almacenes del MUNCYT para la exposición de piezas –en general de gran tamaño– que no son posibles contemplar en las salas abiertas al público. En los almacenes se encuentran colecciones muy diversas vinculadas con la evolución de la ciencia y la tecnología, entre las que existen motores, fábricas azucareras, rotativas de periódico, tractores, aperos de labranza, utensilios y herramientas de oficios, vehículos de todo tipo, instrumentos de investigación como microscopios electrónicos, centrífugas, etc. Lo que se muestra en el pequeño espacio expositivo que ahora se presenta, es tan solo una selección de piezas de muy distinta temática y procedencia con la que esperamos puedan completar, en cierto modo, la visión del museo y sobre todo comprender la capacidad del mismo para explicar y acercar, esperamos que en un futuro próximo de forma mucho más completa, la historia y el desarrollo de la ciencia y la tecnología a lo largo del tiempo así como la importancia de las mismas para comprender el nivel de desarrollo de la sociedad actual. 55

Biblioteca La Biblioteca del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología en Madrid es un servicio público de referencia y lectura abierto a todos los interesados en las materias de su especialidad, especialmente a los investigadores. Componen su fondo obras acerca de la Historia de las ciencias, Historia de la tecnología, Instrumentos científicos y Patrimonio científico, tecnológico y bibliográfico. Su colección está formada en la actualidad por 13 100 monografías y cerca de 1100 títulos de publicaciones periódicas. Conserva una interesante colección de manuales científicos y técnicos publicados entre los siglos XVI y XIX, incrementa anualmente su fondo con las novedades de la bibliografía nacional e internacional y actualiza a diario su catálogo en línea. Atiende las demandas informativas de los usuarios internos y externos a través de los servicios bibliotecarios establecidos: - Orientación, información y referencia bibliográficas - Consulta en sala - Consultas telefónicas, por correo electrónico o postal - Acceso a bases de datos en línea

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- Reproducción de documentos - Boletines de sumarios - Préstamo interbibliotecario nacional e internacional Como recoge la Carta de servicios de MUNCYT, el museo atiende las demandas informativas presentadas por todos sus usuarios (internos, externos y visitantes) a través de los recursos bibliográficos y los servicios bibliotecarios establecidos de que dispone, con el doble objetivo de lograr, por un lado, un mayor conocimiento, difusión y puesta en valor de las colecciones del museo y, por otro, fomentar y mejorar la cultura científica de los ciudadanos. Es un servicio para la creación de contenidos científicos de calidad en la divulgación y comunicación de la ciencia y su patrimonio material. El programa integrado de gestión bibliográfica del museo (Absys 7.0 y 7.5) es una aplicación cliente-servidor de gran peso, que permite la instalación de licencias en diversas sedes, pero requiere una infraestructura de red informática y de comunicaciones que garantice la conectividad entre sus nódulos. Esta versión dispone de cinco licencias de trabajo y consulta, que bajo la supervisión del administrador-bibliotecario del programa, permite definir tareas y responsabilidades adaptados a los diferentes perfiles y niveles de trabajo del personal asignado.

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sede A Coruña 58

El 4 de mayo de 2012 Sus Majestades los Reyes Don Felipe y Doña Letizia, inauguraron la sede en A Coruña del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT). El edificio, conocido como “Prisma de Cristal” fue construido por la Diputación Provincial de A Coruña y, si bien estaba destinado a albergar el Centro de las Artes de A Coruña, finalmente se cedió al Estado para su uso como Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. El edificio es obra de los arquitectos Victoria Acebo y Ángel Alonso, y ha recibido diversos galardones, entre ellos el Premio de Arquitectura Joven 2007 en la IX Bienal de Arquitectura Española 2008 o el galardón VETECO-ASFAVE 2008 a la mejor fachada ligera. Además, formó parte de la exposición “Onsite” en el MOMA de Nueva York. Lo que externamente es un cubo de vidrio sorprende al penetrar en su interior, revelando la existencia de dos edificios en un único volumen como “siameses unidos por la espalda”, en palabras de los propios arquitectos. Una zona central de hormigón contiene los servicios del museo (oficinas, biblioteca, salón de actos, área de restauración, talleres) en distintas alturas. Las salas de exposiciones ocupan los espacios vacíos entre el hormigón y el vidrio que conforman la fachada. Este edificio de enorme peso visual y estético condicionó en cierto modo el plan museológico, sobre todo en su parte expositiva. Sus diferentes alturas que oscilan entre 8 metros (sala patrimonio) y el espacio situado en la sala mayúsculas de 24 metros, la distribución irregular de sus plantas y espacios, el hecho de que en todas ellas existan balcones que permiten ver el

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resto de salas, evidencian algunos de los retos mas importantes que tuvieron que abordarse para adaptar su estructura como Museo. La sede de A Coruña se ha adaptado a las nuevas corrientes museográficas y museológicas: si bien se trata de un edificio de grandes espacios, se ha tendido a exponer un menor número de piezas pero con mayor información, consiguiendo de esta forma otorgarles una mayor relevancia, no abrumando al visitante neófito en este tipo de museos, con colecciones tan especializadas y en ocasiones sin un valor estético tan evidente como las que poseen los centros de arte. Los temas científicos y tecnológicos se han tratado de forma no académica, desde puntos de vista multidisciplinares, transversales, con enfoques sin barreras, lo que permite al público un aprendizaje según sus intereses. Con este discurso abierto el museo aporta más preguntas que respuestas. Por otra parte, cada sala de exposiciones presenta una singularidad muy marcada, con discurso independiente, un hecho que permite variar cualquiera de las mismas sin que se resienta el conjunto, puesto que están pensadas para que su contenido pueda renovarse periódicamente. El museo consta de siete salas de exposiciones sin aparente conexión, ni temática ni estética. Algunas son monográficas, en otras se hallan diversos espacios bien diferenciados, e incluso, en ocasiones, lo expuesto forma parte de un discurso propio e individual.

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Miscelánea Al acceder a las salas el visitante se encuentra con un espacio compartimentado por medio de unas cortinas de cadenas que acotan el espacio de forma sutil, pero diferenciada: es la Sala Miscelánea. Esta museografía permite fraccionar en zonas más pequeñas los 390 metros cuadrados que ocupa esta sala, proponiendo diferentes espacios tanto en contenidos como en tratamientos expositivos y sugiriendo alternativas dispares y estéticas a través de conjuntos de piezas. Se trata de “un aperitivo” del museo donde cualquier tipo de público encontrará algo de su interés. La apuesta consiste en ofrecer una gran variedad de temas, contenidos, acabados y soportes en módulos tan heterogéneos como manipulativos -vídeos, objetos, etc.- con el único hilo conductor de la museografía: los frentes verticales de cadenas que los separan. Miscelánea está definida por seis espacios entre los que destacan por su especial tratamiento: - Tecnodiversidad. Consagrado a un utensilio o herramienta que todos conocemos, pero puesto en valor a través de su diversidad. Actualmente se dedica a los martillos. Varias vitrinas cúbicas acogen manos de escayola que, fabricadas a medida para cada uno, sujetan los más relevantes, mientras que en una mesa circular se expone otro número considerable de los mismos. La única información brindada es la de su utilidad o el oficio: “martillo de carpintero” “martillo de herrero” “martillo de forense”, etc. - Taller de chapuzas. Zona interactiva y manipulativa, donde los visitantes pueden encontrar todo tipo de herramientas para montar y desmontar pequeños electrodomésticos y aparatos. Los niños detentan aquí un gran protagonismo puesto que se ha adaptado para su seguridad. Pueden disfrutar de este espacio, además, sin incomodar al resto del público. - Ex Cátedra. En este apartado se muestra una selección de la colección de instrumentos de laboratorio de física y química del siglo XIX del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. Cuenta con unos guías muy especiales: dos robots humanoides que “actúan” a determinadas horas explicando las piezas. Consta de una vitrina de un solo cuerpo con estanterías desiguales adaptadas a cada pieza y filtros de luz para su correcta conservación. 63

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Mayúsculas En este caso, la relación que existe entre las piezas expuestas es su tamaño. Las nueve grandes piezas constituyen el pretexto para presentar diversas disciplinas científicas como la óptica y su aplicación en las señales marítimas, la informática, la medición, o la física atómica. La museografía abierta de la sala permite que el visitante recorra todo el perímetro, observando las piezas desde todos los puntos de vista, manipulando a voluntad los interactivos específicos que las acompañan y las hacen más comprensibles. En este espacio se muestran por vez primera piezas como el acelerador de partículas para el estudio de reacciones nucleares que se construyó en España en la Junta de Energía Nuclear, actual CIEMAT o la linterna del faro de la Torre de Hércules. Además, se exponen una pianola de principios del siglo XX, el proyector de cine del antiguo cine París de A Coruña, o el primer ordenador que llegó a España, un IBM 650 de 1959. Esta sala tiene una importancia capital en el museo dado que por su situación, y debido a la singular arquitectura del edificio, puede divisarse prácticamente desde todas las demás con diferentes perspectivas. Por ejemplo, desde las salas Patrimonio e Iberia puede contemplarse una vista cenital de este ámbito poco usual en los museos.

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Patrimonio Situada en la primera planta, es la más reducida del museo y contiene una selección de las piezas más antiguas y valiosas históricamente de la colección. En esta sala se exponen trece de las piezas más nobles de la colección: entre estas, un astrolabio de madera y papel pintado, la única ballestilla de Gualterius Arsenius que se conserva en su integridad, o un sextante; instrumentos que sirvieron, todos ellos, para la enseñanza y práctica de las matemáticas, la navegación la astronomía y las ciencias experimentales en diversas instituciones como la Real Academia de Matemáticas de Felipe II o el Colegio Imperial, en los siglos XVI y XVII. El principal desafío resuelto en esta sala vino dado por la dificultad de que –como otra parte sucede en todo el museo- la doble pared de vidrio texturizado que forma el cerramiento de las salas, si bien ofrece una iluminación natural difusa, no permite disponer del adecuado control lumínico indispensable para estas piezas. La museografía, para solventarlo, creó una gran vitrina espejada en su cara externa -la más próxima a la fachada- y un interior, en forma de túnel, donde se encuentran las piezas, que como “tesoros” del museo son tratados de forma individual, sin apenas información. La semioscuridad de este espacio –que cumple además con los debidos requerimientos de conservación: luz, temperatura y humedad relativa- no permitía incluir cartelas ni datos acerca de estas importantes piezas, razón por la cual se optó por reflejarla en la cara espejada y posterior a las mismas. A través del interactivo “Movimientos”, realizado en el MUNCYT y expuesto en varias tabletas informáticas, así como de los correspondientes trivalentes, se invita al visitante a que acceda nuevamente al “túnel” valorando las piezas a la luz de la información adquirida. 67

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Innovación Española La altura de la sala Innovación Española alcanza los 16 metros en una superficie de 194 metros cuadrados: de hecho, los contenidos se vertebraron adecuándose a un continente tan peculiar arquitectónicamente. Completa la estructura de la sala un muro de hormigón de gran elevación que condiciona en cierto modo la museografía de la sala. Así pues, Innovación Española se divide en tres espacios: - Histórica. El MUNCYT muestra esta sección hitos de la ciencia y la innovación en España. En la actualidad se expone la colección de tubos de descarga así como los aparatos portátiles de rayos X –en depósito temporal en el MUNCYT- procedentes del Laboratorio Eléctrico de Mónico Sánchez que se ubicó en Piedrabuena (Ciudad Real). Esta exposición se estructura a partir diecinueve vitrinas prismáticas con bases de colores que indican la clasificación de los ciento veinte tubos protegidos en vitrinas con filtros de rayos infrarrojos y ultravioletas. El montaje se completa con un prisma de cuatro metros de altura con una pantalla LED de 50 pulgadas que exhibe las imágenes de los tubos en funcionamiento. - Contemporánea. Es la sección dedicada a la ciencia y a los científicos españoles. Desde la inauguración de la sede coruñesa del MUNCYT y hasta principios del año 2015 rindió homenaje a los ganadores de los Premios Jaime I de Investigación Básica concedidos desde 1989. - Galería de innovadores. En la gran pared vertical de hormigón de 16 metros de altura se presenta una galería de ilustraciones -realizadas por la dibujante EulogiaMerle- de cien inventores españoles de todos los tiempos impresas en metacrilato y suspendidas por hilos de acero. Un ordenador situado en un extremo de la sala permite acceder a una base de datos sobre estos inventores.

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Sala Iberia La sala Iberia acaso sea la más impactante del MUNCYT en A Coruña. Se halla presidida por los quince primeros metros de la cabina del Boeing 747 “Lope de Vega”, donación de la compañía española de líneas aéreas. El espacio ocupa una superficie de 385 metros cuadrados y una altura que varía entre los 4 y los 12 metros, zona en la que se ubica la cabina. Este Jumbo fue el encargado de trasladar desde Nueva York a Madrid, en septiembre de 1981, el lienzo Guernica de Pablo Picasso. Todas las piezas expuestas proceden del propio “Lope de Vega”. Y entre ellas se concede un protagonismo especial a dos de las de mayores dimensiones: el propio Jumbo y una de sus turbinas, suspendida del techo de una zona de la sala de cuatro metros de altura. Pueden examinarse también secciones del ala, las cajas negras, y fragmentos de materiales que componen el avión. Los visitantes acceden a la cabina del Jumbo por una escalera externa desde donde puede vislumbrarse la bodega del avión donde viajó el Guernica, accediendo a continuación a la cabina de primera clase. En este punto del recorrido se han sustituido diversos paneles interiores por otros de metacrilato de manera que el interior de las paredes del avión permanezca a la vista. El Jumbo, debido a la particular arquitectura del edificio, puede apreciarse en el conjunto de su ingente dimensión desde la sala Siglo XX. Fue transportado por carretera desde los talleres de mantenimiento de Iberia ubicados en La Muñoza (Madrid) hasta A Coruña e instalado con unos trabajos que se alargaron durante varios meses en la sede del museo, debiendo desmontar parte de la fachada con el objetivo de facilitar su entrada. 71

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Expos interinas La Sala de Exposiciones Interinas, situada en la novena plana, cuenta con paneles móviles y un suelo técnico que permite albergar todo tipo de exposiciones; su versatilidad ofrece la posibilidad de variar la museografía en función de los diversos contenidos museológicos planteados en cada ocasión. Actualmente este espacio muestra la exposición “Volcanes y terremotos, cuando la Tierra tiembla”, producida por el Museo de la ciencia y el Agua de Murcia y financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Permanecerá en el museo hasta junio de 2015. A través de esta exposición se podrán conocer los últimos descubrimientos acerca de los terremotos y los volcanes. El visitante puede recorrer cinco espacios diferenciados en los que podrá conocer y entender estos fenómenos naturales, algo vital para reducir los riesgos a los que se exponen los ciudadanos que residen en laderas de volcanes activos o en zonas de peligrosidad sísmica.

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Biblioteca El Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, MUNCYT, de A Coruña abrió al público el 27 de octubre de 2014 la Biblioteca de divulgación científica de Manuel Calvo Hernando que la familia donó por deseo expreso del periodista y divulgador científico al Museo el pasado 9 de mayo. El fondo de Manuel Calvo Hernando consta de 3.660 volúmenes además de un completo archivo en el que se encuentran tanto los artículos escritos por Calvo Hernando como aquellos que recopiló durante sus 50 años de profesión. A ello se añaden cartas y otros documentos de su archivo personal. Se trata, por tanto, de un extraordinario compendio de la información científica publicada en periódicos y revistas españoles entre 1955 y 2005. Si bien la mayor parte de los libros que conforman la Biblioteca Calvo Hernando son de divulgación científica, también podemos encontrar textos sobre filosofía de la ciencia, teoría del periodismo científico, ciencia ficción y falsas ciencias, a las que combatió durante toda su vida. La biblioteca cuenta además con el fondo del antiguo director del MUNCYT, Moncho Núñez que contiene unos 1.500 volúmenes. Esta colección recorre títulos vinculados con el periodismo, comunicación y divulgación científica, educación, didáctica y enseñanza de las ciencias, cultura científica, la ciencia y la sociedad, libros de ciencia para niños y para la escuela, museos y centros de ciencia, entre otros.

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En la exposición de Delicias (aprox. 1300 m2) había en el momento de su cierre (31 de marzo de 2014) 346 piezas en exposición de las cuales 163 (un 44%) forma ahora parte de las diferentes salas de museo en Alcobendas (inaugurado el 12 de diciembre de 2014) mientras que el resto retornó a su ubicación en los Almacenes. El número de piezas en exposición en la sede de Alcobendas es de 517 por lo que para este nuevo proyecto, que cuenta con 3000 m2 expositivos, el público visitante puede contemplar prácticamente un 70% de nuevas piezas, con renovados discursos expositivos y contenidos.

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La Sala Patrimonio con un total de 261 piezas en exposición en un espacio de 750 m2 divide su discurso expositivo en siete ámbitos –uno más de los previstos inicialmente- que a continuación se detallan y que permiten al público visitante hacer un recorrido por la historia de la tecnología y sus aplicaciones más cotidianas.

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Lo pequeño se ve grande La curiosidad es una de las características del ser humano: ha sido uno de los motores de la ciencia y, por lo tanto, del desarrollo de la humanidad. Galileo Galilei en 1609, con el primer telescopio, acercó los planetas y las estrellas, y Janssen, con la construcción del primer microscopio en 1590, el mundo microscópico. La primera obra sobre este último mundo desconocido hasta aquel momento fue la publicada por Hooke, Micrographia, en 1665. La evolución del microscopio óptico al electrónico permitió a los científicos observar en detalle el interior de las células. De la luz, natural o artificial, empleada en la microscopía óptica tradicional a los haces de electrones empleados en los primeros microscopios electrónicos, media un salto tecnológico y conceptual de indudables beneficios para la sociedad, especialmente en el ámbito de la salud.

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Fascinación El ser humano, desde sus orígenes, ha tratado de fijar un instante para siempre a través del arte. Las pinturas rupestres del Paleolítico, los rostros atónitos en los frescos que sobrevivieron a Pompeya, el hieratismo de las pinturas románicas, o los autorretratos sucesivos de Rembrandt, fueron magníficos ensayos del logro materializado a través de la tecnología a partir del siglo XVIII. Zoótropos, praxinoscopios y demás “juguetes de precinema”, así como el desarrollo de las técnicas fotográficas de las postrimerías del siglo XIX, concretaron, por fin, una de las mayores aspiraciones del arte. Poco después, el cinematógrafo concedería un movimiento eterno a las imágenes detenidas para siempre.

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Más vale prevenir que curar La salud es algo que preocupa a todos y, por lo tanto, la medicina, “que es la ciencia y arte de precaver y curar las enfermedades del cuerpo humano”, ha sido y es centro de preocupación para el ser humano desde sus orígenes. La insistencia y reiteración de los consejos en la prevención de las afecciones se observa como una constante en la Historia desde los consejos de Hipócrates en el siglo V a.C. hasta las actuales campañas de los organismos públicos de sanidad. Los diferentes ámbitos de aplicación de los conocimientos médicos se reflejan en las diversas técnicas que discurren paralelas a problemas sociales y a corrientes de pensamiento de tal modo que, conjuntamente, constituyen una pequeña muestra de la historia de la medicina, especialmente desde el siglo XIX, prevaleciendo los testimonios materiales acerca de la supervivencia y la calidad de vida sobre las figuras más relevantes de la historia de esta ciencia.

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Tecnoevolución Todos los objetos de los que nos servimos en este preciso instante están condenados a la obsolescencia. Su desaparición o –en el mejor de los casos- su perfeccionamiento, obedece a una causalidad de algún modo similar a la expuesta en las leyes evolutivas enunciadas por Darwin. Las pantallas digitales han conservado el teclado QWERTY de las máquinas de escribir del último cuarto del siglo XIX. Los intangibles discos publicados en las nuevas plataformas de Internet se asemejan en su secuenciación a las pistas de los antiguos vinilos y rollos de cera.

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Hogar, dulce hogar Una vez finalizada la II Guerra Mundial, un mar de nuevas comodidades y electrodomésticos inundó la mayor parte de los hogares occidentales. La sociedad de consumo se trasmutó paulatinamente en sociedad del confort emulando el paradigma estadounidense. Televisores, radiocasetes, teléfonos, ventiladores, planchas, secadores, discos y juguetes redefinieron –y aún hoy marcan- la experiencia de la vivienda a través de la utilidad y el ocio. La economía volvió sus ojos hacia un mercado que, favorecido por las políticas del bienestar, impulsó el crecimiento tras las posguerras mundiales.

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Innovación española MUNCYT Alcobendas es un escaparate de la ciencia y la técnica española. En este espacio, que promueve el conocimiento de la actividad de los centros nacionales de investigación, el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología actúa como punto de encuentro en materia científica y tecnológica. Para la inauguración de la nueva sede se ha elegido da a conocer la figura de Mónico Sánchez Moreno (1880-1961) a través de los fondos materiales que sus descendientes han conservado tras la desaparición del Laboratorio Eléctrico Sánchez, empresa fundada por el inventor emprendedor, inventor, ingeniero y empresario, nacido en Piedrabuena (Ciudad Real). De origen humilde, Mónico Sánchez emigró con 24 años a Nueva York, donde estudió ingeniería eléctrica e ideó, además de un aparato de medida eléctrica, su generador portátil de rayos X y corrientes de alta frecuencia, invento con el que alcanzó fama y prestigio internacional. Ingeniero jefe en Collins Wireless Telephone Co., presentó dicho aparato en la Exposición de Electricidad de 1909 en el Madison Square Garden. Cuatro años después proyectó la construcción de su propia fábrica, el Laboratorio Eléctrico Sánchez, en su localidad natal. En los 3500 m2 del Laboratorio se distribuían los talleres y estancias necesarias para la fabricación del aparato portátil de rayos X, los electrodos vacuos para fines terapéuticos, los tubos de descarga para demostraciones científicas y de rayos X para aplicaciones radiológicas. El éxito le acompañó en los primeros años. Se vendieron generadores de rayos X al ejército francés durante la Gran Guerra y especialmente a los médicos de pequeñas localidades como instrumento diagnóstico.

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Ruedas Las primeras bicicletas y los velocípedos de finales del siglo XIX abrieron paso a la inédita pasión por el dinamismo, la velocidad y las máquinas de los años previos a la I Guerra Mundial, alcanzando su cénit durante los llamados “felices años 20”. Aviones, trenes, automóviles y motocicletas de competición devinieron en iconos definitorios del siglo XX. El ser humano logra por vez primera en su historia el sueño de transportarse con rapidez de un lugar a otro. El planeta se empequeñece y los nuevos medios de locomoción revolucionan la realidad con un incesante flujo de personas y cosas. El avance de la tecnología instaura un nuevo y rodante escenario en cuya aceleración aún nos encontramos inmersos. En la sede de Alcobendas del MUNCYT se exhibe una selección de motocicletas, automóviles y un carro de bomberos del siglo XIX.

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Espacio y tiempo Inicialmente, el hombre utilizó los conocimientos clásicos de espacio tridimensional en el que se encuentra la materia, y de tiempo como un río que fluye en una única dirección; en ese esquema se desarrolla la vida humana. Tiempo y espacio independientes entre sí, homogéneos, continuos, divisibles. Estas concepciones se mantienen hasta principios del siglo XX cuando comenzamos a interpretar el espacio-tiempo como un continuo inseparable producto de la Teoría de la Relatividad de Einstein. El desarrollo de las matemáticas -especialmente a partir de la Antigüedad griega-, ha constituido la piedra angular del conocimiento de las constelaciones y de los planetas, del territorio y de los océanos; no en vano, el físico Paul Dirac, uno de los fundadores de la mecánica cuántica, llegaría a afirmar que “las matemáticas encierran más belleza que la poesía”. Astrolabios, Tiempo, Navegación, Mathematica, Topografía, Dibujo, Cálculo, Telescopios, Cielo y Tierra, son los ámbitos que recorren este espacio expositivo.

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Gabinete El origen de los gabinetes de física se encuentra en la creación de colecciones para la enseñanza de las ciencias y de la ingeniería hacia finales del siglo XVIII, en instituciones relacionadas con la Corona. Uno de los primeros ejemplos en España es el Real Gabinete de Máquinas, creado por Agustín de Betancourt en 1791. Sin embargo, no es hasta mediados del siglo XIX, con la ley Moyano, cuando se generaliza la formación de gabinetes en los centros docentes. Empieza entonces la sistemática adquisición de instrumental para los laboratorios y las experiencias de cátedra. Estas colecciones se fueron completando con el paso de los años, llegando incluso, a competir entre centros por la calidad, cantidad y diversidad de sus instrumentos. Entre las más significativas se encuentra la del Instituto San Isidro de Madrid. En esta sala encontramos hasta 19 espacios dedicados a diferentes conceptos y áreas del conocimiento científico: Atmósfera, Calor, Electrostática, Magnetismo, Electromagnetismo, Sonido, Ondas, Óptica, Ondas Electromagnéticas, Fluidos, Sólidos, Pilas, Energía, Percepción, Partículas, Química, Máquinas y Péndulos.

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Exposiciones temporales El espacio dedicado a exposiciones temporales de 750 m2 que se ha inaugurado con una muestra de producción propia: “Biotecnología: calidad de vida”, aprovechando que el 2014 fue declarado como el Año de la Biotecnología en España. El descubrimiento de la estructura y funciones del ADN, la llegada de la ingeniería genética y la capacidad para desentrañar el código de la vida en proyectos como el del Genoma Humano nos han permitido dejar de ser meros espectadores de la naturaleza y convertirnos en actores capaces de transformarla. La Biotecnología, el uso de organismos vivos para crear productos y servicios de interés humano, ha supuesto un enorme impacto en la mejora de nuestra calidad de vida. Bacterias, levaduras, enzimas y otros organismos son los “amigos invisibles” que se encuentran detrás de muchos de los medicamentos que tomamos, la ropa que vestimos, o los alimentos que consumimos. Una revolución microscópica que cambiará también nuestro futuro. La demanda de más y mejores alimentos como consecuencia del aumento de la población, la necesidad de nuevos tratamientos para la salud, el desarrollo de fuentes de energías alternativas, la importancia de preservar el ambiente y la biodiversidad, o la capacidad de paliar los efectos del cambio climático, son algunos de los retos fundamentales de nuestro tiempo a los que la Biotecnología tendrá que enfrentarse. 99

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Visitas Guiadas La sede de A Coruña del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología ofrece un completo programa de actividades que se actualiza todos los meses y que incluye celebraciones temáticas científicas, charlas, exposiciones, talleres para niños… A continuación se detallan algunas de las actividades más habituales:

Cortocircuitos MUNCYT

Visitas guiadas de 45 minutos al Museo, a través del hilo conductor de una temática variable, para una mejor comprensión del espíritu y objetivos de cada área expositiva.

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Monólogos y actuaciones en directo de divulgadores científicos, escritores, profesores o médicos sobre, por ejemplo, la magia que tienen las matemáticas relacionadas con la papiroflexia, demostraciones con cubos de Rubik o cómo comenzó la cirugía en el corazón cuando nadie se podía imaginar que fuese posible tocarlo.

La noche de los niños

Porque pensamos en ti, trae a tus hijos a pernoctar al MUNCYT en una acampada museística que incluye talleres, búsquedas del tesoro, cine… y tómate la noche libre. Ellos te lo agradecerán, y tú a nosotros.

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Visitas Guiadas Las visitas guiadas que se realizan en el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología tienen como objetivo comprender mejor la colección en exhibición así como el valor del patrimonio científico técnico que conserva el Museo. Todas las visitas son gratuitas y están guiadas por el equipo de técnicos divulgadores del MUNCYT. Hay cuatro tipos de visitas: Cortocircuitos MUNCYT Visitas guiadas de 60 minutos a través de un hilo conductor de una temática variable, para una mejor comprensión del espíritu y objetivos de cada área expositiva. Patrimonio en profundidad A través de las secciones “Lo pequeño se ve grande”, “Fascinación”, “Más vale prevenir que curar”, “Tecnoevolución”, “Ruedas”, “Hogar dulce hogar” e “Innovación española”, esta visita profundiza en piezas de patrimonio histórico y científico que actualmente forman parte de las colecciones del Museo. Gabinete de Ciencias Esta visita permitirá conocer algunas de las piezas más relevantes e históricas de la colección del MUNCYT. Gabinetes de física y química, instrumentos de navegación, astronomía y topografía, representaciones de la Tierra y la esfera celeste, relojes de sol y mecánicos, entre otros, completan una selección que incluye varios objetos únicos del patrimonio científicos español universal. Biotecnología La sala temporal acoge como primera exposición “Biotecnología. Calidad de vida”. El visitante conocerá como la Biotecnología ha supuesto un enorme impacto en la mejora de nuestra calidad de vida. 105

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Visitas para comprender mejor la colección en exhibición así como el valor del patrimonio científico técnico que conserva el Museo. Todas las visitas son gratuitas y están guiadas por el equipo de técnicos divulgadores del MUNCYT.

Nanoespacio: para niños y niñas de 3 a 5 años Sala dedicada a la experimentación con los cinco sentidos. Los más pequeños aprenderán a relacionar cada uno de ellos con las diferentes partes del cuerpo. Ubicación: Planta baja

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Microespacio: para niños y niñas de 3 a 8 años El público infantil experimenta en 4 áreas temáticas: materia, mecánica, luz y comunicación. El objetivo consiste en estimular la creatividad de los niños a través de enigmas, preguntas y juegos. Ubicación: Planta primera

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Nanoplanetario: para niños y niñas de 3 a 8 años Planetario infantil pensado especialmente para despertar la curiosidad de los más pequeños por la astronomía. Ubicación: Planta baja

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Talleres fines de semana: para niños y niñas de 6 a 12 años Mediante la experimentación, el participante entenderá algunas de las características de la electricidad. Ubicación: Planta Baja, Sala Ángela Ruiz

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El Planetario, destinado a todos los públicos, ofrece una inmersión total en los ambientes astronómicos mediante un avanzado sistema de simulación astronómica y audiovisual.

Sesión: “El ciego con ojos de estrellas” En esta película se explican los movimientos de la Tierra y todo lo relacionado con la Astronomía de posición, cómo y por qué se producen los ciclos del día y la noche y el movimiento de los astros alrededor de nuestro Planeta, como se forman las estrellas fugaces y muchos más misterios sobre las constelaciones.

Sesión: “Catástrofes Cósmicas” En un escenario de ciencia a ficción, se muestra cómo se producen los impactos de los cometas y se explican otros peligros del espacio que podrían darse en el futuro como las explosiones de supernovas o la extinción del sol ¿llegará a ocurrir?

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Sesión: “Evolución” En 2009, Año Darwin y Año Internacional de la Astronomía, se conmemoraba la aparición de la obra de Darwin “La evolución de las especies” y el cuarto centenario de las primeras observaciones del espacio efectuadas por Galileo Galilei con un telescopio. Por ambos aniversarios se realizó esta fascinante película sobre la evolución de las especies y la evolución del universo. Esta producción audiovisual reproduce con realismo varios escenarios como la cubierta del Beagle, los primeros momentos de la vida en la Tierra o las recreaciones del firmamento estrellado.

Planetario en vivo Sesiones en las que se podrá ver el cielo en directo, viajar entre planetas, cometas, estrellas y constelaciones. Se realizan antes y después de la emisión de cada película para resolver las dudas y curiosidades de los participantes sobre nuestro Universo. Ubicación: planta segunda

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