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CURSO 2009-10 Bloque VII 2º PCPI Módulo Social

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LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA: LOS MAPAS Con los mapas se representan exactamente la superficie de la Tierra, y sirven sobre todo para orientarse. Antiguamente, la realización de los mapas era lenta y difícil, ya que se dibujaban a partir de observaciones sobre el terreno y mediante complicados cálculos matemáticos. En la actualidad. Los mapas se realizan a partir de fotografías aéreas e imágenes obtenidas por satélites artificiales. Estos toman miles de fotos y datos para poder elaborar mapas muy precisos. Los satélites artificiales toman miles de fotos y datos para poder elaborar mapas muy precisos. Los mapas tiene múltiples usos, uno de ellos puede ser para orientarnos, en ese sentido, las nuevas tecnologías también tienen su aplicación en el campo de la orientación, como, por ejemplo los Sistemas de Posicionamiento Global o GPS

ACTIVIDADES 1. Define con tus propias palabras qué es un mapa

2. ¿Para qué utilizamos los mapas?

3. Completa las siguientes frases según lo que hemos hablado en clase En

la

Satélites artificiales Mapas Fotografías aéreas Mediciones Cálculos matemáticos antigüedad

los

__________________

se

realizaban

a

partir

de

complicadas

___________________ y ______________________. En la actualidad los mapas se realizan a partir de ____________________ imágenes obtenidas por ____________________________

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La latitud y la longitud Para localizar con exactitud un lugar sobre la Tierra se utiliza unas líneas imaginarias llamadas coordenadas geográficas. Son los paralelos y los me ridianos. Los paralelos son círculos imaginarios que rodean la Tierra: -

-

-

El paralelo de referencia es el Ecuador. Divide la Tierra en dos partes iguales: el hemisferio Norte y el hemisferio Sur. Otros paralelos importantes son el Trópico de Cáncer, el Trópico de Capricornio, el Círculo Polar Ártico y el Círculo Polar Antártico. La distancia de un punto al Ecuador es la latitud, y puede ser Norte (N) o Sur (S) La latitud se mide en grados. El Ecuador es el paralelo 0º. Existen 90 paralelos hacia el Norte y 90 paralelos hacia el Sur.

Los meridianos son líneas imaginarias que van del Polo Norte al Polo Sur. -

-

El meridiano más importante es el de Greenwich. La distancia de un punto al meridiano de Greenwich es la longitud, y puede ser Este (E) u Oeste (O). La longitud se mide en grados. El meridiano de Greenwich es el meridiano 0º. Existen 180 meridianos hacia el Este y 180 meridianos hacia el Oeste.

Localización exacta de territorios Para situar exactamente un punto de la Tierra hay que buscar el paralelo y el meridiano que pasan por este punto, es decir, conocer sus coordenadas geográficas. Localizar un territorio o un lugar sobre la Tierra es parecido al juego de los barquitos. -

Para conocer cuál es la posición del barco necesitas dar dos informaciones: un número (línea horizontal) y una letra (línea vertical).

-

En los mapas la línea horizontal se llama paralelo, y la línea vertical, meridiano.

-

El conjunto de meridianos y paralelos de la Tierra forman una cuadrícula.

-

Podemos situar cualquier país o territorio indicando los paralelos y meridianos que lo delimitan.

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ACTIVIDADES 1. ¿A qué longitud se encuentra situada la ciudad de Sevilla?

2. Busca y anota el número de paralelo y meridiano que pasa más cerca de las siguientes ciudades:

Bratislava Edimburgo Tokio La Habana Maracaibo Cinkasse El Cairo Cape Town Nueva York Maracaibo Ponce 3. Observa el globo terrestre y contesta las preguntas:

-

¿Qué sistema se utiliza para situar exactamente un punto de la Tierra?

-

Anota en la esfera terrestre los términos paralelo y meridiano.

-

Señala la línea del Ecuador y en la línea del meridiano de Greenwich.

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4. Consulta el atlas y anota: -

El nombre de un país por el que pase el paralelo 0º

-

El nombre de un país por el que pase el meridiano 0º

CURIOSIDADES El meridiano 0º toma el nombre del observatorio de Greenwich, situado en la ciudad de Londres. En la Península Ibérica el meridiano de Greenwich pasa por Castellón de la Plana.

Orientación y Localización mediante las TIC El término Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se utiliza para designar lo relativo a la informática conectada a Internet. Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información: los ordenadores y los diferentes programas informáticos, necesarios para poder buscar, almacenar, elaborar, etc., dicha información. En ese sentido, los Sistemas de Posicionamientos Global (GPS), que gracias a las conexiones vía satélite permiten situarnos y orientarnos desde cualquier lugar de la Tierra, forma parte de las TIC Responde a las siguientes preguntas: ¿A qué se refieren las siglas TIC? ¿Sabes qué es un GPS? ¿Has visto alguno? ¿Conoces cuál es su utilización?

Sintetiza 5. ¿Por qué se habla de líneas imaginarias de la Tierra?. ¿Cuáles son?

6. ¿Son iguales todos los paralelos de la Tierra? ¿Sabrías decir por qué

7. ¿Son iguales todos los meridianos de la Tierra? ¿Por qué? ¿cuál es meridiano cero?

8. ¿Qué es la latitud? ¿Cómo se mide?

9. ¿Qué es la longitud? ¿Cómo se mide?

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La representación de la Tierra: los mapas. Como recordarás, la Tierra tiene la formad es una esfera casi perfecta. Por lo tanto, la mejor forma de representarla es el globo terráqueo que viene a ser como una maqueta del mundo Sin embargo, para estudiar con detalle alguna parte de la Tierra deberíamos disponer de un globo tan grande que sería imposible construirlo. Es por eso que los cartógrafos (personas especializadas en el dibujo y la realización de mapas) idearon una forma para poder reproducir la imagen esférica de nuestro planeta sobre una superficie plana: los mapas. Los mapas son representaciones planas de toda la superficie de la Tierra (planisferio) o de una parte de ella (un continente, un país,…). Los mapas son instrumento imprescindible para el estudio de la geografía. Antes de realizar o de utilizar un mapa consideramos la información que queremos representar o que necesitamos consulta. Según esta información podemos distinguir diferentes tipos de mapas. Para comprender un mapa es necesario saber interpretar: - La escala. Indica el número de veces que se ha reducido la realidad para poder representarla. - Los signos convencionales. Son los símbolos o colores que aparecen en el mapa. - La leyenda. Lugar del mapa donde se explica el significado concertó que tienen los signos convencionales.

Tipos de mapas En general los geógrafos trabajan con dos tipos de mapas: topográficos y temáticos Los mapas topográficos son mapas de tipo general que incluyen información tanto de aspectos físicos (naturales) como humanos (artificiales) y acostumbran a servir de base para realizar otros mapas. Los mapas temáticos reflejan un aspecto o hecho concreto de la realidad. Pueden ser de muchos tipo; los más comunes son: Climáticos. Recogen información sobre precipitaciones, temperaturas, tipos de climas… Recursos económicos. Reúnen información sobre agricultura, pesca, minería, ganadería, industria, turismo, etc. Población. Indican aspectos como la densidad de población, migraciones, natalidad, mortalidad, núcleos urbanos, etc. Políticos. Incluyen los límites políticos y administrativos de países, capitales y otras poblaciones. Comunicaciones. Muestran el trazado de carreteras, ferrocarriles… También, la localización de puertos, aeropuertos, etc. Relieve. Están indicadas las cordilleras y montañas con sus altitudes, las llanuras, las mesetas, los ríos, los accidentes costeros, etc.

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Los signos convencionales Cada uno de los elementos que aparecen en el mapa se representan mediante un símbolo o un color. A los símbolos se les denomina signos convencionales. Reciben ese nombre porque se utilizan de forma habitual en todos los mapas. En la leyenda aparecen los signos convencionales junto a su significado. Normalmente se sitúa en el margen inferior del mapa.

ACTIVIDADES 10. ¿Por qué crees que son necesarios los mapas? ¿Cómo se llama la ciencia que elabora los mapas?

11. ¿Qué es un mapa topográfico? ¿Para qué puede utilizarse? ¿Qué elementos figuran en él?

12. ¿Qué es un mapa temático? ¿Qué mapas temáticos se utilizan con más frecuencia?

13. Observa el mapa y completa los recuadros con las palabras adecuadas:

-

Escala

-

Leyenda

-

Signos convencionales

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La escala del mapa La escala es un elemento imprescindible del mapa porque indica cuantas veces se ha reducido la realidad en él. En función del espacio a representar y del grado de información que se necesita se elige la escala La escala se puede representar de dos formas: numérica y gráfica. - Escala numérica: indica cuántos centímetros de la realidad corresponden a 1 centímetro del mapa E: 1:1.000.000 -

1 cm del mapa corresponde a 1.000.000 de cm de la realidad (10 km).

Escala gráfica: indica los kilómetros de la realidad que representan cada segmento 1 cm del segmento representa 10 Km de la realidad.

La escala de un mapa también permite conocer la distancia real en línea recta entre dos puntos. Fíjate en cómo se calculan estas distancias: - Localiza en el mapa dos puntos, por ejemplo Valencia y Lisboa. - Mide la longitud de la escala grafica y observa la longitud real que representa. Longitud la de la escala: 2,8 cm Longitud real: 400 Km Mide la distancia entre Valencia y Lisboa: 5.29 cm Para calcular la distancia real entre Valencia y Lisboa debes realizar la siguiente operación matemática. Distancia mapa x Longitud real / Longitud de la escala 5,29x400/2,8 = 755 km La distancia real entre Valencia y Lisboa en línea recta es de 755 Km

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ACTIVIDADES 14. ¿Por qué es importante conocer la escala de un mapa?. ¿Cómo se clasifican las escalas? 15. ¿Rodea con un círculo la distancia representa en la realidad 1 centímetro en cada mapa? MAPA A 90 metros 90 kilómetros 900 kilómetros

MAPA B 2 metros 2 kilómetros 20 Kilómetros 1:90 000 000

Recuerda que una escala es mayor cuando más pequeña es la cifra que aparece en ella

1: 200 000

16. Mide con una regla la distancia entre el Coliseo y la estación de Termini en Roma

La distancia es de __________ cm Si la escala de este mapa es de 1:20 000, ¿qué distancia real hay en línea recta entre los dos puntos antes citados? La distancia es de __________ km. Cuál es la distancia entre la parada de metro de Cavour y la parada de Termini. _________________Km

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17. La Señora McGregor vive en Londres y es comercial de una gran empresa. Esta semana tiene que hacer un viaje a Edimburgo, y aprovecha para visitar por el camino a clientes en Birmingham, Liverpool, Carlisle y Glasgow. Calcula cuantos kilómetros recorrerá la Señora McGregor en su ruta de Londres a Edimburgo pasando por al ciudades mencionadas. La longitud del itinerario sobre este mapa es de ________________ cm Teniendo en cuenta la escala del mapa, esto equivale a _______________ km 18. Aprovechando la estancia de la Señora McGregor en Edimburgo, su esposo y sus hijos han pensado en viajar hasta allí en avión para visitar la ciudad durante el fin de semana y regresar después todos juntos en coche. Calcula la distancia que recorrerá el avión en línea recta desde Londres hasta Edimburgo.

En el viaje de vuelta pasarán por Newcastle, Sheffield, Nottingham y Norwich. ¿Qué distancia real recorrerán en coche?

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El mapa topográfico El mapa topográfico nacional es la representación exacta y detallada de un espacio geográfico. En él figuran los elementos visibles sobre el terreno: las formas del relieve, los ríos y las vías de comunicación, etc. Elementos del mapa topográfico Los elementos del mapa topográfico están indicados por signos de formas y colores distintos. Su significado se explica en la leyenda del mapa. -

El relieve se representa mediante líneas de color marrón que unen puntos situados a la misma altitud, denominadas curvas de nivel. Un punto o triángulo negro indica la altitud de un lugar. Las aguas. Los mares, los ríos o los lagos se representan mediante líneas o manchas de color azul. Los suelos. Se representan en tonos verde o amarillo. Los signos especifican a qué está dedicado el suelo (bosque, monte bajo, cultivos, etc.). Las vías de comunicación. Las carreteras se señalan con colores de distintos según su categoría. El trazado del ferrocarril va en negro. Los edificios y las poblaciones. Se marcan en color rojo y sus nombres se escriben en negro.

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19. Los alumnos de 1º de ESO están preparando una excursión con los profesores de Ciencias Sociales. Dormirán en el refugio y por la mañana visitarán los lugares de interés. Harán parte del recorrido juntos, pero, para llegar a la ermita, se dividirán en dos grupos que seguirán caminos diferentes. Te hemos señalado los dos recorridos, uno en rojo (A) y otro en verde (B). Observa el mapa y responde las siguientes preguntas: -

¿Cuál de los lugares que quieren visitar está en el punto más alto?. ¿Cuál es el que está más cerca del nivel del mar?

-

Para ir del refugio al faro, ¿tendrá que subir o bajar? ¿Y para ir del faro a la cueva?

-

Pa ir de la fuente a la ermita, ¿cuál de las dos rutas se desarrolla parcialmente a nivel del mar?

-

¿Cuántos metros de desnivel hay entre la fuente y la ermita?

20. Una vez visitada la ermita, los profesores quieren almorzar en el pinar que está junto a la desembocadura del río. Para llegar a éste quieren volver por el camino más sencillo y menos escarpado, ¿qué ruta deben seguir? El grupo que sigue la ruta A camina a 5 Km por hora. El que sigue la ruta B, camina a 2 Km por hora. Calcula cuánto tiempo tardará cada grupo en llegar al faro. Km/h RUTA A RUTA B

5 2

Distancia KM

Tiempo