LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 6° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase. a. Haga una tabla de al menos 20 adjetivos descriptivos con su respectivo dibujo. Tamaño ½ pliego de cartulina. b. Con el siguiente diagrama resuma la historia de Soapy´s Choice con los momentos más importantes. EJEMPLO:

c. Aprenderse una canción y sustentarla. Los temas que puede incluir son: partes del cuerpo, comandos de clase o números.

IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Bello Bejarano Juan Sebastián Español Otálora Jennifer. García Latorre Brayan. Hernández Suarez Jonathan. Moreno Rodríguez Kevin David Ramírez Zamora Joan Felipe. Rodríguez Becerra Nicolás.

LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 7° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase. a. Con la lectura del segundo capítulo del libro “Dracula”, responda las siguientes preguntas de manera subjetiva. Sustente verbalmente una de las tres preguntas. 1. What would you like to change in the story? Why? 2. Which is the principal conflict in the story? Who resolved it? How? 3. Invent and write a different final of the story. b. Escoja una persona de su núcleo familiar dibújelo y descríbalo física y emocionalmente. Tamaño ½ pliego de cartulina. c. Escoja una ciudad de Colombia y hable acerca de ella utilizando un mapa conceptual o mental únicamente con imágenes. Donde verbalmente usted lo explicará. EJEMPLO:

IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER: 7 A: 1. Acosta Rodríguez David Ricardo 2. Campos Peña Ingrid. 3. Castañeda Leiva Brayan. 4. Gómez Celeita Cristian. 5. Gómez González Johan 6. Gómez Rodríguez Lourdes. 7. Guzmán Salazar Erika. 8. Martínez Castañeda Luis. 9. Peña Saavedra Natalia. 10. Pérez Ocho Julián. 11. Pérez Romero Juan Felipe. 12. Portela Andrés. 13. Prada Ramos Deivyd. 14. Sánchez Piraquive Cristian. 15. Thompson Johan. 7 B: 1. Arias Maestre Tomás. 2. Barón Martínez Brayan. 3. Bautista Fernández Karol. 4. Betancourt Niño Paola. 5. Capera Ladino Jorge. 6. Carrillo Pachón Valeria. 7. Conde Calderón Fabio. 8. Díaz Ramos Angie. 9. Duran Moreno Karen. 10. Guzmán Johan. 11. Hoyos Vargas Daniel. 12. Londoño Estupiñan Mariana. 13. Martínez Álvarez Samanta. 14. Rodríguez Ospitia Giselle. 15. Sanabria Carrillo Kevin. 16. Soto Nova Yineth. 17. Suarez Pantano David. 18. Tristancho Brayan. 19. Vargas Beltrán Leidy.

7 C: 1. Angulo Marín Yiseth. 2. Ávila Rojas Maicon 3. Bustos Velandia Cristian 4. Cárdenas Andrés Felipe 5. Castro Jose Sabel. 6. Cruz Bustos Gina 7. Forigua Campos Diego 8. Forigua Campos Héctor 9. Herrera Johan David. 10. León Paul Katherine 11. Medina Manrique Cristian 12. Niño Sánchez Maicol 13. Peña Villalba Cáterin 14. Rusinque Karen 15. Trujillo Leidy.

LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 8° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase. a. Realice un mapa conceptual de cada estación del año únicamente con imágenes y susténtelo. EJEMPLO:

b. Escriba un cuento con no menos de 15 líneas utilizando: verbos irregulares y regulares, pasado y presente simple y sustantivos contables e incontables. Tema libre. Sustentarlo.

IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER: 8 A: 1. Álvarez Lizet 2. Amortegui Brayan 3. Arenas Lizet Daniel 4. Cano Alexander 5. Castro Marín Laura. 6. Fonseca Brandon 7. Galindo Andrés Felipe 8. Galvis Laura 9. Hernández Corredor Paula 10. López Angie Melisa 11. Medrano John Freddy 12. Orrego Karol 13. Ospitia Nicol 14. Parra Luisa 15. Peña Ana María 16. Perlaza Ríos Jose 17. Pineda Vargas Yudi 18. Reyes Gustavo 19. Rodríguez Peñaloza Luis 20. Rueda Juan Pablo 21. Suarez Dayana 22. Torres Santiago 23. Triana Nicol Dayana 24. Verdugo Laura 25. Zambrano Tatiana 8 B: 1. Ávila López Nicolle 2. Bello Bejarano Ingrid 3. Beltrán López Jeisson 4. Castillo María Alejandra 5. Contreras Camila 6. Escobar Camila 7. Lexama Daniela 8. Ortiz Linares María 9. Ospina Santiago 10. Prieto Daniel

11. Ruiz Melissa 12. Sánchez Daniela 13. Vargas Brayan 14. Viña Anderson.

LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 9° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase. a. Con el siguiente diagrama resuma la historia del tercer capítulo de Vesuvius Mosaic con los momentos más importantes

b. Con la lectura del segundo capítulo del libro “Vesuvius Mosaic”, responda las siguientes preguntas de manera subjetiva. Sustente verbalmente una de las tres preguntas. 1. What would you like to change in the story? Why? 2. Which is the principal conflict in the story? Who resolved it? How? 3. Invent and write a different final of the story. c. Realice los siguientes ejercicios de acuerdo a los temas: There is/There are, Countable and Uncountable nouns y algunas Preposiciones de lugar.

1. Use there i sor there are. 1)

a bag on the table.

2)

a calendar on the wall.

3)

two posters in my room.

4)

a banana in this basket.

5)

six chairs in the kitchen.

6)

lots of books in the shelf.

7) hall.

a mirror in our

8) sofa.

12 cushions on the

9) bedroom.

a big wardrobe in my sister's

10)

children in the yard.

2. Write c for countable and u for uncountable: time hair -

books -

milk -

pens -

pencils -

bread -

jam -

oil -

cars -

salt -

chairs -

meat -

butter -

friends -

fingers -

flour -

apples -

houses -

sugar -

cheese -

rice -

tea -

honey -

carrots -

games -

tomatoes -

cream -

3. Según la imágen escriba la preposición de lugar que corresponda.

IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER: 9 A: 1. Baquero Stiven 2. Diaz Castro Deivid 3. Rodriguez Jeidy Dayana

9 B: 1. Becerra Yisetd 2. Betancourt Cristian 3. González Andrea

4. Marín Juan David 5. Ortiz Carlos Andrés 6. Osorio Angélica 7. Rico Santiago 8. Ríos Brian 9. Rodríguez Laura 10. Sandoval Hever 11. Triana María Alejandra 12. Virguez Johan

LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 10° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase.

a. Con el siguiente diagrama resuma la historia del tercer capítulo de “New Yorkers” con los momentos más importantes. EJEMPLO:

b. Con la lectura del cuarto capítulo del libro “New Yorkers”, responda las siguientes preguntas de manera subjetiva. Sustente verbalmente una de las tres preguntas. Según escoja la profesora. 1. What would you like to change in the story? Why? 2. Which is the principal conflict in the story? Who resolved it? How? 3. Invent and write a different final of the story.

c. Escoja una ciudad de Colombia y hable acerca de ella utilizando un mapa conceptual o mental únicamente con imágenes. Donde verbalmente usted lo explicará. Tamaño 1 pliego de cartulina o papel. EJEMPLO:

d. Resuelva los siguientes ejercicios usando los temas vistos en clase: 1. Write passive sentences in Simple Present. a. the documents / print b. the window / open c.

the shoes / buy

d. the car / wash e. the litter / throw away f.

the letter / send

g. the book / read / not h. the songs / sing / not i.

the food / eat / not

j.

the shop / close / not

IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER: 10: 1. Algarín Daniela 2. Castañeda Marlon 3. Castañeda Brayan 4. Cely Yesid 5. Cruz Dayan 6. Herrera Jose Hair 7. Lansdorp Jhojan 8. López Andrés Felipe 9. Manzanares Jennifer 10. Montañés Nicolás 11. Montañés Santiago 12. Páez Cristian David 13. Páez Roja Santiago 14. Palacios Diego 15. Peña Aimer 16. Rincón Johan 17. Ríos Johan Fernando 18. Romero Tatiana 19. Rubiano Saray 20. Samboni Angie 21. Valero Felipe 22. Villalobos Diego

LICEO NUEVOS HORIZONTES RECUPERACIÓN VACACIONES. INGLÉS GRADO: 11° 1. Realice los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta los temas vistos en clase. a. Con el siguiente diagrama resuma la historia del quinto capítulo de “New Yorkers” con los momentos más importantes. EJEMPLO:

b. Con la lectura del cuarto capítulo del libro “New Yorkers”, responda las siguientes preguntas de manera subjetiva. Sustente verbalmente una de las tres preguntas. Según escoja la profesora. 1. What would you like to change in the story? Why? 2. Which is the principal conflict in the story? Who resolved it? How? 3. Invent and write a different final of the story. IMPORTANTE: Obviamente y como siempre la guía se debe desarrollar en Inglés y la sustentación también. 4. GOOD LUCK!

ESTUDIANTES QUE DEBEN REALIZAR EL TALLER: 11: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Abril Cesar Babativa Angie Contreras Angie Hernández Corredor Angie Lexama Michael Olarte Carlos Felipe Orjuela Laura Daniela Peña Bustos Santiago