Lo que aprenderá su hijo en el quinto grado

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Quinto Grado Matemáticas Conceptos

Vocabulario

Fluidez numérica

Resolución de problemas

Lo que su hijo aprenderá

• Generará fracciones equivalentes • Comparará y ordenará fracciones • Redondeará para estimar • Seleccionará y usará diagramas y oraciones numéricas • Trazará, identificará y clasificará figuras de dos y tres dimensiones y sus características • Usará gráficas coordinadas de números enteros • Aplicará conceptos de medidas • Investigará probabilidad por medio de experimentación • Investigará estadísticas por gráficas

• Leerá y comprenderá vocabulario matemático aislado y en contexto • Usará lenguaje formal e informal para describir y hablar de conceptos y destrezas matemáticas • Relacionará lenguaje informal al lenguaje y símbolos matemáticos

• Desarrollará estrategias mentales de matemáticas para sumar, restar, multiplicar y dividir. • Estimará y redondeará mentalmente • Sumará y restará números enteros y decimales • Multiplicará y dividirá números enteros • Usará diferentes procedimientos para resolver problemas de computación • Modelará sumas y restas de fracciones con denominadores iguales

• Investigará y resolverá problemas reales • Formulará y planeará resolver problemas • Aplicará estrategias básicas de resolver problemas que puedan aplicarse en varios contextos • Usará razonamiento lógico

Lo que su hijo hará

• Usará objetos para explorar conceptos y desarrollará una comprensión más profunda • Trazará dibujos para ilustrar conceptos • Utilizará instrumentos de medidas como reglas, balanzas y medidas • Conducirá experimentos de probabilidad • Construirá gráficas para organizar datos • Trazará y construirá figuras de dos y tres dimensiones • Aplicará conceptos en situaciones matemáticas

• Completará organizadores gráficos que ilustren términos matemáticos • Participará en comentarios que exploren conceptos con un compañero, en pequeños grupos y dentro de la clase • Mantendrá un diario de reflexiones personales • Traducirá símbolos matemáticos a un lenguaje matemático

• Jugará juegos que requieran recordar datos básicos al instante • Participará en actividades mentales de matemáticas • Practicará computación en diferentes contextos • Elegirá procedimientos matemáticos (algoritmos) que son más eficientes • Aplicará operaciones básicas dentro del contexto de un problema

• Aplicará estrategias de comprensión de lectura a problemas matemáticos • Aplicará estrategias de resolución de problemas • Resolverá problemas usando el Dallas Problem-Solving Model (Ver, Planear, Hacer, Reflexionar) individualmente, en parejas o en grupos para resolver problemas • Distinguirá entre problemas de un paso y varios pasos • Explicará y justificará el proceso usado para resolver problemas de una forma oral y escrita • Escribirá problemas originales

Lo que usted verá (productos)

• Un aumento de entusiasmo por matemáticas • Conceptos de mapas que mostrarán la relación entre conceptos • Proyectos que requieren la aplicación de conceptos • Conexión al estudio (tarea)

• Organizadores gráficos que explicarán términos matemáticos • Notas en su diario que requerirán que el alumno use vocabulario de matemáticas en una variedad de contextos

• Proyectos que incluirán computación • Resolución de problemas usando varios procedimientos (algoritmos) • Progreso en recordar operaciones básicas

• Ejemplos del Dallas Problem-Solving Model (Ver, Planear, Hacer, Reflexionar) • Problemas autogenerados • Explicaciones escritas y justificaciones a soluciones de problemas • Aplicación de estrategias de resolución de problemas fuera del salón de clase

Cómo puede ayudar

• Cocine con sus hijos y permítales que midan ingredientes • Estime y descifre la cantidad de tiempo requerido para completar una actividad • Busque figuras geométricas en arquitectura y en el ambiente • Ayude a sus hijos a interpretar gráficas en el periódico • Deje que sus hijos participen en las compras de la casa

• Participe en conversaciones con sus hijos respecto a su área actual de estudio de matemáticas • Permítale a su hijo que le explique su tarea • Indique las matemáticas en juegos, deportes, música, el banco, horarios, compras, etc.

• Haga tarjetas de suma, resta, multiplicación y división y practique recordar datos al instante • Ayúdele a su hijo a buscar sitios Web en el Internet para proveer operaciones básicas de practica por medio de juegos

• Anime a su hijo a leer una variedad de materiales y pídale que explique el contenido • Pídale a su hijo su opinión cuando haga decisiones familiares y personales • Juegue con su hijo juegos que requieran tomar decisiones

Quinto Grado Lectura Comprensión de lectura

Fluidez de lectura

Vocabulario

Escritura

Lo que su hijo aprenderá

• Relatará eventos de un cuento en secuencia • Entenderá los personajes, escenario y el problema del cuento • Usará detalles importantes para determinar el tema del cuento • Resumirá lo que ha leído • Hará inferencias como conclusiones o predicciones

• Elegirá libros que pueda leer sin ayuda • Leerá materiales al nivel de quinto grado • Leerá correctamente y con expresión • Entenderá como leer por placer o información

• Usará el conocimiento de partes de palabra (como mono, dis o mente) para descifrar significados • Descifrará palabras desconocidas usando contexto • Aprenderá significados múltiples por una palabra conocida • Usará diccionarios y sinónimos efectivamente • Aprenderá palabras nuevas por medio de lectura amplia

• Planeará cuentos antes de escribir usando gráficas • Escribirá cuentos acerca de un evento de la vida real o imaginario • Deletreará frecuentemente usando palabras correctamente • Usará letras mayúsculas y puntuación correctamente • Buscará y corregirá errores en su propia escritura

Lo que su hijo hará

• Relatará cuentos en secuencia • Describirá personajes, escenario y problema del cuento • Dirá de qué se trata principalmente el cuento • Sacará conclusiones y hará predicciones

• Leerá cerca de 130 palabras por minuto (para el fin de año) • Leerá con expresión • Leerá sin balbucear las palabras • Leerá en silencio por periodos más largos • Leerá en voz alta para entretener a los demás

• Aprenderá palabras nuevas al escuchar cuentos en voz alta • Usará palabras nuevas cuando hable o escriba • Identificará maneras de descifrar palabras nuevas cuando lea

• Usará gráficas para reunir ideas y organizar la escritura • Escribirá cuentos acerca de un evento de la vida real o imaginario • Escribirá oraciones completas • Usará mayúsculas, puntuación y ortografía correcta

Lo que usted verá (productos)

• Cuentos escritos relatados • Obras basadas en cuentos • Respuesta a diarios de lectura • Proyectos de libros (como póster y líneas cronológica) que muestren comprensión del cuento

• Lectura en silencio de libros sencillos de capítulos • Reportes de libros • Gráficas de clasificación de lectura • Lectura en voz alta para entretener a los demás

• Hará listas de palabras de significado múltiple para practicar • Mapas de letras e ilustraciones de significados de palabras • Diccionarios personales o cuadernos de palabras • Listas de palabras

• Gráficas para planear un cuento • Cuentos (cuatro o cinco párrafos) acerca de un evento interesante • Volverá a escribir un cuento para mejorarlo • Corregirá errores

Cómo puede ayudar

• Proporcione un lugar cómodo para leer • Lleve a su hijo a la biblioteca regularmente • Hable con su hijo acerca de lo que está leyendo • ¡Léale a su hijo y que él lo vea a usted leyendo!

• Deje que su hijo lea para usted • Cuente cuántas palabras lee en un minuto su hijo • Grabe cintas y vídeos de su hijo leyendo

• Ayude a su hijo a aprender palabras nuevas durante las actividades cotidianas • Léale en voz alta a su hijo • Juegue con su hijo juegos conocidos • Haga un juego para buscar errores en señales y anuncios

• Cuéntele a su hijo acerca de un evento interesante de su propia vida. Déjelo que planee un cuento usando gráficas; luego escriban el cuento juntos • Motívelo a que escriba cartas a los parientes

Quinto Grado Ciencias Destrezas del proceso científico

Sistemas

Propiedades, patrones y modelos

Constancia y cambio

Lo que su hijo aprenderá

• Investigaciones en el laboratorio y en el campo • Investigaciones científicas • Razonamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones • Uso apropiado instrumentos y equipo

• Sistemas en la vida cotidiana • Interacciones de energía en la vida cotidiana • Sistemas vivientes y no vivientes

• Materia existe en la vida cotidiana • Propiedades y patrones • Propiedades físicas de sustancias • Componentes del mundo natural

• Ocurren cambios en la vida cotidiana • Fuerza y movimiento • Patrones y cambio • Eventos pasados afectan eventos presentes y futuros

Lo que su hijo hará

• Implementará procedimientos de investigación • Demostrará prácticas seguras • Reunirá datos • Organizará, examinará y evaluará datos • Seleccionará equipo y tecnología científicas • Tomará decisiones • Comunicará conclusiones válidas

• Identificará algunos ciclos, estructuras y procedimientos que se encuentran en un sistema simple • Describirá interacciones que ocurren en un sistema • Identificará algunos sistemas en el salón • Examinará partes de sistemas no vivientes • Sacará conclusiones acerca de lo que pasa cuando se separa el sistema

• Clasificará materias por su estado físico, magnético, sonido, conductor y aislante • Demostrará que algunas combinaciones mantienen propiedades físicas de sus componentes • Observará propiedades de sustancias que permanecen constantes • Identificará características de la tierra • Interpretará la formación de las formas terrestres

• Identificará eventos y describirá cambios que ocurren regularmente, diariamente, semanalmente • Identificará el significado de los ciclos de agua, carbón y nitrógeno • Describirá y comparará ciclos de vida de plantas y animales • Diferenciará entre formas de energía • Construirá un circuito eléctrico

Lo que usted verá (productos)

• Símbolos y reglas de seguridad • Contrato de seguridad del alumno • Equipo de ciencias • Organizadores gráficos • Reportes de laboratorio • Gráficas, tablas, diagramas • Carpeta/diario de ciencias • Proyecto de la feria de ciencias

• Escribirá observaciones acerca de partes de un sistema • Ilustraciones y diagramas • Volverá a ordenar partes de sistemas • Modelos—objetos

• Hará una lista de varias combinaciones de propiedades • Exámenes de laboratorio de densidad y capacidad de flotación • Trabajo en el diario • Tablas/gráficas de trabajo de laboratorio • Ilustraciones de varias combinaciones

• Actividades de laboratorio usando tablas y gráficas • Escribirá en el diario • Ilustraciones y diagramas de circuitos eléctricos • Modelos • Escribirá en el diario

Cómo puede ayudar

• Proporcione un lugar para estudiar • Use tecnología • Haga preguntas • Organice información • Complete el proyecto de la feria de ciencias

• Comente acerca del efecto del • Construya un modelo usando palos de paleta carbón, aceite y gas natural • Construya un terrario • Hable acerca del desgaste de las • Revise el objetivo 2 usando TAKS rocas de ciencias de TEA - Guía de • Revise el obj. 3 usando TAKS de estudio del quinto grado ciencias de TEA: Guía de estudio del quinto grado

• Haga una lista de las formas de energía y los beneficios de cada para el hombre • Revise el obj. 4 usando TAKS de ciencias de TEA: Guía de estudio quinto grado

Quinto Grado Ciencias Sociales Historia estadounidense

Escribir e ilustrar mediante historia estadounidense

Comunicación oral utilizando terminología de historia estadounidense

Destrezas de ciencias sociales

Lo que su hijo aprenderá

• Dónde y por qué la gente colonizó • Desarrollará palabras de vocabulario • Desarrollará destrezas sociales que Norteamérica y conceptos específicamente para le permitan llevarse bien con los • Cómo se desarrolló la democracia nivel de grado demás en los Estados Unidos • Utilizará vocabulario especializado • Comunicará ideas e información • Por qué se desarrolló el comercio al nivel de grado en escritura en un formato organizado y libre en los Estados Unidos • Utilizará organizadores gráficos para estructurado para un grupo o clase organizar ideas e información en • Cómo cambiaron la inmigración, • Escuchará diferentes puntos de preparación para escribir vista acerca de una cuestión o tema tecnología y conflictos a los Estados Unidos • Cómo los cambios políticos, económicos y sociales continúan cambiando y beneficiando a los Estados Unidos

• Ordenará cronológicamente fechas históricas, personas y eventos importantes • Coleccionará, analizará e interpretará datos • Interpretará y analizará documentos históricos • La importancia de símbolos patrióticos y monumentos históricos de la identidad de América

Lo que su hijo hará

• Utilizará el contexto para determinar • Escribirá con propósito párrafos, el significado de palabras nuevas resúmenes, cartas, cuadernos y • Demostrará comprensión de lectura diarios al recordar hechos, la idea principal, • Identificará idea principal con examinar relaciones de causa y detalles de apoyo efecto, y hacer inferencias • Predecirá resultados • Comparará y contrastará

• Demostrará que sabe escuchar y comunicarse • Usará palabras de vocabulario apropiadas al nivel de grado • Planeará y preparará para entrevistas de personas que recuerdan ciertos eventos o épocas

• Participará en representaciones • Participará en trabajos en equipo • Participará en el proceso de toma de decisiones en grupo

Lo que usted verá (productos)

• Lectura resumida en sus propias palabras • Habilidad de lectura a nivel • Libros de lectura al nivel de grado

• Análisis de documentos de recurso primarios y secundarios • El alumno hará tarjetas para ayudarle a recordar información

• Grabará entrevistas orales • Presentaciones e ideas o información a un grupo o clase • Hablará claramente y con confianza enfrente de un grupo o clase

• Líneas cronológicas, gráficas, tablas, diagramas y mapas • Organizadores gráficos (diagramas) de información de ideas

Cómo puede ayudar

• Anime a su hijo a que lea para un niño menor en casa • Deje que su hijo le lea • Lleve a su hijo a la biblioteca frecuentemente • Provea una hora en silencio para que todos lean en casa

• Proporcione un área de estudio tranquila y bien iluminada para su hijo • Proporcione papel, lápices, bolígrafos, sacapuntas, un diccionario, diccionario de sinónimos y otros materiales de referencia

• Escuche y participe en conversaciones con sus hijos en temas que les interesen a ellos

• Permítales que hagan tareas simples para obtener experiencia y confianza • Quédese con ellos para guiarlos y motivarlos cuando hace su tarea

Quinto Grado Oportunidades de enriquecimiento Educación física

Música

Arte

Programa de alumnos talentosos y superdotados (TAG)

Lo que su hijo aprenderá

• Identificará patrones y conceptos fundamentales de movimiento • Aprenderá los beneficios de participar en actividades físicas diarias y los factores que afectan el rendimiento físico • Aprenderá prácticas de seguridad, destrezas de autocontrol y destrezas sociales asociadas con actividad física

• Reconocerá una variedad de timbres musicales y vocales • Leerá y escribirá notas de música usando la clave de sol y un simple compás • Usará términos de música estándares para explicar música, notas, instrumentos, voces y representaciones

• Comunicará sus pensamientos al mundo usando experiencias de la vida cotidiana • Desarrollará vocabulario para expresar ideas acerca de arte • Usará una amplia variedad de instrumentos y medios de arte • Explorará combinaciones de los medios artísticos • “Criticará” arte con actitud positiva usando vocabulario de arte

• El currículo esta basado en unidades temáticas que incluyen las materias básicas y temas como Exploraciones Puentes • Se incluyen estrategias de razonamiento • Los estudiantes participan en proyectos de investigación

Lo que su hijo hará

• Participará en actividades físicas moderadas a vigorosas • Participará en ejercicios apropiados para desarrollar flexibilidad • Participará en situaciones de juegos dinámicos

• Cantará solo y con conjuntos grandes y pequeños • Tocará instrumentos en el salón de clase • Representará bailes de diferentes culturas • Escuchará e identificará música de la ópera y periodos históricos

• Creará obras de arte originales usando crayones, marcadores, pintura, papel y otros medios • Comentará y reconocerá el arte de más de una cultura • Criticará obras de arte en voz alta frente a un grupo • Continuará utilizando instrumentos de arte correctamente

• Participará en lecciones creativas y rigurosas que requerirán que utilice estrategias de razonamiento complejas

Lo que usted verá (productos)

• Demostrará madurez en movimientos (lanzar, atrapar, patear y golpear) • Demostrará un conocimiento de las reglas y estrategias requeridas en los deportes y juegos

• Presentaciones y representaciones del alumno • Seguirá instrucciones memorizará y trabajará en equipo • Ejemplos escritos de notas simples de música

• Obras de arte de dos y tres dimensiones en crayón, pintura, papel, arcilla, tiza, arte de computadora, fotografía, etc. • Ejemplos escritos relacionados a actividades de arte

• Actividades de razonamiento crítico • Problemas lógicos en gráfica • Proyectos de investigación completos, lecciones y actividades interdisciplinarias (libros, reportes, presentaciones)

Cómo puede ayudar

• Motive a sus hijos a participar y apoye su participación en actividades organizadas • Comuníquese con el instructor de educación física • Visite los centros de su comunidad para participar en actividades que ofrecen

• Escuche diferentes estilos de música • Asista a representaciones de música en vivo • Escuche canciones que su niño ha aprendido • Use la computadora para desarrollar el oído y haga composiciones musicales

• Muestre el trabajo de arte de su hijo en su casa • Muestre interés en las ideas y medios mostrados en el arte • Haga comentarios positivos • Tenga artículos de arte • Motive y elogie • Visite el mueso o la biblioteca • Asista a exhibiciones del alumno

• Lleve a su hijo a varios eventos en la biblioteca, museos, zoológico • Comente sobre los productos y proyectos que su hijo traiga • Visite el salón de TAG • Trabaje en destrezas de preguntas y rompecabezas lógicos con su hijo