Unidad Educativa Colegio Claret. Año Escolar 2015/2016 Segundo Grado. Sección: “___”

MÓDULO DE TAREAS DE LENGUAJE

“Nunca consideres el estudio como un deber, sino como una oportunidad para penetrar en el maravilloso mundo del saber”.- Albert Einstein

Nombre: ________________________________________ Nº_____

1

Proyecto: “Aprendo en la escuela sobre fenómenos, catástrofes y desastres naturales que afectan el planeta’’

Normas a seguir para trabajar en el módulo       

Recuerda que este módulo lo debes encuadernar.

  

No utilices: marcadores, ni tipex.

  

 

No está permitido adelantar tarea, por ninguna causa. Lee con atención las instrucciones antes de realizar las actividades. Cuida los hábitos de trabajo, limpieza y presentación. Recuerda utilizar letra cursiva, clara y legible. Escribir con lápiz y no portaminas. Colorea sin salirte del contorno, sin dejar espacios en blanco y utilizando variedad de colores. Subrayar con bolígrafo rojo y regla cuando sea necesario. Las tareas asignadas en los libros (Caracol y Resolución de problemas) se realizarán directamente en los libros. Sé responsable con la entrega y puntualidad de tus tareas. Toma en cuenta las fechas y contenidos de las evaluaciones que se te indican al pie de cada tarea. Las tareas deben venir diariamente firmadas por el representante. Recuerda que cada tarea será evaluada.

DÍAS DE ENTREGA DE TAREAS:

miércoles y viernes.

_____________________ Firma del alumno

____________________ Firma del representante

2

SEMANA 2: DEL 28/09 AL 02/10 DE 2015 TAREA 1:

a) Escribe dos normas del buen oyente: ________________________________________________________ _______________________________________________________

b) Escribe dos normas del buen hablante: ________________________________________________________ ______________________________________________________

c) Escribe dentro de los diagramas oraciones donde utilices normas de cortesía al conversar:

3

SEMANA 2: DEL 28/09 AL 02/10 DE 2015 TAREA 2:

a) Escribe dos normas ortográficas sobre el uso de las mayúsculas: ______________________________________________________ ______________________________________________________

b) Escribe el abecedario en letra mayúscula y

en minúscula,

empleando la escritura cursiva: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Viernes 09 de octubre: Entrega de trabajo de investigación Efeméride: 12 de Octubre. “Día del Encuentro entre dos Mundos” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

 Recuerda escribir el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen.

4

SEMANA 3: DEL 05/10 AL 09/10 DE 2015 TAREA 1: a) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: tío –– abuela – suegra – nieto – yerno – mamá – hermano – primo. 1) _________________________________ 2) _________________________________ 3) _________________________________ 4) _________________________________ 5) _________________________________ 6) _________________________________ 7) _________________________________ 8) _________________________________

b) Busca en el diccionario el significado de: Abdomen: ___________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

c) Colorea:

5

SEMANA 3: DEL 05/10 AL 09/10 DE 2015 TAREA 2: a) Piensa y escribe cuatro palabras que posean “M” antes de “P” y cuatro que posean “M” antes de “B”: MP

MB

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

b) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: amigo – azul abeja – afecto – alma – agua – arpa. 1) _________________________________ 2) _________________________________ 3) _________________________________ 4) _________________________________ 5) _________________________________ 6) _________________________________ 7) _________________________________

6

SEMANA 4: DEL 12/10 AL 16/10 DE 2015 TAREA 1: a) Completa:  Las

palabras

agudas

tienen

la

sílaba

tónica

en

la

_____________________ sílaba y se acentúan cuando terminan en ___________________________

b) Busca, recorta y pega cuatro palabras agudas:

c) Encierra en un círculo las palabras agudas:

COLOR

MAESTRA

PURÉ

SOÑAR

SALÓN

MAR

MANÍ

PÁJARO

________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes13-10- 2015 Proyecto. El cuerpo humano. Relaciones familiares, convivencia social y escolar. * Miércoles 14-10-2015 Lenguaje. Normas del buen hablante y del buen oyente, el orden del alfabeto, uso de mayúscula y minúsculas y regla ortográfica uso de la “m” antes de “p” y “b”. * Jueves

16-10-2015

Matemática. Cartel de valores, valor absoluto y de posición.

Lectura y escritura de cantidades hasta 1.999. Tabla de multiplicar 1 y 2 * Viernes 17-10-2015 Educación Estética.

Actividad realizada en clase y evaluada todos

los viernes, los materiales se pedirán para cada evaluación.

7

SEMANA 4: DEL 12/10 AL 16/10 DE 2015 TAREA 2: a) Completa las palabras con “M” o “N” según convenga:

ca____pana

ti___ta

fa___tasma

sí___bolo

so___bra

ca___bio

cue___to

si___ple

bo____bero

pa___tano

b) Coloca los signos de puntuación convenientes sobre las líneas (coma, punto, dos puntos, signos de puntuación y signos de exclamación)  Simón Rodríguez fue uno de los intelectuales americanos más importantes de su tiempo ___ Fue un gran filósofo___ educador venezolano___ maestro y mentor de Simón Bolívar ___ ___ Sabía que Simón Rodríguez murió en Perú ___ ___ Que hombre tan admirable ___ c) Busca en el diccionario el significado de: Natalicio: _____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Evaluación de Comprensión Lectora. Semana del 19-10 al 23-10-2015.

8

SEMANA 5: DEL 19/10 AL 23/10 DE 2015 TAREA 1: a) Coloca los signos de puntuación convenientes sobre las líneas (coma, punto, dos puntos, signos de puntuación y signos de exclamación) Mi mamá me compro una caja de témpera ___ Viene con los siguientes colores___ amarillo ___ rojo ___ verde ___ azul ___ marrón ___ rosado y muchos colores más ___ En mi block he dibujado a mis amigos___ a mi familia ___ a mi colegio___a mi animal preferido y a mi maestra ___ ___ A ti te gusta pintar con témpera ___ ___ A mí, me encanta ___

b) Haz un lindo dibujo sobre el Padre Claret.

Lunes 26 de octubre: Entrega de trabajo de investigación Efeméride: 28 de Octubre. “Natalicio de Simón Rodríguez” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

 Recuerda escribir el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen. 9

SEMANA 5: DEL 19/10 AL 23/10 DE 2015 TAREA 2:

a) Escribe dos normas sobre el cuidado y aseo del cuerpo humano:  ______________________________________________________  ______________________________________________________

b) Busca en el diccionario el significado de: Asear: _______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

c) Completa: - Las oraciones interrogativas se utilizan para ____________________ ______________________ y llevan los siguientes signos _________ al principio y al final de la oración. d) Piensa y escribe una oración:  Interrogativa: ______________________________________________________  Afirmativa: ______________________________________________________  Dubitativa: ______________________________________________________

10

SEMANA 6: DEL 26/10 AL 30/10 DE 2015 TAREA 1: a) Completa:  El género femenino se refiere a: ___________________________  El género masculino se refiere al:___________________________  El número singular significa: _______________________________  El número plural significa: ________________________________

b) Cambia a masculino las siguientes palabras: emperatriz: _________________________ vaca: ___________________ madrina: ______________________ yegua: __________________________

c) Cambia a femenino las siguientes palabras: rey: _______________________ gallo: _____________________ padre: ______________________ príncipe: _____________________

d) Cambia a singular: maníes: ______________________ tazas: _______________________ luces: _______________________ lápices: ______________________

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SEMANA 6: DEL 26/10 AL 30/10 DE 2015 TAREA 2: a)

Cambia las siguientes oraciones a plural o singular según

convenga:  Los peces están en las peceras. ______________________________________________________  La foto está en ese álbum. ______________________________________________________  El león es un animal feroz. _____________________________________________________ b) Piensa y escribe una oración:  Exclamativa: ______________________________________________________  Negativa: ______________________________________________________  Imperativa: ______________________________________________________ ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes 27-10 de 2015 Proyecto. Resistencia indígena. Primeros pobladores. Los sentidos y cuidados. * Miércoles 28-10-2015 Lenguaje. Palabras agudas. Signos de puntuación. Ortografía uso de m antes de p y b, mayúsculas y minúsculas. Uso del Diccionario. * Jueves 29 -10-15 Matemática. Relación mayor, menor e igual. Cartel de valores. Conteo progresivo y regresivo. Números ordinales. Tablas del 1 y 2. * Viernes 30-10-2015 Educación Estética.

Actividad realizada en clase y evaluada todos

los viernes, los materiales se pedirán para cada evaluación.

12

SEMANA 7: DEL 02/11 AL 06/11 DE 2015 TAREA 1: a) Completa con sustantivos propios o comunes los espacios vacíos de este cuento y crea tu propia historia. Era un día soleado en _________________. _____________ salió a pasear. En el camino se encontró con ______________ y decidieron ir juntos de paseo. Tomaron el ______________ que los dejó en el ________________ donde pasaron el día feliz y contentos. Allí, _____________ le contó a _______________que se había comprado una mascota. Era un ______________ muy bonito y su nombre era _______________.

b) Dibuja y colorea la mascota que se compró:

c) Escribe qué tipo de oración es cada una de las que se te presentan a continuación.  El conejo es un animal doméstico.  ¡Apaga el televisor!

________________________ __________________________

 El tiburón no es un animal mamífero  Ojalá se recupere pronto.

________________________ _________________________

 ¿Los pingüinos tienen plumas o pelos? ______________________  ¡Te quiero mucho mamá!

________________________

________________________________________________________ Evaluación de Comprensión Lectora. Semana del 09-11 al 13-11-2015.

13

SEMANA 7: DEL 02/11 AL 06/11 DE 2015 TAREA 2: a) Clasifica los siguientes sustantivos en comunes, propios y colectivos: internet - mariposa – América – constelación - agua – Oreo – lápiz – clientela - árbol – Caracas – Andrés – ejército. Sustantivo Común

Sustantivo Propio

Sustantivo Colectivo

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

b) Busca en el diccionario el significado de: Instrucción: _______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ c) Repasa con un lápiz los tipos de dientes:

14

SEMANA 8: DEL 09/11 AL 13/11 DE 2015 TAREA 1: a) Coloca un artículo determinado a los siguientes sustantivos: _____ alimentos _____ limonada

_____ frutas _____ pescado

b) Coloca un artículo indeterminado a los siguientes sustantivos: _____ alumno _____ manzanas

_____ mangos _____ maestra

c) En las siguientes oraciones subraya de rojo los sustantivos propios y de verde los sustantivos comunes:  Camila se compró una muñeca.  Los alumnos deben cuidar los lápices y colores.  En Venezuela hay muchos ríos hermosos.  El cepillo dental lo compré en Farmatodo d) 1 azul, 2 amarillo, 3 rojo, 4 verde, 5 naranja, 6 morado, 7 marrón

* Para el Viernes 13-11-2014 Traer una breve investigación sobre el Día Internacional de La Tolerancia

15

SEMANA 8: DEL 09/11 AL 13/11 DE 2015 TAREA 2: a) Piensa y escribe cuatro palabras que posean “R” y cuatro con “RR”: R RR ______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

b) En las siguientes oraciones subraya de rojo los sustantivos y de azul los artículos:  El señor tiene una corbata.  Las abejas viven en un panal.  Unos amigos fueron al cine.  Miguel regreso del baño. ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes

10-11- 2015

Proyecto. Pasado histórico y personal. Los dientes, partes

clasificación e higiene. * Miércoles 11-11-2015 Lenguaje. Palabras agudas. Género y Número. Sustantivo común, propio y colectivo Ortografía m antes de p y b y oraciones según la actitud del hablante. Redacción. * Jueves 12 -11-2015

Matemática. Adición y sustracción términos,

operaciones

y

problemas. Series progresivas y regresivas. Lectura y escritura de cantidades hasta el 1.999. Tablas de multiplicar 1, 2 y 3 * Viernes 13-11-2015 Educación Estética. Actividad realizada en clase y evaluada todos los viernes, los materiales se pedirán para cada evaluación.

16

SEMANA 9: DEL 16/11 AL 20/11 DE 2015 TAREA 1:

a) Haz una pequeña redacción sobre la importancia de tener una buena alimentación. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ b) Completa los espacios colocando “r” o “rr” según convenga: ma ____ón

lo____o

ca ____a

tie ____a

sali____

____osa

pa ____que

son ____isa

c) Colorea: 18 de Noviembre: “Día de la Alimentación”

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SEMANA 9: DEL 16/11 AL 20/11 DE 2015 TAREA 2: a) Investiga y escribe cuatro sustantivos colectivos; luego redacta lo que significa cada uno de ellos. Ejemplo: ARBOLEDA: conjunto de árboles. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ b) Colorea la siguiente imagen e inventa una pequeña historia:

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________________________ Evaluación de Comprensión Lectora. Semana del 23-11 al 27-11-2015.

18

SEMANA 10: DEL 23/11 AL 27/11 DE 2015 TAREA 1: a) Escribe al lado de cada sustantivo una F si es femenino o una M si es masculino: corbata: _____

lazo: _____

moto: _____

pared _____

mano: _____

sofá _____

b) Une con una línea cada nombre individual con el sustantivo colectivo correspondiente:

c) Busca en el diccionario el significado de: Pesebre: _____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes

24-11- 2015

Proyecto. Etapas de la Historia. Los alimentos, origen y

Clasificación. Alimentos naturales y Procesados. * Miércoles 25-11-2015 Lenguaje. Sustantivo, Género y Número. El Artículo. Ortografía Uso de la R y RR. Signos de puntuación. * Jueves

26 -11-2015

Matemática. Medidas de Tiempo. Adición, sustracción y

términos. Problemas. Multiplicación como suma abreviada. Números ordinales evaluados en el cuaderno.

19

SEMANA 10: DEL 23/11 AL 27/11 DE 2015 TAREA 2: a) Clasifica los siguientes sustantivos según su tipo, género y número: Ejemplo:  Cabellera:Sustantivo colectivo, femenino, singular  Belén: _______________________________________________  Hormiguero: __________________________________________  regalo: _______________________________________________  b) Colorea muy bonito: “Mi corazón se alegra porque ha nacido Jesús”

__________________________________________________________________ Estudiar para las Evaluaciones de Cierre de Proyecto:  01-12-2015

Proyecto. Deberes y Derechos del Niño. Fenómenos Naturales.

 08-12-2015 Educación Estética.

Elaboración de títeres para dramatizar Deberes y Derechos del

Niño.  09-12-2015 Matemática. Multiplicación como suma abreviada. Tablas del 1 al 3. Adición y sustracción, términos operaciones y problemas. El reloj.  10-12-2015

Lenguaje. Palabras agudas, Uso de la R, RR. El Artículo. El Sustantivo. Uso del

Diccionario. Oraciones según la actitud del hablante.  Comprensión Lectora: Cierre del libro leído durante el lapso. Autor, capítulos, personajes.

20

Unidad Educativa Colegio Claret. Año Escolar 2015/2016 Segundo Grado. Sección: “___”

MÓDULO DE TAREAS DE LENGUAJE (II Lapso)

21

Proyecto: “Inventos e inventores que cambiaron al mundo”

Normas a seguir para trabajar en el módulo       

Recuerda que este módulo lo debes encuadernar. No está permitido adelantar tarea, por ninguna causa. Lee con atención las instrucciones antes de realizar las actividades. Cuida los hábitos de trabajo, limpieza y presentación. Recuerda utilizar letra cursiva, clara y legible. Escribir con lápiz y no portaminas. Colorea sin salirte del contorno, sin dejar espacios en blanco y utilizando variedad de colores.

  

No utilices: marcadores, ni tipex. Subrayar con bolígrafo rojo y regla cuando sea necesario. Las tareas asignadas en

los libros (Caracol y Resolución de problemas) se

realizarán directamente en los libros.

 

Sé responsable con la entrega y puntualidad de tus tareas. Toma en cuenta las fechas y contenidos de las evaluaciones que se te indican al pie de cada tarea.

  

Las tareas deben venir diariamente firmadas por el representante. Recuerda que cada tarea será evaluada. DÍAS DE ENTREGA DE TAREAS:

_____________________

miércoles y viernes.

____________________

Firma del alumno

Firma del representante

22

SEMANA 2 DEL 11/01 AL 15/01 DE 2016 TAREA 1: a) Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas según el número de sílabas: PALABRA Paisaje: Geográfico: maestra: natural: miel: día: suegra: energía:

SEPARAR

CLASIFICAR

b) Colorea: DÍA DEL MAESTRO: 15 de Enero

23

SEMANA 2 DEL 11/01 AL 15/01 DE 2016 TAREA 2: a) Coloca los signos de puntuación convenientes sobre las líneas: EL ARCOÍRIS Los arcoíris son el producto de un increíble fenómeno óptico y meteorológico__ Se forman cuando los rayos del Sol atraviesan pequeñas gotas de agua contenidas en la atmósfera terrestre ___ __Te sabes el orden de los colores de un arcoíris__ Los arcoíris siempre se componen de los mismos colores__ los cuales están distribuidos en el mismo orden comenzando por su exterior, así__ rojo__ naranja__ amarillo__ verde__ azul__ índigo y violeta__ El arcoíris es un signo de esperanza para el mañana__ __ Qué bello es el arcoíris__

________________________________________________________ Miércoles 13 de enero: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 15 de Enero. “Día del Maestro” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

 Recuerda el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen.

24

SEMANA 3 DEL 18/01 AL 22/01 DE 2016 TAREA 1: a) Separa en sílabas las siguientes palabras y subraya de rojo la sílaba tónica: soldado: ___________________________ narrador: ___________________________ Luna: ______________________________ avenida: ____________________________ poesía: _____________________________ cuento: _____________________________ 2) Completa las palabras colocando

GA – GE – GI - GUE – GUI – GO – GU.

A _______ JA

MAN ______ RA

_______ TARRA

_______ RILA

_____ NTE

RE ______ DERA

ORI______ NAL

CAN _______RO

____________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes 26-01- 2016 Proyecto. Paisaje geográfico y conservación del ambiente. * Miércoles 27-01-2016 Lenguaje. La sílaba, separación y clasificación. Sílaba tónica y átona. Uso de la J. * Jueves 28 -01-2016 Matemática. Cartel de valores, valor absoluto y posicional, Series progresivas y regresivas. Lectura y escritura de cantidades hasta el 1.999. Tablas de multiplicar 1,2 ,3 y 4.

25

SEMANA 3 DEL 18/01 AL 22/01 DE 2016 TAREA 2: a) Subraya de un mismo color las palabras que riman: El gato El gato con botas de puro goloso amaneció enfermo de un mal doloroso. La gata afligida no duda el motivo de alguna comida o de un salto furtivo. El gato asustado Confiesa su culpa Devoró confiado Cinco ratas juntas.

b) Completa: - Las palabras graves se acentúan cuando terminan en____________ ________________________________________________________ -

Las

palabras

graves

tienen

la

sílaba

tónica

en

la

______________________ sílaba.

c) Escribe tres palabras graves: CON ACENTO

SIN ACENTO

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

d) Investiga: quién inventó la electricidad para trabajarlo en clase. __________________________________________________________________

26

SEMANA 4 DEL 25/01 AL 29/01 DE 2016 TAREA 1: a) Cambia las siguientes oraciones al tiempo indicado y subraya los verbos: - (Presente): La señora sacudió el mantel. ________________________________________________________ - (Futuro): Todas las mañanas rezo el Ave María. ________________________________________________________ - (Pasado): Luisa nadará en la piscina. ________________________________________________________ b) Uso de la letra “J”.Escribe dos palabras que comiencen por: JA

JE

JI

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ JO

JU

_________________ _________________ _________________ _________________

________________________________________________________ Martes 02 de febrero: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 3 de febrero” Natalicio Antonio José de Sucre.

 Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.  Recuerda el encabezado con tu nombre y trazar margen.

27

SEMANA 4 DEL 25/01 AL 29/01 DE 2016 TAREA 2:

a) Subraya el verbo en cada oración e indica en qué tiempo se encuentra: El barco navegó por el mar Caribe. Tiempo (_________________) Luis sembrará un pino en su casa. Tiempo (__________________) En la iglesia suenan las campanas. Tiempo (_________________)

b) Completa:  Cada línea de un poema se llama: _______________________ c) En la siguiente poesía subraya del mismo color las palabras que riman: ¡Qué alegre y fresca la mañanita! Me agarra el aire por la nariz, los perros ladran, un chico grita y una muchacha gorda y bonita sobre una piedra, muele maíz. ________________________________________________________ Evaluación de Comprensión Lectora. Semana del 01-02 al 05-2-2016.

28

SEMANA 5 DEL 01/02 AL 05/02 DE 2016 TAREA 1:

a) Describe en 8 oraciones a un miembro de tu familia (recuerda mencionar primero sus características físicas y luego sus cualidades). Mi familiar es: “___________________________” ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

b) Clasifica las siguientes palabras en agudas y graves: oído – piel – sentido - abril - respiratorio – libro – opinión – reloj – Agudas

Graves

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

c) Investiga: quién inventó la rueda, para trabajarlo en clase. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

29

SEMANA 5 DEL 01/02 AL 05/02 DE 2016 TAREA 2: a) Subraya de rojo en cada oración los adjetivos calificativos:  El cielo está nublado.  El perrito negro es muy juguetón.  El río está contaminado.  Mis zapatos nuevos están manchados.  Ese niño delgado es inteligente.

b) Completa las palabras colocando una J o una G según convenga: MU ___ ER

LI ___ ERO

UR___ ENTE

JU ___ UETE

A ___ ENO

A ___ ENCIA

A ___ Í

O ___ ERA

MAR ___ EN

TAR ___ ETA

TRA ___ E

___ ENIO

________________________________________________________ Miércoles 11 de Febrero: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 12 de febrero” Día de la juventud – Batalla de la Victoria.

 Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.  Recuerda el encabezado con tu nombre y trazar margen.

30

SEMANA 6 DEL 08/02 AL 12/02 DE 2016 TAREA 1: a) Escribe las preposiciones y memorízalas: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ b) Escribe una oración con las siguientes preposiciones:  (entre): ______________________________________________________  (por): ______________________________________________________  (sin): ______________________________________________________ c) Piensa y escribe dos palabras: - Monosílabas: ____________________________________________ - Bisílabas: _______________________________________________ - Trisílabas: ______________________________________________ - Polisílabas: _____________________________________________ ________________________________________________________ Evaluación de Comprensión Lectora. Semana del 15 al 19-02-2016.

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SEMANA 7 DEL 15/02 AL 19/02 DE 2016

TAREA 1: a) Completa las oraciones con dos adjetivos calificativos:  Mi camisa es ____________________ y _____________________  El Sol es _______________________ y _____________________  Mi maestra es ___________________ y _____________________  La piscina es ____________________ y _____________________

b) Completa las oraciones con alguna de las siguientes conjunciones copulativas (y – e – ni – que):  Mónica _____ Isabel fueron al cine.  La maestra sabe ______ estudiaste mucho.  No quiero comer carne _____ queso.  Italia _____ España son países europeos. ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes

16 de febrero de 2016 Proyecto: Desastres naturales. Nubes, vientos, lluvia y

sequía. Ciclo Hidrológico. *Miércoles 17 de febrero de 2016 Lenguaje. La silaba, separación, clasificación, sílaba tónica y átona. El Verbo. El Adjetivo Calificativo. Ortografía uso de la J y G. * Jueves 18 de febrero de 2016 Matemática. Lectura y escritura de cantidades hasta la decena de mil. Adición, sustracción, operaciones y problemas. Conteo progresivo y regresivo. Propiedad conmutativa.

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SEMANA 7 DEL 15/02 AL 19/02 DE 2016 TAREA 2: a) Conjuga el verbo cantar en los tiempos presente, pasado y futuro: PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo

_________________Yo _________________Yo _________________

Tú

_________________Tú _________________Tú _________________

Él

_________________Él _________________Él _________________

Nos.________________ Nos.

________________Nos. _________________

Uds.________________ Uds.

________________Uds. _________________

Ellos.________________ Ellos.________________Ellos.

_________________

b) Escribe tres verbos en infinitivo terminados en: AR: _____________________________________________________ ER: _____________________________________________________ IR: _____________________________________________________

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SEMANA 8 DEL 22/02 AL 26/02 DE 2016

TAREA 1: a) Conjuga el verbo comer en los tiempos presente, pasado y futuro: PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo

_________________Yo _________________Yo _________________

Tú

_________________Tú _________________Tú _________________

Él

_________________Él _________________Él _________________

Nos.________________ Nos.

________________Nos. _________________

Uds.________________ Uds.

________________Uds. _________________

Ellos.________________ Ellos.________________Ellos.

_________________

a) Nombra algunos materiales impresos: _______________________ ________________________________________________________

b) Busca en el diccionario el significado de: folleto: _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ d) Colorea:

EL PERIÓDICO ES UN MEDIO IMPRESO

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SEMANA 8 DEL 22/02 AL 26/02 DE 2016 TAREA 2: a) Conjuga el verbo vivir en los tiempos presente, pasado y futuro: PRESENTE

PASADO

FUTURO

Yo

_________________Yo _________________Yo _________________

Tú

_________________Tú _________________Tú _________________

Él

_________________Él _________________Él _________________

Nos.________________ Nos.

________________Nos. _________________

Uds.________________ Uds.

________________Uds. _________________

Ellos.________________ Ellos.________________Ellos.

_________________

b) Describe en 6 oraciones a tu fruta preferida y dibújala: Mi fruta preferida es: “___________________________”

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

SEMANA DEL 29/02 AL 04/03 DE 2016

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SEMANA 9 DEL 29/02 AL 04/03 DE 2016

TAREA 1: a) Analiza lógicamente las siguientes oraciones; subrayando de rojo el sujeto, de azul el predicado y de verde el verbo:  Los periódicos publican información actualizada.  Las revistas contienen más imágenes.

 Las plantas son seres vivos.

 Las plantas nos dan oxígeno.

b) Busca en el diccionario el significado de: Impreso: _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana: * Martes 01 de marzo de 2016 Proyecto: Comunidad Municipal y el Estado Miranda. El Aparato respiratorio. *Miércoles 02 de marzo de 2016 Lenguaje. El verbo. El adjetivo calificativo, Palabras conectivas. Análisis lógico. Las palabras graves. Análisis lógico y uso de la H. Evaluación de Comprensión Lectora. * Jueves 03 de marzo de 2016 Matemática. Adición, sustracción, operaciones y problemas. La multiplicación: operaciones y términos. Tablas del 1 al 5. Figuras planas.

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SEMANA 9 DEL 29/02 AL 04/03 DE 2016 TAREA 2:

a) En las siguientes oraciones subraya de rojo los verbos y de verde los adjetivos calificativos:  El gato brincó sobre el tejado rojo.  Mi mamá cocinó pollo frito.  La señora limpia el mueble antiguo.

b) Analiza lógicamente las siguientes oraciones;subrayando de rojo el sujeto, de azul el predicado y de verde el verbo:  Los músculos son elásticos.  Yo duermo ocho horas diarias.  El jardinero poda las plantas.

c) Colorea:

“Las revistas son medios impresos”

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SEMANA 10 DEL 07/03 AL 11/03 DE 2016 TAREA 1: a) Redacta: por qué las plantas son útiles para los seres humanos? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________

b) Separa en sílabas y subraya de rojo la sílaba tónica: piedra: _________________________________ astronauta: ______________________________ aeropuerto: ______________________________ mágico: _________________________________ trueno: __________________________________

c) Busca en el diccionario el significado de: Fábula: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

________________________________________________________ Martes 15 de Marzo: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 28 de marzo” Natalicio de Francisco de Miranda.

 Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.  Recuerda el encabezado con tu nombre y trazar margen.

38

SEMANA 10 DEL 07/03 AL 11/03 DE 2016 TAREA 2:

a) Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas según el número de sílabas: PALABRA

SEPARAR

CLASIFICAR

cuaderno: carátula: paz: arroz: precio: maíz: b) Escribe una oración con las siguientes preposiciones: 

(desde): ___________________________________________________

- (tras): ___________________________________________________ EVALUACIONES DE CIERRE DEL II LAPSO  10 de marzo 2016 Estética: Elaboración de los cuerpos geométricos.  14 de marzo 2016 Lenguaje: El verbo. Palabras Conectivas. La descripción. Ortografía Uso de b y v. Reglas de acentuación de las palabras graves. El libro y sus partes. Redacción.  15 de marzo 2016 Proyecto: Las plantas concepto, partes, funciones y reproducción. Aparato Circulatorio.  16 de marzo 2016 Matemática: Sustracción, Multiplicación, operaciones y problemas. Tablas de multiplicar del 1 al 6. Cuerpos geométricos.

39

Unidad Educativa Colegio Claret. Año Escolar 2015/2016 Segundo Grado.

MÓDULO DE TAREAS DE LENGUAJE (III Lapso)

“Un ser sin estudios, es un ser incompleto”.- Simón Bolívar 40

Normas a seguir para trabajar en el módulo       

Recuerda que este módulo lo debes encuadernar. No está permitido adelantar tarea, por ninguna causa. Lee con atención las instrucciones antes de realizar las actividades. Cuida los hábitos de trabajo, limpieza y presentación. Recuerda utilizar letra cursiva, clara y legible. Escribir con lápiz y no portaminas. Colorea sin salirte del contorno, sin dejar espacios en blanco y utilizando variedad de colores.

  

No utilices: marcadores, ni tipex. Subrayar con bolígrafo rojo y regla cuando sea necesario. Las tareas asignadas en

los libros (Caracol y Resolución de problemas) se

realizarán directamente en los libros.

 

Sé responsable con la entrega y puntualidad de tus tareas. Toma en cuenta las fechas y contenidos de las evaluaciones que se te indican al pie de cada tarea.

 Las tareas deben venir diariamente firmadas por el representante.  Recuerda que cada tarea será evaluada.  DÍAS DE ENTREGA DE TAREAS: miércoles y viernes.

_____________________

____________________

Firma del alumno

Firma del representante

41

SEMANA 2 DEL 11/04 AL 15/04 DE 2016 TAREA 1: a) Separa en sílabas las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica y clasifícalas según el número de sílabas: PALABRA

SEPARAR

CLASIFICAR

Canaima: cuentos: biografía: reptil: liebre: paz: b) Analiza lógicamente las siguientes oraciones:  El Sol es el centro del Universo  Jesucristo resucitó al tercer día.  El planeta Tierra tiene oxígeno.

________________________________________________________ Lunes 18 de abril de 2016: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 19 de abril. “Primer paso hacia la Independencia”Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

 Recuerda el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen.

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SEMANA 2 DEL 11/04 AL 15/04 DE 2016 TAREA 2: a) Escribe una palabra que se derive de: agua:_________________ árbol: _________________ boca:__________________ color: _________________ frutal: _________________ sal: ___________________ silla: __________________ b) Uso de la letra “C”. Cambia las siguientes palabras a plural: avestruz: ________________________ lápiz: ___________________________ pez: ____________________________ cruz: ___________________________ juez: ____________________________ feliz: ____________________________ ________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana próxima:  Miércoles 20 de abril de 2016. Lenguaje: Sufijo, prefijo. Palabras primitivas, derivadas y compuestas. Familia de palabras. Ortografía. Uso de la C.  Jueves 21 de abril de 2016. Matemática: Cartel de valores, valor absoluto y de posición hasta la Centena de Mil. Escritura de cantidades hasta Centena de Mil. Conteo progresivo y regresivo hasta Centena de Mil. Tabla del 1 al 7.

43

SEMANA 3 DEL 18/04 AL 22/04 DE 2016 TAREA 1: a) Agrega el prefijo “Des” a las siguientes palabras y forma una palabra derivada: PREFIJO + PALABRA = P. DERIVADA _______

+

ocupar

=

_______________

_______

+

peinar

=

_______________

_______

+

confiar

=

_______________

_______

+

hacer

=

_______________

b) Agrega uno de los siguientes sufijos (EZ, ERO, INO, ANTE, ADO, AZO) a las palabras que están a continuación: PALABRA

+

SUFIJO

=

PALABRA DERIVADA

ZAPATO

+

ILLA

COLOR

+ ___________ =

________________________

PELOTA

+ ___________ =

________________________

FLOR

+ ___________ =

________________________

NIÑO

+ ___________ =

________________________

SAL

+ ___________ =

________________________

MAR

+ ___________ =

________________________

=

ZAPATILLA

c) Completa las palabras colocando una S o una C según convenga: TO ___ ER

HA ___ ER

MAN ___ IÓN

___ IELO

PAN ___ ITO

CAN ___ IÓN

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SEMANA 3 DEL 18/04 AL 22/04 DE 2016 TAREA 2: a) Forma familia de palabras con: ______________________________ ______________________________

FRUTA

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

CARNE

______________________________ ______________________________

b) Subraya cuál de las siguientes palabras NO pertenece a la familia de palabras: casa – casita – tejado – caseta – caserío. Camino – caminante – caminata – parque – caminar Cocina – cocinero – cocinado – cocinita – tenedor Rama – árbol – arbusto – arboleda –arbolito Dulce – torta – endulzar – endulzante – dulcito Incendio – incendiar – encendido – incendiarse – fósforo ________________________________________________________ Martes 26 de abril de 2016: Entrega de trabajo de investigación Efeméride: 01 de Mayo. “Día del trabajador” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

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SEMANA 4 DEL 25/04 AL 29/04 DE 2016 TAREA 1: a) Piensa y escribe 6 palabras compuestas:

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

a) Escribe el sinónimo de: aroma: _____________________ anteojos:____________________ delgada: ____________________ médico: _____________________ teñir: _______________________ suelo: ______________________ b) Escribe el antónimo de: subir: _______________________ morir:_______________________ dormido: _____________________ prender: _____________________ limpiar: ______________________ ahorrar: ______________________

________________________________________________________  

Leer para la evaluación de la semana

Miércoles 27 de abril del 2016.Evaluación: Comprensión Lectora.

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SEMANA 4 DEL 25/04 AL 29/04 DE 2016 TAREA 2: a) Las palabras esdrújulas poseen la sílaba tónica en la ________________________ sílaba y se acentúan _______________

b) Piensa y escribe 6 palabras esdrújulas: ______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

c) Clasifica las siguientes palabras según la regla EGA: compañero – escuela – pájaro – recortar – periódico – carnet – página – mascota – café. ESDRÚJULAS

GRAVES

AGUDAS

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana próxima: * Martes

03-05- 2016 Proyecto. El Sistema Solar. Símbolos Patrios y naturales de

Venezuela. *Miércoles 04 -05- 2016 Lenguaje. Sufijos, Prefijos. Palabras primitivas y derivadas. Familia de palabras Uso de la C y Z. Sinónimos, Antónimos y Homógrafas. * Jueves 05-05-2016 Matemática. Cartel de valores, valor absoluto y de centena

de mil.

posición hasta la

Escritura de cantidades hasta centena de mil. Adiciones, sustracciones,

términos, operaciones y problemas.

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SEMANA 5 DEL 02/05 AL 06/05 DE 2016

TAREA 1: a) Pareo: une con una línea cada palabra con su sinónimo: “A”

“B”

parar

congelar

barajas

iluminar

helar

detener

alumbrar

construir

edificar

cartas

b) Forma familia de palabras con: ______________________________ ______________________________

PAN

______________________________ ______________________________

c) Busca en el diccionario el significado de la palabra: vertebrado: _______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

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SEMANA 5 DEL 02/05 AL 06/05 DE 2016 TAREA 2: a)

Completa

las

oraciones

con

las

palabras

de

la

familia

de “PUNTO” que van debajo. punta - puntual - puntilla - puntadas -puntería  Mi amigo siempre llega tarde; es muy poco ___________________  Las tijeras que utilizan los niños no deben tener la __________ afilada.  La modista ha dado en mi vestido unas ____________________ casi invisibles.  Laura tira muy bien con el arco; tiene una excelente ______________.  La bailarina camina en ________________________ b) Analiza gramaticalmente la siguiente oración: “Ellos visitaron a la Virgen del Valle” Ellos: ________________________________________________ visitaron: _________________________________________________ ________________________________________________________ a: _____________________________________________________ la: _____________________________________________________ Virgen: _________________________________________________ del: ____________________________________________________ Valle: ___________________________________________________

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SEMANA 6 DEL 09/05 AL 13/05 DE 2016 TAREA 1: a) Completa el cuadro de las familias de palabras: Palabra Primitiva

Palabra derivada con prefijo

Ej: HISTORIA

PREHISTORIA

Palabra derivada con sufijo

Palabra derivada con prefijo y sufijo

HISTORIADOR PREHISTÓRICO

CANSAR OCUPAR SOL

b) Responde: ¿Por qué la palabra MANTO no se acentúa? ________________________________________________________ ________________________________________________________

________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana próxima * Martes 17-05-2016. Proyecto. La Tierra. Elementos, Continentes y Océanos. La Luna y sus fases. *

Miércoles

18-05-

2016

Lenguaje.

Análisis

Gramatical.

Sinónimos,

antónimos

y

homógrafos. Regla EGA. Uso de la “C”. ”Z” y ll. Comprensión Lectora. * Jueves 19-05-2016 Matemática. Adición, sustracción y multiplicación (operaciones). Problemas. Operaciones combinadas. Tabla del 1 al 8.

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SEMANA 6 DEL 09/05 AL 13/05 DE 2016

TAREA 2: a) Agrega un prefijo (IN, SUPER, SUB, MULTI, TRANS, RE) a las siguientes palabras y forma una palabra derivada: PREFIJO + PALABRA = P. DERIVADA _______

+

director

=

_______________

_______

+

atlántico

_______

+

cortar

=

_______________

_______

+

cómodo

=

_______________

_______

+

media

=

_______________

_______

+

mercado

=

_______________

=

_______________

b) Analiza gramaticalmente la siguiente oración: “Teresa tiene una mascota nueva” Teresa: __________________________________________________ tiene: ___________________________________________________ una:_____________________________________________________ mascota:_________________________________________________ nueva:___________________________________________________

51

SEMANA 7 DEL 16/05 AL 20/05 DE 2016

TAREA 1: a) Clasifica las siguientes palabras según la regla EGA: médico – sembrar – parchita – tempestad – tóxico – cartón – azúcar – cámara – sopa. ESDRÚJULAS

GRAVES

AGUDAS

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

b) Forma familia de palabras con:

______________________________ ______________________________

PAN

______________________________ ______________________________

c) Busca en el diccionario el significado de: patología: ________________________________________________________ _______________________________________________________

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SEMANA 7 DEL 16/05 AL 20/05 DE 2016 TAREA 2:

a) Cambia la palabra subrayada por un sinónimo:  La mamá está contenta. __________________________________________________  Mi maestra es afectuosa __________________________________________________  Esa niña está despeinada. ___________________________________________________

b) Cambia la palabra subrayada por un antónimo:  El alumno empeoró su conducta. ____________________________________________________  La jarra está llena. ____________________________________________________  La sopa está fría. ____________________________________________________

b) Busca el significado de la palabra: Venerar: _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

53

SEMANA 8 DEL 23/05 AL 27/05 DE 2016 TAREA 1: a) Clasifica las siguientes palabras en Esdrújulas, Graves y Agudas: Falcón – Táchira – Caracas – Mérida – Lara – Brasil – Carúpano – Panamá –Barquisimeto - México – Ecuador – Valencia. ESDRÚJULAS

GRAVES

AGUDAS

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

b) Escribe la palabra primitiva de la que proceden las siguientes palabras derivadas: Negruzco: __________________________ Arboleda: __________________________ Submarino: _________________________ Ventanilla: ___________________________ Empanar: ___________________________ Limonero: ___________________________ Peinadora: __________________________

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SEMANA 8 DEL 23/05 AL 27/05 DE 2016

TAREA 2: a) Coloca sobre cada línea el signo de puntuación correspondiente (coma; punto, dos puntos, signos de interrogación y/o de exclamación). VIRGEN DEL VALLE De acuerdo con la tradición religiosa de nuestro país___ la Virgen del Valle es considerada como___ Virgen Milagrosa___ Patrona del Oriente de Venezuela___ Madre de los pescadores ___ Protectora de los Neoespartanos y de la Armada venezolana___ Es venerada con especial devoción en la isla de Margarita___ Cada 8 de septiembre se celebra su día___ fecha en la que acuden miles de peregrinos a su santuario ubicado en el Valle de Margarita cerca de Porlamar___ Las festividades duran varios días y en cada uno de ellos la Virgen luce un bello traje diseñado con las telas suministradas por sus devotos___ Según cuenta la leyenda___ la imagen de la Virgen fue pintada por los ángeles que se la llevaron a los indios para que ella los protegiera de los abusos de los conquistadores___ Unos guaiqueríes la encontraron sobre unos matorrales y se la llevaron a Palguarime para construirle allí una capilla___ No obstante, al poco tiempo la Virgen apareció nuevamente en el sitio donde se le había encontrado___ Finalmente, los indígenas entendieron que era allí donde quería la Virgen ser venerada y le construyeron una capilla que con el tiempo se habría de transformar en el Santuario de hoy___ ___ Tú has visto la imagen de la Virgen del Valle___ ___ Es hermosísima___

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SEMANA 9 DEL 30/05 AL 03/06 DE 2016 TAREA 1: a) Escribe una palabra sinónima de: Extraviar: __________________________ Huir: _____________________________ Obsequio: _________________________ Hermoso: __________________________ Observar: __________________________ Enojado: ___________________________ b) Forma Familia de Palabras con: ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ PELO

________________________ ________________________ ________________________ ________________________

________________________________________________________ 

Estudiar para las evaluaciones de la semana

* Martes 31-05-2016 Proyecto. Venezuela: ubicación en el mundo, estados y capitales. Límites * Miércoles 01-06- 2016 Lenguaje. Regla EGA. Análisis Gramatical. Uso de la “C”. ”Z” y “ll”. Signos de puntuación. Redacción. Comprensión lectora. * Jueves 02-06-2016

Matemática. Operaciones combinadas, adición, sustracción y

multiplicación (operaciones) y problemas. Tablas Capacidad y Peso.

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del 1 al 9. Medidas de Longitud,

SEMANA 9 DEL 30/05 AL 03/06 DE 2016

TAREA 2: a) Escribe dos oraciones con cada palabra homógrafa.  Amo: ____________________________________________________ ___________________________________________________  Barro: ____________________________________________________ ____________________________________________________  Cobra: ____________________________________________________ ___________________________________________________ b) Cambia la palabra subrayada por un antónimo: - Sonia ordenó su cuarto. ____________________________________________________ - Ese juego es legal. _____________________________________________________ - Mi papá tiene un carro viejo. ______________________________________________________ - El bebé está dormido. ________________________________________________________

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SEMANA 10 DEL 06/06 AL 10/06 DE 2016

TAREA 1: a) Escribe un sinónimo de: Anhelo: _________________________ Beber: __________________________ Batalla: _________________________ Delgado: ________________________ Aroma: __________________________ Boda: ___________________________

b) Escribe un antónimo de: Antiguo: _________________________ Liviano: _________________________ Igual: ___________________________ Mojado. _________________________ Lleno: __________________________ Rápido: _________________________ ________________________________________________________  Estudiar para las exposiciones de la semana  Tema: Los animales.  Exposición en grupo.  Indicaciones: elegir un animal y describirlo según las características estudiadas; mencionar algunas curiosidades sobre el mismo.  Traer láminas de apoyo.

58

SEMANA 10 DEL 06/06 AL 10/06 DE 2016 TAREA 2: a) Escribe dos oraciones con cada palabra homógrafa:  cargo: ____________________________________________________ ___________________________________________________  pelo: ____________________________________________________ ____________________________________________________  cerca: ____________________________________________________ ___________________________________________________ b) Busca el significado de la palabra: Ovíparo: _____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

c) Investiga y escribe dos pensamientos de Simón Bolívar. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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SEMANA 11 DEL 13/06 AL 17/06 DE 2016 TAREA 1: a) Escribe el abecedario en letra mayúscula: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________

b) Coloca sobre cada línea el signo de puntuación correspondiente (coma; punto, dos puntos, signos de interrogación y/o de exclamación).  ___ Cuántas fases lunares hay___  Las fases de la Luna son 4___ Conocidas como___ cuarto menguante ___ Luna nueva ___ cuarto creciente y

Luna

Llena ___  ___ Qué bella es la Luna ___

________________________________________________________ Estudiar para las evaluaciones de la semana * Martes 14-06- 2016. Proyecto. Servicios públicos y privados. Fuentes de energía. La luz natural y artificial. * Miércoles 15- 06- 2016 Lenguaje. Análisis Gramatical. Regla EGA. Uso de la “C”. ”Z” y ll. Signos de puntuación. Redacción * Jueves 16-06-2016 Matemática. Multiplicación, operaciones y problemas. Tablas del 1 al 9. Problemas de adición, sustracción y multiplicación. Gráfico de barra.

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SEMANA 11 DEL 13/06 AL 17/06 DE 2016 TAREA 2: a) Ordena alfabéticamente las siguientes Estados de Venezuela: Mérida – Falcón – Trujillo – Apure – Zulia – Carabobo – Lara Guárico Miranda - Yaracuy. 1.- _______________________________ 2.- _______________________________ 3.- _______________________________ 4.- _______________________________ 5.- _______________________________ 6.- _______________________________ 7.- _______________________________ 8.- _______________________________ 9.- _______________________________ 10.- _______________________________ b) Analiza Gramaticalmente la siguiente oración: “Jorge adoptará a una gata blanca” Jorge: ___________________________________________________ adoptará: ________________________________________________ a: ______________________________________________________ una: ____________________________________________________ gata: ___________________________________________________ blanca: _________________________________________________

________________________________________________________ Martes 22 de junio de 2016: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 24 de Junio. “Batalla de Carabobo” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo.

 Recuerda el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen.

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SEMANA 12 DEL 20/06 AL 24/06 DE 2016 TAREA 1: a) Analiza Gramaticalmente la siguiente oración: “Venezuela es un hermoso país” Venezuela: ______________________________________________ es: ____________________________________________________ un: ____________________________________________________ hermoso: _______________________________________________ país: ___________________________________________________

b) Escribe dos oraciones con cada palabra homógrafa:  arma: _______________________________________________________ _______________________________________________________  bota: _______________________________________________________ _______________________________________________________  camino: _______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________  Leer para la evaluación de la semana: Miércoles 22 de junio del 2016. Evaluación: Comprensión lectora.

 Martes 28 de junio de 2016: Entrega de trabajo de investigación “Efeméride: 05 de Julio. “Firma del Acta de Independencia” Debe ser entregado a mano (aprox. 10 líneas) en una hoja con su dibujo. Recuerda el encabezado con tu nombre, subrayar el título y trazar margen.

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SEMANA 12 DEL 20/06 AL 24/06 DE 2016 TAREA 2: b) Analiza Gramaticalmente la siguiente oración: “El caballo blanco de Bolívar comió pasto” El: ______________________________________________________ Caballo: _________________________________________________ Negro: __________________________________________________ Comió: __________________________________________________ Pasto: ___________________________________________________

b) Escribe dos oraciones con la siguiente palabra homógrafa:  Lima: ________________________________________________________ _______________________________________________________  Lava: ________________________________________________________ _______________________________________________________

Estudiar para las Evaluaciones de Cierre de Lapso   



01 de julio de2016 Estética: Elaborar en clase un instrumento musical venezolano con materiales de desecho. 04 de julio de 2016 Proyecto: Señales de tránsito, la brújula y los materiales. 07 de julio de 2016 Matemática: Sustracciones. Operaciones combinadas. Recolección de datos, gráfico de barras y pictogramas. Sistema Monetario de Venezuela. 11 de julio de 2016 Lenguaje: Palabras sinónimas, antónimas, homógrafas. Análisis gramatical. Ortografía Uso de la C,Z,Y,LL. Regla Ega. Comprensión lectora cierre del libro.

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