Novetats de llibres del racó de pares i mares

MARÇ-MAIG 2016

ACTIVITATS, JOCS I MANUALITATS EXCURSIONS AMB NENS PER LA COSTA BRAVA I LES COMARQUES D’INTERIOR DE GIRONA DES D’UNA ÀREA DE PÍCNIC. BARBARA VASTENAVOND I RAFAEL SERVENT. Excursions amb nens per la Costa Brava i les comarques d’interior de Girona des d’una àrea de pícnic és una guia fàcil i entenedora, que recull 12 itineraris per l’Alt Empordà, la Garrotxa, el Pla de l’Estany, la Selva, el Baix Empordà i el Gironès per fer a peu i en BTT, assequible per a totes les condicions físiques i edats, especialment indicada per fer en família. Amb aquest llibre podreu seguir les passes d’antics contrabandistes per cales amagades, endinsar-vos a l’interior d’un volcà adormit, anar a la recerca de palaus de fades en un bosc encantat o escoltar el cant de les granotes mentre pedaleu enmig d’aiguamolls plens d’aus. Totes les rutes proposades tenen com a nexe una àrea de pícnic, origen i destí des d’on emprendre l’aventura o refer forces, amb una acurada descripció dels seus equipaments i serveis, la manera d’accedir-hi o els telèfons de contacte.

EDUCACIÓ EDUCACIÓ EMOCIONAL I FAMÍLIA: EL VIATGE COMENÇA A CASA. MIQUEL ÀNGEL ALABART. Com a persones educadores, ens movem constantment entre dues energies: aquella que cuida, que ofereix lligam, afecte i amor incondicional, i la que – amb una mirada de confiança – ofereix l’empenteta necessària per fer créixer l’autonomia i la força cap a la vida. La bona combinació entre totes dues contribuirà a fer infants amb un bon vincle amorós, i amb confiança en ells mateixos per fer un pas endavant i viure la vida tan bé com sàpiguen. En definitiva, el nostre repte és aquest: preparar-los per al viatge de les seves vides. I d’això n’aprenem cada dia, grans i petits. Aquest llibre ofereix reflexions i propostes per conèixer millor les dinàmiques emocionals en el sistema familiar i actuar de manera respectuosa i assertiva per tal d’enfortir la vida emocional dels nostres fills i filles i també la nostra. En definitiva, en aquest llibre hi trobareu una bona col·lecció de perles per educar.

PARLEM DE SEXE A CASA: GUIA PER A UNA BONA EDUCACIÓ SEXUAL I AFECTIVA. ELENA CRESPI I ASENSIO. L’educació sexual i afectiva s’ha d’entendre com una educació per a la vida. Per això és tan important que els adults sapiguem donar resposta a la curiositat, els dubtes i les inquietuds dels infants i adolescents que tenim a casa. Aquest llibre ens fa reflexionar sobre les nostres actituds i habilitats psicològiques i socials a l’hora de gestionar el coneixement de la sexualitat i tractar el tema amb els fills. Hi trobareu informació sobre els aspectes més rellevants de la sexualitat infantil i adolescent i sobre aquelles qüestions – homosexualitat, embarassos en adolescents... – que hem d’aprendre a abordar sense prejudicis, amb naturalitat i, sobretot, amb molt d’afecte. ÀVIES I AVIS QUE MALCRIEN... I EDUQUEN. MARÍA JESÚS COMELLAS. “Els meus fills, quan van a casa dels avis, fan el que volen. Els avis els ho consenten tot i els malcrien.” “Ens porten els néts a casa quan els convé. I no pensen si tenim altres coses a fer o si estem cansats...” Quantes vegades hem sentit comentaris com aquests! I com reflecteixen el que pensem sovint! Els avis i les àvies han de tenir protagonisme en la cura de la canalla i són un suport essencial per a la família. Però, com podem aconseguir que l’ajut dels avis no sigui una font de conflictes i que les demandes que els fan els pares i les mares no siguin una càrrega excessiva? Aquest llibre analitza el paper de cada generació en l’acompanyament i en l’educació de la canalla i ens dóna les claus per retrobar un equilibri i una harmonia en les relacions familiars que mai no hauríem d’haver deixat perdre. INFANTS AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

NIÑOS CON CAPACIDADES ESPECIALES. PABLO PINEDA. “Escribo este libro para ayudaros por un lado a vosotros, los padres de las personas con ‘capacidades diferentes’, y por otro a vosotros, los hijos con ‘capacidades diferentes’ a que afrontéis la vida sin miedo y no os acomplejéis nunca. Este libro, además, lo escribo sabiendo lo que estoy diciendo, porque todo lo que digo en él lo he vivido”.

Estas palabras del autor sintetizan el contenido y el espíritu de este manual: ayudar a los padres y a los hijos con “capacidades diferentes” desde la premisa de que no son personas enfermas a las que hay que compadecer y sobreproteger. De forma clara, natural y sincera Pablo Pineda comparte en este libro las claves de la educación de un hijo con Síndrome de Down u otro tipo de “discapacidad”: el papel de la familia, la autonomía, la escolarización, la independencia, la vida en pareja o la inserción laboral, y lo hace basándose en su experiencia personal, que le ha llevado a convertirse en un referente en la concienciación y sensibilización de la Sociedad en esta materia. MEDICINA, MALALTIES, VIDA SANA MAMA, EM PICA! NÚRIA CANTURRI. En Pau és un noi de quinze anys, al·lèrgic a molts aliments (APLV, ou, llegums, marisc...). Aquest fet va canviar radicalment la vida de tota la família, que no ha pogut baixar la guàrdia en cap moment. En aquest llibre Núria Canturri, la mare d’en Pau, comparteix les seves experiències, descobriments, receptes, reflexions i solucions pràctiques: - Com procedir quan al teu fill se li detecta una al·lèrgia alimentària, - Quina diferència hi ha entre al·lèrgies i intoleràncies, - Com cuinar per a ell i per a la família, - Com interpretar les etiquetes al supermercat, - Quines instruccions donar a la cuina de l’escola, - Com menjar fora de casa o com anar de colònies. Núria Canturri és autora del blog Jo també sóc al·lèrgic i és propietària d’una botiga de productes específics per a al·lèrgics i intolerants als aliments. SHANTALA: UN ARTE TRADICIONAL, EL MASAJE DE LOS NIÑOS. FRÉDÉRIK LEBOYER. Las semanas que siguen al nacimiento son como la travesía de un desierto. Desierto poblado de monstruos: las sensaciones nuevas que desde adentro se lanzan al asalto del cuerpo del niño. Después del calor del seno materno, después del loco abrazo que es el nacimiento, la soledad helada de la cuna. Y luego surge una fiera, el hambre, que muerde al bebé en las entrañas. Lo que enloquece al desdichado niño no es la crueldad de la herida. Es su novedad. Y esa muerte del mundo circundante que le da al ogro proporciones inmensas. ¿Cómo calmar una tal angustia?

¿Alimentar al niño? Sí pero no solamente con leche. Hay que tomar-lo en brazos. Hay que acariciar-lo, acunarlo. Y masajearlo. Hay que hablar a la piel del pequeño hay que hablarle a su espalda que tiene sed y hambre igual que su vientre. En los países que han conservado el sentido profundo de las cosas las mujeres saben todavía todo esto. Aprendieron de sus madres, enseñaron a sus hijas este arte profundo, simple y muy antiguo que ayuda al niño a aceptar el mundo y lo hace sonreír a la vida. NOVES TECNOLOGIES CARIÑO, HE CONECTADO A LOS NIÑOS. GUILLERMO CÁNOVAS. ¿Qué edad es recomendable para que los niños tengan su primer móvil? ¿Es realmente perjudicial formar parte de una red social antes de los 14 años? ¿Cómo se va configurando la identidad y la reputación digital de un adolescente en Internet? ¿Cómo podemos anticipar-nos ante un posible caso de adicción hacia una nueva tecnología? ¿Qué hacer ante una situación de ciberacoso? ¿Cómo está influyendo la Red en las nuevas generaciones, en la formación de sus procesos cognitives? ¿Son auténticas las relaciones que se establecen en Internet? ¿Los cambios son tan profundos que podemos estar asistiendo al nacimiento de una nueva generación diferenciada de las anteriores? Estas y otras muchas cuestiones encuentran respuesta en la primera Guía sobre Salud Digital. El autor ha dedicado los últimos trece años a dirigir el Centro de Seguridad para los Menores en España, no solo estudiando las nuevas y cambiantes relaciones de los niños y adolescentes con las tecnologías de la información y la comunicación, sino formando a miles de familias, profesores, médicos y miembros de fuerzas y cuerpos de seguridad. Pero además de la formación, su experiencia incluye la constitución de las primeras Líneas de Ayuda para menores en Internet dentro de la Unión Europea, y la solución de cientos de casos de ciberacoso, problemas de tecnoadicciones, usurpaciones de identidad en Internet y todo tipo de situaciones conflictivas. Una experiencia y unos conocimientos que se plasman en esta primera Guía sobre Salud Digital, que permite a padres, madres y educadores internarse en el apasionante mundo de los menores y las nuevas tecnologías. EDUCAR EN LA ERA DE LA DISPERSIÓN DIGITAL. LUCY JO PALLADINO. ¿Vuestros hijos viven pegados a una pantalla? He aquí una guía práctica y detallada que proporciona a los padres las herramientas necesarias para enseñar a los niños, desde su más tierna infancia hasta la adolescencia, a controlar el uso de la tecnología. A medida que los niños dedican más tiempo a las tablets y los smartphones, con aplicaciones especialmente concebidas para captar su atención, aumenta la preocupación de

los padres por los efectos del uso excesivo de la tecnología. Ante esto, los padres no saben cómo intervenir: quieren que sus hijos sean competentes y competitives a la hora de utilizar la tecnología, pero también quieren evitar los problemas de atención y conducta que pueden derivarse de un empleo abusivo. En esta guía, Lucy Jo Palladino no demoniza la tecnología, sino que más bien ofrece a los pedres los recursos para ayudar a los niños a entender y controlar su propia atención. El enfoque directo de Palladino, basado en datos, es aplicable a todas las edades. Los padres descubrirán asimismo la vital diferencia entre la atención voluntaria y la atención involuntaria, los nuevos conocimientos sobre el desarrollo del cerebro y las circunstancias que pueden llevar a un niño a padecer trastornos de atención.

[Icones de Dan Hetteix, Dmitry Baranovskiy, Rediffusion, Clockwise, Luis Prado i parkjisun] [via https://thenounproject.com]