Planificación Académica 1. Ubicación en el plan de estudio 2. Objetivos 3. Índice de contenidos básicos 4. Desarrollo de contenidos básicos 5. Producción y creación del estudiante 6. Fuentes documentales y bibliografía

(Guión Audiovisual III - [023800]

PROF. LAURA FERRARI [email protected] 1° cuatrimestre año 2013

Acerca de Guión Audiovisual III (023800) 1) Ubicación en el mapa del plan de estudios Esta asignatura se inscribe dentro de la carrera Licenciatura en Dirección Cinematográfica, que tiene su entrada por la carrera de tres años Guión de Cine y TV; se cursa en el primer cuatrimestre del segundo año y tiene como correlativa a la asignatura Guión Audiovisual I (022609). Esta materia se ubica dentro del eje Escritura Audiovisual de esta carrera y continúa con Guión Audiovisual IV (023801). En ella, el estudiante se introduce en las características del guión televisivo, sus diferentes formatos y centra sus estudios en telenovela, tira diaria y unitarios para TV. La siguiente asignatura es Guión Audiovisual IV (023801), en la que es estudiante adquiere herramientas para crear propuestas y guiones de programas de humor en TV, con sus diferentes formatos, y programas de no ficción (magazines, talk-shows y programas de entretenimiento), para televisión. En el último año de la carrera de Guión de Cine y Televisión, el eje continúa con Guión Audiovisual V [023802] y Guión Audiovisual VI, (023803) en las que respectivamente se abordan los programas periodísticos y documentales y el guión de largometraje. Simultáneamente a esta asignatura el alumno cursa Teatro II (023127) en los que se ven los orígenes del teatro; Discurso Audiovisual II (022627), en la que se estudia la historia del cine sonoro y Creación Cinematográfica I (023831), el mundo de la dirección de arte. Esta asignatura puede ser elegida por el estudiante como materia electiva dentro de su Plan de Estudios. Resulta útil y provechosa como complemento para los estudiantes de las carreras Comunicación Audiovisual, y de las Dirección de Arte de Cine y TV, Dirección de Actores de Cine y TV que articulen con la Licenciatura en Dirección Cinematográfica, ya que les amplía el campo de acción y reflexión sobre su disciplina. Este plan de electivas se puede completar con asignaturas afines al tema (ver electivas en la página web) y, si le interesa al estudiante, puede articular sus estudios con Licenciatura en Comunicación Audiovisual hasta obtener un segundo título (ver plan de articulaciones en la página web).

2) Objetivos de Guión Audiovisual III Objetivos generales • Desarrollar las habilidades para la elaboración de guiones de televisión. • Profundizar el pensamiento reflexivo y creativo en relación a la práctica de la escritura de un guión de televisión. • Manejar con solvencia una metodología racional y sistemática de la escritura de guiones.

Objetivos específicos • Reconocer diferentes formatos televisivos de ficción. • Elaborar guiones de ficción para tv con su estructura de escenas y bloques. • Descubrir la diferencia entre telenovela (o culebrón), tira diaria y unitario.

• Conocer las leyes del melodrama. • Dominar los temas arquetípicos del melodrama. • Crear personajes paradigmáticos del melodrama. • Crear mundo posibles para desarrollar tiras diarias. • Crear mundos para programas unitarios. • Comprender las distintas etapas de creación del guión de tv como partes un proceso dialéctico. • Aprender a analizar todo tipo de textos literarios.

3) Índice de contenidos básicos 1) El guión de TV de ficción: sus características. 2) Formatos televisivos de ficción. 3) Pasos para la escritura de guiones de tv de ficción. 4) La telenovela o teleteatro. 5) Temáticas arquetípicas de la telenovela o teleteatro. 6) Personajes del teleteatro. 7) La tira diaria 8) Tipos de tira diaria. 9) Programas unitarios de TV. 10) Tipos de programas unitarios.

4) Desarrollo de los contenidos básicos Modulo 1: El guión de TV de ficción: sus características El discurso televisivo. El espectáculo televisivo. Características de los programas de tv. Rating y audiencia. La estructura audiovisual televisiva: escenas y bloques. Unidades narrativas. Tramas principales y secundarias. El trabajo del guionista dentro del mundo televisivo: el trabajo en equipo y sus roles. Formatos de guiones televisivos de ficción: americano, europeo. El rating y su incidencia en el argumento de una historia. Escenas, bloques y ganchos.

Módulo 2: Formatos televisivo de ficción Géneros y tipos de programas de TV. Características de los programas diarios y semanales. Programas de ficción: telenovela, tira, telecomedias, sit-coms, programas de humor. Programas de no ficción: reality-shows, talk-shows,

programas periodísticos, programas de opinión,

programas de juegos y competencias, magazines, otros. El guión de

Módulo 3: Pasos para la escritura de guiones de tv de ficción. La búsqueda de Ia Idea. Story-line del ciclo. Creación de personajes televisivos: protagonistas, antagonistas, deuteragonistas. El concepto de Biblia. Escritura de la sinopsis o sábana. El rol de la escaleta en la escritura de guiones de TV: la escaleta como herramienta de progresión dramática y para el trabajo del equipo de producción. Tramas y subtramas. Líneas principales y

secundarias.

Módulo 4: La Telenovela o Teleteatro Definición de teleteatro. El melodrama como género: sus leyes. Aproximación a la telenovela . Orígenes y características de este formato. Las soap-opera. La evolución de la telenovela de acuerdo con el contexto histórico-social. El mundo idealizado vs. el naturalismo y realismo. Las nuevas Cenicientas. Triángulos y conflictos. Leyes de coherencia y verosimilitud, consistencia. Los personajes de telenovela: arquetipos, tipos y estereotipos. El conflicto: cómo conservar la tensión en un programa televisivo; la unidad de los opuestos.

Módulo 5: Temáticas arquetípicas de la Telenovela o Teleteatro La diferencia de clases sociales. El amor prohibido. El incesto. El secreto. La inferioridad de condiciones. La ciudad vs. el campo o el interior. El paraíso perdido. Los impedimentos físicos. Catábasis y anábasis del o la protagonista. La posibilidad de autosuperación. Los antagonistas u oponentes. El rol de los aliados. La identificación o mímesis. La herencia. El “vale todo”. La reivindicación. El mundo del hogar: sus locaciones simbólicas: escaleras, pasillos, cocina. El premio final. La moralización.

Módulo 6: Personajes arquetípicos del Teleteatro Creación de personajes de teleteatro: los tipos, arquetipos y estereotipos. Los roles y funciones. Leyes de autonomía, consistencia, crecimiento, contraste, fuerza de voluntad, caracterización. Leyes de la acción: unidad, transiciones y gradualidad, motivación. Personajes masculinos y femeninos. Motivaciones de la mujer en el teleteatro: la evolución según la época. De la casa a la vida profesional.. Los “buenos” vs. los malos. Los testigos y aliados.

Módulo 7: La tira diaria Del teleteatro a la tira diaria. Del melodrama al naturalismo. La multiplicidad de líneas argumentales. Tramas y subtramas. Creación de personajes polifacéticos. El target. La creación del entorno o mundo. La elección de la temática. El formato televisivo de tiras de media hora y de hora de aire. Su explicación socio-económica. Los canales de tv. La aparición de las productoras independientes. La tercerización de la producción. El cambio en las grillas televisivas a partir de 1995. El caso POL-KA. Las nuevas productoras y sus producciones. El cambio en las temáticas y los modos de producción. El costumbrismo y el barrio ganan la tv.

Módulo 8 Tipos de tira diaria Tipos de tira diaria según horario y target. Tiras diarias con continuidad y sin continuidad. La importancia de la unidad temática. Creación de personajes y mundos capaces de albergar el desarrollo de la tira. Personajes principales y secundarios. Paradigmas estructurales. Biblia, sábana, escaleta y guión de tiras. Tipo de guiones. La escritura en bloques. Los gancho. La publicidad tradicional y no tradicional. La consideración de placement publicitario por parte del

guionista. El equipo de guión. Tiras juveniles, sociales, costumbristas, policiales, históricas. Las temáticas de actualidad. Los nuevos modelos. El humor y el melodrama en las tiras diarias.

Módulo 9: Programas unitarios de tv Definición de programa unitario de TV. La importancia de la claridad temática en los programas unitarios. Estructuras de programas unitarios: tradicional, episódica, autoconclusiva. Las minihistorias y mini-tramas. Macromundo y micromundo de los programas unitarios. Bloques y secuencias narrativas. La historia dentro de la historia. Personajes protagónicos, personajes secundarios. Creación de personajes para unitarios de tv. Temáticas emblemáticas y temáticas de actualidad. El target.

Modulo 10 Tipos de Unitarios de TV Tipos de programas unitarios: unitarios con continuidad, unitarios sin continuidad. Unitarios seriales. Unitarios históricos o con reconstrucción de época. Unitarios policiales. Unitarios de género. Formato de unitarios con continuidad. Formatos de unitarios sin continuidad. Lo que persiste vs lo que cambia. Creación de personajes complejos y tridimensionales. La empatía y la identificación. Características que debe cumplir un unitario exitoso.

5) Producción y creación del estudiante en Guión Audiovisual III: propuesta de un programa un unitario para TV El trabajo final es la concreción de un proceso desarrollado durante la cursad, tendiente a dominar el formato de guión televisivo de ficción, a través de la elaboarción de distintos trabajos prácticos. Esta asignatura tiene como objetivo que el alumno elabore una propuesta de programa unitario con o sin continuidad, de 13 capítulos de media hora de duración, en dos bloques, teniendo en cuenta las distintas modalidades que intervienen en el proceso de confección del guión abordadas a lo largo de la cursada.

Cada docente maneja el proyecto de creación de sus estudiantes a partir de las actividades y propuestas de cada curso pero se sugieren 4 trabajos prácticos que organicen el desarrollo del Trabajo Práctico Final.

5.1) Menú de Trabajos Prácticos sugeridos

TP1. Análisis de una telenovela El estudiante elige una telenovela que haya sido emblemática en su país y analiza tema, argumento, trama y personajes, evidenciando dominar las características del guión de tv del género.

TP2. Creando telenovelas clásicas

El estudiante recorta una temática y personajes típicos del melodrama y elabora una sábana o síntesis argumental que contenga introducción, nudo y desenlace, caracterizando personajes principales y secundarios y desarrollando la descripción de los espacios en los que se desarrolle la historia.

TP3 Analizando unitarios exitosos El estudiante analiza un unitario exitoso detectando: temática, personajes, estructura dramática, causa-efecto, continuidad secuencial, estructuración de bloques, escenas y ganchos.

TP4 Guionista de Unitario El estudiante recorta temática y crea la síntesis de un programa unitario con o sin continuidad. Aplica los conceptos de estructura dramática. Crea los personajes y el mundo en el que se desarrollará.

5.2) Trabajo Práctico Final TP Final- Carpeta de creación de un Unitario de Ficción para TV El Trabajo Práctico consistirá en la producción de una carpeta creación de un unitario, de 8 capítulos, de media hora de duración. Se debe prestar especial atención a la verosimilitud de los diálogos y personajes, procurando riqueza en las acotaciones escénicas y en el desarrollo estético a través de aquellas imágenes que mejor den cuenta de las locaciones en las que la historia se desarrolla. La historia debe ser realizada con un concepto de producción posible (que pueda ser producido razonablemente por cualquier estudiante de la UP).

Dicha carpeta de creación deberá contener: •

Carátula artística del proyecto, con diseño original y slogan de venta, en la que conste título del programa y autor.

•

Pitch de venta.

•

Síntesis argumental o sábana del proyecto.

•

Creación de los personajes.

•

Descripción de las locaciones.

•

Story lines y síntesis en una carilla de cada uno de los 8 capítulos propuestos.

•

Escaleta del capítulo 1.

•

Guión literario del capítulo 1, en dos bloques de duración, de 24 minutos de aire.

Apéndice: •

Propuesta estética.

•

Dinámica visual de los espacios.

•

Dinámica visual de los personajes

6) Fuentes documentales y bibliografía a) Bibliografía obligatoria

•

Chion, Michel. (1997.) Cómo se escribe un guión. Cátedra. Madrid. (791.437 CHI) Para esta asignatura se toman los capítulos: VI, ¿Qué mueve a los personajes?; VII, Las partes y los tiempos fuertes del guión; VIII, Los procedimientos narrativos; y X, Las formas de presentación de un guión.

•

Field, Syd. (1998.) El manual del guionista. Ejercicios e instrucciones para escribir un guión paso a paso. Plot. Madrid. (791.437 FIE) Para esta asignatura se toma la siguiente selección de puntos del libro: Punto 2, Sobre la estructura; Punto 3, El paradigma; Punto 5, ¿Cuál es el secreto de un buen personaje?; Punto 6, Las herramientas del personaje; Punto 8, La estructura del Acto I; Punto 9, Las diez primeras páginas; Punto 10, Las diez segundas y las diez terceras páginas; Punto 11, El nuevo paradigma; Punto 12, El punto medio; Punto 13, Primera mitad, segunda mitad; Punto 14, La escritura del Acto II; Punto 15, El Acto III: la resolución; Punto16, La reescritura.

•

Forero, María Teresa (2002) Escribir televisión: manual para guionistas. Seger, Linda. (s/d.) Cómo convertir un buen guión en un guión excelente. Paidos, Ibérica.

•

Absats, Cecilia (1995).Mujeres peligrosas. La pasión según el teleteatro. Buenos Aiers. Planeta.

•

Apuntes de la cátedra.

b) Bibliografía recomendada •

Aristóteles. Poética Icaria, Barcelona 1994. (185 AR)

•

Comparato. (1998) El guión: arte y técnica de la escritura para cine y televisión. Buenos Aires: Eudeba. (791.437 COM.)

c) Referencias sitios web

Estas páginas pueden resultar útiles a los alumnos en el momento de conseguir software para escribir guiones, consultar guiones de films ya realizados, entrevistas a guionistas, novedades de la industria y avisos sobre concursos de guiones:

•

www.abcguionistas.com/

•

www.losguionistas.com.ar/

•

www.guionistasonline.com/