PROGRAMA ANÁLITICO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SALUD MENTAL Y CUIDADO ESPIRITUAL NOMBRE DEL DOCENTE: Hebert Palomino O., PhD [email protected] [email protected]

1. NATURALEZA DEL CURSO ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS La materia se articula con los cursos de Psicología y Espiritualidad, además de las Teorías de la Personalidad y Psicología del Desarrollo de la Fe, haciendo su aporte en la praxis del Cuidado Psicoespiritual. Por ello, constituye una antesala de la asignatura Relación de Ayuda, puesto que dota de elementos desde la psicología, a la luz de la ética de la intervención.

SITUACIÓN PROBLÉMICA En esta asignatura se brindarán fundamentos de psicopatología desde la Psicología clínica y la psiquiatría que favorezcan el acercamiento a las estructuras de personalidad y los trastornos mentales. Así mismo, el curso orientará la reflexión en torno a conceptos como normalidad, salud y salud mental, y responderá al siguiente interrogante: ¿Cuándo y cómo la espiritualidad puede ser una fuente de salud mental o de psicopatología? Posteriormente, el estudiante podrá conocer formas de abordaje en el cuidado espiritual en casos diagnosticados como psicopatológicos, así como en algunos casos de discapacidad física y mental.

2. OBJETIVO DEL CURSO Al concluir el curso se espera que el estudiante:

1. Comprenda la dinámica relacional de Espiritualidad vs Salud Mental desde una perspectiva histórica, científica y religiosa. 2. Comprenda la diferencia entre Espiritualidad vs Religión y su impacto en la Salud Mental (integral) de las personas.

3. Comprenda la importancia de un enfoque integral, histórico, bíblico y científico, al concepto de Salud, Sanidad y Espiritualidad. 4. Se familiarice con algunos Desordenes del DSM-V (Manual Diagnostico Y Estadístico de los Trastornos Mentales) (DSM –V), su descripción, abordaje y Manejo interdisciplinario. 5. Reflexionar sobre el impacto en la Salud Mental y Física de una Religiosidad Toxica vs una Espiritualidad Salutífera. 6. Reflexionar sobre el impacto integral de Salud Mental en la persona del Cuidador. Específicamente en relación al autocuidado y prevención de la Fatiga de Compasión y el Burnout.

3. EJES PROBLÉMICOS CONTENIDOS EJE PROBLÉMICO I: Desde una perspectiva histórica, científica y religiosa, ¿cómo se relacionan la Espiritualidad y Salud Mental? 1. Presentación del curso y acuerdos

2. ¿Por qué una clase de Salud Mental y Espiritualidad? 3. Breve Reseña histórica: Salud Vs Espiritualidad EJE PROBLÉMICO II: Desde un enfoque integral, histórico, bíblico y científico, ¿cuáles son los efectos de la Religión en la Salud Mental?

4. Religiosidad Toxica Vs. Espiritualidad Saludable

5. Religiosidad Enfermante y Salud Mental EJE PROBLÉMICO III: ¿Cómo están relacionadas las emociones y la espiritualidad con la

persona y oficio del Cuidador?

6. Salud Emocional y Espiritual del Cuidador

7. Autocuidado del Cuidador

8. Prevención de la Fatiga de Compasión y el Burnout

4. METODOLOGÍA Desde la perspectiva del Aprendizaje Basado en Problemas en las clases se realizarán actividades como: - Panorámica conceptual por parte del docente. -Discusiones grupales o plenarias a partir de preguntas problema y/o de las síntesis de lectura. - Exposiciones individuales o grupales (dependiendo de la actividad Clínica y Eclesial asignada) - Prácticas de técnicas relacionadas con la Salud Mental y el Cuidado Espiritual.

5. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Calificación:    

Bosquejo: 30 % Grupo: 30 % Psicodrama: 20 % Lectura libro: 20 %

El estudiante deberá complementar los siguientes requisitos: 1. Actividad Clínica: Elaboración de bosquejo sobre un trastorno asignado del DSM – V. 2. Actividad Eclesial: En grupos escogerán una congregación o grupo diferente al suyo. 3. Psicodrama: Por lo menos un caso será presentado en clase y cada estudiante debe participar al pedido del profesor asumiendo el rol que se le asigne. 4. Lectura de libro.

6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Palomino, Hebert. Familia y Trauma. DVD. CBP: Cali, Colombia, 2010.

____________________, Cuidado Pastoral para el Nuevo Milenio. Asunción, Paraguay. Ediciones Pistilli, 2010.

Scazzero, Peter. Espiritualidad Emocionalmente Sana. Miami, Fl.: Editorial Vida, 2008. (incluido en forma digital)

Cloud, H. Cambios que sanan: Entienda su pasado de modo que asegure un futuro saludable. Traducido por Gisela Sawin. Miami, Editorial Vida, 2003 Colbert, D. Emociones que matan: entienda la conexión mente-cuerpo-espíritu que puede sanarle o destruirle. Traducido por Grupo Nivel uno, Inc. Nashville, TN., Grupo Nelson 2009

Oates, Wayne, Tras las Máscaras. El Paso, Tx : CBP, 1989

Gandini, Alberto. La Iglesia como Comunidad Sanadora. El Paso, Tx: CBP, 1989.

Adler, Alfred. La Ciencia de Vivir. México: Editorial Diana, S.A., 1964.

Allport, Gordon. Psicología y Psicoanálisis de los Rasgos del Carácter. Buenos Aires: Editorial Paidos, 1968.

Horney , Karen., Nuestros Conflictos Internos. Buenos Aires: Editorial Psique, 1968.

Tournier, Paul., Fatiga en la Sociedad Moderna. Buenos Aires: Editorial Paidos, 1962.

C. Rene Padilla y Tetsunao Yamamori. La iglesia local como agente de transformación. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Kairos, 2003.

Stamateas, Bernardo. Aconsejamiento Pastoral: Una Respuesta Bíblica y Terapéutica a la Conflictividad Emocional del Ser Humano. Editorial CLIE. Barcelona, España. 1995.