RECURSOS FAVORITOS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL-ATAL II. ALMERÍA Lecturas y Webs

Profesorado de Educación InterculturalATAL (Curso 2008-2009) y Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional, Almería, octubre de 2009.

INDICE

1. ZONA EOE AGUADULCE

Pág. 3

2. ZONA EOE AL. ALCAZABA

Pág. 9

3. ZONA EOE AL. URCI

Pág. 10

4. ZONA EOE CUEVAS DEL ALMANZORA

Pág. 13

5. ZONA EOE EL EJIDO

Pág. 15

6. ZONA EOE NÍJAR

Pág. 20

7. ZONA EOE OLULA DEL RIO

Pág. 25

8. ZONA EOE VÉLEZ RUBIO

Pág. 30

9. ZONA EOE VÍCAR

Pág. 31

ZONA EOE: AGUADULCE

E.P.: PAQUI LÓPEZ CARRASCO LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

“Cuentos para comprender: programa de lenguaje para atención a la diversidad” Mª Carmen Contreras González Grupo Editorial Universitario Primaria

AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO 1, 2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Son 3 cuentos: “la casita de chocolate”, “la nueva lechera”, ”el cuervo y el zorro”. ARGUMENTO Cuentos, historias sencillas. RECOMENDADO Por ser un material diferente y tener muy buena aceptación por el POR alumnado. A partir del cuento se generan actividades de lectura comprensiva. OBSERVACIONES Buena forma de trabajar la lectura comprensiva.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD

VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

EN ESPAÑOL 1: http://www.nileshs.k12.il.us/DAVMAL/Clases/Sp1i/EnEspanol1.htm

Página interesante sobre todo para alumnado inglés, tiene actividades, explicaciones a través de sencillas presentaciones, evaluaciones... A través de ella puedes trabajar todas las unidades didácticas además de gramática española e inglesa, vocabulario agrupado por temáticas (ropa, familia...), meses-estaciones, hora reloj... El alumnado puede trabajar de forma autónoma pues tiene autocorrección. Que muchas de las actividades y traducciones están en inglés, y dificulta el entendimiento de algunos/as alumnas de otras nacionalidades. Fantástica para alumnado inglés.

ZONA EOE: AGUADULCE

E.P.: PAQUI LÓPEZ CARRASCO

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

USA EL COCO: http://www.usaelcoco.com/ Nacho Diego. Página que trabaja conocimientos matemáticos, muy útil para la interpretación de las informaciones de problemas matemáticos, desarrolla la lógica, vocabulario específico del área de matemáticas. Ideal para que el alumnado trabaje en parejas o pequeños grupos. Las actividades están organizadas por niveles por lo que pueden participar alumnado de distintos ciclos. Potencia un trabajo autónomo porque tiene autocorrección Se trabajan aspectos matemáticos y lógicos a través de una oferta variada de actividades. El alumnado de nivel 0 puede trabajar en grupo aun no entendiendo español. A través de esta página podemos trabajar el español con alumnado de cierto nivel a la vez que no pierden el ritmo de su aula de referencia en matemáticas además de desrrollar aspectos de lógica y asociación, necesarios para la adquisición de un nuevo idioma. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

UDICOM: http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm Consejería de educación y cultura de la región de Murcia. Página de vocabulario, organizada en unidades didácticas. Vocabulario específico de cada unidad con grafía e imagen. Material imprimible con el que se puede trabajar. En clase juegos de tarjetas, contrarios,... Permite conseguir tanto vocabulario básico como otro más específico. Se puede trabajar tanto en el ordenador como en papel.

ZONA EOE: AGUADULCE

E.P.: VERÓNICA FUENTES GARCÍA

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO AUTORES

“Más cuentos de ingenios y otras trampas”. Sebastián Porras, Roser Ros Vilanova, Fatiha Benhamou, Martha Escudero, Minoru Shiraishi, Inongo-vi Makomé. Espasa Calpe. (Colección cuentos de todos los colores). A partir de 10 años (Tercer ciclo de educación primaria).

EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO Recomendado para alumnado con NCL a partir de 2. PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES En la obra aparecen varios personajes, ya que se trata de un libro donde se recogen varios cuentos de seis culturas diferentes. ARGUMENTO Se trata del segundo volumen de la obra, el primer volumen se llama “Cuentos de ingenios y otras trampas”. Esta segunda parte recoge historias de la tradición oral procedentes de seis culturas diferentes: la gitana, la mediterránea europea, la árabe, la latinoamericana, la japonesa y la africana. Con la frescura y sencillez del relato verbal, estos cuentos, transmitidos de generación en generación, narran aventuras de personajes cuya única arma para superar obstáculos es la astucia y el ingenio. RECOMENDADO Recomiendo la lectura de este libro porque es un libro fácil de leer POR por los alumnos/as, ya que está dividido en seis cuentos breves e ilustrados, utiliza un lenguaje sencillo, y narra relatos amenos y divertidos. Creo que es motivante para el alumno el hecho de que pueda encontrar un cuento procedente de su cultura de origen. A partir de la lectura del mismo pueden surgir diversas actividades, como por ejemplo, la realización de nuestro propio libro, mediante el recurso del libro viajero, en el que cada uno escriba con la ayuda de su familia un cuento procedente de su país.

OBSERVACIONES

Este título pertenece a la colección “CUENTOS DE COLORES” en la que se incluyen: − Cuentos sobre los orígenes: Narraciones que nos hablan de cómo cada una de las áreas culturales se han explicado su propio nacimiento y el de su orden social, así como de algunas de sus leyendas más significativas. − Cuentos de animales: Relatos protagonizados por animales cuya función es la de actuar como lo hacemos los humanos. Estos textos tienen un fuerte carácter paródico y, normalmente, están desprovistos de elementos mágicos. − Cuentos de encantamientos: Historias de héroes y heroínas capaces de superar todas las dificultades que se les presentan gracias a la ayuda que les prestan ciertos personajes y hechizos. − Cuentos de ingenios y otras trampas: Aventuras de personajes cuya única arma para superar obstáculos es la astucia y el ingenio. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTIL IDAD

VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.cuadernosintercultural.wordpress.com/ Rosana Larraz Antón y Mª Isabel González Martínez Se trata de una página muy completa, se habló de la misma en la última reunión de coordinación de A.T.A.L. Es un blog en el que se recopila y organiza material, información, recursos, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para la educación intercultural y con alumnado inmigrante. La página tiene una muy buena distribución, es fácil buscar cualquier tipo de recurso y sino lo encontramos a primera vista tiene un buscador. Se actualiza constantemente y creo que de las páginas que hay para trabajar con inmigrantes es de las más completas, hay cantidad de materiales para descargar. Podemos descargar desde diccionarios, cuentos, dinámicas de grupo, actividades de gramática, revistas on-line, juegos, videos…, podemos encontrar casi cualquier tipo de recurso que se nos ocurra. No le veo ningún inconveniente a la página, solo que cuando entras hay tantas cosas por ver que sin darte cuenta puedes estar tranquilamente horas navegando en la página. La recomiendo no solo para trabajar la interculturalidad, sino que encuentras recursos para cualquier nivel y etapa educativa.

ZONA EOE: AGUADULCE

E.P.: ANTONIA C. SIMÓN ASENSIO

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN

http://cuadernointercultural.wordpress.com/online/#animacion

AUTORES/ORGANISMO Rosana Larraz y Mª Isabel González Martínez DESCRIPCIÓN/UTILIDAD Blog en el que se recopila y organizan materiales, información, recursos, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para promover una educación intercultural. VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

DIRECCIÓN

http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/inicial/lectura_10/ AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Centro Virtual Cervantes Lecturas paso a paso. Contienes Nivel Inicial, Intermedio y Avanzado.

ZONA EOE: AGUADULCE

E.S.O.: SANDRINA GARCÍA RUBIO

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO

RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

“Desconcierto en el hospital” Feli Sanjuán López ANAYA 13-14 años Recomendado para alumnos de nivel 1 y 2

La protagonista es una chica, y los personajes secundarios son la madre y el personal del hospital. Una chica desaparece del hospital en el que había ingresado por un accidente de moto. Todo el hospital se moviliza para encontrarla. La directiva el centro engaña a los padres pero finalmente la encuentra sana y salva. A los chicos les ha gustado la historia por el misterio. Son capítulos cortos y adaptados con un vocabulario sin mucha dificultad.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD

VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.aurora.patrick-nieto.fr/ http://www.educadultos.wikispaces.com/ Es interesante para los de 1º E.S.O porque aprenden a relacionar, viene por niveles desde el nivel 0. Algunos ejercicios son muy divertidos y también tienen ejercicios de escucha Los alumnos se divierten aprendiendo, pueden trabajar en grupos de dos y ayudarse colaborando y compartiendo conocimientos. Algunos ejercicios son demasiado infantiles para los alumnos de 4º E.S.O. Es muy interesante y les gusta mucho a los alumnos.

ZONA EOE: AL. ALCAZABA

E.S.O.: ANTONIO L. LÓPEZ-RONCO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO

RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

“El paraguas blanco” Pilar Díaz Ballesteros Edinumen. 12-16 A partir de nivel 1.

Elisa – Álex - amigos y familiares de ellos ..... Elisa y Álex son dos amigos adolescentes que viven en valencia. Descubren por casualidad a un hombre asustado que va a una extraña cita. Sin saber bien cómo, deciden investigar lo que está ocurriendo y se encuentran con un misterio aún mayor. El argumento está interesante. El vocabulario no es muy difícil. Vienen explicadas las palabras más difíciles y tiene bastantes actividades de comprensión. Se entrelazan situaciones de la vida de los adolescentes con aspectos culturales como una exposición de Joaquín Soroya y al mismo tiempo se informa sobre la ciudad de valencia, lugar en donde ocurre la acción. También, se trata el tema de la interculturalidad ya que Álex es un chico polaco que ha venido a España con su madre. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.cuadernointercultural.wordpress.com/ Rosana Larraz Antón y Mª Isabel González Martínez Hay una recopilación de materiales, informaciones, consejos y recursos que pueden ser útiles para promover una educación intercultural. La gran variedad de materiales disponibles. Está traducido a varios idiomas. Trae enlaces a textos y vídeos sobre temas muy variados. Puede resultar complicado encontrar lo que buscamos. Viene bien para conseguir material sobre interculturalidad o para tratar acerca del día de la paz o cualquier otro tema.

ZONA EOE: AL. URCI

E.S.O.: MIGUEL CARRA PARDO

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO

El Lazarillo de Tormes

AUTOR/A

Anónimo

EDITORIAL

SGEL

EDAD 12 a 16 RECOMENDADA RECOMENDADO Nivel 2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES El Lazarillo, el ciego, un clérigo, un escudero, un fraile, un capellán. ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Narra las peripecias del personaje principal, el Lazarillo, en la novela picaresca del siglo XVI. Entretenido, sobretodo en el capítulo del ciego, y también por ir acompañado de un CD, donde el alumnado escucha la pronunciación. Después de leer el libro vimos la película, con el mismo nombre e interpretada por el “brujo”.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS

http://clic.xtec.net Software libre del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Actividades multimedia: puzles, ejercicios, crucigramas, etc. Presentación en un formato atractivo para el alumno.

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Actividades creadas por educadores de diferentes países.

ZONA EOE: AL. URCI

E.S.O.: MIGUEL CARRA PARDO

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO

“Batman: el comienzo”

AUTOR/A

Christopher Nolan

EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Edinumen 12 a 16 Nivel 2

Batman, James Gordon, Lucius Fox, Rachel, Ducard, Falcone. Batman tiene que salvar a ciudad Gótica de Ra´s al Ghul. Muy entretenido y de mucha acción. Contiene un CD para su escucha. Después de leerlo vimos la película.

WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.cvc.cervantes.es/ Ministerio de Educación Muchísimos recursos para la enseñanza del español como 2ª lengua. Propuesta muy variada de actividades para el aula y técnicas para mejorar la práctica docente. Se puede participar en foros y debates para intercambiar experiencias con los compañeros.

ZONA EOE: AL. URCI

E.S.O.: MIGUEL CARRA PARDO LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

“El fantasma del instituto”

AUTOR/A

Elvira sancho y Jordi Surís

EDITORIAL

Difusión

EDAD 12 a 16 RECOMENDADA RECOMENDADO Nivel 2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Alumnos de un instituto y sus profesores ARGUMENTO

Ocurren fenómenos muy extraños en un instituto

RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Ameno y entretenido. Muy sencillo en su lectura. Contiene un CD y al final del libro hay ejercicios variados.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO

http://www.educarm.net/udicom/indexb.htm CEIP Joaquín Carrión Valverde ,Murcia

DESCRIPCIÓN/UTILIDAD

Unidades didácticas agrupadas por bloques.

VENTAJAS

Muchas y variadas actividades en cada uno de los distinto bloques.

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Muy útil para niveles 0 y 1

ZONA EOE: CUEVAS DEL ALMANZORA

E.P.: Mª ISABEL RUBIO PLAZA

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO

“Quincemundos: cuentos interculturales para ser contados de viva v oz, para pequeños y mayores, para casa y para la escuela” TERESA DURÁN GRAO TODAS

AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO NIVEL 2 CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES VARIOS ARGUMENTO El gusano y los animales salvajes (Masai) Las cornejas y la serpiente (Hindú) El gato y los ratones (Tibetano) Tío jaguar, tío toro y tío conejo (Misquito) El águila y el cazador (Hurón) Sarsaur (Marroquí) Los tres consejos (Sufí) El hombre RECOMENDADO Contiene una recopilación de cuentos pertenecientes a diversas POR culturas del mundo. OBSERVACIONES Recopila varias historias en un solo tomo. Práctico. Requiere un nivel de comprensión medio por parte de los alumnos. WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD

VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://alumnadoextranjero.blogspot.com/ Carmen Rojas./ Lisboa, Portugal. Instituto Español Giner de los Ríos Se ofrece un repertorio de enlaces comentados, actualizados periódicamente y clasificados por temas sobre diferentes aspectos de interés para la acogida, la organización, la enseñanza del español como lengua extranjera, materiales para superar el desfase curricular, actividades interculturales, etc. para el alumnado de origen extranjero en nuestros centros educativos. Se puede navegar desde el ÍNDICE DE TEMAS. Muy cómoda ya que desde aquí puedes acceder a montones de contenidos. No le veo. Te evita tener un enorme listado de páginas

ZONA EOE:

CUEVAS

E.S.O.: NURIA GONZÁLEZ SÁEZ LECTURA RECOMENDADA

“EL SECRETO DE IRENE, EL VUELO DE LA COMETA, O EL CASERON FANTASMA” o “Mi Amigo Charaf”

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

J.M. de la Oliva y González Vigil y Rosario María para el último. G.E.U. En los primeros cursos de secundaria han funcionado bastante bien. Los he utilizado con niveles 1 y 2 a medida que han ido progresando. Variados. En el caso de los dos primeros libros se trata de gente peculiar que habita en un pueble especial. Personajes especiales que conviven en un pueblo especial. Se hace un seguimiento bueno de la comprensión al tener actividades secuenciadas por capítulos. Considero que parte de su éxito reside en estar divididos en capítulos pequeñitos de rápida lectura.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.todoele.net Actividades buenas y variadas. Hay un montón, además. Cada actividad está enfocada para cada nivel de español, lo que ayuda a la hora de seleccionarlas para los distintos grupos. Muy interesante. También hay un apartado para estudiantes hispanos de español. También tengo que mencionar otra página buenísima: http://www.carei.es/

ZONA EOE EL EJIDO

E.P.: Mª DOLORES BUENO JIMÉNEZ

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO

“A papá le asustan las tormentas y tres cuentos más” (cuentos para educar en la igualdad)

AUTOR/A María Domínguez EDITORIAL Jirones de azul. Colección Pingüino azul. EDAD RECOMENDADA De 6 a 12 años. / Etapa –Primaria. RECOMENDADO PARA ALUMNADO Todos los niveles (distintas actividades) CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Cuento 1:Andrés, Marta, Ana y Ángeles. Cuento 2: Lagartija Pepa, Emilio. Cuento 3:maestro, Olga, Fernando, Marina, Miguel Ángel... Cuento 4: Osa Golosa, Oso Patoso, serpiente Valiente, loba Boba... ARGUMENTO Son cuatro cuentos que pretenden ofrecer una visión sobre coeducación con diferentes temáticas, con las que a los niños / as les resultará más fácil comprender distintos puntos de vista. RECOMENDADO Con este libro hemos trabajado en el centro unas tertulias literarias POR interculturales en las que han participado un grupo de alumnos / as y sus familias. Recomendado por la experiencia tan satisfactoria y el interés por parte de los alumnos / as. OBSERVACIONES Trabajando con este libro te das cuenta de las costumbres de los distintos países, de los roles de los miembros de la familia...

ZONA EOE EL EJIDO

E.P.: Mª DOLORES BUENO JIMÉNEZ

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES / ORGANISMO DESCRIPCIÓN / UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.aplicacioneseducativas.net/vocabulario Maestroteca Distintas aplicaciones educativas con actividades de refuerzo, vocabulario...interactivas/ Muy útil. Tiene muchos enlaces interesantes para trabajar vocabulario. Ninguno

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES / ORGANISMO DESCRIPCIÓN / UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.ver-taal.com/

Ejercicios de español para extranjeros: vocabulario, ejercicios de escucha, gramática.../ Muy útil. Las actividades se presentan estructuradas por niveles. *principiantes **intermedio,*** avanzado. ninguno

ZONA EOE: EL EJIDO

E.P.: Mª CARMEN FERNÁNDEZ AGUDO LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR

OBSERVACIONES

“Mi pequeña oruga glotona” Eric, Carle. Kokinos. A partir 2 años Niveles 0, 1, 2

Una oruga. La historia de la metamorfosis de una oruga en mariposa. Por tratar de forma sencilla y bella la transformación de un ser vivo, el paso del día a la noche, los días de la semana, los números, los colores, la alimentación…la rutina cotidiana, descrita mediante una fórmula repetitiva cuyo ritmo permite al lector anticiparse y participar en el relato. Aunque es un libro infantil, le podemos sacar mucho partido está disponible pop-up de calidad y desplegables ingeniosos, también troquelado para colorear e incluso hay un jclic con actividades para alumnos y alumnas con NEE. Las posibilidades de juego del álbum se ven reforzadas con las páginas troqueladas, en las que los dedos del lector asumen el protagonismo de la aventura. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.meduco.org/ El Colectivo para la Mejora de la Educación (MEduCo) es un grupo de personas interesadas por la educación en todas sus variables. Elaboración de materiales para la enseñanza del español al colectivo inmigrante. Estos libros son el resultado del trabajo diario en nuestros colegios y secciones de apoyo escolar. También encontramos palabra y frases en chino. Los materiales de lectoescritura nos sirven como complemento y refuerzo.

ZONA EOE: EL EJIDO

E.P.: ROSA Mª PORTERO RONDA

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

“LEO.COM” (Cuadernillos 1-8) Mª del Prado Díaz Castillo y Ana Mª García Bueno GEU (Grupo Editorial Universitario

Educación Primaria.

Varios. Varios.

Son lecturas graduadas con actividades varias que trabajan principalmente comprensión lectora, vocabulario, iniciación a la gramática, signos de puntuación…

WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

“EL COFRE DE LAS PALABRAS” http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/ Junta de Castilla y León. Actividades flash de diversas áreas curriculares. Actividades muy atractiva visualmente y muy intuitivas en su realización. Ninguno. En área de Lengua proporciona actividades graduadas para atender las peculiaridades de nuestros alumnos.

ZONA EOE: EL EJIDO

E.S.O.: DELFINA MÁIQUEZ LUPIÓN LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES

“Quiero ser mayor” D. Gispert y L. Ribas Teide El material es para 2º ciclo de EPO, en el caso de nuestro alumnado, dependerá del nivel de español. 2

Un grupo de chicas/os que hablan sobre sus aspiraciones cuando sean adultos. ARGUMENTO Los protagonistas tienen que hacer un trabajo escolar en grupo. Quedan en casa de uno de ellos y durante la tarde comentan las ventajas y desventajas de ser adultos y sus aspiraciones cuando lo sean. RECOMENDADO Interesa bastante al alumnado y permite desarrollar no sólo la POR comprensión/expresión escrita, sino también la oral ya que surgen temas a debatir como las responsabilidades de los adultos o lo que queremos hacer cuando seamos mayores y los pasos a seguir para conseguirlo. OBSERVACIONES Esta colección de lecturas comprensivas de la editorial Teide está compuesta por 18 números, desde 1º a 3º ciclo de EPO, lo que nos permite contar con material para diferentes niveles de español. Tienen actividades bastante entretenidas y que permiten expresar opiniones y puntos de vista, para trabajar la reflexión personal y la expresión escrita. WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES / ORGANISMO DESCRIPCIÓN / UTILIDAD

VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ Mariano Vindel, Centro del Profesorado Priego-Montilla (Junta de Andalucía) Actividades secuenciadas en niveles básico, intermedio y avanzado. Podemos trabajar con alumnas/os de nivel 1 y 2. Encontramos ejercicios muy variados. Los que he trabajado con mis alumnas/os han consistido en ordenar palabras en una frase, ordenar frases en textos, lecturas con preguntas de comprensión y extraer ideas principales de un texto. A la motivación que supone para nuestro alumnado trabajar con medios informáticos se le une la corrección inmediata de los errores y la secuenciación de las actividades en números que le permiten al propio alumnado controlar su evolución. Las lecturas del nivel intermedio son sobre cuentos clásicos con un vocabulario un poco complejo. Por lo que es necesaria una supervisión constante por parte de la profesora/or. Conviene que el alumnado lleve un diccionario para traducir algunos vocablos y de esta forma se fomenta su autonomía.

ZONA EOE: NIJAR

E.P.: JOSEFA RUIZ LAO LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIALE EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO

RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

“El segundo gran libro de los cuentos. La leyenda del dragón rojo”. Dami Editore. Editorial Molino. 10-12 años Nivel 2 y 3.

Animales Distintos animales emprenden un viaje a la luna. No consiguen llegar, de forma que el dragón decide coger la luna que se refleja en el río…. Sirve para trabajar de forma globalizada el lenguaje, tanto oral como escrito. Lleva distintas actividades para los alumnos/as. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN

http://clic.xtec.cat/

AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Página para descargar juegos educativos Multitud de actividades le lectoescritura para nivel 0 y 1. y actividades relacionadas con distintos centros de interés. Juegos en idioma rumano.

ZONA EOE: NÍJAR

E.P.: RAMÓN SOLA

LECTURA RECOMENDADA TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL

“Abdel” Enrique Páez SM. Colección el barco de vapor

EDAD Tercer ciclo de primaria 10-12 años RECOMENDADA RECOMENDADO 3 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Abdel, peláez, vicente planas, alicia, miguel.... ARGUMENTO

Historia en españa de un niño inmigrante marroquí y de su padre.

RECOMENDADO POR

Hacernos ver una realidad que, aunque nos rodea a diario, no queremos o no sabemos ver

OBSERVACIONES

Creo que lo mejor es hacer la lectura en clase ordinaria con la participación de niños de diferentes nacionalidades.

ZONA EOE: NIJAR

E.P./E.S.O.: LOURDES AMETLLER ROMERO

LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL

“Fichas de comprensión lectora”

Santillana

EDAD Todos los cursos de primaria RECOMENDADA RECOMENDADO Para nivel 1 y 2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Diversas fichas de comprensión lectora de cuentos, poemas, leyendas e historias.

Fichas muy útiles para practicar la comprensión lectora.

ZONA EOE: NÍJAR

E.S.O.: ADOLFINA MONTES MUÑOZ LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL

“La cabaña en el árbol” Gillian Cross Alfaguara

EDAD 12-14 años RECOMENDADA RECOMENDADO 1-2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Juan, Santi, sus padres… ARGUMENTO

RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Dos hermanaos, con ayuda de sus padres empiezan la construcción de una cabaña sobre un árbol, pero no cuentan con una serie de imprevistos… Fomenta los valores humanos. Aconsejo prepararle un cuestionario aparte, capítulo a capítulo. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS

http://www.radiotelevisionandalucia.es/tvcarta/impe/web/conten ido?id=2937 Canal Sur Televisión Geografía Andaluza. Ayuda al alumnado con nivel 1 y, sobre todo 2, a conocer mediante imágenes la geografía andaluza, tanto física como humana. En total son 16 capítulos de media hora de duración.

INCONVENIENTES

No valido para Nivel 0

OBSERVACIONES

Muy interesante el capítulo 4, incluso para nivel 0, por sus imágenes, aunque no lo entiendan.

ZONA EOE: NÍJAR

E.S.O.: ADOLFINA MONTES MUÑOZ LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL

“El collar de la familia Albar” María Luisa Banf E.L.I.

EDAD 12-15 años RECOMENDADA RECOMENDADO 0-1-2 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES Alumnos/as de un instituto castellano, profesora… ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Un grupo de alumnos/as de un IES se va de excursión con su profesora a un lugar misterioso… Provoca intriga en el alumnado, es una historia ficticia pero actual, solo utiliza el Presente del Indicativo como estructura verbal. Muy útil el cuestionario que hay al final de cada capítulo. Se puede utilizar como tarea para cada fin de semana, fomenta la lectura pues es ameno. WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.ver-taal.com/index.htm

Ejercicios on-line de español para extranjeros. Hay de todo tipo: de vocabulario, gramática, escucha… para todos los niveles. Algunos se solapan con el Aula Virtual del Instituto Cervantes, por lo que serían más bien de refuerzo… Muy interesante en aulas TIC, por ejemplo, para recomendársela a los profesores de guardia y que el alumno/a trabaje autónomamente cuando le ha faltado un profesor y no tiene clase en el aula ATAL.

ZONA EOE: OLULA

E.S.O.: ÁGUEDA ROMERO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

“Español Segunda Lengua. Libro del alumno y cuaderno de ejercicios”. Niveles A1-A2 Félix Villalba y Maite Hernández

AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES

Anaya Alumnado de 12 a 16 años. Para alumnado con nivel 1

ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

El alumnado aprende bastante vocabulario sobre diferentes aspectos de la vida cotidiana, que se pueden llevar a la practica fácilmente.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS

http://www.abroadlanguages.com/ Mediante juegos los alumnos y las alumnas aprenden español. Cada alumno realiza un test inicial para saber su nivel de español.

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Al mismo tiempo el alumnado aprende sobre la cultura española.

ZONA EOE: OLULA

E.S.O.: ÁGUEDA ROMERO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

“Hablo español”. Español para inmigrantes. Nivel inicial.

AUTOR/A

Lucena Soto, Rafael

EDITORIAL Algaida EDAD Primer ciclo ESO. RECOMENDADA RECOMENDADO Nivel 0 PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Libro de nivel básico, ideal para comenzar con alumnos que no saben nada de español. Utilizar en el primer trimestre

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN

http://clicknlearn.net

AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD

VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Sitio interactivo para la enseñanza del español.Tiene cinco unidades didácticas, con ejercicios de todo tipo: gramática, vocabulario, etc. Forma amena de aprender español. Los ejercicios son prácticos y amenos. Aprendemos cultura popular. Hay que instalar Flash Player. También mediante juegos aprendemos costumbres y cultura española.

ZONA EOE: OLULA

E.S.O.: ÁGUEDA ROMERO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES

“Cuadernos de ortografía” Rubio Rubio Primeros meses en España. Nivel 0. Alumnado paquistaní

ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Los alumnos de Pakistán, deben comenzar haciendo caligrafía, y este es el mejor método que he encontrado.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN

http://www.ver-taal.com/

AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS

Ejercicios de español para extranjeros: gramática, vocabulario, ejercicios de escucha, etc. Fácil de manejar. Dispone de un buscador de ejercicios, donde se selecciona un tema de actualidad.

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

Descubrimos lugares de España.

ZONA EOE: OLULA

E.S.O.: ÁGUEDA ROMERO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

Prensa escrita, periódicos.

AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES

“La voz de Almería” ESO Todos los niveles. Podemos comenzar viendo la estructura de un periódico y para los alumnos con mayor conocimiento de español, comentario de una noticia. Ejercicios de comprensión.

ARGUMENTO RECOMENDADO POR

Vemos temas de actualidad y fomentamos el debate. Se pueden trabajar todas las destrezas lingüísticas. Se puede trabajar en pequeños grupos. Es útil para todos los niveles.

OBSERVACIONES

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://elenet.org/aulanet/ Universidad de Alcalá Actividades agrupadas por niveles Lecturas graduadas, actividades en línea, canciones.

ZONA EOE: OLULA

E.S.O.: ÁGUEDA ROMERO GARCÍA LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES

“El baúl de las letras” Adela Paz González Cañedo S.M. Niños y niñas con baja o nula escolarización en su país de origen. Para alumnado de nivel O

ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

Libro muy sencillo, para alumnos que comienzan a hablar. Empieza con frases muy sencillas y se va complicando. Aunque es un libro para infantil, a mi me ha servido para mis alumnos paquistaníes al comienzo del curso.

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD

VENTAJAS INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo / Instituto Cervantes. Material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico, diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español. Se puede utilizar con alumnos de primer ciclo de secundaria.

ZONA EOE: VÉLEZ

E.P./E.S.O.: Mª CARMEN GONZÁLEZ RAMÓN LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR OBSERVACIONES

“EL CASERÓN FANTASMA” José María de la Oliva Vázquez. Grupo Editorial Universitario. 10-16 años (Tercer ciclo de Primaria y toda la E.S.O.) 2↓ - 2 - 2↑ Alumnos de ESO de 13 y 14 años de distintas nacionalidades: Malik, Víctor, Julia, Sara, Suad y María. Este grupo de amigos corre una aventura intercultural alrededor de una gata llamada Luna llena de misterio, amistad y sorpresas.

Es muy motivador para nuestros alumnos, que se ven reflejados en los personajes, ya que los extranjeros son también alumnos del ATAL. Cada capítulo contiene actividades útiles para la comprensión lectora y para la adquisición de vocabulario.

WEB RECOMENDADA

DIRECCIÓN AUTORES/ ORGANISMO DESCRIPCIÓN/ UTILIDAD VENTAJAS INCONVENIENTES

http://www.carei.es/page.php?/RecursosCAREI/InterculturalidadE L2yDidactivaDeSegundasLenguas C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Banco de documentación con distintas secciones: actividades para el aula, lecturas, webs de interés, etc. para Interculturalidad y EL2. Proporciona gran cantidad de recursos y enlaces muy útiles. Necesitamos bastante tiempo para buscar y encontrar lo que nos resulte útil; corremos el riesgo de “perdernos” entre tanta información.

ZONA EOE: VICAR

E.P.: NURIA MEORO HERNANZ LECTURA RECOMENDADA

TÍTULO

“Lecturas comprensivas” Atención a la diversidad

AUTOR/A

José Martinez Romero

EDITORIAL EDAD RECOMENDADA RECOMENDADO PARA ALUMNADO CON NCL (O, 1, 2, 3) PERSONAJES ARGUMENTO RECOMENDADO POR

Grupo Editorial Universitario primaria Para alumnado de niveles 0,1 y2,siempre que esté alfabetizado

variados variado Son doce cuadernos de lectura ,con actividades de comprensión ,vocabulario,ortografía,gramática y composición que van aumentando en dificultad .Son fácilmente fotocopiables y los alumnos pueden trabajarlos sin mucha ayuda.

OBSERVACIONES

WEB RECOMENDADA DIRECCIÓN AUTORES/ORGANISMO DESCRIPCIÓN/UTILIDAD VENTAJAS

INCONVENIENTES OBSERVACIONES

http://www.terrasur.com/jclic/library.php jclic Actividades interactivas para todas las áreas y edades. Los alumnos aprenden y refuerzan lo aprendido de forma lúdica. Se descarga en el ordenador y se pueden utilizar sin conexión a la red.